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El espacio y sus elementos. Las sensaciones. Escala y jerarquía. Clase N 5 SJL, Abril, 2015

Diseño Arquitectónico 2 clase 5 - EL ESPACIO Y SUS ELEMENTOS, LAS SENSACIONES, ESCALA Y JERARQUÍA

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  • El espacio y sus elementos.

    Las sensaciones.Escala y jerarqua.

    Clase N 5

    SJL, Abril, 2015

  • Introduccin Qu significa "percepcin"? Percibimos siempre que nuestro

    cerebro registra informacin externa a la propia mente. Percibimos cuando olemos, cuando tocamos, cuando sentimos fro, cuando omos, pero de todos los sentidos que nos permiten tener sensaciones, el que ahora nos interesa es la vista.

    La percepcin visual es clave en nuestro desarrollo y realizacin como personas, la mayor parte de la informacin til que poseemos nos ha llegado a travs de imgenes, expresiones, signos y palabras impresas, todas ellas visibles.

    Toda percepcin es un acto de bsqueda de significado, y, en este sentido, es un acto de comunicacin o de bsqueda de comunicacin. La funcin biolgica de la percepcin visual es la de proveer informacin acerca del medio ambiente en funcin de asegurar la subsistencia. La percepcin en general y la percepcin visual en particular no fueron desarrolladas para gozar la belleza del ambiente sino para entenderlo, en otras palabras, para interpretar los datos de los sentidos en funcin de construir contextos significantes.

    El siguiente trabajo investigativo trata sobre la importancia de la percepcin Visual, sus elementos, importancia, Leyes y Tipos y otros aspectos importantes para poder entender el roll que cumple en la Arquitectura.

  • Qu es la Percepcin Visual?

    Es aquella sensacin interior de conocimiento aparente, resultante de un estmulo o impresin luminosa registrada por los ojos. Por lo general, este acto ptico-fsico funciona de modo similar en todas las personas, ya que las diferencias fisiolgicas de los rganos visuales apenas afectan al resultado de la percepcin.

    Las principales diferencias surgen con la interpretacin de la informacin recibida, a causa de las desigualdades de cultura, educacin, inteligencia y edad, por ejemplo. En este sentido, las imgenes pueden leerse o interpretarse tal como un texto literario, por lo que existe en la operacin de percepcin visual la posibilidad de un aprendizaje para profundizar el sentido de la lectura.

  • Importancia de la Percepcin Visual en el campo de la Arquitectura

    Es importante ya que la percepcin visual nos permite llevar las sensaciones que percibe cada individuo de lo visual a lo tctil, a lo fsico.

    La variedad de sensaciones que se presentan al observarlos se puede organizar en grupos. As, se puede asumir que los elementos arquitectnicos y urbanos son objetos o entidades que pueden segregarse, agruparse y organizarse de acuerdo a las cualidades que presentan al ser percibidos, asegurando su identidad y estructura formal.

  • Para interpretar correctamente las sensaciones de unespacio arquitectnico es necesario la decodificacin einterpretacin de informacin recibida a travs de la vista,para que esto sea posible es de suma importancia tomar encuenta la percepcin visual y como esta trabaja para lainterpretacin de cdigos, formas y colores que le permitenal ser humano sentir plenamente la informacin de unespacio arquitectnico. La arquitectura es una forma de artecuyas obras son visuales,

    La percepcin visual le permite al individuo crear y recrearde forma sensitiva y automtica la informacin que elarquitecto plasma en un proyecto, adems le permite a esteexpresar sus sentimientos, emociones y percepciones delespacio arquitectnico.

    Importancia de la Percepcin Visual en el campo de la Arquitectura

  • PROCESO DE LA PERCEPCION VISUAL

    EXPERIENCIA PERCEPTIVA

  • LEYES DE LA GESTALTLas "Leyes de la percepcin" o "Leyes de la Gestalt" fueron enunciadas por

    los psiclogos de la Gestalt (Max Wertheimer, Wolfgang Khler y Kurt Koffka enAlemania a principios del siglo XX) quienes, en un laboratorio de psicologaexperimental, demostraron que el cerebro humano organiza los elementospercibidos en forma de configuraciones (gestalts) o totalidades; lo hace de lamejor forma posible recurriendo a ciertos principios. Lo percibido deja entoncesde ser un conjunto de manchas o de sonidos inconexos para tornarse un todocoherente: es decir: objetos, personas, escenas, palabras, oraciones, etc.

