Es el

proceso que funciona de manera continua y sistemática,

que genera

la prevención de especificaciones instruccionales

por medio

del uso de teorías instruccionales y teoría de

aprendizaje

para asegurar que se alcanzara los objetivos

planteado

DISEÑO INSTRUCCIONALDISEÑO INSTRUCCIONAL

El desarrollo sistemático de la instrucción utilizando teorías y técnicas de diseño y el

aprendizaje en adultos.

Esta enfoque sistemático garantiza que:

E

xista necesidades de capacitación.

L

os eventos de aprendizaje estén bien diseñados.

S

e desarrollen materiales de alta calidad para la capacitación.

L

os eventos de aprendizaje se ejecuten utilizando estrategias o enfoques apropiados.

L

os eventos de aprendizaje se evalúen para garantizar el cumplimiento del aprendizaje

PROCESO DE DISEÑO INSTRUCCIONALPROCESO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL

DISEÑO INSTRUCCIONAL DISEÑO INSTRUCCIONAL MULTIMEDIAMULTIMEDIA

T

iene por objetivo delinear una propuesta formativa partiendo de un análisis previo de

necesidades de aprendizaje.

A

bordar el desarrollo de contenidos y cuestiones pedagógicas, como la selección de

contenidos, actividades, estrategias de motivación y evaluación.

E

valúa aspectos tecnológicos relevantes: materiales multimedia, o bien software educativos

que contribuyan en el proceso de enseñanza aprendizaje.

E

l aspecto central del diseño multimedia es la presentación de un programa en curso, que

abarque los recursos multimedia hipertextuales, el guión, la interactividad y la

navegabilidad de una aplicación.

L

a aplicación de las tecnologías informáticas y de comunicación a procesos de formación

tiene como objetivo mejorar las funciones del cerebro humano para tratar la información.

DISEÑO DISEÑO INSTRUCCIONALINSTRUCCIONAL