Doktorgrad som

konkurransefortrinn

Are Turmo, Dr. scient.

Kompetansedirektør

Næringslivets Hovedorganisasjon (NHO)

UiO, 25. mai 2018

NHO er Norges største

interesseorganisasjon for

bedrifter og jobber for

stabile og konkurranse-

dyktige vilkår

2

Om NHO

• 25 600 medlemsbedrifter

• 556 000 årsverk

Landsforeninger i NHO-fellesskapet

3

Hvilke er NHO-bedriftene?

4

I hvilken grad har bedriften et udekket

kompetansebehov i 2014-2017?

28.08.2017 Lansering av NHOs kompetansebarometer 5

7%

51%

34%

8% 7%

50%

36%

7% 6%

46%

38%

9% 7%

52%

35%

6%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det hele tatt

2014 2015 2016 2017

Udekket kompetansebehov:

2014: 58 %

2015: 57 %

2016: 52 %

2017: 59%

Størst etterspørsel etter MNT-fag i NHO-bedriftene

6

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

Humanistiske og estetiske fag

Lærerutdanninger og pedagogiske fag

Helse-, sosial- og idrettsfag

Mediefag

Primærnæringsfag

Annet

Samferdsels- og sikkerhetsfag ogandre servicefag

Økonomiske og administrative fag

Naturvitenskapelige fag, håndverksfagog tekniske fag

250 ansatteeller flere

Total

Hvilke generelle kompetanser sier NHO-bedriftene er viktigst ved nyansettelser?

Lansering av NHOs kompetansebarometer 2016

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

Internasjonal erfaring

Kompetanse i fremmedspråk

Lederkompetanse

Teknologiforståelse

Markedsforståelse

Tallforståelse og regneferdigheter

Bruk av IKT-verktøy

Skriftlig formidlingsevne på norsk

Muntlig kommunikasjon på norsk

Praktisk erfaring

Stor betydning En viss betydning

Personlighet i intervjusituasjonen teller mest hvis

kandidater står likt mht. utdanning og fagbakgrunn

Lansering av NHOs kompetansebarometer 2016

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

Engasjement i frivillighet og sosiale verv

Skår på eventuelle personlighetstester

Kandidatens alder

Hvordan søknaden er formulert

Om CV-en er fri for «huller»

Referansenes vurdering av kandidaten

Personlighet utvist på intervjuet

I stor grad I noen grad

Doktorgrader i private bedrifter er viktig fordi…

• noen vil utføre forskning selv - vanligvis i de

største selskapene

• for å øke "absorpsjonskapasiteten"

- bedrifters evne til å samarbeide med

forskningsinstitusjoner og anvende ny forskning

- en forutsetning for forskningsbasert utvikling

og innovasjon

9

PhD-utdanning bygger sentrale kompetanser for det 21. århundres arbeidsliv

21st Century Skills and Competencies (OECD)

Creativity/innovation

Critical thinking

Problem solving

Decision making

Communication

Collaboration

Information literacy

Research and inquiry

Media literacy

Digital citizenship

Information and communications technology operations and

concepts

Flexibility and adaptability

Initiative and self-direction

Productivity

Leadership and responsibility

10

Størst etterspørsel etter PhD i store bedrifter

11 0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Doktorgrad Mastergradsnivå Bachelorgradsnivå Fagskoleutdanning Videregående

opplæring, yrkesfag

Videregående

opplæring,

studieforberedende

Grunnskoleutdanning

Færre enn 20 ansatte 20-49 ansatte 50-249 ansatte 250 ansatte eller flere

Etterspørsel etter PhD de neste 5 årene, per bransje (antall bedrifter)

12

0 20 40 60 80 100 120

NHO Idrett

NHO Logistikk og Transport

NHO Luftfart

Mediebedriftene

NHO Handel

Energi Norge

Norsk Teknologi

NHO Reiseliv

Byggenæringen

Sjømat Norge

Norsk olje og gass

NHO Mat og Drikke

NHO Service

Norsk Industri

Abelia

Etterspørsel etter PhD de neste 5 årene, per region (antall bedrifter)

13 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

NHO Finnmark

NHO Sogn og Fjordane

NHO Buskerud

NHO Telemark

NHO Troms og Svalbard

NHO Agder

NHO Østfold

NHO Nordland

NHO Innlandet

NHO Vestfold

NHO Møre og Romsdal

NHO Hordaland

NHO Trøndelag

NHO Rogaland

NHO Oslo og Akershus

14

Mål for meldingen

1. Alle studenter skal møte krevende og engasjerende studier.

2. Alle studenter skal møtes som ansvarlige deltakere i egen læring og integreres godt i det sosiale og akademiske fellesskapet.

3. Studieprogrammene skal ha tydelige læringsmål og god helhet og sammenheng

4. Alle studenter skal møte aktiviserende og varierte lærings- og vurderingsformer, der digitale muligheter utnyttes

5. Studieprogrammene skal utvikles i samarbeid med arbeidslivet

6. Alle studenter skal møte undervisere med god faglig og utdanningsfaglig kompetanse

7. Utdanning og undervisning skal verdsettes

Nærings-PhD er viktig for NHO

• Ordningen med Nærings-PhD skal sikre forskerrekrutteringen i næringslivet.

• Forskningsrådet etablerte Nærings-PhD som en pilot i 2008 etter modell av danskenes ”Erhvervs-ph.d.” som har eksistert siden 1972. Første ordinære driftsår for ordningen var 2009.

Bedriften • er søker og mottaker av midler • må ha personell og andre ressurser avsatt til egen FoU • må ha et forpliktende samarbeid med en gradsgivende institusjon • må dokumentere relevans

Kandidaten • er ansatt i bedriften • fordeler sin tid mellom bedrift og gradsgivende institusjon • skal ha veileder både fra gradsgivende institusjon og bedrift Tildeling • gis med forbehold om opptak til organisert doktorgradsstudium og samarbeidsavtale mellom bedriften og gradsgivende institusjon • gis for en periode på 3 år (100 % støtte per år) eller 4 år (75 % støtte per år) • rask saksbehandling

www.forskningsradet.no

Confederation of Norwegian Enterprise