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Qué es un mapa conceptual y mapa mental, como se pueden hacer mapas usando el software cmaptools
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[Manual del Usuario]
[Autor: Guillermo García Pimentel]
Diseño de mapas conceptuales en
computadora
1
CONTENIDO
BIENVENIDA ....................................................................................................... 3
PRESENTACIÓN ................................................................................................. 3
INTRODUCCIÓN ................................................................................................. 5
RECOMENDACIONES PARA EL USO CORRECTO DE ESTE MANUAL ........... 7
SIMBOLOGÍA UTILIZADA EN ESTE MANUAL .................................................... 7
REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN .................................................................... 8
LOS MAPAS PARA REPRESENTAR LA INFORMACIÓN ................................... 9
¿QUÉ ES UN MAPA MENTAL?............................................................................... 10
CARACTERÍSTICAS DEL MAPA MENTAL ........................................................ 11
¿CÓMO SE ELABORA UN MAPA MENTAL? ................................................... 11
¿QUÉ ES UN MAPA CONCEPTUAL? .................................................................. 14
CARACTERÍSTICAS DEL MAPA CONCEPTUAL ........................................... 15
¿CÓMO SE ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL? .................................... 16
BONDADES DE LOS MAPAS MENTALES Y MAPAS CONCEPTUALES ...... 18
CONCLUSIONES DE LOS MAPAS CONCEPTUALES ................................................... 19
EVALUACIÓN ..................................................................................................... 19
MAPAS MENTALES EN COMPUTADORA ........................................................ 20
SOFTWARE PARA HACER MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES ........................ 20
MAPAS MENTALES CON CMAPTOOLS ....................................................... 21
CONOCIENDO CMAPTOOLS ........................................................................ 22
CREACIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL CON CMAP TOOLS ........................ 24
CREAR UN MAPA EN BLANCO .................................................................. 24
AÑADIR UN CONCEPTO AL MAPA ....................................................................... 25
GUARDAR UN MAPA CONCEPTUAL ......................................................... 27
¿CÓMO ABRIR UN CMAP? ........................................................................ 30
2
CREAR NUEVA CARPETA ................................................................................ 30
USO DE RECURSOS ......................................................................................... 31
ARRASTRAR RECURSOS ......................................................................... 32
IMPORTAR RECURSOS .................................................................................... 35
EDITAR LAS PROPIEDADES DE UN RECURSO ....................................... 37
ENLACES EN CMAPTOOLS ............................................................................. 38
IMPORTAR ENLACES DE INTERNET O LA COMPUTADORA .................. 38
AÑADIR EN LACES A CONCEPTOS .......................................................... 40
MANIPULAR ENLACES A RECURSOS EXISTENTES .............................................. 42
MODIFICAR LÍNEAS DE ENLACE ....................................................................... 45
IMPRESION ....................................................................................................... 50
IMPRIMIR EL MAPA .......................................................................................... 50
MANEJO DE COLORES .................................................................................... 51
CAMBIAR COLORES ........................................................................................ 51
EXPORTAR UN CMAPTOOLS A OTRO FORMATO ......................................... 57
EXPORTAR UN CMAP COMO IMAGEN................................................................. 57
EXPORTAR UN CMAP COMO PÁGINA WEB ......................................................... 59
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................. 61
3
BIENVENIDA
Estimad(@) participante:
Te doy la más cordial bienvenida a este curso, de Diseño de mapas conceptuales en
computadora, espero contar con tu apoyo para lograr que este curso sea lo más
productivo posible, sé que lo lograrás con tu participación activa en las actividades que
designe el instructor y participación en equipo con los demás compañeros del grupo
En hora buena está a un paso de ser mejor persona en tu vida, creciendo en
conocimiento, aptitudes y habilidades para aplicarlas en el lugar donde te encuentres.
PRESENTACIÓN
4
El presente manual es resultado del trabajo realizado en la práctica docente utilizando
mapas conceptuales y mapas mentales, con el incremento en el uso de las tecnologías
de la información y comunicación se aprovechan las nuevas herramientas para hacer
la representación de los procesos mentales a través de un mapa de manera fácil y
rápida, sin la necesidad de hacer varios borradores hasta llegar a un producto final.
Con este manual se pretende dar a conocer al participante los conceptos para la
elaboración de mapas conceptuales y conceptuales, como se puede trasladar este
conocimiento a un programa de cómputo diseñado para esta tarea y aprovechar sus
principales ventajas,
“La comunicación humana a través de representaciones gráficas
tiene sus antecedentes desde la época más antigua. Las
pinturas rupestres halladas en las cuevas y en otros lugares
muestran el uso de dibujos y gráficos de objetos y animales
para representar una idea conocimientos o mensaje”. Campos
(2005)
5
INTRODUCCIÓN
El ser humano tiene cerca de 60,000 pensamientos al día, si se separaran los
pensamientos que forman parte de un aprendizaje nuevo, conocimientos e ideas
plasmadas, sería demasiado corto comparado con todo lo que sucede en nuestro
cerebro, por eso los mapas mentales son una técnica de representación de ideas que
está comprobada ayuda a aprender más rápidamente.
