Dossier pédagogique de l'Exposition « Vaccins, protection rapprochée »

8/4/2019 Dossier pdagogique de l'Exposition Vaccins, protection rapproche

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DOSSIER PDAGOGIQUE

Espace Mends France Centre de Culture Scientifique et Technique

Informations : 05 49 50 33 08 et http://maison-des-sciences.org


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Prsentation de la structure :

Missions de lEspace Mends France :

LEspace Mends France doit son origine des chercheurs de luniversit de Poitiers, militantsde lducation populaire, qui, la fin des annes 1970, sont alls la rencontre des habitants,dans la rue, pour dbattre de sujets scientifiques et dmontrer, manip lappui, que la sciencepouvait tre accessible, voire rjouissante.

LEspace Mends France est lun des centre de culture scientifique, technique et industrielle lesplus actifs de France, et est reconnu pour la qualit et la diversit de ses activits. Il affiche troismissions :

populariser la recherche, ses rsultats et ses mtiers, duquer aux sciences et aux techniques, entretenir les dbats sur les enjeux sociaux et culturels.

Les actions sont menes en partenariat avec luniversit, les grands organismes derecherche, une myriade dassociations et de structures, et avec le soutien de la ville de

Poitiers, de la rgion Poitou-Charentes et des ministres de lducation nationale, de larecherche et de la culture.

Horaires douverture de lexposition :

Du mardi au vendredi de 14h00 18h30 ; samedis, dimanches, lundis et certains jours frisFermeture le 29 janvier 2012.Durant les vacances scolaires, ouverture du lundi au samedi de 14h00 18h30.

Pour laccueil de groupes :Du mardi au vendredi de 09h30 17h30, sauf le lundi ouverture uniquement laprs midi.Les samedis et dimanches de 14h00 17h30.Un service ducatif est la disposition des enseignants.


http://www.univ-poitiers.fr/http://www.mairie-poitiers.fr/http://www.mairie-poitiers.fr/http://www.cr-poitou-charentes.fr/http://www.education.gouv.fr/http://www.recherche.gouv.fr/http://www.recherche.gouv.fr/http://www.culture.gouv.fr/http://www.culture.gouv.fr/http://www.recherche.gouv.fr/http://www.recherche.gouv.fr/http://www.education.gouv.fr/http://www.cr-poitou-charentes.fr/http://www.mairie-poitiers.fr/http://www.mairie-poitiers.fr/http://www.univ-poitiers.fr/


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Activits :

Une visite de l'exposition d'une dure d'une heure trente, accompagne d'un animateurscientifique.

Un animateur est prvu pour un groupe. La visite est possible pour la classe entire. Cependant,

pour des effectifs importants, nous vous recommandons de rserver deux crneaux dexpositionpour sparer votre groupe en deux.

Une autre activit peut venir complter votre visite l'Espace Mends France : spectacle duPlantarium, Atelier scientifique (voir plus loin les ateliers se rapprochant du thme delexposition), cole de l'ADN, Espace Culture Multimdia, Espace des Mtiers...

Informations et rservation :

Par tlphone, au 05 49 50 33 08 ou fax au 05 49 41 38 56.

Les visites pour les groupes se font sur rservation, minimum une semaine l'avance.

L'enseignant bnficie d'une entre gratuite lorsqu'il vient prparer la visite de sa classe.

Contacter l'quipe des animateurs pour un complment pdagogique :

[email protected] ou [email protected]

Espace Mends France

1, place de la Cathdrale

BP 80964 86038 POITIERS CEDEX

N'hsitez pas visiter notre site Internet : www.maison-des-sciences.org

Consignes aux accompagnateurs dun groupe :

- Il est interdit de prendre des photographies de lexposition ou de filmer.- A votre arrive, prcisez lanimateur (trice) si vous avez des impratifs horaires (bus,

djeuner,)- Si votre groupe fait lobjet dun travail en aval ou en amont de la visite cette exposition,

nhsitez pas en faire part lanimateur (trice) pour quil fasse rfrence ce travaildans son discours.

