DISEÑO DEDISEÑO DE PROYECTOS DE: PROYECTOS DE: INVESTIGACIÓN, DESARROLLO Y INVESTIGACIÓN, DESARROLLO Y

ESTRATÉGICOS, MEDIANTE EL USO ESTRATÉGICOS, MEDIANTE EL USO DEL MARCO LÓGICODEL MARCO LÓGICO

Universidad Autónoma de Guadalajara

Ing. José Ramón Vázquez Espínola Dr. Ed.

Que es el Marco Lógico?Que es el Marco Lógico?

Un instrumento de trabajo que ha Un instrumento de trabajo que ha evolucionado a partir de los 70´s y que evolucionado a partir de los 70´s y que se ha utilizado a nivel internacional. se ha utilizado a nivel internacional.

Es una metodología de trabajoEs una metodología de trabajo Es un modelo de análisisEs un modelo de análisis

Es un conjunto de conceptos Es un conjunto de conceptos interdependientes que describen, de interdependientes que describen, de manera operativa y en forma de manera operativa y en forma de matriz, los aspectos más importantes matriz, los aspectos más importantes de un proyecto de investigación.de un proyecto de investigación.

Visualización de los aspectos más Visualización de los aspectos más importantes del proyectoimportantes del proyecto

Facilita conceptualización, Facilita conceptualización, planeación, seguimiento y planeación, seguimiento y evaluación del proyecto.evaluación del proyecto.

Presenta de forma sistemática y Presenta de forma sistemática y lógica las relaciones causa-efecto y lógica las relaciones causa-efecto y medios-finmedios-fin

Permite visualizar las estrategias, Permite visualizar las estrategias, medios y evolución del proyecto.medios y evolución del proyecto.

¿Cuál es la utilidad del MARCO LÓGICO?¿Cuál es la utilidad del MARCO LÓGICO?

¿Cuál es la utilidad del MARCO ¿Cuál es la utilidad del MARCO LÓGICO?...LÓGICO?...

Facilita estructuración, formulación y Facilita estructuración, formulación y clarificación de ideasclarificación de ideas

Base comparativa y clara de lo que Base comparativa y clara de lo que se plantea con lo que sucedese plantea con lo que sucede

Idea clara de cómo sería el proyecto Idea clara de cómo sería el proyecto si tuviera éxitosi tuviera éxito

Delimita las responsabilidades Delimita las responsabilidades derivadas del proyectoderivadas del proyecto

Punto de partida para el presupuesto, Punto de partida para el presupuesto, programa operativo, plan de programa operativo, plan de seguimiento, etc.seguimiento, etc.

El marco lógico por sí solo no El marco lógico por sí solo no garantiza el éxito de un proyectogarantiza el éxito de un proyecto

Depende de la seriedad y Depende de la seriedad y competencia con que se aplique.competencia con que se aplique.

No es un documento finalNo es un documento final, puede , puede actualizarse en diferentes etapas del actualizarse en diferentes etapas del mismo.mismo.

FASES DEL MARCO LÓGICO

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓNANÁLISIS DE LA SITUACIÓN

Para poder elaborar un Marco Lógico Para poder elaborar un Marco Lógico (ML) es necesario disponer de datos (ML) es necesario disponer de datos fiables y realizar un análisis de la fiables y realizar un análisis de la situaciónsituación

Los objetivos de un proyecto sólo Los objetivos de un proyecto sólo podrán ser formulados si antes se han podrán ser formulados si antes se han analizado los problemasanalizado los problemas

Esta fase de análisis, representa la Esta fase de análisis, representa la identificación de oportunidades, identificación de oportunidades, amenazas, fortalezas y debilidades, amenazas, fortalezas y debilidades, además de las necesidades de además de las necesidades de investigación resultantes de un sistema investigación resultantes de un sistema de identificación de demandasde identificación de demandas

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓNANÁLISIS DE LA SITUACIÓN

Un proyecto que responda a las Un proyecto que responda a las necesidades reales de un grupo necesidades reales de un grupo destinatario, debe basarse en un destinatario, debe basarse en un análisis correcto y completo de la análisis correcto y completo de la situaciónsituación

Esta situación deberá interpretarse Esta situación deberá interpretarse conforme al interés y las actividades de conforme al interés y las actividades de las partes interesadas que a menudo las partes interesadas que a menudo tienen una visión diferente de esta tienen una visión diferente de esta misma realidadmisma realidad

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓNANÁLISIS DE LA SITUACIÓN

Se trata de analizar las relaciones sociales (conflictos, alianzas....) entre las personas y grupos que pertenecen a la realidad sobre la que se piensa intervenir.

Cada grupo debe ser identificado con sus intereses y expectativas, determinando las relaciones existentes entre los diferentes colectivos.

EL ANÁLISIS DE PARTICIPACIÓN

SE UTILIZA PARA: TENER UNA VISIÓN COMPRENSIVA DE LA

REALIDAD VER A QUIÉN QUEREMOS MEJORAR: ADOPTAR UN PUNTO DE VISTA.

Preguntas clave

¿Cuáles son los grupos que más necesitan la ayuda externa?

¿A qué grupos de interés habría que apoyar para asegurar un desarrollo positivo?

¿Cuáles son los conflictos que probablemente ocurrirán al apoyar a ciertos grupos y qué medidas pueden tomarse para evitar estos conflictos?

