SILABUS TEMATIK 1 · Web viewSILABUS TEMATIK 1 TEMA : DIRI SENDIRI KELAS/SEMESTER : I / 1 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU

Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1

SILABUS TEMATIK 1TEMA : DIRI SENDIRI

KELAS/SEMESTER : I / 1

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI

WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN1. Merapkan hidup

rukun dalam perbedaan

1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa

Hidup rukun dan perbedaan

- Menjelaskan ciri – ciri fisik dan perbedaan antara perempuan dan laki – laki

- Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki – laki dan perempuan

- Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki – laki dan perempuan

- Mendiskusikan ciri – ciri fisik dan perbedaan antara perempuan dan laki – laki

- Mencari contoh dari pengalaman sehari – hari tentang kegiatan dan permainan yang dilakukan oleh laki – laki dan perempuan

2 JP Tes LisanTes Perbuatan

Buku PKN SD kelas 1

BAHASA INDONESIA1. Memahami bunyi

bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang di dengarkan

- Mencocokan gambar dengan informasi

- Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi kesekolah

- Mendengarkan dan menyanyikan lagu

- Mengamati gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah

- Menyanyikan lagu pergi belajar


Buku Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1

1.2. Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun

Kalimat sederhana untuk memperkenal-kan diri

- Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana dan santun

- Memperkelakan diri dengan menyebutkan nama, tempat tinggal, keluarga, ddengan kalimat sederhana



Mitra Sarana Media 9




1.3. Mendeskripsikan benda – benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana

- Menyebutkan warna, bentuk dan permukaan benda

- Menyebutkan nama anggota tubuh dan kegunaannya dengan kalimat sederhana

- Melakukan pengamatan terhadap benda – benda disekitar untuk dideskripsikan dalam bentuk,warna dan permukaannya

- Mengamati gambar anggota tubuh dan menyebutkan kegunaannya



1.4. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf

Gambar, Lingkaran, dan Bentuk huruf

- Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf




1.5. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf

Gambar,Lingkaran, danBentuk huruf

- Menebalkan berbagai bentuk gambardan bentuk huruf

- Menebalkanberbagai bentuk gambar lingkaran, dan bentuk huruf

- Menebalkanberbagai bentuk gambar lingkaran, dan bentuk huruf

2 JP Praktek Buku Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1

1.6. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

Penulisan Huruf, Kata, danKalimat

- Menyalin / mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar

- Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis di papan tulis

- Menyalin / mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar

- Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis di papan tulis

2 JP Tertulis Buku Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI PENILAIAN SARANA /



POKOK WAKTU SUMBERMATEMATIKA1. Melakukan

penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20;

1.1 Membilang banyak benda

Operasi hitung bilang

- Menyebutkan banyak benda

- Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak

- Membaca dan menulis lambang bilangan

- Membilang banyak benda

- Mengelompokkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak

- Menulikan lambang bilangan yang tepat sesuai dengan benda yang dihitung, lalu membacanya dengan benar

4 JP Tertulis Buku MATEMATIKA SD kelas 1

1.2 Mengurutkan banyak benda

- Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil

- Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar

- Membilang loncat 2,3,dan 4

- Mengelompokkan benda ( kelereng, manik – manik atau kancing ) dengan cara berurut dari yang sedikit ke yang banyak, sehingga menenmukan pola bilangan yang teratur dari yang terkecil hingga terbesar dan sebaliknya

- Memilih bilangan yang berpola loncat 2,3, dan 4

2 JP Tertulis Buku MATEMATIKA SD kelas 1

ILMU PENGETAHUAN ALAM1. Mengenal anggot

tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya;

1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

Bagian-bagian anggota tubuh, kegunaan dan cara perawatannya

- Menunjukkan bagian-bagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi

- Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati

- Melakukan pengamatan model atau gambar anggota tubuh untuk mengetahui kegunaannya

- Mengenali dan menjelaskan cara perawatan anggota tubuh yang diamati

2 JP Tertulis Buku SAINS SD kelas 1



- Membiasakan merawat -



tubuh- Menunjukkan cara

merawat tubuhILMU PENGETAHUAN SOSIAL1. Memahami identitas

diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat

Identitas diri, keluarga, dan kekerabatan

- Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan beserta usia

- Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah

- Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal dirumah

- Memperkenalkan diri, menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan beserta usia, serta alamat alamat sekolah serta usia

- Menceritakan anggota keluarga yang tinggal dirumah

2 JP Tekhnik : Tes tertulis, lisan, perbuatan

Bentuk tes : Obyektif Non obyektif Instrument : LKSLembar Observasi

Buku IPS SD kelas 1

SENI BUDAYA DAN KESEHATANSeni Rupa1. Mengapresiasikan

karya seni rupa

1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda dialam sekitar

Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua dimensi npada berbagai benda

- Mengelompokkan berbagai jenis : bintik, garis, bidang, warna, dan bentuk pada dua dan 3 dimensi dialam sekitar

- Mengelompokkan berbagai ukuran : bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada 2 dan 3 dimensi

- Menggambar bentuk melalui sekumpulan titik – titik ( bintik )

- Menggambar bentuk dari berbagai bentuk garis ( garis lurus, lengkung, garis miring, garis bergelombang, garis zig-zag )