Prsentation de lexposition :

En fonction de lge et des connaissances du public, lanimateur adaptera sondiscours et le contenu. En effet, certaines parties sont parfois un peu complexespour un public jeune ou novice.


mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]://www.maison-des-sciences.org/http://www.maison-des-sciences.org/http://www.maison-des-sciences.org/mailto:[email protected]:[email protected]


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Une partie de linformation est dlivre par le texte des panneaux tout au long de la visite.Voici les titres de chacun de ces panneaux :- Histoire de la vaccination- Dfinition dun vaccin- Comment a marche ?- La tuberculose

- La coqueluche- Rougeole, Oreillons, Rubole- Les hpatites- Diphtrie, Ttanos, Poliomylite- La mningite- La grippe- Le papillomavirus- Des panneaux sous forme de questions

Vous trouverez galement une partie supplmentaire sur la vie de Camille Gurin et soninvention le BCG, travers 6 panneaux.

Une animation O trouve-t-on le plus de microbes ? est propose dans une mise enscne autour dun bureau.

Deux projections multimdias animes permettent daborder les points suivants :

- Le corps humain, son systme circulatoire et lymphatique- Le systme immunitaire et son fonctionnement- Laction des virus et des bactries pathognes sur notre corps- Le fonctionnement dune cellule animale- Linfection de nos cellules par les bactries et virus- La conception des vaccins

Conception :Cette manifestation est ralise avec le soutien financier de lARS Poitou-Charentes et enpartenariat avec la Caisse Primaire dAssurance Maladie de la Vienne, le CHU (servicemdecine interne et maladie infectieuse), le service communication du CHU de Poitiers,lassociation Camille Gurin, le laboratoire inflammation, tissus pithliaux et cytokines EA 4331, le service Immunologie et Inflammation, CHU et lUniversit de Poitiers (PleBiologie Sant), lInstitut de physiologie et de biologie cellulaire, IPBC UMR 6187 CNRS,Universit de Poitiers, lADOSEN 86, lONISEP Poitou-Charentes.

Lensemble de ces acteurs a valid le contenu scientifique de cette exposition.Lexposition plante vaccination est une ralisation du Pavillon des sciences deMontbliard et de lURCAM Franche-Comt, linitiative de la Caisse NationaledAssurance Maladie. LEspace Mends France a complt linformation despanneaux par des manipulations, un jeu de rles et des applications multimdias.

Dmarche pdagogique :Echanger, rflchir et manipuler pour comprendre, une mthode dapprentissage des sciencesbase sur le questionnement et lexprimentation.Dans la mesure du possible, lanimateur ne livre pas les informations directement au public. Ildcortique la dmarche de raisonnement. Il amne ainsi le visiteur se poser les bonnesquestions pour arriver la comprhension de linformation.




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Se vacciner ou se soigner ?

Comparaison de quelques caractristiquesdes vaccins et des mdicaments

A partir de ces donnes, formulez des hypothses expliquant pourquoi il est difficiledinciter les gens se faire vacciner.

VVaacccciinn MMddiiccaammeennttMMccaanniissmmee ddaaccttiioonn IInnddiirreecctt DDiirreeccttIInnddiiccaattiioonn PPrrvveennttiiff CCuurraattiiffDDoossee//QQuuaannttiitt FFaaiibbllee EElleevv

IInnddiivviidduueell == ccoolllleeccttiiff IInnddiivviidduueell >> >>ccoolllleeccttiiffIInnvviissiibbllee ((nnoonn vvccuu)) VViissiibbllee ((vvccuu))BBnnffiiccee

LLoonngg tteerrmmee IImmmmddiiaattEEnn bboonnnnee ssaanntt MMaallaaddee //ppaattiieenntt

IInnddiivviidduussPPaass ddee ddeemmaannddee DDeemmaannddee iimmppoorrttaannttee

EEffffeett IInnddssiirraabblleess VViissiibblleess PPeeuu vviissiibblleess

rraappppoorrtt // rriissqquuee FFaaiibbllee lleevv


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Les vaccins : efficaces ? Risqus ?

1- Efficacit des vaccins

Nombre de casavant vaccination

Introduction duvaccin

Nombre de cas en2000

Rduction

Diphtrie45 000 (4 500

dcs)1923 0 >99%

Ttanos 1 000 dcs 1927 9 >99%

Rougeole 550 000 1979 1 000 >98%

Oreillons 550 000 1986 20 000 >96%

Rubole 200 1983 61 >70%

1) Quel a t limpact de la vaccination sur les maladies prsentes ?2) Contre lesquelles de ces maladies tes-vous vaccins ?

