Docente: DANIELE CRISTINA SCALIANTE X113 Componente ...etectupa.com.br/arquivos/downloads/ad680c1015f74770c71d0a5766fc02... · 2 Literatura A segunda fase do Modernismo – (contexto

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Docente: DANIELE CRISTINA SCALIANTE X113 Componente Curricular: Língua Portuguesa e Literatura

Plano Didático

Conhecimentos1 Procedimentos Didáticos

Cronograma Dia / Mês

Revisão do conteúdo estudado no 2º ano Orações Coordenadas e Subordinadas; Classes literárias (Romantismo, Realismo, Naturalismo, Parnasianismo e

Simbolismo).

Literatura Pré-Modernismo e a primeira fase do Modernismo – contexto histórico,

características da fase, leitura e análise de textos, principais autores e diálogos com outros gêneros.

Gramática

Colocação Pronominal. Produção de texto

Texto dissertativo-argumentativo.

Aula expositiva e dialogada; Atividades individuais e em grupos;

Leituras interpretativas em diferentes suportes; Pesquisas; Resumos; Seminários de Literatura; Recurso multimídia com utilização de vídeos; tarefas dirigidas;

produção de texto dissertativo-argumentativo; Utilização da lousa digital no trabalho de correção das produções de texto; Material de

análise das competências da redação do ENEM para entendimento da estrutura do texto dissertativo-argumentativo;

Gincana de Literatura – dinâmicas de competição com perguntas referentes à obra Contos Novos de Mário de Andrade (1ªfase do Modernismo); Prova escrita de leitura: Contos Novos – Mário de Andrade;

Atividades preparatórias para o ENEM, SARESP e vestibulares em geral;

Grupos de LPL – trabalho desenvolvido ao longo do bimestre, a fim de estimular o trabalho em equipe, bem como a realização de atividades em sala e extraclasse, visando o aperfeiçoamento do relacionamento interpessoal.

09/02 a 04/05

Literatura O romance de 30 – contexto histórico, características, leitura e análise de

obras, diálogo com gêneros. Gramática

Crase.

Produção de texto

Carta argumentativa – (Características e análise do gênero).

Aula expositiva e dialogada; Leituras interpretativas em diferentes suportes;

Pesquisas; Resumos; Atividades individuais e em grupos; Recurso multimídia com utilização de vídeos; tarefas dirigidas;

produção de carta argumentativa; Utilização da lousa digital no trabalho de correção das produções de texto; Material de análise de redações de vestibulares para entendimento da estrutura da carta argumentativa;

Vídeos de reprodução literária e leitura de trechos de obras referentes ao romance de 30;

Atividades preparatórias para o ENEM, SARESP e vestibulares em

geral; Grupos de LPL – trabalho desenvolvido ao longo do bimestre, a fim

de estimular o trabalho em equipe, bem como a realização de atividades em sala e extraclasse, visando o aperfeiçoamento do relacionamento interpessoal.

05/05 a 07/07

2

Literatura A segunda fase do Modernismo – (contexto histórico, linguagem, leitura e

análise de obras e de trechos, principais autores). Gramática

Pontuação. Produção de texto

Gêneros jornalísticos – notícia, entrevista e reportagem (características, análise dos gêneros e produção).

Aula expositiva e dialogada; Leituras interpretativas em diferentes suportes; Pesquisas; Resumos; Atividades individuais e em grupos;

Recurso multimídia com utilização de vídeos; tarefas dirigidas; Utilização da lousa digital no trabalho de correção das produções de

texto; Material de análise em textos jornalísticos; Gincana de Literatura – dinâmicas de competição com perguntas

referentes à obra Sentimentos do mundo, de Carlos Drummond de Andrade (2ªfase do Modernismo);

Atividades avaliativas sobre a obra Sentimentos do mundo, de Carlos Drummond de Andrade; Atividades preparatórias para o ENEM, SARESP e vestibulares em geral;

Grupos de LPL – trabalho desenvolvido ao longo do bimestre, a fim de estimular o trabalho em equipe, bem como a realização de atividades em sala e extraclasse, visando o aperfeiçoamento do

relacionamento interpessoal.

22/07 a 29/09

Literatura A literatura contemporânea – contexto histórico, linguagem, leitura e análise de

obras e de trechos, principais autores). Gramática

Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal.

Produção de texto

Gêneros jornalísticos - anúncio publicitário, crítica e editorial (características, análise dos gêneros e produção).



Utilização da lousa digital no trabalho de correção das produções de texto; Material de análise em textos jornalísticos;

Leitura da obra Laços de família, de Clarice Lispector, com posterior atividade avaliativa;



30/09 a 11/12

___________________________ ___________________________ _________________________ Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador Assinatura Coord. Pedagógica.

