DIRECTORIO UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARMEN UNIDAD ... · • Realizar pasatiempos de acertijos, se-cuencias, etcétera. Participar en concursos de matemá-ticas. Profesiones: Algunas

DIRECTORIO

C. P. José Nicolás Novelo Nobles Rector

Ing. Guadalupe De la Cruz Benítez Secretario General

Mtro. Andrés Edgardo Salazar Dzib Secretario Académico

Psic. Juan Manuel Carrillo Servicios Estudiantiles

L.A.E Miguel Ángel Pech Jiménez Director

Escuela Preparatoria Campus II

L. P. Luisa del C. Montero Alvarado Secretaria Académica


L. P. Florentino Salvador Félix Secretario Administrativo


UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARMEN UNIDAD ACADEMICA CAMPUS II

ESCUELA PREPARATORIA

MONTERO ALVARADO - RUIZ ARCOS

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Tercera edición 2008

L. P. LUISA DEL C. MONTERO ALVARADO

Secretaria Académica

ING. YULMA RUIZ ARCOS

Docente Área de Química y Física

Universidad Autónoma del Carmen Unidad Académica Campus II

Escuela Preparatoria

COPYRIGHT © 2007

Queda Prohibido la reproducción o transmisión total o parcial del texto de la presente obra

bajo cualesquiera formas, electrónica o mecánica, incluyendo fotocopiado, almacenamiento en cualquier sistema de recuperación de información o grabado sin el consentimiento previo

y por escrito.

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♦ Modelo Educativo ⇒ Optativas y Capacitaciones

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Optativas y Capacitaciones para el Trabajo 2008

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O B J E T I V O

Que los alumnos tengan una perspectiva que le permitan escoger las asignaturas optativas y capacitación para el trabajo, adecuadas para el perfil de ingreso a la carrera de su elección, lo cual permitirá la posibilidad de efectuar un trabajo técnico toda vez que se cumplan con los estánda-res de competencia laboral específicos en cada curso.

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4. CUADRO DE MATERIAS

5º SEMESTRE Hrs. 6º SEMESTRE Hrs.

Inglés V

3 Inglés VI

3

Derecho I

3 Derecho II

3

Historia de Nuestro Tiempo

3 Historia del Arte 3

Cálculo Diferencial 5 Probabilidad y esta-dística

3

Informática V 2 Informática VI 2

Capacitación para el Trabajo

3 Capacitación para el Trabajo

3

Optativa 3 Optativa 3



Educación Artística V 2 Educación Artística VI 2

Orientación Educativa V 2 Orientación Educativa VI 2

Educación Física V 2 Educación Física VI 2

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Habilidades que serán adquiri-das:

Entre las habilidades que serán adquiridas se encuentran: Valo-rar la importancia de las culturas de su país en relación a otras culturas del mundo; ejecutar la consulta de información en el idioma inglés; emplear vocabula-rio que se utiliza cotidianamente en el idioma inglés; estar dis-puesto a comunicarse en el idio-ma inglés; evaluar las relaciones que el individuo establece con su entorno y la forma de optimizar los recursos naturales; relacionar los factores físicos, químicos, biológicos, sociales y económi-cos que afecten directa o indirec-tamente a corto, mediano y largo plazo su entorno; evaluar el cre-cimiento poblacional, local, regio-nal y nacional.

Perfil de las Ca-rreras:

Licenciaturas de Turismo Hotelería Administración de Empresas

Turísticas, Hospitalidad Todas las áreas de: Gastronomía Hotelería Turismo Et. Al.,

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C O N T E N I D O

I. INTRODUCCION 7 TIPOS DE INTERESES

Matemático Científico Social y Humano Artístico Lúdico Comercial Comunicativo Tecnológico De Interés General

8 9

10 12 14 16 17 19 21 23

CUADRO DE OPTATIVAS Temas Selectos de Física Administración Temas Selectos de Salud Contabilidad Ciencias de la Tierra Economía Lectura y análisis de Textos Literarios Taller de Creación Literaria Temas Selectos de Química Bioquímica Dibujo Técnico Dibujo Asistido por P. C. Introducción a la Filosofía Introducción a la Psicología Taller de Comunicación Temas Selectos de Matemáticas Cálculo Integral Temas Selectos de Biología Microbiología Temas Selectos de Derecho Introducción a la Sociología

25 26 28 30 32 34 35 37 38 39 41 43 44 46 48 50 51 53 54 56 57 58

CUADRO DE CAPACITACIONES PARA EL TRABAJO Laboratorista Clínico Auxiliar Administrativo Electromecánica Informática y telecomunicaciones Desarrollo Empresarial Turismo

CUADRO DE MATERIAS

61 62 64 66 67 69 71

73


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CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO Turismo

¿Qué es? Objetivo:

Es el turismo una alternativa de desarrollo económico para la so-ciedad, preparase para ello re-quiere conocimientos diversos y amplios, ya que tiene diferentes vertientes, en esta asignatura se desarrollan competencias bási-cas de servicio de atención en recepción y de servicio de orien-tación local al turista, ambos ser-vicios son parte de la oferta del área de hospitalidad, la más des-arrollada del sector en Ciudad del Carmen. El curso no se limita a la capacitación, ya que una parte de la preparación consiste en presentar alternativas de desa-rrollo en este sector con tanto potencial. El objetivo es conocer, identificar y valorar los recursos e infraestructura turística de la región, entender su potencial y evaluar el desempeño del sector propuesto en los planes de desa-rrollo del gobierno municipal, es-tatal y nacional. Así como domi-nar las competencias básicas de servicios de atención en recep-ción de hoteles y de servicios de orientación local al turista.; Cono-cer las herramientas de la merca-dotecnia para desarrollar pro-puestas de proyectos que poten-cien los recursos turísticos de la localidad y de la región sureste.

Conocimientos Básicos:

Nociones de Empresas.

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Entre las habilidades que serán adquiridas se encuentran: Solu-cionar problemas anticipándose a ellos, según su capacidad en los diversos campos de producción y administración de los recursos disponibles; adaptar sus fortale-zas y debilidades para el logro de sus metas; idear nuevas técnicas para la solución de problemas; proponer alternativas de solución a los problemas planteados; adaptar sus conocimientos aca-démicos y los aplica en su vida diaria; usar las técnicas de in-vestigación en la búsqueda de información actualizada; estable-cer metas a corto, mediano y largo plazo; administrar adecua-damente su tiempo.


Se recomienda independien-temente del perfil profe-sional que se pretenda (Áreas con enfoque a Ciencias Sociales, Eco-nómico-Administrativo, etc.); ya que aunque se tocan temas de la admi-nistración, se hace con un enfoque genérico. Se enfatiza en las caracte-rísticas que se esperan de un bachiller dispuesto a insertarse al mundo laboral.

