dosificacion tecnologia administrativa

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA.

DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS. DIRECCIÓN DE DESARROLLO E INNOVACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS

DOSIFICACION DE CONTENIDOS PARA TELESECUNDARIA Asignatura: Tecnologia III. Oficial Administrativo

Tiempo: 50 minutos por sesión Grado: Tercero

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Bloque Secuencia No. de Sesión Nombre de la Sesión Propósito de la Sesión Semana

1. E

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1 Presentación del curso Reconocerán los principales temas y características a estudiar durante el curso.

1 2 Biodiversidad

Identificarán la importancia de la biodiversidad como provedora de satisfacción de necesidades básicas.

3 ¿Por qué hablar de sustentabilidad?

Identificarán los antecedentes y beneficios de la sustentabilidad para la satisfacción de necesidades y uso adecuado de los recursos.

4 Desarrollo sustentable: interdependencia y diversidad

Identificarán dos reglas básicas del desarrollo sustentable para el adecuado funcionamiento de los ecosistemas.

2 5 Conducta proecológica

Reconocerán la importancia de una conducta proecológica para aplicarla en su vida cotidiana.

6 ¿Cómo veo a mi familia?

Reconocerán cuáles son las conductas en su familia frente al cuidado del ambiente.

7 ¿Cómo veo mi entorno escolar?

Reconocerán cuáles son las conductas que tiene la comunidad escolar para promover un estilo de vida sustentable. 3

8 A emprender acciones

Realizarán propuestas o acciones con base en los resultados obtenidos en el instrumento para promover estilos de vida sustentables.





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9 Satisfacción de necesidades y cuidado del ambiente

Identificarán cuáles son las necesidades de su comunidad para emprender proyectos productivos sustentables. 3

10 ¿Qué es un análisis FODA? Identificarán qué es el análisis FODA y su importancia para el desarrollo de un proyecto productivo sustentable.

4 11 Estrategias de solución para la comunidad

Aplicarán el análisis FODA en su comunidad para plantear estrategias para la solución de los problemas detectados.

12 Orientación a los campos productivos

Reconocerán en qué consiste cada campo productivo para definir qué proyecto productivo sustentable desarrollarán.

13 Planeación estratégica y sustentabilidad

Identificarán los puntos esenciales de la planeación estratégica y la sustentabilidad para el desarrollo de sus proyectos.

5 14 Un plan de trabajo. Parte I

Realizarán la planeación estratégica del proyecto a desarrollar tomando en cuenta el enfoque de sustentabilidad.

15 Un plan de trabajo. Parte II

Realizarán la planeación estratégica del proyecto a desarrollar tomando en cuenta el enfoque de sustentabilidad.

16 Presento el diseño de mi proyecto

Presentarán el diseño de sus proyectos productivos sustentables a los compañeros para emprender la mejora continua.

6 17 Emprendedores Reconocerán las principales características de un emprendedor para

aplicarlo al desarrollar sus proyectos productivos sustentables.





3


18 Acciones emprendedoras Diseñarán acciones emprendedoras para desarrollar sus proyectos productivos sustentables.

19 Evaluación de los aprendizajes I

Reconocerán los aprendizajes adquiridos a lo largo del bloque a través de la discusión en grupos pequeños.

7 20 Evaluación de los

aprendizajes I Reconocerán los aprendizajes adquiridos a lo largo del bloque.





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21 Introducción al bloque 2

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Antecedentes históricos de la Administración

Reconocerán la evolución histórica de la administración.

23

La administración como herramienta dentro de la oficina

Identificarán qué es la administración y para qué sirve dentro de una oficina.

24

Importancia de la Administración

Analizarán la finalidad y la importancia de la administración en la vida diaria y para cualquier organismo económico-social.

25

El proceso administrativo

Identificarán las partes que integran al proceso administrativo y para qué se utilizan dentro de las actividades cotidianas.





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2.

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26 La Planeación Analizarán qué es la planeación y para qué sirve como herramienta en cualquier ámbito.

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27 La planeación dentro de la oficina

Identificarán la relación que existe entre la planeación y la oficina.

28

La planeación como herramienta cotidiana

Aplicarán la planeación en la vida cotidiana, como herramienta de cambio.

29

La planeación y el Oficial administrativo

Aplicarán la planeación en las actividades que realiza el Oficial administrativo.





6


30 La organización Identificarán qué es la organización dentro de la empresa.

11 31 La organización dentro de la

oficina.

Utilizarán la organización dentro de las actividades que se generan en la oficina.

32 La organización como herramienta cotidiana.

Utilizarán la organización dentro de sus actividades cotidianas.

33 La organización y el Oficial administrativo.

Identificarán la relación entre la organización y las actividades del Oficial administrativo.





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34 La Dirección. Analizarán el término dirección, sus funciones y actividades necesarias para la administración.

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35 La Dirección dentro de la oficina.

ldentificarán las funciones de la dirección dentro de una oficina

36 La Dirección como herramienta cotidiana.

Utilizarán a la dirección dentro de sus actividades cotidianas.