En este manual de diseño de mapas conceptuales en computadora, se hace énfasis en
como diseñar un mapa mental, como diseñar un mapa conceptual, en cuanto a su
estructura y composición, sus bondades, y el uso a través de la computadora con el
programa CmapTools, con el manejo del programa se verá la creación de conceptos,
proposiciones y su relación con otros conceptos, así como cambiar la forma en que se
pueden presentar en cuanto a color, tamaño, forma de la línea para enriquecer el mapa
mental o conceptual con los elementos que nos da la tecnología, a lo largo del manual
se presentan tips y notas que ayudan al participante a reafirmar el conocimiento y
después de tomar el curso de capacitación, lograr un aprendizaje significativo, el
manual tiene instrucciones con pantallas para facilitar el aprendizaje visual de los
conocimientos y acciones para hacer en la computadora.
Para la realización del manual se toma en cuenta que el curso será impartido por una
persona con las competencias necesarias para la instrucción en grupo presenciales,
evaluación de los participantes del curso y el manejo de técnicas didácticas
expositivas, prácticas, así como técnicas de manejo grupal para mantener la atención y
enfoque de los participantes del curso.
De esta manera se pretende que el participante conozca los conceptos para elaborar el
mapa mental y conceptual, poderlo crear usando la herramienta de cómputo Cmap
Tools, y aplicarlo en su aprendizaje, transmisión de conocimientos y ordenación de sus
ideas.
6
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:
Al finalizar el curso, el participante conocerá los conceptos de mapa mental, mapa conceptual y su relación con el aprendizaje, podrá crear un mapa mental usando herramientas de cómputo, para poderlo aplicar en su aprendizaje, exposición de ideas y transmisión de conocimiento usando las recomendaciones de un diseño pedagógico.
OBJETIVOS PARTICULARES:
Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de:
Comprender los conceptos de mapa mental y conceptual y su relación con el aprendizaje. Distinguir las diferencias para elaborar un mapa conceptual y mental.
Crear mapas mentales y conceptuales en computadora con ayuda de CmapTools.
Exponer un mapa mental o conceptual aplicando la terminología adecuada.
Contenido del curso- Taller:
Temas Participantes
1. Qué es un mapa mental y conceptual
2. Herramientas para hacer mapas en computadora
3. CmapTools y representación de ideas
1. Uso de las herramientas de CmapTools
2. Cierre del curso
Personal de la UTP
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.- 100% de asistencia al taller.
2.- Evaluación inicial. – Diagnostico oral y en forma general.
3.- Evaluación Intermedia. – Evaluación escrita.
4.- Evaluación final.- Producto en computadora de un mapa mental o conceptual.
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RECOMENDACIONES PARA EL USO CORRECTO DE ESTE MANUAL
Para usar este manual de participante adecuadamente, debes leer el índice para
localizar el tema deseado, y puedas repasar el conocimiento adquirido en el curso, el
manual cuenta con una simbología que ayuda dándote tips y notas sobre los conceptos
de los temas tratados.
Los temas están organizados de forma introductoria a los conceptos básicos y se va
avanzando en conocimiento y profundidad de los temas expuestos.
SIMBOLOGÍA UTILIZADA EN ESTE MANUAL
Dentro de este manual encontrará los siguientes iconos que tienen el siguiente
significado:
TIP – Al encontrar este icono se presentará una sugerencia
NOTA – Al encontrar este icono se indicará una nota
8
REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Vivimos en un mundo en el que volumen de información cada vez va en aumento y
esto hace necesario desarrollar habilidades para manejar poder representar la
información de una manera que se fácil de explicar y reproducir a otras personas.
1. Revolución del lenguaje oral: Sucedió cuando emergió el lenguaje y su
consolidación como medio de comunicación intersocial. El lenguaje oral supuso la
codificación del pensamiento mediante los sonidos y, al mismo tiempo, una nueva
dimensión de la interacción de ideas y sentimientos humanos. Representa la
denominada «cultura auditiva», centrada prioritariamente en los hechos de la vida
cotidiana, del « aquí y ahora».
2. Revolución de la escritura: Se genera con la creación de signos gráficos para
transcribir lo que se habla y para facilitar su conservación en el tiempo. Con este
descubrimiento, el pensamiento trasciende el momento presente, pudiéndose remontar
al pasado y/o transmitir a las generaciones futuras.
3. Revolución de la imprenta: Representa la difusión masiva de los documentos
escritos. Se produce, pues, una gran expansión del conocimiento, que posibilita la
creciente alfabetización general y una repercusión importante en la organización social,
cultural, política, económica... Se impulsa, también, la generalización de la imagen,
como complemento del texto, poniéndose así las bases para la creación del lenguaje
icónico.
Un modelo de procesamiento de información, examina los pasos, acciones y
operaciones progresivos que tienen lugar cuando la gente recibe, percibe, recuerda,
piensa y utiliza la información. Según la psicología cognitiva.