ANÁLISIS DE PROBLEMAS

ObjetivoUna vez analizada la situación en función de los distintos grupos y entidades que la conforman, se trata de reordenar el material reunido en función de un problema que consideramos principal, estableciendo sus causas y efectos, sus orígenes y consecuencias.

¿Cómo se formulan correctamente los problemas?

Abocándonos con realismo y precisión a la situación que se analiza, definiendo muy bien los límites de la situación.

Formulando en pocas palabras el problema como un estado negativo.

Escribiendo un sólo problema por planteamiento. No mezclar porque produce confusión.

¿Cómo se formulan correctamente los problemas?...

Identificando sólo problemas existentes. No los posibles, ficticios o futuros.

Considerando que un problema no es ausencia de una solución.

Fundamentándolo desde su magnitud e impacto en la sociedad.

ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y OBJETIVOSOBJETIVOS

Procedimientos complementarios Procedimientos complementarios para obtener una “imagen de la para obtener una “imagen de la realidad” que permitirá formular realidad” que permitirá formular proyectos con objetivos aceptables proyectos con objetivos aceptables y apoyo de partes implicadasy apoyo de partes implicadas

Análisis de los problemas Análisis de los problemas (imagen de la realidad actual)(imagen de la realidad actual)

Análisis de los objetivos Análisis de los objetivos (imagen del futuro y de una (imagen del futuro y de una situación mejor)situación mejor)

ANALISIS DE PROBLEMASANALISIS DE PROBLEMAS

El procedimiento metodológico permite:El procedimiento metodológico permite:

Definir con precisión el marco y tema Definir con precisión el marco y tema de análisisde análisis

Analizar los grupos interesadosAnalizar los grupos interesados Analizar la situación que plantea Analizar la situación que plantea

problemasproblemas Identificar y clasificar los problemas Identificar y clasificar los problemas

por orden de importanciapor orden de importancia Visualizar las relaciones causa-efecto Visualizar las relaciones causa-efecto

en un diagramaen un diagrama (árbol de problemas) (árbol de problemas)

Árbol de problemasÁrbol de problemas

Identificar los problemas que nos parecen más importantes.

Formular el problema central. Anotar las causas del problema

central. Anotar los efectos provocados por el

problema central. Elaborar un esquema que muestre las

relaciones causa-efecto. Revisar el esquema completo y

verificar su validez.

Árbol de problemasÁrbol de problemas

El Árbol de Problema se construye desarrollando seis pasos:

1. Identificando el problema: Dependiendo del propósito, el problema puede ser general o específico. Recomendamos hacerlo lo más específico posible, de manera que sea más fácil identificar las causas, consecuencias y actores involucrados y así conseguir soluciones más efectivas. Los problemas deben ser evidentes e irrefutables.

2. Identificando, seleccionando y formulando el problema central de manera que quede expresado en forma corta, clara, precisa y relevante.

3. Identificando y visualizando las causas del problema central, precisando los diferentes niveles de causalidad que se van generando en el análisis.

El Árbol de Problema se construye desarrollando seis pasos…

4. Identificando y visualizando todos los efectos del problema central, precisando los diferentes niveles de estos.

5. Elaborando un esquema que muestre las relaciones de causa y efecto en forma de árbol del problema, diferenciando los niveles del mismo. Así, en el tronco ubicaremos el problema, en las raíces las causas y en las ramas, los efectos.

6. Finalmente, revisando el esquema, en términos tanto de su validez como de la consideración de la totalidad de aspectos relevantes de la situación que se analiza.

El análisis se presenta en forma de diagrama (árbol de El análisis se presenta en forma de diagrama (árbol de problemas), con los efectos de un determinado problema problemas), con los efectos de un determinado problema

en la parte superior y sus causas en la inferioren la parte superior y sus causas en la inferior

ESCASEZ DE ALIMENTOS

ESCASEZ DE ALIMENTOS

DISMINUCION PRODUCCION AGRICOLA

DE LAS LADERAS

DISMINUCION PRODUCCION AGRICOLA

DE LAS LADERAS

DISMINUCION PRODUCCION DE MAÍZ

DISMINUCION PRODUCCION DE MAÍZ

EROSION ACENTUADA DE LAS LADERAS

EROSION ACENTUADA DE LAS LADERAS

DESTRUCCION DE LAS

COSECHAS

DESTRUCCION DE LAS

COSECHAS

NO FUNCIONAMIENTO DE LA RED DE IRRIGACION

NO FUNCIONAMIENTO DE LA RED DE IRRIGACION

ABASTECIMIENTO IRREGULAR DE

INSUMOS

ABASTECIMIENTO IRREGULAR DE

INSUMOS

Ingresos de ganaderos reducidos

Reses tienen bajo peso

Acceso afinanciamiento reducido

Costos producción deleche altos

Costos producción decarne altos

Alimento balanceado caro

Alimentobalanceado esimportado

Productividad de leche baja Productividad de carne es baja

Hay desorganizaciónentre ganaderos

Oferta de forraje variable

El pasto escasea

Alimentosbalanceados seenvasan fuerade la región

Alimentobalanceadodisponible sehace conproductosforáneos

Abastecimientoirregular dealimentobalanceado

Calidad del alimentoes baja en estiaje

Calidad del pasto es baja

Contenido de nutrientesdel pasto disminuye

Hay especies depasto noconvenientes

Siembra deespecies exóticasno endémicas

Dosis deherbicidasinadecuadas

Desequilibrio enconcentración defertilizantes

Uso exhaustivo delpasto

Hay pocoagua enestiaje

Manejo inadecuado dela pradera

Manejo inadecuadodel riego

GANADO EN LA REGIÓN DE LLANO GRANDE(árbol de problemas)

