DISEÑA EL CAMBIOSIENTE, IMAGINA, HAZ, COMPARTE

PROYECTO: INTEGRACIÓN VS BULLYNG

QUE PRESENTAN:

• GONZÁLEZ CASTRO ELIZABETH• MARTINEZ GARCÍA ASTRID BERENICE• PONCE LEDEZMA ESTHER• TORRES ABUNDIS ALESSANDRA• VARGAS VILLANUEVA YATZIRI ALEXANDRA

ETAPA 1LOS ALUMNOS DEBEN IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS QUE

AFECTAN SU ENTORNO

• 1. LA BASURA• 2. LA ESCACEZ DE AGUA• 3. LA INSEGURIDAD• 4. EL ALCOHÓLISMO EN JÓVENES• 5. LA DROGADICCIÓN• 6. EL ACOSO ESCOLAR(BULLYNG)• 7. LA DELINCUENCIA• 8. EL SECUESTRO• 9. LA CONTAMINACIÓN VISUAL POR GRAFFITIS• 10. LLEGAR TARDE A LA ESCUELA• 11. LA FALTA DE COMUNICACIÓN DE MAESTROS CON ALUMNOS• 12. LA FALTA DE LÁMPARAS EN LOS POSTES• 13. LOS HOYOS EN EL PAVIMENTO• 14. FALTA DE ESPACIOS PARA JUGAR O HACER DEPORTE

ETAPA2: IMAGINALOS ALUMNOS DEBEN DISEÑAR UNA PROPUESTA DE SOLUCIÓN A

LA PROBLEMÁTICA SELECCIONADA

ACOSO ESCOLAR(BULLYNG)• Hemos detectado en nuestra

institución diversos casos de acoso escolar(bullying), que se manifiesta en apodos, burlas, golpes, peleas, hostigamiento, etc. Creemos que este problema se da por no tener una convivencia sana. Así que consideramos que una posible solución es buscar que todos los alumnos aprendamos a integrarnos de manera pacifica.

Integración Vs Bullying

ANTES DE DESARROLLAR EL PROYECTO

ETAPA3. HAZLOS ALUMNOS DEBEN IMPLEMENTAR LA PROPUESTA DE SOLUCIÓN A

TRAVÉS DE UN PLAN DE TRABAJOPLAN DE ACCIÓN “DISEÑA EL CAMBIO” PROYECTO “INTEGRACIÓN VS BULLYNG”

No. De Estrategia Estrategia Fecha de realización Recursos Responsables 1 Fomento de valores:

solidaridad, igualdad, tolerancia y paz a través de juegos de mesa colocados en la explanada de la institución durante el receso.

6 de Noviembre al 6 de Diciembre 2013

Juegos de Mesa que posee la escuela.

Profesores de convivencia escolar

2 Creación de un directorio con instituciones que brinden apoyo a agresores y víctimas de bullying y dar a conocer a través de un tríptico.

11 al 15 de Noviembre 2013

Alumnos de segundo grado

Grupos de Segundo grado

3 Carteles con medidas preventivas para el acoso escolar

6 al 15 de Noviembre 2013 Alumnos de primer grado Grupos de primer grado

4 Creación de un documento institucional que sirva para erradicar el bullying en nuestra escuela

19 al 22 de Noviembre 2013

Sociedad de padres de familia

Departamento de orientación y Directivos escolares

5 Colocar un buzón de quejas, sugerencias y denuncias.

11 de Noviembre 2013 Alumnos del proyecto Equipo Diseña el cambio

6 Jornadas deportivas de convivencia escolar

20 de noviembre 2013 Cooperación de alumnos participantes

Profesores de educación física y grupos de tercer grado

ETAPA 4COMPARTE

• Nosotros diseñamos un plan de trabajo enfocado a disminuir las actitudes violentas en nuestra escuela.

• Nuestra estrategia funcionó. Nos dimos cuenta de la necesidad que tienen nuestros compañeros de atención y la falta de espacios recreativos.

• Al haber realizado actividades de convivencia se dio mayor integración. Inmediatamente y sin importar las edades, se dieron muestras de solidaridad, respeto y cooperación.

ETAPA 4COMPARTE

• Los docentes apoyaron nuestro proyecto y fue bueno ver a toda la escuela compartir una misma meta.

• Sabemos que esta estrategia de convivencia no es la varita mágica para solucionar todos los casos de Bullyng, pero si lo disminuye.

• Estamos contentos por haber contribuido por lo menos un poquito a reducir este problema que aqueja a nuestra escuela y nuestra comunidad.

JUEGO DE MESA PICTIONARI

JUEGO DE MESA DIDÁCTICO

DESPERTANDO EL INTERÉS

RECESOS MÁS DIVERTIDOS

DOCENTES COMPARTIERNDO LA EXPERIENCIA CON NOSOTROS

CONCLUSIÓN

• ES GRATO SABER QUE NOSOTROS PODEMOS DAR SOLUCIÓN A PROBLEMAS QUE SURGEN EN NUESTRA COMUNIDAD.

• NO ES DIFICIL RESOLVER LOS PROBLEMAS SI CONSIDERAMOS QUE SOMOS PARTE DE ÉL Y TAMBIÉN DE LA SOLUCIÓN.

• ES BUENO QUE AL TRATAR DE RESOLVER LOS PROBLEMAS NO ESTAMOS SÓLOS, HAY MÁS PERSONAS INTERESADAS EN AYUDAR, SÓLO HACE FALTA ORGANIZACIÓN, DISPOSICIÓN Y CREER EN NOSOTROS MISMOS