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I N T R O D U C C I Ó N

Esta publicación da continuidad al trabajo rea-lizado por la COPREPE en la primera edición la cual proporciona una perspectiva que per-mite al alumno conocer las asignaturas co-rrespondientes a la carrera de su elección, es necesario mencionar que las asignaturas Op-tativas y capacitación solamente reforzaran el perfil del egresado como una introducción al nivel superior, en respuesta a las carreras que se ofrecen en la actualidad y que requie-ren perfiles específicos, ya que las asignatu-ras del tronco común están diseñadas para que desarrollen satisfactoriamente los propó-sitos y características del actual Modelo Edu-cativo de la Escuela Preparatoria. Parte de esta información es colaboración y apoyo de las academias en la información sobre optati-vas y capacitaciones para el trabajo. La adecuada elección de asignaturas puede proporcionarle motivación extra, permitiendo que al escoger las áreas de interés se elimi-nen de su formación las asignaturas que en el pasado se denominaban de “relleno” lo cual sin duda hará las clases más interesantes.

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1. I N T E R E S E S

Todos los seres humanos por naturaleza so-mos distintos, nos gusta descubrir cosas nue-vas y en algunas ocasiones nos conocemos y entras cosas no sabemos que nos gusta o que se nos facilita. En este proceso de la preparación académica del bachillerato es fundamental saber cuales son las metas planteadas para un futuro próximo. Una de las decisiones más trascen-dentales que tenemos es la elección de la ca-rrera es por ello que necesitas distinguir el mejor camino que conduzca acertadamente a esa elección de la cual dependerá tu auto-rrealización. En esta parte de intereses se plantea informa-ción útil que te ayudará a conocerte mejor. Esperamos sea de ayuda para que observes en la parte de optativas y capacitaciones cua-les asignaturas son las optimas en la elección de tu carrera profesional. J.A.Pedrozo P./R.D.Torrenegra G.

CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO Desarrollo Empresarial


Es una oportunidad para desarro-llar algunas de las características más apreciadas en el ámbito la-boral y para diseñar un proyecto de negocio individual o en grupo. Lo primero se cumple con el auto concepto y estrategia personal para desarrollar características de liderazgo, trabajo en equipo y creatividad; fomenta el autocon-trol y la autogestión con temas de administración del tiempo y pla-neación. Lo segundo se cumple utilizando una metodología para diseñar un Plan de Negocios ba-sado en ideas e intereses de los alumnos, el cual conformará su proyecto final. El objetivo es Des-arrollar el potencial emprendedor en un marco de autorregulación, analizar su comportamiento y plantear estrategias para mejorar su creatividad, liderazgo y partici-pación en equipos de trabajo; así como desarrollar el potencial y la cultura de emprendedor con res-ponsabilidad social; plantear, analizar y evaluar alternativas de solución originales a los proble-mas de su comunidad y adaptar-lo en un plan de negocios..



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Lic. en Sistemas computa-

cionales Informática Adminis-

trativa Informática

Lic. En Ingeniería especialidad:

Sistemas computa-cionales

Computación Informática

Etc....


1.1 INTERÉS MATEMÁTICO ¿Qué es? Es el gusto que se refleja en la parte de la

lógica y manejo de reglas numéricas, algorit-mos y solución de problemas.

Característi-cas del aspi-rante:

Capacidad de abstracción y de observación, lógica, facilidad numérica, atención y exactitud.

Aficiones que le ayu-dan a deter-minar sus intereses:

Por lo general, las personas que muestran interés en este campo del saber les gusta: • Realizar ejercicios de cálculo y de lógica. • Desarrollar problemas que tengan números. • Hacer estudios sobre derivadas e inte-grales. • Encargarse de la parte contable en diferentes eventos. • Competir con sus compañeros y compañeras en la solución de pro-blemas que involucran el raciona-miento abstracto. • Realizar pasatiempos de acertijos, se-cuencias, etcétera. Participar en concursos de matemá-ticas.

Profesiones: Algunas profesiones que se encuentran

enmarcadas en este campo de interés son: • Estadística. • Matemáticas. • Informática matemática. • Matemática con énfasis en computación. • Matemáticas con énfasis en estadística. • Licenciatura en matemáticas.

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1.2 INTERÉS CIENTIFICO ¿Qué es? Es el gusto por todo aquello que tiene que

ver con el conocimiento de la naturaleza, de los avances científicos, de explicación de diversos fenómenos. Comprende discipli-nas que tienen a su cargo la atención de la salud biosocial del ser humano y mejora-miento del nivel de salud y de calidad de vida. También abarca las disciplinas que buscan comprender el funcionamiento de la naturaleza.


Atención, exactitud, memoria, facilidad para generalizar y para deducir, organización, amor a la ciencia, a la naturaleza y el sa-ber, espíritu investigador, gran disciplina de trabajo, capacidad de comunicación y facili-dad para manejar grandes volúmenes de información científica.


Por lo general a las personas que mues-tran interés en este campo del saber les gusta:

Leer artículos o revistas relacionadas con temas científicos.

Desarrollar proyectos de ciencias.

Observar fenómenos naturales y tratar de explicarlos.

Hacer experimentos en un laboratorio de química y biología.

Utilizar un microscopio.

Tomar un curso sobre primeros auxilios.

Velar por el bienestar físico de personas o animales.

Investigar sobre nuevos fertilizantes biológicos.

Participar en campañas de vacunación.

Cultivar alimentos y criar animales.

CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO Informática y telecomunicaciones


Esta capacitación surge ante la necesidad de formar egresados competitivos capaces de anali-zar, modelar, diseñar y mantener redes de computo, a través de aspectos teóricos y técnicos en el proceso de instalación y manteni-miento de una red de computa-doras. El objetivo es comprender el funcionamiento de la computa-dora y los diferentes periféricos, así como proporcionarle manteni-miento preventivo, de modo que a través de los conocimientos adquiridos esté en condiciones de instalar un ordenador y su sistema operativo.


Manejo de Office, Windows y conocimientos teóricos de Infor-mática.


Entre las habilidades están seña-lar de una computadora los com-ponentes y dispositivos, utilizar las herramientas adecuadas cuando se desensamble una computadora, limpiar con el ma-terial adecuado los componentes y dispositivos de una PC. , inter-cambiar datos entre computado-ras, estaciones de trabajo u otros dispositivos de procesamiento de datos utilizando medios de comu-nicación.

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CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO Electromecánica


Es una competencia laboral que demandan una función producti-va en el área de: electricidad y mecánica. El objetivo es mostrar al alumno mediante practicas dirigidas y proyectos supervisa-dos, la importancia de las tecno-logías que tanto han beneficiado al hombre.


Física y Matemáticas


Las habilidades que serán adqui-ridas son las de Mantenimiento de un sistema de refrigeración, construcción de un motor eléctri-co, instalación eléctrica y prototi-po con motor de combustión in-terna.


Arquitectura Lic. En Ing. especialidad:

Civil Petrolera industrial Petroquímica Mecánica-eléctrica Procesos Et Al.

Mecátrónica Etc....