3

Docente: IVO ANDRÉ POLÔNIO X113 Componente Curricular: Educação Física

Plano Didático

Conhecimentos Procedimentos Didáticos Cronograma

Dia/Mês 1-Parte prática: Jogos competitivos, cooperativos e recreativos. Avaliação física, testes de força e cardiorrespiratório, jogos recreativos e cooperativos, esporte (Futsal, Voleibol, Basquetebol e Futebol) regras, esquemas táticos, sinais de arbitragem e súmulas.

- Aulas práticas (fundamentos, jogos pré-desportivos e jogos); - Estudo teórico e prático das regras; - Gincana Esportiva e Cultural; - Jogos interclasses; - Interação; - Olimpíadas Escolares do Estado de SP; - Torneios e jogos de socialização;

09/02 a 11/12

2- Consumo, mercado e oportunidades de trabalho com as atividades corporais: Monitoria de eventos, atividades recreativas, projetos, academias, perfis profissionais.

- Aulas expositivas; - Aulas práticas; - Trabalhos individuais e em grupo.

22/07 a 02/10

3- Sistemas do corpo Humano: Sistema Digestório/ Nutrição e Sistemas esquelético, tegumentar, urinário, endócrino e outros, de forma integrada.

- Aulas expositivas; - Aulas práticas; - Participação; - Trabalhos e provas; - Pesquisa; - Laboratório (prática).

09/02 a 30/04 05/10 a 11/12

4- Mídia e cultura corporal: Copa do Mundo: futebol e a relação com a mídia, relações socioeconômica, geopolítica, tradições, etc.

- Seminários; - Trabalhos em sala de aula; - Participação.

04/05 a 07/07

5- Projetos e gerenciamentos de torneios e atividades entre turmas: Gincana esportiva e cultural.

- Trabalhos em sala de aula e extraclasse; - Pesquisa de campo e provas teóricas; - Participação.

05/10 a 11/12

6- Sistema Muscular: funções, principais músculos do corpo, articulações, fisiologia da contração muscular, hipertrofia, tecido muscular, musculação e seus benefícios, academia, treinamento de força na adolescência e terceira idade.

- Aulas expositivas; - Aulas práticas; - Trabalhos e provas; - Pesquisa.

22/07 a 11/12

7- Repertório de comunicação não verbal: O corpo, a cultura, os signos e os símbolos sociais. História da Educação Física no Brasil e no mundo.

- Trabalho em grupo; - Trabalhos individuais e provas; - Textos (trabalhos).

05/10 a 11/12


4

Docente: GERALDO LUIZ LEME X113 Componente Curricular: História

Plano Didático



I - Introdução aos Estudos históricos. Retomada de conteúdos: O Processo de Independência do Brasil; Rebeliões Nativistas e Separatistas do Brasil (Cidadania: diferenças, desigualdades, inclusão e exclusão)

Aulas expositivas e dialogadas com utilização de livro didático e apostilas avulsas voltados aos assuntos trabalhados no contexto. Execução de exercícios do livro didático ou avulsos elaborados pelo professor. Poderemos lançar atividades em equipe com o propósito de melhor fixar conteúdos desenvolvidos em sala de aula. Para melhor discutir e fixar os conteúdos, o professor poderá ainda projetar vídeos didáticos pertinentes aos temas.

09/02 A 16/03

II- Mundo contemporâneo: Séculos XIX e XX a emergência do Capitalismo: 1 – Nacionalismo e socialismo na Europa; 2 – Guerra de Secessão no E.U.A.; 3– O Imperialismo: A Partilha Afro-Asiática. (Movimentos nacionalistas e internacionalistas)

Execução de exercícios do livro didático ou avulsos elaborados pelo professor. Aulas expositivas e dialogadas com utilização de livro didático e apostilas avulsas voltados aos assuntos trabalhados no contexto. Avaliação escrita e individual. Para melhor discutir e fixar os conteúdos, o professor poderá ainda projetar vídeos didáticos pertinentes aos temas. Poderemos lançar atividades em equipe com o propósito de melhor fixar conteúdos desenvolvidos em sala de aula.

17/03 A 11/05

III – O Mundo em guerra: 1 – A Primeira Guerra Mundial; 2 – A Revolução Russa; 3 – A Segunda Guerra Mundial; 4 – Revoltas Messiânicas no Brasil; (Movimentos nacionalistas e internacionalistas) (O Brasil na era das máquinas: final do século XIX a 1930)

Aulas expositivas e dialogadas com utilização de livro didático e apostilas avulsas voltados aos assuntos trabalhados no contexto. Após cada unidade trabalhada o professor aplicará Exercícios de verificação bem como Avaliação Escrita e individual. O professor poderá desenvolver trabalhos em equipe com o intuito de aprofundar e fixar os temas trabalhados. Para melhor discutir e fixar os conteúdos, o professor poderá ainda projetar vídeos didáticos pertinentes aos temas.

