Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 2
PROGRAM KONFERENCJI OTWARCIA PROJEKTU
„Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji”
Wrocław, dn. 22.03.2010 r.Projekt realizowany jest w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki,
Priorytet IX - Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 - Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej
jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty,Poddziałanie 9.1.2 - Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług
edukacyjnych. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach
Europejskiego Funduszu Społecznego.
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 3
Organizatorzy
Wydział Edukacji i Nauki Urzędu Marszałkowskiego Województwa Dolnośląskiego
Dolnośląskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej we Wrocławiu
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 4
WystąpieniaPana Marka Łapińskiego, Marszałka Województwa Dolnośląskiego,
Pani Ewy Wolak, Posła na Sejm RP,
Pani Anny Zalewskiej, Posła na Sejm RP,
Pani Lilli Jaroń, Podsekretarza Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej,
Pani Mirosławy Kwiatek, Dyrektor Wydziału Europejskiego Funduszu Społecznego Urzędu Marszałkowskiego Województwa Dolnośląskiego
Pana Krzysztofa Nowaka, Dyrektora Dolnośląskiego Centrum Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej we Wrocławiu
Prezentacja założeń projektu, Grzegorz Łyczko – Dyrektor Wydziału Edukacji i Nauki Urzędu Marszałkowskiego Województwa Dolnośląskiego
„Pracownia przyrodnicza w procesie kształtowania kompetencji kluczowych” - prof. dr hab. Ryszard Janiuk - Uniwersytet Marii Skłodowskiej-Curie w Lublinie
„Rozwój kompetencji kluczowych poprzez stymulowanie aktywności fizycznej uczniów” - doc. dr hab. Marek Lewandowski - Prodziekan Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 5
Omówienie zasad realizacji projektu
Zenon Tagowski – Koordynator projektów finansowanych ze środków zagranicznych w Wydziale Edukacji i Nauki Urzędu Marszałkowskiego Województwa Dolnośląskiego oraz Przedstawiciele Zespołu Zarządzającego Projektem
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 6
Zadania dla szkoły1. Uchwalenie przez Radę Pedagogiczną zmodyfikowanego szkolnego programu rozwojowego z uwzględnieniem zaplanowanego dla szkoły wsparcia w ramach projektu 9.1.2.2. Opracowanie sposobu naboru uczniów do programu rozwojowego szkoły3. Opracowanie informacji o przeprowadzonych diagnozach na rzecz programu szkolnego
4. Wybór tutora szkolnego5. Przeprowadzenie naboru6. Określenie obszarów wsparcia7. Opracowanie indywidualnych programów rozwojowych dla 12 uczniów w szkole
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 7
Cel projektu
Głównym celem projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych
uczniów o utrudnionym dostępie do edukacji, zmniejszanie różnic
w jakości usług edukacyjnych-podnoszenie jakości procesu
kształcenia, wspieranie indywidualnych zainteresowań i zdolności
każdego ucznia ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności
kluczowych poprzez realizację programów rozwojowych na
zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych, a także wdrażanie
przyjętych rozwiązań do praktyki szkolnej.
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 10
Formy wsparcia dla szkoły● Zajęcia pozalekcyjne● Zajęcia pozaszkolne● Opieka pedagogiczno-psychologiczna tutora● Wycieczki dydaktyczne● Wyjazdy do Multicentrum
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 11
Zajęcia pozalekcyjne
Realizowane będą w wymiarze 4 godzin tygodniowo. Należy uwzględnić w tym co najmniej jedno koło zainteresowań dla 15 uczniów oraz zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze (co
najmniej 1 godz. w tyg.). Łączna liczba zajęć pozalekcyjnych wynosi 4 godz. x 49,5 tyg. Będą to zajęcia z obszaru matematyczno-przyrodniczego, ICT .
Propozycje zadań:Wybranie koordynatora ds zajęć pozalekcyjnych
Opracowanie planów pracy kół przedmiotowych i zajęć wyrównawczychOpracowanie sposobu dokumentacji przeprowadzanych zajęć
Opracowanie metody ewaluacji prowadzonych zajęćKoła zainteresowań:
biologia, geografia, matematyka, filmowe, składu komputerowego DTPZajęcia dydaktyczno-wyrównawcze:
matematyka, chemia, fizyka
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 12
Zajęcia pozaszkolne
Planuje się 25 kół pozaszkolnych (po 20 uczestników w wymiarze 5 godz./tyg. przez okres 12 tygodni), realizujących międzyszkolne projekty edukacyjne. Każda szkoła wytypuje do tych zajęć uczniów (średnio 2 osoby ze szkoły). Zajęcia będą odbywały się w dużej mierze na platformie internetowej.
Propozycje zadań:Wybranie opiekuna ds realizacji międzyszkolnych projektów edukacyjnych
Rozpoznanie potrzeb i wytypowanie uczniów do realizacji międzyszkolnych projektów edukacyjnych.
Opracowanie programu współpracy.Wdrożenie i koordynacja opracowanego programu
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 13
Opieka pedagogiczno-psychologiczna tutora
Opieka tutora w szkole będzie realizowana w wymiarze 3 godzin przez okres 68 tygodni. W celu indywidualizacji pracy zajęcia będą prowadzone w 3 grupach po 4
uczniów raz w tygodniu po 1 godz. na grupę.Tutor szkolny obejmie swoją opieką 12 uczniów. Efektem tej pracy będą m.in.
wdrożone indywidualne programy rozwojowe tych uczniów. Tutoring jest metodą pracy z uczniem o specyficznych potrzebach edukacyjnych.W
celu indywidualizacji pracy zajęcia będą prowadzone w trzech grupach po cztery osoby raz w tygodniu.