- Menggambar lingkaran, segitiga, dan persegi dari gabungan garis

- Mengenal warna dasar dan warna tambahan

- Membuktikan campuran warna dasar menjadi warna tambahan

2 JP Buku SBK SD kelas 1



1.2. Mengekspresikan diri melalui tekhnik

Membuat karya kerajinan

- Membuat benda dengan menggunakan tekhnik menggunting /

- Melakukan guntingan lurus pada kertas untuk dijadikan benda mainan

2 JP



menggunting menyobek - Berbagai karya benda

mainan

- Melakukan sobekan pada kertas untuk dijadikan benda mainan

- Menggabungkan menggunting dan menyobek untuk membuat karya benda mainan

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN4.Mengungkapkan

perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya

4.1 Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama

Gerak bebas berirama

- Menerapkan latihan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik

- Menerapkan nilai disiplin dan kerjasama pada saat melakukan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik

- Melakukan gerak bebas berirama tanpa musik

- Mengayun tangan ke berbagai arah dengan irama tanpa iringan musik

- Melangkahkan kaki ke berbagai arah tanpa iringan musik

- Menirukan gerakan gajah berjalan

- Menirukan gerakan burung yang sedang terbang

2 JP Praktek - Kurikulum- Pluit

SILABUS TEMATIK 2TEMA : KELUARGA




PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN



1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin,

agama, dan suku bangsa


- Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia

- Membedakan cirri – cirri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat / budayanya

- Menjelaskan arti semboyan Bhinneka Tunggal Ika

- Menyebutkan suku yang diketahui

- Mengelompokkan suku yang terbesar

- Menyusun perbedaan dari tiap suku yang ada di Indonesia melalui cirri – cirri bahasa dan adapt istiadat

- Menterjemahkan / mencari arti dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika

2 JP Buku PKN SD kelas 1 Penerbit GrasindoMedia Pratama Hal : 4 – 13



1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana

Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah (untuk dibacakan oleh guru saja)

- Mendemonstrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru

- Mendengarkan kalimat perintah yang diucapkan guru, lalu memperagakannya

2 JP Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1Penerbit Erlangga Hal : 21 – 32

1.3 Menyebutkan tokoh tokoh dalam cerita

Dongeng - Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri

- Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng

- Menyimak dongeng yang disampaikan guru, menyimpulkan isi dongeng tersebut dan mengemukakan perilaku yang dapat dicontoh

2 JP



- Memperagaan tokoh dongeng didepan kelas

- Melakukan tanya jawab tentang isi dan tokoh dalam cerita dongeng

- Memperagakan tokoh yang disenangi

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan,

2.1 Menyapa orang lain dengan

Kalimat sapaan - Menyapa teman sebaya, guru, dan

- Mengikuti kalimat sapaan yang diucapkan guru, lalu

2 JP



dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi

menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun

orang lai serta orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun

mengucapkan sendiri tanpa dibantu

- Memperagakan penyampaian kalimat sapaan tersebut kepada temannya

2.3 Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana

Deskripsi benda – benda di sekitar

- Bercerita berdasarkan gambar

- Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri – ciri yang tepat

- Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata – kata dan kalimat sederhana

- Memperhatikan gambar “pasar buah – buahan”, untuk menyampaikan cerita dibalik gambar

- Membuat daftar buah – buahan yang dikenal baik dari warna dan rasa, mengelompokkan buah – buahan yang berwarna merah dan hijau

2 JP

3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat

Suku kata dan Kata

- Memabaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat

- Memabaca dengan suara yang dapat didengar orang lain beberapa kata yang tergabung menjadi kalimat yang sederhana

- Membaca beberapa kalimat yang tergabung menajadi teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat

2 JP



4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf

Gambar, Lingkaran, dan Bentuk huruf


- Mengamati contoh gambar, lingkaran, dan huruf di papan tulis.

- Menjiplak gambar, lingkaran, dan bentuk-bentuk huruf

- Pemberian tugas


Buku TeksGambarHurufLingkaran

4.2 Menebalkan berbagai bentuk

Gambar,Lingkaran, dan

- Menebalkan berbagai bentuk gambar,

- Mengamati contoh gambar, lingkaran, dan

2 JP Tes LisanTes

Buku TeksGambar



gambar, lingkaran, dan bentuk huruf

Bentuk huruf lingkaran, dan bentuk huruf

huruf di papan tulis.- Menebalkan gambar,

lingkaran, dan bentuk-bentuk huruf

- Pemberian tugas’

Perbuatan HurufLingkaran

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

Huruf, Kata, danKalimat

- Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar

- Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri

- Menyalin kalimat yang ditulis dipapan tulis kedalam buku sendiri, dengan tulisan yang terbaca dan bentuk yang tepat

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Pengisian kalimat rumpang berdasarkan gambar

- Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar

- Mengamati gambar tentang benda – benda yang umum untuk menyempurnakan kalimat



MATEMATIKA - -1. Melakukan


1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20


- Memecahkan masalah sehari – hari yang terkait penjumlahan sampai dengan 20

- Memecahkan masalah sehari – hari yang terkait pengurangan sampai dengan 20

- Mengurangkan

- Mengungkapkan contoh kejadian sehari – hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan untuk mengungkapkan fakta matematika dalam kehidupan nyata

- Menemukan 0 sebagai hasil dari pengurangan

2 JP Buku MATEMATIKASD kelas 1Penerbit Erlangga Hal : 49 – 68



bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0

bilangan dengan bilangan itu sendiri

2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat)

Satuan Pengukuran

- Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari – hari yang sebentar dan lama

- Menyebutkan beberapa contoh kegiatan yang dilakukan sehari – hari

- Mengelompokkan kegiatan menjadi 2 kelompok, kelompok lama dan kelompok sebentar