12/05 A 07/07

5 IV – A Terra dividida: 1 – A Guerra Fria; 2 – Expansão do Socialismo. 3- Descolonização da África e da Ásia; 4 – América Latina e os E.U. A; 5 – Os governos populistas e os Anos de chumbo no Brasil. (Movimentos nacionalistas e internacionalistas) (Características da sociedade global) (Os períodos democráticos) (Ditadura Militar)


22/07 A 05/10

V – O Mundo globalizado 1 - A desintegração da União Soviética; 2 - A Globalização. (As origens da sociedade tecnológica atual) (Períodos democráticos) (A cidadania no Brasil de hoje) (Característica da sociedade global) (Movimentos nacionalistas e internacionais)

Aulas expositivas e dialogadas com utilização de livro didático e apostilas avulsas voltados aos assuntos trabalhados no contexto. Execução de exercícios do livro didático ou avulsos elaborados pelo professor. Avaliação escrita e individual. Para melhor discutir e fixar os conteúdos, o professor poderá ainda projetar vídeos didáticos pertinentes aos temas. Poderemos lançar atividades em equipe com o propósito de melhor fixar conteúdos desenvolvidos em sala de aula.

06/10 A 11/12


6

Docente: HANDERSON RODRIGUES LOPES X113 Componente Curricular: Geografia

Plano Didático

Conhecimentos1 Procedimentos Didáticos Cronograma

Dia / Mês

Tema 01- O papel geopolítico do Brasil Geopolítica Clássica Geopolítica externa e interna O papel geopolítico da Amazônia

Aula expositiva e dialogada Leitura e análise de textos Uso e interpretação do Google Earth Produção de texto Apresentação de trabalhos orais

09/2 a 03/04

Tema 02- As relações internacionais em tempos de globalização O pós-guerra fria e os tempos da globalização Nacionalismos e separatismos Os movimentos de minorias (étnicas, raciais, nacionais, sociais) Tensões, conflitos, guerras no Oriente Médio, na África, na Ásia do Sul e do Sudeste e os novos rumos do Leste Europeu.

Aula expositiva/dialogada Construção de mapa conceitual Leitura de reportagens e infográficos Atividades vestibulares

06/04 a 05/06

Tema 03- A distribuição da população, da riqueza e da pobreza em nível mundial Países Centrais e Países Periféricos. Blocos Econômicos e interesses políticos Produção, Concentração de renda e fome. Migrações regionais e internacionais

Interpretação de gráficos específicos/pirâmides Pesquisa abordando o tema proposto Atividades com construção de mapas conceituais e esquemas Exercícios diversos. Leitura de mapas

08/06 a 07/07

7 Tema 04-O meio ambiente e a geografia. Os interesses econômicos e a degradação ambiental. Os problemas ambientais e sua origem Grandes catástrofes ambientais, suas causas e consciência ambiental Recursos naturais disponíveis. Conferências e acordos internacionais e a resistência política.

Textos relacionados ao tema proposto Trabalhos com mapas Elaboração de exercícios Utilização de recursos audiovisuias. Vídeos

22/07 a 25/08

Tema 05- A Terceira Revolução industrial e o novo espaço do homem As inovações tecnológicas e do trabalho na 3ª Revolução Industrial A biorrevolução e a nova forma de percepção da natureza e seus recursos O ciberespaço e a interligação do mundo pela informatização

Interpretação de textos relacionados ao tema Trabalhos individuais e em equipes Apresentação de Seminário Atividades com noticiários

28/08 a 11/12


8

Docente: SILVIO RONALDO DOS SANTOS X113 Componente Curricular: Matemática

Plano Didático



Matrizes e Determinantes - Tipos de matrizes - Adição e subtração de matrizes - Multiplicação de matrizes - Matrizes inversas

Introdução do tema Exposição dos conteúdos e definição de conceitos Pesquisas e trabalhos em grupo e individual (relacionados à resolução das atividades práticas de sala de aula e extraclasse).

09/02 a 30/04

Geometria Plana - Áreas de figuras planas - polígonos - Relações métricas nos triângulos


04/05 a 07/07

Geometria Espacial – Áreas e Volumes - Área lateral e da base de poliedros - Volume de poliedros, pirâmides, cilindros, cone e esfera


22/07 a 30/09

Geometria Analítica - Localização de ponto, reta e circunferência em um sistema de coordenadas cartesianas. - Distância entre pontos, pontos e reta, pontos e circunferência. - Equações de reta e circunferência.

Introdução do tema Exposição dos conteúdos e definição de conceitos Pesquisas e trabalhos em grupo e individual (relacionados à resolução das atividades práticas de sala de aula e extraclasse)

01/10 a 11/12


9

Docente: MICHELE PAOLINE DE MARINS ULHOA RUIZ X113 Componente Curricular: Física

Plano Didático



1-ELETROSTÁTICA Carga Elétrica e Processos de Eletrização. Condutores e Isolantes Térmicos. Lei de Coulomb (Força Elétrica). Campo Elétrico. Potencial Elétrico.