    El cerebro transforma lo percibido en algo nuevo, algo creado a partir de loselementos que percibe para hacerlo coherente an pagando a veces el precio dela inexactitud. As, las tareas del cerebro consisten en localizar contornos yseparar objetos (figura y fondo) unir o agrupar elementos (similaridad,continuidad, destino comn) en comparar caractersticas de uno con otro(contraste - similaridad) en destacar lo importante de lo accesorio (figura yfondo) en rellenar huecos en la imagen percibida para que sea ntegra ycoherente (Ley de cierre).Algunas percepciones se resisten a las leyes, porejemplo el humo, la bruma, la oscuridad, etc. No hay bordes, no hay aristas no hayfigura y fondo, no hay contraste por lo tanto estos estmulos no puedenorganizarse como configuraciones familiares ms o menos estables. Esto provocasensacin de malestar, temor, o rechazo. Al no poder identificarlo no sabemos silo percibido representa o no una amenaza.

  • LEY DE SIMPLICIDAD

    Ley de Simplicidad

    La imagen tiende a ser lo ms simple que sea posible para hacerse inteligible. Esta ley completa la de Estructuracin por la que, en sentido general, todo elemento accesorio se desprende de un organismo, modificndose en caso necesario los tiles para perfeccionar su funcin.

    Cuando miramos la figura la percibimos de la manera mas simple posible. Se percibe un diamante o rombo, pero nadie aprecia las dos letras K una frente a la otra.

    Ley de Simplicidad

  • LEY DE FIGURA FONDO

    Principio general de figura y fondo

    Figura, es un elemento que existe en un espacio o campo destacndose en su interrelacin con otros elementos.

    Fondo: Todo lo que no es figura. Es la zona del campo que contiene elementos interrelacionados que no son centro de atencin. El fondo sostiene y enmarca a la figura y, por su contraste menor, tiende a ser desapercibido u omitido.

    La percepcin sucede en forma de "recortes"; percibimos zonas en las que centramos la atencin y a las que llamamos "figura" y zonas circundantes que quedan justamente en un plano de menor jerarqua al que denominamos "fondo".

    Ley Figura-Fondo

  • Ley general de la buena forma

    Los elementos son organizados en figuras lo ms simples que sea posible, (simtricas, regulares y estables)

    La ley de la buena forma se basa en la observacin de que el cerebro intenta organizar los elementos percibidos de la mejor forma posible,(simple) esto incluye el sentido de perspectiva, volumen, profundidad etc

    Ley general de la buena forma

  • Ley del cierre o de la Completud

    Las formas cerradas y acabadas son ms estables. Tendemos a cerrar y a completar con la imaginacin las partes faltantes.

    Las formas abiertas o inconclusas provocan incomodidad y por lo que existe una tendencia a completar con la imaginacin aquello que falta.

    Ley del cierre o de la Completud

  • LEY DEL CONTRASTE

    La posicin relativa de los diferentes elementos incide sobre la atribucin de cualidades (como ser el tamao) de los mismos.

    Percibimos diferencias. Sin contraste no hay percepcin. Si el papel es blanco y la tinta blanca no podr percibir. En el terreno de lo psquico esta ley se utiliza comparar situaciones y contextos. En este sentido aunque los valores absolutos (medidas) se mantienen, el compararla con otra puede hacer que una situacin cobre un valor diferente.

    Ley del contraste

  • LEY DE LA PROXIMIDAD

    Los elementos tienen a agruparse con los que se encuentran a menor distancia

    Tendemos a considerar como "un todo" a aquellos elementos que estn ms prximos. Suponemos que las personas que conviven, por ejemplo, estn afectivamente prximas. Existen diferentes calidades de distancias: fsicas, emocionales, intelectuales, de clase, etc.

    Ley de la proximidad

  • . Los elementos que son similares

    tienen a ser agrupados.

    Los elementos similares tienden a verse como parte del mismo conjunto o bloque y se pueden separar claramente del resto.

