Dossier Globavélo

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SOMMAIRESOMMAIRESOMMAIRESOMMAIRE

1111 BONJOURBONJOURBONJOURBONJOUR !!!!........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3333

2222 UN PROJET PEDAGOGUN PROJET PEDAGOGUN PROJET PEDAGOGUN PROJET PEDAGOGIQUE.IQUE.IQUE.IQUE. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 4444

2.1 LES OBJECTIFS ENVIRONNEMENTAUX :............................................................................................................................................... 4 2.1.1 Promouvoir la pratique du cyclisme........................................................................................................................................................ 4 2.1.2 Sensibilisation à l’agriculture biologique ............................................................................................................................................... 5

2.2 LES OBJECTIFS SOLIDAIRES :................................................................................................................................................................... 6 2.2.1 « Pour un Sourire d’Enfant » : présentation de l’association partenaire............................................................................................... 6 2.2.2 La mise en relation des enfants du monde............................................................................................................................................... 7 2.2.3 Le soutien à « Pour un Sourire d’Enfant » .............................................................................................................................................. 8

2.3 LES OBJECTIFS CULTURELS......................................................................................................................................................................... 8

3333 UN DEFI SPORTIF.UN DEFI SPORTIF.UN DEFI SPORTIF.UN DEFI SPORTIF. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 10101010

3.1 LES ACTEURS. ..........................................................................................................................................................................................10 3.2 L’ITINERAIRE. ............................................................................................................................................................................................ 11 3.3 COMMENT ? ................................................................................................................................................................................................ 13 3.4 NOS MOTIVATIONS................................................................................................................................................................................... 14

4444 CALENDRIER DES ACTCALENDRIER DES ACTCALENDRIER DES ACTCALENDRIER DES ACTIONS.IONS.IONS.IONS......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 16161616

5555 SOUTENIR LE PROJET «SOUTENIR LE PROJET «SOUTENIR LE PROJET «SOUTENIR LE PROJET « GLOBAVELOGLOBAVELOGLOBAVELOGLOBAVELO »»»».................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 17171717

5.1 LE BUDGET...................................................................................................................................................................................................... 17 5.2 COMMENT SPONSORISER GLOBAVELO?.......................................................................................................................................................... 18 5.3 EN ECHANGE…............................................................................................................................................................................................... 19 5.4 NOUS CONTACTER........................................................................................................................................................................................... 19

6666 ANNEXEANNEXEANNEXEANNEXE : DETAIL DU M: DETAIL DU M: DETAIL DU M: DETAIL DU MATERIEL NECESSAIREATERIEL NECESSAIREATERIEL NECESSAIREATERIEL NECESSAIRE.................................................................................................................................................................................................................................................................... 20202020

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1111 BONJOURBONJOURBONJOURBONJOUR !!!!

Joindre l’utile à l’agréable ! Voici une maxime qui pourrait inspirer nos modes de vie. Pourtant, rares sont les occasions de la mettre en application. Le projet « Globavélo » fait partie de ces occasions.

Nous comptons en effet joindre l’utile à l’agréable en nous lançant dans la réalisation d’un voyage à vélo autour du monde qui trotte depuis un certain temps dans nos têtes, jusqu’ici attachées à un mode de vie plus « casanier ». Proches du milieu éducatif de par nos origines et/ou nos métiers, et ayant compris l’importance d’agir sur le terrain et de présenter les choses le plus concrètement possible aux élèves, nous avons voulu que la réalisation de ce rêve soit l’occasion pour les enfants de notre région de suivre notre périple, et de découvrir par notre intermédiaire notre bonne vieille Terre, notamment les enfants qui y vivent.

Début août 2011, nous allons, dans ce but, arpenter la planète à vélo. Pendant 11 mois à travers 24 pays et 3 continents, nous comptons mettre en relation les enfants de la planète.

Ce projet, de par ses objectifs sportifs, mais aussi pédagogiques, constitue un vrai défi tant dans son organisation que dans sa réalisation et nous allons vous démontrer qu’il repose sur des bases solides.

Après lecture de ce dossier qui vous présentera la construction du projet pédagogique, nos motivations, les actions réalisées et à prévoir, nous espérons que notre projet vous suscitera l’envie de vous associer à cette aventure humaine, pédagogique, solidaire, écologique et sportive !

