Upload
jusran-ipandi
View
41
Download
7
Embed Size (px)
DESCRIPTION
data pendukung lengkap bangat akreditasi
Citation preview
BAB I
I. STANDAR ISI
1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di sekolah/madrasah saudara).No.Muatan KTSP
1.Mata Pelajaran wajib:
1. Pendidikan Agama 11. Kewirausahaan 2. Pendidikan Kewarganegaraan 12. Fisika
3. Bahasa Indonesia 13. Kimia
4. Penjaskes 14. KKPI5. Seni Budaya
15. Kompetensi DasarKejuruan
6. Bahasa Inggris
15 Kompetensi Kejuruan7. Matematika 8. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
9. Ilmu Pengetahuaan Sosial (IPS)
10. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
2.Muatan Lokal:
1. Bahasa Sunda2. Pendidikan Lingkungan Hidup
3. Bahasa Jepang
3.Kegiatan Pengembangan Diri:
1. Paskibra 6. Futsall2. Basket3. Rohis
4. Bola Volly 5. Pramuka
4.Pengaturan Beban Belajar*
5.Ketuntasan Belajar (KKM)**:
1. Pendidikan Agama KKM= 759. IPSKKM= 702. PKn KKM= 7510. KKPIKKM= 70 3. Bahasa Indonesia KKM= 7511. KewirausahaanKKM= 704. PenjaskesKKM= 7512. FisikaKKM= 705. Seni Budaya KKM= 7513. KimiaKKM= 706. Bahasa Inggris KKM= 7014. Komp. Dasar KejuruanKKM= 757. Matematika KKM= 7015. Komp. KejuruanKKM= 758. IPA KKM= 70
6.Kriteria Kenaikan Kelas:
1. Absensi Kehadiran 95 %, jika ada absensi kurang dari ketentuan tersebut maka siswa harus mengikuti sebuah kegiatan/ tugas dari guru disekolah sebagai alat untuk menyamakan dengan standar kehadiran minimal ( 95 % ).2. Keberadaan siswa tidak dalam proses penentuan dikeluarkan dari sekolah.3. Berakhlak baik4. Setiap Mata Pelajaran memiliki nilai( tidak ada nilai kosong) minimal KKM .5. Jika ada nilai mata pelajaran pada semester ganjil yang kurang dari KKM dan belum perbaikan maka dihitung dengan nilai pada semester genap dibagi 2 minimal sama dengan KKM.Kriteria Kelulusan:
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;2. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan;3. Lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; dan 4. Lulus Ujian Nasional
7. Penjurusan***:
Nama Kompetensi Keahlian: Teknik Sepeda Motor Nomor Kode: 1316
8.Pendidikan Kecakapan Hidup :
9.Pendidikan berbasis keunggulan local dan global dalam bentuk:
1. English Conversation
Keterangan : * Lampirkan kalender akademik dan jadwal pelajaran ** Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM
*** Tuliskan nama dan nomor kode kompetensi keahlian sesuai dengan spektrum keahlian pendidikan menengah kejuruan (Keputusan Dirjen Mandikdasmen Nomor 251/C/KEP/MN/2008).
2. Daftar nama institusi dan orang yang dilibatkan dalam pengembangan KTSP.
No.Komponen Ketersedia*
AdaTidak Ada
1.Berita acara rapat
2.Tanda Tangan
3. Guru mata pelajaran
4. Guru Bimbingan
Konseling/konselor
5. Ketua Komite sekolah/madrasah
atau penyelengara lembaga
pendidikan
Keterangan : * Isilah tanda ceklist ( ) pada kolom jawaban ada atau tidak.3. Dokumen mekanisme pengembangan KTSP sekolah/madrasah.No.Komponen Ketersedia*
AdaTidak Ada
1.Daftar hadir tim pengembang
2.Daftar hadir Narasumber
3.Draft KTSP
4.Dokumen final KTSP
5.Dokumen pemantapan dan penilaianKTSP
Keterangan : * Isilah tanda ceklist ( ) pada kolom jawaban ada atau tidak.4. Daftar dokumen yang menunjukkan penerapan prinsip pengembangan kurikulum.