ILMU PENGETAHUAN ALAM1. Mengenal anggota


1.3 Membiasakan hidup sehat

Kebutuhan tubuh untuk tumbuh sehat dan kuat

- Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan

- Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang

- Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga, beristirahat dan tidur yang teratur agar tubuh sehat dan kuat

- Melakukan peragaan mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, atau sesudah melakukan kegiatan yang menyebabkan tangan menjadi kotor

- Menjelaskan beberapa keuntungan menggunting kuku, melakukan olahraga, tidur teratur pada kesehatan tubuh

2 JP Buku SAINS SD kelas 1

Catatan guru dari berbagai sumber



- Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. (cuci tangan, memotong kuku, olahraga beristirahat dan tidur )

- Mengemukakan contoh – contoh kerugian yang pernah dialami sendiri atau orang lain dari tidak menjaga kesehatan

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1.Memahami identitas

diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam

1.4 Menceriterakan pengalaman diri

Pengalaman masa kecil

- Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas

- Menceritakan kejadian yang berkesan ketika sekolah di TK, menyebutkan nama –


Buku Pengetahuan Sosial SD kelas 1



kemajemukan keluarga

- Menceritakan tentang teman main dirumah - Menceritakan peristiwa

masa kecil yang paling berkesan

nama guru dan teman – teman yang dikenalnya - Menceritakan teman

sebaya dirumah dan kegiatan yang dilakukan bersama – sama - Menyampaikan peristiwa

yang paling berkesan ketika masih kecil, baik dengan keluarga atau teman

Bentuk tes : Obyektif Non obyektif

Instrument : LKSLembar Observasi

Buku Pengetahuan Sosial SD kelas 1 Penerbit Grasindo

SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANSeni Tari 3. Mengapresiasi

karya seni tari

3.1 Mengidentifikasi unsur / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia


- Menentukan sumber bunyi - Membedakan bunyi

alam dan bunyi buatan - Membedakan panjang

dan pendeknya bunyi

- Melakukan gerakan yang menghasilkan bunyi - Menyebutkan sumber

bunyi yang didengar, untuk membedakan sumber bunyi alam dan buatan - Melakukan percobaan

untuk mengelompokkan panjang dan pendeknya bunyi

2 JP Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif SD kelas 1



3.2 Mengelompok -kan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Unsur – unsur musik

- Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan

- Melalui peragaan dapat menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan

2 JP

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN5. Menerapkan budaya

hidup sehat5.1 Menjaga

kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit

Menjaga kebersihan diri

- Menerapkan latihan kebersihan kulit dan kuku

- Mengidentifikasi alat untuk membersihan kuku dan kulit pada diri sendiri

- Melakukan pengenalan alat yang digunakan untuk membersihkan kulit dan kuku serta cara menggunakannya

- Melakukan cara membersihkan kulit dan

2 JP Praktek - Kurikulum- Pemotong kuku

- Pebersih Kulit



kuku secara teratur5.2 Mengenal

pentingnya imunisasi

Imunisasi - Menerapkan pentingnya Imunisasi pada diri sendiri

- Mengidentifikasi kegunaan Imunisasi sejak dini

- Melakukan pengenalan terhadap kegiatan Imunisasi

- Mengetahui bahaya penyakit yang menyerang apabila tubuh tidak ter Imunisasi

- Mengetahui manfaat Imunisasi

- Mengenal macam – macam Imunisasi ( Imunisasi OT dan Folio )

2 JP Praktek - Kurikulum

SILABUS TEMATIK 3TEMA : LINGKUNGAN




PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN1. Menerapkan hidup

rukun dalam perbedaan;

1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa


- Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya

- Menceritakan kegiatan yang berkaitan deengan hari besar agama

- Menyebutkan 4 kiatb

- Melakukan pengamatan gambar tempat ibadah umat Islam, Kristen, Budha, dan Hindu

- Mengelompokkan beberapa kegiatan keagamaan yang diakui di Indonesia berdasarkan pengalaman sendiri atau

4 JP Tertulis PengamatanSikap




suci dari agama yang ada di Indonesia

- Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia

orang lain - Mengelompokkan

beberapa kegiatan keagamaan dari tiap agama yang diakui di Indonesia kepada orang lain yang berada disekolah




Pengucapan bunyi atau suara tertentu disekitar Pelafalan bunyi bahasa

- Membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat - Menirukan bunyi /

suara tertentu seperti, kendaraan atau suara benda

- Mendengarkan berbagai bunyi / suara dari benda langsung atau dari suara tiruan ( suara binatang, kendaraan, benda ) - Membedakan suara buatan

dan suara alami - Melakukan peniruan bunyi

yang menyerupai suara mobil, motor, burung, ayam, dan lain – lain

2 JP Perbuatan Tertulis

Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1



- Mengelompokkan bunyi – bunyi tersebut kedalam 3 kelompok : suara binatang, suara kendaraan, dan suara benda yang dikenali - Memperagakan gerakan

binatang, kendaraan atau benda disertai bunyinya

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota

2.1 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun

Kalimat sapaan - Menyapa teman sebaya, guru, dan orang lai serta orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun

- Meniru kalimat sapaan yang dicontohkan guru

- Memperagakan kalimat sapaan dengan ekspresi yang baik dihadapan teman – temannya


Buku TeksKasetModel siswa



tubuh, dan deklamasi



Suku kata dan Kata


- Memasang kartu huruf yang dikenali untuk dibentuk menjadi kata

- Membaca dengan suara nyaring kata – kata yang dibentuk menjadi kalimat sederhana