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2222 UN PROJET PEDAGOGUN PROJET PEDAGOGUN PROJET PEDAGOGUN PROJET PEDAGOGIQUE.IQUE.IQUE.IQUE. Avec l’accord et le soutien de la mairie d’Armentières et de l’Inspection Académique, nous avons mis en place un

partenariat avec des écoles primaires de la ville (que nous pourrons ouvrir à des écoles hors d'Armentières). Conscients de l’importance de présenter aux élèves les choses concrètement, nous souhaitons que ce projet contribue à l’ouverture des jeunes sur le monde et qu’il participe au changement de leur mentalité et de leur comportement. Pour ce faire, nous avons mis en place des actions afin que ce projet s’inscrive dans une démarche à la fois environnementale, solidaire et culturelle.

2.1 LES OBJECTIFS ENVIRONNEMENTAUX :

• Dans l’Armentiérois …Dans l’Armentiérois …Dans l’Armentiérois …Dans l’Armentiérois …

La mairie d’Armentières mène depuis plusieurs années déjà un programme visant à développer la pratique du cyclisme dans la ville. Les infrastructures (pistes cyclables, garages à vélo sécurisés, …) voient le jour afin de sécuriser et de faciliter l’usage du vélo en milieu urbain et même péri-urbain. Elle s’adresse tout particulièrement aux écoles primaires de la commune. Lors des séances de cours en lien avec l’attestation de première éducation à la route, les éducateurs et les enseignants de la ville mettent en avant les règles du code de la route spécifiques aux cyclistes et, si nécessaire, apprennent à manier le vélo à certains.

Avec l’accord de la mairie (accord acquis, modalités de mise en œuvre en discussion), nous voulons inscrire notre aventure dans ce cadre. Nos interventions dans les classes lors de la présentation de notre projet aux enfants seront l’occasion pour les enseignants et nous de promouvoir la bonne pratique du cyclisme.

2.1.1 Promouvoir la pratique du cyclisme

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De plus, notre départ se situant au cours des vacances d’été, nous nous associerons également aux centres de loisirs de la ville afin d’organiser ce départ en présence des enfants volontaires (le trajet du début de notre 1e étape étant d’ailleurs sécurisé et adapté à ce genre de sortie) en compagnie d’éducateurs. Et pourquoi pas, au retour, serons-nous accueillis par ces enfants et même d’autres ?!

• … et ailleurs… et ailleurs… et ailleurs… et ailleurs !!!!

Nous pensons également que dans les régions traversées, nous pourrons susciter des envies. Et oui, beaucoup y songent, mais n’osent pas, ce qui est bien compréhensible. Nous espérons qu’en leur présentant nos objectifs, ils seront convaincus que ce genre de voyage est bel et bien réalisable et enthousiasmant.

Nous allons à notre arrivée à Chicago consacrer quelques semaines de notre

voyage à du bénévolat dans une ferme certifiée biologique. Cela sera possible grâce au réseau WWOOFING (World-wide opportunities on organic farms) dont les objectifs sont de mettre en place des échanges entre des bénévoles et des agriculteurs biologiques afin de promouvoir un échange éducatif et de construire une communauté mondiale consciente des pratiques agricoles écologiques. Nous réaliserons un reportage sur cette expérience pour les enfants du Nord de la France. Nous pourrons leur expliquer l’impact de l’agriculture intensive sur l’environnement et leur présenter les alternatives agricoles respectueuses de l’environnement.

2.1.2 Sensibilisation à l’agriculture biologique

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2.2 LES OBJECTIFS SOLIDAIRES : Nous concrétiserons cet objectif notamment par la mise place d’un partenariat avec l’association humanitaire

« Pour un Sourire d’Enfant » qui agit en faveur des enfants cambodgiens.

► A l’origineA l’origineA l’origineA l’origine ::::

Un jour d'octobre 1995, des petits chiffonniers prennent la main de Christian des Pallières, jeune retraité en mission humanitaire, pour l'emmener sur leur principal lieu de travail, la plus grande décharge de Phnom Penh. Il y découvre le sort de centaines d'enfants travaillant, de jour comme de nuit, à ramasser les ordures, dans des conditions d'hygiène épouvantables. Et, le pire, des enfants en train de manger dans ces ordures ignobles ... Sans soins, sans école, sans nourriture suffisante, ils n'ont aucun espoir. Christian et son épouse Marie-France, décident alors de tout faire pour les sortir de la misère. L'aventure commence ainsi, avec une vingtaine d'enfants, au printemps 1996.