2- Impact de la vaccination ROR

Complications possibles Rougeole Oreillons Rubole

Mningite - 1 979 031 -

Otite aigu 1 352 587 - -

Encphalites 16 808 38 369 4 883

Dcs 11 516 20 710

Nombre de cas vits (estimation) pour quelques complications de ces 3 maladies aprs 35 ans devaccination rougeole, 30 ans de vaccination rubole et 20 ans de vaccination oreillons.




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3- Vaccin ROR, maladie et effets secondaires

Rougeole Oreillons Rubole

Vaccins (millions) 19 715 9 21 513

Effet secondaire Encphalite (1) Syndrome mning Purpura thrombopnique

Frquence estime 0,7/1 000 000 1/28 400 1/30 000

Cas attendus 14 317 717

Vaccination 16 800 2 000 000 5 700

Estimation du nombre deffets secondaires potentiellement graves associs la vaccination ROR compar celui du nombre de cas vits depuis la mise en place du programme de vaccination en France.

3) A laide des tableaux 2 et 3, indiquez pourquoi ces maladies souventconsidres comme bnignes peuvent prsenter un risque.

4) Comparez le risque li la vaccination celui de contracter la maladie contrelaquelle on se vaccine.

5) Daprs ces rsultats, vous semble-t-il prfrable de se faire vacciner ou non ?

Source : confrence de Philippe Minodier (CHU Nord)




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Intrt collectif de la vaccination

Antoine a contract une mchante grippe. Celle-ci a dj tu 4 enfants en bas ge et 7 personnesges dans le pays. Il se rend un sminaire alors que les symptmes sont encore lgers. Danscette soire, sur les 100 personnes prsentes, 20 sont vaccines.

Durant la soire, chaque personne entre en contact avec 50 individus diffrents.

1)Combien de personnes risquent dtre contamines ?

Le lendemain, Antoine, trop malade pour assister la 2e journe de sminaire, tlphone Cungonde, sa collgue, jeune maman, pour le remplacer.

2)Quelles sont les probabilits pour que cette maman rentre chez elle contamine etquelle embrasse ensuite tendrement son nourrisson (non vaccin galement car tropjeune) ?

3) Rpondez nouveau aux questions prcdentes en considrant que 90% despersonnes sont vaccines.

4) A partir de ces rsultats, indiquez un des moyens permettant de protger les personnesque lon ne peut pas vacciner en cas dpidmie.

Quelques donnes considrer dans cet exemple fictif :1- Nous considrerons que ce virus se transmet dans 100% des cas.2- Ce virus ne se transmet pas par tlphone.3- Ce virus nest contagieux quaprs 24h dincubation.4- La probabilit pour que Cungonde embrasse son bb en rentrant est de 200%




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Lefficacit des vaccins

Comme pour les mdicaments, la rflexion sur les vaccins est centre sur la notion debnfices/risques : les effets secondaires font partie des risques.

Cela est difficile admettre car contrairement aux mdicaments, les vaccins sont administrs des personnes en bonne sant.

La meilleure illustration de ce concept de bnfices/risques est de comparer l'volution de lafrquence et la mortalit d'une maladie infectieuse avant la commercialisation d'un vaccin etquelques annes aprs.

L'exemple de la coqueluche.

La coqueluche est une infection respiratoire longue et trs contagieuse.

Au japon en 1976, le vaccin contre la coqueluche a t accus d'avoir provoqu 2 dcs. Lavaccination a alors t rejete par le public puis suspendue par le ministre de la sant de cepays.




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1)Que peut-on observer lorsque l'on commence vacciner contre la coqueluche?

2)Que peut-on observer suite la perte de confiance de la population en 1976 ?

Quelles sont les consquences sur la maladie.

3) A la fin du graphique, le ministre de la sant annonce que le vaccin de la coqueluchen'est plus obligatoire. A votre avis quelles sont les raisons de cette dcision ?

4) Si un vaccin prsente plus d'effets secondaires que de bnfices votre avis sera -t -ilmis sur le march ?




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Vaccins : pas seulement un antigne

Limmunisation permet de procurer au corps humain les moyens de se dfendre contre uneagression biologique avant quelle ne survienne. Dans limmunisation active, il sagit de stimuler lesystme immunitaire par un produit immunisant connu et contrl en vitant les consquenceslies linfection naturelle.

Un vaccin est un produit biologique fabriqu partir de bactries ou de virus complets, de leursconstituants (polysaccharides, protines) ou de leurs produits (toxines), dont on enlve pardiffrents procds la capacit de produire la maladie tout en conservant celle dinduire unerponse immunitaire.

