ISTITUTO d’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI”

Liceo Artistico di Montemurlo via P. Maroncelli 33 59013 Montemurlo (PO)

tel. 0574683312 fax 0574689194

PROGRAMMA SVOLTO III A

Anno Scolastico 2017/2018

DISCIPLINA: Storia dell’arte

CORSO: Design della moda

CLASSE: III A

DOCENTE: Giulia Goi

ore di lezione settimanali: tre.

Caratteri dell’Umanesimo: rapporto con l’Antico, rapporto con il Cristianesimo, fondamenti logico-

matematici.

Filippo Brunelleschi: il Crocifisso a confronto con quello di Donatello, lo Spedale degli Innocenti,

la Sagrestia Vecchia, la Cupola di Santa Maria del Fiore. La formella del

Concorso del 1401.

Lorenzo Ghiberti: la formella del Concorso del 1401. Le porte del Battistero di Firenze.

Donatello: il Crocifisso a confronto con quello di Brunelleschi, il San Giorgio, la Cantoria per Santa

Maria del Fiore, la Maddalena, l’attività padovana.

Luca della Robbia e la tecnica della terracotta invetriata.

Il monumento equestre: Donatello, il Verrocchio, Paolo Uccello, Andrea del Castagno.

La medaglia umanistica: Pisanello.

La “bottega” del Quattrocento.

Masaccio: la Cappella Brancacci e la Trinità di Santa Maria Novella.

Beato Angelico: gli affreschi di San Marco.

Paolo Uccello: le Battaglie.

Leon Battista Alberti: la facciata di Santa Maria Novella e Palazzo Rucellai.

I palazzi fiorentini: Medici, Gondi.

Cenni sulla diffusione delle novità fiorentine nell’arte italiana del Quattrocento: Ferrara, Padova,

Venezia, Urbino.

Piero della Francesca: caratteri generali. La Flagellazione.

La pittura ad olio e i pittori fiamminghi.

Sandro Botticelli: caratteri generali, la Nascita di Venere.

Scultori fiorentini di secondo Quattrocento: cenni su Desiderio da Settignano e Benedetto da

Maiano

Lettura dell’opera d’arte: la composizione, l’iconografia.

Leonardo: la prospettiva dei perdimenti.

Confronto iconografico tra i Cenacoli preleonardeschi e quello di Leonardo.

Raffaello: lo Sposalizio della Vergine confrontato con quello del Perugino.

Montemurlo,8 giugno 2018

FIRMA del docente

FIRMA dei rappresentanti degli alunni

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI” – LICEO

ARTISTICO BRUNELLESCHI DI MONTEMURLO 2017 / 2018

PROGRAMMA ANNO SCOLASTICO 17/18

DISCIPLINA: CHIMICA

DOCENTE: Prof. NICOLA TOCCAFONDI

CLASSE: 3A

• RICHIAMI DI MATEMATICA:

PROPORZIONI

NOTAZIONE SCIENTIFICA

• GRANDEZZE FONDAMENTALI

DISTANZA

MASSA

TEMPO

TEMPERATURA

CORRENTE ELETTRICA (BREVE ACCENNO)

• GRANDEZZE DERIVATE

INTRODUZIONE

DENSITA’

• CIFRE SIGNIFICATIVE E APPROSSIMAZIONI

• STATI FISICI DELLA MATERIA

• MISCUGLI OMO- ED ETERO-GENEI

• TECNICHE DI SEPARAZIONE

SEDIMENTAZIONE

FILTRAZIONE

ESTRAZIONE

DISTILLAZIONE

CROMATOGRAFIA

• LEGGE DEI GAS

CHARLES

BOYLE

GAY-LUSSAC

• MODELLI ATOMICI

BOYLE

LAVOISER

PROUST

DALTON

THOMPSON

RUTHERFORD

BOHR

• NUMERO ATOMICO E NUMERO DI MASSA

ISOTOPI

PESO ATOMICO

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI” – LICEO

ARTISTICO BRUNELLESCHI DI MONTEMURLO 2017 / 2018

• TAVOLA PERIODICA

INTRODUZIONE

FONDAMENTI

• CONFIGURAZIONE ELETTRONICA

• ORBITALI S, P, D, F

• ENERGIA DI IONIZZAZIONE ED ELETTRONEGATIVITA’