    Continuidad

    Los elementos son conectados a travs de lneas imaginarias en lugar de ver puntos o grupos de puntos

    Esta ley se manifiesta en la tendencia a unir elementos separados a fin de crear formas continuas. Como en la ley de cierre, se completan las partes faltantes.

    Ley de la similitud

  • Ley de la Experiencia

    Segn esta ley, nuestras percepciones vienen dadaspor el conjunto de valores y educacin adquiridospreviamente junto con los principios anteriorescitados.

    As pues, si miramos el grfico siguiente, a simplevista veremos una un circulo de borde rojo y fondoazul sobre el cual se dispone una franja rojadiagonal. Pero si atendemos al enunciado de esteprincipio, no solo veremos el grfico como unconjunto de formas y colores sino tambin como "laseal de trfico que indica la prohibicin deestacionamiento".

    El factor experiencia condiciona parcialmente las percepcin.

    Estas observaciones de transformaciones rectangulares en trapezoidales son de gran importancia en nuestro estudio del espacio pictrico y su representacin tridimensional perspectiva.

    Ley de la experiencia

  • LEY DE LA SIMETRIA

    El espacio limitado por dos bordessimtricos se percibe como unafigura coherente. A pesar de quela lneas no estn cerradasparecen delimitar un espacio, alser simtricas.

    Las imgenes simtricas son percibidas como iguales, como un solo elemento, en la distancia.

  • Qu es la relacin Fondo -Figura?

    Segn la Ley de la figura-fondo, el proceso perceptivo remite a un mecanismo bsico segn el cual tendemos a focalizar nuestra atencin sobre un objeto o determinado grupo de objetos (figura) destacndolos del resto de los objetos que los envuelven (fondo).

    En una imagen hay dos partes diferenciadas:

    A una de ellas le damos ms trascendencia comunicativa o figura y la que la acompaa: fondo.

    Ambas no son perceptibles a la vez, y puede haber alternancia de ambas partes (ver una antes que la otra dependiendo del que la ve).

    Tambin influye la distancia desde donde estemos situados.

    Tiene que haber siempre una FIGURA y un FONDO, Relacionado con la oclusin y la profundidad.

  • Principios de la figura fondoPrincipios de la figura fondoPrincipios de la figura fondoPrincipios de la figura fondo

    Rodear:Rodear:Rodear:Rodear:

    Rodear es otro principio que organiza la figura y el fondo. En este principio

    en particular, se hace ms difcil identificar cual es la figura y cual el

    fondo, ya que segn se perciba, una puede rodear a la otra.

    rea / Pequeo:rea / Pequeo:rea / Pequeo:rea / Pequeo:Este principio, tambin deriva de la organizacin figura/fondo. El principio

    radica en que es ms pequea sobresale por sobre el rea ms grande,

    transformndose as en figura.

    Simetra:Simetra:Simetra:Simetra:Este principio nos demuestra que preferimos percibir con ms facilidad las

    formas combinadas de modo simtrico que aquellas combinadas de modo

    asimtrico.

  • Que es el Positivo-Negativo?

    Se considera elemento positivo y elemento negativo, aquello que acta con mayor pasividad, el elemento positivo, es la denominada`` Figura, y lo negativo, es el ``Fondo, lo

    mas pasivo e inactivo de la imagen, pasa a formar parte de un segundo plano.

    El espacio blanco, tambin conocido como espacionegativo, son las partes que dejamos en blanco como: elespacio entre lneas de texto, mrgenes, etc. Pero nopodemos decir que es solo espacios vacos, ya que est esun elemento importante que nos ayuda a crear balanceentre el espacio positivo (espacio no vaco) y el espacionegativo.

    El espacio negativo nos ayuda a definir, crea balance yarmona, llama la atencin, crea una composicin masatractiva, le da a los lectores un espacio para descansar

  • Tipos de Espacios, Sensaciones.

    Se experimenta el espacio cuando se observa una superficie bidimensional articulada ante todo porque se intenta inconscientemente organizar y percibir las diferentes sensaciones causadas por las cualidades y medidas pticas en conjunto; y al actuar as uno se ve obligado, en razn de las diversas cualidades de sus relaciones entre s y con la superficie grfica, a atribuir un significado espacial a estas relaciones.Gyrogy Kepes, El lenguaje de la visin

    La sensacin de espacio originada por la alternancia entre figura fondo.