Les vaccins contiennent plusieurs composants diffrents.

Les antignes provoquant limmunit active : il peut sagir dun vaccin monovalent (un seulantigne), polyvalent (plusieurs antignes dun agent infectieux) ou combin (plusieurs antignesde plusieurs agents infectieux).

Le liquide de suspension : selon les vaccins, il peut varier deau strile un liquide pluscomplexe.

Les agents de conservation ou les antibiotiques : ils servent viter la prolifrationbactrienne dans le vaccin.

Les agents de stabilisation : les principaux agents de stabilisation sont lalbumine bovine ou lesrum bovin, lalbumine humaine, la glatine, la glycine, le lactose, le sorbitol, le sucrose ou lesaccharose. Ces produits servent la stabilisation des antignes tout au long de la fabrication ou la prvention de ladhrence des antignes aux parois des fioles de verre, ce qui rduirait larponse immunitaire.

Les adjuvants : les adjuvants sont utiliss pour renforcer le pouvoir immunisant du vaccin afindassurer une immunit plus durable, avec une quantit plus faible dantignes et un plus petitnombre de doses. Les adjuvants agissent en prolongeant la prsence des antignes au pointdinjection. Ladjuvant le plus souvent utilis est le sel daluminium.

Les composants compris dans les 3 dernires catgories, aussi appels excipients, sont des

substances inactives par elles-mmes pour ltablissement de la rponse immunitaire recherche,mais elles facilitent la prparation et ladministration dun vaccin. Elles servent aussi de vecteurtransportant le principe actif.

Questions :1. Dans quel tat de matire doit-tre un vaccin lorsquil est administr par voie

intramusculaire ?2. Quel type de mlange forment les excipients avec le liquide de suspension ?3. Quelle est la formule de laluminium contenu dans ladjuvant ?4. Comment appelle-t-on les autres ions contenus dans ladjuvant ?5. Comment doit-tre la concentration ionique des espces chimiques contenus dans

le vaccin ?6. Comment doit-tre le pH dun vaccin administr par voie intramusculaire ?




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Confrences associes :

Vaccins et socit : histoire dun pari Confrence dAnne-Marie Moulin, mdecin et philosophe des sciences, directrice de

recherche au centre dtudes et de documentation conomiques, juridiques et sociales(Cedej).Mercredi 28 septembre 20h30 lEspace Mends France

Efficacit et scurit des vaccins Confrence de Marc Girard, membre de lAcadmie nationale de mdecine.Mardi 29 novembre 20h30 lEspace Mends France

Vaccinations : regards croiss Table ronde avec France Roblot, Professeur, responsable de lunit de maladiesinfectieuses et tropicales, CHU de Poitiers. Didier Torny, sociologue. Rmi Gatard,

pdiatre Poitiers. Vronique Charrire, mdecin du travail luniversit de Poitiers.Mardi 24 janvier 20h30 lEspace Mends France.

Ateliers scientifiques proposs par lEspace Mends France et en lien avec cetteexposition :

La loterie de lhrdit :Aprs quelques notions historiques et scientifiques sur le sujet,l'animateur donne au public le portrait d'un individu ainsi que des jetonsprsentant des caractristiques physiques.

Il appartient aux enfants de lancer les jetons qui prsenteront alors uneface donnant les caractres de notre individu.A l'aide d'lments amovibles (yeux, oreilles, cheveux,...) et des lois quirgissent les caractres hrditaires, les enfants devront imaginerl'enfant natre.

Public : partir de 8 ans- collge - lyceEffectif : 16Dure : 1 heureCot : 30

Drogues et cerveau :Approchez les origines et les effets des drogues partir d'uneanimation multimdia interactive.L'atelier est prsent sous forme d'expos avec une projectionmultimdia.La premire partie consiste raconter l'histoire des drogues, leurprovenance, leur classement sur la base du principe actif et lesrelations que les hommes entretiennent depuis toujours avec celles-ci.Ensuite, nous verrons comment fonctionne notre cerveau et lesinteractions entre les cellules de ce dernier : les neurones.

Enfin, nous verrons o agissent exactement ces drogues et pourquoi elles ont cet effet sur notrecomportement.Public : troisime - lyce

Effectif : classe entireDure : 1 heureCot : 45




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Microbes :Nous sommes entours de microbes. Grce leur taille et leurpouvoir de reproduction, ils ont pu coloniser tous les milieux.Aprs avoir dtermin les diffrentes familles de microbes, nousverrons que l'Homme dispose de barrires naturelles pour s'enprotger. Cependant, il arrive que certains microbes franchissent cesbarrires naturelles et s'immiscent dans notre corps o ils sereproduisent.

