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Camino hacia la Igualdad por Susana Covarsí.
DISEÑO DE UN CARTEL, CAMINO A LA IGUALDAD (I)
Vacío y miedo es lo que genera el abismo, sin saber dónde vas a caer… Vacío está
el lienzo antes de pintar y se crea cierta aprensión o temor cuando hay que romper ese
espacio inmaculado que el artista pretende cambiar.
El obstáculo que nos encontramos cuando queremos diseñar un cartel es el
mismo que cuando el pintor tiene delante un lienzo en blanco. Es necesario “garabatear”
y hacer algunas líneas o algunas manchas sobre el soporte para combatir el vértigo
inicial. El problema está cuando el artista cree que tiene la mente también en blanco, y a
ver cómo podemos entonar ese complejo soporte y hacer actuar la “maquinaria” tan
valiosa que hay dentro.
Hay muchas maneras de empezar un cuadro, una obra de arte, o un cartel, que es
lo que trataremos más concretamente aquí. No siempre hay una idea, y mucho menos
definida desde el principio, y lo complicado es poder transmitir un mensaje o crear una
sensación en el espectador desde una imagen clara y CREATIVA. Lo normal es estar en
blanco y no saber qué hacer o bien nos llega a la mente algo típico que ya está hecho y
que no aporta nada nuevo. Pero todo esto no importa, no hay que bloquearse por ello, las
ideas se trabajan y el proceso se convierte en un JUEGO donde hay que dejar libre a la
mente, dejar espacio al sentimiento y construir poco a poco las imágenes enlazándolas
con orden distinto al de la realidad, construyendo un nuevo mundo estético y artístico
donde hay que seguir otras leyes diferentes. Los niños pequeños tienen esta capacidad
libre de expresarse, sin prejuicios de ningún tipo, y cuentan con esta gran ventaja.
Cuando les va moldeando la sociedad, o un adulto hace un comentario inadecuado sobre
su genial dibujo, ellos pierden esa espontaneidad tan exquisita y adecuada para
desarrollar la creatividad y expresarse, sin miedos…
Un niño no teme un papel en blanco, y disfruta cubriendo el espacio con líneas y
trazos libres, colores y formas mientras experimenta. Los adultos no siempre
comprendemos su mundo que, por cierto, es libre y feliz. Mejor así que no limitada por
las reglas más atadas de los adultos; recordad la historia del Principito que realizó un
dibujo con mucho significado pero ningún adulto lo comprendía. Aun así el Principito,
escéptico con el mundo de los mayores, siguió su camino, trazando paralelamente la idea
de que se debe dedicar un tiempo a lo que quieres, tratándolo con el máximo cuidado y
dulce protección.
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Camino hacia la Igualdad por Susana Covarsí.
Pero, volvamos a nuestro papel en blanco. Para diseñar un cartel es necesario
saber llegar al espectador y que lo comprenda, es fundamental que el cartel cumpla su
función comunicativa y aporte un mensaje claro. Así que lo primero que debemos saber
para realizar un cartel es qué debe anunciar o decir y quién es el destinatario (personas
a las que va dirigido, edad, cultura, nivel social,…etc). Los colores, formas y composición
deben estar seleccionados acordes con las características del destinatario pero antes de
dar la forma y estilo a nuestro cartel, hay que trabajar la idea, lo que queremos expresar.
Sobre un tema, habría que contestar a la pregunta: “Y tú, ¿qué le dirías a…?”.
Y así fue como comenzó nuestro proceso de crear un cartel sobre el tema:
“Igualdad, contra la violencia de género”, tan actual en los tiempos en que estamos y
tan difícil de diseñar sin caer en tristes tópicos. Tras un tiempo “en blanco”, o en “negro”
por el tema, y a partir de una rápida lluvia de ideas y dibujos veloces, sin miedos ni
prejuicios, y combinando palabras con dibujos, empezamos a expresar los primeros
mensajes. Pero ya digo que lo primero fueron las sesiones de “no sé qué hacer”
acompañadas de sentimientos de rabia e impotencia ante las situaciones que
imaginábamos. Esa triste imagen de la mano gigante pegando a una mujer, o la de la
mujer acurrucada en un rincón, sola y con lágrimas, indefensa, eran las que primero se
venían a las mentes de nuestros artistas, demasiado usadas... Y fue entonces cuando
surgieron los debates y las preguntas continuas de “por qué…”, consiguiendo empatizar
con los personajes de diversas situaciones pero sin lograr comprender del todo cómo es
que la víctima no consigue ver o salir de tal tragedia, acompañadas de hijos en su caso y
familiares o cercanos que no dejan de ser indirectamente afectados también.
