PLANIFICARECONSILIERe si oRIENTARE

CLASA A VI-A B

Profesor diriginte: Rada FeliciaAnul şcolar 2015-2016

PLANIFICARE ANUALĂ – CONSILIERE ŞI ORIENTARE ŞCOLARĂ

Liceul Preda BuzescuAn şcolar 2015-2016Profesor: Rada Felicia

Clasa a VI-a

Nr. crt. Modulul

Sem.I

Sem.al II-lea Anual

1 Autocunoaştere şi dezvoltare personală4 4 8

2 Comunicare şi abilităţi sociale2 3 6

3 Managementul informaţiei şi al învăţării4 3 7

4 Planificarea carierei3 3 6

5 Calitatea stilului de viaţă5 4 8

18 17 35

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – CONSILIERE ŞI ORIENTARE ŞCOLARĂ

SEMESTRUL I

Nr.Crt. Modulul Obiective

Obiective de referinţă

Tema activităţii Modalităţi de realizare

Activităţi Metode Mijloace didactice

Colaborări Data

1. Calitatea stilului de viaţă

Exersarea abilitatilor de manage-ment al uni stil de viata de calitate

5.2 Să exerseze abilităţi de luare a deciziilor în contexte variate

Cum ne organizăm

clasa ?

-activitate frontală pentru repartizarea responsabilităţilor în cadrul colectivului.

-conversaţia -cretă-tablă

Colectivul de elevi

S1

2. Managementul informaţiilor şi al învăţării

Dezvoltarea abilitatilor de utilizare a informatii-lor in procesul de invatare

3.2 Să identifice caracteristici ale învîţării proprii

Disciplina în timpul

programului şcolar

-activitate pe grupe de elevi în vederea întocmirii de organizare a timpului pentru diferite zile

-conversaţia-analiza de caz

-coli de scris-creioane colorate

Colectivul de elevi

S2

3. Calitatea stilului de viaţă

Exersarea abilitatilor de manage-ment al uni stil de viata de calitate

5.1 Să identifice rolul normelor în viaţa grupurilor de aprtenenţă

Regulamentul şcolar - drepturi

şi îndatoriri

-dezbateri frontale cu privire la drepturile şi îndatoririle elevilor;-activitate individuală de

-conversaţia-studiul de caz

chestionareregulamen- tul şcolar

Colectivul de elevi

S3

completare a chestionaru- lui.

4.Planificarea carierei

Dobandirea abilitatilor de explorare si planificare a carierei

4.1 Să utilizeze în contexte adecvate termenii muncă, ocupaţie şi carieră

Fiecare lucru trebuie făcut la

vremea lui

Joc de rol conversaţia cărţi Colectivul de elevi

S4

5.Autocunoaşte-re şi dezvoltare personală

Dezvoltarea capacitatii de autocunoas-tere si a atitudinii pozitive fata de sine

1.1.Să exersezeprezentarea caracteristicilor pozitive despre sine

Cine sunt eu? Sunt unic

Exerciţii pentru evaluarea punctele tari si slabe

Teste de autocunoaştere Chestionare

Colectivul de elevi

S5

.6.Managementul informaţiilor şi al învăţării

Dezvoltarea abilitatilor

de utilizare a informatii-

lor in procesul de

invatare

3.2 Să identifice caracteristici ale învîţării proprii

Să învăţăm cum să învăţăm

Exerciţii de autoevaluare si autoobserva-re referitoare la propria activitate de invatare

discuţii BroşuriFişe de lucru

Colectivul de elevi

S6

7. Comunicare şi 2.1 Să aplice Suntem o echipă Jocuri de rol Lucru pe grupe Exprimarea Colectivul S7

abilităţi sociale

Dezvoltarea abilitatilor de interrelatio-nare in contexte variate

tehnici de autocontrol

minunată! verbală de elevi

8. Managementul informaţiilor şi al învăţării

Dezvoltarea abilitatilor de utilizare a informatii-lor in procesul de invatare

3.1 Să exerseze deprinderi de selectare a informaţiilor relevante pentru învăţarea eficientă

Să ne iubim şcoala

ProiectePrograme de grup

discuţii Conversaţii, Colectivul de elevi

S8

9.Planificarea carierei

Dobandirea abilitatilor de explorare si planificare a carierei

4.1 Să utilizeze în contexte adecvate termenii muncă, ocupaţie şi carieră

Eroul meu preferat

activitate individuală de căutare a trăsăturilor eroului ales;Joc de rol pe tema respectarii diferitelor norme

-exemplul- dezbatere-referat

-fişe de caracterizare-cretă-tablă-materiale scrise

Colectivul de elevi

S9

10. Autocunoaşte-re şi dezvoltare personală

Dezvoltarea capacitatii de autocunoas-tere si a atitudinii pozitive fata

1.1.Să exersezeprezentarea caracteristicilor pozitive despre sine

Schimbare, crestere,

dezvoltare Culegere de informatii despre schimbarile pubertatii

Discutii in grup

chestionare Colectivul de elevi

S10

de sine

11.

Managementul informaţiilor şi al învăţării

Dezvoltarea abilitatilor

de utilizare a informatii-

lor in procesul de

invatare

3.1 Să exerseze deprinderi de selectare a informaţiilor relevante pentru învăţarea eficientă

De ce învăţ eu? -activitate pe grupe de elevi în scopul identificării motivele pentru care trebuie sa invatam-activitate individuala

-conversaţia-asaltul de idei-chestionarul

-coli-carioci

Colectivul de elevi

S11

12.Comunicare şi abilităţi sociale

Dezvoltarea abilitatilor de interrelatio-nare in contexte variate

2.1 Să aplice tehnici de autocontrol

Toti avem emotii Jocuri de rol Lucru pe grupe Exprimarea verbală

Colectivul de elevi

S12

13.Planificarea carierei

Dobandirea abilitatilor

de explorare si

planificare a carierei

4.1 Să utilizeze în contexte adecvate termenii muncă, ocupaţie şi carieră

Eu vreau sa fiu... Analizarea unor criterii simple de alegere a unei meserii-activitate frontală pentru: intelegerea rolului unui portofoliu personal în promovarea personal

Crearea de scenariiAteliere de lucruConcursuri conversaşia-exemplul-analiza de caz-portofoliu

Joc de rolChestionarepliante

Colectivul de elevi

S13

14.Autocunoaşte-re şi dezvoltare personală

Dezvoltarea capacitatii de

1.2.Să observe schimbări asociate

Cine a greşit? Cine greşeşte?

Completare de chestionare

Definiţii personale

Jocuri de rolColectivul de elevi

S14

autocunoas-tere si a atitudinii pozitive fata de sine

diferitelor vârste

15.

Calitatea stilului de viaţă

Exersarea abilitatilor de manage-ment al uni stil de viata de calitate

5.2 Să exerseze abilităţi de luare a deciziilor în contexte variate

Politeţea – oglinda a sufletului

-activitate frontală de identificare a regulilor de conduita -activitate individuală de completare a chestionarului.

-conversaţia-exemplul-analiza de caz/ joc de rol-testul

-chestionare Colectivul de elevi

S15

16.Calitatea stilului de viaţă

Exersarea abilitatilor de manage-ment al uni stil de viata de calitate

5.2 Să exerseze abilităţi de luare a deciziilor în contexte variate

Reguli de comportare şi

măsuri de protecţie în caz

de dezaste

-activitate pe grupe de elevi în scopul identifică- rii factorilor nocivi şi a modului în care pot fi evitaţi.

-conversaţia-povestirea-analiza de caz

-coli-carioci

EleviDiriginte

medic

S16

17.

Calitatea stilului de viaţă

Exersarea abilitatilor de manage-ment al uni stil de viata de calitate

5.2 Să exerseze abilităţi de luare a deciziilor în contexte variate

Cum aleg un produs de

calitate

-Activitate pe grupe de elevi pentru identificarea caracteristicilor care trebuie urmărite la alegerea uniu produs.- activitate frontala

-conversaţia-povestirea-analiza de caz-exerciţiul

-coli-cariociPlianteetichete

EleviDiriginte

S17

18.Autocunoaşte-re şi dezvoltare personală

Dezvoltarea capacitatii de autocunoas-tere si a atitudinii pozitive fata de sine

1.1.Să exersezeprezentarea caracteristicilor pozitive despre sine1.2.Să observe schimbări asociate diferitelor vârste

Bilanţ la sfârşit de semestru

-activitate frontală -conversaţia-analiza de caz

-elevi-diriginte S18

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – CONSILIERE ŞI ORIENTARE ŞCOLARĂ

SEMESTRUL II

Nr.Crt

.Modulul Continuturi

Obiective de referinţă

Tema activităţii Modalităţi de realizare

Activităţi Metode Mijloace didactice

Colaborări Data

1. Autocunoaşte-re şi dezvoltare personală

Dezvoltarea capacitatii de autocunoastere si a atitudinii pozitive fata de sine

1.1 Să exerseze prezentarea caracteristicilor pozitive despre sine

„Eu copilul!”---- Să facem cunoştinţă cu

preadolescenţa

-activitate pe grupe de elevi în scopul identificării caracteristicile vârstei preadolescenţei

-brainstor- mingul-studiul de caz-conversaţia

-materiale scrise

Colectivul de elevi

S1

2. Managementul informaţiilor şi al învăţării

Dezvoltarea abilitatilor de utilizare

a informatii-

lor in procesul de

invatare

3.1 Să exerseze deprinderi de selectare a informaţiilor relevante pentru învăţarea eficientă

Cum să caut eficient informaţii

Discutii in grup ProiectePrograme de grup

discuţiiColectivul de elevi

S2

3.

Planificarea carierei

Dobandirea abilitatilor

de explorare si

planificare a carierei

4.1 Să utilizeze în contexte adecvate termenii muncă, ocupaţie şi carieră

Muncă - ocupaţie –carieră

Conceperea de catre elevi a diverse referate

ConversaţiaStudiul de cazdiscuţii

Exprimarea verbală

Colectivul de elevi

S3

4. Autocunoaşte-re şi dezvoltare personală

Dezvoltarea capacitatii de autocunoastere si a atitudinii pozitive fata de sine

1.2 Să observe schimbări asociate diferitelor vârste

Au incredere colegii?

Exerciţii de intercunoaşterePracticarea exprimării opiniilor pro/contra.

Studiu de cazConversatiaJoc de rol

materiale scriseBenzi desenateconversaţii

Colectivul de elevi

S4

5. Calitatea stilului de viaţă

Exersarea abilitatilor de manage-ment al uni stil de viata de calitate

5.1 Să identifice rolul normelor în viaţa grupurilor de aprtenenţă

Efectele alcoolului, tutunului şi

drogurilor asupra sănătăţii

Conceperea de catre grupe elevi a diverse referate-prezentarea de desene, postere, scurte compoziţii literare care să descuraje- ze consumul de alcool, tutun şi droguri.

-analiza de caz-conversaţia-exemplul

-postere-desene-creaţii literare

Colectivul de elevi

S5

6. Managementul informaţiilor şi al învăţării

Dezvoltarea abilitatilor de utilizare a informatii-lor in procesul de invatare

3.2 Să identifice caracteristici ale învaţării proprii

Cum învăţ - stilul meu de învăţare

Activitati de selectare a informatiilor in raport cu sarcinile de invatare-activitate dirijată pentru descoperirea caracteristi- cilor stilurilor de

-exemplul-conversaţia-chestionarul

chestionare-cretă-tablă

Colectivul de elevi

S6

învăţare7. Planificarea

cariereiDobandirea abilitatilor

de explorare si

planificare a carierei

4.1 Să utilizeze în contexte adecvate termenii muncă, ocupaţie şi carieră

Micul reporter - discutii de grup cu membrii consiliului clasei si alte „personalitati” locale- activitate pe grupe- prezentare

- studiul de caz- expunerea

-postere-articole- coli de scris

Colectivul de elevi

S7

8. Calitatea stilului de viaţă

Exersarea abilitatilor de manage-ment al uni stil de viata de calitate

5.2 Să exerseze abilităţi de luare a deciziilor în contexte variate

Să circulăm corect -activitate frontală de prezentare a unui colaj cu reguli de circulatie-lucru pe grupe pentru identificarea semnelor de circulatie care „ne protejeaza”

-expunerea-conversaţia-modelarea

materiale produse de elevi

Colectivul de elevi

S8

9. Comunicare şi abilităţi sociale

Dezvoltarea abilitatilor de interrelatio-nare in contexte variate

2.1 Să aplice tehnici de autocontrol

Dăruind vei dobândi

Discutii in grup

PovestiriÎntâmplări

pliante Colectivul de elevi

S9

10. Calitatea stilului de viaţă

Exersarea abilitatilor

5.2 Să exerseze

„Micii voluntari”-- Să protejăm natura

Conceperea de catre grupe elevi

Discuţii de grup-conversaţia

Fotografii

Colectivul de elevi

S10

de manage-ment al uni stil de viata de calitate

abilităţi de luare a deciziilor în contexte variate

a diverse referate-activitate pe grupe de elevi în scopul identificării componente- lor unui comportament ecologic în situaţii concrete

-studiul de caz Afişe

11.

Comunicare şi abilităţi sociale

Dezvoltarea abilitatilor de interrelatio-nare in contexte variate

2.2 Să identifice dezavantaje ale manifestării comportamentului agresiv

Colegi si colegialitate

-aplicarea chestionarului sociometric în vederea depistării liderilor

-chestionarul-conversaţia

-chestionare

Colectivul de elevi

S11

12. Comunicare şi abilităţi sociale

Dezvoltarea abilitatilor de interrelatio-nare in contexte variate

2.2 Să identifice dezavantaje ale manifestării comportamentului agresiv

Cum imi fac noi prieteni? Exerciţii de

intercunoaşterePracticarea exprimării opiniilor

Discuții Colectivul de elevi

S12

13. Autocunoaşte-re şi dezvoltare personală

Dezvoltarea capacitatii de autocunoastere si a atitudinii pozitive fata de sine

1.2 Să observe schimbări asociate diferitelor vârste

Încercare de autoportret

Exerciţii pentru cunoaşterea de sine

Teste de autocunoaşterePovestiriîntâmplări

chestionare

Colectivul de elevi

S13

14. Calitatea stilului de viaţă

Exersarea abilitatilor de manage-ment al uni stil de viata de calitate

5.2 Să exerseze abilităţi de luare a deciziilor în contexte variate

Paza contra incendiilor

Completarea unor fişe de lucru

Pareri personale Pliantebroşuri

Colectivul de elevi

S14

15. Managementul informaţiilor şi al învăţării

Dezvoltarea abilitatilor de utilizare a informatii-lor in procesul de

3.2 Să identifice caracteristici ale învaţării proprii

O zi la şcoală -scurte povestiri, intamplari

-conversaţia-exemplul-studiul de caz-proiectul

-coli de scris-creioane colorate

Colectivul de elevi

S15

invatare16. Planificarea

cariereiDobandirea abilitatilor de explorare si planificare a carierei

4.1 Să utilizeze în contexte adecvate termenii muncă, ocupaţie şi carieră

Ghici ce meserie mimez!

-activitate frontala de identificare a unor meserii

-jocul de rol -coli de scris

Colectivul de elevi

S16

17

Autocunoaşte-re şi dezvoltare personală

Dezvoltarea capacitatii de autocunoastere si a atitudinii pozitive fata de sine

1.2 Să observe schimbări asociate diferitelor vârste

Bilanţ la sfârşit de an

-activitate frontală de dezbatere a situaţiei şcolare şi comportamentale

-conversaţia -elevi-diriginte S17