Ensuite, nous verrons en quoi la fivre est un moyen de dfense naturelle dont dispose notrecorps et pourquoi il ne faut pas consommer d'antibiotiques sans avoir consulter son mdecin aupralable.Le meilleur moyen de protection contre les microbes restant l'hygine, l'animateur montreracomment bien se brosser les dents et se laver les mains pour viter la propagation des maladies.Cet atelier alterne contenu scientifique et ateliers manipulatoires. Un logiciel multimdiaspcialement adapt permettra aux enfants de se faire une ide sur le monde du tout petit.Public : partir de 8 ans et jusquen troisimeEffectif : 16

Dure : 1 heureCot : 35

La transmission du VIH :L'histoire du virus du SIDA permet de mieux comprendre cettemaladie, la cause, les symptmes et la transmission... Grce quelques tubes essai, les lves peuvent observer comment et quelle vitesse se transmet le virus.Cette exprience trs visuelle permet de prendre conscience del'intrt de la protection et du dpistage face la propagation de cettemaladie, encore mal connue par les plus jeunes.

Public : partir de la 4meEffectif : 16Dure : 1 heureCot : 40




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Bibliographie

Ces minus qui nous menacent, Science & Vie Junior, HS, n 86, fvrier 2011

Microbes, Les dossiers de La Recherche, n 41, Hors-Srie, novembre 2010

RYAN, Frank. Virus & hommes, un destin commun ?. Le Pommier, 2011. 407 p.. Essais.Une vision des mcanismes de l'volution via le concept de symbiose virale. Les virus, quicomptent pour 43% de nos gnes, participent intimement notre fonctionnement. Quels autresrles ont-ils jou au cours de notre volution ? Quels autres rles jouent-ils encore ? Quellesapplications rvolutionnaires la mdecine pourrait-elle tirer de ces dcouvertes ?

CHERMANN, Jean-Claude / GALZI, Olivier. Tout le monde doit connatre cette histoire. Stock,2009. 283 p.. Les documents.Au travers de ses entretiens avec O. Galzi, J.-C. Chermann, le professeur qui a dcouvert il y avingt-cinq ans le virus du sida, revient sur son parcours. Sa dcouverte, qui aurait d tre pour luiune conscration, marque le dbut d'un parcours du combattant. Aujourd'hui, son espoir est detrouver un vaccin contre ce virus mortel. Il fait le point sur ses dernires dcouvertes.

DEGOS, Laurent. Les dfenses de mon corps. Le Pommier, 2009. 63 p., ill.. Les minipommes.Un dossier sur les dfenses immunitaires avec des informations complmentaires en find'ouvrage.

CHOFFAT, Franois. Vaccinations : le droit de choisir. Nouv. d. revue et actualise. Jouvence,2009. 223 p.. . Bibliogr..Cet ouvrage fait tat de certains doutes envers les vaccins et remet en cause l'obligationvaccinale, car chacun n'est pas gal face la maladie et aux ractions immunitaires. C'est donc unplaidoyer pour la libert de vacciner en connaissant les risques ou les bnfices.

SIMON, Sylvie. Vaccins, mensonges et propagande. Vergeze (Gard) : T. Souccar, 2009. 247 p..Mensonges et propagande. Bibliogr..Enqute sur le bien-fond des politiques publiques de vaccination et sur leurs retombesconomiques et mdiatiques.

LINA, Bruno / SALOMON, Jrme. La vrit sur la grippe A H1N1 : la prvention, letraitement, le vaccin, la gestion de l'pidmie. Paris : Ed. Delville Sant / Ed. Frison-Roche,2009. 144 p.. . Contient un glossaire..Deux spcialistes donnent des pistes pour reconnatre avec certitude la grippe A, identifier lessymptmes, se protger de la contagion et choisir les bons mdicaments. Ils identifient lespopulations risque, indiquent le traitement des cas de signes avrs d'attaque virale

(paractamol, antiviraux...) et dbattent de la question de la vaccination.HANNOUN, Claude. La grippe, ennemie intime : itinraire d'un virologue. Paris : Balland,2009. 279 p.. .Spcialiste franais de la grippe, l'auteur retrace un combat d'une cinquantaine d'annes : isolationdu virus, vaccin antigrippal, pandmies passes et contemporaines.BORDENAVE, Laurence. Un monde invisible. Microbes : amis ou ennemis ?. Paris : Aubanel,2009. 222 p., ill. en coul.. Aubanel sciences. Bibliogr. Sites Internet.Depuis leur dcouverte au XVIIe sicle, les microbes font l'objet d'une reprsentation ngative,souvent associs aux bactries, virus et autres germes. L'volution de leurs reprsentationsmentales et visuelles est prsente de manire pdagogique, soulignant leur rle dans la viequotidienne.