En las clases en las que se trabajó, surgieron unos debates muy buenos, con una
participación muy activa de los alumnos que sirvieron para “romper el hielo” y empezar
a crear las primeras ideas que llevaron a otras y así sucesivamente, encadenadas y
unidas a símbolos con altos valores que enriquecían a los bocetos. Al final, cada uno
sabía qué mensaje quería transmitir. Y excepto, la elección de colores congruente con
alguna simbología asociada, o a los tonos oscuros, tristes y “de muerte”, resaltados por el
color rojo de la sangre y del peligro, se acordó buscar colores saturados, puros y
contrastados, así como composiciones dinámicas, ya que el destinatario principal serían
los mismos adolescentes, jóvenes a quienes debe llegar el mensaje claro para prevenir,
no permitir y saber actuar.
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Camino hacia la Igualdad por Susana Covarsí.
La segunda parte aparecía con la duda de la técnica y el estilo que debían seguir.
Acordamos que esta vez la técnica sería mixta: dibujo con lápiz reforzado con tinta y el
acabado con ordenador, con escaneado pertinente, para añadir después el color,
retoques y texto con programa digital de manipulación de imágenes, acortando así el
tiempo de ejecución ya que no disponíamos de mucho tiempo para poder participar en
el “I Concurso de carteles sobre la Igualdad y contra la violencia de género”, organizado
por la Mancomunidad de Montánchez.
En cuanto al estilo, cualquiera es válido siempre que sea SENCILLO, DIRECTO y
ATRACTIVO. Aquí en diseño gráfico es posible deformar, alejarse de la fiel representación
de la realidad, huir de lo común, jugar, repetir, transformar y mucho más, con tal de
CAPTAR LA ATENCIÓN del espectador. Con un rápido vistazo, el destinatario debe recibir
el mensaje, entenderlo y situarlo en lugar y tiempo concretos. A veces, cuanto más
disparatado o más alejado de la realidad sea, mejor. Cuanto más haga sorprender al
espectador, mejor. Cuanto más haga pensar, mejor. Y cuanto más mueva los sentimientos,
tremendamente mejor… La originalidad a veces reside en sacar de contexto una imagen
o una palabra o crear un juego de palabras acorde con la imagen, complementar texto e
imagen y un sinfín de posibilidades que están unidas al ser humano como soñador que
es. Porque, después de todo, tenemos la suerte de poder soñar despiertos e imaginar lo
imposible e incluso conseguirlo.
Por tanto, en un cartel no es necesario, ni siquiera recomendable, crear imágenes
con alto grado de iconicidad, es decir, muy parecidas a la realidad o a una fotografía tal
cual, sino todo lo contrario. Es mejor simplificar las formas y exagerarlas cuando sea
necesario, con formas esquemáticas y predominancia de colores planos, o trazos
expresivos, acompañados de un eslogan que complemente o refuerce la imagen, además
del título principal, estableciendo las jerarquías entre los diferentes elementos.
En este caso, falta el TEXTO para completar el cartel. Sin él es simplemente una imagen (no un
cartel); dependiendo del texto que añadamos o en contexto en el que esté, tendrá un significado u otro… Si queremos
asociarlo al tema en contra de la violencia de género, piensa qué eslogan debería llevar… y qué texto es necesario…
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Camino hacia la Igualdad por Susana Covarsí.
A todo esto, habrá que decir que un cartel, o cualquier obra de arte, puede tener
dos lecturas: una primera, objetiva, donde entendemos qué elementos formales hay y
cómo están colocados, y una segunda lectura, subjetiva, donde interpretamos y
descubrimos los significados ocultos y desciframos símbolos al tiempo que analizamos
los sentimientos generados.
Observa las imágenes y piensa si pueden tener un doble significado, si puede interpretarse añadiendo una lectura
subjetiva. ¿Qué símbolos puedes encontrar? ¿Qué simbología puede tener un árbol? ¿Y cada uno de los elementos de la
imagen?
(1º premio)
¿A quién se dirige este cartel? ¿Hay más de un destinatario? ¿Cuántas personas pueden salir “heridas” en un caso de
violencia de género? ¿Qué representan cada uno de los elementos de este cartel? ¿Por qué aparece un cuerpo
“sesgado”? ¿Por qué no hay rostro en el segundo personaje? ¿Qué significado tiene el que tampoco tenga manos pero
que sin embargo sostenga en sus brazos una figura sonriente?
