Embed Size (px)
Citation preview
1
ORTOGRAFIA
1. A veure si ho endevines, la primera té un qu al seu nom i la segona comença amb c. Copia-les amb la resposta
2. Tria una característica per a cada paraula i escriu-ne el plural, mira l’exemple:
barca blanca barques blanques
coca ................ .................................
cuca ................ .................................
arca ................ .................................
boca ................ .................................
vaca ................ .................................
3. Escriu aquests paraules posant una c o una qu, torna a llegir la norma:
2
4. Ara fes la preparació del dictat que trobaràs al full següent, llegeix-lo varies vegades i busca a casa qui te’l dicti i si no pot ser el copies sense equivocar-te.
PREPARA EL DICTAT
1. Escriu les paraules subratllades 2. Busca la frase que té un signe d’admiració i torna-la a escriure. 3. Torna a llegir el text i copia les paraules més complicades 4. Fes el dictat. 5. Després de corregir el dictat, contesta:
§ Quantes paraules de les subratllades has escrit bé: § Quantes has de millorar? § Torna a escriure les paraules que tenen alguna errada.
3
CONTA LA LLEGENDA...
...que per les terres de Montblanc hi vivia un Drac ferotge que tenia aterrida a tota la població. El drac portava anys devorant persones i bestiar i ningú podia viure tranquil. Un dia el rei va buscar una solució: cada dia oferirien a la bèstia una persona escollida a l’atzar i així la resta dels vilatans podrien viure tranquils, almenys per aquell dia.
La sort va voler que la primera víctima en sacrifici fos la filla del rei. La jove i bella princesa va entrar en desconsol, també el poble que l’estimava va demanar clemència. Però el rei, fidel a les seves decisions i amb tota la seva pena, va enviar a la seva estimada filla cap a la cova del drac, per al seu sacrifici.
Però de sobte, muntat en un cavall blanc, va aparèixer un cavaller. El seu nom era Jordi i venia a salvar a la Princesa i a tota la població de Montblanc. Va lluitar de la manera més heroica i valenta contra el drac i, finalment, va aconseguir travessar-lo amb la seva llarga llança. D’aquesta manera el cavaller no només va vèncer al drac, alliberant a tota la població d’aquell horror, sinó que també va salvar a la princesa d’una mort segura.
De la sang que en brollà, en sorgí ràpidament un roser, amb les roses més vermelles que la princesa hagués vist mai, roser del que el jove cavaller en tallà una rosa i li oferí a la princesa.
4
Contesta a les preguntes següents:
1. Quina bèstia atemoria la població del Montblanc?
2. Quina solució va decidir el rei?
3. A qui li va tocar el sorteig?
4. Per què el drac no va menjar a la princesa?
5. Què va sortir de la sang del drac?
Fes un dibuix original de la llegenda de Sant Jordi (Pots canviar la història i fer la teva pròpia llegenda de Sant Jordi)
5
BON SANT JORDI A TOTHOM!
Avui celebraríem el dia de Sant Jordi a l’escola,
hauríem fet ja el nostre text de Sant Jordi, a la
tarda faríem la cerimònia i algun nen o nena de la
nostra classe hauria sigut el guanyador.
Què proposem per fer avui?
1. Escriure una recepta inventada i ORIGINAL per
a un monstre o bruixa. (Recorda que hem practicat a
classe, hem fet ja alguna prova i els monstres mengen ben
diferent a nosaltres) Quan més original i divertida
sigui la recepta molt millor! Pots imprimir la plantilla
que proposem, copiar-la a un paper o fer la teva pròpia.
2. Escull almenys una de les 3 manualitats que hi
ha al document de Manualitats Sant Jordi i prova
de fer-la. No oblides també enviar-me una foto amb la
manualitat.
6
NOM DE LA RECEPTA:
INGREDIENTS:
1. ______________________ 5. _____________________
2. ______________________ 6. ______________________
3. ______________________ 7. ______________________
4. ______________________ 8. ______________________
PREPARACIÓ:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7
EL VERB
Les últimes classes de català van ser sobre el verb, llegeix la informació per fer memòria i a practicar!
1. Busca verbs en aquest text i fes una llista:
• Començarà • • • • • • •
8
¾ Aquests verbs que has trobat estan en present, passat o futur?..........................
¾ Escriu al costat de cada verb el seu infinitiu i si saps posa la conjugació
Començaràà començarà1a conjugació ( acaba en -ar)
2. Escriu una oració amb cada verb. No oblidis la majúscula en començar i el punt al final.
•
•
•
•
sentim, busqueu, tus, endevinen
9
3. Escriu en plural les oracions següents:
Ella toca la guitarra en un grup musical à Elles toquen la guitarra en un
grup musical.
Ell ha comprat molta fruita per portar a l’excursióà
El meu germà va demanar un gelat per postres à
4. Escriu una oració amb cada forma verbal:
hi ha hi havia hi haurà
•
•
•
5. Qui creus que fa cada acció? Escriu-ho.
10
EL DÍGRAF NY
PINYOL BANYERA PINYA ARANYA LLENYA CASTANYA MUNTANYA
Busca en aquesta imatge com a mínim 8 paraules que continguin el dígraf ny.
EN CATALÀ TENIM LLETRES I DÍGRAFS
Els dígrafs són dos lletres juntes que només fan un so. Aquí en tens alguns: ll (lluna), qu
(raqueta), gu (guineu), rr (carrer)…..i el que avui treballarem ny
Feina: Agafa un full i fes una llista de les paraules que has trobat i després fes un text amb la descripció del paisatge. Han de sortir totes les paraules. Situa el que veus utilitzant els connectors: davant, a la dreta, a l’esquerra, al fons, darrere,…. Pots començar així “ Enmig del prat el llenyataire agafa la destral amb força
11
1. Imagina que eres un superhéroe o superheroína y ponte un nombre
original
2. Elige que tipo de poderes tienes
VOLAR
3. Cuéntame cuál es el problema que necesita de la ayuda de un
superhéroe o superheroína
4. ¿Cómo resuelves el problema?
Escríbelo en 8 líneas. Recuerda
CASTELLANO
SÚPER FUERZA
VELOCIDAD MOVER
OBJETOS CON LA MENTE
OTRO QUE TU QUIERAS
INTRODUCCIÓN ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿A quién?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
PARTE CENTRAL ¿Qué pasa?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_
FINAL ¿Cómo acaba?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12
1. UNA ENSALADA CON LOS COLORES DEL ARCOIRIS
¿Has hecho alguna vez una ensalada con los colores del arcoíris? Observa las imágenes y piensa cómo la harás. Después, escribe la receta de la ensalada indicando los pasos a seguir.
¾ Primero escribe los ingredientes que necesitarás.
¾ Después, explica qué se hace en cada paso.
¾ Finalmente piensa en ordenar los
pasos:
• Primero. ……
• Segundo. ……
• Tercero. …….
• Cuarto. ……
13
2. ORTOGRAFÍA
Mira bien el dibujo y escribe el nombre de objetos que lleven ch o ñ.
Palabras con ñ:
Palabras con ch:
3. VOCABULARIO Escribe el antónimo de estas palabras.
RÁPIDO
FUERTE
ALEGRE
TRANQUILO
DULCE
BONITO