Manejo sanitarioinadecuado del hato

Manejo genéticoinadecuado del10% del hato

100 productores en Llano Grande

10% del ganadotiene Brucelosis

En la región hay 5,000cabezas de ganado

El peso promedio de cadacabeza es de 320 kg

Ejemplo

¿Qué es un Árbol de Soluciones u objetivos?

Un Árbol de Soluciones puede constituirse a partir de una definición de lo que sería una solución propuesta al problema estudiado. Surge de la síntesis del diagnóstico y de la adopción de alguna estrategia definida para enfrentar el problema.

Se requiere establecer el conjunto de condiciones que deben cumplirse para lograr el resultado propuesto.

¿Qué es un Árbol de Soluciones u objetivos?...

El Árbol puede ir creciendo y ramificándose en la medida que nos preguntamos ¿cómo es que se logrará cumplir con las condiciones determinadas?

La situación que será alcanzada mediante la solución del problema puede ser expresada por la manifestación contraria: si el problema es una carencia, la solución será suficiencia.

ANALISIS DE OBJETIVOSANALISIS DE OBJETIVOS procedimiento metodológico que procedimiento metodológico que

permite:permite:

Describir la situación futura que Describir la situación futura que prevalecerá una vez resueltos los prevalecerá una vez resueltos los problemasproblemas

Identificar y clasificar los objetivos por Identificar y clasificar los objetivos por orden de importanciaorden de importancia

Visualizar en un diagrama las relaciones Visualizar en un diagrama las relaciones medios-fin (árbol de objetivos)medios-fin (árbol de objetivos)

Análisis de soluciones / alternativasAnálisis de soluciones / alternativas

Identificar en el árbol de objetivos las posibles ramas medios-fines que tengan un “aire de familia” o guarden una especial unidad.

Generalmente se discuten algunas estrategias-tipo: “enfoque capacitación”, “enfoque infraestructuras”,“enfoque comercialización”, etc.

Análisis de soluciones / alternativas…Análisis de soluciones / alternativas…

Valorar cada una de las opciones desechando las que no son deseables o son imposibles de conseguir.

Se decide la estrategia que va a desarrollar el proyecto.

Dentro de la alternativa escogida, se determina la tarjeta que se convertirá en objetivo del proyecto.

Criterios para el análisis de solucionesCriterios para el análisis de soluciones Recursos a disposición. Probabilidad de alcanzar los objetivos. Factibilidad política. Tiempo disponible. Prioridades de la política de desarrollo. Condiciones específicas en el país. Riesgos sociales y ecológicos. Impacto. Utilización de recursos regionales/locales. Prioridades de los grupos meta. Análisis coste-beneficio. Concentración en los grupos beneficiarios.

El Árbol de Soluciones u objetivos se construye desarrollando cuatro pasos:

1. Identificando las principales situaciones o modo de superar el problema central del Árbol del Problema.

2. Identificando y anotando todos los fines o resultados que se esperan lograr con la solución del problema.

3. Identificando y anotando todos los medios requeridos para alcanzar la solución prevista.

4. Elaborando un esquema que muestre las relaciones entre los medios y fines en forma de Árbol de Soluciones, diferenciando los niveles del mismo. Así, en el tronco ubicaremos las soluciones, en las raíces los medios requeridos y en las ramas, los fines o resultados esperados.