Projekt zakłada możliwość uczestniczenia ucznia w więcej niż jednej formie zajęć
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 14
Propozycje zadań
●Wybranie szkolnego tutora – Pedagog szkolny●Wybranie opiekuna ds opracowywania indywidualnych programów dla uczniów ●Opracowanie sposobu naboru uczniów do programu rozwojowego szkoły●Przeprowadzenie diagnoz rekrutacyjnych●Opracowanie informacji o przeprowadzonych diagnozach na rzecz programu szkolnego ●Określenie obszarów wsparcia●Opracowanie indywidualnych programów rozwojowych dla 12 uczniów w szkole o specyficznych potrzebach edukacyjnych.●Wdrożenie opracowanych programów do realizacji w ramach projektu DeS
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 15
Wycieczki
●Planuje się w projekcie 3 wycieczki dydaktyczne (1 dwudniowa i 2 jednodniowe) na terenie Dolnego Śląska. Jedna wycieczka obejmuje max 30 uczniów ze szkoły.
●Wyjazdy do Multicentrum: W jednym wyjeździe weźmie udział 15-27 osób. Na każdy wyjazd mogą pojechać różne osoby.
●Planuje się w projekcie 3 wyjazdy do Multicentrum. Każda szkoła odbędzie 3 wyjazdy po 3 godziny.
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 16
Każda szkoła będąca beneficjentem projektu będzie prowadzić na
platformie edukacyjnej mini portal edukacyjny.
Efektywną realizację powyższych działań zapewnią nowoczesne
technologie udostępniane szkołom w ramach komplementarnych
projektow RPO, a zwłaszcza platforma edukacyjna, mobilne
pracownie komputerowe. Ich dopełnieniem będzie centrum
dydaktyczne Multicentrum zakupione w projekcie w ramch cross-
financingu.
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 17
Wsparcie merytoryczne
30 konferencji, w tym:- konferencje wdrożeniowe: 1) Merytoryczna i finansowa sprawozdawczość projektu. Monitoring i
ewaluacja projektu;2) Zadania podejmowane w programie i sposoby ich realizacji; 3) Podsumowanie pierwszego etapu realizacji projektu.
-konferencje prezentujące rozwiązania oraz przykłady dobrych praktyk; 1) „ Programy rozwojowe szansą osiągnięć edukacyjnych uczniów”; 2) „ Nasze doświadczenia-programy rozwojowe-rozwiązania praktyczne”;3) „ Skarbnica dobrych praktyk. Prezentacja rezultatów programów rozwojowych”.
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 18
●Wsparcie przez konsultantów szkół w realizacji programów rozwojowych przez współpracę z dyrektorami, szkolnymi
koordynatorami programów rozwojowych ( konsultacje w szkołach i on-
line, monitoring realizacji programów, przyjmowanie sprawozdań)●Przygotowanie i wsparcie tutorów szkolnych przez tutorów
zewnętrznych.●Publikacja podsumowująca projekt – poradniki metodyczne,
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 19
Załącznik nr 1
Opracowanie sposobu naboru uczniów do uczestnictwa w programie rozwojowym szkoły
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 20
Harmonogram działańPOKL 9.1.2
1.Bieżący rok szkolny:a)konferencje wdrożeniowe (procedury realizacji projektu)b)tutoringc)wycieczki dydaktyczne (w tym do Multicentrum zakupionego w ramach projektu)2.Rok szkolny 2010/2011a)zajęcia pozalekcyjne (koła i zajęcia wyrównawcze)b)tutoring c.d.c)wycieczki dydaktyczne c.d.Szkolenie nauczycieli w zakresie rozwoju kompetencji kluczowych uczniów - POKL
9.41.Bieżący rok szkolny:a)kurs doskonalący "Lider e-szkoły„ i „Nauczyciel e-szkoły”b)kurs doskonalący "Eksperyment w procesie nauczania”c)kurs doskonalący "Rola i zadania tutora„d)kurs doskonalący "Rozwijanie kompetencji kluczowych w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych"
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 21
Szkolenie nauczycieli w zakresie rozwoju kompetencji kluczowych uczniów - POKL 9.4
1.Bieżący rok szkolny:
a)kurs doskonalący "Lider e-szkoły„ i „Nauczyciel e-szkoły”b)kurs doskonalący "Eksperyment w procesie nauczania”c)kurs doskonalący "Rola i zadania tutora„d)kurs doskonalący "Rozwijanie kompetencji kluczowych w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych"
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 22
Dolnośląska e-szkoła (RPO WD 2.2)
1.Bieżący rok szkolny:a)udostępnienie szkołom platformy edukacyjnej wraz ze sprzętem peryferyjnym do wprowadzania danych odnośnie frekwencji i ocen uczniów
2. Rok szkolny 2010/2011:a)udostępnienie szkołom mobilnych i interaktywnych pracowni ułatwiających korzystanie z platformy edukacyjnejb)modernizacja systemu bibliotecznego ALEPH
DeS Konferencja otwarcia Wrocław 22.03.2010 23
II. Szkolenie nauczycieli w zakresie rozwoju kompetencji kluczowych uczniów - POKL 9.4
1.Rok szkolny 2010/2011
a)zajęcia laboratoryjne "Praktyczne wykorzystanie TI w szkole” b)warsztaty 'Praktyczne wykorzystanie pracowni przyrodniczej”c)konferencje tematyczne e-szkoła, „pracownia przyrodnicza”d)konferencja "Rola eksperymentu w nauczaniu przyrody”e)warsztaty metodyczne na Uniwersytecie w Getyndzef)seminaria dotyczące eksperymentu uczniowskiego w nauczaniu przyrody