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SCHWARTZ, Maxime / RODHAIN, Franois. Des microbes ou des hommes : qui va l'emporter?. Paris : O. Jacob, 2008. 346 p.. Sciences. Glossaire. Bibliogr..La guerre contre les microbes ne finira jamais. Dans les annes 1960, avec la gnralisation desantibiotiques et de la vaccination, on croyait la guerre des microbes gagne. Mais de nouvellesmaladies microbiennes rsistantes aux antibiotiques (la vache folle, le sida, ou encore la grippeaviaire) sont apparues. Seule une politique de prvention peut sauver l'homme.

ZEITOUN, Charline / ALLEN, Peter. La vie microscopique. Mango-Jeunesse, 2008. 87 p., ill. encoul.. Kzako ?. Glossaire.Cet ouvrage entrane le jeune lecteur la dcouverte de la vie microscopique. Deux nouveauxpersonnages partent explorer le monde de l'infiniment petit l'aide d'un microscope. Expriences,histoire de la mdecine, des vaccins, biologie, principales dcouvertes, mthodes de recherche.

MONSONEGO, Joseph. La fin d'un cancer ? : les espoirs de la vaccination contre lespapillomavirus. Paris : Grasset, 2007. 289 p., ill. en n&b. . Glossaire.Les infections papillomavirus sont responsables de lsions prcancreuses, de cancers du colutrin et du dcs de prs de 1.000 femmes par an en France. Aprs de nombreuses annes derecherche, deux vaccins ont t mis au point. Le docteur J. Monsongo dresse un tat des lieuxdes connaissances et des perspectives sur l'infection et ses consquences. Il dcrypte lesnouveaux enjeux du vaccin.

BERTRAND, Jean-Jacques / SALIOU, Pierre. Les sentinelles de la vie : le monde des vaccins.Albin Michel, 2006. 219 p.. .L'histoire des vaccins, de la variole aux recherches actuelles, avec les outils de la biologiemolculaire. Les principales maladies infectieuses et les pidmies qu'elles gnrent, les dfensesconstruites par l'organisme et le mode d'action des vaccins sont expliqus. Les auteurs abordentl'injustice lie la mauvaise distribution des vaccins dans le monde et les initiatives pour yremdier.

COPPIN, Brigitte / WELPLY, Michal. La peste : histoire d'une pidmie. Paris : Gallimard-

Jeunesse, 2006. 48 p., ill. en coul.. Les yeux de l'histoire, 15. Index..Une approche varie (sociale, historique, mdicale, religieuse et politique) d'un phnomne qui arvolutionn l'Europe. Venue d'Extrme-Orient par les routes du commerce, la peste svit pour lapremire fois en Occident en 541 et pendant plus de deux sicles, des pidmies ont ravag lepourtour mditerranen.

MOULIN, Evelyne. Les nouveaux virus : les tueurs les plus discrets de la plante. Neuilly-sur-Seine (Hauts-de-Seine) : Asclepiades, 2005. 153 p.. Docteur, dites-moi tout !, 10.Ce livre, illustr de nombreux schmas et graphiques, donne les clefs pour comprendre commentse diffuse un virus, comment se dclarent les infections, et dcortique, virus aprs virus, quels sontles nouveaux envahisseurs. Sont aussi dtaills les traitements, les vaccinations, les mesures deprvention, la conduite tenir en cas d'exposition un de ces virus.

DELLAMONICA, Pierre. La vrit sur les vaccins. Monaco : Alpen ditions, 2005. 94 p.. .Spcialiste des maladies infectieuses, le Pr. Pierre Dellamonica explique les enjeux de lavaccination, souligne les bnfices et rpond aux inquitudes des usagers. Il fait un point sur larecherche et nous prsente les vaccins qui seront demain notre disposition : vaccin contrel'herps, le paludisme, le sida mais aussi contre certains cancers...