Profesiones: Algunas profesiones que se encuentran enmarcadas en este campo de interés son: En ciencias de la salud: Medicina. Enfermería. Fisioterapia. Fonoaudiología. Odontología. Instrumentación técnico quirúrgica. Optometría. Bacteriología. Relacionadas con el agro y la vete-rinaria: Acuicultura

Agrozootecnia

Manejo agroforestal

Medicina veterinaria.

Zootecnia. Ingeniería de alimentos. Relacionadas con las ciencias bá-sicas: Ingeniería química. Ingeniería forestal. Ingeniería ambiental, y sanitaria. Biología marina. Biología con énfasis en microbiología. Química industrial. Química farmacéutica.

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1.3 INTERÉS SOCIAL Y HUMANO

¿Qué es? Es el gusto que se tiene por conocer, enten-der y explicar las relaciones e interrelacio-nes propias de los seres humanos, sus entornos, sus acciones, sus particularida-des, sus funciones en la sociedad, sus raíces su proceso evolutivo en el tiempo y sus pro-blemas.


Espíritu de servicio a los demás, actitud de empatía, sentido del orden, facilidad para co-municarse, sensibilidad ante las problemáticas sociales, facilidad para escuchar e interpre-tar.


Por lo general a las personas que muestran interés en este campo del saber, les gusta:

Ayudar a la gente. Escuchar a las personas que necesitan

ayuda. Explicarles cosas difíciles a personas

que tienen dificultad para com-prender.

Cuestionar las causas de las cosas. Comprometerse en acciones que bus-

quen el mejoramiento de la comu-nidad.

Cultivar una visión espiritual del mundo. Conocer las diferentes formas de go-

bernar. Liderar los ideales de un grupo de per-

sonas. Observar la conducta de las personas. Interpretar fácilmente mapas.


Entre las habilidades que serán adquiridas se encuentran: Usar y practicar el manejo de catálogos; diferenciar documentos y sus contenidos; ejecutar habitual-mente la consulta de documen-tos; seleccionar información; eva-luar la claridad y la cantidad de la información; analizar sus activi-dades antes de ejecutarlas; de-mostrar aceptación por las nor-mas institucionales; usar ordena-dores informáticos como herra-mientas de apoyo en sus tareas; categorizar documentos; usar catálogos; demostrar puntualidad y seriedad en sus actividades; desempeñar con la más alta cali-dad sus trabajos.


Contador Público Todas las áreas Administrativas Todas las áreas de: Gastronomía Hotelería Turismo Etc….

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CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO Auxiliar Administrativo


Es una modalidad de preparación para tareas que son rutinarias en todas las empresas públicas o privadas relacionadas con la práctica administrativa-contable; conocimiento de procedimientos para cumplir obligaciones fisca-les, títulos y operaciones de cré-dito, transacciones bancarias, registro y ordenamiento de infor-mación, etc. El objetivo es aplicar los procedimientos rutinarios pa-ra registrar, contabilizar y gestio-nar operaciones que se efectúan en las empresas públicas y so-ciedades mercantiles; y aplicar los procedimientos rutinarios pa-ra registrar, contabilizar y gestio-nar operaciones que se efectúan en las empresas públicas y so-ciedades mercantiles, y realizar actividades personales y profe-sionales con efectividad.




Profesiones: Algunas profesiones que se encuentran en-marcadas en este campo de interés son:

Asistenciales o de ayuda profe-sional:

Orientación, psicología, traba-jo social, terapias psico-sociales.

Docentes: Licenciaturas en general.

Directivas y políticas: Ciencias políticas y gobierno,

ciencias políticas y socia-les.

De orden público: Investigación judicial, criminalísti-

ca, ciencias militares, filoso-fía, teología, antropología, sociología, historia, geogra-fía, astronomía.

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1.4 INTERÉS ARTISTICO

¿Qué es? Este tipo de interés está relacionado con el sentido de lo estético y con la recreación de lo humano y su relación con el mundo. Es la expresión del sentimiento de una persona plasmado en una obra (musical, teatral pictóri-ca, hedónica).


Necesita mucha imaginación, creatividad, sensibilidad, poseer la habilidad de realizar representaciones en el espacio, así como capacidad para observar y deleitarse en pequeñas cosas.


Por lo general a las personas que muestran interés en este campo del saber les gusta: • El canto, la música, el teatro. • La pintura, la poesía, la artesanía, la

decoración, las artes plásticas. • Pintar cuadros utilizando diversas

técnicas. • Tomar fotografías artísticas. • Realizar actividades con greda, yeso,

plastilina. • Componer canciones. • Ejecutar bailes y danzas. • Tocar algún instrumento musical.


Medicina (todas las áreas) Biólogo Nutrición Químico Fármaco biólogo Químico Clínico Ing. Acuacultura Enfermería Etc....

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CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO Laboratorista Clínico


Es indispensable para la medici-na altamente tecnificada y cientí-fica de la actualidad. Su función primordial u objetivo es obtener información por medio de proce-dimientos analíticos en muestras biológicas de seres humanos; dicha información la usa el médi-co para diagnosticar, evaluar un tratamiento o pronosticar el curso de una enfermedad así como desempeñarse con solvencia científica en un laboratorio clíni-co.


Química y Biología.


Entre las habilidades está el de realizar los estudios analíticos de muestras biológicas humanas interpretando los resultados téc-nicos para que sirvan como so-porte al diagnostico clínico, ac-tuando bajo normas de calidad, seguridad y medio ambientales, organizando las áreas asignadas en el laboratorio de diagnostico clínico, bajo la supervisión co-rrespondiente. Además tendrá destreza en el manejo de mate-riales y equipos de laboratorio; en la obtención de muestras bio-lógicas de sangre, orina y heces fecales así como de realizar aná-lisis hematológicos de rutina, es-peciales y de química clínica.


Profesiones: Algunas profesiones que se encuentran en-marcadas en este campo de interés son: Relacionadas con expresión musi-cal: • Artes musicales, dirección musical, ejecu-

ción instrumental, estudios superiores en instrumento o canto, composición musical.

Relacionadas con la expresión cor-poral: • Danza clásica o contemporánea, artes

escénicas. Relacionadas con el diseño: • Bellas artes, artes plásticas, diseño de modas,

diseño gráfico, diseño industrial, diseño vi-sual.

1.5 INTERÉS LUDICO ¿Qué es? Este tipo de interés está vinculado con la

realización de actividades de carácter re-creativo y al aire libre.


Facilidad de socialización, liderazgo, imaginación, creatividad resistencia física y una gran capacidad de organización y planificación.


Por lo general a las personas que muestran interés en este campo del saber les gusta: • Acampar e ir a caminatas. • Hacer deporte al aire libre. • Organizar juegos para diferentes tipos de per-sonas (niños, jóvenes, adultos). • Recurrir a métodos divertidos o juegos co-mo estrategia didáctica. • Organizar salidas ecológicas y eventos depor-tivos. • Practicar un deporte con pasión. • Pertenecer a un club deportivo.

Profesiones: Algunas profesiones que se encuentran enmar-cadas en este campo de interés son: • Tecnología en recreación. • Tecnología en terapia recreativa. • Licenciatura en educación física, de-porte y recreación. • Gastronomía • Ciencias del deporte. • Hotelería. • Turismo.