MAYOR DISPONIBILIDAD DE ALIMENTOS

MAYOR DISPONIBILIDAD DE ALIMENTOS

AUMENTO PRODUCCION AGRICOLA DE LAS

LADERAS

AUMENTO PRODUCCION AGRICOLA DE LAS

LADERAS

AUMENTO PRODUCCION DE

MAÍZ

AUMENTO PRODUCCION DE

MAÍZ

MENOR EROSION DE

LAS LADERAS

MENOR EROSION DE

LAS LADERAS

MENOR DESTRUCCION

DE LAS COSECHAS

MENOR DESTRUCCION

DE LAS COSECHAS

FUNCIONA LA RED DE IRRIGACION

FUNCIONA LA RED DE IRRIGACION

ABASTECIMIENTO MAS

REGULAR DE INSUMOS

ABASTECIMIENTO MAS

REGULAR DE INSUMOS

ARBOL DE SOLUCIONES U OBJETIVOSARBOL DE SOLUCIONES U OBJETIVOS

Ingresos de ganaderos incrementados

Peso de las reses incrementado

Acceso a financiamientoaumentado

Costos producción deleche disminuidos

Costos producción decarne disminuidos

Costo del alimento balanceado disminuido

Alimento balanceadoproducido localmente

Productividad de lecheaumentada

Productividad de carneaumentada

Ganaderosorganizados engremios

Oferta de forrajeestabilizada

Hay disponibilidad de pasto

Envasadora dealimentobalanceadooperando en laregión

Alimento balanceadoproducido conproductos locales

Abastecimiento dealimento balanceadoregularizado

Calidad del alimento enestiaje mejorada

Calidad del pasto aumentada

Contenido de nutrientesdel pasto aumentado

Las especies depasto en los ranchosganaderos sonconvenientes

Especies de pastoendémicassembradas en lospastizales de laregión

Dosis de herbicidasaplicadasadecuadamente

La concentración defertilizantes que seaplica a los pastos esequilibrada

El pasto es consumidoadecuadamente

Hay aguasuficienteen estiaje

La pradera es manejadaadecuadamente

El riego es manejadoadecuadamente

100 productores en Llano Grande

El manejo sanitariodel hato es adecuado

El manejogenético del hatoes adecuado

Ganado saneadode Brucelosis

En la región hay 5,000cabezas de ganado

El peso promedio de cadacabeza es de 320 kg

GANADO EN LA REGIÓN DE LLANO GRANDE(árbol de objetivos)Ejemplo

El árbol de objetivos deberá El árbol de objetivos deberá expresarse en la primera columna expresarse en la primera columna del marco lógico (resúmen narrativo) del marco lógico (resúmen narrativo)

En el caso de que se elijan varios En el caso de que se elijan varios objetivos para lograr un fin, es objetivos para lograr un fin, es necesario elaborar varios marcos necesario elaborar varios marcos lógicos (p.e. en el caso de un lógicos (p.e. en el caso de un programa)programa)

LA NOTA DE CONCEPTOLA NOTA DE CONCEPTO

Primer paso para la “venta de un proyecto” Primer paso para la “venta de un proyecto”

Objetivo: atraer la atención del donante como para que Objetivo: atraer la atención del donante como para que solicite la presentación de un proyectosolicite la presentación de un proyecto

Texto con 300-1000 palabras o una cuartillaTexto con 300-1000 palabras o una cuartilla

Recomendación: conocer del donante los temas de interés, Recomendación: conocer del donante los temas de interés, áreas geográficas, financiamiento limite, tiempo de áreas geográficas, financiamiento limite, tiempo de ejecución preferido y las fortalezas institucionales para ejecución preferido y las fortalezas institucionales para responder a ello.responder a ello.

Presentación de la Presentación de la LA NOTA DE CONCEPTOLA NOTA DE CONCEPTO

Tamaño y necesidad de solucionar el problemaTamaño y necesidad de solucionar el problema Qué se ha hecho Qué se ha hecho A quién afecta el problema y quién beneficia el proyectoA quién afecta el problema y quién beneficia el proyecto Qué impactos se espera lograrQué impactos se espera lograr Fortalezas institucionales para realizar el proyectoFortalezas institucionales para realizar el proyecto Socios del proyectoSocios del proyecto Monto que se dea obtenerMonto que se dea obtener Tiempo y etapas para su ejecuciónTiempo y etapas para su ejecución

Planificación del proyectoPlanificación del proyecto

Dónde se encuentran los datos para medir el éxito

Por qué

Para quién

Qué

Cómo

Factores externos

Cómo se mide el éxito

Cuánto costará

Objetivo superior

Beneficiarios

Objetivos específicos

Actividades /resultados

Supuestos

Indicadores verificables objetivamente

Fuentes de verificación

Presupuesto

LA MATRIZ DEL MARCO LOGICOLA MATRIZ DEL MARCO LOGICO

Matriz de 4 filas por 4 Matriz de 4 filas por 4 columnas que se expresa en columnas que se expresa en una red de 16 espacios que una red de 16 espacios que contienen información contienen información específica acerca del proyecto.específica acerca del proyecto.

LA MATRIZ DEL MARCO LÓGICOLA MATRIZ DEL MARCO LÓGICO

ResumenResumenNarrativoNarrativo

IndicadoresIndicadoresVerificablesVerificables

Medios deMedios deVerificaciónVerificación

SupuestosSupuestosdede

ImportanciaImportancia

FinalidadFinalidad

PropósitoPropósito

Resultados/Resultados/

ProductosProductos

ActividadesActividades

(Propósito(Propósitoa finalidad)a finalidad)

(Resultados(Resultadosa propósito)a propósito)

(Actividad (Actividad a resultado)a resultado)

Las columnas de la matriz de MLLas columnas de la matriz de ML

Primera columna: Primera columna: Un resumen narrativoUn resumen narrativo de los objetivos a distintos niveles que se de los objetivos a distintos niveles que se pretenden lograr con el proyecto y de las pretenden lograr con el proyecto y de las actividades para ejecutarloactividades para ejecutarlo

Segunda columna: Segunda columna: Los indicadores Los indicadores verificablesverificables a alcanzar. La expresión a alcanzar. La expresión cuantitativa del logro de los objetivoscuantitativa del logro de los objetivos

Tercera columna: Tercera columna: Medios de verificaciónMedios de verificación de los indicadoresde los indicadores

Cuarta columna: Cuarta columna: Supuestos de Supuestos de importanciaimportancia en los que se basa el diseño en los que se basa el diseño

Las filas de la matriz de MLLas filas de la matriz de ML

Primera fila: Primera fila: Finalidad Finalidad del Proyecto. Futuro del Proyecto. Futuro estado positivo al que el proyecto contribuirá.estado positivo al que el proyecto contribuirá.