No.Prinsip Pengembangan Nama Dokumen
1berpusat pada potensi, pengembangan,kebutuhan, dan kepentingan siswa dan lingkungannyaPembelajaran di alam
2beragam dan terpaduPembelajaran di alam
3tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seniKegiatan sosial dan budaya
4relevan dengan kebutuhan kehidupanKegiatan sosial dan budaya
5menyeluruh dan berkesinambunganProgram remedial dan pengayaan
6belajar sepanjang hayatProgram remedial dan pengayaan
7seimbang antara kepentingan nasional dan daerahMuatan lokal
Keterangan: Satu dokumen dapat mendukung lebih dari satu prinsip engembangan5. Dokumen
Muatan lokal yang dilakukan program keahlian.
a) Bahasa Sunda b) Pendidikan Lingkungan Hidup c) Bahasa JepangPihak-pihak yang terlibat dalam penyususnan kurikulum muatan lokal dan
kurikulum berbasis pendidikan karakter:No.Pihak yang terlibat
1Guru
2Staff kurikulum
3Ka. Kompetensi Keahlian
4Konselor / BP
5Pemerintah Daerah
No.Komponen Ketersedia*
AdaTidak Ada
1.Daftar hadir tim pengembang
2.Daftar hadir Narasumber
3.Dokumen kurikulum/silabus mata pelajaran muatan
Lokal
4.Dokumen kurikulum/silabus mata pelajaran berbasis
pendidikan karakter
6. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki Program Pendidikan.No.Pihak yang terlibatNoPihak yang terlibat
1Pembina/pembimbing Paskibra8
2Pembina/pembimbing Futsall9
3Pembina/pembimbing Rohis10
4Pembina/pembimbing Basket11
5Pembina/pembimbing Pramuka12
6Pembina/pembimbing volly Ball13
14
7. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling yang dimiliki program Pendidikan.a) Kegiatan konseling belajarb) Kegiatan konseling pribadic) Kegiatan konseling sosiald) Kegiatan konseling karirNo.Komponen Ketersedia*
AdaTidak Ada
1.Konseling belajar
2.Konseling Pribadi
3.Konseling Sosial
4.Konseling Karir
8. Data Prakerin siswa di DU/DI
NoNama DU/DIJumlah Siswa yang PrakerinWaktu PrakerinLama Prakerin
1PT. KEIHIN INDONESIA104 April 2012 04 Juli 20123 Bulan
2PT. FAJAR CAHAYA CEMERLANG MANUFACTURING528 Agus 2012- 28 Nop 20123 Bulan
3PT. LION SUPERINDO106 Mei 2012 06 Agustus 20123 Bulan
4PT. LOTTE SHOPING INDONESIA106 Mei 2012 06 Agustus 20123 Bulan
5PT. LOGAM JAYA ABADI204 Juli 2012 04 Oktober 20123 Bulan
6PT. H2R TRANSPORT128 September 2012- 28 Desember 20123 Bulan
7Notaris Artisa Khamelia Rama Diyanti, SH406 Mei 2012 06 Agustus 20123 Bulan
Jumlah siswa : 15 orang 9. Beban belajar yang ditetapkan oleh program Pendidikan.No.PembelajaranJumlah
1Satu jam tatap muka45 menit
2Jumlah pembelajaran per minggu44 jam
3Jumlah minggu efektif per tahun38 minggu
10. Data guru yang memberikan tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tdk terstruktur kepada siswa.
NoGuru mata pelajaranJenis Tugas Terstruktur dan Kegiatan Mandiri tdk terstruktur
AdaTidak ada
1Pendidikan Agama
2Pendidikan Kewarganegaraan
3Bahasa Indonesia
4Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
5Seni Budaya
6Bahasa Inggris
7Matematika
8Ilmu Pengetahuan Alam
9Fisika
10Kimia
11Ilmu Pengetahuan Sosial
12Ketrampilan Komputer dan Pengolahan Informasi
13Kewirausahaan
14Melakukan instalasi software
15Melakukan instalasi sistem operasi berbasis graphical user interface (GUI) dan command line interface (CLI)
Jumlah seluruh guru 22 orang11. ..12. Daftar mata pelajaran yang memanfaatkan TIKNoNama mata pelajaranJenis TIK
1Fisika Power Point dengan infokus
2Dasar Kompetensi KejuruanPower Point dengan infokus
3KimiaPower Point dengan infokus
4IPAPower Point dengan infokus
5MatematikaPower Point dengan infokus
6KKPIPower Point, Internet
7Bahasa InggrisTape Recorder, MultiMedia, Power Point dengan infokus
8Bahasa IndonesiaPower Point dengan infokus
9KewirausahaanPower Point dengan infokus
10PAIMultimedia, Power Point dengan infokus
11Pendidikan KewarganegaraanMultimedia, Power Point dengan infokus
12IPSMultimedia, Power Point dengan infokus
13Seni BudayaPower Point dengan infokus
13. .. 14. Proses pengembangan silabusNoNama mata pelajaranKetersediaan
Berita Acara*Ketersediaan
dokumen silabus*
AdaTidakAdaTidak
1Pendidikan Agama
2Pendidikan Kewarganegaraan
3Bahasa Indonesia
4Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
5Seni Budaya
6Bahasa Inggris
7Matematika
8Ilmu Pengetahuan Alam
9Fisika
10Kimia
11Ilmu Pengetahuan Sosial
12Ketrampilan Komputer dan Pengolahan Informasi
13Kewirausahaan
14Dasar Kompetensi Kejuruan
15Bahasa Jepang
16Kompetensi Kejuruan
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan15. Dokumen pengembangan silabus (Isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus).