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3. CUADRO DE CAPACITACION PARA EL TRABAJO

ASIGNATURA HORAS

* Laboratorista Clínico I y II 3

* Auxiliar Administrativo I y II 3

* Electromecánica I y II 3

* Informática y Telecomunica-ciones I y II

3

* Desarrollo Empresarial I y II 3

* Turismo I y II 3

• Estas capacitaciones serán cursadas en 5º y 6º semestre.

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1.6 INTERÉS COMERCIAL

¿Qué es? Es el gusto por las actividades que buscan el manejo de recursos económicos y finan-cieros de las organizaciones, su rentabilidad y sus costos.


Capacidad de atención, exactitud, meticulosi-dad, aptitud para el cálculo, memoria, imagi-nación, creatividad, organización, sociabilidad y liderazgo.

Aficiones que le ayudan a determinar sus intereses:

Por lo general a las personas que mues-tran interés en este campo del saber les gusta:

Realizar negocios. Administrar un almacén. Leer la página financiera en el periódi-

co. Conocer sobre préstamos, intereses

y demás temas afines. Sacarle el mayor provecho al dinero. Trabajar en un banco o corporación

financiera. Calcular utilidades futuras de un ne-

gocio. Convencer a otro de la compra de un

producto. Llevar el libro diario del funcionamien-

to de una empresa.

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Profesiones: Algunas profesiones que se encuentran enmarcadas en este campo de interés son: Administrativas: Administración de empresas Administración pública Administración bancaria y financiera, Administración de comercio exterior, Administración de empresas con énfasis en finanzas Administración de mercadeo, Publicidad y ventas. Comerciales: Comercio internacional y mercadeo Comercio exterior. Contables: Contaduría pública Finanzas internacionales.

De la economía: Economía con énfasis en gerencia Finanzas, Mercadeo e investigación Economía general Economía y banca internacional.

Mercadeo:

Mercadeo nacional e internacional Hotelería Gastronomía Mercadeo Publi-cidad y ventas, Mercadotecnia

Mercadología.

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Entre las habilidades que forma la optativa de Introducción a la Sociología en el proceso de su aprendizaje, están aquellas que contribuyen de manera eficaz a conocer e interpretar estadísticas y relacionar nuevos conocimien-tos. Juicio crítico objetivo y analí-tico frente a las diferentes situa-ciones, procesos y corrientes sociológicas. Capacidad de in-vestigar, interpretar y explicar la realidad social. Así como el cono-cimiento y familiaridad con los conceptos, términos y lenguaje y corrientes básicas que maneja la sociología. La estructura opera-cional establecida para la forma-ción de la habilidad generalizada de la disciplina, se aplica en las asignaturas de la misma. Por otra parte este sistema responde a modelos plasmados en el ámbito Social: • Necesidad de conocer e interpretar la realidad social. • Necesidad de conocer estructuras so-ciales. • Necesidad de conocer y distinguir las reglas y normas sociales.


Administración Ciencias políticas Docencia Ciencias Humanas Ciencias políticas Materias relacionadas con el medio

ambiente, Turismo, Desarrollo sostenible

Saludos cordiales, educación, Movi-miento y organizaciones socia-les, comunales

Etc....

OPTATIVA Introducción a la Sociología


Es una ciencia social que investi-ga, estudia y analiza los fenóme-nos sociales y cuyo objetivo es conocer como funcionan las es-tructuras sociales, su creación, mantenimiento y cambio. Cono-cer los efectos de la interacción social de la que es actor. Analizar la vida social de los seres huma-nos (grupos-sociedades) de for-ma tal que sea capaz de distin-guir las reglas y normas sociales así como los procesos que unen y separan a las personas, tanto como individuos; como miembros de asociaciones, grupos e institu-ciones.


Gusto por la Lectura y capacidad de lectura crítica; saber redactar; tener capacidad de síntesis; inte-rés por los problemas de la reali-dad nacional y mundial; capaci-dad de analizar situaciones con-cretas; capacidad de relacionar, comparar, contrastar los aconte-cimientos sociales; interés por la historia y cultura universal.


1.7 INTERÉS COMUNICATIVO

¿Qué es? Es el gusto que se tiene por explorar y desarrollar mecanismos de contac-to social y personal que facilite el encuentro, el intercambio de ideas y conocimientos y de expre-siones culturales.

Características del aspirante:

Gran capacidad para comprender, interpretar y analizar diversos tipos de textos y situaciones que se pre-sentan en la cotidianidad; facilidad expresiva y para establecer contac-tos; memoria; análisis; sentido críti-co y carácter extrovertido.


Por lo general a las personas que muestran interés en este campo del saber les gusta: • Leer diferentes tipos de tex-tos. • Escribir cartas, poemas, artí-culos, ensayos. • Participar en la elaboración de un periódico. • Diseñar y dibujar caricaturas e historietas. • Expresarse en público. • Realizar entrevistas. • Planear y desarrollar activida-des culturales.

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Profesiones: Algunas profesiones que se en-cuentran enmarcadas en este cam-po de interés son:

Literarias:

Literatura,. Lingüística. Filología.

De propaganda y difusión:

Periodismo Promotores de venta. Mercadeo Publicidad.

Relacionadas con medios au-diovisuales:

Comunicación social. Radio, Prensa. Televisión.

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OPTATIVA Temas Selectos de Derecho


Es una asignatura propia no solo para un futuro profesionista en Derecho sino para cualquier ciu-dadano mexicano pues aporta valores cívicos e identidad. El objetivo es adquirir los conoci-mientos básicos como futuro pro-fesionista, por medio del Proceso histórico constitucional y las ga-rantías individuales.


Conocimientos de civismo,: cons-titución / valores patrios.


Entre las habilidades destacan el de reconocer la forma en que se realiza un proceso judicial desde la demanda hasta la sentencia y se identificará como ciudadano al conocer la historia de las consti-tuciones mexicanas.


Derecho Ciencias Políticas Pedagogía Educación Psicología Sociología Etc....

OPTATIVA Microbiología


Es una ciencia de la medicina donde se adquiere conocimientos básicos sobre enfermedades vi-rales y bacterianas y las causas de ellos. El objetivo es reconocer la importancia Médica y económi-ca de los virus y las bacterias como agentes causales de enfer-medades así como la importancia en uso de la biotecnología. Esto se logrará a través de practica de laboratorio, investigación docu-mentada y trabajo en equipo.


Biología I y II


Las habilidades que serán adqui-ridas son identificar a través del microscopio las diversas formas de las bacterias, prácticas de laboratorio, investigación docu-mentada, trabajo en equipo.


Medicina (cualquier especia-lidad)

Químico Clínico Biólogo Lic. En Nutrición Química de Alimentos Etc....


1.8 INTERÉS TECNOLÓGICO

¿Qué es? Es el querer saber cómo funcionan las invenciones del ser humano. Se interesa por buscar soluciones a limitantes humanos para hacer más cómoda la vida.