Segunda fila:Segunda fila: Propósito Propósito del Proyecto, esto es, del Proyecto, esto es, Futuro estado positivo caracterizado por los Futuro estado positivo caracterizado por los beneficios para el grupo destinatario a quien beneficios para el grupo destinatario a quien se dirige el proyecto.se dirige el proyecto.

Tercera fila: Tercera fila: Resultados/ProductosResultados/Productos esperados esperados de la Investigación al concluir la misma.de la Investigación al concluir la misma.

Cuarta fila: Cuarta fila: ActividadesActividades que se han de que se han de desarrollar para generar los productosdesarrollar para generar los productos..

RESÚMEN NARRATIVORESÚMEN NARRATIVO

Esta columna permite expresar “qué es lo que Esta columna permite expresar “qué es lo que queremos hacer por medio del proyecto”queremos hacer por medio del proyecto”

Finalidad.Finalidad. Objetivo generalObjetivo general a un nivel superior al del a un nivel superior al del proyecto (por ejemplo: subsector) y al que éste proyecto (por ejemplo: subsector) y al que éste deberá contribuir.deberá contribuir.

Propósito.Propósito. Objetivo específico Objetivo específico y y concreto del proyecto concreto del proyecto con la probabilidad real de que subsista después de la con la probabilidad real de que subsista después de la fase de “proyecto”. Es el impacto o beneficio que se fase de “proyecto”. Es el impacto o beneficio que se desea lograr con el proyectodesea lograr con el proyecto

Resultados.Resultados. Serán el fruto de las actividades Serán el fruto de las actividades realizadas, que, en su conjunto, supondrán la realizadas, que, en su conjunto, supondrán la consecución del objetivo específico.consecución del objetivo específico.

Actividades.Actividades. Acciones que el proyecto deberá llevar a Acciones que el proyecto deberá llevar a cabo para obtener los resultados.cabo para obtener los resultados.

INDICADORES VERIFICABLESINDICADORES VERIFICABLES

Esta columna permite expresar “el cómo saber Esta columna permite expresar “el cómo saber que logramos lo que queríamos lograr por que logramos lo que queríamos lograr por medio del proyecto”.medio del proyecto”.

Se trata de una descripción operativa de los Se trata de una descripción operativa de los objetivos y resultados en términos de objetivos y resultados en términos de cantidad cantidad y y calidadcalidad de un producto para un de un producto para un grupo destinatario, con indicación de grupo destinatario, con indicación de tiempotiempo y y de de lugarlugar. . 

Los indicadores verificables muestran Los indicadores verificables muestran cómo cómo puede ser medido el éxito de un proyectopuede ser medido el éxito de un proyecto. . Identifican la evidencia que demostrará los Identifican la evidencia que demostrará los logros obtenidos en cada nivellogros obtenidos en cada nivel

Al final de la columna, al nivel de actividades, Al final de la columna, al nivel de actividades, se expresa un resúmen de presupuesto y se expresa un resúmen de presupuesto y cronograma de actividades a grandes rasgos.cronograma de actividades a grandes rasgos.

MEDIOS DE VERIFICACIÓNMEDIOS DE VERIFICACIÓN

Esta columna permite expresar “el dónde Esta columna permite expresar “el dónde encontrar los indicadores verificables”.encontrar los indicadores verificables”.

Indican Indican dónde y en qué formadónde y en qué forma se obtienen se obtienen las informaciones sobre la realización de las informaciones sobre la realización de los objetivos y resultados (presentados en los objetivos y resultados (presentados en términos operativos en forma de términos operativos en forma de indicadores objetivamente verificables)indicadores objetivamente verificables)

SUPUESTOS IMPORTANTESSUPUESTOS IMPORTANTES

Esta columna permite expresar “las Esta columna permite expresar “las condiciones suficientes que deberían condiciones suficientes que deberían darsedarse para la realización exitosa del para la realización exitosa del proyecto”.proyecto”.

Se trata de los Se trata de los factores externosfactores externos que que escapan a la influencia directa del escapan a la influencia directa del proyecto, pero que son muy importantes proyecto, pero que son muy importantes para realizar las actividades y alcanzar para realizar las actividades y alcanzar los resultados y objetivos del proyecto.los resultados y objetivos del proyecto.

PASOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO LÓGICOPASOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO LÓGICO

ResumenResumenNarrativoNarrativo

IndicadoresIndicadoresVerificablesVerificables

Medios deMedios deVerificaciónVerificación

SupuestosSupuestosImportantesImportantes

11 7c7c 88

22 7a7a 88 66

33 7b7b 88 66

4499

Presupuesto, Presupuesto, cronograma de cronograma de

actividadesactividades

9a9a 6655

Situación Situación InicialInicial

Situación Final: Situación Final: Calidad, Calidad,

Cantidad, Cantidad, tiempo,...tiempo,...

LA LOGICA DEL RESUMEN NARRATIVOLA LOGICA DEL RESUMEN NARRATIVO(Pasos 1,2,3, y 4)(Pasos 1,2,3, y 4)

El resumen narrativo indica la estrategia o conjunto El resumen narrativo indica la estrategia o conjunto de etapas del proyecto que deben realizarse. La de etapas del proyecto que deben realizarse. La descripción de lo que queremos hacer.descripción de lo que queremos hacer.