Buku TeksKartu hurufKartu kata



Menjiplak bentuh huruf dan gambar Menebalkan bentuk huruf dan gambar

- Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf

- Melakukan penjiplakan dan penebalan bentuk huruf dengan langkah penulisan yang benar

- Melakukan penjiplakan dan penebalan bentuk gambar yang rapi

2 JP Produk



4.5 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf

- Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf

2 JP


- Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar


- Melakukan salin tatap beberapa kata yang ditulis guru di papan tulis dengan bentuk huruf yang benar

- Menuliskan kata – kata yang diucapkan guru kedalam buku tulis sendiri

2 JP

MATEMATIKA1. Melakukan


1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20


- Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat

- Pembuktian bentuk penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan sehari – hari

- Membaca dan mengingat

4 JP Buku MATEMATIKASD kelas 1



sehari – hari - Membaca dan

menggunakan simbol +, -, dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20

simbol kunci ( + ) untuk menambah, dikumpulkan, diberi lagi, membeli lagi, datang lagi, dan lain – lain

- Membaca dan mengingat simbol kunci ( - ) untuk diberikan kepada, dipinjam, diminta, diambil, pergi, lari, terbang, dll

- Membaca dan mengingat simbol kunci ( = ) digunakan untuk menyatakan hasil



- Menghafal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20

- Menjumlah bilangan 3 angka sampai 20

- Membaca dan menghafal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20

- Melakukan penjumlahan melalui benda konkrit untuk konsep penjumlahan bilangan 3 angka hasil sampai 20

2 jp

ILMU PENGETAHUAN ALAM1. Mengenal anggot


1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)

Kebutuhan tubuh untuk tumbuh sehat dan kuat

- Menunjukkan nama makanan sehat untuk pertumbuhan

- Menjelaskan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh sehat

- Membedakan jenis air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan

- Menyebutkan dan mengelompokkan beberapa kebutuhan manusia agar tetap sehat dan kuat

- Mengamati berbagai makanan untuk mengelompokkan makanan yang sehat dan tidak sehat

- Menyusun daftar jenis

2 jp Buku SAINS SD kelas 1Penerbit Erlangga Hal : 15 – 19



bersih untuk tumbuh sehat

makanan yang dapat menyehatkan tubuh dan makanan yang dapat menyehatkan tubuh dan makanan yang tidak menyehatkan tubuh

- Memperhatikan beberapa sample air yang sehat dan tidak sehat

- Mendiskusikan pengaruh udara kotor bagi manusia



ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1. Memahami identitas



Peristiwa masa kecil

- Menceritakan kembali pengalaman masa kecil berdasarkan cerita orang tua

- Menceritakan pengalaman pergi, disekolah atau pulang sekolah

- Menceritakan kesan hari pertama masuk SD

- Mengingat peristiwa yang berkesan yang diceritakan orang tua, atau kejadian sehari – hari yang tidak dapat dilupakan dan menceritakan kembali kepada teman – temannya

- Mengemukakan pengalaman sehari – hari yang dialami ketika menuju sekolah, disekolah atau pulang sekolah

2 jp Tekhnik : Tes tertulis, lisan, perbuatan




SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANSeni Musik 3. Mengapresiasi karya

seni musik3.1 Mengidentifikasi

unsur / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik

- Menentukkan sumber bunyi

- Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan

- Melakukan gerakan yang menghasilkan bunyi

- Menyebutkan sumber bunyi yang didenga, untuk membedakan

2 jp Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif SD kelas 1Penerbit



manusia - Membedakan panjang dan pendeknya bunyi

- Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan

sumber bunyi alam dan buatan

- Melakukan percobaan untuk mengelompokkan panjang dan pendeknya bunyi

- Melalui peragaan dapat menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan

Grafindo Hal : 15 – 29



PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN1. Mempraktikkan gerak

dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya

1.1. Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

Gerak dasar jalan, lari dan lompat

- Berlatih gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana

- Menerapkan nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri dalam permainan sederhana

- Berjalan ke depan dan belakang

- Berjalan ke samping kanan dan kiri dengan langkah pendek

- Berjalan ke samping kanan dan kiri dengan langkah panjang

- Lari di tempat kemudian lari ke depan

- Bermain balap lari- Melompat ke berbagai

arah dengan tempo yang lambat

- Melompat ke berbagai arah dengan tempo yang cepat

- Melompati rintangan setingi 10 cm

- Bermain lompat tali

2 jp Praktek - Kurikulum- Kapur - Pluit

1.2. Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun

Permainan Sederhana

- Berlatih gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk dalam permainan

- Memutar tangan ke depan dan ke belakang- Menyatun tangan ke

depan dan ke belakang

Praktek - Kurikulum - Karet- Skiping- Pluit



ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

sederhana- Menerapkan nilai

sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri dalam permainan

- Menekuk lutut ke depan tubuh- Menekuk tangan ke arah

atas- Bermain lompat tali

secara berpasangan

SILABUS TEMATIK 4TEMA : KEGEMARAN




PKN1. Menerapkan hidup


1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan sekolah


- Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah

- Menunjukkan sikap tidak membeda – bedakan perlakuan dirumah dan disekolah

- Menyebutkan perbedaan antara tiap individu anggota keluarga / teman sekolah

- Menjelaskan tidak menghargai perbedaan dapat menimbulkan perselisihan, pertengkaran dan permusuhan