Características del aspirante:

Lógica, memoria, ingenio, creatividad, razonamiento, orden, habilidad ma-nual y representación espacial.


Por lo general a las personas que muestran interés en este campo del saber les gusta:

Desarmar y armar objetos. Reparar máquinas, herramien-

tas, electrodomésticos. Distinguir las partes del motor

de un carro. Saber cómo se elaboran los

diferentes productos que usa.

Conocer el funcionamiento in-terno de un equipo de soni-do.

Conocer los diferentes tipos de herramientas que se mane-jan en un taller.

Profesiones: Algunas profesiones que se encuen-tran enmarcadas en este campo de interés son: Relacionadas con las cons-trucciones civiles: Tecnología en construcción Administración de obras civiles Ingeniería civil Arquitectura Urbanismo y construcción Relacionadas con electrici-dad: Ingeniería electrónica y eléctrica Tecnología en electrónica aeronáutica Tecnología en electricidad industrial y potencia. Relacionadas con sistemas:

Tecnología en análisis de siste-mas y programación de comunica-ciones Tecnología en computación grá-fica, Ingeniería de sistemas Ingeniería de software Comunicaciones.



Entre las habilidades que forma la optativa de Temas Selectos de biología en el proceso de su aprendizaje, están aquellas que contribuyen de manera eficaz a la elaboración de mapas concep-tuales, cuadros sinópticos, reso-lución de problemas relacionados con la genética (cuadro Punnet), elaboración de claves taxonómi-cas, análisis de videos y elabora-ción de resúmenes. Estas habilidades conocidas co-mo teóricas, sustentan el pensa-miento lógico, tanto en el apren-dizaje como en la vida e influyen de manera decisiva en la calidad del aprendizaje de las asignatu-ras. La estructura operacional esta-blecida para la formación de la habilidad generalizada de la dis-ciplina, se aplica en las asignatu-ras de la misma. Por otra parte este sistema responde a modelos plasmados en el ámbito de la Biología: • Necesidad de conocer la evolu-ción y clasificación de los seres vivos. • Necesidad de conocer la impor-tancia de la genética. • Necesidad de aplicación, análi-sis y razonamiento lógico.

OPTATIVA Temas Selectos de Biología


Es una asignatura que compren-de la diversidad de temas relacio-nados con la evolución, clasifica-ción de seres vivos, genética, biotecnología y los reino animal y vegetal. El objetivo es el valorar los mecanismos de la evolución y clasificación de los seres vivos, así como la importancia de la genética, la Biotecnología y las características generales de los vegetales y animales.


Biología I y II, Ecología y Temas Selectos de Salud.



Veterinario Lic. En Nutrición Química de Alimentos Lic. En Psicología Todas las áreas de: Gastronomía Hotelería Turismo Etc....

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1.9 DE INTERÉS GENERAL

Teniendo claro cuáles son las carreras que prefieres, pro-fundiza en los siguientes aspectos:

1. Universidad (es) o institución (es) que la (s) ofrecen. Es importante que tenga en cuenta:

Existen tres niveles de estudios de pregrado: Técnica profesional, que se ocupa de la formación en

actividades de carácter operativo e instrumental con una duración de cuatro a cinco períodos académicos y conduce al título de técnico profesional.

Tecnológica, que se ocupa de la educación para el ejercicio de actividades y disciplinas tecnológicas. Los estudios tienen una duración promedio de seis períodos aca-démicos y conducen al título de tecnólogo en la rama correspondiente.

Universitaria, que se caracteriza por su amplio contenido social y humanístico y por su énfasis en la fundamenta-ción científica e investigativa. La duración de estos programas es de ocho a doce períodos académi-cos y conducen al título en la respectiva profesión o disciplina.

Existe tres clases de formación:

Formal, aquella que se imparte en establecimientos educativos aprobados, en una secuencia regular de ciclos lectivos y conduce a grados y títulos.

No formal, que se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir cono-cimientos y formar en aspec-tos económicos o laborales sin estar sujeta al siste-ma de niveles y grados.

Informal, que consiste en el conocimiento libre y espontá-neamente adquirido, proveniente de personas, entidades, medios masivos de comunicación y otros no estructurados. No confiere ningún grado, título o reconoci-miento no formal.

Otros aspectos importantes para tener en cuenta

son: si la educación es privada estatal; diurna o nocturna; presencial, semipresencial o a distancia; virtual.

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2. Campo ocupacional y demanda laboral: en este aspecto hay que tener claro los trabajos en los que se puede desem-peñar una vez obtenga el título. Recuerde que sus ingresos económicos dependen de una correcta elección; por tanto, tenga presente la demanda laboral. 3. Posibilidades de financiación: una vez hecha la elección tenga en cuenta que existen diferentes costos educativos de acuerdo con la institución elegida. Para resolver las dificultades en este aspecto puede tener en cuenta que existen diferentes formas de acceder a la educación, entre ellas:

Becas que se ofrecen para realizar estudios dentro del país y en el exterior.

Crédito educativo, ofrecido por instituciones financie-ras, cajas de compensación

Patrocinio, que es el pago total o parcial de los costos de matrícula y pensión asumidos por algunas empresas o por el Estado.

Como se habrá dado cuenta, existen carreras que ofrecen la posibilidad de combinar dos campos de interés comple-mentarios. Por tanto, es básico conocer la mayor canti-dad de opciones educativas que se ofrecen, antes de tomar una decisión. En caso de encontrar dos campos de interés que no sean comple-mentarios, decida cuál de ellos puede servirle corno sustento económico y cuál como pasatiempo.

Como se habrá dado cuenta, existen carreras que ofrecen la posibilidad de combinar dos campos de interés comple-mentarios. Por tanto, es básico conocer la mayor canti-dad de opciones educativas que se ofrecen, antes de tomar una decisión. En caso de encontrar dos campos de interés que no sean complementarios, decida cuál de ellos puede servirle corno sustento económico y cuál como pasatiempo.


OPTATIVA Cálculo Integral


Es una materia que conlleva al manejo de herramientas físicas y químicas, modelando fenómenos reales para su comprensión. El objetivo es adquirir habilidades que conlleven al conocimiento de los conceptos y técnicas de inte-gración para la solución de pro-blemas específicos que incluyan áreas y volúmenes ubicados en el contexto de la vida real.


Álgebra, Geometría Plana, Analí-tica, precálculo y cálculo diferen-cial.


Entre las habilidades le permitirá al alumno utilizar de manera in-tuitiva y deductiva los conoci-mientos de las matemáticas bási-cas, al cálculo integral y aplicar-los en el planteamiento y solu-ción de problemas relacionados con las áreas de Química, Física e Ingeniería, además podrá mo-delar ejemplos y ejercicios de otras disciplinas.


Económico-Administrativo Matemáticas Todas las áreas de ingeniería Químico Petrolero Petroquímica Acuacultura Mecatrónica Etc....


Económico-Administrativo Matemáticas Químico Petrolero Todas las áreas de ingeniería Mecatrónica Acuacultura Petroquímica Etc....