Introdução do tema. Exposição dos conteúdos e definições de conceitos. Aula expositiva e dialogada utilizando vídeos com apresentação de experimentos. Execução de exercícios propostos no livro didático.

09 / 02 a 24 / 04

2- ELETRODINÂMICA Intensidade da Corrente Elétrica. Resistores (1ª e 2ª Lei de Ohm). Associação de Resistores. Potência Elétrica. Geradores e Receptores (Força Eletromotriz e Contraeletromotriz).

Introdução do tema. Exposição dos conteúdos e definições de conceitos. Aula expositiva e dialogada utilizando vídeos com apresentação de experimentos. Execução de exercícios propostos no livro didático. Aula prática. Utilização de portal educativo para complementação do conteúdo.

27 / 04 a 07 / 07

22/07 a 30/09

3- ELETROMAGNETISMO Magnetismo e Fenômenos Magnéticos. Campo Magnético e Corrente Elétrica. Força Magnética. Indução e Eletromagnética.

Introdução do tema. Exposição dos conteúdos e definições de conceitos. Aula expositiva e dialogada. Realização de experimentos para complementação do conhecimento e apresentação dos experimentos de eletromagnetismo na forma de seminários. Execução de exercícios propostos no livro didático. Aula prática, com utilização do laboratório. Utilização de portal educativo para complementação do conteúdo.

01/10 a 12/12


10

Docente: ÂNGELA CESIRA MARAN PILQUEVITCH X113 Componente Curricular: Química

Plano Didático



01 – Equilíbrio químico Deslocamento do equilíbrio químico

Aulas expositivas e dialogadas, com utilização de livro didático, execução de

exercícios propostos no livro didático, pesquisas bibliográficas, atividades individuais com resolução de problema, listas de exercícios, Uso de DVD vestibulando.

09/02 a 18/03

02 – Leis da ação das massas –A constante de equilíbrio Hidrólise Salina - Solubilidade

Aulas expositivas e dialogadas, com utilização de livro didático, atividades individuais, listas de exercícios, atividades práticas com uso da tabela periódica.

19/03 a 15/04

03- Química e biosfera Introdução à química orgânica Propriedade das substâncias orgânicas

Aulas expositivas e dialogadas, com utilização de livro didático e tabela periódica, execução de exercícios propostos no livro didático , atividade em grupo, pesquisas bibliográficas, atividades individuais,listas de exercícios, atividades práticas e relatório de experimentos.

19/04 a 13/05

04- Classificação das cadeias Carbônicas.


exercícios propostos no livro didático, atividades individuais, atividades de relatórios, listas de exercícios, uso da tabela periódica e de portais educacionais.

14/05 a 17/06

05 – Hidrocarbonetos, nomenclatura e utilidade Petróleo: combustíveis e suas aplicações

Aulas expositivas e dialogadas, com utilização de livro didático, execução de exercícios propostos no livro didático, pesquisas bibliográficas, atividades individuais, atividades de relatórios, listas de exercícios de vestibulares, uso

da tabela periódica, Uso de DVD vestibulando.

18/06 a 07/07

06 Funções Oxigenadas, Nitrogenadas e Haletos Orgânicos Isomeria – Classificação dos compostos isômeros

Aulas expositivas e dialogadas, com utilização de livro didático, execução de exercícios propostos no livro didático, atividades individuais, pesquisas bibliográficas, atividades individuais, atividades de relatórios, listas de exercícios, atividades práticas

22/07 a 26/08

07- Organizações das moléculas orgânicas Reações orgânicas


exercícios propostos no livro didático, atividades individuais, pesquisas bibliográficas, apresentação de seminário funções orgânicas mistas, exercícios de vestibular.

27/08 a 30/09

08 - Polímeros, Biomoléculas Reciclagem da borracha de pneus usados

Aulas expositivas e dialogadas, com utilização de livro didático, execução de exercícios propostos no livro didático Atividade em grupo, pesquisas bibliográficas, atividades individuais, atividades de relatórios, listas de

exercícios, atividades práticas

01/10 a 11/12


11

Docente: ÉDI CARLOS IACIDA X113 Componente Curricular: Biologia

Plano Didático



1.Transmissão da vida, ética e manipulação genética Os fundamentos da hereditariedade Genética humana e saúde Aplicações da engenharia genética

Aula expositiva e dialogada Trabalhos em grupo Utilização de recursos audiovisuais Utilização de Ferramentas de portais educacionais Entrevistas com familiares para investigar heranças genéticas Seminário de doenças genéticas (grupo)

09/02 a 15/05

2. Bases da reprodução vegetal Ciclos de vida e reprodução das plantas Tecidos e morfologia vegetais

Aula expositiva e dialogada Utilização de recursos audiovisuais Utilização de Ferramentas de portais educacionais Utilização de protótipo embrionário

18 / 05 a 07 / 07

3.Diversidade, Identidade e Interação dos seres vivos A organização celular da vida e as funções vitais básicas. Moléculas orgânicas e suas propriedades O avanço científico e tecnológico, consequências na sociedade contemporânea e tecnologia de manipulação do DNA. Funções metabólicas. Ecologia, fundamentos a aplicações.