No.Jenis kegiatan Ketersediaan*
adaTdk
1Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar (pemetaan)
2Mengidentifikasi materi pokok/ pembelajaran
3Mengembangkan kegiatan pembelajaran
4Merumuskan indikator pencapaian kompetensi
5Menentukan jenis penilaian
6Menentukan alokasi waktu
7Menentukan sumber belajar
Keterangan : *Isilah tanda ceklis ( )pada kolom jawaban Ketersediaan
16. Keseuaian antara SK, KD dan indikator-indikatornya.
NoNama mata pelajaranKesesuaian dengan SK, KD,
dan indikitor-indikatornya*
SesuaiTidak Sesuai
1Pendidikan Agama
2Pendidikan Kewarganegaraan
3Bahasa Indonesia
4Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
5Seni Budaya
6Bahasa Inggris
7Matematika
8Ilmu Pengetahuan Alam
9Fisika
10Kimia
11Ilmu Pengetahuan Sosial
12Ketrampilan Komputer dan Pengolahan Informasi
13Kewirausahaan
14Dasar Kompetensi Kejuruan
15Bahasa Jepang
16Kompetensi Kejuruan
17. Mata pelajaran yang memiliki Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75,00 atau lebihNoMata PelajaranKKM Kelas
XXIXII
1Pendidikan Agama757575
2Pendidikan Kewarganegaraan 757575
3Bahasa Indonesia 757575
4Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 757575
5Seni Budaya75
6Bahasa Inggris707070
7Matematika 707070
8Ilmu Pengetahuan Alam 707070
9Fisika 707070
10Kimia707070
11Ilmu Pengetahuan Sosial 7070
12Ketrampilan Komputer dan Pengolahan Informasi707070
13Kewirausahaan707070
14Dasar Kompetensi Kejuruan 707070
15Bahasa Jepang707070
16Kompetensi Kejuruan 707070
18. Komponen kalender akademik Program PendidikanNo.Komponen kalender akademikKetersediaan (*)
AdaTidak
1Jadwal awal tahun pelajaran
2Minggu efektif
3Pembelajaran efektif
4Hari libur
Keterangan : * Isilah tanda ceklis (v) pada kolom jawaban ketersediaan
II. STANDAR PROSES19. Mata pelajaran yang memiliki RPP secara lengkap dengan mengintegrasikan pendidikan karakterNoMata Pelajaran Kelas