• REAZIONE CHIMICA

• LEGAME CHIMICO

• BILANCIAMENTO REAZIONI

• MOLECOLE E COMPOSTI

• MOLE

• NOMENCLATURA

• INTERAZIONI INTERMOLECOLARI

Montemurlo 10 giu 2017

FIRMA DOCENTE FIRMA ALUNNI

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ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI”

Liceo Scientifico/Linguistico: via Marini n. 9 – 59100

Prato

Tel. 0574/42166 – Fax 0574/607065

Liceo Artistico: via Maroncelli n. 33 - 59013 Montemurlo

(PO)

PROGRAMMAZIONE

Anno Scolastico 2017/18

DISCIPLINA: Progettazione Moda CORSO: Liceo Artistico

CLASSE: III A, sezione Moda

OBIETTIVI DIDATTICI

-Saper usare correttamente gli strumenti di lavoro.

-Saper riconoscere, usando una terminologia appropriata, gli strumenti di lavoro.

-Saper costruire in maniera autonoma il disegno tecnico di semplici capi di abbigliamento.

-Saper distinguere i diversi stili dell’abbigliamento, in base ad alcuni elementi caratteristici.

-Saper elaborare una semplice variante di una base data , di un capo.

-Saper eseguire un semplice iter progettuale per una mini collezione.

-Esporre e trasporre su carta, le conoscenze acquisite, in maniera chiara e appropriata.

OBIETTIVI MINIMI

-Saper usare correttamente gli strumenti di lavoro.

-Saper riconoscere, usando una terminologia appropriata, gli strumenti di lavoro.

-Saper costruire in maniera autonoma il disegno tecnico di semplici capi di abbigliamento.

-Esporre e trasporre su carta, le conoscenze acquisite, in maniera chiara e appropriata.

RISORSE STRUMENTALI

-Libro di testo.

-Fotocopie.

-Strumenti audiovisivi.

-Foto di moda.

-Riviste di moda.

-Matite, matite acquerellabili, cartoncini vari, pennarelli etc.

SCANSIONE DEL PROGRAMMA

PRIMO TRIMESTRE

Rappresentazione della figura

-La griglia modulare

-Lo schema a filo

-Il manichino

-La figura

-La figura di profilo

-La figura ¾

-Dal manichino alla figura

La gonna

-La gonna nella storia

-L'antichità

-Le sottostrutture

-Il panier

-Il tailleur, gonna e giacca

-Gli anni del conflitto bellico

-Le gonne anni '50 e il “New Look” di C. Dior

-La contestazione e gli anni '60 e '70

- Studio e analisi (stile basico,casual, trendy, elegante)

-Varie tipologie di gonne (gonna ad anfora, svasata, a pieghe etc.)

-Progettazione di una piccola collezione di gonne (5 proposte), con argomento a piacere

Viene richiesto:

-_Mood di ispirazione

-_Schizzi preparatori

-_Tavola finale

-_Tavola disegno in piano (o disegno tecnico)

-_Campionatura tessuti/colori

-_Relazione finale

Il tutto raccolto in un book di presentazione

Viene richiesto:

-_Tessuto scelto

-_Schizzi preparatori

-_Tavola finale

-_Tavola disegno in piano (o disegno tecnico)

-_Campionatura tessuti/colori

-_Relazione finale

Il tutto raccolto in un book di presentazione

Il corpetto

-il corpetto nella storia

-studio e analisi (trendy, basico casual, elegante)

-varie tipologie di corpetti

-progettazione di una piccola collezione (quattro proposte) con tema a piacere.