- Menjelaskan bahwa perbedaan suatu karunia dari Allah SWT

- Menunjukkan sikap tidak membeda – bedakan dalam bergaul dirumah maupun disekolah





Pengucapan bunyi atau suara tertentu disekitar

- Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru

- Bermain bisik – bisik untuk menyampaikan pesan dan melakukan sesuatu sesuai dengan pesan yang disampaikan

2 JP Tertulis Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1

1.3 Menyebutkan tokoh Puisi anak - Menceritakan kembali - Menyimak dongeng 2 JP Tertulis Buku BINA



tokoh dalam cerita isi dongeng dengan kalimatnya sendiri

- Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng

- Memperagakan tokoh dongeng didepan kelas

untuk menceritakan kembali isi dongeng tersebut dengan bahasa yang sederhana

- Melakukan tanya jawab seputar isi dongeng

- Menyebutkan sifat tokoh yang baik untuk ditiru

Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1



- Memperagakan tokoh dalam dongeng tersebut



Suku kata, kata, kalimat sederhana

- Membaca nyaring ( didengar siswa )

- Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca nyaring suku kata dan kata

- Membaca kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat





- Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf

- Menjiplak dan menebalkan kalimat dengan bentuk huruf yang benar



- Menuliskan kata, kalimat yang didiktekan

- Menuiskan kalimat yang didiktekan dengan tulisan lepas lalu disalin kedalam tulisan tegak bersambung




- Menyalin kalimat dari buku pada buku sendiri




- Mengamati gambar yang menceritakan suasana dikelas

- Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai




gambar - Mencari kata yang tepat

( disediakan ) agar menjadi kalimat yang baik



MATEMATIKA2. Menggunakan

pengukuran waktu dan panjang;

2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung

Satuan Pengukuran

- Memberi contoh kegiatan sehari – hari yang dilakukan sebentar

- Memberi contoh kegiatan sehari – hari yang dilakukan lama

- Menyebutkan contoh kegiatan sehari – hari yang dapat dilakukan dengan waktu sebentar

- Menyebutkan contoh kegiatan sehari – hari yang dapat dilakukan dengan waktu lama

- Mendiskusikan dan membedakan kegiatan yang sebentar dan lama

2 JP Tertulis Buku MATEMATIKASD kelas 1

2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkan-nya

- Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari – hari ( pendek , panjang ) - Memberi contoh benda

yang panjang dan benda yang pendek - Membandingkan

panjang suatu benda (lebih panjang, lebih pendek ) - Mengenal jarak dekat

dan jauh

- Mengamati benda – benda disekitar dan memperkirakan panjangnya dengan kata – kata sehari – hari ( panjang, pendek ) - Mengelompokkan benda

yang panjang dan benda yang pendek - Menyebutkan benda

yang termasuk kategori panjang dan pendek - Mengamati benda dan

membandingkan panjang benda tersebut ( kata perbandingan sehari – hari lebih panjang atau lebih pendek ) - Mengisi daftar observasi

2 JP Tertulis Buku MATEMATIKASD kelas 1



yang mencari fakta panjang dari suatu benda ( benda yang ada disekitar siswa )



- Menjelaskan ciri dekat dan jauh - Menceritakan jarak

rumah ke sekolah - Mengelompokkan tempat

yang termasuk kategori jauh dan dekat

ILMU PENGETAHUAN ALAM2. Mengenal cara

memelihara lingkungan agar tetap sehat

2.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat

Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah

- Mengemukakan ciri – ciri lingkungan yang sehat dan ciri – ciri lingkungan yang tidak sehat

- Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah, asas kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan

- Membiasakan membuang sampah pada tempatnya

- Mengamati lingkungan sekitar ( luar kelas ) untuk mencari ciri – cirri lingkungan sehat dan ciri – cirri lingkungan tidak sehat

- Mendiskusikan hasil pengamatan

- Mengamati lingkungan sekolah ( dari lantai 2 ) dapat diamati macam – macam kendaraan, cerobong asap dan kondisi lingkungan sekitar sekolah

- Mendiskusikan hasil pengamatan

- Menjelaskan hasil diskusi dengan tanya jawab

- Membiasakan membuang sampah pada tempatny dimana pun berada

2 JP Tertulis Buku SAINS SD kelas 1Penerbit Erlangga Hal : 2 – 11







1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan

Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga

- Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin, suku bangsa, agama, kebiasaan, dll )

- Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga

- Mengamati gambar foto keluarga yang terdiri dari anggota keluarga besar

- Menyebutkan anggota keluarga yang terlihat pada foto ( ayh, ibu, adik, kakak, nenek, kakek, paman bibi, sepupu )

- Menuliskan kemajemukkan anggota keluarga pada lembar kerja siswa untuk mendiskusikannya ( jenis kelamin, suku, agama, kebiasaan, dan bahasa )

- Mengemukakanpendapat dalam menyelesaikan masalah dalam kemajemukkan keluarga

- Menjelaskan manfaat kerukunan dalam kemajemukkan keluarga




Buku Pengetahuan Sosial SD kelas 1 Penerbit Erlangga Hal : 29 – 44

SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANSeni Tari 5. Mengapresiasi

karya seni tari

5.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi

Unsur – Unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, tumbuhan dan bunyi iringan tari

- Mengelompokkan gerak tari sesuai level

- Mengoidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai

- Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh ( internal )