Aula expositiva e dialogada Aplicação de exercícios de vestibular Utilização de recursos audiovisuais ( animações e documentários) Utilização de Ferramentas de portais educacionais Atividades avaliativas em grupo

22 / 07 a 30 / 10

4. Origem e evolução da vida

O que é vida? Hipóteses sobre a origem da vida e a vida primitiva. Idéias evolucionistas e a evolução biológica. A origem do ser humano e a evolução cultural.

Aula expositiva e dialogada Trabalhos em grupo Utilização de recursos audiovisuais Utilização de Ferramentas de portais educacionais Aplicação de exercícios de vestibular Debate

02 / 11 a 11 / 12


12

Docente: LUCIANA MORAES SILVA OCTAVIANO X113 Componente Curricular: Língua Estrangeira Moderna - Inglês

Plano Didático



- Técnicas de leitura Leitura rápida (skimming), leitura com objetivo (scanning), leitura seletiva (predicition) - Textos sugeridos pelo livro didático: Etnic Diversity in Brazil; Woulda, Coulda, Shoulda; Inspiring Stories, Inspiring Values; Career Expectations; Save the Amazon!; to Shop or Not to Shop?; Women in Literature; Falling in Love.

Aulas expositivas, dinâmicas e dialogadas, com utilização de textos sugeridos através do material didático, textos de exames vestibulares, letras de músicas, recortes de revistas contendo assuntos da atualidade. Em cada texto trabalhado o professor aplicará as técnicas de leitura, procurando desenvolver o incentivo à ampliação de vocabulário, revisão e contextualização dos elementos gramaticais que são trabalhados no decorrer do ano letivo.

09/02 a 07/07 22/07 a 11/12

Textos: Músicas para revisão (Blame, The Days, A Sky full of stars, Hey, soul sister) Study Skills Ethnic Diversity in Brazil Woulda, Coulda, Shoulda Estudo de vocabulário: Multi-word verbs (put, fall, catch, dwell, drop, deal) Idioms Discourse markers (for instance, for example, as a consequence of, because of, as a result of, in particular) the more…, the more Word formation (al, ness, ly) Collocations Wish / if only Regência verbal: Verb tenses (review) Simple present, present continuous, simple past, past continuous, past perfect, future (will / to be going to), modals Present Perfect Simple and Continuous Modal verbs with have If Clauses (first, second and third conditional)

Aula expositiva, dialogada e dinâmica com atividade de listening, reading, writing e speaking, estudo e identificação de vocabulário (cognatos, falsos cognatos, expressões idiomáticas, sinônimos), além de técnicas para interpretação textual, estimulando a construção de word groups. Utilização das letras musicais e textos do livro didático para sustentar o estudo sobre os tempos verbais e elementos de coesão e apoio ao vocabulário. Durante a aula a professora poderá trabalhar com os alunos em grupos, duplas ou de forma individual, visando a melhor compreensão de todos os alunos. Além das atividades propostas pelo livro didático, a professora poderá utilizar recursos oriundos de exames vestibulares, de forma a contextualizar o assunto que é visto em sala de aula.

09/02 a 08/05

13 Textos: Inspiring Stories, Inspiring Values Career Expectations Estudo de vocabulário: Prepositions (in, at, for, on, of) Multi-word verbs (grow, turn, end, get) Collocations Regência verbal: Direct and indirect speech (reported speech)

Aula expositiva, dialogada e dinâmica com atividade de listening, speaking, writing e reading, estudo, identificação de vocabulário, além de atividades que colaborem com a interpretação textual. Utilização das letras musicais e textos do livro didático para sustentar o estudo sobre a regência dos discursos diretos e indiretos, bem como os elementos de coesão e apoio ao vocabulário. Durante a aula a professora poderá trabalhar com os alunos em grupos, duplas ou de forma individual, visando a melhor compreensão de todos os alunos. Além das atividades propostas pelo livro didático, a professora poderá utilizar recursos oriundos de exames vestibulares e sites de estudo educacional como forma de contextualização do assunto que é visto em sala de aula.