    El fenmeno de alternancia entre figura y fondo se explica habitualmente en los estudios relacionados con la psicologa de la percepcin (La Gestalt).

    La sensacin del espacio surgida de las diferencias de tamao.

    La sensacin de espacio surgida de las relaciones lineales.

    La sensacin de espacio surgido de la explotacin de diferencias en la forma.

    Espacio positivo y negativo.

    Espacio liso e ilusorio.

    Espacio ambiguo o conflictivo.

  • TTTTipos de Espaciosipos de Espaciosipos de Espaciosipos de Espacios

    EspacioEspacioEspacioEspacio fsicofsicofsicofsico:::: Puede definirse como el volumen del aire limitado porlas paredes, el suelo y el techo de una sala. Este espacio puede ser muy fcil

    computado y expresado en forma de metros cbicos o pies cbicos.

    EspacioEspacioEspacioEspacio perceptibleperceptibleperceptibleperceptible:::: es el que puede ser percibido o visto. Esteespacio, especialmente en edificios de paredes de vidrio, puede ser realmente

    dilatado e imposible de cuantificar. Por el hecho de que al estar mediante la

    transparencia del cristal, el espacio que podemos llegar a ver lo podemos

    hacer parte misma del espacio interior sin que con esto estemos rodeados por

    este.

    EspacioEspacioEspacioEspacio conceptualconceptualconceptualconceptual:::: en estrecha vinculacin con el perceptivo, puede definirse

    como el mapa mental que llevamos en la cabeza, el plano que queda almacenado

    en nuestra memoria. Los edificios que funcionan bien son aquellos que los

    usuarios pueden comprender muy fcilmente con su imaginacin o con el uso de

    su memoria porque la mayora de su vida han habitado un espacio arquitectnico

    por lo cual tienen una experiencia innata de lo que es un espacio

    arquitectnico, por lo que pueden desplazarse con soltura, casi sin necesidad

    de que nadie se los ensee, como una especie de inevitabilidad. De tales

    espacios puede decirse que tienen un buen espacio conceptual.

  • Que es la Radiacin, tipos de Radiacin.

    Es un caso especial de repeticin. Los mdulos repetidos o las subdivisiones estructurales que giran regularmente alrededor de un centro comn. Esta puede tener el efecto de vibracin ptica que encontramos en la gradacin.

    Se distinguen 3 clases principales de estructura de radiacin: Centrifuga, Concntrica y Centrpeta.

    Estructura Centrifuga Es la ms comn, en ella las lneas se irradian regularmente desde el centro o

    desde sus cercanas hacia todas las direcciones.

    Estructura Centrifuga Bsica: Se compone de lneas Rectas que se irradian desde el centro del esquema.

    Curvatura o quebrantamiento de lneas: las lneas pueden ser regularmente curvadas o quebradas como se desee.

    Centro en posicin Excntrica: el centro de radiacin es a menudo tambin en el centro fsico del diseo, pero puede ser colocado en cualquier otra posicin

    Apertura del Centro de Radiacin: este puede ser abierto para formar un agujero redondo, ovalado, triangular, cuadrado o poligonal.

    Centros Mltiples, abriendo el centro de radiacin: despus de abierto el centro de radiacin y aparecen all una figura, sus vrtices se convierten en el centro de radiacin.

    Centros Mltiples, dividiendo y deslizando: El centro puede ser dividido en 2, haciendo que una mitad irradie desde la posicin excntrica y la otra mitad de otra posicin

  • Tipos de Radiacin.

    Centros Mltiples o Centros Mltiples Ocultos, Combinando sectores de estructuras de radiacin excntrica: 2 o mas secciones de estructuradas radiacin excntrica pueden ser organizadas y combinadas para formar una nueva estructura

    La Estructura Concntrica

    En vez de irradiar del centro las lneas rodean el centro en capas regulares.

    Estructura Concntrica Bsica: se compone de capas de crculos espaciados igualmente, que encierran al centro del diseo.

    Enderezamiento, Curvatura o quebrantamiento de las lneas estructurales: Las lneas son puestas de estas formas y como se desee.

