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7/25/2019 direccion16.doc

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PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

Instituto Superior de Form!i"n Do!ente # T$!ni! n% &

Crrer' Produ!tor # Dire!tor de Rdio # TV

Esp!io Curri!u(r' Dire!!i"n de A!tores

Curso' )% *o

Ci!(o Le!ti+o' ),-.

Cntidd de m"du(os semn(es' )

Pro/esor' 0rie( Anstsio

1


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1Direcci n de actores

Proyecto de ctedra

1.Presentacin de la ctedra:

Direccin de actores es una ctedra pequea, que se compone de un nico integrante, quien

es el profesor, que se encarga no slo de disear el programa de estudios correspondiente, sino

tambin de ejecutarlo, desarrollndolo en cada clase e intentando vincularlo con otras materias de

la carrera, abogando por una integracin con la carrera de !ocucin espec"ficamente, con lamateria #nterpretacin por compartir contenidos espec"ficos objetivos comunes$ %ambin es

funcin de la ctedra estimular e instrumentar la creacin de productos en donde los alumnos

puedan reali&ar una prctica concreta de los contenidos tericos$

2.Fundamentacin:

'sta materia pertenece al () ao de la carrera %ecnicatura de *roduccin de +adio %elevisin, es la nica que epone contenidos netamente tericos relacionados con la teor"a

teatral$ -e espera que los alumnos puedan aplicar esos conocimientos en materias prcticas como

las prcticas integrales de los medios .radio televisin/ que puedan conjugarlas con materias

como %aller de redaccin .perteneciente a este mismo ao/ Direccin de doblaje

.perteneciente al 0)/

'l presente programa de estudios se a erigido en torno a 0 ejes o ncleos temticos2 en el

primero, se vern nociones bsicas del arte dramtico, en donde los alumnos conocern lastcnicas teatrales que utili&an los actores para abordar personajes3 en el () la intencin es trabajar

con conocimiento en torno a la dramaturgia, la estructura dramtica la creacin e interpretacin

de guiones ficcionales, por ltimo, en el 0), se espera poder trabajar profundamente entre la

relacin actor4director en prcticas concretas$ 'sta disposicin distribucin de contenidos, se

cre reali&ando una seleccin cuidadosa acorde para proporcionar los aspectos bsicos de la

tarea de la direccin$ !a divisin por ncleos, se reali& con fines pedaggicos$

!a direccin de actores es una labor que requiere de observacin, investigacin prctica

continua$ 'l complejo trabajo creativo impone conocer los intersticios por lo que un actor puede

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manejar conocer todo un sistema de emociones, sensaciones recuerdos$ 5 es que el director es

el responsable de moldear, esculpir crear un personaje a partir de lo que el sujeto 6 actor

propone$ 'sta compleja relacin necesita de conocimiento reflein sobre el ombre, el

individuo el sujeto en un acto creativo colectivo$

*or ello, esta materia se propone que los alumnos de *roduccin puedan conocer los

principios bsicos de la actuacin, la direccin, para poder desarrollar criterios a la ora de

tener que abordar productos que requieran de la participacin de actores$

3.Expectativas de logro:

7ue los alumnos manejen nociones tericas fundamentales sobre el arte dramtico7ue los alumnos cono&can las tcnicas con las que trabajan los actores para poder dirigirlos

7ue los alumnos cono&can los elementos de la estructura dramtica

7ue los alumnos cono&can la estructura de una obra dramtica

7ue los alumnos se acerquen a la interpretacin de guiones

7ue los alumnos aprendan a trabajar en grupo

7ue los alumnos cono&can las necesidades, limitaciones dificultades de los actores para poder

orientarlos en un producto concreto7ue los alumnos cono&can eperimenten las necesidades, funciones limitaciones del director

de actores

7ue los alumnos desarrollen criterios estticos a la ora de elaborar productos ficcionales

.Propsitos del docente:

8omo a se a mencionado, el objetivo principal de esta materia es que los alumnos

puedan, a partir de los conocimientos apreendidos, desarrollar criterios coerentes para tomar

decisiones estticas acordes a las necesidades de estilo que requieran los productos que estn

elaborando, a sean radiofnicos o audiovisuales$

9tro de los objetivos importantes es que manejen nociones de actuacin de direccin

para comprender los roles, los tiempos, las eigencias las limitaciones de cada parte$

*or ltimo, se espera que como trabajo final, los alumnos puedan aplicar sus

conocimientos a un producto ficcional concreto$

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fundamentos estticos, e intentando plasmar una puesta en escena acorde a las posibilidades

limitaciones del teto, de los actores participantes$

'stos contenidos se an organi&ado en torno a 0 ejes, especificados en el punto ($

'. (i)liogra*+a:

,ega- $o)erto2 'l teatro en la 'ducacin, 'ditorial *lus ?1$

a*erri/re- 0eorges2 !a *edagog"a$ *uesta en escena$, 'ditorial @aque, 'spaa, 1>>A$

Egri- aos, B8mo escribir un dramaB$ 'diciones =ell, =uenos :ires, 1>;A$

Pardo- ". $. . ntraygues y otras $ %eatro2 :rte 8omunicacin, :ctividades de clase$

'ditorial *lus >?$

Para los alumnos:

punte de ctedra 4:*rincipios bsicos de la direccin

punte de ctedra 44: Eragmentos de Un actor se prepara de -tanislavsFi

punte de ctedra 444: 5-obre el trabajo del :ctor *arte #, ## ###, sobre tetos de Goete$

6errano- $a7l2 !a estructura Dramtica, de la revista virtual Dramateatro

punte de ctedra 4,: !a estructura de una obra teatral6eleccin de o)ras teatrales clsicas

Entrevista:'l director es el que se afirma ausentndose .+eportaje a :lejandro 8ataln

*or !uc"a *erlen pgina Heb :lternativa teatral/

8apl7n- "ario2 *roduccin de programas de radio$ 8ap$ I2 sica, efectos, sonidos

Pgina 9e): edios4 edios2 :!G


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en otros d"as, para compartir las clases con materias como #nterpretacin *rctica integral de

%elevisin, si se pudiere tambin con *rctica integral de +adio4

1=.Evaluacin:

'sta asignatura se aprueba con eamen final .previa eimicin de la cursada, que se

promueve con ;/

Durante el desarrollo de la cursada, se irn proponiendo trabajos prcticos, que los

alumnos tendrn que reali&ar teniendo en cuenta los contenidos aprendidos$ 'stos trabajos

tendrn que ser aprobados en un ?CO, entregados en un 1CC O$ :dems abr ( parciales

tericos para finales de las unidades # ##$ !a asistencia m"nima eigida para aprobar la cursada

es del IC O$'istir tambin un trabajo final integrador, en donde todas las cuestiones desarrolladas en

la materia, tendrn que poder aplicarse a un producto concreto, radiofnico audiovisual, que se

reali&ar de forma integrada con los alumnos del segundo ao de la carrera de !ocucin$ 'ste

trabajo se evaluar en la mesa final correspondiente$

Prof. Mariela Anastasio

I


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Programa

>4DD 4: ociones )sicas y t?cnicas de actuacin

+econocimiento de los elementos de la estructura dramticaP !a composicin de personajes2 los

tres niveles de construccin2 f"sico, ps"quico emocionalP #mportancia de la

improvisacinP%cnicas para la elaboracin de personajes .creacin e interpretacin/P!ainvestigacin en el individuo4 actorP 'l trabajo con el espacioP !a importancia del conflicto en

escena2 los niveles de conflictos .en escena, en el actor, en la secuencia/P !as tcnicas de abordaje

de un teto dramtico

>4DD 44: >n acercamiento a la dramaturgia

+econocimiento de un teto dramtico2 caracter"sticas, particularidades, estructuraP onlogo$

Dilogo$ %rama$ %emaP


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limitaciones el rol del director$ #mportancia de la mirada esttica de un director en un producto

ficcional$

Prof. Mariela Anastasio

?

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