- Memperagakan gerakan tari dengan posisi duduk, jongkok, dan berdiri

- Memperagakan gerakan tari dengan mengikuti pola lantai

- Memperagakan gerakan tari dengan iringan tepuk dan petik jari

2 JP Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif SD kelas 1Penerbit Grafindo Hal : 45 – 49





PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN9. Menampilkan

perasaan melalui musik dan gerak berirama serta nilai yang terkandung di dalamnya

9.1. Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu, serta nilai estetika


- Menerapkan latihan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu- Menerapkan nilai

estetika pada melakukan gerak bebas berirama secara indivdu / perorang

- Melakukan gerak langkah ke depan dan ke belakang, serong kanan dan kiri dengan hitungan masing – masing 4 langkah

- Mengayunkan lengan ke depan, samping dan atas serta di kombinasikan

- Melakukan gerakn bebas dengan mata tertutup dan hanya mendenarkan bunyi – bunyian secara individu


9.2. Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-bunyian secara berpasangan/ kelompok kecil, serta nilai estetika


- Menerapkan latihan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-bunyian secara berpasangan/ kelompok

- Melakukan gerakkan bebas berirama sambil mengikuti bunyi – bunyian secara berpasangan / kelompok


- Menerapkan nilai estetika pada saat gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-bunyian secara berpasangan/ kelompok

- Menirukan gerakan kereta yang sedang berjalan dengan irama yang teratur


SILABUS TEMATIK 5



TEMA : PENGALAMANKELAS/SEMESTER : I / 1



PENDIDIKAN KEWARGANEGAARAN1. Menerapkan hidup


1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah


- Menceitakan manfaat hidup rukun dalam keluarga

- Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun

- Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan

- Menunjukkan model / gambar yang menceritakan hidup rukun untuk menemukan manfaat hidup rukun

- Membandingkan dari gambar / model / kisah yang menunjukkan hidup rukun dan tidak rukun

- Mendiskusikan / mencari contoh akibat jika tidak menjaga kerukunan






- Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat

- Mendengarkan model / tiruan binatang yang

- Menyebutkan nama binatang yang ditirukan suaranya

- Menjelaskan ciri – ciri binatang yang ditirukan suaranya

2 JP Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1Penerbit Erlangga Hal : 33 – 46

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi

2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai

Puisi anak - Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dengan gerak dan mimik yang sesuai

- Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami

- Mendeklamasikan puisi / lagu disertai ekspresi, gerak mimik yang sesuai

- Menjawab pertanyaan tentang isi puisi

- Membuat kesimpulan tentang isi puisi

- Menyampaikan peristiwa penting yang dialami sehari disekolah

2 JP





- Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami



Membaca nyaring suku kata, kata, kalimat sederhana


- Membaca nyaring ( didengar siswa lain ) kata demi kata

- Menyebutkan huruf – huruf dan membacanya menjadi suku kata, dan kata

- Membaca dengan suara nyaring gabungan kata – kata di papan tulis

- Membaca kalimat yang ditulis dalam buku tulis sendiri

2 JP



Bentuk huruf dan gambar

- Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar

- Menjiplak dan menebalkan bentuk gambar dan huruf, suku kata, kata dan kalimat sederhana

2 JP


Huruf, suku kata, kata dan kalimat sederhana

- Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf

- Menuliskan kembali kata, kalimat sederhana dari papan tulis atau buku dengan tulisan lepas

2 JP


- Menyalin / mencontoh huruf kata, kalimat, dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas

- Menuliskan kembali kalimat sederhana yang ditulis guru pada buku tulis sendiri

2 JP


Gambar sederhana

- Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung

- Mengamati gambar yang menceritakan kegiatan sehari – hari

- Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar yang diamati

2 JP






-



2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat)

Satuan Pengukuran

- Memberi contoh kegiatan sehari – hari yang dilakukan pada pagi, siang, dan malam hari

- Mengurutkan nama – nama hari dalam seminggu

- Mengenal nama – nama bulan dalam setahun

- Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( Jam dinding ) jam pas

- Menggambar jam sesuai dengan kegiatan

- Menentukan letak jarumjam pada gambar jam dengan tepat

- Menyebutkan aktivitas yang biasa dilakukan pada pagi hari, siang hari, dan malam hari

- Menyusun daftar kegiatan yang dilakukan pada pagi hari, siang hari, dan malam hari

- Menyebutkan nama hari secara berurut dalam seminggu dimulai dari Senin

- Menyebutkan nama bulan kelahiran untuk menyusun nama bulan dari bulan kesatu sampai ke dua belas

- Mengenal kegunaan jam sebagai penunjuk waktu

- Membaca tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam analog

- Menggambar jam sesuai dengan kegiatan yang ditunjukkan dengan gambar

- Meletakkan jarum pendek dan jarum panjang pada gambar jam, sesuai dengan waktu yang diminta

2 JP Buku MATEMATIKASD kelas 1



ILMU PENGETAHUAN ALAM2. Mengenal cara 2.1 Mengenal cara Perawatan dan - Menjelaskan cara - Mengamati model / 2 JP Buku SAINS




menjaga lingkungan agar tetap sehat

pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah

membersihkan rumah dan halaman

- Melakukan perawatan kebersihan sekolah

- Menyebutkan alat – alat untuk kebersihan rumah dan sekolah

gambar rumah yang bersih dan tidak bersih, rapi dantidak rapi untuk mendiskusikan cara merawat lingkungan rumah agar selalu bersih

- Mendemonstrasikan cara merawat lingkungan sekolah dengan melakukan menyapu, mengelap meja dan bangku, serta membuang sampah pada tempatnya

- Menunjukkan alat – alat kebersihan yang digunakan didalam rumah / sekolah dan diluar rumah / sekolah