CARRERE D'ENCAUSSE, Marina / CYMES, Michel. Les vaccins. Paris : Marabout, 2005. 127 p.,ill. en coul.. Marabout pratique. Glossaire.Issu du "Journal de la sant" sur France 5, l'ouvrage fait le tour de la question des vaccinations.Aborde notamment le principe de la vaccination, les effets secondaires, les vaccins obligatoires etles vaccins ncessaires l'tranger.




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HERRICK, John. Le monde des microbes. Le Pommier, 2005. 59 p., ill. en coul.. Lesminipommes,

MARTIN, Paul. Tes questions sur la sant : les rponses de Zak et Loufok. Bayard Jeunesse,2004.Vingt-six questions-rponses sur la sant. A chaque question deux solutions sont proposes : larponse idiote du Docteur Loufok sur une page, et la vraie rponse scientifique du Professeur Zak,

illustre par des exemples, sur deux pages. Zak et Loufok sont ns dans le magazine "Astrapi" en1996.

HERRICK, John. Les Bactries sont-elles nos ennemies ?. Le Pommier, 2004. 62 p.. LesPetites Pommes du Savoir, 44.

GUIDON, Stphane. Vaccinations : le guide pratique. Prat, 2004. 207 p.. Sant. Index.Glossaire. Adresses utiles.Dresse la liste des vaccins obligatoires ou recommands, renseigne sur leurs spcificitsprventives, la frquence des rappels, leur prise en charge par la Scurit sociale. Fait le point desvaccinations spcifiques (enfants, femmes enceintes, personnes allergiques, voyageurs, etc.).Comprend des fiches dtailles incluant donnes commerciales et mdicales pour chaque produitsur le march.

LATOUR, Bruno. Pasteur : guerre et paix des microbes suivi de Irrductions. Paris : LaDcouverte, 2001. 363 p.. .

PERROT, Annick / SCHWARTZ, Maxime. Pasteur, des microbes au vaccin. Casterman, 1999.95 p., ill. en coul.. Repres sciences.La vie du savant et les tapes de la lutte contre les maladies infectieuses, depuis sesbalbutiements jusqu' ses prolongements les plus actuels.

DEBRE, Patrice. Louis Pasteur. Flammarion, 1997. 562 p.. Champs.

Mort en 1895, Louis Pasteur est trs connu comme chercheur et dcouvreur du vaccin contre larage. On sait moins qu'il tait trs individualiste, autoritaire, impitoyable carririste et parfoiscourtisan. Il fut l'un des premiers penser rigoureusement les rapports de la science au pouvoir et l'argent et utiliser la presse et les journalistes.

PARKER, Steve. Louis Pasteur et les microbes. Rimpr.. Paris : Sorbier, 1993. 32 p., ill. encoul.. Eurka. Index.La vie du chimiste Louis Pasteur (1822-1895). Ses dcouvertes dans le domaine de la mdecine,de la sant publique et de l'hygine et les influences qu'elles ont eu dans notre vie quotidienne(vaccins, lait strilis...).

CASSABOIS, Jacques. Monsieur Pasteur. messidor / la farandole, 1989. 125 p., ill.. .

L'auteur retrace la biographie de Louis Pasteur, en nous parlant de son incroyable tenacit, de sesrecherches mais aussi de ses doutes, de ses checs...

LATOUR, Bruno. Pasteur : bataille contre les microbes. Nathan, 1988. 70 p., ill. en coul.. Mondeen Poche.

FABIANI, Georges. Prvention des maladies infectieuses. Paris : Hermann, 1987. 127 p..Ouverture mdicale.Un point sur la prvention des maladies infectieuses dans une collection destine un public trslarge.

Les Virus : de la grippe au sida. Paris : Pour la science, 1987. 160 p., ill.. Bibliothque Pour la

science.




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La mise au point du traitement contre les maladies microbiennes, depuis un sicle et les progrsde la biologie molculaire nous permettent de lutter contre ces organismes que sont les virus.

LE GUEVELLOU, Jean-Marie. Pasteur. Hachette, 1985. 30 p., ill. en coul.