XXIXII
1Pendidikan Agama
2Pendidikan Kewarganegaraan
3Bahasa Indonesia
4Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
5Seni Budaya
6Bahasa Inggris
7Matematika
8Ilmu Pengetahuan Alam
9Fisika
10Kimia
11Ilmu Pengetahuan Sosial
12Ketrampilan Komputer dan Pengolahan Informasi
13Kewirausahaan
14Dasar Kompetensi Kejuruan
15Bahasa Jepang
15Kompetensi Kejuruan
20. Mata pelajaran yang memiliki RPP yang disusun berdasarkan prinsip penyusunan RPP.
NoMata PelajaranJumlah RPP
XXIXII
1Pendidikan Agama222
2Pendidikan Kewarganegaraan 222
3Bahasa Indonesia 222
4Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 222
5Seni Budaya222
6Bahasa Inggris222
7Matematika 222
8Ilmu Pengetahuan Alam 222
9Fisika 222
10Kimia222
11Ilmu Pengetahuan Sosial 222
12Ketrampilan Komputer dan Pengolahan Informasi222
13Kewirausahaan222
14Dasar Kompetensi Kejuruan 222
15Bahasa Jepang222
16Kompetensi Kejuruan 222
21. Persyaratan proses pembelajaran.
No.Persyaratan proses pembelajaran
1Jumlah siswa tiap kelas maksimum = 32 siswa
2Jumlah jam beban mengajar guru minimum = 24 jam/minggu
3Perbandingan jumlah buku teks : siswa = 1 : 2
4Pengelolaan kelas yang dilakukan:
1. Mengatur tempat duduk2. Volume dan intonasi guru dalam proses pembelajaran didengar baik oleh siswa3. Tutur kata guru santun dan dapat dimengerti siswa4. Menyesuaikan materi pelajaran dengan kecepatan dan kemampuan belajar siswa5. Menciptakan ketertiban, kedisiplinan, kenyamanan, keselamatan dan kepatuhan pada peraturan dalam proses belajar6. Memberikan penguatan dan umpan balik terhadap respons dan hasil belajar siswa7. Menghargai siswa tanpa memandang RAS8. Menghargai pendapat siswa9. Memakai pakaian yang sopan, bersih dan rapi10. Menyampaikan silabus mata pelajaran yang diajarkan tiap awal semseter11. Memulai dan mengakhiri proses pembelajaran sesuai dengan waktu yang dijadwalkan
22. Langkah-langkah pembelajaran.
No.Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan
1Pendahuluan
2Kegiatan Inti
3Penutup
23. Daftar guru yang melaksanakan pembelajaran berbasis TIK NoNama GuruKesesuaian SDMPengunaan TIK
Dilakukan sendiriPihak lainTidak dilakukan
1Ahmad Fauzi, S.Pd.I
2Jusran Ipandi, S.Hi
3Lya Sintiawati, S.Pd
4Susiono, S.Pd
5Nova Novitasari, S.Pd
6Hendra Wijaya
7Imam Mudin
8Titi Martiningsih, S.Pd
9Sutisno, ST
10Zaelani, ST
11Yeti Dwi C, S.Thi
12Wita Sari, S.Pd
13Neneng Sopianti, S.Pd
14Januar M.Rudal, A.Md
15Dinti Maulani Utami, S.Pd
16Hidayatullah, LC
17Toto Dwi Aprianto,S.Pd
18Fitri Nuryati Ningsih, S.Pd
19Rina Dwi, S, S.Pd
20Nina Nursholihah, S.Pd
21Bella Widi K, S.Pd
22Wahyu Saputra, A.Md
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom Penggunaan TIK24. Jenis kegiatan kewirausahaan.NoJenis kegiatanProduk Unsur DU/DI yang terlibat
1UPPATK
2
25. Daftar kegiatan tindaklanjut Memorandum of Understanding (MoU).NoNama DU/DIKegiatan tindaklanjut Persentase tindaklanjut MoU
1PT. Jasintec Tempat Pkl dan Guru tamu90 %
2PT . Keihin IndonesiaTempat Pkl dan Guru tamu90 %
3PT. Haesung Tempat Pkl dan Guru tamu90 %
4PT.Toyota ManufacturTempat Pkl dan Guru tamu90 %
26.Jumlah siswa yang melaksanakan Praktek Kerja Industri (prakerin) di DU/DI
NoTempat PrakerinJumlah Siswa
1PT. Jasintec 16
2PT . Keihin Indonesia9
3PT. Haesung 5
4PT.Toyota Manufactur10
27. Pemantauan proses pembelajaran.
No.Tgl. pemantauanNama guru yg dipantauTahap yang dilakukan
PerencanaanPelaksanaanPenilaian
124 Juli 2013Ahmad Fauzi, S.Pd.I
224 Juli 2013Lya Sintiawati, S.Pd
324 Juli 2013Jusran Ipandi, S.HI
424 Juli 2013Nova Novitasari, S.Pd
524 Juli 2013Susiono, S.Pd
625 Juli 2013Hendra Wijaya
725 Juli 2013Imam Mudin
825 Juli 2013Titi Martiningsih, S.Pd
925 Juli 2013Husni Thamrin, S.Kom
1025 Juli 2013Sutisno, S.T
1125 Juli 2013Zaelani, S.T
1226 Juli 2013Yeti Dwi C,S.Thi
1326 Juli 2013Wita Sari, S.Pd
1426 Juli 2013Neneng Sopianti, S.Pd
1526 Juli 2013Januar M Rudal, A. Md
1626 Juli 2013Dinti Maulani Utami S.Pd
1726 Juli 2013Hidayatullah,LC
1829 Juli 2013Toto Dwi A, S.Pd
1929 Juli 2013Fitri Nuryati N, S.Pd
2029 Juli 2013Rina Dwi S, S.Pd
2129 Juli 2013Nina Nursolihah, S.Pd
2229 Juli 2013Bella Widi K, S.Pd
2329 Juli 2013Wahyu Saputra, A.Md
28.Supervisi proses pembelajaran.