SD kelas 1Penerbit

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1. Memahami

identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga


Menguraikan pengalaman masa kecil

- Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan yang tidak menyenangkan

- Menjelaskan cerita dalam foto yang menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan - Mengungkapkan

perasaan ketika melihat foto / mengingat pengalaman tersebut

2 JP Tekhnik : Tes tertulis, lisan, perbuatan Bentuk tes : Obyektif Non obyektif



Foto keluarga siswa sebagai sumber belajar





1.3 Menceriterakan kasih sayang antar anggota keluarga

- Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya

- Mengamati beberapa gambar yang mengisahkan kasih sayang orang tua kepada anaknya

- Menyebutkan bukti – bukti bahwa orabng tua menyayangi anaknya

- Membandingkan kasih sayang orang tua dan orang lain

- Menjelaskan sikap yang baik seorang anak kepada orang tuanya

- Membacakan doa untuk orang tua setiap saat

2 JP

- Menyebutkan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga

- Menyebutkan anggota keluarga yang ada dirumah

- Menjelaskan sikap yang baik antar anggota keluarga

- Menjelaskan manfaat saling menyayangi dengan anggota keluarga

2 JP

SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANSeni Tari 5. Mengapresiasi karya

seni tari

5.1 Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksana-kan gerak tari ditempat


- Menyebutkan bermacam – macam gerak ditempatmaupun berpindah tempat - Mengidentifikasi gerak

kaki dan tangan sesuai fungsinya

- Menyebutkan bermacam – macam gerak ditempat maupun gerak berpindah tempat - Mengidentifikasi gerak

kaki dan tangan sesuai fungsinya

2 JP Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif SD kelas 1Penerbit Grafindo



5.2 Menampilkan gerak tari menurut

- Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang

- Memperagakan gerakan kupu – kupu dan burung

2 JP



tingkatan tinggi rendah

dapat terbang - Mengidentifikasi gerak

tumbuhan

sedang terbang - Memperagakan gerakan

tiruan bunga yang bergoyang

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN6. Mempraktikkan

gerak dasar ke dalam aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya

6.1. Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, kejujuran, tanggung jawab dan toleransi

Gerak dasar - latihan gerak dasar jalan, lari dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana

- Menerapkan nilai kerjasama, kejujuran, tanggung jawab dan toleransi dalam permainan sederhana

- Melakukan gerak dasar berjalan dengan kecepatan yang bervariasi

- Melakukan gerak dasar lari dengan kecepatan yang bervariasi

- Melakukan gerak dasar melompat dengan atau tanpa awalan

2 JP - Kurikulum- Kapur- Pluit

Praktek

6.2. Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab

Gerak dasar - Menerapkan latihan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk

- Menerapkan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab dalam permainan sederhana

- Melakukan jongkok berdiri

- Menirukan gerakan gajah berjalan

- Menirukan gerakan burung yang sedang terbang

- Melakukan gerakkan meliukkan badan dengan kedua tangan di atas

2 JP - Kurikulum- Pluit

Praktek

6.3. Mempraktikkan gerak dasar menangkap obyek berbagai ukuran dalam permainan

Gerak dasar - Menerapkan latihan gerak dasar menangkap obyek berbagai ukuran dalam permainan sederhana.

- Melakukan gerakan menangkap obyek ( bola kecil / besar ) yang datang dari berbagai arah

2 JP - Kurikulum- Bola kecil- Bola besar- Pluit

Praktek



sederhana , dan kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab

- Menerapkan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab saat melakukan

- Melakukan permainan lempar tangkap bola (kecil / besar)



permainan sederhana

SILABUS TEMATIK 6TEMA : KEBERSIHAN DAN KESEHATAN




PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN2. Membiasakan tertib

di rumah dan di sekolah

2.1 menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan

Tata tertib di rumah dan di sekolah

- Menyebutkan beberapa contoh tata tertib dinrumah dan

- Menyebutkan peraturan yang harus dipatuhi dirumah, dan disekolah

2 JP Buku PKN SD kelas 1 Penerbit



di sekolah disekolah - Menjelaskan manfaat

mematuhi tata tertib - Menjelaskanakibat

tidak patuh pada tata tertib

untuk menjelaskan manfaat dan mematuhi tata tertib

- Menceritakan / menjelaskan contoh akibat dari tidak mematuhi tata tertib

GrasindoMedia Pratama Hal : 30 – 46





- Melaksakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya

- Melaksanakan perintah seperti yang diucapkan guru. ( menangkap bola, menendang bola, menari kupu – kupu, gerakan bunga bergoyang, memainkan alat musik, dll )


2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi

2.3 Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana

Deskripsi benda-benda di sekitar; kalimat berita (kalimat deklaratif)

- Menunjukkan benda / alat permainan yang digemari - Menjelaskan cara

permainan dilakukan - Bercerita berdasarkan

gambar

- Melakukan pengamatan pada model / gambar benda / alat permainan yang digemari - Mendeskripsikan tiap

benda tersebut dan menyebutkan kegunaannya dengan kalimat sederhana - Menjelaskan dan

memperagakan cara permainan yang digemari itu dilakukan




- Mengamati gambar dan menceritakannya dengan menggunhakan kalimat sederhana


3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat

Membaca teks sastra dan non sastra

- Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar

- Membaca dengan

- Membaca teks pendek yang terdiri beberapa kalimat sederhana dengan intionasi dan pelafalan yang benar




memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek

- Membaca kalimat sederhana dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan jeda panjang ( pengenalan tanda baca koma dan titik)