37 La Dirección y el Oficial administrativo.

Identificarán la relación entre la dirección y la actividades del Oficial administrativo.

38 El Control. Analizarán el concepto de control, su aplicación y relación con la administración.





8


39 El Control dentro de la

oficina.

Identificarán qué beneficios trae el control como herramienta dentro de la oficina.

14

15

40 El Control como herramienta cotidiana.

Utilizarán al control dentro de sus actividades cotidianas para hacer más efectivo su desempeño personal.

41 El Control y el Oficial administrativo.

Identificarán la relación existente entre el control y las actividades del Oficial administrativo.

42 El proceso Administrativo y el Oficial administrativo.

Aplicarán el proceso administrativo en las funciones cotidianas del Oficial administrativo.

43 Repaso del bloque.

44 Autoevaluación.

45 Autoevaluación.





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3.

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46 Introducción al bloque 3.

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47 ¿Qué es la contabilidad? Identificarán el concepto de contabilidad y su uso dentro de la oficina.

48 La contabilidad en la historia del hombre.

Analizarán la relación que tiene la contabilidad con el hombre a través del tiempo.

49 ¿Por qué es importante la contabilidad dentro de cualquier organización?

Identificarán la importancia de la contabilidad dentro de una organización.

50 ¿Cómo se relaciona la contabilidad con otras disciplinas?

Reconocerán la relación de la contabilidad con otras disciplinas dentro de la oficina.





10


51 Tipología de la contabilidad.

Compararán los tipos de contabilidad, utilizados dentro de la oficina.

18 52 Principios de contabilidad Reconocerán cuáles son los principios de

contabilidad.

53 ¿Qué es la cuenta en la contabilidad?

Identificarán qué es la cuenta y cómo se utiliza en la contabilidad.





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54 Las partes que integran la cuenta.

Reconocerán cómo está integrado el apartado de la cuenta dentro de la contabilidad.

19

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55 La teoría de la partida doble. Analizarán la teoría de la partida doble y cómo se emplea dentro de las operaciones contables de la empresa.

56 ¿Qué es un catálogo de cuenta?

Reconocerán qué es un catálogo de cuentas, cuál es su finalidad y cómo está integrado.

57 Elaboración de un catálogo de cuentas.

Elaborarán un catálogo de cuentas, basándose en la normatividad usada en una empresa.

58 ¿Qué es un activo dentro de la contabilidad?

Analizarán el término activo dentro de la contabilidad que se lleva en cualquier centro de trabajo.





12


59 El activo circulante. Analizarán el término activo circulante dentro de la

contabilidad de cualquier centro de trabajo.

21

60 El activo fijo. Analizarán el término activo fijo dentro de la


61 El activo diferido o cargo diferido.

Analizarán qué es el activo diferido dentro de la contabilidad de cualquier centro de trabajo.

62 ¿Qué es el pasivo dentro de la contabilidad? Analizarán el término pasivo dentro de la


63 El pasivo circulante. Analizarán qué es el pasivo circulante dentro de la






13


64 El pasivo fijo.

Analizarán qué es el pasivo fijo dentro de la contabilidad de cualquier centro de trabajo.

22 65

El pasivo diferido o créditos diferidos.

Analizarán qué es pasivo diferido o créditos diferidos, dentro de la contabilidad de cualquier centro de trabajo.

66 Las cuentas de capital.

Analizarán las cuentas de capital dentro de la contabilidad general.

67 Ejercicios contables.

Realizarán ejercicios contables básicos con algunos de los términos analizados.





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3.

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El activo contra pasivo.

Realizarán ejercicios de activo contra pasivo dentro de las operaciones contables.

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El balance general.

Analizarán el documento balance general y su finalidad dentro de la contabilidad de cualquier centro de trabajo.

70

Balance general en forma de reporte.

Identificarán el Balance general en forma de reporte para su aplicación en la contabilidad de un centro de trabajo.

71

Balance general en forma de cuenta.

Identificarán el Balance general en forma de cuenta para su aplicación en la contabilidad de un centro de trabajo.

72

¿Cómo se integra un Balance General? Reconocerán cómo está integrado el documento

Balance General dentro de las operaciones financieras de la empresa.





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4.

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73 Los costos de producir.

Analizarán qué son los costos y la relación que tienen con las actividades contables de cualquier organización productiva.

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74 La materia prima.

Identificarán el término materia prima y su relación con los costos de cualquier organización productiva.

75 La mano de obra.

Identificarán el término mano de obra y su relación con los costos de cualquier organización productiva.

76 Los gastos indirectos.

Identificarán el término gastos indirectos y su relación con los costos de cualquier organización productiva.

77 Vamos a costear un producto. Realizarán ejercicios para obtener el costo de un

producto.

78 Repaso del bloque.

79 Autoevaluación.

80 Autoevaluación.





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4.

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81 Introducción al bloque 4.

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82 Origen de la Mercadotecnia Identificará la evolución histórica de la Mercadotecnia.

83 ¿Qué es la mercadotecnia? Analizarán qué es y para qué sirve la mercadotecnia dentro de la empresa.