En esta columna se expresa el árbol de objetivos En esta columna se expresa el árbol de objetivos anteriormente definido.anteriormente definido.

gracias a los medios, pueden emprenderse lasgracias a los medios, pueden emprenderse las ActividadesActividades

gracias a las actividades, se alcanzan los gracias a las actividades, se alcanzan los ResultadosResultados

por medio de los resultados, se pretende realizar por medio de los resultados, se pretende realizar el el PropósitoPropósito u objetivo específico u objetivo específico

a través del propósito se contribuye a la a través del propósito se contribuye a la FinalidadFinalidad u objetivo general u objetivo general

FINALIDADFINALIDADFINALIDADFINALIDAD

PROPÓSITOPROPÓSITOPROPÓSITOPROPÓSITO

RESULTADOS/RESULTADOS/PRODUCTOSPRODUCTOS

RESULTADOS/RESULTADOS/PRODUCTOSPRODUCTOS

ACTIVIDADESACTIVIDADESACTIVIDADESACTIVIDADES MEDIOSMEDIOSMEDIOSMEDIOS

MEDIOS MATERIALES Y MEDIOS MATERIALES Y NO MATERIALES NO MATERIALES

NECESARIOS PARA NECESARIOS PARA REALIZAR LAS REALIZAR LAS ACTIVIDADESACTIVIDADES

OBJETIVOS DE NIVEL OBJETIVOS DE NIVEL SUPERIOR, A LOS QUE SE SUPERIOR, A LOS QUE SE CONTRIBUYE CON EL CONTRIBUYE CON EL PROYECTOPROYECTO

OBJETIVO DEL OBJETIVO DEL PROPIO PROYECTOPROPIO PROYECTO

EL FRUTO DE LAS EL FRUTO DE LAS ACTIVIDADES CONCEBIDAS ACTIVIDADES CONCEBIDAS PARA ALCANZAR EL PARA ALCANZAR EL PROPÓSITOPROPÓSITO

ACCIONES REALIZADAS ACCIONES REALIZADAS MEDIANTE EL PROYECTOMEDIANTE EL PROYECTO

PASO 4. DEFINA LOS CONJUNTOS DE ACTIVIDADES PARA PASO 4. DEFINA LOS CONJUNTOS DE ACTIVIDADES PARA LOGRAR CADA PRODUCTO O RESULTADOLOGRAR CADA PRODUCTO O RESULTADO

Conjunto de Conjunto de ActividadesActividades

Resultado 4 Resultado 4 **Resultado 3Resultado 3Resultado 2Resultado 2Resultado 1Resultado 1

Conjunto de Conjunto de ActividadesActividades

Conjunto de Conjunto de ActividadesActividades

Conjunto de Conjunto de ActividadesActividades

Sistema de manejoSistema de manejodel proyecto instalado y del proyecto instalado y en funcionamientoen funcionamiento

* Se sugiere agregar este resultado para asegurar el buen funcionamiento del proyecto* Se sugiere agregar este resultado para asegurar el buen funcionamiento del proyecto

PASO 5. VERIFIQUE LA LÓGICA VERTICALPASO 5. VERIFIQUE LA LÓGICA VERTICAL

FinalidadFinalidad

PropósitoPropósito

Resultados y Resultados y ProductosProductos

ActividadesActividades

Condiciones necesarias para generar los Condiciones necesarias para generar los

productosproductos y resultadosy resultados

Condiciones necesarias Condiciones necesarias para lograr el propósitopara lograr el propósito

Condición necesaria Condición necesaria para lograr la para lograr la

finalidadfinalidad

Condición necesaria para hacer una Condición necesaria para hacer una contribución al desarrollo o la inv.contribución al desarrollo o la inv.

3

2

1

45

(Condición necesaria para hacer una contribución al desarrollo o la investigación)

FinalidadFinalidad

PropósitoPropósito

Productos y Productos y ResultadosResultados

ActividadesActividades

(Condición necesaria para lograr la finalidad)

(Condiciones necesarias para lograr el propósito)

(Condiciones necesarias para generar los productos y resultados)

PASO 5. VERIFIQUE LA LÓGICA VERTICAL. PreguntasPASO 5. VERIFIQUE LA LÓGICA VERTICAL. Preguntas

(Condición necesaria para hacer una contribución al desarrollo o la investigación)

Con estas actividades descritas puedo Con estas actividades descritas puedo lograr los productos y resultados lograr los productos y resultados

esperados?esperados?

Si logramos estos productos y Si logramos estos productos y producimos estos resultados, sera ésto producimos estos resultados, sera ésto

suficiente para lograr el propósitó?suficiente para lograr el propósitó?

Si logramos el propósito del proyecto, Si logramos el propósito del proyecto, realmente estamos logrando la finalidad?realmente estamos logrando la finalidad?