Procesos cognitivos
La cognición es el acto o proceso de conocer, como proceso del desarrollo humano
está presente en las discusiones tanto de la psicología, la ingeniería, la lingüística,
como de la educación.
Los procesos cognitivos son factores determinantes en el aprendizaje, existen
diferentes técnicas que facilitan dicho aprendizaje, actualmente dentro de los más
utilizados se encuentran los Mapas Mentales, Mapas Conceptuales.
Lo que hace diferente al Mapa Mental y Conceptual de otras técnicas de ordenamiento
de información es que permite representar las ideas utilizando de manera armónica las
funciones cognitivas de los hemisferios cerebrales. Al utilizarlos se produce un
9
enlazamiento electro-químico entre los hemisferios cerebrales de tal forma que todas
las capacidades cognitivas se concentran sobre un mismo objeto y trabajan
armónicamente con un mismo propósito.
La estructura de la comunicación en la naturaleza no es lineal sino que se organiza en
redes y sistemas. El pensamiento es una función de una vasta red de conexiones. Los
Mapas son la expresión gráfica de los patrones naturales del sistema más asombroso
de la naturaleza humana: El cerebro.
LOS MAPAS PARA REPRESENTAR LA INFORMACIÓN
¿Por qué los Mapas?
Los investigadores han venido profundizando la tarea de mejorar y potenciar la
capacidad de aprender y de recordar. Desde la invención de la escritura, se ha
registrado el producto de los estudios acerca del mundo observado, con el propósito de
analizar situaciones, comunicar, solucionar problemas, expresar su pensamiento
creativo, compartir sus hallazgos, divulgar experiencias o sencillamente plasmar de
algún modo nuestros aprendizajes.
Las técnicas empleadas han sido varias: listas, líneas, palabras, números, oraciones,
cuadros, esquemas. A pesar de que estos sistemas han tenido su utilidad indiscutible,
hoy en día se sabe, gracias a las investigaciones más recientes, que todos ellos
emplean tan solo una parte de la corteza cerebral, impidiendo que el cerebro
establezca asociaciones de estimulen la creatividad y potencien la memoria.
En lugar de ello, la mente trabaja como los sitios Web: grupos de páginas, o ideas, o
conceptos se unen conjuntamente o incluso salen fuera de sí mismos y se unen a otras
agrupaciones o redes. El aprendizaje combina lo que ya se sabe con lo que se desea
saber, y vincula esta nueva información dentro del cerebro. La memoria luego procesa
estos nuevos eslabones y asociaciones para su posterior evocación.
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¿QUÉ ES UN MAPA MENTAL?
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y
dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra
clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para
extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y
expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un
tema. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica
de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificación, organización,
resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.
Ejemplo de un mapa mental sobre la palabra estudiante:
Un mapa mental se obtiene y desarrolla alrededor de una palabra o texto, situado en el
centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos, mediante líneas que se trazan
11
hacia alrededor del título; el sentido de estas líneas puede ser horario o anti-horario; es
un recurso muy efectivo para evaluar la relación entre distintas variables.
El gran difusor de la idea del mapa mental fue Tony Buzan en 1974 con su libro "Use
Your Head".
CARACTERÍSTICAS DEL MAPA MENTAL
a) Aprendizaje
Se usan ambos hemisferios del cerebro
Su estructura hace posible retener nueva información
La importancia relativa a cada idea se pone en evidencia de manera más significativa
Desarrolla la creatividad
b) Estructura
El mapa mental es multidimensional
La idea principal se enfatiza claramente
c) Impacto visual
Los mapas conceptuales tienden a ser leídos progresando de arriba hacia abajo.
.Los mapas conceptuales tienden a ser leídos progresando de arriba hacia abajo.
Las imágenes fortalecen el pensamiento creativo
¿CÓMO SE ELABORA UN MAPA MENTAL?
El mapa mental se elabora mediante los siguientes pasos: Seleccionar, Agrupar,
Ordenar, Representar, Conectar, Revisar
1. Seleccionar
El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Utilice únicamente ideas clave
e imágenes.
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Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central (Objetivo) y
remarcándolo.
2. Agrupar
A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que estén relacionadas con el
tema.
Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), use el sentido de las
manecillas del reloj.
3. Ordenar
Acomoda esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas.
4. Representar
Relacione la idea central con los subtemas utilizando líneas que las unan. De
preferencia líneas curvas que hacen que el cerebro preste más atención pues no es
monótona como la línea recta.
Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, cuadrados, subrayándolas, poniendo
muchos colores, imágenes, etc.
Use todo aquello que le sirva para diferenciar y hacer más clara la relación entre las
ideas.
5. Conectar
Se conecta la idea principal con los distintos conceptos, unidas por una flecha, el
concepto puede tener subramas unidas por otras flechas.
6. Revisar
Comprobar el mapa: para añadir, quitar, cambiando de posición las imágenes e ideas
13
Normalmente el mapa mental se lee en sentido de las manecillas del reloj,
comenzando en la esquina superior derecha
a) Se parte del centro (donde se plantea la pregunta o tema central)
b) La primera rama a leer suele ser la que está arriba a la derecha, tipo 1 de la tarde (o
de la mañana)
c) Se avanza leyendo esa misma rama en sus ramificaciones
d) Se pasa a la rama siguiente, siguiendo el sentido de las manecillas del reloj, leyendo
las ramificaciones en cada caso.