84 ¿Qué es el mercado? Identificarán qué es un mercado y para qué sirve dentro de las actividades mercadotécnicas de la empresa.

85 ¿Cómo reacciona el consumidor?

Identificarán cómo reacciona el consumidor con respecto a los productos ofertados por una empresa.

86 Vamos a investigar nuestro mercado.

Realizarán una investigación de mercado dentro de su comunidad.

87 La mezcla de la mercadotecnia.

Identificarán el concepto de mezcla (estrategia de marketing) y para qué sirve dentro de la oficina.

88 El precio. Identificarán qué es el precio dentro de la mezcla de la mercadotecnia y para qué sirve dentro del desarrollo de lo que ofertamos.

89 LLa plaza. Identificarán qué es la plaza dentro de la mezcla de la mercadotecnia y para qué sirve dentro del desarrollo de lo que ofertamos.





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90 El producto.

Identificarán qué es el producto dentro de la mezcla de la mercadotecnia y para qué sirve dentro del desarrollo de lo que ofertamos.

31

32

91 La promoción. Identificarán qué es la promoción dentro de la mezcla de la mercadotecnia y para qué sirve dentro del desarrollo de lo que ofertamos.

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92 La sustentabilidad y la oficina.

Reconocerán la importancia de aplicar los principios de la sustentabilidad en la oficina.

93 Identificando los recursos que podemos reutilizar o renovar dentro de la oficina.

Identificarán cuáles son los recursos reutilizables o renovables que existen dentro de la oficina.

94 Separando la basura de nuestro lugar de trabajo.

Reconocerán como se separa la basura dentro del lugar de trabajo.

95 El cuidado de la energía eléctrica en la oficina.

Reconocerán que cuidar la energía eléctrica dentro de la oficina beneficia nuestras actividades cotidianas.





18


96 El cuidado del agua dentro

de la oficina. Reconocerán que el cuidado del agua dentro de la oficina ayuda a nuestro crecimiento personal.

33

34

97 El cuidado de los equipos y maquinaria dentro de los espacios de trabajo.

Reconocerán qué el cuidado de los equipos y la maquinaria ayuda al buen desempeño laboral.

98 La reutilización del papel dentro de la oficina.

Reconocerán que la reutilización del papel puede incrementar el ahorro de recursos dentro de la oficina.

99 La reutilización de los cartuchos de tonner.

Identificarán que la reutilización de los cartuchos de tonner contribuye al cuidado del medio ambiente.

100 El cuidado del tiempo de trabajo dentro de la oficina.

Reconocerán la importancia del cuidado de los horarios de trabajo dentro de la oficina.





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101

Las responsabilidades del Oficial administrativo en el ahorro de los recursos de la oficina.

Reconocerán la importancia de la responsabilidad del Oficial administrativo en el tema del ahorro de los recursos de la oficina.

35

102 El cuidado integral de los recursos de la oficina.

Analizarán que el cuidado de los recursos con los que cuenta la oficina contribuye con la economía de nuestros centros de trabajo.

103 Repaso del bloque. 104 Autoevaluación. 105 Autoevaluación.





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106 Introducción al bloque Reconocerán los temas a desarrollar a lo largo de este bloque.

36 107 Productividad para autoconsumo

Analizarán los beneficios del autoconsumo de sus proyectos para la satisfacción de necesidades.

108 Productividad económica del proyecto

Analizarán la productividad económica del proyecto para saber qué beneficios se obtuvieron de éste.

109 ¿Qué evaluar en un proyecto productivo sustentable?

Identificarán los elementos que se evalúan en un proyecto productivo sustentable.

37

110 ¿Cómo evaluar si mi proyecto es sustentable?

Reconocerán diferentes metodologías empleadas para evaluar la sustentabilidad de los proyectos productivos.





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es 111 Evaluación de proyectos

productivos sustentables I

Diseñarán un instrumento para evaluar la sustentabilidad de sus proyectos.

112 Evaluación de proyectos productivos sustentables II

Evaluarán la sustentabilidad de su proyecto productivo, a través del uso de su instrumento de evaluación.

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2. P

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113 Informe final del proyecto Realizarán el informe final de su proyecto productivo sustentable, para realizar un recuento de las actividades realizadas.

114 Trabajo colectivo

Valorarán el trabajo realizado en los diferentes proyectos productivos desarrollados durante el curso, para obtener retroalimentación y enriquecerlos.

115 Mi producto en el Mercado Identificarán algunas estrategias que les permita comercializar sus productos de manera eficiente.

39 116 Canales de distribución de mercado

Identificarán algunos de los canales de distribución para los productos o servicios

117 ¿Quiénes pueden impulsar mi Proyecto?

Reconocerán algunas instancias o instituciones que apoyan el desarrollo de proyectos productivos sustentables

118

Planeación para la presentación de los temas estudiados a través del curso.

Planearán el diseño de la muestra de sus proyectos productivos para exponerlos a la comunidad.

40 119 Presentación de proyectos

productivos sustentables

Presentarán a la comunidad los proyectos productivos sustentables desarrollados a lo largo del curso.

120 Evaluación del aprendizaje

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