IMPORTANTE: EL proyecto no se realiza IMPORTANTE: EL proyecto no se realiza para lograr el fin, sino para contribuir a élpara lograr el fin, sino para contribuir a él

6

5

Suficiente para

PASO 6. DEFINA LOS SUPUESTOS DE IMPORTANCIAPASO 6. DEFINA LOS SUPUESTOS DE IMPORTANCIA

1

2 6

3

4 6

NecesariaNecesaria

NecesariaNecesaria

NecesariaNecesaria

Suficiente paraSuficiente para

Suficiente paraSuficiente para

y

y

yy

Suficiente paraSuficiente para

6

SUPUESTOS DE SUPUESTOS DE IMPORTANCIAIMPORTANCIA

RESÚMEN RESÚMEN NARRATIVONARRATIVO

PASO 6. VERIFIQUE LOS SUPUESTOS DE IMPORTANCIA. PREGUNTASPASO 6. VERIFIQUE LOS SUPUESTOS DE IMPORTANCIA. PREGUNTAS

Inicie con el paso 4 y siga las flechas en zigzag ...Inicie con el paso 4 y siga las flechas en zigzag ...

a.a. Las actividades y supuestos definidos son Las actividades y supuestos definidos son condiciones necesarias y suficientes para condiciones necesarias y suficientes para lograr los resultados y productos que requiero?lograr los resultados y productos que requiero?

b.b. Los resultados/productos y supuestos Los resultados/productos y supuestos definidos, son condiciones necesarias y definidos, son condiciones necesarias y suficientes para lograr mi propósito?suficientes para lograr mi propósito?

c.c. El propósito y los supuestos definidos son El propósito y los supuestos definidos son condiciones necesarias y suficientes para condiciones necesarias y suficientes para realizar una contribución importante a la realizar una contribución importante a la finalidad?finalidad?

Nivel de la FinalidadNivel de la Finalidad

Nivel de PropósitoNivel de Propósito

Nivel de Resultados y/o Nivel de Resultados y/o ProductosProductos

Nivel de ActividadesNivel de Actividades Insumos y recursos (Insumos y recursos (presupuesto, facilidades presupuesto, facilidades

locativas, recursos humanos, etclocativas, recursos humanos, etc.) .) PASO 9PASO 9

Términos de referencia para el proyecto. Términos de referencia para el proyecto. Lo que se comprometen a cumplir los Lo que se comprometen a cumplir los coordinadores del proyecto. coordinadores del proyecto. Cuidar que no se Cuidar que no se repitan los indicadores del Propósitorepitan los indicadores del Propósito

Estado del proyecto en el momento de su Estado del proyecto en el momento de su finalización. finalización. Lo que esperamos haber logrado al Lo que esperamos haber logrado al finalizar el proyecto.finalizar el proyecto.

Objetivos del programa o del sector dentro del Objetivos del programa o del sector dentro del cual se inscribe el proyecto. Las metas están cual se inscribe el proyecto. Las metas están más allá de los límites de este proyectomás allá de los límites de este proyecto.

Resumen NarrativoResumen Narrativo IndicadoresIndicadores

C-C-T (Cantidad, Calidad, Tiempo)C-C-T (Cantidad, Calidad, Tiempo)

PASO 7. DEFINA LOS INDICADORES VERIFICABLESPASO 7. DEFINA LOS INDICADORES VERIFICABLES

PASO 7. DEFINA LOS INDICADORES OBJETIVAMENTE VERIFICABLES

Nivel de Finalidad

Nivel de Propósito

Nivel de Resultados y

Productos

Nivel de Actividades

(Cantidad+ Calidad + Tiempo...+ lugar...+ costo... + sujetos)1

1. Uno puede usar una combinación de varios de estos para formular los indicadores

PASO 9.PASO 9. Expresión de los insumos y recursos Expresión de los insumos y recursos necesarios (presupuestación, recursos humanos y necesarios (presupuestación, recursos humanos y materiales, etc.)materiales, etc.)

DEFINICIÓN DE INDICADORESDEFINICIÓN DE INDICADORES

Se recomienda iniciar en el nivel de propósito, seguir en Se recomienda iniciar en el nivel de propósito, seguir en el nivel de resultados y productos, finalidad y el nivel de resultados y productos, finalidad y actividades (7a, 7b y 7c).actividades (7a, 7b y 7c).

Considerar Calidad, calidad, tiempo, lugar, costos, Considerar Calidad, calidad, tiempo, lugar, costos, sujetos, o una combinación de varios de éstos.sujetos, o una combinación de varios de éstos.

Cuidar que los indicadores midan lo importante.Cuidar que los indicadores midan lo importante.

Cuidar que los indicadores no se repitan, sino que la Cuidar que los indicadores no se repitan, sino que la suma de ellos expresen al indicador del nivel superior suma de ellos expresen al indicador del nivel superior siguiente.siguiente.

Paso 8. Defina las FUENTES DE VERIFICACIÓNPaso 8. Defina las FUENTES DE VERIFICACIÓN

Las fuentes de verificación describen los Las fuentes de verificación describen los medios de información que van a demostrar medios de información que van a demostrar que se cumplieron los indicadores verificablesque se cumplieron los indicadores verificables

Si estas fuentes no existen, su generación se Si estas fuentes no existen, su generación se deberá incluir en la lista de actividades y si deberá incluir en la lista de actividades y si ello implica un costo, éste se deberá incluir en ello implica un costo, éste se deberá incluir en el presupuestoel presupuesto

Si los indicadores seleccionados no tienen Si los indicadores seleccionados no tienen fuente de verificación alguna, entonces se fuente de verificación alguna, entonces se deben encontrar otros indicadoresdeben encontrar otros indicadores

