Disse vers er ville vekster … I uke 15−17 jobber vi med lyrikk, og dere skal arbeide både individuelt og i grupper. Vurderingsformene er i hovedsak muntlige, men det er lagt inn en liten skriveøvelse også.I lyrikkperioden er dere inndelt i følgende grupper:

A B C D E F G HBendik Eirik Thomas Fridtjof Tobias Mathias Anders Are Johan Joakim Oskar Sofie Ina M Dina Martina Hanna

WKaja Nikolin

eAmanda

Anne Oda Ina S Thea Ebba

Anine Aurora Hanna J Nanna Ragnhild

Mathilde

Ctrl + klikk på bokstaven for gruppen for å følge koblingen til google.doc som dere skal jobbe med.

Gruppearbeid:1. Valg av tema: Hver gruppe skal produsere en diktsamling med

utgangspunkt i et valgt tema. Første skritt i prosessen er derfor å velge tema for samlingen. Tema kan være f. eks: kjærlighet, vennskap, krig, død, opprør, religion eller samfunnskritikk. Flere grupper kan velge samme tema.

2. Hver diktsamling skal inneholde minst 16 (12) norske/nordiske dikt fra perioden etter 1940. Diktene må være utgitt på et forlag.

3. Halvparten av diktene skal være skrevet av mannlige diktere, halvparten av kvinnelige.

4. Dessuten skal halvparten av diktene være på nynorsk. 5. Hver elev velger seg ut ett av diktene i samlingen.

Fredag 20. april: Diktsamlingene leveres inn på ITSL. Gruppevis presentasjon ved at hver elev fremfører/leser sitt selvvalgte dikt fra samlingen for klassen.

Gruppene får elevrespons på presentasjonen.

Individuelt arbeid:Hver elev skal tolke sitt selvvalgte dikt, og tolkningen skal presenteres og vurderes både muntlig og skriftlig.

Fredag 27. april Hver elev fremfører sin tolkning for gruppen (og meg) Mens jeg følger gruppefremføringene, skriver resten av klassen sin

dikttolkning. Tolkningene leveres inn på ITSL i mappen Arbeid til vurdering (Munnleg).

Det vil bli gitt en samlet individuell karakter på fremføringene og den skriftlige innleveringen.

Scene med okselyren fra Ur. Ca. 4750 år gammel.