DIREZIONE DIDATTICA DI BASTIA UMBRA

SCUOLA ELEMENTARE DON BOSCO

CLASSI TERZE SEZ. A – B – C ANNO SCOLASTICO 2003/04

ALLA SCOPERTA

DELL’ ELEMENTO

ACQUA

Percorso di ricerca scientifica per gruppi misti

“I VAPORI”

Da sinistra in alto:Alessandra Caruso, Giulio Cianetti,

Piercarlo Crescimanno, Valentina Tordoni

Da sinistra al centro:Lorenzo Cuppoloni, Alberto Dionigi,

Guido Landolfi, Erika Morfeo, Luigi Vitello

Da sinistra in basso:Melissa Balducci, Margherita Cirilli,

Dajana Kerxaliu, Alberto Marino, Marco Piselli

“I CRISTALLI”

Da sinistra in alto:

Daniele Albanesi, Beatrice Aristei, Francesca Bangoni, Anna Maria Parmi, Mattia Marcelli

Da sinistra al centro:

Agnese Bellini, Filippo Cianelli,Mirko Soligno, Lucrezia Lombardi

Da sinistra in basso:

(Beatrice Avallone assente) Francesco Carloni, Fabio Cricco, Alba Marini, Giulia Moretti, Raffaele Proietti,

+

“LE BOLLICINE”

Da sinistra a destra:

Luca Bartolucci, Daniele Bontempi, Jorge Luis Florentino, Martina Mencarelli, Andrea Mennini

Da sinistra al centro:

Monica Carloni, Alberto Ottavi, Vincenzo Ravo, Giulia Rossi, Sofia Silvioni

Da sinistra in basso:

Giacomo Bianchi, Dalila Cozzali, Elgis Kurti, Andrea Mela, Beatrice Ridolfi

“LE GOCCE”

Da sinistra in alto:

Cozzolino Paola, Frisso Alberto, Marchetti Michele, Polticchia Elena, Spatola Mario

Da sinistra al centro:

Brufani Simona, Capitini Sara, Lidia Ghelli, Mazzoli Matteo

Da sinistra in basso:

Bruschi Samuele, Crescimanno Giorgio, Lollini Agnese, Migni Valentina, Santarelli Diego

Che cos’è la scienza?

Clicca sui nomi dei gruppi per leggere le loro ipotesi

Studia l’ambiente e il ciclo della vita (Giacomo Bianchi)Studia la vita dell’uomo e le trasformazioni che avvengono in natura

(Andrea Mennini)Studia i fenomeni della natura (Martina Mencarelli)

Studia la vita del mondo (Dalila Cozzali)Studia la vita e le malattie (Giulia Rossi)

E’ una disciplina scolastica (Fabio)E’ un mezzo per conoscere le cose (Beatrice)

E’ una disciplina che ci fa fare gli esperimenti (Filippo)E’ un mezzo per conoscere la flora e la fauna (Alba)

E’ un insieme di conoscenze (Fabio)

E’ qualcosa di importante (Diego)E’ lo studio in cui si lavora (Matteo)E’ una cosa interessante (Valentina)

E’ uno studio difficile, ma importante (Giorgio)E’ una cosa dove si studia (Mario)

E’ lo studio di alcuni elementi naturali (Simona)E’ lo studio dell’uomo (Samuele)E’ una materia scolastica (Lidia)

E’ uno studio molto complesso (Elena)E’ uno studio artificiale (Sara)

E’ dove si costruiscono le cose (Alberto)E’ un posto molto importante (Agnese)E’ uno studio molto difficile (Michele)

E’ uno studio molto importante per noi (Paola)

Io ho sentito parlare di scienza nei documentari (Melissa)Gli scienziati fanno esperimenti per scoprire qualcosa

(Guido)Gli scienziati sono studiosi (Alberto M.)Per me la scienza è una ricerca (Lorenzo)

La scienza è lo studio dell’uomo, dell’aria e dei fulmini (Lorenzo e Luigi)

I sensi mi dicono che l’acqua è …

(clicca sui disegni per completare la frase)

INIZIO

OSSERVAZIONE DEL FENOMENO

FORMULAZIONE DEL PROBLEMA

RACCOLTA INFORMAZIONI E DISCUSSIONI

ELABORAZIONE DI IPOTESI

VERIFICA DELLE IPOTESI

L’IPOTESI E’ GIUSTA?

SCOPERTA DELLA SOLUZIONE DEL PROBLEMA

COMUNICAZIONE DEI RISULTATI

FINE

NO

SI

Clicca nella parte rossa del diagramma di

flusso, per conoscere uno

dei nostri esperimenti!

Da dove viene l’acqua che cade

dal cielo?

L’acqua che cade dal cielo viene dalle nuvole. (Le Bollicine, Le Gocce e I Vapori)

L’acqua che viene dal cielo è originata dalla condensazione del vapore acqueo. (I Cristalli)

L’acqua che cade dal cielo viene dal vapore acqueo che si è formato dall’acqua dei fiumi, dei laghi, dei mari, degli oceani. (Bollicine)

Metti sul fornello il pentolino pieno a metà di acqua e senza coperchio.

Inserisci la spina nella presa di corrente.

Osservazioni: quando l’acqua bolle, esce il vapore e diminuisce il livello dell’acqua. (VAPORIZZAZIONE)

Tieni sollevato il coperchio sopra la pentola per qualche momento e scuotilo sul piattino. Osservazioni: il vapore, raffreddandosi, si è trasformato in acqua.

(CONDENSAZIONE)

SOLIDIFICAZIONE: passaggio dallo stato liquido allo stato solido

FUSIONE: passaggio dallo stato solido allo stato liquido

SUBLIMAZIONE: passaggio dallo stato aeriforme allo stato solido e viceversa

L’acqua, grazie al calore, evapora. Il vapore acqueo, a contatto con una superficie fredda, si trasforma in acqua.(Le Bollicine)

L’acqua che cade dal cielo si origina dal vapore acqueo. (I Cristalli)

L’acqua cambia di stato a seconda della temperatura. (I Vapori e Le Gocce)

Il lavoro prosegue con …

“Il piccolo chicco dell’esplorazione della natura ha dato origine ad un possente albero dalle numerose

ramificazioni.

Nel corso degli anni l’interesse si concentra ora su un ramo ora su un

altro e di colpo nuovi germogli appaiono in punti inaspettati”

K. Von Frisch

Fine Ipermedia