Para los Indicadores de la FinalidadPara los Indicadores de la Finalidad

Para los Indicadores del PropósitoPara los Indicadores del Propósito

Para los Indicadores de los Productos y ResultadosPara los Indicadores de los Productos y Resultados

Para los Indicadores de las ActividadesPara los Indicadores de las Actividades

Medios (y fuentes) de VerificaciónMedios (y fuentes) de Verificación

PASO 8. DEFINA LOS MEDIOS (Y FUENTES) DE VERIFICACIÓNPASO 8. DEFINA LOS MEDIOS (Y FUENTES) DE VERIFICACIÓN

PASO 9. EXPRESE PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA PASO 9. EXPRESE PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESDE ACTIVIDADES

• Presentación resumida del presupuesto, Presentación resumida del presupuesto, recursos humanos y materiales y otras recursos humanos y materiales y otras necesidades del proyecto, directamente necesidades del proyecto, directamente relacionadas con las actividadesrelacionadas con las actividades

Es conveniente presentar también un Es conveniente presentar también un cronograma de actividades.cronograma de actividades.

VERIFICACIÓN DEL MARCO LÓGICOVERIFICACIÓN DEL MARCO LÓGICOCRITERIOS DE ACEPTACIÓNCRITERIOS DE ACEPTACIÓN SISI NONO R*R*

1. La finalidad está claramente definida1. La finalidad está claramente definida

2. La finalidad está fuera de los límites de responsabilidad 2. La finalidad está fuera de los límites de responsabilidad de los coordinadores del proyectode los coordinadores del proyecto

3. El proyecto tiene UN propósito 3. El proyecto tiene UN propósito

4. El propósito NO ES la formulación de los resultados4. El propósito NO ES la formulación de los resultados

5. El propósito está claramente establecido5. El propósito está claramente establecido

6. Todos los resultados son necesarios para lograr el 6. Todos los resultados son necesarios para lograr el propósitopropósito

7. Los resultados están claramente definidos7. Los resultados están claramente definidos

8. Los productos están claramente definidos8. Los productos están claramente definidos

9. Las actividades definen la estrategia para lograr cada 9. Las actividades definen la estrategia para lograr cada resultadoresultado

10. La relación “si...entonces” entre el propósito y la 10. La relación “si...entonces” entre el propósito y la finalidad es lógicafinalidad es lógica R*: Necesita revisión más ampliaR*: Necesita revisión más amplia

CRITERIOS DE ACEPTACIÓNCRITERIOS DE ACEPTACIÓN SISI NONO R*R*

11. Los supuestos a nivel de las actividades no incluyen pre-requisitos ( se 11. Los supuestos a nivel de las actividades no incluyen pre-requisitos ( se supone que existen antes de que se pueda iniciar la ejecución de las supone que existen antes de que se pueda iniciar la ejecución de las actividades)actividades)

12. Los resultados más los supuestos a ese nivel, representan las 12. Los resultados más los supuestos a ese nivel, representan las condiciones necesarias y suficientes para lograr el propósitocondiciones necesarias y suficientes para lograr el propósito

13. El propósito más los supuestos a eses nivel, representan condiciones 13. El propósito más los supuestos a eses nivel, representan condiciones críticas más no suficientes para lograr la finalidadcríticas más no suficientes para lograr la finalidad

14. La relación entre insumos y actividades es realista14. La relación entre insumos y actividades es realista

15. La relación entre resultados y propósito es realista15. La relación entre resultados y propósito es realista

16. La lógica vertical entre los componentes del resumen Narrativo es realista 16. La lógica vertical entre los componentes del resumen Narrativo es realista en su totalidaden su totalidad

17. Los indicadores a nivel del propósito son independientes de los 17. Los indicadores a nivel del propósito son independientes de los resultadosresultados

18. Los indicadores a nivel del propósito miden lo que es importante18. Los indicadores a nivel del propósito miden lo que es importante

19. Los indicadores de finalidad, propósito y resultados poseen medidas de 19. Los indicadores de finalidad, propósito y resultados poseen medidas de cantidad, calidad y tiempocantidad, calidad y tiempo

20. Los insumos descritos en el nivel de actividades definen los recursos 20. Los insumos descritos en el nivel de actividades definen los recursos necesarios para lograr el propósitonecesarios para lograr el propósito

R*: Necesita revisión más ampliaR*: Necesita revisión más amplia

CRITERIOS DE ACEPTACIÓNCRITERIOS DE ACEPTACIÓN SISI NONO R*R*

21. La columna de los medios de verificación identifica dónde se podrá 21. La columna de los medios de verificación identifica dónde se podrá encontrar la información para verificar cada indicadorencontrar la información para verificar cada indicador

22. Las actividades identifican acciones requeridas para identificar medios de 22. Las actividades identifican acciones requeridas para identificar medios de verificaciónverificación

23. Los resultados definen la responsabilidad de gestión del proyecto23. Los resultados definen la responsabilidad de gestión del proyecto

24. Cuando se revisa el Marco Lógico del proyecto es posible definir el plan 24. Cuando se revisa el Marco Lógico del proyecto es posible definir el plan de evaluación para el mismode evaluación para el mismo

R*: Necesita revisión más ampliaR*: Necesita revisión más amplia

GRACIASGRACIAS