    Traslado de los Centros: en vez de un centro comn, los crculos pueden trasladar sus centros a lo largo de una lnea.

    La espiral: Una de espiral geomtricamente es muy difcil de hacer y en manos apropiadas puede ser beneficiosa si se sabe como utilizarla

  • Tipos de Radiacin.

    Estructura Centrpeta

    Las secuencias de lneas quebradas o curvas presionan hacia le centro, este no se encuentra donde habrn de converger todas las lneas estructurales sino hacia donde apuntan todos los ngulos y curvas.

    Estructura Centrpeta Bsica: se compone de sectores iguales dentro d de cada uno de los cuales se construyen lneas equidistantes paralelas a los 2 lados rectos del sector que apuntan hacia el centro.

    Cambio Direccional de lneas Estructurales: las lneas paralelas en la estructura centrpeta bsica puede cambiar de direccin.

    Curvatura y Quebrantamiento de lneas: estas pueden ser curvadas o quebradas regularmente creando cambios complejos.

    Apertura del Centro de Radiacin: Deslizando los sectores de una estructura centrpeta el centro de radiacin puede ser abierto

  • ANEXOS

  • Fondo-Figura

    Realizado por el Autor en illustrator

  • Positivo-Negativo

    Realizado por el Autor en illustrator

  • Sensaciones a travs de figuras geomtricas

    Realizado por el Autor

    Seguridad Pesadez Liviandad

    Stres EncierroLibertad

  • Radiacion

    Capas concentricas con radiaciones centrifugas

  • PROGRAMA

    SESION 5: 18/04/2015

    Curso: DISEO ARQUITECTONICO 2

    Tema: EL ESPACIO Y SUS ELEMENTOS. LAS SENSACIONES, ESCALA Y JERARQUIA

    Materiales :

    LAMINA DE CARTULINA BLANCA FORMATO A-3

    LAPICES PARA ESQUISSES , COLLAGE

    TIJERA, CUCHILLA Y GOMA

    Imprimir: UNA OBRA DEL ARQUITECTO GANADOR DEL PREMIO PRITZKER (YO SOY QUE TE TOCO)

    UNA PLANTA, UNA SECCION Y DOS ELEVACIONES O PERSPECTIVAS (de preferencia de una casa que diseo o de una obra relevante)

    El que no tiene designado el Arquitecto, escoger uno de la Lista.

  • ARQUITECTO GANADOR DEL PREMIO PRITZKER

    1979 Philip Johnson (19062005) Estados Unidos 1980 Luis Barragn (19021988) Mxico 1981 James Stirling (19241992) Reino Unido 1982 Kevin Roche Irlanda / Estados Unidos 1983 Ieoh Ming Pei China / Estados Unidos 1984 Richard Meier Estados Unidos 1985 Hans Hollein Austria 1986 Gottfried Bohm Alemania 1987 Kenzo Tange (19132005) Japn 1988 Gordon Bunshaft (19091990) Estados Unidos 1988 Oscar Niemeyer Brasil 1989 Frank Gehry Canad / Estados Unidos 1990 Aldo Rossi (19311997) Italia 1991 Robert Venturi Estados Unidos 1992 lvaro Siza Portugal 1993 Fumihiko Maki Japn 1994 Christian de Portzamparc Francia

  • 1995 Tadao Ando Japn 1996 Rafael Moneo Espaa 1997 Sverre Fehn (19242009) Noruega 1998 Renzo Piano Italia 1999 Norman Foster Reino Unido 2000 Rem Koolhaas Pases Bajos 2001 Herzog & de Meuron Suiza 2002 Glenn Murcutt Australia 2003 Jrn Utzon (19182008) Dinamarca 2004 Zaha Hadid Iraq / Reino Unido 2005 Thom Mayne, Estados Unidos 2006 Paulo Mendes da Rocha Brasil 2007 Richard Rogers Reino Unido 2008 Jean Nouvel, Francia 2009 Peter Zumthor Suiza 2010 Kazuyo Sejima y Ryue Nishizawa (SANAA) Japn. 2011 Eduardo Souto de Moura Portugal 2012 Wang Shu China 2013 Toyo Ito Korea 2014 Shigeru Ban Japn