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2. CUADRO DE OPTATIVAS

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5º SEMESTRE 6º SEMESTRE * Temas Selectos de Física I * Temas Selectos de Física II

* Administración I * Administración II

* Temas Selectos de Salud I * Temas Selectos de Salud II

* Contabilidad I * Contabilidad II

* Ciencias de la Tierra I * Ciencias de la Tierra II

* Economía I * Economía II

* Lectura y análisis de Textos Literarios I

* Taller de Creación Literaria II

Temas Selectos de Química Bioquímica

Dibujo Técnico Dibujo Asistido por P. C.

Introducción a la Filosofía Introducción a la Psicología

Taller de Comunicación

Temas Selectos de Matemáticas Cálculo Integral

Temas Selectos de Biología Microbiología

Temas Selectos de Derecho Introducción a la Sociología

* Estas materias son seriadas, lo cual significa que si en el 5º semestre es cursada la primera parte, en el 6º semestre se debe cursar la segunda parte.

OPTATIVA Temas Selectos de Física


La optativa de Temas Selectos de Física es importante para los alumnos que desean tener un perfil de ingeniería ya que se es-tudian los fenómenos físicos que se aplican más frecuentemente en el área de ingeniería. Tam-bién se hacen prácticas acordes con la capacitación para el traba-jo: Electromecánica por lo que el alumno tendrá una visión global del campo demostrativo y de apli-cación de la Física en el campo laboral. El objetivo es demostrar por los conceptos básicos de la corriente y resistencia, los circui-tos, el magnetismo, el movimien-to ondulatorio y el sonido para aplicarlos en la resolución de problemas que le permitan ade-cuarlos a su vida cotidiana. Anali-zar los antecedentes históricos, para demostrar la relación que hay entre la teoría y la práctica en los siguientes tópicos: la natu-raleza de la luz, instrumentos ópticos, fenómenos ópticos y luminosos.


Física y Matemáticas


OPTATIVA Temas Selectos de Matemáticas


Esta optativa presenta una selec-ción de temas donde cada uno de los temas son tratados de for-ma independiente, lo que permite elegir de una manera libre los temas a estudiar y el orden en que se desea estudiar. Se tratan diversos temas relevantes de acuerdo al área de conocimiento que elija el estudiante, de esta manera un mismo tema puede ser tratado desde diferentes perspectivas. El objetivo es iden-tificar aplicaciones de diferentes temas lo cual permitirá analizar-los, empleándolo como herra-mientas de apoyo en diversas áreas de estudio de las matemá-ticas superiores.


Álgebra


Entre las habilidades que se ad-quirirán está el de identificar pro-gresiones aritméticas y geométri-cas en el contexto real; describir por medio de sucesiones patro-nes naturales y físicos; conocer la diferencia entre los números reales e imaginarios; entender y analizar los problemas a los cua-les se enfrentaran; y aplicar ma-trices en problemas de inventa-rios, costos de transporte, etc.

OPTATIVA Taller de Comunicación


Es una optativa que busca intro-ducir al alumno a la estructura-ción de mensajes bien plantea-dos, ya sea como en su vida per-sonal como en los medios de comunicación. El objetivo es pro-porcionar las herramientas nece-sarias para que el alumno ad-quiera elementos básicos para desarrollarse en su vida integral.


Redacción y oratoria.


Entre las habilidades que serán adquiridas están: facilidad de palabra, soltura e improvisación, análisis, creación y desarrollo de mensajes bien estructurados, ya sea de manera verbal o escrita.


Ciencias de la Comunicación Periodismo Filosofía y Letras Publicidad Mercadotecnia Etc....

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Entre las habilidades que forma son la Práctica de lentes y soni-do, Construcción de un motor de Corriente Directa y Circuitos Bá-sicos


El perfil final de esta optativa cumple con cualquier carrera de ingeniería ya que el contenido logra abarcar casi todos los te-mas que se observan en los sis-temas industriales actuales.

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OPTATIVA Administración


El proceso administrativo es la base sobre la que se construye todo proyecto, su conocimiento implica un crecimiento profesio-nal y personal, ya que su aplica-bilidad es universal; esta optativa provee los conocimientos básicos de la ciencia administrativa y pro-porciona las herramientas bási-cas para el conocimiento y cons-titución formal de las empresas, así como diversas técnicas para manejar situaciones propias de la actividad empresarial. El objetivo es conocer los antecedentes his-tóricos de la administración, las bases científicas que la funda-mentan, identificar y aplicar en casos prácticos el proceso admi-nistrativo, características y fun-ciones del administrador como agente determinante en el buen funcionamiento de la entidad económica, así como analizar los elementos y recurso de las enti-dades económicas y los factores del medio ambiente que inciden en su desempeño, evaluar las principales actividades de las áreas funcionales de las empre-sas con el fin de aplicarlos en casos prácticos.


Nociones de empresas



Entre las habilidades que irá ad-quiriendo el alumno se encuentra la investigación en ciencia, análi-sis crítico, sistematizado, contex-tual desde diversas perspectivas; una nueva cosmovisión que ayu-de a formar la propia; discerni-miento sobre la diversidad de corrientes psicológicas y tomar partido de modo consciente; opi-niones basadas en información veraz y conciencia plena.


Psicología Educativa Psicología Clínica Psicología Industrial Psicología Social Educación Etc....

OPTATIVA Introducción a la Psicología


Es una optativa que introduce al alumno en la problemática gene-ral del estudio del hombre desde la óptica, a partir del reconoci-miento de sus características, continuando con el estudio de los procesos básicos, la cognición, la afectividad, la psicomotrocidad y la interacción social. El objetivo es definir la Psicología como disciplina científica, diferencián-dola con otras modalidades del conocimiento, comprender el de-sarrollo de la Psicología a partir de sus antecedentes filosóficos, ámbitos y áreas en las que se desarrolla, así como juzgar las aportaciones de los autores cu-yas teorías sobre el ser humano ha sido mas divulgadas en la historia.


Entre los conocimientos básicos que se requiere están la redac-ción, Lógica, Ética, Historia y las Ciencias Sociales.

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Entre las habilidades que forma la optativa de Administración en el proceso de su aprendizaje, están: solucionar problemas anti-cipándose a ellos, según su ca-pacidad en los diversos campos de producción y administración de los recursos disponibles, re-solver problemas que impliquen la aplicación de fórmulas y proce-dimientos, evaluar como la tecno-logía influye en el desarrollo de la fuerza social y económica, propo-ner alternativas de solución a los problemas planteados, usar téc-nicas de investigación en la bús-queda de información actualiza-da, indagar temas a través de diferentes medios, valorar que la productividad y el ahorro son la base para generar riqueza.


Economía Administración de empresas Comercio Internacional Mercadotecnia Actuaría Relaciones Internacionales Contador Público Todas las áreas de: Gastronomía Hotelería Turismo Etc....

