PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI) BERMASALAH PEMBELAJARAN,

SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN BUKIT SUBANG,

SEKSYEN U16, TAMAN BUKIT SUBANG,

40150 SHAH ALAM,

SELANGOR.

TEL: 03-7847 5581 / 012-989 1033 FAX: 03-7848 3552

DOKUMENTASI:

BILIK INTEGRASI SENSORI

(SENSORY INTEGRATION ROOM)

TEMPAT:

PENDIDIKAN KHAS,

SK TAMAN BUKIT SUBANG, SHAH ALAM

PENGELOLA:

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI) BERMASALAH PEMBELAJARAN

SK TAMAN BUKIT SUBANG

1

1.0 PENDAHULUAN

Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) Sekolah Kebangsaan Taman Bukit Subang

telah diwujudkan pada bulan September 2007. Pada ketika itu, murid-murid

berkeperluan khas ini hanya berjumlah 18 orang. Bilangan ini meningkat seramai 28

orang pada tahun 2012. Murid-murid PPKI sekolah ini terdiri daripada pelbagai kategori

iaitu syndrome down, slow learner, autisme, cerebral palsy, attention deficit hyperactive

disorder, Predder Willy, dan mental retardation. Pihak pengurusan PPKI sentiasa

memikirkan pelbagai bentuk aktiviti yang sesuai untuk memperkembangkan potensi

murid-murid di sekolah ini. Segala aktiviti yang dirancang adalah berpandukan ‘Falsafah

Pendidikan Khas’. Pihak pengurusan PPKI telah merancang aktiviti yang berbentuk

ilmiah, riadah, sosial dan terapi kepada murid-murid ini.

Projek Bilik Integrasi Sensori ini ditubuhkan untuk tujuan memberi peluang sama

rata bagi kanak-kanak istimewa belajar dan turut melalui suasana persekolahan dengan

bantuan guru-guru terlatih serta peralatan yang dapat memupuk kebolehan belajar

mereka dan mengembangkan kemahiran serta kebolehan mereka. Oleh itu pihak F&N

Beverages Marketing Sdn.Bhd dengan berbesar hati akan menyumbangkan peralatan

terapi bilik Integrasi Sensori kepada Program Pendidikan Khas Integrasi Sekolah

Kebangsaan Taman Bukit Subang. Maka dengan itu, Pihak Program Pendidikan Khas

Integrasi, SK Taman Bukit Subang perlu menyediakan bilik Sensori Integrasi yang

lengkap dengan kemasan jubin dan penghawa dingin serta cat yang bersesuaian untuk

bilik terapi.

2.0 RASIONAL

Walaupun tidak sesempurna murid-murid biasa, insan istimewa ini tetap

mengharapkan ada sedikit ruang bagi mereka di hati insan lain.Walaupun kelihatan

berbeza dari segi paras rupa, mereka juga pandai ketawa, menangis, mengadu kepada

orang jika sakit atau cedera.Tanpa betul-betul mendekati, bermesra dan melayan

mereka, tidak ada sesiapa menyangka keistimewaan murid-murid OKU. Ketika mereka

menunjukkan kebolehan, pasti ramai lupa mereka sebenarnya insan istimewa yang

kadang-kala dipinggir oleh masyarakat.

2

Biarpun diketegorikan sebagai OKU, murid-murid ini tetap memerlukan kasih

sayang daripada semua pihak. Kecacatan tidak menjatuhkan taraf kemanusiaan

terhadap individu berkenaan. Murid-murid ini perlu diberi kasih sayang, didikan akhlak,

pendidikan akademik, dan terapi mengikut kemampuan masing-masing.Murid-murid

OKU ini masih mempunyai potensi untuk berjaya seperti murid normal jika diberi latihan

terapi dan pendidikan khas. Mereka sebenarnya mempunyai kemampuan mental, fizikal

dan perasaan seperti muird normal.

Kebanyakan daripada murid sekolah ini mempunyai masalah yang melibatkan

perkembangan mental,emosi, dan kurang keyakinan diri. Murid-murid ini memerlukan

terapi yang pelbagai dan bersesuaian dengan tahap keupayaan mereka. Kebiasaannya

selepas menjalani terapi yang berterusan murid khas ini akan menjadi bertambah baik

dan meningkat dari aspek mobility mereka.Ini akan sangat membantu murid menjalani

kehidupan seharian yang lebih baik, berkualiti dan meyakinkan.

Peralatan terapi yang moden dan canggih melibatkan kos yang terlalu tinggi.

Kebanyakan ibu bapa murid tidak mampu untuk menyediakan peralatan terapi untuk

anak-anak mereka, justeru Kementerian Pelajaran juga tidak mampu memenuhi

permintaan semua sekolah untuk menyediakan peralatan terapi di setiap sekolah

kendaliannya kerana kos peralatannya yang terlalu tinggi.

Sehubungan dengan ini, kami daripada Program Pendidikan Khas Integrasi,

Bermasalah Pembelajaran, SK Taman Bukit Subang Shah Alam berinisiatif

mengemukakan kertas cadangan ini kepada mana-mana pihak yang berkenaan supaya

dapat membantu dengan memberi sumbangan kepada kami agar kami dapat

merealisasikan impian murid-murid OKU sekolah kami dengan menyediakan bilik

Integrasi Sensori seterusnya dapat memberi keyakinan yang lebih dalam diri murid

kami.