- Menjiplak dan menebalkan gambar dengan tema kegemaranku

2 JP Tertulis Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 4.2 Menebalkan

berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf

- Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf

- Menebalkan kalimat yang menerangkan gambar

2 JP Tertulis


- Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar - Menyalin / mencontoh

kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri

- Menyimak dan menyalin kalimat sederhana yang diucapkan guru ( dikte ) - Menyalin tatap kalimat

sederhana yang ditulis pada papan tulis kedalam buku sendiri - Menyalin kata dari huruf

lepas kedalam tulisan tegak bersambung






- Membuat kalimat berdasarkan gambar gambar yang diamati

- Menyusun kata menjadi kalimat berdasarkan gambar yang diamati

- Membuat kalimat berdasarkan gambar


4.5. Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas

- Menyaliin puisi anak dengan huruf lepas terbaca orang lain dan membacanya dengan suara nyaring

- Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain






2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkan-nya

Satuan Pengukuran

- Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku

- Menunjukkan perbedaan hasil – hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku

- Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama

- Melakukan pengukuran suatu benda dengan satuan tak baku (jengkal, depa, telapak kaki, langkah, hasta )

- Melakukan pengukuran dan menunjukkan perbedaan hasil – hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku

- Mencari data dan membandingkan hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku yang satu dengan satuan tak baku yang lain

4 JP Buku MATEMATIKASD kelas 1Penerbit Erlangga Hal : 166 – 189

ILMU PENGETAHUAN ALAM2. Mengenal cara


2.3 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar

Menerapkan cara memelihara lingkungan disekitar rumah dan sekolah

- Merawat tanaman atau hewan peliharaan

- Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan

- Mendemonstrasikan cara menanam tanaman dan merawat tanaman

- Menyebutkan alasan perlunya merawat tanaman dan hewan peliharaan

2 JP Buku SAINS SD kelas 1

Buku Gembira Belajar Sains SD kelas 1,



- Menyebutkan hal – hal yang harus diperhatikan dalam merawat hewanpeliharaan

- Menjelaskan keuntungan / manfaat merawat tanaman dan hewan peliharaan

3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan

3.1. Mengidentifikasi benda yang ada dilingkungan sekitar berdasarkan cirinya

Mengidentifikasi ciri – ciri benda dan sifatnya

- Menjelaskan bentuk ukuran, warna, rasa, bau, permukaan benda suatu objek

- Mengamati bermacam – macam benda untuk mencari fakta tentang sifat benda, yang diamati : bentuk, ukuran, rasa, bau,

2 JP



perubahan bentuk benda

melalui pengamatan

warna dan permukaan benda

- Mendiskusikan hasil pengamatan dengan mengelompokkan berdasarkan bentuk (persegti, bundar,lonjong, balok, kubus, tabung, dll) ukuran ( besar, kecil ) warna ( merah, kuning, hijau, biru dll ) rasa (manis, pahit, asam, pedas ) bau ( wangi, bau menyengat, bau busuk ) permukaan ( halus, kasar )

- Mencari fakta baru tentang benda berdasarkan pengelompokkan benda diatas ( pengamatan pada benda yang berada ditempat lain : halaman, kantor, perpustakaan )





1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan

Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga

- Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun

- Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan

- Mendiskusikan ciri hidup rukun dan tidak rukun

- Menyebutkan beberapa contoh hidup rukun dan tidak rukun

- Menyimak beberapa contoh sikap yang tidak rukun lalu mendiskusikan akibat yang lain dari tidak menjaga kerukunan

2 JP Tekhnik : Tes tertulis, lisan, perbuatan Bentuk tes : Obyektif Non obyektif Instrument : LKSLembar Observasi


SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANSeni Tari



5. Mengapresiasi karya seni tari

5.4 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah


- Menyebutkan alat musik perkusi yang dapat mengiringi tarian

- Melakukan gerakan tarian yang diiringi alat musik sederhana ( tabuhan dari alat makan, kaleng, meja, botol, dll )

- Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi

- Memilih unsure gerak tari yang sesuai iringan

2 JP Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif SD kelas 1

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN1. Mempraktikkan

gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya

1.1. Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

Gerak dasar jalan, lari dan lompat

- Berlatih gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana

- Menerapkan nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri dalam permainan sederhana

- Berjalan ke depan dan belakang

- Berjalan ke samping kanan dan kiri dengan langkah pendek

- Berjalan ke samping kanan dan kiri dengan langkah panjang

-

2 JP Praktek - Kurikulum- Kapur - Pluit



- Lari di tempat kemudian lari ke depan

- Bermain balap lari- Melompat ke berbagai

arah dengan tempo yang lambat

- Melompat ke berbagai arah dengan tempo yang cepat

- Melompati rintangan setingi 10 cm

- Bermain lompat tali1.2. Mempraktikkan

gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk

Permainan Sederhana

- Berlatih gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana

- Memutar tangan ke depan dan ke belakang

- Menyatun tangan ke depan dan ke belakang

2 JP Praktek - Kurikulum - Karet- Skiping- Pluit



dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

- Menerapkan nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri dalam permainan

- Menekuk lutut ke depan tubuh

- Menekuk tangan ke arah atas

- Bermain lompat tali secara berpasangan


Documents

SILABUS TEMATIK 1 · Web viewSILABUS TEMATIK 1 TEMA : DIRI SENDIRI KELAS/SEMESTER : I / 1 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU