Embed Size (px)
DESCRIPTION
Les nostre modestes propostes pedagògiques perquè els espectacles del Teatre de Salt entrin a l'aula.
Citation preview
ossier de premsa – TS gener-juliol 2013
ossier de premsa – TS gener-juliol 2013
El Teatre de Salt amb els instituts Des del Teatre de Salt volem continuar la línea de col·laboració iniciada l’any passat per tal d’establint llaços d’unió amb els professors dels centres d’educació secundària i apropar els muntatges teatrals programats a la població jove i adolescent. La idea és presentar la nostra programació amb la intenció de donar-la a conèixer als estudiants d’institut i fer-los i feu-vos descobrir que les propostes que es presenten també poden entrar a l’aula. Es poden convertir en un dels molts resursos pedagògics que utilitzeu als vostres centres. La voluntat és donar pistes a partir del coneixement que nosaltres tenim dels espectacles, pautes que us serveixin de punt de partida, o de guió per si mai voleu completar la formació que ja oferiu amb el comentari o el visionat d’algun dels espectacles.
Què us oferim? > Preu avantatjós
Us oferim un preu especial (fins el 30% de descompte) pel vostre grup classe si us decidiu venir a veure alguns dels espectacles que presentem en aquesta temporada 2013. Més informació: 972 402 004
> Possibilitat per assistir a les preestrenes d’alguns espectacles El Teatre us convida a assistir a les preestrenes que es fan d’alguns espectacles de manera completament gratuïta. Són assajos oberts, normalment el dia anterior a la primera vegada que el muntatge es posada en escena. Us informarem de totes les previstes per si poden interessar al vostre grup-classe.
> Activitats complementàries Enguany s’han programat un seguit d’activitats paral·leles amb els equips artístics dels espectacles per tal que el públic assistent pugui conèixer què s’amaga darrere l’escenari (programació adjunta)
> Xerrades a l’aula
Proposem xerrades a l’aula amb el responsable de la programació artística del Teatre de Salt, Josep Domènech. La intenció és apropar un sector de la cultura i conèixer la feina que es desenvolupa per a crear i comunicar una programació de teatre. Més informació: 972 402 004
ossier de premsa – TS gener-juliol 2013
Espectacles recomanats pel públic jove i adolescent
La rara anatomia dels centaures de Miquel Àngel Riera
EL CANAL. 25 de gener a les 21h.
El tiempo todo entero de Romina Paula
Teatre de Salt. 2 de febrer a les 18h i a les 21h
Sé de un lugar d’Iván Morales
Teatre de Salt. 2 de març a les 18h i a les 21h
L’estranger d’Albert Camus
EL CANAL. El 5 i 6 d’abril a les 21h.
Esperança de vida d’una llebre de Mal Pelo
EL CANAL. 10 i 11 de maig a les 21h.
ossier de premsa – TS gener-juliol 2013
Activitats complementàries Enguany el Teatre de Salt ha organitzat un seguit d’activitats paral·leles per tal que els espectadors puguin conèixer de primera mà el muntatge. L’objectiu és que part de l’equip artístic expliqui al públic assistent tots aquells detalls que es poden escapar del simple visionat de l’espectacle: procesos creatius, intencionalitat del text, dificultats en els assajos, com s’han creat els personatges... Considerem que els alumnes de secundària (ESO) i Batxillerat que vulguin treballar a l’aula alguns de les nostres recomanacions poden utilitzar les xerrades com a eines per començar aquesta feina. Sé de un lugar d’Iván Morales
Teatre de Salt. 2 de març a les 18h i a les 21h
ACTIVITAT COMPLEMENTÀRIA Després de l’espectacle (funció de les 21h) xerrada amb Iván Morales i la resta de l’equip artístic.
Blackbird de David Harrower
Teatre de Salt. 16 de març a les 21h
ACTIVITAT COMPLEMENTÀRIA 14 de febrer a les 12h Xerrada de Lluís Pasqual a la Sala de Graus de la Facultat de Lletres de la UdG
El principi d’Arquimedes de Josep Maria Miró
Teatre de Salt. 16 de març a les 21h
ACTIVITAT COMPLEMENTÀRIA Després de l’espectacle xerrada amb Josep Maria Miró i la resta de l’equip artístic.
Quan despertem d’entre els morts d’Henrik Ibsen Teatre de Salt. 27 de març a les 21h
ACTIVITAT COMPLEMENTÀRIA Després de l’espectacle xerrada amb l’equip artístic.
ossier de premsa – TS gener-juliol 2013
La rara anatomia dels centaures de Miquel Àngel Riera www.iguanateatre.com
25 de gener// 21 h //Preu: 20€ Preu amb descompte: 19 €// Durada: 1 h i 10 min
Autor: Miquel Àngel Riera – Dramatúrgia i direcció: Pere Fullana Intèrprets: Sergi Baos, Maria Bauçà, Aina Calpe, Antònia 'Nies' Jaume, Carles Molinet Escenografia: Jordi Banal Il·luminació: Toni Gómez Vestuari: Antònia Fuster Audiovisuals: Nofre Moyà Música original: Miquel Àngel Aguiló Coreografia: Mabel Ribas Ajudant de direcció: Santi Celaya Assessor de moviment: Norman Taylor – Assessorament lingüístic: Carme Planells Sis contes de l’escriptor Miquel Àngel Riera: els darrers pensaments d’un afusellat a la
Guerra Civil, la recerca tràgica d’un centaure en un bosc de castanyers per part de
dues parelles, una història d’amor trista i profunda... Els relats de l’autor s’estenen des
de l’humor més sarcàstic a la fantasia més boja, passant per la ciència ficció, el relat
expressionista o el melodrama. Capturen instants de vida, retalls d’històries que
pertanyen a existències que podem imaginar extenses i interessants, entre les quals hi
flueix el torrent poètic d’un escriptor únic.
Dossier de premsa – TS gener-juny 2013
El tiempo todo entero de Romina Paula
Cia El Silencio Espectacle en castellà Torna l’èxit de Temporada Alta 2011
2 de febrer// 18 h i 21 h //Preu: 28 €/16€ Preu amb descompte: 26.6€ / 14.75€ // Durada: 1 h i 30 min Direcció: Romina Paula Intèrprets: Esteban Bigliardi, Pilar Gamboa, Julián Larquier, Susana Pampín – Escena: Alicia Leloutre i Matías Sendón Il·luminació: Matías Sendón Producció delegada de la gira 2013: Théâtre Garonne (Toulouse) Producció: El Silencio – Amb el suport de l’Onda- Ofici Nacional de Difusió Artística
El tiempo todo entero és una versió lliure (no conté ni una sola paraula de l’original)
de Figuretes de vidre, de Tennessee Williams, barrejat amb la vida, turmentosa, de la
pintora mexicana Frida Kahlo.
A El tiempo todo entero, Romina Paula, directora d’escena a més de dramaturga,
teixeix un sòlid entramat de situacions, personatges i discussions. El drama arriba de
manera viva, fluïda, intensa, gràcies a la complicitat dels actors de la companyia.
El treball de Romina Paula és molt personal i encara que aparentment tindria reflexes
del de Daniel Veronese, és radicalment diferent però igualment colpidor. En tot cas,
un projecte i una directora d’última fornada i tot un descobriment de Temporada Alta.
Dossier de premsa – TS gener-juny 2013
Sé de un lugar d’Iván Morales
Amb Anna Alarcón i Xavier Sàez www.sedeunlugar.com Espectacle en català 2 de març // Preu: 18€ Preu amb descompte: 16.89 €// Hora: 18h i 21h Lloc: A l’escenari del Teatre de Salt // Durada: 50 minuts Premi Butaca 2012: Millor obra de petit format
Text i direcció: Iván Morales – Repartiment: Anna Alarcón, Xavier Sàez – Ajudant de direcció: Lali Àlvarez – Assessorament físic: Joana Rañé – Fotografia i web: Marina Raurell – 2.0: Juanjo Maria Tarrasón – Màrqueting i comunicació: Publiespec – És una producció de PRISAMATA en residència a LA CALDERA.
Al final, la Béré i el Simó ho han deixat. Potser angoixat per la ruptura, sembla que ell
no surt de casa, ja que contracta un veí indi perquè ho faci per ell, en Shahrukh.
En canvi, ella aprofita la seva recuperada independència per sortir al món, viatjar i
experimentar amb amants d’ambdós sexes. Els dos personatges intenten mantenir un
relació més enllà de la seva fracassada història d’amor. Sé de un lugar planteja una
pregunta que tots ens hem fet com a mínim un cop a la vida: És possible l’amor
després de l’amor.
Dossier de premsa – TS gener-juny 2013
Sé de un lugar d’Iván Morales
Amb Anna Alarcón i Xavier Sàez
ESTRENA www.elcanalteatre.cat 5 i 6 d’abril// 21 h// Preu: 28€ Preu amb descompte: 26.6€ // Durada: Per determinar
Intèrprets: Francesc Orella, resta de repartiment en curs Traducció del francès: Rodolf Sirera – adaptació Carles Alfaro i Rodolf Sirera / Espai escènic i il·luminació: Carles Alfaro – Coproducció: Teatre Lliure i EL CANAL - Centre d'Arts Escèniques Salt/Girona Meursault, el protagonista de L’Étranger, la primera novel·la de Camus, ha comès un
crim incomprensible: ha mort un àrab a sang freda, després d’un incident en el qual
només estava indirectament implicat. Però la realitat és que allò que portarà
Meursault a la guillotina no serà aquest crim concret sinó la seva indiferència davant la
vida, la seva incapacitat d’integrar-se i d’assumir el codi de valors i els models de
comportament de la societat on viu. Meursault podria rebel·lar-s’hi en contra, però
rebel·lar-se significaria, al capdavall, actuar, prendre partit.
Dossier de premsa – TS gener-juny 2013
L’esperança de vida d’una llebre de Mal Pelo
ESTRENA
www.malpelo.org 10 i 11 de maig// 21 h // Preu: 20 € Preu amb descompte: 19€ Lloc : EL CANAL
Direcció: María Muñoz, Pep Ramis Creació i Interpretació: Leo Castro, Enric Fàbregas, Jordi Galí, Pep Ramis, resta de repartiment en curs Il·luminació: August Viladomat Col·laboració musical: Alia Sellami, Fanny Thollot, Quiteria Muñoz –Vídeo: Xavier Pérez – Fromzero –Vestuari: CarmepuidevalliplanteS – Producció: Mal Pelo –Una coproducció de Mal Pelo, El Canal i el Mercat de les Flors María Muñoz i Pep Ramis presenten L’esperança de vida d’una llebre. Un nou
treball per a un grup d’intèrprets-creadors que els darrers anys han participat en
diferents laboratoris de creació del grup, com ara BAND. Aquesta nova creació té
com a referents els últims treballs de Mal Pelo: Tots els noms i Caín & Caín on s’ha
treballat intensivament la relació cos-text.
L’esperança de vida d’una llebre és una proposta sobre el grup, sobre la identitat
del cos i la seva capacitat de generar acció i d’escriure en escena també des d’allò
que no es diu, que no es veu.
Dossier de premsa – TS gener-juny 2013
Algunes claus per treballar els espectacles
Amb la intenció d’apropar el teatre al públic jove i adolescent el Teatre de Salt
proposa algunes claus per entendre els muntatges que s’han programat per primer
semestre de 2013 a partir de dos aspectes: conceptuals i formals. O sigui, quins són
els temes teòrics o abractes que es poden treballar a l’aula i quins els més teatrals
que es poden abordar després del visionat.
Pensem que tots els muntatges programats aquesta temporada són adequats però us
n’hem seleccionat 5 que creiem que poden entrar als instituts per els motius que us
justifiquem a continuació.
La rara anatomia dels centaures de Miquel Àngel Riera
És un recull d’alguns del contes de Miquel Àngel Riera un dels escriptors mallorquí
més representatius de la literatura balear del s.XX. L’espectacle està produit per
Iguana Teatre.
Possibles temes a tractar a l’aula:
- Miquel Àngel Riera, literatura del s.XX. Conèixer l’obra de l’autor i emmarcar-la
dins el context històric.
- Els gèneres literaris: el conte o relat curt
- Dialectes del català: el balear.
- Els elements del text teatral: elipsis, acotacions, flashbacs...
Aspectes formals que es poden treballar a classe:
- Aproximació a la dramaturgia: com un llibre de contes s’arriba a transformar en
una peça teatral.
- Els diferents agents en un muntatge teatral: director, autor, actrius,
il·luminador, escenògraf, responsable de produccció, maquinista... quin rol
desenvolupa cadascun d’ells aplicat a l’obra que s’acaba de visionar.
- Anàlisi de l’escenografia: barreja de llenguatges (verbal, corporal,
audiovisual...), com es combinen i quina funció narrativa tenen dins el
muntatge
Dossier de premsa – TS gener-juny 2013
El tiempo todo entero de Romina Paula
Romina Paula és directora d’escena i dramaturga i en aquest muntatge ha teixit un
sòlid entramat de situacions, personatges i discussions. El muntatge és una versió
lliure de Figuretes de vidre de Tenesse Williams. Un dels espectacles revelació del nou
teatre argentí.
Possibles temes a tractar a l’aula:
- Dramatúrgia contemporània. Qui és Tenesse Williams a quin context històric i
literari l’enquadrem
- Dramatúrgia contemporània. El context teatral a Buenos Aires. On emmarquem
Romina Paula, com classifiquen a la dramaturga? Què és el que més ens
colpeig dels seus textos?
- Argentina: situació política i cultural actual. Símils i diferències amb la nostra.
- El teatre social: què representa, quins en són els màxims exponents.
- La importància de l’autobiografia en el teatre contemporani
-
Aspectes formals que es poden treballar a classe
- Aproximació a la dramaturgia: què es necessita per crear una bona història?
- Anàlisi de l’escenografia: realista? Figurista? Conceptual? Simbòlica?
Identificació del muntatge visionat.
- Anàlisi del llenguatge: semblances i diferències en la llengua castellana que
estudiem a les aules.
- Anàlisi de la interpretació dels personatges: la importància dels personatges
secundaris
- Com fer teatre en pocs recursos? (basant-nos en el que hem vist, exponent del
nou teatre argentí)
Dossier de premsa – TS gener-juny 2013
Sé de un lugar d’Iván Morales
Un muntatge que va esdevenir l’espectacle revelació d’aquesta temporada a
Barcelona. Escrit per un dramaturg molt jove i que juga amb una concepció
escènica diferent i moderna.
Possibles temes a tractar a l’aula
- Les relacions de parella en el sentit ampli. Temes transversals: les relacions no
convencionals, l’homosexualitat, la fidelitat...
- La convivència: què implica, com podem millorar-la, què n’esperem
- Joves creadors catalans: identificar-los, emmarcar-los context històric,
especificitats.
Aspectes formals que es poden treballar a classe:
- Escenari: és una convenció o el podem modificar?
- El públic: quin paper juga el públic en un muntatge teatral? Com el podem
integrar a la història que s’està narrant. El fet teatral.
- Anàlisi dels elements contemporanis d’un espectacle d’arts escèniques. Què
l’identifica: la dramatúrgia?, la posada en escena? La temàtica?
- Què tenim ganes d’explicar: pràctica de què i com posariem dalt l’escenari els
temes que ens preocupen. Com podem produir un espectacle propi. Es pot fer
teatre em pocs diners.
Dossier de premsa – TS gener-juny 2013
L’estranger d’Albert Camus. Direcció: Carles Alfaro
Carles Alfaro i Rodolf Sierera (País Valencià) ja van fer una adaptació teatral d’una
altra de les obres d’Albert Camus La Caiguda. Ara, tornen a portar a escena una peça
d’aquest famós novel·lista comptant amb la peça clau del repartiment Francesc
Orella.
Possibles temes a tractar a l’aula
- Albert Camus: obra, context històric, moviment literari... (Literatura Universal)
- Què és una adaptació teatral? Com s’aconsegueix un text teatral a partir d’un
text narratiu?
- La construcció dels personatges en una obra literaria.
- Temes de tutoria: la solitud � en quin moment ens hem sentit realment sols,
hem sentit mai que el món que ens ha tocat viure no ens correspon?
L’adaptació és una cosa fàcil? Com l’aconseguim?
Aspectes formals que es poden treballar a classe
- Interpretació: anàlisi dels personatges. Hem vist actuar algun altre dels actors
de l’Estranger? Quines diferències hi trobem trobat? Com es crea un
personatge. Pràctica: petit joc de rols perquè cadascun dels alumnes creei el
seu propi personatge per ser interpretat (hi ha recursos d’exercicis teatrals a
xtec)
- La Sala: com és un espai teatral? Quins són els elements indispensables? De
quin color ha de ser la sala? Què ha de permetre? Com ha d’entrar el públic?
- Anàlisis elements escenogràfics i d’il·luminació: quin paper juguen dins el
muntatge. Fan una funció descriptiva o artística, què ens ensenya? Què ens
amaga?
- Hi ha la possibilitat de poder accedir en alguns dels assajos de la
companyia. Pràctica: procés de cració, la importància de la tria del text. Què
és una estrena? Què implica?
Dossier de premsa – TS gener-juny 2013
L’esperança de vida d’una llebre de Mal Pelo
Cos-text constitueixen els elements centrals de l’última posada en escena de la
companyia Mal Pelo amb centre de creació propi al poble de Celrà. El resultat de
diferents laboratoris de creació sota la direcció de Pep Ramis i María Muñoz
Possibles temes a tractar a l’aula
- Què és un laboratori escènic? Creació col·lectiva d’un espectacle, context
històric.
- La Dansa contemporània: la dansa com a llenguatge. Com expresem a través
del moviment �Context històric � Els anys setanta: performance, dansa
contemporània, relació amb els moviments artístics (arts visuals), la figura de
Merce Cunningham
- La música: la música també és abscència de música. Els silencis.
- Possible Sortida: per emmarcar l’obra en el context històric visitar l’exposició
de l’Arts Santa Mònica (Barcelona) - Arts del moviment a Catalunya (1966-
2012) – fins el 26 de gener.
Aspectes formals que es poden treballar a classe
- Diferents interpretacions d’un mateix espectacle: què us ha trasmès? Estètica
o estètica i significat
- Relació entre la dansa i les arts visuals.
- Educació física: la dansa contemporània
- Com funciona una companyia independent. Possible Sortida: veure de primera
mà un espai de creació. “Coneixeu d’aprop Mas Espolla i l’Animal a l’Esquena”
(Celrà)