Viene richiesto:

-Mood di ispirazione

-schizzi preparatori

-tavole finali dei modelli scelti

-tavole in piano

-tavole tessuti/colori

-relazione finale

-Tavole in piano

-Tavole tessuti/colori

Storia del costume

-Il costume medioevale:

-Contesto storico e artistico

-La civiltà

-Lo sviluppo della città

-L'arte e la cultura

-Abbigliamento maschile

-Abbigliamento femminile

-Acconciature e accessori

-Il simbolismo dei colori

-Il 1300

-L’Architettura ( brevi accenni)

-La scultura “ “ “

-La pittura “ “ “

-Il costume gotico

-Il gotico internazionale

-Il costume maschile

-Il costume femminile

-Le acconciature

-I copricapi

-Gli accessori

-I tessuti, i colori ed i motivi decorativi

Storia del costume

-Il 1400

-Il contesto storico

-La corte rinascimentale

-Le arti figurative

-La pittura

-La scultura

-L’architettura

-L’abbigliamento maschile

-L’abbigliamento femminile

-I tessuti

-I colori

-I motivi decorativi

-Gli accessori

-Copricapi e calzature

SECONDO PENTAMESTRE

L’abito

-L’abito nella storia

-Le vesti medievali

-Le mode europee

-La veste mantello

-L’abito dell’800

-Le mode

-Il New Look

-Studio e analisi

-Tipologie di abito (a trapezio, scamiciato, oversize etc.)

-Progettazione di una piccola collezione di abiti (6/8), ispirati ad un tema a piacere

-Viene richiesto:

-Mood di ispirazione

-Schizzi preparatori

-Tavole finali

-Tavole in piano

-Tavole tessuti/colori

-Relazione finale

-Progettazione di un abito ispirato ad un oggetto di arredamento

-Viene richiesto:

-Mood di ispirazione

-Schizzi preparatori

-Tavole finali

-Tavole in piano

-Tavole tessuti/colori

-Relazione finale

-Il costume giapponese:

-Il Kimono

-Abbigliamento maschile e femminile

-Progettazione di un Kimono con disegno a piacere

--Viene richiesto:

-Mood di ispirazione

-Schizzi preparatori

-Tavole finali

-Tavole in piano

-Tavole tessuti/colori

-Relazione finale

- Storia del costume

-Il 1500

-Abbigliamento maschile

-Abbigliamento femminile

-Motivi decorativi

-Copricapi

-Accessori

La classe ha partecipato ai seguenti progetti:

-KM0, progettazione di un capo di abbigliamento (cappotto, giaccone) da realizzare in

tessuto di lana rigenerato. Il progetto si è svolto in collaborazione con la Ditta

“Comistra” di Montemurlo, che ha fornito il materiale.

-Progettazione di tovagliette per asilo per la Cooperativa “La Ginestra”

-La classe ha partecipato alle uscite didattiche alla discarica di Montemurlo, per il

progetto sul riciclo dei materiali.

Libri di testo:

Autori: L. Gibellini, C.B. Tomasi, M.Zupo

“Il prodotto moda”, vol.I

Edizioni: CLITT, Roma 2012

Autori:

“Il tempo del vestire” vol.II

Edizioni CLITT, Roma

ALI PERCORSI MULTIDISCIPLINARI Si considera fondamentale la collaborazione con l’insegnante di Laboratorio di Confezione, per la realizzazione di alcuni capi.

ASPETTI METODOLOGICI

Lezioni frontali e/o di gruppo, esercitazioni in classe, visite guidate al Museo del Costume

MODALITA’ DI VERIFICA

Sarà motivo di verifica ciascuna tavola svolta in classe e qualsiasi compito assegnato per casa

Saranno effettuate verifiche orali e scritte inerenti agli argomenti trattati.

CRITERI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE

A tal proposito si sottolinea che gli alunni hanno ricevuto la griglia, elaborata dai docenti dell’Istituto nel

corso della Riunione per materie, in cui sono riportati gli indicatori per la correzione delle prove scritte e

per la valutazione delle interrogazioni.

Inoltre gli alunni sono stati resi consapevoli del fatto che nella valutazione non inciderà unicamente la

singola prova, ma che essa sarà parte di un sistema di elementi utili per la conoscenza globale del

soggetto. Pertanto verranno considerati, oltre al livello di preparazione acquisito, anche l’attenzione

dimostrata durante le lezioni, la costanza e la serietà nello studio, l’interesse e la partecipazione costruttiva

durante le lezioni.

STRATEGIE DI RECUPERO

Il recupero verrà effettuato in itinere, attraverso lezioni frontali programmate e attività personalizzate

individuali in base alle eventuali carenze riscontrate nell’alunno.

FIRMA del docente

Montemurlo, 6 giugno 2018 Gli allievi:

ISTITUTO d’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI”

Liceo Artistico “ U. Brunelleschi”

sez. associata di Montemurlo

via P. Maroncelli 33, 59013 Montemurlo (PO)

℡ tel. 0574683312 � fax 0574689194

PROGRAMMA SVOLTO

Anno Scolastico 2017/18

DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA LICEO ARTISTICO CLASSE III SEZ. Am DESIGN DELLA MODA NUOVO ORDINAMENTO DOCENTE: ELISABETTA SGAMBATO

Prima unità di apprendimento: “Le Religioni Orientali “

• La libertà religiosa nella Dichiarazione universale dei diritti umani, nella Costituzioneitaliana, nella Carta dei diritti europei e nella Convenzione dei diritti dell'infanzia.Lettura dal libro " Il re, il saggio e il buffone": la testimonianza dell'ateo e dialogo con laclasse sul "Silenzio di Dio" .

• INDUISMO: le divinità principali e le credenze fondamentali (pp.326-327).

• Il Buddhismo: le origini e il fondatore; il culto; i luoghi di sacri e le quattro nobiliVerità (pp.333-335).

Seconda unità di apprendimento “ Bibbia e Arte”

• “La vita è un viaggio”: l’importanza dei pellegrinaggi.

Terza unità di apprendimento: ”Le Religioni monoteiste” • Ebraismo: i tefillim; diffusione dell'Ebraismo; simboli; la Torah; la diffusione; la

diaspora, le feste di pellegrinaggio (pp.309-315).

• Il razzismo.

• L'Islam: il fondatore; le correnti; i nomi di Dio; la divinità; i ginn; le credenzefondamentali, il culto e i luoghi sacri; l'aniconismo; le persone sacre; il Corano; l'ideadella morte e dell'aldilà (pp. 318-325).

Libro di testo: Luigi Solinas “Tutti i colori della vita” ,edizione mista, SEI-IRC

Montemurlo, 07/06/2018

FIRMA del docente Elisabetta Sgambato

LICEO ARTISTICO “U. BRUNELLESCHI”- ISTITUTO COMPRENSIVO “C. LIVI”

Classe III A

A.s. 2017-2018

PROGRAMMA DI ITALIANO

Prof.ssa Sinforosa Petrocelli

Dal libro di testo in adozione:

Baldi, Giusso, Razetti, Zaccaria, I Classici nostri contemporanei, Vol. 1, Casa Editrice Paravia

UNITA’ I- LA LETTERATURA DEL TRECENTO

Dante Alighieri, vita e opere.

Da La vita nova:

Il libro della memoria

La prima apparizione di Beatrice;

Tanto gentile e tanto onesta pare;

Oltre la sfera che più larga gira; La mirabile visione.

Francesco Petrarca, vita e opere.

Dal Secretum

Una malattia interiore:l’accidia.

Dal Canzoniere:

Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono;

Movesi il vecchierel canuto e bianco;

Quanto più m’avicino al giorno estremo;

Solo e pensoso i più diserti campi;

Padre del ciel, dopo i perduti giorni;

La vita fugge e non s’arresta un’ora.

Giovanni Boccaccio, vita e opere.

Dal Decameron: Il proemio: la dedica alle donne e l’ammenda al peccato della fortuna;

Lisabetta da Messina;

Nastagio degli Onesti;

Federigo degli Alberighi;

Cisti fornaio.

Dal libro in adozione:

Baldi, Giusso, Razetti, Zaccaria, I classici nostri contemporanei, vol. 2, casa editrice Paravia

UNITA’ II - L’ETÀ UMANISTICA

Il contesto storico, le caratteristiche culturali. Letture antologiche: G. Manetti, L’esaltazione del

corpo e dei piaceri; G.Pico della Mirandola, La dignità dell’uomo.

La poesia: Lorenzo de’ Medici. Letture antologiche: Il trionfo di Bacco e Arianna.

Il poema cavalleresco: Matteo Maria Boiardo.

Dall’Orlando innamorato:

Proemio del poema e apparizione di Angelica;

Canto I, XVIII: Il duello di Orlando e Agricane (ottave 32-55).

UNITA’ III - L’ETÀ DEL RINASCIMENTO: IL POEMA CAVALLERESCO

Il contesto storico, le caratteristiche culturali.

Letture antologiche: B. Castiglione: Grazia e sprezzatura ( da Il libro del cortigiano);

Ludovico Ariosto, vita e opere.

Dall’Orlando furioso:

Proemio;

Un microcosmo del poema (ottave 5-41)

La pazzia di orlando (ottave 100-109)

Astolfo sulla luna (ottave 7-87)

L’età del Rinascimento: la prosa

Niccolò Machiavelli, vita e opere.

Dal Principe:

Quanti siano i generi di principati e in che modo si acquistino;

In che modo i principi debbano mantenere la parola data;

Mandragola: contenuto e analisi

UNITA’ IV - L’ETÀ DELLA CONTRORIFORMA

Torquato Tasso, vita e opere.

Dalla Gerusalemme liberata,contenuto dell’opera.

Proemio

Dante Alighieri, Divina Commedia. L'inferno.

Analisi dei canti I, II, III, V, VI, XIII, XV, XXI, XXVI, XXXIII, XXXIV.

Modulo Trasversale ai due quadrimestri Le tipologie dell’esame scritto di italiano:

L’analisi del testo (tipologia A)

Il saggio breve (tipologia B)

Tema di ordine generale (tipologia D)

Montemurlo, 04 giugno 2018

Firma Alunni Firma Docente

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI” LICEO ARTISTICO “U.BRUNELLESCHI” di

MONTEMURLOvia P. Maroncelli 33 59013 Montemurlo (PO) tel. 0574683312 fax 0574689194

PROGRAMMA A.S 2017/2018DISCIPLINA: FILOSOFIA

CLASSE : III sez. A Indirizzo: Design della ModaDOCENTE: Prof.ssa Michela PellegriniLIBRO DI TESTO: N.Abbagnano- G.Fornero “L'ideale ed il Reale” vol.1 Ed.Paravia

TRIMESTRE( Set-Dic- 2017):Modulo 1: La nascita della filosofia

-Cos'è la Filosofia: definizioni

-Le condizioni storico-politiche che facilitarono la nascita della filosofia

-I primordi della filosofia greca: le Cosmologie mitiche; i Misteri; i Sette Savi; la poesia

-Le scuole filosofiche

-I periodi della filosofia greca

-Le fonti della filosofia

-Definizioni di Metafisica, Etica, Logica, Gnoseologia.

Modulo 2 La ricerca del principio

-La scuola ionica di Mileto : Talete; Anassimandro; Anassimene e i loro Archè

-La scuola di Pitagora: la matematica e la dottrina del numero-La scuola di Eraclito: la teoria del divenire, il Panta Rei , la dottrina dei contrari,la teoria della

conoscenza.

Modulo 3 Il problema dell'Essere

-La scuola di Elea: Senofane e la critica all'antropomorfismo religioso

-Parmenide e L'Essere; le vie della conoscenza

-Zenone e la difesa di Parmenide; il paradosso di “Achille piè veloce e la tartaruga”, “lo stadio”, “la

freccia”

Modulo 4 La molteplicità dei principi

-I fisici pluralisti: Empedocle e le quattro radici; il ciclo cosmico; la conoscenza

-Anassagora e i semi; il nous; la teoria della conoscenza

-Democrito e l'atomismo; materialismo, meccanicismo, ateismo, casualismo; etica e scienza.

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI” LICEO ARTISTICO “U.BRUNELLESCHI” di

MONTEMURLOvia P. Maroncelli 33 59013 Montemurlo (PO) tel. 0574683312 fax 0574689194

PENTAMESTRE (Gen-Giu- 2017):Modulo 5 I sofisti e Socrate

-I Sofisti: caratteristiche generali.

-Socrate: il rapporto con i Sofisti; la Filosofia come ricerca e dialogo

-I momenti del dialogo socratico: il non sapere, l'ironia, la maieutica, il ti estì

-La virtù, la religione; la morte di Socrate

Modulo 6 Platone dalla dottrina delle Idee alla teoria dello Stato

-La vita, i rapporti con Socrate e i Sofisti

- Cenni sui primi dialoghi

-La dottrina delle Idee

-Il mito di Eros; il Mito del Carro Alato; Il Mito Di Anamnesi; Il mito di Er; il Mito del Demiurgo.