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OPTATIVA Temas Selectos de Salud


Es una asignatura que compren-de la diversidad de temas relacio-nados con la anatomía y todo lo relacionado al fenómeno Salud-Enfermedad. El objetivo es el analizar los principios anatómicos y funcionales del organismo y sus diferentes patologías, nor-mas de higiene, nutrición y edu-cación sanitaria, así como anali-zar el proceso salud-Enfermedad.


Biología I, Anatomía y Temas Selectos de Biología.



Veterinario Lic. En Nutrición Gastronomía Química de Alimentos Hotelería Lic. En Psicología Acuacultura Etc....



Las habilidades que desarrollará el alumnos son: Análisis crítico y contextualizado de textos filosóficos, formación de una cosmovisión personal, generación constante de opinio-nes basadas en la verdad. Esto es básico para todas las carreras, pero fundamental para las áreas de Lenguas y humani-dades.


Letras hispánicas Derecho Filosofía Educación Relaciones Internacionales Etc....

OPTATIVA Introducción a la Filosofía


Esta optativa parte de la hipóte-sis que se requiere actualmente y considera al alumno sujeto activo y responsable de su propio aprendizaje, por ello trata de orientar al alumno para que pue-da investigar y profundizar temas contenidos en el proceso del co-nocimiento y para ello propone un ritmo de trabajo basado en la lectura de textos filosóficos que ayudan a entender el proceso. Su objetivo es dar a conocer al-gunos de los problemas de la justificación del conocimiento ¿Qué es la verdad?, identificar los diversos métodos que existen para hacer ciencia dependiendo de los objetos de estudio. Com-prender la construcción del cono-cimiento como un proceso racio-nal, metódico y sistemático, y comprender la genealogía de los modelos explicativos que parten de ciertos hecho o fenómenos de la realidad.


Gramática española, Lógica, Éti-ca, Redacción Básica e Historia Universal.

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Entre las habilidades que forma la optativa de Temas Selectos de Salud en el proceso de su apren-dizaje, están aquellas que contri-buyen de manera eficaz a la eje-cución de disecciones, elabora-ción de mapas conceptuales así como el seguir instrucciones. Estas habilidades conocidas co-mo de aplicación práctica, sus-tentan el pensamiento lógico y de razonamiento e influye de mane-ra significativa en la destreza y habilidades en la calidad del aprendizaje. La estructura operacional esta-blecida para la formación de la habilidad generalizada de la dis-ciplina, se aplica en las asignatu-ras de la misma. Por otra parte este sistema responde a modelos plasmados en el ámbito de la Salud: • Necesidad de conocer la anato-mía y sus diferentes patologías. • Necesidad de conocer la impor-tancia del proceso Salud-Enfermedad. • Necesidad de aplicación y aná-lisis.

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OPTATIVA Contabilidad


Esta optativa tiene como objetivo general el razonamiento y com-prensión de las reglas de la con-tabilidad, con lo que se da inicio a la aplicación práctica de esta disciplina que se encarga de ge-nerar, procesar y utilizar informa-ción financiera necesarios para todo control administrativo. Tam-bién desarrollar herramientas y procedimientos de la teoría con-table para analizar, ordenar, pre-parar e interpretar información utilizando los principios y normas de contabilidad.


Nociones de empresas.


Entre las habilidades que forma la optativa de Contabilidad en el proceso de su aprendizaje, es-tán: expresar correctamente los cargos y abonos de acuerdo a las reglas contables, desarrollar una estructura de pensamiento lógica y ordenada, identificar y clasificar las cuentas de acuerdo a sus características, utilizar los estados financieros para emitir juicios, registrar asientos conta-bles, identificar los activos, pasi-vos y capital de las empresas expresados contablemente, emi-tir juicios basados en argumentos sólidos y comprobables.



En este curso adquirirá el conoci-miento teórico y práctico preciso para Aplicar eficientemente las tecnologías de delineación asisti-da por ordenador, estructurar correctamente sus proyectos, utilizar los sistemas de creación geométrica así como planificar el proceso de diseño. Así estará preparado para utilizar un progra-ma de diseño que le facilite el proceso de los proyectos, ade-más de amalgamar su creativi-dad y su sensibilidad estética con la tecnología moderna.


Diseño Gráfico Arquitectura Lic. En Ing. especialidad:

Civil Petrolera industrial Petroquímica Mecánica-eléctrica Procesos Medio Ambiente Etc.

Mecatrónica Etc....

OPTATIVA Dibujo Asistido por P. C.


El sector industrial está requirien-do nuevas estrategias y profesio-nales idóneos que coadyugen a promover un significativo impacto para el desarrollo económico y social de México. En este contex-to el apoyo de la computadora como herramienta en el diseño es altamente significativo. Auto-cad es una palabra compuesta por la marca que desarrolló el producto Autodesk y las siglas CAD que significan: Computer Aided Desing (Diseño Asistido por Computadora). El objetivo es dominar las técnicas de dibujo que representan los objetos con dimensiones exactas, pero que a su vez por las perspectivas adop-tadas y los efectos de iluminación y ambientales conllevan un alto grado de sugerencia para el es-pectador, mezclándose en la frontera, lo real y lo imaginario, lo técnico y lo artístico. y gestión de planos técnicos en tres dimen-siones,


Matemáticas, Física

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Contador Público Administración de empresas Economía Comercio Internacional Mercadotecnia Actuaría Relaciones Internacionales Todas las áreas de: Gastronomía Hotelería Turismo Etc....

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OPTATIVA Ciencias de la Tierra


En Ciencias de la Tierra se estu-dian los extractos terrestres a si como sus componentes, quími-cos y físicos. También se estu-dian lo fenómenos que ocurren en el universo; como en la lectura de cartografías estelares, simula-ciones de cuerpos celestes me-diante programas. Al igual los fenómenos que ocurren en la superficie terrestre como en el caso sismos, y de movimiento de masas de aguas. El objetivo es evaluar la importancia del estudio de las ciencias de la tierra con relación a procesos y fenómenos que se encuentran en nuestro planeta.


Geografía, Química y Física


Entre las habilidades que serán adquiridas están basadas sobre el estudios de fenómenos terres-tres en base de principios en geología y geofísica, Lectura de cartografías estelares, y Simula-ciones de cuerpos celestes me-diante programas


Ingeniería Biólogo Marino Ingeniería Petrolera Geología Geoquímica Geofísica Metereológo Paleontología Etc....


OPTATIVA Dibujo Técnico


Es el que se utiliza para repre-sentar topografía, trabajos de ingeniería, edificios y piezas de maquinaria que consiste en un dibujo sometido a una serie de normas que unifican los criterios de la representación. El objetivo es transmitir la forma y dimensio-nes exactas de un objeto.


Matemática y física. En este cur-so adquirirá el conocimiento teó-rico y práctico preciso para domi-nar las técnicas de dibujo y ges-tión de planos técnicos.


En esta optativa de Dibujo técni-co el alumno Desarrollará las habilidades visuales, auditivas y corporales mediante diferentes actividades propias de la expre-sión gráfica. Aplicará los conoci-mientos técnicos y los procedi-mientos recomendables para planificar, desarrollar y evaluar procesos específicos.


