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LOS ESTILOS PSICOSOCIALES ANTE LOS ESTUDIOS Y LA VIDA Antonieta del Pilar Uriol Alva Fredy Fernando Rodríguez Canales LOS DOCENTES Desesperanzados Resignados Fatalistas .... LOS DOCENTES Optimistas Proactivos Resilientes ....

Docentes Desesperanzados vs Optimistas

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docentes optimistas

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LOS ESTILOS PSICOSOCIALES ANTE LOS ESTUDIOS Y LA VIDA

Antonieta del Pilar Uriol AlvaFredy Fernando Rodríguez Canales

LOS DOCENTESDesesperanzados

ResignadosFatalistas

....

LOS DOCENTESOptimistasProactivos Resilientes

....

LOS DOCENTESDesesperanzados, resignados y

fatalistas

LOS DOCENTESOptimistas, proactivos y

resilientes

Buscan culpables y responsabilizar a otros

de los resultados.

Asumen el error con actitud de

autocrítica

ANTE UN ERROR

LOS DOCENTESDesesperanzados, resignados y

fatalistas

LOS DOCENTESOptimistas, proactivos y

resilientes

ANTE EL INFORTUNIO

Existe la mala suerte Los resultados en buena parte dependen de uno

mismo

LOS DOCENTESDesesperanzados, resignados y

fatalistas

LOS DOCENTESOptimistas, proactivos y

resilientes

ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

No saben organizar su tiempo

Organizan y planifican su tiempo

LOS DOCENTESDesesperanzados, resignados y

fatalistas

LOS DOCENTESOptimistas, proactivos y

resilientes

ANTE LAS ADVERSIDADES

no afrontan los problemas

buscan solucionar sus problemas

LOS DOCENTESDesesperanzados, resignados y

fatalistas

LOS DOCENTESOptimistas, proactivos y

resilientes

EN LOS PROYECTOS DE VIDA

Cuando hacen proyectos, dudan, experimentan

miedo a lo desconocido

Asumen compromisos con aquello que esta en

sus posibilidades

LOS DOCENTESDesesperanzados, resignados y

fatalistas

LOS DOCENTESOptimistas, proactivos y

resilientes

ANTE LOS RETOS Y DESAFIOS

Generan mecanismos para encubrir sus incompetencias

No escatiman esfuerzos por ser competitivos y

mejores

LOS DOCENTESDesesperanzados, resignados y

fatalistas

LOS DOCENTESOptimistas, proactivos y

resilientes

ANTE EL DESEMPEÑO DE LOS DEMAS

Identifican y se fijan sólo en los errores de las personas

Reconocen a quienes son mejores que ellos,

dispuestos a aprender de los demás.

LOS DOCENTESDesesperanzados, resignados y

fatalistas

LOS DOCENTESOptimistas, proactivos y

resilientes

ANTE LOS PROBLEMAS COMPARTIDOS

No se comprometen con el grupo o la comunidad

Se involucran con los problemas que acontece

en su entorno

LOS DOCENTESDesesperanzados, resignados y

fatalistas

LOS DOCENTESOptimistas, proactivos y

resilientes

EN SUS ESTILOS DE TRABAJO

Se mantienen conformistas y rígidos en sus esquemas

de trabajo, de estudio.

Apertura a innovar la forma de hacer las cosas.

LOS DOCENTES Desesperanzados, resignados y

fatalistas

LOS DOCENTESOptimistas, proactivos y

resilientes

ACTITUDES ANTE LAS DIFICULTADES

Predomina un negativismo extremo, incapacidad para involucrarse en la solución

Se involucran y contribuyen en la solución del problema

LOS DOCENTESDesesperanzados, resignados y

fatalistas

LOS DOCENTESOptimistas, proactivos y

resilientes

PERSPECTIVAS ANTE LA VIDA Y LOS PROBLEMAS

Son limitados en sus perspectivas, juzgan a partir

de su entorno inmediato

Consiguen ver la realidad de un modo más integral

¿CUALES DE ELLOS SON LOS MÁS FRECUENTES EN LA DOCENCIA?

¿SERÁN LOS DESESPERANZADOS, FATALISTAS O RESIGNADOS O LOS OPTIMISTAS, PROACTIVOS Y RESILIENTES LOS QUE DEFINEN EL RUMBO Y LA

HISTORIA DE NUESTROS PUEBLOS?¿CUÁL DE ESTAS PERSONAS ABUNDAN EN LAS

INSTITUCIONES DONDE ESTUDIAMOS Y TRABAJAMOS?¿QUÉ RELACIÓN PODEMOS ESTABLECER ENTRE ESTAS ACTITUDES Y LAS PERSPECTIVAS DE DESARROLLO DE

NUESTRAS INSTITUCIONES?¿ESTAMOS SENSIBILIZADOS Y SOMOS CONSCIENTES DE LA IMPORTANCIA DE MEJORAR NUESTRAS ACTITUDES

ANTE NUESTRA FORMACIÓN Y ANTE LA VIDA?

MUCHAS GRACIAS