-La dottrina dell'Amore e della Bellezza

-Lo Stato e il compito del filosofo; la giustizia, la democrazia, l'educazione

-I gradi della conoscenza: il Mito della caverna

-La dottrina dell'Arte

-Cenni sull'ultimo Platone

-Visione del film “The Truman show” P.Weir : dibattito

Modulo 7 Aristotele: la struttura della realtà e del pensiero, la conoscibilità del mondo e

l'agire umano

-La vita, il distacco da Platone

-L'Enciclopedia del sapere

-La Metafisica

-L'Essere

-Categorie e sostanza

-Le quattro cause

-La concezione di Dio

-La Logica

-La Fisica

-La Psicologia

-La virtù, la teoria dell' Amicizia

-La Politica

-L'Arte.

Montemurlo, 9 Giugno 2018 Firma docente Firme alunni

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI”

Liceo Scientifico Linguistico - Via Marini n. 9 – 59100 Prato Liceo Artistico – Via Maroncelli, 32 – 59013 Montemurlo

Tel. 0574/42166 – Fax 0574/607065

PROGRAMMA SVOLTO

Anno Scolastico 2016-2017

PROGRAMMA DI FISICA DOCENTE: SANTI MIRTA

CLASSE III SEZIONE A

GRANDEZZE E MISURE - Metodo scientifico - Grandezze fisiche e misure: lunghezza, tempo, massa, Sistema Internazionale

di Unità - Grandezze derivate: area, volume, densità - Misure ed errori: strumenti di misura, misura attendibile ed errori di misura - Tabelle e grafici - La relazione di proporzionalità diretta - La relazione lineare - La relazione di proporzionalità inversa - La relazione di proporzionalità quadratica - Esercizi inerenti agli argomenti trattati

FORZE E VETTORI - Forze: misura statica, relazione tra massa e peso - Forza elastica - Forza di attrito: radente, volvente e viscoso - Vettori: definizione - Operazioni: somma di vettori, differenza di vettori , prodotto di un vettore per

un numero, scomposizione di un vettore - Funzioni goniometriche: seno, coseno e tangente - Somma delle forze - Esercizi inerenti agli argomenti trattati

L’EQUILIBRIO DEI SOLIDI - Equilibrio di un punto materiale: su piano orizzontale, su un piano inclinato

senza attrito (dimostrazione della formula ), condizioni generali di equilibrio di un punto materiale

- Momento di una forza: corpo rigido, momento di una forza, momento di una coppia di forze

- Equilibrio di un corpo rigido: condizioni di equilibrio - Risultante delle forze applicate a un corpo rigido - Macchine semplici: utilità delle macchine, leve

- Baricentro di un corpo rigido, come determinare il baricentro - Stabilità dell’equilibrio: baricentro di un corpo rigido, stabilità dell’equilibrio,

equilibrio di un corpo appoggiato - Esercizi inerenti agli argomenti trattati

L’EQUILIBRIO DEI FLUIDI - La pressione: forza e pressione - Fluidi: liquidi e gas - Legge di Stevino: la pressione idrostatica - Vasi comunicanti: legge dei vasi comunicanti e applicazioni - Principio di Pascal: come si trasmette la pressione in un liquido, elevatore

idraulico, botte di Pascal - Il principio di Archimede: spinta idrostatica, condizione di galleggiamento dei

corpi - La pressione atmosferica: esperimento di Magdeburgo, esperimento di

Torricelli, variazione della pressione atmosferica - Esercizi inerenti agli argomenti trattati

MOTO RETTILINEO - Punto materiale, traiettoria, sistema di riferimento, posizione di un corpo in un

certo istante - Spazio percorso e tempo impiegato - Velocità media - Moto rettilineo uniforme: definizione di moto rettilineo uniforme, legge oraria del

moto uniforme, diagrammi spazio-tempo

Gli alunni L’insegnante

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE

“CARLO LIVI”