La camiseta parece verde aunque la disposición es como una camisa de fuerza blanca… La primera silueta es morada y
el fondo pasa de color rojo a un blanco… ¿Pueden tener algún significado los colores o están dispuestos al azar?
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Camino hacia la Igualdad por Susana Covarsí.
Me quiere, no me quiere, me quiere, no me quiere, me quiere, no me quiere, …
DENUNCIA .
Y con el deseo de que disfrutéis y entendáis las obras de nuestros alumnos, con la
intención de que lleguen muy lejos sus mensajes y sirvan para construir un mundo
mejor, dejamos constancia en nuestra web de ellas y me despido con un abrazo especial
para las personas sufridoras de violencia de género, a quienes deseo que sean fuertes y
capaces de salir y encauzar sus vidas encaminadas hacia un MUNDO, repito, lleno de
LIBERTAD y FELICIDAD.
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De cualquier modo, me quedo siempre con la
idea de dibujar “nuestro mundo”, LIBRE y FELIZ,
sin abismos de ningún tipo, …
… ni vértigos, ni miedos…
Camino hacia la Igualdad por Susana Covarsí.
Aprovecho también para felicitar a la Mancomunidad de Montánchez por la buena
idea de crear el concurso de carteles, junto a al concurso ya conocido de relatos, así como
a los artistas que participaron tanto del instituto de Montánchez como del de Alcuéscar.
Invito a todos a “leer”, no solo los carteles realizados, sino también los relatos
espectaculares de los alumnos participantes.
Los alumnos premiados fueron:
1º Premio de Carteles: Ana Isabel Fresnedoso Molero (Alcuéscar)
2º Premio Carteles: Lorena Muriel Fernández (Montánchez)
(2º premio)
1º Premio de Relatos: María Escobar Encinas, “Una vida con Mario”
2º Premio de Relatos: Alberto Rodríguez Crespo, “Bala sin pólvora”
¡¡ Felicidades a todos y enhorabuena especial a los ganadores !!
En el anexo, con reflexión de Alberto Rodríguez y con las fotos, podéis ver los
carteles realizados, la exposición con carteles de Montánchez y Alcuéscar junto a la
instalación de “zapatos rojos” de la actividad exitosa de ciclo formativo y el encuentro en
la cúpula para dar los premios a los ganadores, aplaudirles como merecen y escuchar en
directo los relatos de voz de los creadores, el día 25 de noviembre de 2015.
Susana Covarsí, Profesora de Dibujo (EPVyA)
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ANEXOI :
Os recuerdo que en la página web están los relatos de los ganadores de este año:
Alberto Rodríguez y María Escobar. No dejéis de leerlos que merecen mucho la pena.
Aquí os dejamos una reflexión y unas cuantas imágenes sobre los concursos, exposición
y entrega de premios el día 25 de noviembre de 2015 en la Cúpula del IES Santa Lucía
del Trampal, Alcuéscar.
1- REFLEXIÓN de ALBERTO RODRÍGUEZ, alumno de 4º ESO B :
2- Imágenes de carteles, concurso, exposición, acto en la cúpula y premios :
NO- Te quiere. NO- Te cuida
Carteles de institutos de Alcuéscar y de Montánchez.
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Esperar que el tiempo cure, y a que las flores no duden
sabiendo que nuestro futuro, se va volviendo frío y oscuro,
tampoco hacemos nada por cambiar.
Realidad no es buena amiga, tu negación es compañía
estemos juntos para acabar, con ese mal.
Mal hombre por quien lloran, no dejes que rompa las olas
olvida que te quiere, y recuerda que él te miente.
Dice su cuerpo que es violento
unidos con nuestro viento
romperemos su poco poder, ayuda a quien no quiera ver,
oíd los ojos que lloren, por los que quieren ser hombres
y sus suspiros se alejan del camino.
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En la foto los 4 alumnos ganadores con Educadoras Sociales de los dos institutos, el Director del IES Santa Lucía del
Trampal y a su lado el Técnico de la oficina de Igualdad y el Presidente de la Mancomunidad de Montánchez, tras
finalizar del acto celebrado el día 25 de noviembre de 2015 en Alcuéscar.
(Ver relatos y demás documentación/imágenes en página web …)
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