DIÁRIO OFICIAL - Paulínia1A-1C (objeto da matrícula n 38.065, 4º Oficial de Registro de Imóveis); daí segue em linha reta com azimute 213°11’31”, numa distância de 93,95m,

Diário Oficial | Paulínia | Edição 1.549 | Paulínia, 15 de Oubrubro de 2020 | 1

DIÁRIO OFICIALATOS PÚBLICOS DO MUNICÍPIO DE PAULÍNIA

Diário Oficial - Ano XXVII - Edição 1.549 - 15 de Outubro de 2020

Expediente: A publicação do Semanário Oficial do Município de Paulínia obedece à Lei 1.753 de 09/11/93, que cria a Imprensa Oficial do Município de Paulínia. Este Semanário veicula atos oficiais do Município, e outros atos de interesse do Executivo e da Câmara Municipal. Sua produção está sob a responsabilidade do Gabinete do Prefeito (Serviço de Expediente e Departamento de Comunicação Social), Secretaria de Planejamento e Coordenação (Serviço de Informática) e Secretaria de Negócios Jurídicos. Versão Digital.

GABINETE DO PREFEITO Artigo 3º - O presente Decreto entrará em vigor na data de sua publicação e seus efeitos retroativos a 10 de outubro de 2020, revogadas as disposições em contrário.

Paulínia, 13 de outubro de 2020.

EDNILSON CAZELLATOPrefeito Municipal

Lavrado e publicado na Secretaria da Chefia do Gabinete do Prefeito, na data supra.

DECRETO Nº 7909, DE 14 DE OUTUBRO DE 2020

“DECLARA DE UTILIDADE PÚBLICA E AUTORIZA A DESAPROPRIAÇÃO, POR VALOR SIMBÓLICO, DE FAIXAS DE TERRA A SER DESTACADA DE ÁREAS DE PROPRIEDADE DE IAS CONSTRUTORA LTDA, OU SUCESSORES, NECESSÁRIAS PARA ALARGAMENTO DA AVENIDA ORLANDO FERREIRA COSTA (PLN 313) NO BAIRRO SALTINHO”

O cidadão EDNILSON CAZELLATO, Prefeito Municipal de Paulínia, usando das atribuições de seu cargo estabelecidas no inciso XV do Artigo 45 da Lei Orgânica do Município e de conformidade com as normas contidas no Decreto-Lei Federal nº 3365, de 21 de junho de 1941, e com base nos elementos contidos protocolado nº 23611/2020, DECRETA:

ARTIGO 1° - Fica declarada de utilidade pública e autorizada a desapropriação, por valor simbólico, de faixas de terra necessárias para alargamento da Avenida Orlando Ferreira Costa (PLN 313), de propriedade de IAS CONSTRUTORA LTDA, conforme segue:

1) Faixa a ser destacada da GLEBA 1A-1A (Matrícula nº11.384 - 4° OFICIAL DE REGISTRO DE IMÓVEIS DE CAMPINAS S.P)

Inicia-se num ponto em comum entre a Avenida Orlando Ferreira Costa e área de propriedade de Vejekoslav Kustura e sua esposa Dora L. Kustura (objeto da ma-tricula n°1.065 do 2° Oficial de Registro de Imóveis de Campinas S.P) e a Gleba em questão; daí segue em linha reta com o azimute de 33°18’11”, numa distância de 103,51m, confrontando com a Avenida Orlando Ferreira Costa; daí segue em linha reta com o azimute de 122°56’05”, numa distância de 5,11m, confrontan-do com a Gleba 1 A-1B (objeto da matrícula n°38.064, 4º Oficial de Registro de Imóveis) ; daí segue em linha reta com azimute de 213°11’31”, numa distância de 104,92m, confrontando com a Gleba 1 A-1A (objeto da matrícula n°11.384, 4º Oficial de Registro de Imóveis); daí segue em linha reta com o azimute de 317°46’26”, numa distância de 5,54m, confrontando com a área de propriedade de Vejekoslav Kustura e sua esposa Dora L. Kustura, chegando ao ponto inicial e encerrando uma área de 545,58m².

2) Faixa a ser destacada da GLEBA 1A-1B (Matrícula nº38.064 - 4° OFICIAL DE REGISTRO DE IMÓVEIS DE CAMPINAS S.P)

Inicia-se num ponto em comum entre a Avenida Orlando Ferreira Costa, Gleba 1A-1A (objeto da matrícula n°11.384, 4º Oficial de Registro de Imóveis e a Gleba em questão; daí segue em linha reta com o azimute de 33°18’11”, numa distância de 86,91m; daí segue em linha reta com azimute 34°09’18”, numa distância de 6,93m

LEI Nº 3807, DE 13 DE OUTUBRO DE 2020

(Projeto de Lei nº 68/2020 de autoria do Executivo)

“DÁ NOVA REDAÇÃO AO ARTIGO 1º, DA LEI Nº 3724 DE 15 DE OUTUBRO DE 2019”.

A Câmara Municipal APROVOU e eu, Prefeito do Município de Paulínia, SANCIO-NO e PROMULGO a seguinte Lei: Artigo 1º - Fica alterado o artigo 1º da Lei nº 3724 de 15 de outubro de 2019, que dispõe sobre a denominação de via pública da cidade.

“Artigo 1º - Fica denominada “RUA MANUEL BORGES FERRO”, a via públi-ca designada como Rua 05, do loteamento Paulínia 245, com aproximadamente 150,00m de extensão, tendo início na Rua 04 e término na Rua 06.”

Artigo 2° - As despesas com a execução da presente Lei correrão por conta de verba própria do orçamento vigente, suplementada se necessário. Artigo 3° - Esta Lei entrará em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.

Paulínia, 13 de Outubro de 2020.


Lavrado e publicado no Gabinete do Prefeito, na data supra.

LEONARDO ESPÁRTACO CEZAR BALLONESecretario Chefe de Gabinete

GUILHERME MELLO GRAÇASecretário dos Negócios Jurídicos – Interino

DECRETO Nº 7908 DE 13 DE OUTUBRO DE 2020.

“DISPÕE SOBRE A EXONERAÇÃO, POR MOTIVO DE FALECIMENTO, DO SECRETÁRIO MUNICIPAL DE PLANEJAMENTO E CONTROLE URBANO E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.”

O cidadão EDNILSON CAZELLATO, Prefeito Municipal de Paulínia, usando das atribuições legais de seu cargo, DECRETA:

Artigo 1º - Fica exonerado, por motivo de falecimento, o cidadão MARCO ANTO-NIO PIRES WARD, CPF 039.560.878-36, matrícula 13502-0, exercente do cargo de Secretário Municipal de Planejamento e Controle Urbano.

Artigo 2º - As despesas decorrentes do presente Decreto correrão pelas verbas orçamentárias próprias, suplementadas se necessário.


todos confrontando com a Avenida Orlando Ferreira Costa; daí segue em linha reta com o azimute de 122°56’05”, numa distância de 4,80m, confrontando com a Gleba 1A-1C (objeto da matrícula n°38.065, 4º Oficial de Registro de Imóveis); daí segue em linha reta com azimute 213°11’31”, numa distância de 93,95m, confrontando com a Gleba 1A-1B (objeto da matrícula n°38.064, 4º Oficial de Registro de Imóveis); daí segue em linha reta com o azimute de 302°56’05”, numa distância de 5,11m, con-frontando com a Gleba 1A-1A (objeto da matrícula n°11.384, 4º Oficial de Registro de Imóveis), chegando ao ponto inicial e encerrando uma área de 467,35m².

3) Faixa a ser destacada da GLEBA 1A-1C (Matrícula nº38.065 - 4° OFICIAL DE REGISTRO DE IMÓVEIS DE CAMPINAS S.P)

Inicia-se num ponto em comum entre a Avenida Orlando Ferreira Costa, Gleba 1A-1B (objeto da matrícula n°38.064, 4º Oficial de Registro de Imóveis) e a Gleba em questão; daí segue em linha reta com o azimute de 34°09’18”, numa distância de 71,52m; daí segue em linha reta com o azimute de 34°22’52”, numa distância de 29,89m, todos confrontando com a Avenida Orlando Ferreira Costa; daí segue em linha reta com o azimute de 122°56’05”, numa distância de 3,05m, confrontando com a Gleba 1A-1D (objeto da matrícula n°38.066, 4º Oficial de Registro de Imóveis); daí segue em linha reta com azimute 213°11’31”, numa distância 101,35m, confrontan-do com a Gleba 1A-1C (matrícula n°38.065, 4º Oficial de Registro de Imóveis); daí segue em linha reta com o azimute de 302°56’05”, numa distância de 4,80m, con-frontando com a Gleba 1A- 1B (objeto da matrícula n°38.064 4º Oficial de Registro de Imóveis), chegando ao ponto inicial e encerrando uma área de 400,83m².

4) Faixa a ser destacada da GLEBA 1A-1D (Matrícula nº38.066 - 4° OFICIAL DE REGISTRO DE IMÓVEIS DE CAMPINAS S.P)

Inicia-se num ponto em comum entre a Avenida Orlando Ferreira Costa, a Gleba 1 A-1C (objeto da matrícula n°38.065, 4º Oficial de Registro de Imóveis), e a Gleba em questão; daí segue em linha reta com o azimute de 34°22’52”, numa distância de 47,53m; daí segue em linha reta com o azimute de 35°22’27”, numa distância de 33,09m; daí segue em linha reta com o azimute de 35°01’32”, numa distância de 6,64m, todos confrontando com a Avenida Orlando Ferreira Costa; daí segue em linha curva à direita com raio de 64,57m e desenvolvimento de 9,05m daí segue em linha reta com o azimute de 213°11’31”, numa distância de 76,88m, todos con-frontando com a Gleba 1A-1D (objeto da matrícula n°38.066, 4º Oficial de Registro de Imóveis); daí segue em linha reta com o azimute de 302°56’05”, numa distân-cia de 3,05m, confrontando com a Gleba 1A- 1C, (objeto da matrícula n°38.065 4º Oficial de Registro de Imóveis), chegando ao ponto inicial e encerrando uma área de 287,82m².

ARTIGO 2° - As despesas decorrentes da execução deste Decreto correrão por conta de dotação própria do orçamento vigente, suplementada se necessário. ARTIGO 3° - Este Decreto entrará em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário. Paulínia, 14 de outubro de 2020 EDNILSON CAZELLATOPrefeito Municipal

Lavrado na Secretaria dos Negócios Jurídicos e publicado no Gabinete do Prefeito, na data supra.

LEONARDO ESPARTACO CEZAR BALLONESecretario Chefe de Gabinete

GUILHERME MELLO GRAÇASecretário dos Negócios Jurídicos Interino

DECRETO Nº 7910, de 14 DE OUTUBRO DE 2020

“DECRETA PONTO FACULTATIVO O DIA QUE ESPECIFICA E DÁ OU-TRAS PROVIDÊNCIAS”

O cidadão EDNILSON CAZELLATO, Prefeito do Município de Paulínia, no uso das atribuições de seu cargo, D E C R E T A:

Artigo 1º - Fica transferido o ponto facultativo em comemoração ao dia do Funcio-

nário Público em 28 de outubro para o dia 30 de outubro de 2020, sexta-feira, em todas as repartições públicas municipais.

Artigo 2º - Excluem-se das disposições deste Decreto as repartições cujos servi-ços sejam considerados essenciais à população.