Diseño Gráfico Arquitectura Lic. En Ing. especialidad:

Civil Petrolera industrial Petroquímica Mecánica-eléctrica Procesos Medio Ambiente

Mecatrónica Etc....


Agronomía Biólogo Bioquímica Enfermería Medicina (todas las áreas) Nutrición Químico Farmacéutico biólogo Etc....

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OPTATIVA Economía


Es un problema de toda persona y de toda sociedad, entenderla es solo el principio para corregir y modificar el rendimiento como persona y país, el conocimiento de una base teórica y la aplica-ción del método, herramientas y modelos de la economía contri-buyen a formarse un criterio real y objetivo sobre las circunstan-cias económicas de la historia, del presente y las consecuencias del desempeño económico en el corto y mediano plazo. Entender la importancia, situación actual y consecuencias de las prácticas económicas es de fundamental importancia en todo profesional; más aún para aquellos que se deciden por una formación uni-versitaria en las áreas económi-co-administrativas. El objetivo está basado en desarrollar las herramientas y procedimientos de la teoría macroeconómica en situaciones de casos reales con un criterio técnico y analítico de los acontecimientos así como analizar los componentes de la producción que integran una eco-nomía; evaluar la necesidad y afectividad del registro de las cuentas nacionales, conocer la estructura del sistema financiero y desarrollar un criterio de la in-serción de México en una econo-mía global.

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Nociones de empresas.


Entre las habilidades que forma la optativa de Economía en el proceso de su aprendizaje, es-tán: emitir juicios en argumentos sólidos comprobables, solucionar problemas anticipándose a ellos, según su capacidad en los diver-sos campos de producción y ad-ministración de los recursos dis-ponibles, resolver problemas que impliquen la aplicación de fórmu-las y procedimientos. Evaluar como la tecnología influye en el desarrollo de la fuerza social y económica, proponer alternativas de solución a los problemas plan-teados, usar las técnicas de in-vestigación en la búsqueda de información actualizada, indagar temas a través de diferentes me-dios , valorar que la productividad y el ahorro son la base para ge-nerar riqueza.


Economía Administración de empresas Comercio Internacional Mercadotecnia Actuaría Relaciones Internacionales Contador Público Todas las áreas de: Gastronomía Hotelería Turismo Etc....


OPTATIVA Bioquímica


Esta optativa explica al alumno la relación que guarda la química y la biología, así como las aplica-ciones de la bioquímica en los diversos campos de la ciencia, se abordan procesos bioenergéticos donde se estudian los cambios de energía, la clasificación de los nutrientes ricos y escasos de energía así como los aspectos fundamentales de las enzimas, su nomenclatura y clasificación. El objetivo es fomentar en el alumno el interés por conocer, identificar y valorar la importancia de las diferentes reacciones bio-químicas que a diario ocurren en su funcionamiento fisiológico así como proporcionarles la informa-ción fundamental sobre las reac-ciones enzimáticas que residen los cambios metabólicos y los sistemas que regulan su función.


Biología , Química inorgánica, Química orgánica.


Dentro de las habilidades que se tendrán en esta optativa es que el alumno se familiarice con las estructuras químicas de las molé-culas relacionadas con los com-puestos vitales, su catálisis, transformaciones metabólicas y que comprendan el sustrato quí-mico de las principales funciones biológicas.


Entre las habilidades que forma la Química Orgánica en el proce-so de su aprendizaje, están aquellas que contribuyen de ma-nera eficaz al adecuado desarro-llo de las operaciones del pensa-miento lógico que debe demos-trar un egresado de la preparato-ria. Estas habilidades conocidas como intelectuales o teóricas, sustentan el pensamiento lógico, tanto en el aprendizaje como en la vida e influyen de manera deci-siva en la calidad del aprendizaje de las asignaturas. Esta discipli-na juega un papel importante dentro de la carrera en el desa-rrollo de los hábitos y habilidades de laboratorio, ambos aspectos esenciales en la formación de un Químico. La estructura operacio-nal establecida para la formación de la habilidad generalizada de la disciplina, se aplica en las asig-naturas de la misma, lográndose de esta manera que las operacio-nes que la conforman se siste-maticen y perfeccionen. Por otra parte este sistema responde a los tres problemas del Químico, plasmados en el modelo del pro-fesional: • Necesidad de conocer las sustan-cias y sus transformaciones. • Necesidad de productos químicos y otros materiales. • Necesidad de preservar el medio ambiente.

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OPTATIVA Lectura y análisis de Textos Literarios


Es una optativa que se imparte en el quinto semestre de la pre-paratoria. El objetivo es analizar y apreciar la Literatura Hispanoa-mericana contemporánea a tra-vés de lecturas representativas del siglo XX hasta nuestros días, para perfeccionar sus habilidades lectoras, promover la lectura y disfrutar la literatura.


Gramática española, Redacción Básica e Historia de la Literatura.


Con lo que se plantea para esta optativa , el alumno debe lograr el desarrollo de las habilidades para leer en voz alta, analizar textos en cuatro niveles de com-prensión, criticar y contextualizar los textos.

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OPTATIVA Taller de Creación Literaria


Una asignatura seriada que se imparte en el sexto semestre de preparatoria y que precede al Taller de Lectura y Análisis de Textos Literarios. El objetivo es perfeccionar la expresión escrita y la correcta redacción con miras a crear textos literarios.


Gramática española, Análisis de textos, crítica y contextualización de textos, Redacción Básica e Historia de la Literatura.


En esta optativa el alumno tendrá entre sus habilidades el de com-prensión de la lectura, Dominio de la escritura, expresará ideas en forma correcta y de acuerdo a su visión del mundo, creará histo-rias para transmitir a los demás.



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OPTATIVA Temas Selectos de Química


La Química Orgánica constituye una parte de la Química que tie-ne como objetivo el estudio de los compuestos orgánicos, sus leyes y principios, con vistas a la obtención, purificación, caracteri-zación, separación de mezclas y transformación de los mismos. La disciplina está estructurada en dos ciclos fundamentales: uno básico que abarca las asignatu-ras de Química Orgánica y otro que es la Bioquímica.


La preparación del químico inclu-ye una base teórica amplia de matemática, física y química, así como un extenso fondo curricular dedicado al trabajo experimental en laboratorios químicos, al igual que su preparación integral como profesional. Esto se va obtenien-do desde sus primeros conoci-mientos de química inorgánica hasta llegar a la Licenciatura.


Químico Farmacéutico Biólogo (Q.F.B.)

Medicina Físico-Química (F.Q.) Ing. Química Metalúrgica Lic. En Química Lic. En Ing. Química (I.Q) Especialidad:

Petroquímica Ambiental Procesos Medio Ambiente Química de Alimentos

Etc....

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DIRECTORIO UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARMEN UNIDAD ... · • Realizar pasatiempos de acertijos, se-cuencias, etcétera. Participar en concursos de matemá-ticas. Profesiones: Algunas