11/05 a 07/07

Textos: Save the Amazon! To Shop or Not to Shop? Estudo de vocabulário: Discourse markers (although, such as, despite, however, so, like, as, yet) Prepositions (in, into) Idioms Word formation (er, ment, co, un, dis) Regência verbal: Passive Voice

Aula expositiva, dialogada e dinâmica com atividade de listening, speaking, writing e reading com estudo e identificação de vocabulário, além de atividades que colaborem com a interpretação textual. Utilização das letras musicais e textos do livro didático para sustentar o estudo sobre a regência verbal (voz passiva e ativa), bem como elementos de coesão e apoio ao vocabulário, tal como expressões idiomáticas e formação de palavras. Durante a aula a professora poderá trabalhar com os alunos em grupos, duplas ou de forma individual, visando a melhor compreensão de todos os alunos. Além das atividades propostas pelo livro didático, a professora poderá utilizar recursos oriundos de exames vestibulares e sites de estudo educacional como forma de contextualização do assunto que é visto em sala de aula.

22/07 a 02/10

Textos: Women in Literature Falling in Love Estudo de vocabulário: Word formation (y, ous, ship, ity, re) Relative pronouns (who, whom, whose, which, that, what, omission) Idioms Discourse markers (but, so, since, in fact, on the other hand, first of all, as a matter of fact, actually, however, because, eventually, moreover) Pronouns (some, any, no and compounds)

Aula expositiva, dialogada e dinâmica com atividade de listening, writing, speaking e reading com estudo e identificação de vocabulário, além de atividades que colaborem com a interpretação textual. Utilização das letras musicais e textos do livro didático para sustentar o estudo sobre os elementos de coesão e apoio ao vocabulário, como expressões, conjunções e marcadores de discurso. Durante a aula a professora poderá trabalhar com os alunos em grupos, duplas ou de forma individual, visando a melhor compreensão de todos os alunos. Além das atividades propostas pelo livro didático, a professora poderá utilizar recursos oriundos de exames vestibulares e sites de estudo educacional como forma de contextualização do assunto que é visto em sala de aula.

05/10 a 11/12


14

Docente: HANDERSON RODRIGUES LOPES X113 Componente Curricular: Educação para Cidadania

Plano Didático



Tema 01- Períodos da História da Filosofia: Principais Pensadores da filosofia clássica e medieval.

Aula com exposição oral com participação da sala em debates filosóficos. Utilização de recurso multimídia-texto filosófico interativo Resolução de exercícios diversos do livro didático e de vestibulares Apresentação de seminários em grupo sobre os principais pensadores. Produções textuais de textos filosóficos. Apresentação de fragmento de filme sobre os sofistas e a filosofia medieval. Durante o ano letivo poderá haver a participação dos alunos nos eventos escolares através da exposição de trabalhos escritos ou apresentados oralmente em outras instituições sobre o tema.

09/02 a 27/03

Tema 02- Teoria do Conhecimento- Filosofia e Método

Aula expositiva e dialogada com utilização de slides, vídeos ou músicas, contextualizando os períodos filosóficos. Apresentação de trabalhos em grupo sobre os principais pensadores modernos. Elaboração de textos individuais ou em grupos. Interpretação textual e avaliações orais Produção textual de textos filosóficos. Durante o ano letivo poderá haver a participação dos alunos nos eventos escolares através da exposição de trabalhos escritos ou apresentados oralmente em outras instituições sobre o tema.

30/03 a 02/05

Tema 03- Filosofia da ciência: Ciência e valores, o método científico, a investigação científica.

Aula expositiva e dialogada com utilização de slides, charges, músicas ou vídeos. Execução de exercícios tanto do livro didático quando de exames vestibulares. Trabalhos extraclasse sobre filosofia e ciência. Durante o ano letivo poderá haver a participação dos alunos nos eventos escolares através da exposição de trabalhos escritos ou apresentados oralmente em outras instituições sobre o tema.

05/05 a 07/07

15 Tema 04- Ética, Moral e Valores: Distinção entre ética e moral; A ética como reflexão sobre os valores morais; Os desafios contemporâneos no campo da ética; (*) O conceito de sujeito moral; Transformação da moral; Valores; Origem e função dos valores; Relatividade e subjetividade dos valores - Bioética

Aulas expositivas e dialogadas com debates individuais e em grupo. Produção de júri simulado sobre assuntos referentes a ética e a bioética. Leitura e analise de textos científicos. Durante o ano letivo poderá haver a participação dos alunos nos eventos escolares através da exposição de trabalhos escritos ou apresentados oralmente em outras instituições sobre o tema.

22/07 a 28/08

Tema 05- Desigualdade Social ; -Democracia e justiça Social - Participação Política

Aula expositiva e dialogada com inferência dos alunos e utilização de slides. Trechos de filmes /Eles não usam Black-tie Dinâmica de grupo - Servos e Senhores Produção de textos reflexivos de caráter filosófico Execução de exercícios de vestibulares Durante o ano letivo poderá haver a participação dos alunos nos eventos escolares através da exposição de trabalhos escritos ou apresentados oralmente em outras instituições sobre o tema.

