Dossier didàctic de l'espectacle“El Viatge de Marcel el Marcià”

ACTIVITATS PRÈVIES AL TEATRE/CONCERT

Recomanacions abans de veure l'espectacle.Explicar a l'alumnat algunes de les normes que s'han de complir en el teatre o espai públic on es realitze l'obra.:Normes• Heu de ser puntuals, per poder buscar el vostre seient sense molestar a ningú.• Una vegada asseguts i començat l'espectacle no podreu sortir del teatrs. Si necessiteu anar al servei feu-ho abans que comence l'espectacle.• Mantenir silenci durant la representació ja que podríeu distreure als actors.• No menjar durant l'obra.

A continuació preguntar si se'ls ocorren més normes, com per exemple:

• No molestar als companys.• No cridar ni xiular, la millor recompensa són els aplaudiments.• Respectar les instal·lacions del teatre o espai públic, hem de respectar-les no destruir-les.

Prososem les següents activitats per tal de motivar el xiquet o xiqueta envers l´espectacle que veurà.

1- Recomanem la lectura de les cançons acompanyada de les imatges del llibre i l'audició del disc “El Viatge de Marcel el Marcià” editat per Edicions 96, és la millor forma d'introduir l'alumnat a la història que veuran a l'espectacle. El llibre/disc es pot adquirir a les llibreries o www.edicions96.com

• 2n.Cicle E.Infantil: la tutora o tutor mostrarà el llibre de manera que visualitzen els personatges i que reconeguen les imatges referides a cada cançó.- Abans d'escoltar cada cançó cal explicar un petit argument per a motivar-los i que paren atenció.

• E.Primària: l'alumnat llegirà les cançons i les escoltarà, entre tots hauràn de poder explicar de què tracta cada cançó. Cada tutor o tutora realitzarà l'activitat d'acord als interesos de l'alumnat i a la metodologia didàctica que segueix en aquets tipus de projecte. (Les lletres de les cançons a l'annex).

En cas de no tenir el llibre-disc les cançons es poden escoltar al myspace de la companyia. Però no ocorre el mateix amb les il·lustracions.www.myspace.com/elviatgedemarcelelmarcia

2- Explicar-los la sinopsi de l´espectacle que veuran i comentar-ho. (Annex 1 Dossier).

3-Colorejar el dibuix. (Annex 2).

4- Retallar l'antifaç. (Annex 3 i 4) que podran dur-lo al teatre.

5-Com que és un espectacle amb música en directe és essencial que es treballen les cançons a l'aula, d'aquesta manera podran interactuar i cantar-les. (Lletres de les cançons al final d'aquest document. També s'adjunta la lletra amb buits que els xiquets i xiquetes ténen que omplir escoltant la cançó).

6- Fer un collage per al cartell de l´espectacle, indicant el titol de l´obra, la companyia i el teatre on es representa.

ACTIVITATS PER A DESPRÉS D´ASSISTIR AL TEATRE

1-Parlar d'allò què han vist i què ha sigut allò que més els ha agradat.

2-Escriure una carta al personatge que més els ha agradat.

3-Fer titelles dels personatges. (Annex 5).

4-Reflexionar sobre com ens sentim quan som nous a un lloc.

5-Explicar als xiquets que vol dir la paraula “ inmigrant” i perquè moltes persones han de deixar el seu hàbitat per treballar i viure fora dels seus països.

6- Fer un debat obert al diàleg, en el que els xiquets expressen lliurement la seua opinió, sobre la desigualtat que hi ha actualment en alguns llocs del món.

ANNEX

LLETRES DE LES CANÇONS EN L'ORDRE D'APARICIÓ EN L'ESPECTACLE

HISTÒRIA DE MARCIÀAçò diu que era un petit marcià

Amb orelles obertes i cames d'aramQue un bon dia va decidir marxar

Agafà una nau que estava plena de llumsAmb una forma ovoide, comportes i fums

La seua idea no era anar molt lluny.Però amb les preses va oblidar el dipòsit omplir (paronet)Agafà les claus, les ulleres de sol i caramels per menjar

Ell mai es pensava que aquest viatge anava a ser tan llargI engegà l'aparell, no es va posar ni el casc

... i es torcà la baba viscosa, com a bon marcià que era...I s'enlairà.

Travessant galàxies i negres foratsAmb un satèl·lit de la NASA va entropessar

I el seu planejat rumb es va desviar.A tot açò, recordeu lo del dipòsit

No li quedava ni gota de combustible fòssilAixí que el seu destí ja estava escrit

Els comandaments es tornaren bojos i caigué en picatEnvoltat pel foc s'acomiadà al seu Deu i plorà els seus pecats.

Cap a un poble molt gran el seu aparell es va dirigirI enmig d'eixa desesperació, Que li produïa molt de temor

I atemorit i angoixatVa prémer el botó EJECT I això el va impulsar cap amunt

Produint-li unes sensacions pròpies de parc temàtic.Eixe dia, el nostre amic Marcià

Va tornar a néixer.

Ara era a una terra estranya per ellOn els majors no parlaven, no es deien resDe la casa a la feina, i de la feina al carrer.Intentà comunicar-se però ningú li feia cas

La seua angoixa per expressar-se i ser escoltatVa fer que pensara: Als xiquets tinc que parlar¡¡¡

Agafà els seu equipatge i el seu fins ara no utilitzat convertidor d'ionsApuntà als majors que no l'escoltaven i els va ionitzar

Convertint-los en xiquets el nostre marcià va quedar satisfet

Estrofa per al final de l'espectacle

I ara el nostre amic marciàSeguís convertint a aquell que no li fa cas

I ara no està sol, sinó acompanyat.

Aneu amb comte i si es trobeu amb ellRecordeu aquesta història i mai no s'oblideu

Que ell el que busca, es ser comprés.

I conte contat, la popular dita diu que ja s'ha acavatI aquell que no s'alce ja és ben segur que damunt s'ha cagat.

O es que tal volta entre nosaltres es troba assegut el buscat Marcià

Que el que abans era un, Avui s'ha reproduït,

I ja em som, mil.

HISTÒRIA DE MARCIÀ (Omple els buits)Açò diu que era un petit _______

Amb orelles obertes i cames d'aramQue un bon dia va decidir marxar

Agafà una _____ que estava plena de llumsAmb una forma ovoide, comportes i fums

La seua idea no era anar molt lluny.Però amb les preses va oblidar el _______omplir.

Agafà les claus, les ulleres de sol i un paquet de caramels,Ell mai es pensava que aquest _______ anava a ser tan llarg

I engegà l'aparell, no es va posar ni el ______... i es torcà la baba viscosa, com a bon marcià que era...

I s'enlairà.

Travessant _________ i negres foratsAmb un satèl·lit de la NASA va entropessar

I el seu planejat rumb es va desviar.A tot açò, recordeu lo del dipòsit

No li quedava ni gota de _________ fòssilAixí que el seu destí ja estava escrit

Els comandaments es tornaren _______ i caigué en picatEnvoltat pel foc s'acomiadà al seu Deu i plorà els seus pecats.

Cap a un _______ molt gran el seu aparell es va dirigirI enmig d'eixa desesperació,

Que li produïa molt de ________rI atemorit i angoixat

Va prémer el botó EJECT I això el va impulsar cap amuntProduint-li unes sensacions pròpies de fira.

Eixe dia, el nostre amic MarciàVa tornar a néixer.

Ara era a una terra estranya per ellOn els ________ no parlaven, no es deien res

De la casa a la feina, i de la feina al _________.Intentà comunicar-se però ningú li feia cas

La seua angoixa per expressar-se i ser escoltatVa fer que pensara: Als ________ tinc que parlar¡¡¡

Agafà l'espasa làser i el seu fins ara no utilitzat convertidor d'ionsApuntà als ________ que no l'escoltaven i els va ionitzar

Convertint-los en _________ el nostre marcià va quedar satisfet

Estrofa per al final de l'espectacle

I ara el nostre amic marciàSegueis convertint a aquell que no li fa cas

I ara no està sol, sinó acompanyat.

Aneu amb comte i si es trobeu amb ellRecordeu aquesta història i mai no s'oblideu

Que ell el que busca, es ser comprés.

I conte contat, la__________ dita diu que ja s'ha acavatI aquell que no s'alce ja és ben segur que damunt s'ha ________.

O es que tal volta entre nosaltres es troba assegut el buscat Marcià

Que el que abans era un, Avui s'ha reproduït,

I ja em som, mil.

ARRÒS I ALFORN

Jo sóc Arròs i en el meu món

mengem paella a “mogolló”

Jo sóc Alforni en el meu món

sempre fa molta calor

Som Arròs i Alforn...

ARRÒS I ALFORN (Omple els buits)

Jo sóc Arròs i en el meu ________

mengem _________ a “mogolló”

Jo sóc Alforni en el meu _______

sempre fa molta ________

Som Arròs i Alforn...

BON DIA

Obric els ulls cada matíAl dia que escomença a brillar

Vull conèixer el món anar més enllà, Més enllà, enllà, enllà

Volar pel cel com una papallonaQue deixa de ser cuc i desprén colors

Anar de flor en florOlorar cada instant i volar, volar, volar

Pujar on neix el riuSeguir el curs fins arribar a la mar

Escabussar-me en la sal per poder somiarI nedar, nedar, nedar

Passejar pel vell camíQue avança sinuós per la vall

Anem cap al cim, anem caminantI saltar, saltar, saltar

Saltar per poder volarVolar fins a l’ampla mar

Per poder nedar, nedar, nedarI saltar, saltar, saltar

Saltar per poder volarVolar fins a l’ampla mar

Per poder nedar, nedar, nedar

BON DIA (Omple els buits)

Obric els _________ cada matíAl dia que escomença a brillar

Vull conèixer el món anar més enllà, Més enllà, enllà, enllà

Volar pel cel com una ___________Que deixa de ser cuc i desprén colors

Anar de ________ en florOlorar cada instant i volar, volar, volar

Pujar on neix el ________Seguir el curs fins arribar a la mar

Escabussar-me en la sal per poder _________I nedar, nedar, nedar

Passejar pel vell _________Que avança sinuós per la vall

Anem cap al cim, anem caminantI saltar, saltar, saltar

Saltar per poder _______Volar fins a l’ampla mar

Per poder nedar, nedar, nedarI saltar, saltar, saltar

Saltar per poder volarVolar fins a l’ampla mar

Per poder nedar, nedar, nedar

ESTACIONS

Primavera ve l’estiuEstiu porta la tardor

La tardor es du a l’hivernI en l’hivern fa fred del nord.

En primavera tot són florsI l’estiu és un gran solcauen fulles en tardor

I a l’hivern hi ha neu als ports

Plou i fa sol les bruixes es pentinenPlou i fa sol les bruixes van de dol

ESTACIONS (Omple els buits)

Primavera ve ________Estiu porta la ________

La tardor es du a l’hivernI en l’hivern fa fred del nord.

En primavera tot són ______I l’estiu és un gran sol

cauen fulles en _______I a l’hivern hi ha neu als ports

Plou i fa sol les bruixes es pentinenPlou i fa sol les bruixes van de dol

NIT DE SANT JOAN

D’aigua saladaTrossos de marBarquetes velles

Que al mati eixen a pescar

Nit de fogueresNit de sant Joan

Tots els dessitjos que avuí demanesDemà vindran

Vents de la MurtaCamins al MontgóTot son romanços

Per a cantar-te aquesta cançó

Nit de fogueresNit de sant Joan

Tots els dessitjos que avuí demanesDemà vindran

NIT DE SANT JOAN (Omple els buits)

D’aigua _________Trossos de marBarquetes velles

Que al mati eixen a ________

Nit de _________Nit de sant Joan

Tots els __________ que avuí demanesDemà vindran

Vents de la MurtaCamins al MontgóTot son ________

Per a cantar-te aquesta ________

Nit de fogueresNit de sant Joan

Tots els dessitjos que avuí demanesDemà vindran

MARCEL

Sentir la llum de cada dia nouObrir els ulls, ben fort i veure un mati clar

I si estic trist en eixos dies nuvolatsRecorde la canço que em fa cantar

Marcel és el nostre amic marciàMarcel que arriba del seu mon llunyà

Marcel sempre tan somrientMarcel vull cantar amb ell

Quan cau la nit acluque els ulls i dorc tranquilSabent que tinc un bon amic

I en els meus somnis sempre esta presentI viatge amb ell cercant un mon plé de colors.

Marcel és el nostre amic marciàMarcel que arriba del seu mon llunyà

Marcel sempre tan somrientMarcel vull cantar amb ell

MARCEL (Omple els buits)

Sentir la ________ de cada dia nouObrir els ulls, ben fort i veure un _______ clar

I si estic _________ en eixos dies nuvolatsRecorde la cançó que em fa ________

Marcel és el nostre amic _________Marcel que arriba del seu mon llunyà

Marcel sempre tan _________Marcel vull cantar amb ell

Quan cau la nit acluque els ________ i dorc tranquilSabent que tinc un bon ________

I en els meus somnis sempre esta presentI viatge amb ell _________ un mon plé de colors.

Marcel és el nostre amic ________Marcel que arriba del seu mon llunyà

Marcel sempre tan _________Marcel vull cantar amb ell

PIN

TEU-ME

www.myspace.com/elviatgedemarcelelmarcia

RETALLA per les linies discontinues per poder jugar amb els teus amics

www.myspace.com/elviatgedemarcelelmarcia www.fev.orgwww.edicions96.com