Liceo Scientifico Linguistico - Via Marini n. 9 – 59100 Prato

Liceo Artistico – Via Maroncelli, 32 – 59013 Montemurlo

Tel. 0574/42166 – Fax 0574/607065

PROGRAMMA SVOLTO

Anno Scolastico 2017-2018

PROGRAMMA DI MATEMATICA DOCENTE: SANTI MIRTA CLASSE III SEZIONE A

RADICALI - Radicali aritmetici: definizione, casi particolari - Proprietà invariantiva dei radicali, definizione di radicali irriducibili, riduzione di

radicali allo stesso indice, confronto tra radicali - Teorema del prodotto e del quoziente di radicali aritmetici, trasporto di un

fattore fuori dal segno di radice - Teorema della potenza e della radice di un radicale, trasporto di un fattore

dentro al segno di radice - Definizione di radicali simili, definizione di somma algebrica di radicali simili - Razionalizzazione del denominatore di una frazione - Potenze con esponente razionale - Esercizi sui radicali

DIVISIONE TRA POLINOMI E SCOMPOSIZIONE IN FATTORI - Divisione tra polinomi - Regola di Ruffini - Teorema del resto (dimostrazione) e teorema di Ruffini - Scomposizione in fattori - Esercizi relativi alla divisione e scomposizione di polinomi

EQUAZIONI DI SECONDO GRADO - Forma tipica dell’equazione di 2° grado - Risoluzione di equazioni di 2° grado incomplete: equazione pura, spuria e

monomia con dimostrazioni - Risoluzione di equazioni di 2° grado complete: metodo del completamento del

quadrato con dimostrazione - Il discriminante e le soluzioni

- Formula ridotta con dimostrazione - Problemi di secondo grado - Esercizi relativi all'equazione di 2° grado - Relazione tra le radici e i coefficienti di un’equazione di secondo grado: somma

delle radici, prodotto delle radici con dimostrazioni - La somma e il prodotto delle radici e l’equazione in forma normale con

dimostrazione

- Scomposizione di un trinomio di secondo grado: se 0, se = 0, se 0 con dimostrazioni

- Esercizi relativi alle relazioni tra coefficienti e radici di un’equazione di secondo grado

- Equazioni di grado superiore al secondo risolubili con scomposizioni in fattori e con l’uso della regola di Ruffini

- Esercizi relativi alle equazioni di grado superiore al secondo

DISEQUAZIONI DI 2° GRADO AD UNA INCOGNITA - Disequazioni e principi di equivalenza - Intervalli - Disequazioni di secondo grado: risoluzione di disequazioni di secondo grado

con dimostrazione - Esercizi relativi alle disequazioni studiate

Gli alunni Il docente

ISTITUTO d’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI”

Liceo Artistico di Montemurlo

via P. Maroncelli 33 59013 Montemurlo (PO)

℡ tel. 0574683312 fax 0574689194

PROGRAMMA SVOLTO CLASSE III A

Anno Scolastico 2017/2018

1

DOCENTE: prof.ssa Cristiana Landi DISCIPLINA: Attività alternativa all’IRC

CORSO: Liceo Artistico – triennio indirizzo Moda CLASSE: III A

ITALIANO Lessico e contenuto della Divina Commedia Inferno, canti I, II, III, V, VI Il concetto di allegoria Boccaccio e il Decameron

Novelle: Lisabetta da Messina Boiardo, L’Orlando innamorato: trama Ariosto: biografia Orlando furioso

GRAMMATICA Passato prossimo e passato remoto La frase: soggetto, verbo, complementi Scrittura: correzione dei testi di Storia dell’Arte Attività sulla scrittura STORIA DELL’ARTE F. Brunelleschi: la Sagrestia vecchia, la Cupola di Santa Maria del Fiore Donatello: la Cantoria di Santa Maria del Fiore I palazzi fiorentini FISICA Lessico: le parole della Fisica (pressione idrostatica, forza elastica, attrito, vettore, corpo, macchine) La pressione Il principio di Pascal I vasi comunicanti INGLESE The Anglo Saxons and the Vikings The Norman conquest Beowulf

Montemurlo, 9 giugno 2018 Prof.ssa Cristiana Landi Alunni

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