DIREZIONE GENERALE – UFFICIO II Rapporti con la Regione e Progetti europei Ufficio Scolastico Provinciale di Verona Laura Parenti e Laura Donà USP Verona

DIREZIONE GENERALE – UFFICIO IIRapporti con la Regione e Progetti europei

Ufficio Scolastico Provinciale di Verona

Laura Parenti e Laura Donà USP Verona - Ufficio interventi educativi

orario• 24 ore in presenza• due incontri intensivi – dalle 9.00 alle 17.00

• tre mezze giornate– dalle 15.00 alle 18.00


calendarioData Relatori Tema

Martedì 15 dicembre 2009Ore 15-18

Laura ParentiLaura Donà

Presentazione del corsoIl significato dell’ASL

Mercoledì 13 gennaio 2010Ore 15-18

Laura DonàRoberta Focchiatti

Gli aspetti normativo-istituzionaliUna ricerca qualitativa nella Regione Veneto dei progetti ASL

Martedì 19 gennaio 2010Ore 9-13 14-17 Donato De Silvestri La personalizzazione dei percorsi

Relazione e laboratorio in gruppo

Venerdì 29 gennaio 2010Ore 9-13 14-17

Laura DonàAntonio Gasperi

I ruoli e i soggetti coinvoltiRelazioni e laboratorio in gruppo

Martedì 16 febbraio 2010Ore 14.30-18.30

Mariangela IcarelliLaura Donà

Insegnare per competenzeConclusioni del corso


formazione: perchè?


I nodi

• stage/alternanza• norme da utilizzare• modelli organizzativi• ruoli e incarichi• esiti• monitoraggio• progettazione• competenze


stage o alternanza?


Alternanza: quali finalità?


Stipula della

convenzione

tra i partner

antecedente l’avvio

delle attività Presenza di (almeno)

un tutor interno e di

un tutor esterno

Attività comprese nel

monte ore annuale, con

possibilità di utilizzo di periodi

di sospensione delle lezioni

Chiara esplicitazione dei bisogni rilevati e delle competenze attese

Progetti destinati a classi

o a gruppi provenienti

da classi diverse

(minimo 15/massimo 30)

standard progetti AS-L

Studenti che hanno

compiuto i 16 anni

Durata significativa

che si commisura con la reale

possibilità di conseguire e

attestare le competenze attese

Progetti personalizzati destinati

a singoli studenti/

a piccoli gruppi di studenti

Costituzione del CTS

Certificazione delle competenze

(riconosciute da entrambi i partner)

Modalità e tempi perpreventivo di spesa e

rendicontazione


I temi delle giornate


metodologia


patto formativo• Sarà fornito un diario di lavoro per ogni giornata• Sono proposte esperienze a supporto della

conduzione dei progetti• Sono previsti spazi di ascolto per flessibilizzare le

proposte• Occorre mantenere la frequenza in modo

costante come garanzia dell’attuazione del progetto

• Si consigliano alcune letture ( i relatori forniranno riferimenti bibliografici essenziali) durante il percorso per meglio comprendere il paradigma sottostante al dispositivo dell’ASL


esiti formativi


Per concludere

• Realizzare percorsi in alternanza offre un’occasione aggiuntiva di apprendimento competente

• Arricchisce in motivazione e competenze gli studenti

• Apre al dialogo con enti e imprese… • .... e il resto lo scopriremo assieme!


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