31/08 a 23/10

Tema 06- Filosofia e Educação - Liberdade e autonomia

Aula expositiva e dialogada com utilização de slides, músicas e textos propostos pelo material didático Durante o ano letivo poderá haver a participação dos alunos nos eventos escolares através da exposição de trabalhos escritos ou apresentados oralmente em outras instituições sobre o tema. Elaboração de debates e seminários sobre liberdade Discussão sobre o filme Efeito Borboleta Apresentação de seminário sobre filosofia e educação.

26/10 a 11/12


16

Docente: MICHELE PAOLINE DE MARINS ULHOA RUIZ X113 Componente Curricular: Projetos Técnicos - Científicos

Plano Didático



Realização de experimentos na área de ciências, com elaboração de relatórios escritos, segundo as normas da ABNT Mi: acho que fica melhor entendido se vc colocar os tópicos que serão abordados nos experimentos e o cronograma.... o que vc acha?

Aula expositiva com apresentação de como realizar o experimento. Realização do experimento. Pesquisa sobre o assunto relacionado ao tema do experimento. Elaboração de relatórios. Uso da sala de informática e equipamentos visuais.

09/02 a 03/07

Revisão de conceitos de Física ( espelhos, refração, lentes esféricas, defeitos na visão)

Aula expositiva e prática utilizando os trabalhos desenvolvidos na modalidade experimentos do projeto técnico científico. Execução de exercícios. Avaliação escrita.

Mi: acho melhor colocar uma divisão do cronograma aqui... Por exemplo espelhos de tanto a tanto, etc


17

Docente: JOANA ALVES FELIPPE X113 Componente Curricular: Serviços de Informação Comunicação em diferentes mídias e Códigos de Linguagens

Plano Didático


Dia / Mês

Leitura, discussão e produção de textos com temas atuais Gêneros textuais: o texto dissertativo-argumentativo e relatório

Leitura de vários textos, observando suas características. Debate e exposição das ideias. Aula expositiva e dialogada. Atividades individuais e em grupo. Exercícios de verificação. Produção de diferentes tipos de textos.

09/02 a 17/04

Leitura, discussão e produção de textos com temas atuais Gêneros textuais: carta aberta, carta de reclamação, carta de solicitação, carta do leitor.


18/04 a 07/07

Leitura, discussão e produção de textos com temas atuais Gêneros textuais: crônica narrativa, relato, resposta argumentativa.


22/07 a 25/09

Leitura, discussão e produção de textos com temas atuais Gêneros textuais: resumo, texto instrucional, abaixo-assinado.

Leitura de vários textos, observando suas características. Debate e exposição das ideias. Aula expositiva e dialogada. Atividades individuais e em grupo. Exercícios de verificação. Produção de diferentes tipos e gêneros textuais

26/09 a 11/12


18

Docente: DANIELE CRISTINA SCALIANTE W113 Componente Curricular: Língua Portuguesa e Literatura

Plano Didático




Simbolismo).



Gramática










09/02 a 04/05



Crase.

Produção de texto









05/05 a 07/07

19












22/07 a 29/09




Produção de texto








30/09 a 11/12


20

Docente: IVO ANDRÉ POLÔNIO W113 Componente Curricular: Educação Física

Plano Didático




09/02 a 11/12



22/07 a 02/10



09/02 a 30/04 05/10 a 11/12



04/05 a 07/07



05/10 a 11/12



22/07 a 11/12



05/10 a 11/12


21

Docente: GERALDO LUIZ LEME W113 Componente Curricular: História

Plano Didático





09/02 A 16/03



17/03 A 11/05



12/05 A 07/07



22/07 A 05/10



06/10 A 11/12


23

Docente: HANDERSON RODRIGUES LOPES W113 Componente Curricular: Geografia

Plano Didático


Dia / Mês



09/2 a 03/04



06/04 a 05/06



08/06 a 07/07



22/07 a 25/08



28/08 a 11/12


25

Docente: SILVIO RONALDO DOS SANTOS W113 Componente Curricular: Matemática

Plano Didático





09/02 a 30/04



04/05 a 07/07



22/07 a 30/09



01/10 a 11/12


26

Docente: MARI SELMA PIN COLTRI W113 Componente Curricular: Física

Plano Didático





09 / 02 a 24 / 04



27 / 04 a 07 / 07

22/07 a 30/09



01/10 a 12/12


27

Docente: ÂNGELA CESIRA MARAN PILQUEVITCH W113 Componente Curricular: Química

Plano Didático






09/02 a 18/03



19/03 a 15/04



19/04 a 13/05




14/05 a 17/06




18/06 a 07/07



22/07 a 26/08




27/08 a 30/09




01/10 a 11/12


28

Docente: ÉDI CARLOS IACIDA W113 Componente Curricular: Biologia

Plano Didático





09/02 a 15/05



18 / 05 a 07 / 07



22 / 07 a 30 / 10




02 / 11 a 11 / 12


29

Docente: LUCIANA MORAES SILVA OCTAVIANO W113 Componente Curricular: Língua Estrangeira Moderna - Inglês