3.0 MATLAMAT

Sesuai dengan Dasar Pendidikan Kebangsaan yang berteraskan Falsafah Pendidikan

Khas, maka bilik Integrasi Sensori ini dirancang sebagai sebahagian daripada usaha

berterusan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi jasmani, emosi dan intelek

serta berpotensi untuk memberi sumbangan kepada kesejahteraan dan kemajuan diri

sendiri, masyarakat, bangsa, Negara dan agama.3

4.0 OBJEKTIF

4.1 Meningkatkan mobiliti murid-murid pendidikan khas dari segala aspek seperti

psikomotor halus, psikomotor kasar, lokomotor halus dan kasar serta aspek

emosi mereka.

4.2 Memberi peluang kepada murid mendapat kemudahan terapi yang pelbagai

dan terbaik secara percuma.

4.3 Menjadikan keupayaan yang dimiliki mereka adalah lebih baik daripada yang

sebelumnya.

4.4 Meningkatkan keberanian dan keyakinan diri semasa menyertai aktiviti yang

disediakan.

5.0 LOKASI BILIK INTEGRASI SENSORI DAN RELEVEN KEPERLUAN

Lokasi bilik Integrasi Sensori ini adalah di bilik Pendidikan Khas, SK Taman Bukit

Subang, Shah Alam. Lokasi ini dipilih kerana ianya berhampiran dengan kelas

pendidikan khas dan memudahkan pergerakan murid.

Antara peralatan yang disumbangkan Oleh pihak F&N Beverages Marketing Sdn.Bhd

adalah seperti (Gambar alatan-sila lihat Lampiran):

a) Bolster Swing

b) Curvey Wurvy Twizler

c) Climbing Wall

d) Scooter board ramp

e) Trampoline with Front bar

f) Resistance Tunnel

g) Balance board

h) Wavy Tactile Path

i) Gymnic Ball

j) Soft brush

6.0 KUMPULAN SASARAN / PESERTA.

5.1 Jumlah murid Pendidikan Khas SK Taman Bukit Subang : 28 Orang

5.2 Murid berkeperluan khas, sekolah-sekolah di daerah berhampiran.4

7.0 JAWATANKUASA PELAKSANA

Penasihat: Pn. Radziah bt.Talhah

(Guru Besar SK Taman Bukit Subang)

Pengerusi Program :Pn. Hjh.Eshah Bt.Abdullah

(Penolong Kanan Pendidikan Khas,SK Taman Bukit Subang)

Timbalan Pengerusi : En.Saiful Yazan bin Abu Hassan

(Yang Di Pertua PIBG SK Taman Bukit Subang)

Penyelaras Program:Pn. Ima Nadia bt.A.Rahim

Setiausaha:Pn.Salbiah bt.Muhammad

Bendahari: Pn.Noraini bt.Md.Noor Lamin

Ahli Jawatankuasa:Pn.Zalina bt.Zainal Abidin

Pn.Noor Azura JusohPn. Saraswathi K. Anthemuthu

Pn. Siti Raozah AJK BIRO PPKI SK Taman Bukit Subang

5

Program-program yang dijalankan.

A) F&N Sensory Integration Room (Facilitator Guide book Launch & Talk) Tarikh: March 2012

6

B) Kursus OT Guru-guru Pendidikan Khas Anjuran F & N Baverages Sdn. Bhd. Tarikh: 22/09/2012

7

C) Program Pendedahan Terapi Sensori Anjuran F & N Baverages Sdn. Bhd. bersama Ibu Bapa.

Tarikh: 22/09/201

D) Majlis Perasmian Bilik Sensory Integration Room Tarikh: 04/10/2012

8

\

9

8.0 PENUTUP

Setiap murid berhak mendapat pendidikan dan peluang yang sama.

Aktiviti yang dirancang dan dijalankan sentiasa mengambil kira kepentingan dan

10

keperluan mereka. Selain ini diharap dengan adanya program bilik Integrasi

Sensori ini murid-murid akan rasa lebih dihargai dan bersemangat pada masa

akan datang.

Membiarkan murid kategori OKU tanpa usaha pemulihan dan pendidikan

yang sewajarnya akan menjadikan keadaan lebih buruk. Jika mereka diasuh dan

diberi latihan, sudah pasti sedikit sebanyak penggantungan terhadap ibu bapa

dapat dikurangkan apabila kemampuan fizikal dan mental bertambah baik..

Semoga apa yang dirancang dapat dilaksanakan dengan lancar dan

berkesan dan segala aktiviti yang dilaksanakan melalui program ini dapat

dipraktikkan dalam kehidupan seharian oleh murid-murid pendidikan khas demi

untuk melahirkan modal insan yang cemerlang, gemilang dan terbilang.

Diharap kertas cadangan yang disediakan ini akan mendapat

pertimbangan yang sewajarnya daripada pihak yang berkenaan dengan memberi

bantuan dari segi kewangan. semoga segala amal yang telah dilakukan akan

mendapat manfaat yang sewajarnya.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………….

(Pn.Hjh.Eshah bt.Abdullah) (Pn.Radziah binti Talhah)

Guru Penolong Kanan, Guru Besar,Program Pendidikan Khas Integrasi, SK Taman Bukit Subang,SK Taman Bukit Subang, Seksyen U16, Taman Bukit Subang, Seksyen U16, Taman Bukit Subang, 40150 Shah Alam. 40150 Shah Alam. Selangor Darul Ehsan

Selangor Darul Ehsan

AKTIVITI- AKTIVITI BILIK SENSORI INTEGRASI

11

LAMPIRAN

12

Bolster Swing 4’

Linear GliderScooter board ramp

Balance Beam

Balance rocker

13

Trampoline Step Board

Twin Walker School ball set

Rainbow river stoneWavy tactile path

LAMPIRAN MURID PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI SK TAMAN BUKIT SUBANG

14

Forever Up-DownCircular/ maze Balancing Board

Rocking see-saw

Pedal roller

15