No se limite, si se le acaba la hoja pegue una nueva. Su mente no se guía por el
tamaño del papel.
14
¿QUÉ ES UN MAPA CONCEPTUAL?
Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del
conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos
representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos.
Lo más llamativo de ésta herramienta, a primera vista, es que se trata de un gráfico, un
entramado de líneas que confluyen en una serie de puntos. En los mapas conceptuales
los puntos de confluencia se reservan para los términos conceptuales, que se sitúan en
una elipse o cuadrado; conceptos relacionados se unen por línea y el sentido de la
relación se aclara con "palabras- enlaces", que se escriben con minúscula. Dos
conceptos, junto a las palabras- enlaces, forman una proposición. De acuerdo a Novak,
el mapa conceptual contiene tres elementos significativos:
Conceptos
Se entiende por concepto a una regularidad en los acontecimientos o en los objetos
que se designa mediante algún término (Novak 2012). Desde la perspectiva del
individuo, se puede definir a los conceptos, como imágenes mentales que provocan en
nosotros las palabras o signos con los que expresamos regularidades. Las imágenes
mentales tienen elementos comunes a todos los individuos y matices personales, es
decir, nuestros conceptos no son exactamente iguales, aunque se usen las mismas
palabras. Por ello es importante diferenciar entre conceptos e imágenes mentales;
éstas tienen un carácter sensorial y aquéllos abstractos. En todo caso, puede decirse
que los conceptos son imágenes de imágenes.
Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el
conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de
algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza
los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o
frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos.
Los mapas mentales pueden tener texto combinado con imágenes. Si tienen solamente texto se trata de un mapa conceptual.
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Palabras- enlaces
Son las palabras que sirven para unir los conceptos y señalar el tipo de relación
existente entre ambos. Las palabras- enlaces, al contrario de la idea anterior
mencionada, no provocan imágenes mentales. Por ejemplo, en la frase "las plantas son
seres vivos", los dos términos conceptuales "plantas- seres vivos", estarían enlazados
por la palabra "son"
CARACTERÍSTICAS DEL MAPA CONCEPTUAL
Los mapas conceptuales pueden ser identificados por tres principales características:
la jerarquización, selección y el impacto visual.
Jerarquización
En los mapas conceptuales los conceptos deben estar dispuestos por orden de
importancia. Los ejemplos se sitúan en los últimos lugares y no se enmarcan. En un
mapa los conceptos sólo pueden aparecer una vez. Las líneas de enlace con una
flecha pueden ser muy útiles para indicar las relaciones jerárquicas cuando los
conceptos aparecen gráficamente a la misma altura. Los niveles de jerarquización se
acomodan de arriba hacia abajo.
Selección
Los mapas constituyen una síntesis o resumen que contiene lo más importante o
significativo de un mensaje, tema o texto. Previamente a la construcción del mapa hay
que elegir los términos que hagan referencia a los conceptos en los que conviene
centrar la atención. La cantidad de conceptos que seleccione dependerá del tipo de
material usado o la utilidad que le asigne al mapa.
Impacto visual
Un buen mapa conceptual es conciso y muestra las relaciones entre las ideas
principales de un modo simple y vistoso Novak (2002). Por ello se aconseja no dar por
definitivo el primer mapa que se haya trazado, sino tomarlo como borrador para
rehacerlo y mejorar su presentación.
Para mejorar el impacto visual se sugiere destacar los conceptos más relevantes con
un tamaño de letra grande o enmarcándolos en una elipse y escribiéndolos con letra
mayúscula. La elipse es preferible al rectángulo ya que aumenta el contraste entre las
letras y el fondo.
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¿CÓMO SE ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL?
Seleccionar, Agrupar, Ordenar, Representar, Conectar, Revisar
1. Seleccionar
Después de leer un texto, o seleccionando un tema concreto, seleccionar los conceptos
con los que se va a trabajar y hacer una lista con ellos. Nunca se pueden repetir
conceptos más de una vez en una misma representación. Puede ser útil escribirlos en
notas autoadhesivas para poder jugar con ellos. Por ejemplo, de hacer un sencillo
estudio sobre los seres vivos:
2. Agrupar
Agrupar los conceptos cuya relación sea próxima, a medida que agrupamos, habrá
conceptos que se pueden meter en dos grupos al mismo tiempo. De esta forma
aparecen los conceptos más genéricos.
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3. Ordenar
Ordenar los conceptos del más abstracto y general, al más concreto y específico.
4. Representar
Representar y situar los conceptos en el diagrama. Aquí las notas autoadhesivas
pueden agilizar el proceso, así como las posibles correcciones. En este caso, no hace
falta, puesto que se han representado los conceptos desde el principio.
5. Conectar
Esta es la fase más importante: a la hora de conectar y relacionar los diferentes
conceptos, se comprueba si se comprende correctamente una materia. Conectar los
conceptos mediante una línea y palabras de enlace. Un enlace define la relación entre
dos conceptos, y este ha de crear una sentencia correcta. La dirección de la flecha
indica cómo se forma la sentencia (p. ej. "El perro es un animal",...).
18
6. Revisar
Comprobar el mapa: para añadir, quitar, cambiando de posición los conceptos. Y ver si
se pueden unir distintas secciones. Es ahora cuando se pueden ver relaciones antes
no vistas, y aportar nuevo conocimiento sobre la materia estudiada.
Por ejemplo, nos damos cuenta de cómo los animales y las plantas están relacionados,
ya que la vaca come plantas.
BONDADES DE LOS MAPAS MENTALES Y MAPAS CONCEPTUALES
Mapa Mental Mapa Conceptual
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Desarrollar la creatividad. Favorece la resolución de
problemas. Ayuda en la planeación de
proyectos. Permite la estructura de
presentaciones. Favorece la memoria. Contribuye al aprendizaje.
Generar conceptos o ideas (lluvia de ideas, etc.) Sobre un tema.
Diseñar una estructura compleja (textos largos, páginas web grandes).
Comunicar ideas complejas. Contribuir al aprendizaje
integrando conocimientos nuevos y antiguos.
Evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión.
Explorar el conocimiento previo y los errores de concepto.
Fomentar el aprendizaje significativo.
Medir la comprensión de conceptos.
CONCLUSIONES DE LOS MAPAS CONCEPTUALES
El ser humano siempre ha representado sus pensamientos de diferentes maneras,
creando sistemas de representación por ello vemos tantos idiomas diferentes en el
mundo, con la revolución de las formas de representar esta información, se van
creando estándares para que todos manejen los mismos conceptos en el contexto
donde se encuentren. A través de los procesos cognitivos se pueden realizar
actividades que benefician el aprendizaje pues el cerebro se enfoca en concepto
específico que se está tratando.
En este sentido los mapas mentales y conceptuales ayudan a que se activen los
mecanismos necesarios en los hemisferios del cerebro para asimilar la información de
forma significativa, es decir que se dé un cambio en la conducta de la persona al usar
la nueva información.
EVALUACIÓN
Para esta actividad, el participante reflexionará contestará lo siguiente:
1. ¿Qué es un mapa mental?
2. ¿Qué es un mapa conceptual?
3. ¿Cuál es el tipo de mapa que considera va a utilizar más? y ¿por qué?
4. Comenta con el grupo de clase porque elegiste un tipo de mapa
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MAPAS MENTALES EN COMPUTADORA
SOFTWARE PARA HACER MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES
En la actualidad existen numerosos programas que ayudan a la tarea de hacer mapas,
algunos son muy intuitivos y tienen facilidad de incluir imágenes de diversas fuentes,
otros permiten exportar el trabajo realizado a otras plataformas de aprendizaje como
presentadores de diapositivas y multimedia.
NOTA – Siga las indicaciones del instructor para realizar la
evaluación intermedia.
Plataforma.- En informática, una plataforma es un sistema que sirve como base para hacer funcionar determinados módulos de hardware o de software con los que es compatible.
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Para este manual se eligió trabajar con el programa CmapTools que es un potente
editor de mapas conceptuales, y también se pueden hacer mapas mentales con él, y
por su uso reconocido en la práctica docente, y el ámbito académico, además de que
es software libre es decir no se paga por descargar el programa.
MAPAS MENTALES CON CMAPTOOLS
El programa CmapTools disponible para descargar grátis en: http://cmap.ihmc.us
desarrollado en el Instituto de Cognición Humana y de Máquinas combina las
fortalezas de hacer mapas conceptuales con el poder de la tecnología, particularmente
el Internet y la Web (WWW).
El software no solo facilita a los usuarios de todas las edades el construir y modificar
mapas conceptuales de una manera similar a la que un procesador de palabras facilita
escribir un texto, sino que le permite a los usuarios colaborar a distancia en la
construcción de sus mapas, publicar sus mapas conceptuales de manera que cualquier
persona los pueda acceder a ellos en Internet, agregarle recursos a sus mapas para
explicar más sus contenidos, y hacer búsquedas en la WWW de información
relacionada al mapa.
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El programa permite al usuario agregarle recursos (fotos, imágenes, gráficos, videos,
esquemas, tablas, textos, páginas Web u otros mapas conceptuales), ubicados en
cualquier parte de Internet, a conceptos o frases de enlace de un mapa conceptual por
medio de una sencilla operación de arrastrar y soltar.
CONOCIENDO CMAPTOOLS
Para abrir el programa de clic en inicio -> Todos los programas -> CmapTools
Aparece la siguiente figura:
23
La ventana Vistas contiene cuatro botones en el lado izquierdo de la ventana.
Presionando clic en estos botones tendrá acceso a diferentes localizaciones de Cmaps
y Recursos que se mostrarán en el lado derecho de la ventana.
Nombre menú Descripción Icono
Cmaps en mi computador
Esta localización contiene todos los mapas y recursos alojados localmente en su computadora.
Cmaps Compartidos en Sitios.
Son guardados de forma remota en Servidores de CmapTools, y son fácilmente visibles y editables por usuarios de CmapTools alrededor del mundo. Los mapas guardados aquí también generan automáticamente una página Web visible en un explorador.
Historial El botón Historial despliega un registro de los mapas que has editado o visitado.
Favoritos Se puede adicionar Mapas y
Recursos a su lista de favoritos seleccionando el mapa que se encuentra en el lado derecho de la ventana, y presionado un clic en el menú, Edición, adicionar a Favoritos
En algunas versiones de CmapTools el icono Cmap en mi Computador aparece como: Cmaps en Mi Equipo.
24
CREACIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL CON CMAP TOOLS
CREAR UN MAPA EN BLANCO
En la ventana Vistas CmapTools:
Seleccionamos Archivo, y presionamos un clic en Nuevo Cmap.
Un nuevo Cmap se abre con el nombre Sin título 1.
25
AÑADIR UN CONCEPTO AL MAPA
En un mapa abierto, Usando el botón izquierdo del ratón, presione un doble clic en
cualquier punto del mapa. Aparecerá una forma con signos de interrogación dentro.
Para Crear un nuevo Cmap rápidamente presione las teclas Ctrl + N
26
Ahora solo tiene que hacer clic sobre la forma, y podrá modificar su contenido e
introducir el nuevo concepto.
Con el botón izquierdo del ratón se da un clic sobre las flechas que aparecen sobre el
concepto y se arrastra el ratón, aparecerá una flecha que se desplaza según el
puntero. Cuando suelte el ratón aparecerá una nueva cajá en el lugar donde ha soltado
el ratón y en mitad de la línea de enlace tendrá la posibilidad de escribir el nexo de
unión entre un concepto y otro.
Para añadir un concepto también puede realizarlo dando clic derecho con el mouse sobre la pantalla del Cmap y escoger "Nuevo Concepto”
27
Da clic dentro de los cuadros para poner la relación entre conceptos
GUARDAR UN MAPA CONCEPTUAL
En un mapa abierto:
Seleccione Archivo, Guardar Cmap si quiere guardar un mapa ya existente, o Guardar
Cmap Como para guardar un nuevo mapa.
Para guardar rápidamente un Cmap ya existente presione las teclas Ctrll + S
28
Aparecerá la ventana Guardar Cmap Como. Aquí deberá completar los diferentes campos
29
Una vez completado los distintos campos, presione en el botón Guardar, para guardar
el mapa en la carpeta Cmaps en Mi Computador
En la ventana Vistas CmapTools. El Cmap que ha guardado aparecerá bajo el
recuadro Mis Cmaps.
Si va a compartir su Cmap en los servidores públicos, se sugiere llenar todos los datos como palabras clave, preguntad e enfoque, para que sea más fácil encontrar el mapa con los buscadores.
30
¿CÓMO ABRIR UN CMAP?
En la ventana Vistas CmapTools: Presione un clic sobre el mapa que desea abrir.
Seleccione Archivo, Abrir y el mapa se abrirá en otra ventana. También puede dar
doble clic sobre el mapa que desea abrir.
CREAR NUEVA CARPETA
31
Desde la ventana "VistasCmapTools": Presione un clic en Archivo, Nueva Carpeta,
Una nueva ventana aparecerá con campos para añadir texto, escriba el nombre de la
carpeta, la descripción, es decir, para que se utilizará esta carpeta, las palabras claves,
seleccioné si esta carpeta será definida como modelo de conocimiento.
Llene los campos Administrador, contraseña y confirmación de contraseña, si los
mismos no aparecen al momento de llamar la nueva carpeta. Luego presione un clic en
el botón Aceptar
USO DE RECURSOS
32
ARRASTRAR RECURSOS
Desde el escritorio hasta un Cmap abierto: Un recurso puede ser añadido a un
concepto del Cmap arrastrándolo desde el escritorio o una carpeta abierta.
Una vez que el recurso es situado encima del concepto y suelte el ratón, aparecerá la
ventana Editar enlace al recurso. Si el recurso es una imagen que quiere como fondo
para el Cmap, marque la opción Fijar como Fondo. Descripción y Palabras claves
permiten añadir información extra sobre el recurso. Para terminar presione clic en el
botón Aceptar.
33
Ahora al mirar el Cmap, un icono de enlace del grupo del recurso aparece junto al
concepto.
Presione un clic sobre el recurso y aparece un recuadro con la descripción del recurso, si ha designado una descripción.
34
Si da un clic con el botón izquierdo del ratón sobre el nombre del recurso, el recurso se abrirá. Si es una imagen puede observarla con un visor de imágenes.
Existen diferentes iconos, y cada uno representa un tipo de
recurso; imagen, texto, vídeo, sonido, etc.
35
En la ventana Vistas CmapTools: Los recurso a los que tiene acceso desde Mis Cmaps
o Sitios pueden ser arrastrados dentro del Cmap.
Después de arrastrar el recurso desde Vistas CmapTools hasta un concepto del
Cmap, la ventana Adicionando enlaces de recurso para [.. ] . Presione un clic en el
botón Aceptar para añadir el enlace del recurso seleccionado al concepto del Cmap.
IMPORTAR RECURSOS
En la ventana Vistas CmapTools: Para importar un recurso, presione un clic en Archivo
y seleccione Adicionar Recursos.
36
En la ventana Adicionar Recursos puede navegar por sus carpetas para añadir los
recursos que vaya a usar en sus mapas. Una vez encontrado el recurso que desea
añadir, presione en él y luego en el botón Adicionar.
37
Después de presionar en el botón Adicionar, aparecerá la ventana Editar propiedades
del recurso. Una vez haya terminado de describir el enlace al recurso, se da clic en el
botón Aceptar, el recurso se copiará en la carpeta Mis Cmaps.
El recurso añadido aparecerá ahora en la lista de la ventana Vistas CmapTools
EDITAR LAS PROPIEDADES DE UN RECURSO
Con un doble clic sobre cada recurso de la lista aparecerá la ventana Editar
propiedades del recurso, o si lo prefiere, con un doble clic bajo las secciones
Descripción o Palabras claves podrá modificar estos apartados directamente. También
podrá borrar los recursos que quiera con el botón Remover. Para añadir los recursos
de la lista utilice el botón Adicionar Todo.
38
ENLACES EN CMAPTOOLS
IMPORTAR ENLACES DE INTERNET O LA COMPUTADORA
En la ventana Vistas CmapTools: Puede importar enlaces a Internet hasta Cmaps en
Mi Computador o Sitios Compartidos en los que tenga permiso de escritura. Para crear
un enlace a una dirección de Internet, presione un clic en el menú Archivo y luego
sobre Adicionar Página Web.
39
Aparecerá la ventana Adicionar Página Web donde deber introducir la información
sobre el enlace a la dirección de Internet. Presione el botón Aceptar y será adicionada.
40
En la ventana Vistas CmapTools: Ahora aparecerá un icono de enlace a la dirección de Internet guardada.
AÑADIR EN LACES A CONCEPTOS
En un mapa abierto: Para añadir un enlace de un recurso, primero presione un clic
sobre el concepto al que quiere añadir el recurso.
41
Presione un clic en Edición, Adicionar y Editar Enlaces a los Recursos en el menú de la
barra.(También puede hacerlo presionando un clic con el botón derecho del ratón y
eligiendo ahí esa opción).
En la ventana Editando enlaces de recursos para[...], podrá navegar por las carpetas
para añadir el recurso que quiere enlazar al concepto del mapa. La ventana Editando
enlaces de recursos para[...] es muy parecida a la ventana Adicionar Recursos.
42
Con un doble clic bajo Descripción podrá añadir o modificar la descripción del recurso
seleccionado. Utilice el botón Remover para eliminar un recurso de la lista.
Ahora al mirar el mapa, un icono de enlace a un grupo de recursos aparecerá junto al
concepto.
MANIPULAR ENLACES A RECURSOS EXISTENTES
En un mapa abierto: Para manipular el enlace a un recurso, presione un clic sobre el
icono. Aparecerá una lista con los enlaces a los recursos, se da clic sobre uno con el
botón derecho y nos aparecerá una lista de opciones.
43
Podrá Copiar el enlace, cortarlo o se puede Borrar. También aparece la opción
Adicionar y Editar enlaces a los Recursos. Como ejemplo se usará la opción Cortar
44
Si ahora va hasta otro concepto al que quiera añadir este enlace, presione un clic con
el botón derecho del ratón y en el menú que aparece se elige la opción Pegar, de esta
manera el enlace al recurso ha pasado a otro concepto
45
El icono del enlace al recurso aparecerá en concepto seleccionado.
MODIFICAR LÍNEAS DE ENLACE
En un mapa abierto: Modificar las líneas de enlace puede usarse para añadir nuevos
términos a un concepto. Pueden aplicarse diferentes técnicas para enlazar nuevos
conceptos a proposiciones existentes. El enlace curvado puede usarse para esta
operación.
46
Presione un clic con el botón izquierdo del ratón sobre las flechas que aparecen sobre
el nexo, se arrastra hasta el nuevo concepto que quiere añadir a la proposición.
Con el botón derecho presione un clic sobre la línea que quiere curvar. En el menú que
aparece se escoge la opción Línea.
47
Se abrirá la ventana Estilos en el diálogo Línea. Presione un clic con el botón
izquierdo del ratón bajo la opción Forma para ver las diferentes opciones de curvatura
de la línea de enlace. Por ejemplo use la opción Hacer curva Bezier de 4 puntos.
48
De vuelta al Cmap, notará unos pequeños recuadros en medio de la línea que ha
seleccionado para curvar. Estos pequeños recuadros serán dos puntos, uno sobre otro,
que arrastrará con el botón izquierdo del ratón pulsado, primero uno y luego otro hasta
obtener la curva que quiera.
49
Cuando haya completado los ajustes de la curva, presione un clic sobre cualquier zona
en blanco del Cmap.
50
IMPRESION
IMPRIMIR EL MAPA
Para imprimir un mapa, primero presione un clic en Archivo, Presentación Preliminar,
Desde un mapa abierto: Seleccione Archivo, Presentación Preliminar
En la siguiente ventana seleccione la forma en la cual el mapa será impreso en papel.
La misma puede ser en forma vertical u horizontal como lo muestra la imagen a
continuación:
Puede probar los diferentes estilos de línea que tiene el Cmap como tipo de línea, forma, color
51
Presione un clic el botón Ajustar Página, para que pueda seleccionar el tamaño del
Papel, Origen, Orientación y márgenes necesarios en la página a imprimir. Puede
seleccionar el tipo de impresora donde desea imprimir. Luego presione un clic en el
botón Aceptar para proceder con la impresión en papel del mapa creado.
MANEJO DE COLORES
CAMBIAR COLORES
En un mapa abierto: Todos los términos de un mapa, pueden cambiar de color. Para
cambiar el color de una línea, se selecciona con el botón derecho y se escoge Línea en
el menú que aparece.
52
En la ventana de Estilos, en el dialogo Línea. Presionar un clic sobre la sección Color y
en la ventana que aparece se selecciona el color que quiere para la línea.
53
Si presiona en Más colores… aparecen otras opciones de color
Una vez seleccionado el color dar clic en aceptar, De vuelta al mapa puede observarse
como ha cambiado al color elegido el término seleccionado (en este caso una línea).
54
Para cambiar el color de un concepto, seleccione el concepto con el botón derecho,
y de un clic en Formato del Estilo. En el submenú que aparece de un clic en Objeto.
55
Se cambia el color de forma similar a como se cambió en la línea
El resultado sería algo así.
56
También se pude cambiar formato al texto seleccionando en Estilo y fuente
Para cambiar el color del fondo de un mapa, seleccione un concepto o enlace de frase
con el botón derecho del ratón, vaya a Formato de Estilos. En el submenú, se elige
Cmap.
57
La ventana Estilos se abrirá en el diálogo mapa. Presione un clic en el botón de la
sección Color y seleccione el color del fondo.
EXPORTAR UN CMAPTOOLS A OTRO FORMATO
EXPORTAR UN CMAP COMO IMAGEN
En un mapa abierto de clic en Archivo, ir a Exportar Cmap como, seleccionar Imagen.
58
Se abrirá la ventana Exportar mapa como imagen En esta ventana puede elegir la
carpeta, el nombre y el formato de imagen para nuestro mapa.
59
De esta manera nuestro mapa quedara archivado como una imagen.
EXPORTAR UN CMAP COMO PÁGINA WEB
En un mapa abierto presione un clic en Archivo, seguidamente Exportar Cmap como, y
después en Página Web.
60
Verá una nueva ventana Exportar Cmap como, elija la opción Página Web El archivo
se llamará por defecto como su mapa. Elija una localización en su computador para
guardar la página Web. Presione un clic en Guardar y habrá terminado.
61
Su mapa habrá sido guardado como una página Web en la computadora. En el lugar
donde guardar la página aparecerán tres archivos. · El archivo .HTML con el nombre
que le dio al guardarlo. · Un archivo .jpg, que será la imagen del Cmap. ·
CmapToolsTrademark.gif, que es el emblema del IHMC.
CONCLUSIONES DE LOS M APAS MENTALES EN CMAPTOOLS
El programa CmapsTools permite realizar mapas conceptuales y mentales, así como
compartirlos en sitios públicos, dentro del mapa se pueden agregar recursos como
imágenes, ligas a páginas de internet, texto, etc.
Los mapas mentales se pueden realizar de diferentes colores.
EVALUACION
Para esta actividad, el participante reflexionará contestará lo siguiente:
1. ¿Cómo se crea un mapa mental en CmapTools?
2. ¿Cuáles son los tipos de recursos que se utilizan en CmapTools?
3. Comenta con el grupo cómo puedes usar los mapas mentales en computadora
para tu actividad diaria.
BIBLIOGRAFÍA
NOTA – Siga las indicaciones del instructor para realizar la
evaluación final.
62
Campos, A. (2005) Mapas conceptuales, mapas mentales: y otras formas de representación
del conocimiento., Colombia: Cooperativa editorial Magisterio.
Creative Commons (2012) Mapa Mental. Revisado el: 10/11/2013 Recuperado de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_mental
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Escalera, M. Preparación de bibliografías según manual de estilo de la American
Psychological Association (APA) 6ª Ed. Consultado el: 10/11/2013 Recuperado de:
http://es.slideshare.net/GuillermoGarcia3/modelo-apa-citasbibliograficas
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inteligente David Perkins. Consultado el: 11/11/2013. Recuperado de:
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una.html
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estudiar. Consultado el: 10/11/2013, Recuperado de:
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+como+hacer+mapas+mentales&hl=es-419&sa=X&ei=-
NGDUsHfB9SA2QWuoICwDw&ved=0CDoQ6AEwAA#v=onepage&q=tony%20bu
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