Artigo 3º - Este Decreto entrará em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.

Paulínia, 14 de outubro de 2020


Lavrado e publicado no Gabinete do Prefeito, na data supra. LEONARDO ESPÁRTACO CEZAR BALLONESecretário Municipal de Chefia de Gabinete


DECRETO Nº 7911, DE 14 DE OUTUBRO DE 2020

“REVOGAÇÃO DOS DECRETOS 6717/2015, 7835/2020 E 7906/2020”.

O cidadão EDNILSON CAZELLATO, Prefeito do Município de Paulínia, usando das atribuições de seu cargo e com base nos elementos contidos no protocolado nº 11020/2020, DECRETA:

Art. 1º Ficam revogados, em seu inteiro teor, os Decretos nº 6717, de 19 de janeiro de 2015, nº 7835, de 02 de julho de 2020 e nº 7906, de 08 de outubro de 2020.

Art. 2º. Este Decreto entrará em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.

Paulínia-SP, 14 de Outubro de 2020.


Lavrado e publicado no Gabinete do Prefeito, na data supra.

LEONARDO ESPÁRTACO CEZAR BALLONESecretário Municipal de Chefia de Gabinete


DECRETO Nº 7913 DE 15 DE OUTUBRO DE 2020

“DISPÕE SOBRE A DECISÃO DO COMITÊ DE PREVENÇÃO E ENFREN-TAMENTO DO CORONAVÍRUS DE NÃO RETORNO DAS AULAS E ATIVI-DADES PRESENCIAIS NO ANO LETIVO DE 2020”.

O cidadão EDNILSON CAZELLATO, Prefeito Municipal de Paulínia, no uso da atribuição que lhe confere o art. 45, incisos IV, VI e parágrafo único, da Lei Orgâ-nica do Município,

Considerando as medidas de segurança sanitária preconizadas no Decreto Muni-cipal de nº 7.768, de 16 de março de 2020 e no Decreto Municipal de nº 7.773, de 19 de março de 2020; e

Considerando os dados técnicos e epidemiológicos de controle da pandemia no território municipal apresentados pela Secretaria Municipal de Saúde;

Considerando que, por força do disposto no art. 23, inciso II, da Constituição da República, é de competência comum a todos os entes da Federação o cuidado com a saúde pública;

Considerando a Lei Federal nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, que dispõe sobre


as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências, estabele-cendo os princípios e diretrizes para a saúde em nosso país, e que prevê em seu art. 15, inciso XX, que cabe a cada ente federado a atribuição de “definir as instâncias e mecanismos de controle e fiscalização inerentes ao poder de polícia sanitária”; Considerando a Resolução SEDUC nº 61, de 31 de agosto de 2020, da Secretaria de Ensino do Estado de São Paulo que edita normas complementares sobre a re-tomada das aulas e atividades presenciais nas instituições de educação básica, no contexto da pandemia de COVID-19 e nos termos do art. 6º do Decreto Estadual nº 65.061 de 13 de julho de 2020; e Considerando a deliberação em conjunto do Comitê de Prevenção e Enfrenta-mento ao Coronavírus, do Comitê de Prevenção e Enfrentamento ao Coronavírus específico para a Educação e do Conselho Municipal de Educação; D E C R E T A:

Art. 1º. Fica decretado o não retorno das aulas e atividades presenciais nas esco-las e unidades de educação da rede municipal de ensino de Paulínia no ano letivo de 2020.

Art. 2º. Fica mantido o uso das plataformas digitais e dos meios telemáticos de-senvolvidos pela Secretaria Municipal de Educação para fins de transmissão de conteúdo pedagógico e didático aos alunos da rede municipal de ensino.

Art. 3º. Fica facultado às unidades escolares das Redes Estadual e Particular do Município de Paulínia, incluindo-se educação infantil, ensino fundamental, médio e superior, o retorno das atividades presenciais de qualquer série ou período, bem como as atividades presenciais previstas nos artigos 1º e 2º da Resolução Esta-dual SEDUC-61, de 31 de agosto de 2020. §1º. A retomada das atividades presenciais permitidas fica condicionada à limita-ção de presença de até 35% do número de alunos matriculados, nos termos do Decreto Estadual nº 65.061, de 13 de julho de 2020. §2º. Enquanto perdurar a medida de quarentena instituída pelo Decreto Estadual nº 20.782, de 21 de março de 2020, é vedada a realização de atividades escolares que possam gerar aglomeração. Art. 4º. O retorno das atividades escolares deverá obedecer ao disposto no Decre-to Estadual nº 65.061/2020, no Plano Estadual de Retorno da Educação do Plano São Paulo do Governo do Estado de São Paulo e nos protocolos sanitários es-pecíficos do setor, disponíveis no www.saopaulo.sp.gov.br/coronavirus/planosp, bem como nos protocolos emitidos pelo Departamento de Vigilância Sanitária da Secretaria Municipal de Saúde. Art. 5º. Em caso de não enquadramento por parte das instituições de ensino aos protocolos de segurança sanitária mencionados no artigo anterior, bem como no caso de identificação de aumento da taxa de contágio pelo COVID-19, as Autori-dades Sanitárias podem, a qualquer momento, suspender as atividades escolares presenciais facultadas no artigo 3º deste Decreto. Art. 6º. Este decreto entrará em vigor na data de sua publicação, revogando as disposições em contrário. Paulínia, 15 de outubro de 2020.


Lavrado na Secretaria dos Negócios Jurídicos e publicado no Gabinete do Prefei-to, na data supra.

LEONARDO ESPARTACO CEZAR BALLONE Secretário Chefe do Gabinete do Prefeito

FÁBIO LUIZ ALVESSecretário Municipal de Saúde

GUILHERME MELLO GRAÇASecretário de Negócios Jurídicos Interino

MEIRE TEREZINHA MULLER PALOMAR Secretária Municipal de EducaçãoPaulínia – SP, 15 de outubro de 2020

NOTA TÉCNICA

A Prefeitura Municipal de Paulínia vem formalmente comunicar acerca do não re-torno das atividades e aulas presenciais nas escolas e unidades da rede municipal de educação no ano letivo de 2020. A decisão pautou-se em critérios eminente-mente técnicos e científicos, com a finalidade precípua de proteger as crianças, os trabalhadores e a comunidade, que constituem obrigação e o todo o compromisso da atual Administração Municipal.

A Secretaria Municipal de Saúde está realizando um inquérito sorológico por amos-tragem no Município, sendo que os estudos mais recentes indicam que as crianças são as mais contaminadas e mais assintomáticas para o coronavírus (COVID-19), com uma taxa de aproximadamente 70%. Em que pese a Região Metropolitana de Campinas estar enquadrada na fase verde do Plano São Paulo, há uma preocupa-ção considerável de aumento do contágio e de transmissão acelerada do vírus para a comunidade em caso de retorno das aulas presenciais, o que poderia comprome-ter todos os esforços já realizados pela Administração para a contenção do vírus, tendo uma sobrecarga ainda maior no sistema municipal de saúde.

Nessa linha, o não retorno das aulas e atividades presenciais na rede municipal de ensino, neste momento, é a medida mais coerente e alinhada com as evidên-cias científicas e com os estudos obtidos pelo inquérito sorológico, além de estar embasada no atual entendimento definido no Supremo Tribunal Federal (STF) de que o Município tem autonomia e competência para deliberar e legislar sobre os assuntos de interesse local, no que tange às medidas de proteção e combate à pandemia do COVID-191.

Ao mesmo tempo, a Lei do SUS (Lei Federal nº 8.080/1990) prevê que o exercício da competência da União não diminui a competência própria dos demais entes da Federação na realização dos serviços de saúde, até mesmo porque a diretriz é que ocorra a municipalização desses serviços. A própria Constituição Federal prenuncia que as ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regio-nalizada e hierarquizada, com as diretrizes de descentralização em cada esfera de governo2. Diante dessa contundência do texto constitucional e dos esforços reali-zados pelo Município de Paulínia para a contenção da pandemia do COVID-19, é plenamente fundamentada a estratégia adotada pela Administração.

Em paralelo aos estudos dirigidos pela atual Administração, constitui-se o Comitê de Prevenção e Enfrentamento do Coronavírus específico para a Educação por meio do Decreto Municipal nº 7.842/2020, com a participação ativa do Conselho Municipal de Educação (CME), para debater e avaliar sobre possível retorno das aulas e as implicações no sistema de ensino e em toda estrutura administrativa. Para tanto, foi elaborado um protocolo de retorno às aulas, documento este robus-to que veicula todos os aspectos de biossegurança, estruturais e pedagógicos. O Município tem condições para a implementação deste protocolo, contudo a di-nâmica das aulas, a especificidade de adoção de todos os aspectos relacionados no protocolo (máscaras, organização de alunos, sala de aulas, fluxo institucional e outros), além do comportamento natural e expansivo dos alunos nas atividades de docência presencial podem ainda representar dificuldades e riscos para a se-gurança de todos os envolvidos.

A decisão de não retorno das aulas presenciais não desabona os esforços da Se-cretaria Municipal de Educação em promover e expandir o conteúdo pedagógico e educacional por meios telemáticos e digitais, com o oferecimento de plataformas de interação entre professores e alunos, atualmente disponibilizada pelo “Google Education”, entrega de materiais escolares. Pelo contrário, a Prefeitura Municipal de Paulínia está envidando esforços para ampliar a conectividade dos alunos, no sentido de que todos tenham a oportunidade de ter acesso a uma educação de qualidade, de pensamento crítico e com o menor comprometimento possível do ensino ministrado.

Em relação às escolas e faculdades particulares localizadas no âmbito do Municí-pio de Paulínia, a decisão apresentada é no sentido da facultatividade de retorno das aulas e atividades presenciais, desde que seja apresentado um protocolo a ser analisado e aprovado pelas Autoridades Sanitárias do Município, bem como siga 1 Informativo 973 do STF (ADI 6341 MC-Ref/DF, Rel. Min. Marco Aurélio, red. p/ o ac. Min.

Edson Fachin, julgado em 5/4/2020).2 Artigo 193, inciso I da Constituição Federal.


rigorosamente as medidas previstas no Plano São Paulo. A facultatividade decorre da inviabilidade jurídica do Município em intervir na atividade desempenhada, na medida em que os protocolos sanitários são apresentados e homologados pelo Departamento de Vigilância Sanitária, porém o Município tem a prerrogativa de garantir a saúde e a ordem pública em caso de não cumprimento e de oferecer risco aos alunos e trabalhadores.

Sabemos das dificuldades trazidas pelas medidas de isolamento social e pela res-trição da sociabilidade da comunidade escolar, que é sempre constituída de muito afeto e acolhimento pela rede municipal de ensino, porém a proteção e o cuidado com os alunos, com trabalhadores e com a comunidade constituem a tônica des-ta Administração, já que a decisão de não retorno das aulas e atividades presen-ciais baseou-se em critérios técnicos, no sentido de evitar uma possível contágio em massa da pandemia do COVID-19.