Plano Didático





09/02 a 07/07 22/07 a 11/12



09/02 a 08/05



11/05 a 07/07



22/07 a 02/10



05/10 a 11/12


31

Docente: HANDERSON RODRIGUES LOPES W113 Componente Curricular: Educação para Cidadania

Plano Didático





09/02 a 27/03



30/03 a 02/05



05/05 a 07/07



22/07 a 28/08



31/08 a 23/10



26/10 a 11/12


33

Docente: MICHELE PAOLINE DE MARINS ULHOA RUIZ W113 Componente Curricular: Projetos Técnicos - Científicos

Plano Didático





09/02 a 03/07





34

Docente: JOANA ALVES FELIPPE W113 Componente Curricular: Serviços de Informação Comunicação em diferentes mídias e Códigos de Linguagens

Plano Didático


Dia / Mês



09/02 a 17/04



18/04 a 07/07



22/07 a 25/09



26/09 a 11/12


35

Docente: DANIELE CRISTINA SCALIANTE Y113 Componente Curricular: Língua Portuguesa e Literatura

Plano Didático




Simbolismo).



Gramática










09/02 a 04/05



Crase.

Produção de texto









05/05 a 07/07

36












22/07 a 29/09




Produção de texto








30/09 a 11/12


37

Docente: IVO ANDRÉ POLÔNIO Y113 Componente Curricular: Educação Física

Plano Didático




09/02 a 11/12



22/07 a 02/10



09/02 a 30/04 05/10 a 11/12



04/05 a 07/07



05/10 a 11/12



22/07 a 11/12



05/10 a 11/12


38

Docente: GERALDO LUIZ LEME Y113 Componente Curricular: História

Plano Didático





09/02 A 16/03



17/03 A 11/05



12/05 A 07/07



22/07 A 05/10



06/10 A 11/12


40

Docente: HANDERSON RODRIGUES LOPES Y113 Componente Curricular: Geografia

Plano Didático


Dia / Mês



09/2 a 03/04



06/04 a 05/06



08/06 a 07/07



22/07 a 25/08



28/08 a 11/12


42

Docente: SILVIO RONALDO DOS SANTOS Y113 Componente Curricular: Matemática

Plano Didático





09/02 a 30/04



04/05 a 07/07



22/07 a 30/09



01/10 a 11/12


43

Docente: MARI SELMA PIN COLTRI Y113 Componente Curricular: Física

Plano Didático





09 / 02 a 24 / 04



27 / 04 a 07 / 07

22/07 a 30/09



01/10 a 12/12


44

Docente: ÂNGELA CESIRA MARAN PILQUEVITCH Y113 Componente Curricular: Química

Plano Didático






09/02 a 18/03



19/03 a 15/04



19/04 a 13/05




14/05 a 17/06




18/06 a 07/07



22/07 a 26/08




27/08 a 30/09




01/10 a 11/12


45

Docente: SILVIA CRISTINA CERINI TREVISAN Y113 Componente Curricular: Biologia

Plano Didático





09/02 a 15/05



18 / 05 a 07 / 07



22 / 07 a 30 / 10




02 / 11 a 11 / 12


46

Docente: LUCIANA MORAES SILVA OCTAVIANO Y113 Componente Curricular: Língua Estrangeira Moderna - Inglês

Plano Didático





09/02 a 07/07 22/07 a 11/12



09/02 a 08/05



11/05 a 07/07



22/07 a 02/10



05/10 a 11/12


48

Docente: HANDERSON RODRIGUES LOPES Y113 Componente Curricular: Educação para Cidadania

Plano Didático





09/02 a 27/03



30/03 a 02/05



05/05 a 07/07



22/07 a 28/08



31/08 a 23/10



26/10 a 11/12


50

Docente: MICHELE PAOLINE DE MARINS ULHOA RUIZ Y113 Componente Curricular: Projetos Técnicos - Científicos

Plano Didático





09/02 a 03/07





51

Docente: JOANA ALVES FELIPPE Y113 Componente Curricular: Serviços de Informação Comunicação em diferentes mídias e Códigos de Linguagens

Plano Didático


Dia / Mês



09/02 a 17/04



18/04 a 07/07



22/07 a 25/09



26/09 a 11/12


Documents

Docente: DANIELE CRISTINA SCALIANTE X113 Componente ...etectupa.com.br/arquivos/downloads/ad680c1015f74770c71d0a5766fc02... · 2 Literatura A segunda fase do Modernismo – (contexto