Revista sobre Liderazgo en la Educación

Año 2013 / Número 1

Marzo2013

Contenido

EDITORIAL . Nuestra Primera Edición !!!!!!!!!!.

CITAS DE LIDERAZGO PARA LA REFLEXIÓN

El Docente como Líder del Aula. Por Oscar Pereira Marques

BLA BA BLA . Por Marleny Carrero de Parra

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Directora

Diliam González

Jefe de Redacción

Marleny Carrero

Colaborador:

Oscar Pereira

Las Dimensiones del Líder Transformacional. Por Diliam González

NUESTRO PRIMER EDITORIAL DUX como Liderazgo Educativo en Acción y pensando

siempre en la calidad de la Educación , lanza al público la

primera edición de D.O.M. Una revista pensada desde

la misma creación de su nombre por las iniciales de sus

autores D-iliam, O-scar, M-arleny y a su vez en las

iniciales de la expresión: DEO-ÓPTIMO-MÁXIMO, que en

latín significa PARA DIOS LO MEJOR Y MAS GRANDE y

DIOS como Líder Máximo de la creación del mundo, como

tal fundamentamos esta edición digital, para el beneficio

y aprovechamiento de los estudiantes en su que hacer y

devenir del día a día. Sabemos que será de gran utilidad

como referencia y apoyo en el ciclo

enseñanza/aprendizaje y particularmente LIDERAZGO. 2

Artículo: LAS DIMENSIONES DEL LÍDER TRANSFORMACIONAL

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Desde tiempos remotos, han existido guías, facilitadores, maestros, personas que hoy se les denomina “líderes”, de acuerdo al nuevo concepto que se maneja en sociología, sicología o cualquier especialidad humanística. Personas que han contribuido al crecimiento de naciones, al crecimiento espiritual, al desarrollo humanístico, personas que han transformado grandes imperios en imperios más grandes, que han estabilizado economías, que han destruido naciones; se pueden citar muchos ejemplos de ellos, pero en este caso, se toma lo que Mendoza, Ortiz(2009), escribe:

“Para hacer más evidentes las diferencias entre liderazgo

transaccional y transformacional, utiliza como símil el mensaje

del presidente Kennedy al pueblo norteamericano: “El líder

transformacional enfatiza lo que tú puedes hacer por tu país y el

líder transaccional se centra en lo que tu país puede hacer por

ti” (Martínez, 1995, p. 116). Así visto, el liderazgo

transformacional es aquel que motiva a las personas a hacer

más de lo que ellas mismas esperan y como consecuencia, se

producen cambios en los grupos, las organizaciones y la

sociedad (Bass, 1985, p.20) los que representan a su vez, un

beneficio para la colectividad”.

Autor: Diliam González

Artículo: LAS DIMENSIONES DEL LÍDER TRANSFORMACIONAL

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Expresado de otra forma, y para llevarlo concretamente al campo de acción: “el aula de clase”; ahí en ese sito, dónde cada palabra, gesto, acción, contribuye en beneficio de cada uno de los integrantes de la misma; el profesor es modelo a seguir, pero antes de ello debe aprender a discernir muy bien lo que desea lograr. Formar grupos de trabajo es muy sencillo, pero lograr que trabajen en equipo es donde está el dilema; se debe enseñar, se debe ayudar a crecer, a investigar, a pensar, a socializar, son múltiples cosas que se pueden alcanzar, si se lleva el barco con buen norte. Para ello se debe empezar por conocer cuatro dimensiones básicas del ser humano en cuanto a la esencia del “ser”; el “yo” o “ser” es el primer eslabón de una cadena, y ahí justamente es donde el líder debe empezar a transformar; por la sencilla razón, de que el “ser” es el final de la cadena, es el eslabón que finaliza las acciones que lo precede:

Autor: Diliam González

Artículo: LAS DIMENSIONES DEL LÍDER TRANSFORMACIONAL

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Conocer: El conocimiento es la esencia, sin él, sencillamente no se puede lograr ningún tipo de transformación. Hacer: Ya con el conocimiento adquirido, se debe aplicar, se debe extender, para lograr los resultados obtenidos.

Convivir: Se tiene el conocimiento, se hace, aplica, y ahí es donde el líder debe transformar, para que todos aprendan a “compartir”, para que se logre la convivencia, para que el trabajo en equipo sea fructífero y por ende las metas se logren. Ser: Ya con el conocimiento, el hacer, el convivir, no queda más nada que agregar: se logra el Ser, ese que la sociedad necesita, y por supuesto el “ser” que logra que el ser humano sea completo; completo en esencia, en valores, en dimensiones tanto morales como éticas.

Autor: Diliam González

Artículo: LAS DIMENSIONES DEL LÍDER TRANSFORMACIONAL

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Es por ello, que el líder transformador, es él que logra que el “aula de clase” sea el sitio adecuado para que el conocimiento aplicado, sea compartido y el trabajo en equipo que se logre de los grupos. Este líder transformador busca valores que permitan una actuación independiente y auto-realizante. Su objetivo primordial es buscar el éxito personal y al mismo tiempo organizacional a través de la motivación inspiracional.

Autor: Diliam González

Artículo: LAS DIMENSIONES DEL LÍDER TRANSFORMACIONAL

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Entre estos valores se pueden citar: El carisma o influencia,

que ejerce una persona para el logro de los objetivos, por medio de su entusiasmo, confianza, respeto, entre otros.

La consideración individual, su importancia como ser humano y su desarrollo como persona única.

Estimulación intelectual, prueba a sus colaboradores por medio de pruebas intelectuales en busca de estimular sus capacidades, pero tiene la firme convicción que por medio del cambio y la innovación se encuentran oportunidades de desarrollo y crecimiento personal.

Motivación inspiracional, otorga una visión optimista y con mucho entusiasmo al grupo. Da por lo tanto un significado significativo y un sentido que motiva a la acción.

Tolerancia Psicológica, usa el sentido del humor para indicar equivocaciones, para resolver conflictos, logrando manejar situaciones fuertes.

Autor: Diliam González