EDNILSON CAZELLATOPrefeito Municipal de Paulínia

PREFEITURA MUNICIPAL DE PAULÍNIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE

PROTOCOLO DE RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS

Paulínia2020

Comitê de Prevenção e enfrentamento ao Coronavírus-Educação - CPEC-E

Membros:Alcimar Veiga Lima Melo Altamira de Oliveira Conejo Álvaro Luiz Ferro CirinoAna Gomes DiasAntonia Francisca da Silva Carina Brandt Cotrin Carosio Edilson Fernandes dos Santos Frederico Pereira de BritoÍcaro Gabriel Silva Jackson Marcelo Benício Jaqueline FebraioJefferson Rodrigues de Souza José Claudio dos SantosJosé de Freitas GuimarãesLeila Aparecida do Nascimento Marcelo Carani Pinheiro Marcia da Silva Rodrigues Maria Inês GuaritaMeire Terezinha Müller Palomar Mônica Rosa FocesiPaula Alves Pereira BrighentiPaulo Humberto Flausino Renan SerralvoRoberta Aparecida Lanza Rosineide Silva Souza Sérgio Luis da SilvaValdenizi Patrícia FranciscoVanessa Regina de Melo e Guete Victor Gomes Campos

Redação final:Profª Alessandra Collaço Gonçalves Meray Profª Meire Terezinha Müller Palomar

SUMÁRIOINTRODUÇÃO ……………………………………………...............……..…………………… 05I. ASPECTOS DE BIOSSEGURANÇA - PRÁTICAS DE SEGURANÇA PARA PES-

SOAS E AMBIENTES ……………...………........………..........................…………….... 071.a. Instruções a servidores, alunos e famílias …………………......….................……. 071.b. A saúde geral do aluno e do servidor para ingresso na escola…........................ 071.c. Organização dos ambientes ………………………………………................……...... 08

1.d. Fluxo institucional ……………………………………….................………………....... 101.e. Práticas Gerais de segurança …………………………................………………….... 101.f. Protocolos de higienização e desinfecção .....……….................…………………... 111.g. Protocolo de transporte …………………………….…………...............…………...... 121.h. Protocolo de alimentação …………………………..………...............……………...... 12II. ASPECTOS ESTRUTURAIS - RECURSOS HUMANOS E INSUMOS .…................... 142.a. Procedimentos de Recursos Humanos …………………….................…………….. 142.b. Procedimentos de compras …………………………………….………...............…... 15III. ASPECTOS PEDAGÓGICOS - GARANTIA DOS DIREITOS DE APRENDIZAGEM,

ACOLHIMENTO A PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, ALUNOS E FAMÍLIAS …… 163.a. Reorganização Pedagógica – Reavaliação e reorganização do Planos de En-

sino de 2020 e 2021 e das práticas pedagógicas presenciais e virtuais, a partir do processo de avaliação diagnóstica ...................................................................... 16

3.b. Programas de acolhimento a profissionais da educação, alunos e famílias .....3.c. Período de retorno presencial …………………................…………………………...

CONSIDERAÇÕES FINAIS ……………………………..……......………........………........

1818

26ANEXOSAnexo I - Orientações para um convívio responsável ……....................……………... 27Anexo II - DIMOP - Suporte emocional on-line para servidores ….....................……. 39Anexo III - Acolhimento Emocional on-line para alunos ...……................……………. 40

INTRODUÇÃO

As ações propostas neste PROTOCOLO são fruto da atuação do COMITÊ DE PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO DO CORONAVÍRUS – EDUCAÇÃO (CPEC--E), cujos membros foram nomeados pelo Decreto Municipal 7842 de 16 de julho de 2020. Participam deste Comitê representantes da Secretaria de Educação, do Conselho Municipal de Educação, da Secretaria de Saúde, da Comunidade es-colar, da Secretaria de Assistência Social e Cidadania, da Secretaria de Obras e Serviços Públicos, da Secretaria de Recursos Humanos, da Secretaria de Admi-nistração, da Secretaria de Transportes e do Conselho de Alimentação Escolar, cada um contribuindo no âmbito de sua atuação.De acordo com o CDCP - Centers for Disease Control and Prevention (2020)1, “as medidas de prevenção e redução dos riscos de transmissão da Covid-19 nas escolas devem se guiar pelo que é viável, prático, aceitável e adaptado às neces-sidades de cada escola e de cada comunidade”. Toda orientação foi organizada com base nos protocolos indicados pela Secretaria Municipal de Saúde de Paulí-nia e pela equipe da vigilância epidemiológica.A Prefeitura Municipal de Paulínia entende que somente será considerado retorno presencial seguro aquele que atenda a esse protocolo, a menos que mudanças positivas sanitárias e/ou epidemiológicas mundiais e/ou nacionais sejam consta-tadas.Para fins de sistematização dos dados, foram elencadas três diretrizes fundamen-tais que norteiam as ações para condução da reabertura:

I. Aspectos de biossegurança – práticas de segurança para pessoas e am-bientes.a. Instruções a servidores, alunos e famílias;b. A saúde geral do aluno e do servidor para ingresso na escola;c. Organização dos Ambientes;d. Fluxo Institucional;1 Disponível em http://www.epsjv.fiocruz.br/publicacao/livro/manual-sobre-biosseguranca-para-reabertura-

-de-escolas-no-contexto-da-covid-19

Práticas de Segurança;

a. Protocolos de Higienização e Desinfecção;b. Protocolo de Transporte;c. Protocolo de Alimentação.

II. Aspectos estruturais - recursos humanos e insumos.a. Procedimentos de Recursos Humanos;b. Procedimentos de Compras.

III. Aspectos Pedagógicos – garantia dos direitos de aprendizagem; acolhi-mento a profissionais da educação, alunos e famílias.

a.Reorganização Pedagógica – Reavaliação e reorganização do Planos de Ensino


Como já divulgado amplamente na mídia e comprovado por métodos científicos, o distanciamento físico é uma condição essencial para a saúde em tempos de pandemia. • Cada unidade escolar deverá estabelecer o melhor cenário possível, dentro de

sua realidade, para que esse princípio se mantenha, a partir dos seguintes itens:• É obrigatório o distanciamento de 1,5m entre as pessoas, exceto na educação

infantil quando a proximidade entre os profissionais e as crianças for inevitável, respeitando as especificidades dos segmentos;

• Os ambientes devem conter avisos e cartazes – enviados pela Administração – e outros meios que a escola eleger para destacar sempre a necessidade de distanciamento, do uso de máscaras, de lavar as mãos e de utilizar álcool em gel 70º, ou seja, informações sobre a importância da responsabilidade coletiva, com o outro, com sua própria higiene e com a manutenção do ambiente;

• As escolas devem colocar tapetes sanitizantes em todas as suas entradas;• Totens com álcool em gel, acionáveis com pedal, deverão estar disponíveis nas

entradas de cada unidade escolar;• Refeitórios, corredores, entradas de banheiros e demais ambientes que possam

conter filas, devem ter o chão demarcado com fita adesiva, respeitando o distan-ciamento de 1,5m e o fluxo;

• As unidades escolares contarão com informações fornecidas pela Administração sobre a situação da pandemia no município, através de meio virtual e/ou físico;

• Os alunos receberão bisnagas de álcool gel 70º para uso individual;• Dispenser com álcool gel 70º deverá estar disponível dentro dos banheiros;• Orientar que a descarga dos banheiros seja acionada com a tampa fechada; • Utilizar, tanto quanto possível, os espaços ao ar livre, respeitando-se o distancia-

mento permitido e as medidas sanitárias;• Estudar um layout das salas de aulas e dos refeitórios, de modo a manter o dis-

tanciamento de 1,5 m. entre as carteiras utilizadas. • Promover, o máximo possível, a ventilação e arejamento das salas;• Manter sempre os dispensers de álcool gel 70º, papel toalha e de sabonete líqui-

do abastecidos.

1.d. Fluxo Institucional.

• As entradas/saídas de alunos devem ser pensadas de modo que não haja en-contro entre os que utilizam e os que não utilizam transporte escolar. Cada ges-tor, dependendo da arquitetura do prédio e da própria especificidade da unidade escolar, deve elaborar um cronograma com a organização de horários que não gerem aglomeração;

• Cada escola deve estabelecer seu fluxo (rotas de passagem) a serem demar-cadas com adesivo no solo (disponibilizado pela municipalidade), sinalizando “mãos de direção” e distanciamento, para evitar aglomeração.

1.e. Práticas Gerais de Segurança.

Cabe à municipalidade a aquisição de máscaras individuais para alunos e servido-res, bem como álcool gel 70º, faceshields, tapetes sanitizantes, fita demarcadora do solo e outros insumos e equipamentos comuns a todas as UEs necessários para o cumprimento deste protocolo.• Serão instalados totens e dispensers de álcool gel 70% nas entradas e nas áreas

de circulação das escolas;• Nas salas de aula serão disponibilizados frascos de 500 ml. de álcool gel 70º;• O gestor escolar e sua equipe devem regulamentar o uso dos espaços de con-

vivência (play-ground, bibliotecas, quadras, laboratórios de informática, etc) de modo a se evitar aglomeração e garantir o distanciamento físico;

• As famílias devem verificar a temperatura e o quadro geral dos alunos antes de enviá-los para a escola e higienizar os pertences a serem enviados nas mochilas se atendo ao estritamente necessário ao uso escolar;

• Trabalhos em grupo estão suspensos até o final da pandemia;• Estão suspensas todas as atividades presenciais com público externo;• Contatos sociais no local de trabalho devem ser evitados, como por exemplo,

almoçar em grupo ou agrupamentos não inerentes às suas funções na escola;• Máscaras serão fornecidas pela municipalidade e devem ser utilizadas para

acesso quanto para permanência na escola, por alunos e servidores, sendo que seu uso não dispensa as outras medidas de proteção, tais como distanciamento físico e higienização;

• As máscaras devem ser trocadas a cada 3 horas ou sempre que estiverem sujas ou úmidas. Entretanto, de acordo com a Lei 14.019, de 02 de julho de 2020, artigo 3º § 7º não precisam utilizar máscaras os alunos com Transtorno do Es-pectro Autista - TEA, deficiências intelectuais, sensoriais ou quaisquer outras que pressuponham dificuldades para cumprir a obrigatoriedade do uso, assim como

de 2020 e 2021 e das práticas pedagógicas presenciais e virtuais, a partir do processo de avaliação diagnóstica;

b. Programas de acolhimento a profissionais da educação, alunos e famílias;c. Período de retorno escolar.

Importante esclarecer que o retorno presencial às Unidades Educacionais será organizado para os servidores e para os alunos conforme novas orientações do Ministério da Saúde, Ministério da Educação, Conselho Nacional de Educação - CNE, Administração Municipal e outras normativas oficiais que possam ser delibe-radas, baseada sempre nos critérios de segurança estabelecidos pela Secretaria Municipal de Saúde.

I. ASPECTOS DE BIOSSEGURANÇA – PRÁTICAS DE SEGURANÇA PARA PESSOAS E AMBIENTES

1.a. Instruções a servidores, alunos e famílias.

• A Secretaria de Saúde, através de sua equipe técnica, elaborará manual de instruções para servidores (gestores, professores, pessoal de apoio), alunos e família, que esclareçam aspectos relevantes sobre a pandemia, tais como: ca-racterísticas da COVID-19; formas de transmissão; meios de proteção; normas de higiene e limpeza no lar e na escola; procedimentos em ambientes coletivos (uso de máscaras, não compartilhamento de material, uso individual de garrafas/copos, etc);

• O manual também deverá conter um telefone útil – contato com equipe das Uni-dades Básicas de Saúde - UBS;

• De posse do manual, a Secretaria de Educação o replicará às Unidades Esco-lares, que o transmitirá à comunidade escolar (professores, pessoal de apoio, alunos e famílias);

• A Secretaria Municipal de Educação, o Conselho Municipal de Educação e as Unidades escolares elegerão outras ações de divulgação do manual para toda a comunidade, tais como publicações no Semanário Municipal, vídeos informativos e reuniões informativas online, etc.

1.b. A saúde geral do aluno e do servidor para ingresso na escola.

• Diante de apresentação de sintomas de covid-19 por um aluno na escola, ele deve ser encaminhado à área de isolamento, entendida como uma sala previa-mente reservada a esse fim, sendo a família imediatamente contactada, orien-tando a procurar uma UBS/atendimento médico e ausentar-se da escola até orientação médica. Não havendo retorno dos pais, a Unidade Escolar deve entrar em contato com o Conselho Tutelar;

• Todo o lixo produzido na área de isolamento deve ser acondicionado em saco plástico, e identificado como LIXO DE ÁREA DE ISOLAMENTO;

• Deverão ser utilizados latões de lixo com acionamento por pedal;• Diante da apresentação de sintomas de covid-19 por um servidor na escola (pro-

fessor, gestor ou pessoal de apoio), o mesmo deve ser orientado a procurar uma UBS/atendimento médico e ausentar-se imediatamente da escola até orientação médica;

• Diante de apresentação de sintomas, ainda no lar, tanto alunos quanto servi-dores devem permanecer em casa, comunicar a escola e procurar atendimento médico;

• Havendo caso confirmado, a escola/Secretaria de Educação devem ser imedia-tamente comunicadas, sendo que a Secretaria de Educação solicitará orienta-ções da Secretaria de Saúde sobre métodos de rastreamento, medidas de prote-ção e necessidade de suspensão de aulas;

• Todos os alunos que não utilizam o transporte escolar e todos os servidores devem ter a temperatura aferida na chegada. O funcionário que fará a medição deve usar faceshield e luvas;

• Estará impedido de permanecer na escola as pessoas cuja temperatura estiver igual ou superior a 37.8º, conforme Manual sobre Biossegurança para Reabertu-ra de Escolas no Contexto da COVID-19 (SUS/MINISTÉRIO DA SAÚDE);

• Ao adentrar no ambiente escolar, todos os alunos e servidores devem utilizar o álcool em gel 70º e o tapete sanitizante;

• Os professores e demais profissionais devem incentivar os alunos a utilizarem o álcool em gel 70º muitas vezes ao dia, sem limite de vezes bem como lavar as mãos sempre que possível;

• Não é permitida a medicalização de crianças com febre, tendo em vista que isso poderá mascarar sintomas da COVID.

1.c Organização dos ambientes.


crianças com menos de 3 anos de idade; • Haverá máscaras descartáveis para casos excepcionais de necessidade de tro-

ca ou eventualidades com as máscaras de pano;• Os protetores de acetato (faceshields) devem ser utilizados por servidores na

medição de febre e no atendimento aos encaminhados à sala de isolamento;• Atividades de Educação Física, Arte ou correlatas podem ser realizadas median-

te o cumprimento do distanciamento de 1,5 m. preferencialmente ao ar livre;• Nas aulas de Educação Física devem ser evitados jogos coletivos e de contato;• O intervalo (recreio) deve se restringir à oferta da merenda, seguindo o protocolo

do distanciamento entre as pessoas.

1.f Protocolos de Higienização e Desinfecção.

Cabe à municipalidade contratações que possam viabilizar os protocolos de higie-nização e desinfecção previstos neste protocolo. Entende-se por “higienização” a limpeza diária, realizada normalmente nas escolas, mesmo antes da pandemia. A higienização é preventiva da transmissão do vírus. Já “desinfecção” é a aplicação de produtos específicos e seguros para eliminação de microorganismos.• As escolas serão desinfectadas a cada dois dias e a limpeza diária será intensi-

ficada;• Bebedouros, torneiras, maçanetas, corrimões, chão, mesas e cadeiras, assim

como as superfícies de contato, devem ser higienizados com água, sabão e ál-cool gel 70º;

• Os bebedouros coletivos devem ser utilizados apenas para reposição de água nas garrafas individuais;

• Brinquedos, colchonetes e outros itens de uso coletivo na educação infantil de-vem ser higienizados ao final de cada dia, pela equipe de limpeza; brinquedos que não podem ser higienizados, não devem ser utilizados. (Normas específicas para a desinfecção dos Brinquedos);

• Normas para a desinfecção (o que deve ser exposto, o que deve ser guardado) serão transmitidas oportunamente ao gestor escolar pela empresa contratada.

1.g. Protocolo de Transporte.

• As empresas contratadas para o transporte escolar de alunos da rede municipal de Paulínia deverão realizar treinamento com todos os seus funcionários, escla-recendo sobre a higienização dos ônibus, a questão do distanciamento social e dos meio mais adequados para prevenção da transmissão do coronavírus;

• Todos os alunos devem ter a temperatura aferida na entrada dos ônibus, sen-do que aqueles que apresentarem temperatura igual ou superior a 37.8º não devem adentrar no veículo, devendo ser orientados a retornarem à casa, tendo seu nome anotado pela monitora do ônibus para controle. Caso o aluno esteja sozinho no ponto do ônibus, com febre, a monitora orienta a retornar à casa e aciona imediatamente o Conselho Tutelar;

• Todos os ocupantes dos veículos devem utilizar máscaras, com exceção do pre-visto na Lei 1562/2020, caso seja promulgada;

• Os ônibus devem manter as janelas abertas e respeitar o distanciamento de 1,5 entre os passageiros.

1.h. Protocolo de Alimentação.

A merenda escolar é fornecida através de empresa terceirizada, que deve ser informada dos postulados deste protocolo.• A empresa fornecedora de alimentação deve seguir a Norma Técnica ANVISA

nº 49/2020, que apresenta Orientações para os serviços de alimentação com atendimento direto ao cliente durante a pandemia de Covid-19 e também da Resolução-RDC nº 216/2004 que dispõe sobre Regulamento Técnico de Boas Práticas para Serviços de Alimentação;

• A empresa fornecedora de merenda deve dar treinamento a seu pessoal para o preparo e oferta de alimentação, seguindo a nota técnica 48 da Agência Nacional de Vigilância Sanitária, que versa sobre a produção segura de alimentos durante a pandemia de Covid-19;

• A alimentação dos alunos deve estar restrita ao cardápio oferecido na merenda;• O layout das mesas e cadeiras deve ser organizado garantindo o distanciamento

físico;• Os horários para a realização das refeições deve ser escalonado, evitando aglo-

meração dos refeitórios; • O cardápio do café da manhã deve ser adaptado, de forma a possibilitar o con-

sumo mesmo fora do refeitório (por exemplo, fruta, suco de caixinha, bolinho em-balado individualmente e afins), com exceção da creche que deve acompanhar as normas próprias de alimentação para a idade;

• Fitas adesivas devem ser aplicadas no piso, delimitando distanciamento entre os estudantes na fila da merenda;

• Não utilizar o self service;• Orientar, de forma expressiva, que toda a comunidade escolar não compartilhe

copos, talheres e demais utensílios de uso pessoal.

I. ASPECTOS ESTRUTURAIS – RECURSOS HUMANOS E INSUMOS

2.a. Procedimentos de Recursos Humanos.

• Cabe à Secretaria Municipal de Recursos Humanos o levantamento do núme-ro de professores e demais profissionais afastados, informando à Secretaria de Educação, para que providências possam ser tomadas;

• A Secretaria de Recursos Humanos, por meio da Divisão de Medicina Ocupacio-nal e Perícia - DIMOP disponibilizará o Serviço de SUPORTE EMOCIONAL ON-LINE para servidores, através dos telefones (19) 99601.8624 ou (19) 99128.3744 a partir da demanda própria do interessado;

• A Divisão de Medicina Ocupacional e Perícias em parceria com a Secretaria de Saúde, promoverá grupos presenciais para os colaboradores (servidores) da Secretaria de Educação nas próprias Unidades Escolares;

• A Secretaria de Educação envolverá alunos em plano semelhante, com espe-cialistas da própria Secretaria de Educação, Secretaria de Saúde e CREAS. Os alunos devem ser encaminhados pelas escolas;

• Professores afastados ou que vierem a se afastar, após perícia médica da DI-MOP, serão substituídos por profissionais do Processo Seletivo ainda em vigor. Funcionários com idade acima de 60 anos com comorbidades, gestantes e gru-pos de risco terão os casos analisados individualmente pelo DIMOP;

• A secretaria de educação, em parceria com a Secretaria de Obras convocará e disponibilizará os funcionários de apoio necessários aos novos procedimentos de limpeza, instruindo-os quanto ao protocolo de biossegurança para higieniza-ção e desinfecção das escolas. Os funcionários afastados por qualquer motivo deverão ser substituídos;

• Os protocolos de biossegurança têm cunho coletivo, sendo que as especifici-dades devem ser discutidas no interior da escola e, caso o gestor não consiga saná-las, deverá procurar a Secretaria de Educação;

• Questões referentes à carreira docente não serão tratadas neste Protocolo, mas em editais específicos.

2.b. Procedimentos de Compras.

Cabe à municipalidade adquirir insumos e equipamentos que possibilitem a apli-cação dos pontos contidos neste protocolo. Quanto a isso, os processos estão em estágio avançado, tendo sido solicitada compra dos seguintes itens:• Dispenser de sabonete líquido;• Dispenser de álcool em gel;• Dispenser para toalheiro;• Protetor facial para rosto;• Álcool gel 500 ml;• Álcool etílico - 5 litros;• Implantação e formação para uso do Google for education - ensino

infantil, fundamental e médio, EJA;• Display álcool em gel 1 litro;• Squeeze (garrafas plásticas para água, individuais);• Máscara respiratória de tecido tamanho (infantil, adulto alunos; adulto

servidores);• Álcool em gel bisnaga 100 ml;• Máscara descartável;• Termômetro clínico infravermelho; • Tapete sanitizante; • Fita adesiva sinalizadora;• Fita zebrada para delimitação de isolamento;• Lixeira com tampa acionada por pedal.

II. ASPECTOS PEDAGÓGICOS - GARANTIA DOS DIREITOS DE APRENDIZA-GEM, ACOLHIMENTO A PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, ALUNOS E FAMÍLIAS

3.a. Reorganização Pedagógica – Reavaliação e reorganização do Plano de Ensino de 2020 e 2021 e das práticas pedagógicas presenciais e virtuais, a partir do processo de avaliação diagnóstica.

• O percentual de atendimento respeitará o distanciamento, fazendo-se uma re-


bilitação ocupacional para suporte emocional on-line para servidores e outro, similar, para alunos.

• A Secretaria de Assistência Social e Cidadania intensificará as ações já exis-tentes, estreitando os laços entre escolas/CREAS. Os casos de vulnerabilidade social, psicológica, violência doméstica ou outros identificados pelas escolas de-vem ser comunicados ao Conselho Tutelar que acionará o CREAS que atenderá à ocorrência com equipe multidisciplinar.

3.c. Período de retorno presencial

O ano letivo de 2020, interrompido pela pandemia do novo coronavírus, exigiu de todos nós um novo olhar sobre a vida, sobre as relações sociais e, dentre elas, a escola. Diversas estratégias foram desenvolvidas para que os estudantes não se distan-ciassem da aprendizagem – a criação da plataforma, o contato com as famílias via redes sociais, a entrega de material físico além de outras ferramentas utilizadas a partir da criatividade dos professores. Mesmo assim, precisamos garantir as aprendizagens de todos os estudantes, considerando todas as dificuldades e impossibilidades existentes nesse período. Por isso, os anos de 2020 e 2021 precisam ser considerados como contínuos, de modo a alcançar os objetivos propostos pelas Unidades Escolares.A pandemia causa situações e indefinições que geram estresse, insegurança, medo, pânico em alguns casos, o que certamente se reflete em instabilidade emo-cional de adultos, jovens e crianças. Portanto, o retorno presencial precisa consi-derar esses pontos, respeitando os sentimentos das crianças, de suas famílias e dos servidores que os receberão. Assim, a gestão escolar ganha papel fundamental na elaboração de ações de acolhimento que respeitem a realidade atual, que não é a mesma que deixamos no início do ano, já que muitas famílias conviveram com a instabilidade financeira, o medo, o desemprego e o luto. Assim, para o período do retorno, além das ques-tões que dizem respeito à biossegurança nas escolas, deverão ser seguidas as seguintes etapas, cronologicamente:• Retorno do pessoal de apoio, para organização da estrutura administrativa da

escola;• Retorno dos professores, inicialmente em uma semana destinada ao planeja-

mento das ações de acolhimento e reuniões de Pais e Mestres para orientações sobre as ações de retomada das aulas e sua reelaboração

• Retorno dos Alunos – Em revezamento de aulas presenciais e atividades remo-tas, explicitado anteriormente neste protocolo. Para melhor acompanhamento das ações, o retorno dos alunos está previsto de modo semanal, a saber:

RETORNO DOS ALUNOS (AÇÕES PREVISTAS PARA CADA TURMA)

Semana 1 e 2 – acolhimento, conhecimento e retomada da nova rotina de estudos com os estudantes. Neste período deve ocorrer a aplicação de avaliação diagnós-tica, respeitadas a faixa etária de cada etapa, conforme orientações da supervisão de cada segmento;Semanas 3 e 4 – início do trabalho recuperação contínua e processual a partir da sondagem das maiores dificuldades dos alunos identificadas na avaliação diag-nóstica e do replanejamento.A partir da 5ª semana: reestruturação da rotina semanal considerando as aulas presenciais e as atividades remotas; o replanejamento; a oferta de recuperação contínua e processual do trabalho com todos os alunos e de recuperação contínua aos alunos com menores saberes. A seguir, elencamos especificidades de cada segmento, que precisam ser levadas em consideração para o retorno:

EDUCAÇÃO INFANTIL – CRECHES E EMEIS

Para a Educação Infantil, é fundamental que as crianças sejam recebidas no retorno às atividades presenciais na situação em que estão, respeitando sua história, sua família, seu contexto social e sua individualidade. É necessário considerar o período anterior à pandemia que as crianças vivenciaram nas Unidades Escolares, com a consciência, porém de que passaram mais tempo no lar do que na escola, o que implicará no retorno lento e de nova adaptação ao estabelecimento de uma rotina.Ouvir as crianças no retorno é essencial, o que nos leva a propor um ambiente acolhedor, com conversas e combinados que possam envolver todos na recupera-ção da rotina diária. Como citado o protocolo de retorno proposto pelo Plano São Paulo, “não se pode desconsiderar, na organização do planejamento, os arranjos feitos em casa e as diferentes plataformas que foram utilizadas pelas famílias e responsáveis para a manutenção dos vínculos e comunicação”, ou seja, a retoma-da e o reconhecimento do que foi feito no lar durante a pandemia podem valorizar

lação entre número de alunos x tamanho da sala que garanta as medidas de biossegurança apresentadas neste protocolo.

• Os Planos de Ensino de 2020 devem ser readequados tão logo o período presen-cial de aulas seja retomado e as avaliações diagnósticas realizadas;

• Os Projetos Políticos Pedagógicos das UEs, devem conter registro do ocorrido no ano letivo em virtude da pandemia;

• A volta às aulas presenciais será gradual, da seguinte forma:

I. Retorno inicial do GRUPO 1 - alunos dos 5ºs e 9ºs anos do Ensino Fundamen-tal (Regular e EJA) e alunos do 3º ano do Ensino Médio (Regular/Técnico e EJA), excetuando-se alunos com comorbidades e orientação médica para permanên-cia no lar. O atendimento será em três fases:

a. Fase 1 - com duração de 28 dias, com atendimento a 35% dos alunos de cada vez, em semanas alternadas, respeitando o distanciamento.

b. Fase 2 - com duração de 14 dias, com atendimento a 70% dos alunos de cada vez, em semanas alternadas, respeitando o distanciamento.

c. Fase 3 - atendimento a 100% dos alunos, sem revezamento.

OBSERVAÇÃO: a passagem de uma fase a outra dependerá dos indicadores municipais sobre a pandemia, de acordo com a Secretaria Municipal de Saúde.

II. O retorno do GRUPO 2 - alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental I (1º, 2º, 3º e 4° anos - regular e EJA); Ensino Fundamental II (6º, 7º e 8º anos - regular e EJA) e Ensino Médio (1º e 2º anos - regular/técnico e EJA) apenas ocorrerá quando o GRUPO 1 iniciar a Fase 2, excetuando-se alunos com comorbidades e orientação médica para permanência no lar. O GRUPO 2 também respeitará as três fases.

a. Fase 1 - com duração de 28 dias, com atendimento a 35% dos alunos de cada vez, em semanas alternadas, respeitando o distanciamento.

b. Fase 2 - com duração de 14 dias, com atendimento a 70% dos alunos de cada vez, em semanas alternadas, respeitando o distanciamento.

c. Fase 3 - atendimento a 100% dos alunos, sem revezamento.

OBSERVAÇÃO: a passagem de uma fase a outra dependerá dos indicadores municipais sobre a pandemia, de acordo com a Secretaria Municipal de Saúde.

• A carga horária diária das aulas presenciais permanecerá a mesma, conforme organização do início do ano letivo e prevista na Matriz Curricular.

• Os alunos que não comparecerem às aulas presenciais, em seus dias e/ou pe-ríodo(s) estabelecidos, não terão marcação de faltas.

• Na semana de aulas presenciais, as atividades planejadas devem estar relacio-nadas às indicações de leituras, pesquisas, produções, atividades e orientações da semana de atividade remota. Dessa forma, haverá um ciclo de ensino híbrido que tem início nos momentos remotos e tem continuidade na semana de ativi-dades presenciais ou vice-versa, otimizando o tempo do processo de ensino e de aprendizagem, utilizando as ferramentas tecnológicas a favor da educação e oportunizando a intervenção pedagógica dos professores onde cada educando realmente precisar;

• Pela excepcionalidade do ano letivo com uma pandemia que comprometeu o processo de ensino e de aprendizagem, todos os professores devem ofertar a recuperação contínua processual, contemplando todos os educandos, a partir do replanejamento dos Planos de Ensino de 2020, com reestruturação dos traba-lhos docentes quanto às estratégias pedagógicas, à organização dos tempos, à metodologia e técnicas de ensino, desde o retorno às aulas presenciais até os anos subsequentes;

• A recuperação contínua, por sua vez, com a garantia de atividades extras, adap-tações necessárias, utilização de estratégias diversificadas deve ser garantida para os alunos com saberes comprometidos e dificuldades identificados na ava-liação diagnóstica;

• A avaliação diagnóstica será elaborada pelo colegiado de cada segmento, com-posto por supervisão, diretores e professores.

• A reformulação do Planejamento deverá levar em consideração o período de pandemia, com todas as suas implicações, considerando o postulado no Parecer do CNE 11/2020 de 07 de julho de 2020 que “recomenda fortemente a adoção de medidas que minimizem a evasão e a retenção escolar neste ano de 2020”.

• Maiores detalhes sobre o retorno estão explicitados no item “c” - período de Re-torno escolar.

3.b. Programas de acolhimento a profissionais da educação, alunos e famílias

• De acordo com o capítulo II item “a” haverá um programa específico para rea-


o papel dos pais no processo educativo durante o afastamento social e ser impor-tante para a retomada.A avaliação diagnóstica na Educação infantil, elaborada pelo colegiado do segmen-to, composto por supervisão, gestores e professores, consistirá na identificação dos saberes através da observação de cada criança durante as atividades previamente planejadas e preparadas com conformidade com a intencionalidade pedagógica.

ENSINO FUNDAMENTAL I

Devido à pandemia, os anos de 2020 e 2021 devem ser pensados como um bloco, com reorganização dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, conside-rando que os estudantes retornam do período de isolamento trazendo diferentes vivências, experiências e, também, diferenças nos níveis de aprendizagem.A avaliação diagnóstica no Fundamental I, elaborada pelo colegiado do segmento, composto por supervisão, gestores, professores de apoio pedagógico e professo-res de sala terá a temática “Estamos juntos de novo”. O trabalho de recuperação contemplará duas realidades:1. Todos os alunos terão direito à recuperação contínua processual – através do

replanejamento dos Planos de Ensino e reestruturação dos trabalhos docentes (estratégias pedagógicas, tempo, metodologia, técnicas de ensino), já que o pro-cesso de ensino-aprendizagem foi comprometido durante a pandemia;

2. A recuperação contínua (com atividades extras, adaptações necessárias, utili-zação de estratégias diversificadas) voltadas aos alunos com saberes compro-metidos e dificuldades identificados na avaliação diagnóstica.

3. Recuperação paralela deverá ser ofertada para alunos com maior defasagem, de-pendendo das condições da Administração Pública, da rede e da unidade escolar.

ENSINO FUNDAMENTAL II e ENSINO MÉDIO

É de extrema importância que o acolhimento dos alunos e famílias do Ensino Funda-mental II e Ensino Médio (Técnico Profissionalizante), bem como o replanejamento, após este período de isolamento e afastamento social, sejam considerados e ofertados, pois são fundamentais para a construção dos novos elos, laços e parcerias. Para esta etapa está planejado um movimento de readequação curricular, por componente, considerando os ciclos/anos e/ou séries de aprendizagens.Nesta etapa, a avaliação diagnóstica (para cada um dos componentes curriculares da turma) será elaborada pelo colegiado dos docentes de cada componente curri-cular, em cada Unidade Escolar. Em seguida, haverá o replanejamento, prevendo um trabalho de recuperação con-tínua, que deve ocorrer no próprio período de aulas de forma presencial e remota. Considerando que os últimos anos do Ensino Fundamental (9º ano) e Ensino Mé-dio (3º ano) não terão outra oportunidade de recuperação das aprendizagens den-tro da mesma etapa de ensino, os estudantes serão o público-alvo prioritário nas propostas de atividades de recuperação, bem como os alunos com menos acesso às atividades remotas durante a suspensão das aulas presenciais. Recuperação paralela deverá ser ofertada para alunos com maior defasagem, de-pendendo das condições da Administração Pública, da rede e da unidade escolar. Especificamente no Ensino Fundamental, serão priorizadas apenas habilidades de Português e Matemática. No Ensino Médio Profissionalizante, cada gestor enviará à Secretaria de Educa-ção as habilidades a serem adquiridas no período de recuperação paralela, de acordo com o perfil de cada curso.

EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Uma primeira preocupação com o grupo de Educação de Jovens e Adultos é que não podemos nos esquecer da faixa etária atendida – dos 15 aos 80 anos – o que coloca muitos alunos no grupo de risco da pandemia, o que faz com que as decisões para esse grupo sejam específicas a cada faixa etária. Alunos abaixo dos 60 e sem comorbidades devem seguir as mesmas orientações para os nível de ensino a que se refere - fundamental I, fundamental II ou Ensino Médio,Os estudantes idosos (acima de 60 anos) ou aqueles com comorbidades terão re-torno presencial apenas diante de apresentação de atestado médico permitindo a presença, sem o que seguirão com atividades remotas via plataforma ou material impresso disponibilizado pela escola.Seguindo a mesma rotina semanal exposta acima, para alunos de EJA a avaliação diagnóstica será elaborada pelos professores de cada turma, para readequação dos Planos de Ensino da modalidade. Será necessária também a recuperação processual intensiva da aprendizagem de toda a turma.

EDUCAÇÃO ESPECIAL

Assim como o atual cenário imposto pela pandemia de covid-19 tem exigido um olhar sensível de todos nós, é fundamental que o retorno às aulas presenciais seja minuciosamente planejado e executado de maneira a garantir à todos os estudantes as condições necessárias para sua segurança e para a continuidade de seus estudos.Diante disso, é importante que a retomada às atividades presenciais se desenvol-va numa perspectiva integrada, ou seja, que envolva todos os profissionais que atuam junto aos estudantes público alvo da Educação Especial (educação, saúde e assistência social), assim como, os próprios estudantes e seus familiares, permi-tindo que todos sejam agentes do planejamento e da implementação de medidas específicas a serem adotadas neste período, sendo dessa maneira acolhidos em suas necessidades.Nesse sentido, a proposta de retomada das aulas presenciais aos estudantes pú-blico alvo da educação especial da Rede Municipal de Ensino de Paulínia para todas as Unidades Educacionais, seguirá as Diretrizes da Secretaria Municipal de Educação, sendo coordenada pela equipe técnica da educação especial e conta-rá com o auxílio dos professores de educação especial, instrutores de LIBRAS, professores bilíngues e professores de apoio quando houver, considerando as atribuições específicas de cada um desse profissionais.Cabe ressaltar que os serviços e apoios da educação especial necessários aos estudantes com deficiência a serem retomados durante o turno de escolarização, serão reavaliados e replanejados de acordo com as orientações gerais da Unidade Escolar e em consonância com as Orientações da Secretaria Municipal de Edu-cação - SMEDU.

Semana que antecede o atendimento presencial dos estudantes:

As professores de educação especial serão orientadas a fazer contato com os familiares para informá-los sobre as condições de abertura das unidades educa-cionais, quanto aos novos procedimentos a serem adotados a todos os alunos, inclusive àqueles com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento, forta-lecendo, assim, o canal de comunicação com as famílias.Além disso, as equipes da educação especial de cada Unidade Escolar (profes-sores de educação especial, instrutores de libras, professores bilingues e profes-sores de apoio) atuarão na garantia da acessibilidade dos materiais informativos (vídeos, cartazes, publicações que considerem a LIBRAS, o braille, a escrita e o uso de imagens ou pictogramas, etc.), a fim de facilitar a compreensão de todos em relação às orientações a serem seguidas.

1ª semanas de aulas presenciais:

A atuação dos professores do AEE ocorrerá, efetivamente, em caráter colaborati-vo e articulado com os professores da classe comum e demais profissionais envol-vidos no acolhimento aos estudantes público alvo da educação especial, durante o turno de aulas. Todos os estudantes das Unidades Escolares receberão, por meio de diferentes recursos informações, atividades e materiais coerentes com o contexto de sua sala de aula, no que diz respeito à pandemia de covid - 19, como se transmite a doença, práticas sobre distanciamento físico, higiene das mãos e procedimentos gerais. O material disponibilizado será adaptado à idade dos estudantes e às suas espe-cificidades (design gráfico, vídeo explicativo, música, representação da distância de 1,5 m. recursos de acessibilidade, parcerias com outros profissionais, pales-tras, cantinho das notícias na escola, quadro de avisos, entre outros, que podem ser criados também com os próprios estudantes). Essa ação será mantida pelo período que se fizer necessário para que a implementação das prescrições seja interiorizada por todos.Será dada continuidade à comunicação com os pais e responsáveis apresentando a reorganização da rotina de seu filho, para certificá-los da segurança e acompa-nhamento que será oferecido pelo professor de AEE dentro do seu turno de aula. Os professores do AEE em atuação colaborativa e articulada com os professores da classe comum estarão atentos para que os estudantes público alvo da educa-ção especial estejam contemplados em todas as ações da rede que visem mini-mizar os impactos da pandemia, como: reposição de aulas, aulas de recuperação e o próprio Atendimento Educacional Especializado, sendo cada caso avaliado individualmente para a proposição de um Plano de AEE adequado às necessida-des atuais do aluno.Durante a primeira semana, serão organizados encontros com grupos de pais para escuta, orientações e esclarecimentos de eventuais dúvidas, com a participação dos diferentes atores que atuam no atendimento aos estudantes com deficiência (professores de educação especial, instrutores de LIBRAS, professores bilíngues e professores de apoio).


Considerações Finais

O acolhimento e o planejamento após este período de afastamento social são fun-damentais para a construção dos novos elos, laços e parcerias com os alunos e seus responsáveis. Receber com afetividade e atenção bebês, crianças, jovens, familiares e a equipe escolar é um fator determinante para a segurança física e emocional de todos.Ressaltamos que as ações planejadas devem majoritariamente considerar os ele-mentos que compõem a relação pedagógica: os saberes, as linguagens, os conheci-mentos e os recursos necessários à acessibilidade plena dos alunos com deficiência de acordo com as etapas de ensino e conforme as características específicas de cada indivíduo dentro do contexto social e cultural no qual o mesmo está inserido.Também é importante salientar que o andamento da pandemia, os recursos mé-dico-sanitários a serem ainda descobertos e implementados até a data do retorno presencial, poderão alterar postulados deste Protocolo, sempre com o aval da Se-cretaria Municipal de Saúde. Finalizando, reafirmamos nossa posição de que o retorno apenas se dará se esses critérios puderem ser cumpridos e quando a autoridade em saúde de nosso município - afinada com as políticas públicas de saúde e os postulados pelo Comitê de Preven-ção e Enfrentamento do Coronavírus (formado por todas as Secretarias Municipais) - o avalizar positivamente quanto à biossegurança de alunos, pais e funcionários.

ANEXOSI. Cartilha “Orientações para um convívio responsável”.II. Folder do projeto Reabilitação Ocupacional para Suporte emocional online

- servidores.III. Folder - Programa de Reabilitação Ocupacional para suporte emocional

on-line - alunos/famílias.

2ª semana de aulas presenciais:

As professoras de educação especial atuarão na reorganização da nova rotina es-colar de forma a subsidiar os estudantes com deficiência, com a participação de toda equipe escolar, a atuarem com autonomia nos diferentes ambientes e espaços escolares atendendo aos protocolos de higiene e segurança na medida do possível.Os professores de educação especial em parceria com os professores de classe comum e professores de apoio, quando houver, terão como foco a avaliação pe-dagógica das condições atuais de aprendizagem dos estudantes com deficiência e o levantamento de seus respectivos saberes para o replanejamento do plano de AEE de cada estudante de forma a contemplar a continuidade e consolidação dos processos de aprendizagem.

A partir da 3ª semana:

Será dada continuidade às atividades referentes à avaliação pedagógica e ao acompanhamento dos estudantes, de maneira colaborativa e articulada com os demais professores da unidade educacional, em turno. Diante da ausência dos estudantes, em razão de riscos à saúde ou que, por re-comendação médica, não possam retornar ao ambiente escolar, é imprescindível que seja disponibilizado material pedagógico à estes estudantes além dos mate-riais de acessibilidade necessários (tecnologia assistiva de alta e baixa tecnologia, recursos de comunicação suplementar alternativa, máquina braile, entre outros) com os devidos cuidados de higiene, assim como a continuidade de envio de ati-vidades remotas ou impressas, de acordo com o contexto da sala de aula em que estiver matriculado e com as devidas adaptações necessárias.

ANEXO I -


ANEXO II ANEXO III


PREGÃO ELETRÔNICO Nº 149/2020

OBJETO: REGISTRO DE PREÇOS PARA AQUISIÇÃO DE MATERIAIS ODON-TOLÓGICOSDATA E HORA LIMITE PARA CREDENCIAMENTO NO SITIO DA CAIXA ATÉ: 03/11/2020 ÀS 08h30DATA E HORA LIMITE PARA RECEBIMENTO DAS PROPOSTAS ATÉ: 03/11/2020 ÀS 09hINÍCIO DA DISPUTA DA ETAPA DE LANCES: 03/11/2020 ÀS 10h30Obtenção do Edital: gratuito através do sítio www.paulinia.sp.gov.br/editais ou www.licitacoes.caixa.gov.br.


EDNILSON CAZELLATOPREFEITO MUNICIPAL

1º EDITAL DE RETIFICAÇÃO/NOVA DATA

PREGÃO ELETRÔNICO Nº 141/2020OBJETO: REGISTRO DE PREÇOS PARA AQUISIÇÃO DE EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO INDIVIDUALDATA E HORA LIMITE PARA CREDENCIAMENTO NO SITIO DA CAIXA ATÉ: 03/11/2020 ÀS 08h30DATA E HORA LIMITE PARA RECEBIMENTO DAS PROPOSTAS ATÉ: 03/11/2020 ÀS 09hINÍCIO DA DISPUTA DA ETAPA DE LANCES: 03/11/2020 ÀS 10h30Obtenção do Edital: gratuito através do sítio www.paulinia.sp.gov.br/editais ou www.licitacoes.caixa.gov.br.



ERRATA DE PUBLICAÇÃO NO D.O. PAULÍNIA - PÁG. 5 DE 13/10/2020.

PREGÃO ELETRÔNICO Nº 105/2020OBJETO: CONTRATAÇÃO DE EMPRESA / CONSÓRCIO DE EMPRESAS PARA O FORNECIMENTO, INSTALAÇÃO, CONFIGURAÇÃO, TREINAMENTO E MANUTENÇÃO DE EQUIPAMENTOS DE TECNOLOGIA, ACESSÓRIOS PE-RIFÉRICOS E DE EQUIPAMENTOS DE TELEFONIA CORPORATIVA BASEADA EM CENTRAL TELEFÔNICA VOIP EM REGIME DE LOCAÇÃO

ONDE SE LÊ: INÍCIO DA DISPUTA DA ETAPA DE LANCES: 27/10/2020 ÀS 11h27/10/202010h30

LEIA-SE:INÍCIO DA DISPUTA DA ETAPA DE LANCES: 27/10/2020 ÀS 10h30Obtenção do Edital: gratuito através do sítio www.paulinia.sp.gov.br/editais ou www.licitacoes.caixa.gov.br.


DIVISÃO DE LICITAÇÕES


PROTOCOLO Nº 12401/2020RC Nº 808/2020 – SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDEOBJETO: REGISTRO DE PREÇOS PARA AQUISIÇÃO DE MEDICAMENTOS

Em face dos elementos constantes no presente protocolado administrativo e ao disposto no artigo 43, VI da Lei de Licitações e Contratos, HOMOLOGO e AD-JUDICO o Pregão Eletrônico nº 125/2020 referente ao REGISTRO DE PREÇOS PARA AQUISIÇÃO DE MEDICAMENTOS.CNPJ: 65.817.900/0001-71 Razão Social: AGLON COMERCIO E REPRESENTACOES LTDA

1ª

Item Qtd. Unid. Descrição Valor Unitário09 12.000 CPR RIVAROXABANA 15 MG R$ 7,30

CNPJ: 03.652.030/0001-70 Razão Social: CENTERMEDI – COMERCIO DE PRODUTOS HOSPITALARES LTDA

1ª

Item Qtd. Unid. Descrição Valor Unitário03 900.000 CPR DIOSMINA 450 MG + FLAVONÓIDES 50 MG R$ 0,36

14 300 FRS METOCLOPRAMIDA, CLORIDRATO DE 4 MG/ML GOTAS, FRASCO COM 10 ML. R$ 1,19

CNPJ: 12.420.164/0003-19 Razão Social: CM HOSPITALAR S.A.

1ªItem Qtd. Unid. Descrição Valor Unitário08 2.000 CPR RIVAROXABANA 10 MG R$ 7,34

CNPJ: 44.734.671/0001-51 Razão Social: CRISTALIA PRODUTOS QUIMICOS FARMACEUTICOS LTDA

1ªItem Qtd. Unid. Descrição Valor Unitário

24 370 FRS BETAXOLOL, CLORIDRATO DE 5 % SOLUÇÃO OFTÁLMICA, FRASCO COM 5ML.R$

19,98

CNPJ: 04.027.894/0007-50 Razão Social: DUPATRI HOSPITALAR COMERCIO, IMPORTACAO E EXPORTACAO LTDA.

1ªItem Qtd. Unid. Descrição Valor Unitário21 20.000 CPR URSODESOXICÓLICO, ÁCIDO 150 MG R$ 2,38

CNPJ: 43.295.831/0001-40Razão Social: INTERLAB FARMACEUTICA LTDA


07 600 AMP HIDRÓXIDO DE FERRO III, SACARATO DE 100 MG EV, AMPOLA DE 5 ML. R$ 6,86

CNPJ: 06.912.821/0002-61 Razão Social: KIREI TECNOLAB EIRELI

1ª Item Qtd. Unid. Descrição Valor Unitário 20 500 CPR SULFASALAZINA 500 MG R$ 1,46

26 600 FRS DORZOLAMIDA, CLORIDRATO DE 2% SOLU-ÇÃO OFTÁLMICA, FRASCO COM 5ML.R$

15,50

CNPJ: 14.595.725/0001-84 Razão Social: NOVASUL COMERCIO DE PRODUTOS HOSPITALARES LTDA

1ª

Item Qtd. Unid. Descrição Valor Unitário

16 150.000 SAC PLANTAGO OVATA (PSYLLIUM) 562MG/G PÓ EFERVESCENTE, SACHÊ 5,85G. R$ 3,00

CNPJ: 60.665.981/0009-75 Razão Social: UNIAO QUIMICA FARMACEUTICA NACIONAL S A


15 7.000 FAM OMEPRAZOL 40 MG, FRASCO AMPOLA 10 ML. R$ 12,50

CNPJ: 01.857.076/0001-09 Razão Social: VALINPHARMA COMERCIO E REPRESENTACOES LTDA

1ª

Item Qtd. Unid. Descrição Valor Unitário04 2.000 CPR FOLINATO DE CÁLCIO 15MG R$ 1,57 22 22.000 CPR PINAVÉRIO, BROMETO DE 100 MG R$ 0,65

35 3.500 FRS TIMOLOL, MALEATO DE 0,5% SOLUÇÃO OFTÁL-MICA, FRASCO COM 5ML. R$ 6,84

Revogo os itens: 1, 2, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 17, 18, 19, 23, 25, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 36, 37 e 38.

SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO


Autorizo a despesa para a emissão de Ordem de Serviço às detentoras das atas pela SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE, observando-se o descrito nos cader-nos que compuseram a licitação e a respectiva Ata de Registro de Preços.

Paulínia, 15 de outubro de 2020.



PROTOCOLO Nº 16066/2020RC Nº 864/2020 – SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDEOBJETO: AQUISIÇÃO DE CADEIRA DE RODAS E TRANSPASSADOR DE PA-CIENTES

HOMOLOGO E ADJUDICO a presente licitação em favor das empresas:1ª CNPJ: 08.692.553/0001-64

Razão Social: ETP - EQUIPAMENTOS TERAPEUTICOS PERSONALIZADOS CO-MERCIO LTDA.

Item: 3 - Valor Unitário: R$ 2.000,00 Valor total: R$ 10.000,00

1ª CNPJ: 21.971.041/0001-03 Razão Social: K.C.R.S. COMERCIO DE EQUIPAMENTOS EIRELI Item: 1 - Valor Unitário: R$ 8.280,00 Valor total: R$ 16.560,00

Revogo o item: 2.

Valor Total da Licitação: R$ 26.560,00 de acordo com a classificação declarada pela Srª. Pregoeira e constante da ATA de Sessão Pública de Pregão, onde as referidas empresas sagraram-se vencedoras.

Autorizo o empenho. À SMF para prosseguimento.

Paulínia, 14 OUT 2020.



PROTOCOLO Nº 15241/2020RC Nº 785/2020 – SECRETARIA MUNICIPAL DE DEFESA E DESENVOLVIMEN-TO DO MEIO AMBIENTEOBJETO: REGISTRO DE PREÇOS PARA AQUISIÇÃO DE CARNES

Em face dos elementos constantes no presente protocolado administrativo e ao disposto no artigo 43, VI da Lei de Licitações e Contratos, HOMOLOGO e AD-JUDICO o Pregão Eletrônico nº 134/2020 referente ao REGISTRO DE PREÇOS PARA AQUISIÇÃO DE CARNES.CNPJ: 27.544.318/0001-90 Razão Social: ABRA COMERCIAL E DISTRIBUIDORA LTDA

1ª

Item: Qtde: Unid: Descrição: Valor Unitário:

3 3.040 KG

PESCOÇO DE FRANGO SEM CABEÇA, COM NO MÁXIMO 10% DE GORDURA, EM CORTE DE 7 X 7 CM, RESFRIADA, TRANSPORTADA E CONSER-VADA EM TEMPERATURA NÃO SUPERIOR A 7ºC, COM COR, SABOR E ODOR PRÓPRIOS DA CAR-NE, FIRME, CONSISTENTE E NÃO PEGAJOSA, DEVENDO APRESENTAR-SE LIVRE DE PARASI-TAS E DE QUALQUER SUBSTANCIA CONTAMI-NANTE QUE POSSA ALTERÁ-LA OU ENCOBRIR ALGUMA ALTERAÇÃO.

R$ 7,54

Revogo os itens: 1, 2, 4 e 5.

Autorizo a despesa para a emissão de Ordem de Serviço à detentora da ata pela SECRETARIA MUNICIPAL DE DEFESA E DESENVOLVIMENTO DO MEIO AM-BIENTE, observando-se o descrito nos cadernos que compuseram a licitação e a

respectiva Ata de Registro de Preços.

Paulínia, 15 OUT 2020.


EXTRATO DE PRORROGAÇÃO DO CONTRATO SOB Nº 126/2018

PROTOCOLADO: nº 13.019/2017CONTRATANTE: MUNICÍPIO DE PAULÍNIACONTRATADA: PAULINIA RACING BICICROSS.OBJETO: PRORROGAÇÃO DO CONTRATO Nº 126/2018 DO TERMO DE CO-LABORAÇÃO TÉCNICA E FINANCEIRA DE SERVIÇO DE ATENDIMENTO DA PROTEÇÃO SOCIAL BÁSICA - SERVIÇOS DE CONVIVÊNCIA E FORTALE-CIMENTO DE VÍNCULOS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE 06 A 14 ANOS E ONZE MESES E DE 15 A 17 ANOS E ONZE MESES (SCFV).VALOR DA PRORROGAÇÃO: R$ 222.640,59 (duzentos e vinte e dois mil seis-centos e quarenta reais e cinquenta e nove centavos).DATA DA FORMALIZAÇÃO DO TERMO DE PRORROGAÇÃO: 08/10/2020.PRAZO DA PRORROGAÇÃO: 12 (doze) meses, a contar de 08 de outubro de 2020, conforme artigo 42, inc. VI, da Lei nº 13.019/14.MODALIDADE: CHAMAMENTO PÚBLICO Nº 007/2018.

SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃODepartamento de Suprimentos e Serviços / Divisão de Contratos

EXTRATO DE CONTRATO SOB Nº 146/2020

PROTOCOLADO: 07.326/2019.CONTRATANTE: MUNICÍPIO DE PAULÍNIA.CONTRATADA: COMPANHIA BRASILEIRA DE CARTUCHOS - MATRIZCNPJ nº 57.494.031/0001-63.OBJETO: AQUISIÇÃO DE MUNIÇÕES PARA PISTOLA, REVOLVER E ESPIN-GARDA, DE USO DA GUARDA CIVIL MUNICIPAL, conforme tabela abaixo:

Item Qtde. Unid Codigo Especificação Valor Unitário

1 5.000 UNI 30654 MUNIÇÃO CALIBRE 380 EXPANSIVO PONTA OCA + P GOLD. R$ 7,98

2 1.000 UNI 30655 MUNIÇÃO CALIBRE 38 EXPANSIVO PON-TA OCA + P GOLD. R$ 7,26

3 11.000 UNI 30656 MUNIÇÃO CALIBRE 380 AUTO, CHUMBO OGIVAL TREINA. R$ 2,70

4 4.000 UNI 30657 MUNIÇÃO CALIBRE 38 SPL ,CHUMBO OGIVAL TREINA. R$ 2,28

*Prazo para entrega é de até 90 dias, contados da data do recebimento da Nota de Empenho e contrato.

TOTAL: R$ 85.980,00

VALOR TOTAL DA CONTRATAÇÃO: R$ 85.980,00 (oitenta e cinco mil, nove-centos e oitenta reais).DATA DA FORMALIZAÇÃO DO CONTRATO: 09/10/2020.PRAZO: 6 (seis) meses, a contar da assinatura do contrato.MODALIDADE: inexigibilidade do procedimento licitatório; com base no artigo 25, inciso I, da Lei 8666/93.

SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃODEPARTAMENTO DE SUPRIMENTOS E SERVIÇOS/DICONT


PROTOCOLADO: 07.326/2019.CONTRATANTE: MUNICÍPIO DE PAULÍNIA.CONTRATADA: COMPANHIA BRASILEIRA DE CARTUCHOS - FILIALCNPJ nº 57.494.031/0010-54.OBJETO: AQUISIÇÃO DE MUNIÇÕES PARA PISTOLA, REVOLVER E ESPIN-GARDA, DE USO DA GUARDA CIVIL MUNICIPAL, conforme tabela abaixo:

Item Qtde. Unid Codigo Especificação Valor Unitário1 500 UNI 37503 MUNIÇÃO CALIBRE 12 BAGOS MÚLTIPLOS

DE CHUMBO SG SUPERGROSSOR$ 5,52


2 500 UNI 37504 MUNIÇÃO CALIBRE 12 BALOTE FOSTER R$ 6,78

*Prazo para entrega é de até 90 dias, contados da data do recebimento da Nota de Empenho e contrato.

TOTAL: R$ 6.150,00

VALOR TOTAL DA CONTRATAÇÃO: R$ 6.150,00 (seis mil, cento e cinquenta reais).DATA DA FORMALIZAÇÃO DO CONTRATO: 09/10/2020.PRAZO: 6 (seis) meses, a contar da assinatura do contrato.MODALIDADE: inexigibilidade do procedimento licitatório; com base no artigo 25, inciso I, da Lei 8666/93.



PROTOCOLADO: 15.534/2020.CONTRATANTE: MUNICÍPIO DE PAULÍNIA.CONTRATADA: SIL LIFE BIOTECNOLOGIA LTDACNPJ nº 16.993.967/0001-51.OBJETO: AQUISIÇÃO DE SUPRIMENTOS PARA O EQUIPAMENTO DE RT-P-CR, correspondendo aos itens 01, 02, 03 e 04.VALOR TOTAL DA CONTRATAÇÃO: R$ 46.578,00 (quarenta e seis mil quinhen-tos e setenta e oito reais).DATA DA FORMALIZAÇÃO DO CONTRATO: 08/10/2020.PRAZO: 6 (seis) meses, a contar da assinatura do contrato, sendo que parte do pagamento será feita com créditos orçamentários referentes ao ano de 2020 e a outra parte com créditos referentes ao ano de 2021, na forma da lei.MODALIDADE: Pregão eletrônico nº 111/2020.



PROTOCOLADO: 08.635/2020.CONTRATANTE: MUNICÍPIO DE PAULÍNIA.CONTRATADA: FRANLAB COMERCIO E REPRESENTACOES DE PRODUTOS MEDICO-HOSPITALARES LTDACNPJ nº 02.282.433/0001-02.OBJETO: CONTRATAÇÃO DE EMPRESA PARA AQUISIÇÃO DE REAGEN-TES, correspondendo aos lotes/itens: 2/2.1, 3/3.1, 5/5.1, 7/7.1, 10/10.1, 11/11.1, 12/12.1, 12/12.2, 13/13.1, 14/14.1, 17/17.1 e 19/19.1.VALOR TOTAL DA CONTRATAÇÃO: R$ 23.563,44 (vinte e três mil, quinhentos e sessenta e três reais e quarenta e quatro centavos).DATA DA FORMALIZAÇÃO DO CONTRATO: 08/10/2020.PRAZO: 12 (doze) meses, a contar da assinatura do contrato, sendo que parte do pagamento será feita com créditos orçamentários referentes ao ano de 2020 e a outra parte com créditos referentes ao ano de 2021, na forma da lei.MODALIDADE: Pregão eletrônico nº 103/2020.



PROTOCOLADO: 08.635/2020.CONTRATANTE: MUNICÍPIO DE PAULÍNIA.CONTRATADA: GRIFOLS BRASIL LTDA CNPJ nº 02.513.899/0001-71.OBJETO: CONTRATAÇÃO DE EMPRESA PARA AQUISIÇÃO DE REAGENTES, correspondendo aos lotes/itens: 8/8.1, 8/8.2, 8/8.3, 8/8.4, 8/8.5, 8/8.6, 8/8.7, 8/8.8, 8/8.9, 8/8.10 e 8/8.11.VALOR TOTAL DA CONTRATAÇÃO: R$ 130.143,04 (cento e trinta mil, cento e quarenta e três reais e quatro centavos).DATA DA FORMALIZAÇÃO DO CONTRATO: 08/10/2020.PRAZO: 12 (doze) meses, a contar da assinatura do contrato, sendo que parte do pagamento será feita com créditos orçamentários referentes ao ano de 2020 e a outra parte com créditos referentes ao ano de 2021, na forma da lei.MODALIDADE: Pregão eletrônico nº 103/2020.



PROTOCOLADO: 08.635/2020.CONTRATANTE: MUNICÍPIO DE PAULÍNIA.CONTRATADA: PH 7 COMERCIO E REPRESENTACOES DE PRODUTOS PARA DIAGNOSTICOS LTDA CNPJ nº 59.920.132/0001-84.OBJETO: CONTRATAÇÃO DE EMPRESA PARA AQUISIÇÃO DE REAGENTES, correspondendo ao lote/item 18/18.1.VALOR TOTAL DA CONTRATAÇÃO: R$ 6.532,32 (seis mil quinhentos e trinta e dois reais e trinta e dois centavos).DATA DA FORMALIZAÇÃO DO CONTRATO: 08/10/2020.PRAZO: 12 (doze) meses, a contar da assinatura do contrato, sendo que parte do pagamento será feita com créditos orçamentários referentes ao ano de 2020 e a outra parte com créditos referentes ao ano de 2021, na forma da lei.MODALIDADE: Pregão eletrônico nº 103/2020.



PROTOCOLADO: 08.635/2020.CONTRATANTE: MUNICÍPIO DE PAULÍNIA.CONTRATADA: PH7 COMERCIO DE PRODUTOS PARA DIAGNOSTICOS LTDACNPJ nº 07.565.391/0001-30.OBJETO: CONTRATAÇÃO DE EMPRESA PARA AQUISIÇÃO DE REAGENTES, correspondendo aos lotes/itens: 1/1.1, 4/4.1, 6/6.1 e 9/9.1VALOR TOTAL DA CONTRATAÇÃO: R$ 6.541,80 (seis mil quinhentos e quaren-ta e um reais e oitenta centavos).DATA DA FORMALIZAÇÃO DO CONTRATO: 08/10/2020.PRAZO: 12 (doze) meses, a contar da assinatura do contrato, sendo que parte do pagamento será feita com créditos orçamentários referentes ao ano de 2020 e a outra parte com créditos referentes ao ano de 2021, na forma da lei.MODALIDADE: Pregão eletrônico nº 103/2020.


EXTRATO DE DISPENSA DE LICITAÇÃO

PROTOCOLADO: 16.506/2020.OBJETO: “AQUISIÇÃO DE 12.000 (DOZE MIL) PLANOS DE TELEFONIA MÓ-VEL CELULAR, COM FRANQUIA MENSAL DE 10GB DE INTERNET E PLANO DE VOZ ILIMITADO, PARA ALUNOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO”.

CONTRATADA E VALOR:- TIM S/A O valor é de R$ 609.120,00 (seiscentos e nove mil cento e vinte reais).

DA AUTORIZAÇÃO“AUTORIZO, na forma da lei, a “aquisição de 12.000 (doze mil) planos de telefonia móvel celular, com franquia mensal de 10GB de internet e plano de voz ilimitado, para alunos da rede pública de ensino”, visando a melhoria do acesso aos con-teúdos pedagógicos inseridos pela Secretaria de Educação na plataforma remota do site da Prefeitura Municipal, com fulcro no artigo 24, IV, da Lei nº. 8666/93, no valor total de R$ 609.120,00 (seiscentos e nove mil cento e vinte reais), com a operadora “TIM S/A”.

Providencie-se o necessário.GP, 14/10/2020.


EXTRATO DE DISPENSA DE LICITAÇÃO

PROTOCOLADO: 19.662/2020.


OBJETO: “KITS PARA CIRURGIA DE ARTROSCOPIA DE JOELHO E OMBRO E LÂMINA DE SHAVER. ”

CONTRATADA E VALOR:- Ortolin Comércio de Artigos Ortopédicos LtdaO valor é de R$ 259.300,40 (duzentos e cinquenta e nove mil, trezentos reais e quarenta centavos)

DA AUTORIZAÇÃO“Diante das informações técnicas de fls. 129,137/138 e 140, AUTORIZO , na for-ma da lei, a aquisição de “kits para cirurgia de artroscopia de joelho e ombro e lâmina de shaver, necessários para atender a demanda de cirurgias de pacientes assistidos pelo setor de ortopedia do Hospital Municipal de Paulínia”, com base no artigo 24,V, da Lei Federal nº 8666/93, no valor de R$ 259.300,40 (duzentos e cinquenta e nove mil, trezentos reais e quarenta centavos),com a empresa “Ortolin Comércio de Artigos Ortopédicos Ltda.

Providencie-se o necessário. ”

GP, 08/10/2020

TERMO DE APROVAÇÃO DO ESTÁGIO PROBATÓRIO

HOMOLOGAÇÃO

BEATRIZ ANACLETO BRAGA, Secretária Municipal de Recursos Humanos da Prefeitura Municipal de Paulínia, no uso de suas atribuições, e com anuência

DECLARA para todos os fins e direito que os servidores relacionados concluíram e foram aprovados em Estágio Probatório face às disposições dos parágrafos e caput do art. 41, da Constituição da República Federativa do Brasil e arts. 16 e 17 da Lei Complementar n° 17, de 09 de outubro de 2001, conforme Síntese de Avaliação de Desempenho no Estágio Probatório, constante dos prontuários dos mesmos:

MATR. NOME CARGO NOMEAÇÃO

13103-2 Alessandra Gregorio De Moraes DoarteDiretor de Unidade

Escolar 18/12/2017

13099-0 Ana Marta Rotoli Mansur Rossi Diretor de Unidade Escolar 18/12/2017

13105-9 Ana Paula Rufino Bico Diretor de Unidade Escolar 18/12/2017

13124-5 Andreza Aparecida De Lucca Diretor de Unidade Escolar 31/01/2018

13087-7 Angelica Cristina Cordeiro Diretor de Unidade Escolar 18/12/2017

13112-1 Camila Pereira Teixeira Agente de Adminis-tração Pública 17/01/2018

13123-7 Cintia de Almeida Lamas Agente de Adminis-tração Pública 31/01/2018

13089-3 Ellen Safady Diretor de Unidade Escolar 18/12/2017

13117-2 Fabiano Domingos Drudi Agente de Adminis-tração Pública 23/01/2018

13118-0 Igor Lucke Agente de Adminis-tração Pública 23/01/2018

13113-0 Jackeline de São Leão Silva BatistaDiretor de Unidade

Escolar 23/01/2018

13111-3 Jaqueline Martinelli Cavalcante Agente de Adminis-tração Pública 16/01/2018

13170-9 Jean Claudio Chiozzini Espelho Agente de Adminis-tração Pública 22/02/2018

13086-9 Juliana Motta De Assis Silva Diretor de Unidade Escolar 18/12/2017

13106-7 Juliano Claudio Moco Diretor de Unidade Escolar 18/12/2017

13115-6 Lucas de Andrade Carvalho Diretor de Unidade Escolar 22/01/2018

13114-8 Marcio Goncalves Colletes Diretor de Unidade Escolar 17/01/2018

13116-4 Marcio Jose Ferreira Diretor de Unidade Escolar 16/01/2018

13093-1 Maria Cristina Giolo BazoSantosDiretor de Unidade

Escolar 18/12/2017

13090-7 Nadia Alice Vazquez Diretor de Unidade Escolar 18/12/2017

13108-3 Patricia Smiderle Pedroni Professor PEB II 05/01/2018

13104-0 Rosemeire Gomes de Abreu Diretor de Unidade Escolar 18/12/2017

13094-0 Sandra Maria Camargo Salla Diretor de Unidade Escolar 18/12/2017

13098-2 Solange Maria de Oliveira Cruz Diretor de Unidade Escolar 18/12/2017

13101-6 Thaize C. Carias da Rocha Diretor de Unidade Escolar 18/12/2017

13119-9 Vinicius Souza de Carvalho Agente de Adminis-tração Pública 23/01/2018

D

Documents

DIÁRIO OFICIAL - Paulínia1A-1C (objeto da matrícula n 38.065, 4º Oficial de Registro de Imóveis); daí segue em linha reta com azimute 213°11’31”, numa distância de 93,95m,