► Les actions de «Les actions de «Les actions de «Les actions de « Pour un Sourire d’EnfantPour un Sourire d’EnfantPour un Sourire d’EnfantPour un Sourire d’Enfant »»»» :::: Le but premier de PSE, après la nourriture donnée aux enfants (Plus de 6000 enfants pris en charge quotidiennement et 9000 repas distribués par jour), a été de les scolariser ; ceci afin de ne plus les voir manger dans les ordures. Et puis, l’association s’est aperçue que la scolarité ne suffisait pas. Pour les retirer définitivement de la misère, il fallait leur donner un vrai métier et donc, une formation professionnelle de qualité. Actuellement, PSE scolarise plus de

2.2.1 « Pour un Sourire d’Enfant » : présentation de l’association partenaire

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4200 enfants et donne une formation professionnelle à 1500 jeunes. 2000 jeunes diplômés sont déjà intégrés dans la vie professionnelle au Cambodge. De plus, 200 jeunes ont été admis à l’université de Phnom Penh. Mais si scolarisation et formation professionnelle sont indispensables, nombreux sont les programmes d'appui indispensables à la réussite de ces projets éducatifs : hygiène, nutrition, soins médicaux et psychologiques, protection, aide aux familles, …

PourPourPourPour plusplusplusplus d’id’id’id’informationsnformationsnformationsnformations , rendez-vous sur le site de PSE : http://pse.asso.fr

► Présentation de «Présentation de «Présentation de «Présentation de « Pour un Sourire d’EnfantPour un Sourire d’EnfantPour un Sourire d’EnfantPour un Sourire d’Enfant » et des enfants cambodgiens avant le départ. » et des enfants cambodgiens avant le départ. » et des enfants cambodgiens avant le départ. » et des enfants cambodgiens avant le départ.

Nous voulons que les élèves des classes partenaires soient des acteurs à part entière de ce projet. Nous leur proposerons ainsi de mettre en place une présentation de leur école et de leur mode de vie que nous transmettrons aux enfants de PSE.

► Rencontres d’enfants au cours de notre route.Rencontres d’enfants au cours de notre route.Rencontres d’enfants au cours de notre route.Rencontres d’enfants au cours de notre route.

Nous allons traverser des pays aux mœurs et aux coutumes très variées. Comment les enfants vivent-ils en Bulgarie, en Suède ou en Turquie ? Nous dresserons des portraits d’enfants rencontrés lors de notre périple afin de les partager avec les enfants du Nord de la France et de « Pour un sourire d’enfant » au Cambodge.

► Rencontres avec les enfants de PSE au Cambodge.Rencontres avec les enfants de PSE au Cambodge.Rencontres avec les enfants de PSE au Cambodge.Rencontres avec les enfants de PSE au Cambodge.

Par des interventions dans les classes du centre PSE, nous présenterons aux enfants cambodgiens les enfants du Nord de la France ainsi que les portraits de ceux rencontrés le long de notre périple. Nous aurons également l’occasion de visiter les locaux de l’association et d’y découvrir les actions mises en place. Nous partagerons cette expérience avec les enfants du Nord en montant un reportage que nous mettrons en ligne sur le site. Ce reportage aura pour but de sensibiliser les enfants Nord aux inégalités Nord-Sud et aux conditions de vie difficiles de nombreux enfants de ce monde.

2.2.2 La mise en relation des enfants du monde

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L’association PSE a encore bien des projets dans ses cartons et il y a encore tant d’enfants à sauver de la misère ! C’est pourquoi, nous allons proposer à notre réseau de connaissances de soutenir l’association PSE et ce, de diverses manières :

► Le «Le «Le «Le « kilomètre sponsorisékilomètre sponsorisékilomètre sponsorisékilomètre sponsorisé »»»»

Nous sélectionnerons quelques unes de nos étapes et inviterons nos connaissances à les « sponsoriser ». Ainsi, nous proposerons de sponsoriser une étape de 40 km par un don de 40 euros ; ou une autre étape de 100 km par un don de 100 euros, … Ces dons seront entièrement reversés à l’association PSE.

► Les dons libres ou parrainages au profit de « Les dons libres ou parrainages au profit de « Les dons libres ou parrainages au profit de « Les dons libres ou parrainages au profit de « Pour un Sourire d’EnfantPour un Sourire d’EnfantPour un Sourire d’EnfantPour un Sourire d’Enfant »»»»

Toutes les personnes sensibles aux actions de PSE (notamment les parents d’élèves des classes du Nord partenaires de « GlobAvélo ») seront invitées à adresser un don ou à financer un parrainage pour l’association PSE.

2.3 LES OBJECTIFS CULTURELS Les voyages forment la jeunesse ! Ce voyage autour du monde sera effectivement riche en découvertes et en apprentissages. Nous souhaitons les partager avec les plus jeunes en nous faisant les rapporteurs de ce monde en pleine mutation.

2.2.3 Le soutien à « Pour un Sourire d’Enfant »

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► Proposition de thèmes aux enseignants et aux classes partenaires de la région parmi les exemples suivants Proposition de thèmes aux enseignants et aux classes partenaires de la région parmi les exemples suivants Proposition de thèmes aux enseignants et aux classes partenaires de la région parmi les exemples suivants Proposition de thèmes aux enseignants et aux classes partenaires de la région parmi les exemples suivants :::: ���� Coutumes, traditions et patrimoine : fêtes locales, gastronomie, artistes influents… Chaque pays est riche de son passé, de ses coutumes et traditions. Nous voulons donner un aperçu aux élèves français de ces dernières, qui font l’identité d’un pays.

� Histoire/Géographie : Nombreux seront les lieux chargés d’histoire qui jalonneront notre route. Nous pensons entre autres à Auschwitz, Gallipoli, aux sites de Troie, de Dien-Bien-Phu ou d’Angkor … Dès que nous en aurons l’occasion nous visiterons ces sites d’intérêt et réaliserons un petit reportage pour partager ces découvertes avec les enfants.

� Social/humanitaire : Nous allons croiser sur notre route de nombreux enfants, de tout âge, origine et classe sociale. Quels sont leur quotidien, leurs activités, comment se passe l’école ? Nous enverrons les portraits de ces enfants rencontrés sur notre route mais aussi lors de notre mission au sein de l’association PSE. Accès à l’école, activités extrascolaires, vacances : ne sommes-nous pas les privilégiés de ce monde ? ► Reportages pendant le voyage sur les thèmes choisis via la mise en place d’un BLOGReportages pendant le voyage sur les thèmes choisis via la mise en place d’un BLOGReportages pendant le voyage sur les thèmes choisis via la mise en place d’un BLOGReportages pendant le voyage sur les thèmes choisis via la mise en place d’un BLOG : : : : Nous l’alimenterons régulièrement avec des articles illustrant les rubriques préalablement choisies par les enseignants. Pour vous donnez une idée de nos compétences, mais aussi de l’importance de l’achat d’un bon matériel pour monter nos vidéos, vous trouverez sur notre site, dès que possible, des reportages que nous avons montés à partir de documents réalisés au cours de notre voyage de l’été 2010 le long du Danube.

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3333 UN DEFI SPORTIF.UN DEFI SPORTIF.UN DEFI SPORTIF.UN DEFI SPORTIF.

3.1 LES ACTEURS.

Jean-François, 30 ans Professeur d’Histoire-Géographie

Florence, 24 ansIngénieur développement produits

2005 et 2007 : Voyages humanitaires au Burkina Faso 2009 : Plusieurs week-end à vélo comme Rotterdam-Lille 2010 : Eurovéloroute 6 : Donaueschigen-Budapest � De ces expériences s’est forgée cette envie de voyager autrement. Nous voulons prendre le temps d’échanger, de découvrir, de contempler. C’est pourquoi cette idée de tour du monde à vélo a germé en nous tout naturellement pour finalement se concrétiser.

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3.2 L’ITINERAIRE.

Si nous devions résumer le voyage en quelques données clés, elles seraient les suivantes : - 3 continents explorés : l’Europe, l’Asie et l’Amérique - 24 pays traversés - Environ 20 000 kilomètres parcourus soit 300 jours pédalés (une moyenne de 70 kilomètres par jour)

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Tronçon n°1 : A travers l’Europe : Après avoir fait nos derniers adieux début août 2011 à nos familles et amis, nous partirons en direction de Stockholm. Nous traverserons ainsi la Belgique, les Pays-Bas, l’Allemagne, le Danemark pour arriver en Suède. Une traversée en bateau nous permettra de rejoindre Tallinn en Estonie. Puis nous traverserons la Lettonie, la Lituanie, la Pologne, la République Tchèque, la Slovaquie. L’Eurovéloroute 6 nous amènera alors en Hongrie, en Serbie puis en Roumanie, d’où nous rejoindrons la Bulgarie et enfin la Turquie pour aller jusqu’à Izmir, dernière étape de notre périple européen.

Tronçon n°2 : A travers l’Asie du Sud-Est : L’avion au départ d’Izmir nous déposera à Hanoï. De là, notre itinéraire nous fera traverser le Vietnam, le Cambodge, la Thaïlande, la Malaisie, pour finir à Singapour.

Tronçon n°3 : A travers l’Amérique du Nord : Ce sera au tour des Etats-Unis de nous accueillir. Peut-être un éventuel arrêt à Hawaii pour commencer. Puis, direction Chicago : de là, nous pédalerons le long du Mississippi vers le sud et irons ensuite en direction de la côte est. Nous conclurons notre aventure au Canada.

Périodes Trajet Nombre de kms

Nombre Jours pédalés

Nombre jours total

Aout-Novembre 2011 Armentières (Lille)-

Izmir 6500 93 113

Novembre 2011 – Avril 2012 Hanoï-Singapour 7000 105 135

Avril 2012 – Juillet 2012 Chicago - Montréal 4800 70 80 Juillet 2012 Bruxelles-Lille 100 2 2

TOTAL 18400 270 330

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3.3 COMMENT ? � A véloA véloA véloA vélo Comme le diront bien des amateurs de la petite reine, le vélo reste le moyen de transport le plus adapté pour voyager. Il permet de se déplacer suffisamment lentement pour prendre le temps de découvrir ce qui nous entoure mais suffisamment rapidement pour voyager à travers 24 pays en 11 mois ! C’est aussi un moyen de susciter la susciter la susciter la susciter la curiositécuriositécuriositécuriosité, l’envie ou encore l’étonnement des personnes qui croiseront notre chemin. Sa simplicitésimplicitésimplicitésimplicité et l’effort qu’il requiert seront un gage de confiance qui, nous pensons, feront sauter les barrières des convenances ou de la méfiance pour faciliter les échangesfaciliter les échangesfaciliter les échangesfaciliter les échanges. � Au quotidienAu quotidienAu quotidienAu quotidien Avec notre chargement d’environ 40 kgs par personne40 kgs par personne40 kgs par personne40 kgs par personne (vélo+matériel), nous espérons parcourir entre 60 et 80 kmentre 60 et 80 kmentre 60 et 80 kmentre 60 et 80 kms s s s par jourpar jourpar jourpar jour mais cette moyenne sera très dépendante de l’état des routes, des soucis techniques rencontrés, de la météo ou encore du relief… Après des journées bien chargées, nous nous reposerons, le plus possible, sous lasous lasous lasous la tentetentetentetente que nous transporterons ou cccchez l’habitanthez l’habitanthez l’habitanthez l’habitant. Nous ferons également fonctionner notre réseau de connaissances aux quatre coins du monde. � La préparation avant le grand départ La préparation avant le grand départ La préparation avant le grand départ La préparation avant le grand départ Routes inondées ou en mauvais état, temps orageux durant de longues heures ou au contraire forte chaleur, remorque qui casse ou crevaisons multiples, cette expérience sur l’Eurovéloroute nous aura déjà permis d’avoir une idée des obstacles auxquels nous devrons faire face. Nous avons pu également mieux connaître nos comportements face à ces situations et apprendrapprendrapprendrapprendre à mieux réagire à mieux réagire à mieux réagire à mieux réagir. Mais nous sommes conscients que cette expérience est bien plus simple que celle d’un tour du monde. C’est pour cette raison que nous continuons à renforcer notre préparation. Nous entretenons ainsi nos capacités physiques par des séances régulières de jogging. Avec le retour des beaux jours, nous ne manquerons pas de multiplier les excursions d’un week-end afin de tester le matériel et de nous organiser pour le grand départ. Enfin, nous prévoyons quelques séances de formationformationformationformation pour apprendre les réparations de basesréparations de basesréparations de basesréparations de bases que nous seront amenés à effectuer sur nos vélos.

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3.4 NOS MOTIVATIONS. ���� Par solidaritéPar solidaritéPar solidaritéPar solidarité.... Nous avons tenu à établir un partenariat entre notre action et celle de l’association Pour un Sourire d’Enfant (PSE). Les objectifs de cette association qui agit au Cambodge ainsi que la nature du partenariat vous sont expliqués dans le paragraphe 2.2. ���� Pour promouvoir un mode de transport écologiquePour promouvoir un mode de transport écologiquePour promouvoir un mode de transport écologiquePour promouvoir un mode de transport écologique. . . . Notre initiative entre dans le cadre de la politique actuelle de la ville d’Armentières qui cherche à sensibiliser les enfants à la bonne pratique du vélo. Après des interventions dans les classes des écoles de la ville, et d’autres villes si nous obtenons leur consentement, nous inviterons les enfants concernés à suivre notre périple grâce à des reportages réguliers, afin de leur montrer que se déplacer à vélo est tout à fait réalisable (même sur de longues distances !) et facilite la rencontre avec autrui. (voir paragraphe 2.1) ���� Pour apprendrePour apprendrePour apprendrePour apprendre. Ecouter les habitants décrire leur vie quotidienne, observer de ses propres yeux loin des parcours touristiques imposés, adopter quelques temps les habitudes du pays restent les manières les plus enrichissantes de découvrir un pays. Nous avons en effet déjà tellement appris de nos précédents voyages en constatant par exemple les différences de développement entre Europe de l’Ouest et Europe de l’Est, l’avance de l’Allemagne en matière d’écologie, etc., que nous voulons continuer cet apprentissage de notre monde en pleine mutation et nous en faire les rapporteurs.

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���� Pour vivre autrement.Pour vivre autrement.Pour vivre autrement.Pour vivre autrement. Ce sont aussi les sensations que procure une vie nomade qui nous poussent à reprendre la route. S’affranchir de toutes les dépendances matérielles créées par notre société et nous recentrer sur le partage, l’échange est un des buts de ce périple. Nous voulons mettre de côté une vie bien réglée et chronométrée pour , paradoxalement, reprendre les commandes de notre trajectoire. Sans impératif de temps (ou presque !), nous pourrons ajuster comme nous le voudrons notre itinéraire en fonction des rencontres que nous feront, des lieux qui nous retiendront, au jour le jour.

���� Pour rencontrerPour rencontrerPour rencontrerPour rencontrer. . . . Discuter avec un groupe d’Américains qui ont entamé un tour du monde à vélos, sur lesquels ils transportent leur matériel de musique pour organiser des concerts dans des endroits insolites, accepter l’aide d’une Hongroise qui vient spontanément soulever les 30 kgs de notre remorque pour la débloquer d’un passage étroit ou bien encore tomber sur un gérant de magasin de cycles juste au moment où notre remorque casse, sont autant de rencontres insolites et fortuites que nous avons vécues lors de notre dernier voyage à vélo le long du Danube. Ces souvenirs sont bien ancrés dans nos esprits et nous remplissent de joie lorsque nous nous les remémorons. Nous espérons que ce tour du monde à vélo sera riche en ce genre de rencontres.

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4444 CALENDRIER DES ACTCALENDRIER DES ACTCALENDRIER DES ACTCALENDRIER DES ACTIONS.IONS.IONS.IONS.

En gris, actions déjà réalisées :

DATEDATEDATEDATE ACTIONSACTIONSACTIONSACTIONS 2005 Premières vaccinations (Jean-François) 2007 Vaccinations (rappel pour J-F ; 1e pour Florence)

Eté 2008 Presqu’île du Morbihan à vélo Eté 2009 1 semaine de vélo contre le vent : Rotterdam / Armentières (plus de 550 km à vélo) Eté 2010 4 semaines dé vélo : Donaueschingen / Budapest (plus de 1300 km à travers 5 pays)

Janvier 2011 - Rédaction du dossier de présentation de notre projet - Premier contact avec l’antenne Nord de l’association PSE

Février 2011 - Création de l’association « GLOBAVELO » auprès de la préfecture (association loi 1901) - Démarche des premiers sponsors - Contact avec le fournisseur de vélo + achat équipement - Création du site web GLOBAVELO - Présentation du projet à la commune d’Armentières ; rencontres des classes. - Demande de nouveaux passeports - Mise à jour comptes bancaires, assurances

Avril 2011 - Premiers contacts avec les ambassades - Premiers contacts avec les personnes susceptibles de nous héberger tout au long du parcours

Juin 2011 - Stage de mise à niveau Brevet de secourisme - Week-end prolongé d’entraînement ; test du matériel - Achat des premiers billets d’avion - Dernières vaccinations

Juillet 2011 - Achat du matériel restant - Achat médicaments - Scans des papiers d’identité - Organisation des relais pour impôts, maison, élection, sécurité, …

Début août 2011 - DEPART !DEPART !DEPART !DEPART !

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5555 SOUTENSOUTENSOUTENSOUTENIR LE PROJET «IR LE PROJET «IR LE PROJET «IR LE PROJET « GLOBAGLOBAGLOBAGLOBAVELOVELOVELOVELO »»»»

5.1 LE BUDGET

���� A savoir A savoir A savoir A savoir : : : : nosnosnosnos apportsapportsapportsapports personnelspersonnelspersonnelspersonnels (15.000 euros) seront réservés essentiellement aux postes de dépenses (15.000 euros) seront réservés essentiellement aux postes de dépenses (15.000 euros) seront réservés essentiellement aux postes de dépenses (15.000 euros) seront réservés essentiellement aux postes de dépenses

suivants suivants suivants suivants : : : : «««« TransportsTransportsTransportsTransports »»»» etetetet «««« VieVieVieVie quotidiennequotidiennequotidiennequotidienne ».».».».

���� Il reste à financer au 27/03/2011 Il reste à financer au 27/03/2011 Il reste à financer au 27/03/2011 Il reste à financer au 27/03/2011 :::: 14.500 euros14.500 euros14.500 euros14.500 euros (1400 euros de dons privés) (1400 euros de dons privés) (1400 euros de dons privés) (1400 euros de dons privés)

���� Au 27/03/2011 Au 27/03/2011 Au 27/03/2011 Au 27/03/2011 :::: 7 donateurs privés7 donateurs privés7 donateurs privés7 donateurs privés

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5.2 COMMENT SPONSORISER GLOBAVELO?

Ce projet vous a séduitCe projet vous a séduitCe projet vous a séduitCe projet vous a séduit et vous voulez nous aider à le réaliseret vous voulez nous aider à le réaliseret vous voulez nous aider à le réaliseret vous voulez nous aider à le réaliser ???? Nous vous proposons de nous soutenir et ce, de différentes manières. � Afin de faciliter ces démarches de sponsorisation, nous avons créé notre association « GLOBAVELO » (association loi 1901).

- L’aide financièreL’aide financièreL’aide financièreL’aide financière Frais de visas ou de vaccins, matériel de qualité, transport, nourriture et logement : les dépenses vont être nombreuses malgré un style de vie simple et modeste. Toute contribution financière nous sera d’une aide précieuse !

- L’aide matérielleL’aide matérielleL’aide matérielleL’aide matérielle Vélos robustes, vêtements techniques, cartes détaillées, sacoches imperméables, guides touristiques : difficile de dresser une liste exhaustive de tout ce dont nous aurons besoin. D’une manière générale, un tel voyage nécessite de choisir du matériel de qualité qui tiendra le coup quelque soient les conditions (pluie, routes dégradées, usure,…). Mais obtenir un tel matériel, cela a un coût. C’est pourquoi, toute aide matérielle sera la bienvenue ! Vous trouverez en annexe le matériel qu’il nous faut encore acheter pour notre voyage (voir l’Annexe, pages 20 et 21)

- En parlant de nousEn parlant de nousEn parlant de nousEn parlant de nous (Médiatisation) (Médiatisation) (Médiatisation) (Médiatisation) : : : : Que ce soit par l’intermédiaire d’un article dans la presse ou sur internet, d’une présentation à la radio, etc., nous nous tenons à votre disposition pour vous présenter notre projet. Une couverture médiatique sera essentielle pour donner plus de crédibilité à notre projet !

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5.3 EN ECHANGE… Nous n’oublierons pas de vous remercier pour votre implication dès que nous en aurons l’occasion : � Pour tous les types de sponsorisations :

- Nous vous proposons d’afficher votre logo en page d’accueil de notre site internet. Ce dernier sera fréquemment visité par notre réseau de connaissances (plusieurs centaines de personnes) mais sera également visible par quiconque fera une recherche internet sur ce thème.

- Nous vous proposons également de faire apparaître votre logo sur nos sacoches, T-shirt et autre endroit offrant de la place et de la visibilité

- En parlant de nos sponsors dans les médias - Nous vous proposons de raconter notre aventure lors une conférence dès notre retour.

� Pour les sponsorisations matérielles : En utilisant votre matériel durant notre voyage, nous aurons l’occasion de le confronter à tous les types de conditions difficiles parfois extrêmes : routes dégradées, conditions climatiques difficiles, usure. Nous nous engageons à faire un retour sur la tenue de votre matériel dans ces conditions par le biais d’un compte-rendu détaillé.

5.4 NOUS CONTACTER Nous restons à votre disposition si vous souhaitez avoir de plus amples informations, pour discuter ou recevoir vos conseils !

Pour nous joindrePour nous joindrePour nous joindrePour nous joindre : 06 15 36 84 41 ou 09 54 63 00 59 / globavelo@hotmail.fr

Notre site Notre site Notre site Notre site

www.globavelo.org Notre association “GLOBAVELO” (association loi 1901)Notre association “GLOBAVELO” (association loi 1901)Notre association “GLOBAVELO” (association loi 1901)Notre association “GLOBAVELO” (association loi 1901)

33 rue de Metz, 59280, Armentières

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6666 ANNEXE ANNEXE ANNEXE ANNEXE : DETAIL: DETAIL: DETAIL: DETAIL DU MATERIEL NECESSA DU MATERIEL NECESSA DU MATERIEL NECESSA DU MATERIEL NECESSAIREIREIREIRE

Equipement cycliste - Vélos de mécanique simple (pour les réparations sur place, mais pas trop lourds, équipés de pneus résistants (téflon, …) - Sacoches (pour guidons, avant et arrières) imperméables type Ortlieb - Bidons thermos grande capacité - Eclairages - Rustines - Chambres à air - Outils divers pour réparations - Rayons de rechange - Antivols fiables mais légers. - Housse pour transport des vélos peu encombrante

Vêtements cyclistes - Vestes imperméables et coupe-vent type Gore-Tex - T-shirt respirant - Cuissards longs, cuissards courts - Pantalons imperméables - Chaussettes imperméables en Gore-Tex - Chaussures imperméables - Mitaines - Gants + bonnet isolants et imperméables - Lunettes

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Orientation - Guides touristiques - Cartes détaillées - GPS (sauf si GPS sur téléphone) - Boussole Vie quotidienne - Tente robuste, légère et très imperméable pour 2 - Sacs de couchage chauds, mais peu encombrants… - Matelas autogonflants de qualité. - Vaisselles robustes, légères et qui prennent peu de place, type popote - Réchauds universels, bonbonnes gaz universelles ET/OU valise photovoltaïque et branchements adéquats, …

Santé - Vaccins - Malarone (antipaludéens) - Trousse de premiers secours - Assurances (rapatriement, prise en charge soins éventuels à l’étranger) - Gel antiseptique pour les mains - Moustiquaires - Spray anti-moustique (type insect écran) pour application cutanée et pour vêtements.

Communication - Ordinateur petit format (type Netbook) avec clé 3G et son forfait + Téléphone avec forfait international OU téléphone portable équipé internet 3G et GPS (avec système Androïd de préférence) avec forfait téléphonique et 3G international - valise photovoltaïque petit format (pour Netbook ou téléphone) et branchements adéquats - s’il n’y a pas de GPS sur le téléphone, un GPS indépendant.