WEBOGRAPHIE

Sites officiels

Site de la semaine europenne de la vaccinationhttp://www.semaine-vaccination.fr/index.html

Dossier vaccinations du Ministre du Travail, de l'emploi et de la Santhttp://www.sante.gouv.fr/vaccinations-vaccins-politique-vaccinale.html

Institut National de Prvention et d'Education pour la Sant (INPES). Contient un espacethmatique sur la vaccination (voir bandeau gauche)http://www.inpes.sante.fr/

Dossier vaccins et vaccinations de l'Institut National de la Sant et de la Recherche Mdicale(INSERM)http://www.inserm.fr/thematiques/microbiologie-et-maladies-infectieuses/dossiers-d-information/vaccins-et-vaccination

Portail des Agences Rgionales de Sant (ARS)http://www.ars.sante.fr/Portail-des-Agences-Regionales.portail.0.html

Site officiel belge sur la vaccination, ralis par l'asbl Question Sant avec le soutien de laDirection Gnrale de la Sant du Ministre de la Communaut franaise de Belgiquehttp://vaccination-info.be/

- Sites Sant

Dossier vaccination du site de sant Doctissimohttp://www.doctissimo.fr/html/dossiers/vaccin_vaccination.htm


http://www.semaine-vaccination.fr/index.htmlhttp://www.sante.gouv.fr/vaccinations-vaccins-politique-vaccinale.htmlhttp://www.inpes.sante.fr/http://www.inserm.fr/thematiques/microbiologie-et-maladies-infectieuses/dossiers-d-information/vaccins-et-vaccinationhttp://www.inserm.fr/thematiques/microbiologie-et-maladies-infectieuses/dossiers-d-information/vaccins-et-vaccinationhttp://www.ars.sante.fr/Portail-des-Agences-Regionales.portail.0.htmlhttp://vaccination-info.be/http://vaccination-info.be/http://www.doctissimo.fr/html/dossiers/vaccin_vaccination.htmhttp://www.doctissimo.fr/html/dossiers/vaccin_vaccination.htmhttp://www.doctissimo.fr/html/dossiers/vaccin_vaccination.htmhttp://vaccination-info.be/http://www.ars.sante.fr/Portail-des-Agences-Regionales.portail.0.htmlhttp://www.inserm.fr/thematiques/microbiologie-et-maladies-infectieuses/dossiers-d-information/vaccins-et-vaccinationhttp://www.inserm.fr/thematiques/microbiologie-et-maladies-infectieuses/dossiers-d-information/vaccins-et-vaccinationhttp://www.inpes.sante.fr/http://www.sante.gouv.fr/vaccinations-vaccins-politique-vaccinale.htmlhttp://www.semaine-vaccination.fr/index.html


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Un site de recommandations vaccinales personnaliseshttp://www.mesvaccins.net/home/index.php

Site spcialis dans la sant et les forums mdicaux (le module recherche permettra de retrouverles articles concernant vaccins et vaccination)http://www.atoute.org/

Rflexion critique autour de la vaccination

Groupe mdical de rflexion sur les vaccinshttp://www.infovaccins.ch/

Les articles d'Agoravox, mdia citoyen et participatif, sur les vaccins et la vaccinationhttp://www.agoravox.fr/mot/vaccins


http://www.mesvaccins.net/home/index.phphttp://www.atoute.org/http://www.infovaccins.ch/http://www.infovaccins.ch/http://www.agoravox.fr/mot/vaccinshttp://www.agoravox.fr/mot/vaccinshttp://www.infovaccins.ch/http://www.atoute.org/http://www.mesvaccins.net/home/index.php


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Les Mtiers de la vaccination

Index desMtiers

Concevoir et Dvelopper Animalier de laboratoire Attach(e) de recherche clinique Biostatisticien(ne) Chercheur (se) en biologie Ingnieur (e)chimiste Pharmacien(ne) dans l'industrieTechnicien (ne) biologiste

ProduireQualiticien (ne)Technicien (ne) de maintenance industrielle

CommercialiserPharmacien(ne) en officine

Visiteur (euse) Mdical(e)

Les Mtiers du soinInfirmier (ire)Mdecin gnralisteVtrinaire

Informer Conseiller(re) en conomie sociale et familiale

Secrtaire mdical(e)

Pour obtenir plus dinformations sur les formations et mtiers lis aux vaccins, vous pouvez

consulter le dossier Vaccins, mtiers rapprochs au sein de lexposition Vaccins,protection rapproche , lEspace des Mtiers Sciences et sur le site de lEspace des MtiersSciences (www.espacesdesmetierssciences.org).

http://www.espacesdesmetierssciences.org/http://www.espacesdesmetierssciences.org/

Documents

Dossier pédagogique de l'Exposition « Vaccins, protection rapprochée »