No.Tgl. SupervisiMata pelajaran yg disupervisiCara yang dilakukan
119 Nopember 2013Pendidikan AgamaPemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
222 Nopember 2013Pendidikan Kewarganegaraan Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
319 Nopember 2013Bahasa Indonesia Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
421 Nopember 2013Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
520 Nopember 2013Seni BudayaPemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
620 Nopember 2013Bahasa InggrisPemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
721 Nopember 2013Matematika Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
821 Nopember 2013Ilmu Pengetahuan Alam Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
925 Nopember 2013Fisika Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
1025 Nopember 2013KimiaPemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
1119 Nopember 2013Ilmu Pengetahuan Sosial Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
1223 Nopember 2013Ketrampilan Komputer dan Pengolahan InformasiPemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
1320 Nopember 2013KewirausahaanPemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
1421 Nopember 2013Dasar Kompetensi Kejuruan Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
1522 Nopember 2013Kompetensi Kejuruan Pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
29.Evaluasi proses pembelajaran.
No.Tgl. evaluasiMata pelajaran yang dievaluasiAspek yang dievaluasi
119 Desember 2013Pendidikan AgamaPersiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut
219 Desember 2013Pendidikan Kewarganegaraan Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut
319 Desember 2013Bahasa Indonesia Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut
419 Desember 2013Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut
519 Desember 2013Seni BudayaPersiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut
619 Desember 2013Bahasa InggrisPersiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut
719 Desember 2013Matematika Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut
819 Desember 2013Ilmu Pengetahuan Alam Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut
919 Desember 2013Fisika Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut
1019 Desember 2013KimiaPersiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut
1119 Desember 2013Ilmu Pengetahuan Sosial Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut
1219 Desember 2013Ketrampilan Komputer dan Pengolahan InformasiPersiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut
1319 Desember 2013KewirausahaanPersiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut
1419 Desember 2013Dasar Kompetensi Kejuruan Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut
1519 Desember 2013Kompetensi Kejuruan Persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, rencana tindak lanjut
30.Pelaporan pengawasan proses pembelajaran.
No.Tgl. PelaporanPihak yang mendapat laporanKeterangan
119 Juni 2014Lia Syntiawati, S.Pd & Rina Dwi S, S.PdMatematika
219 Juni 2014Titi Martiningsih, S.PdIPA
319 Juni 2014Hidayatullah, LCPAI
419 Juni 2014Fitri Nuryanti N, S.PdKimia
519 Juni 2014Neneng Sopianti, S.Pd & Bella Widi K, S.PdB. Inggris
619 Juni 2014Husni Thamrin, S.Kom & Januar M Rudal, A.Md & Wahyu Saputra, A.MdProduktif
719 Juni 2014Susiono, S.PdIPS
819 Juni 2014Muhammad Tamtomo & Imam MudinProduktif
919 Juni 2014Wita Sari, S.PdFisika
1019 Juni 2014Hendra WijayaSeni Budaya
31. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran.
No.Hasil pengawasanBentuk tindak lanjut
1Neneng Sopianti, S.PdMengikuti pelatihan
2Hendra WijayaMengikuti pelatihan
3Husni Thamrin, S.KomMengikuti pelatihan
4Susiono, S.PdMengikuti pelatihan
5Yasin, S.PdMengikuti pelatihan
III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
32. Kelompok mata pelajaran Iptek yang memuat tugas terstruktur dalam bentuk pemecahan masalah.No.Mata pelajaranKelasBentukMasalahRubrikpenilaian
AdaTidak
1Bhs. IndonesiaX, XI, XIIMembuat karangan bebas
2MatematikaX, XI, XIIMengidentifikasi unsur-unsur bangun ruang
3Bhs.InggrisX, XI, XIIVocabulary
4IPSX, XI, XIIMengatasi gejala sosial
33. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan analisis pemecahan masalah-masalah yang kompleks.No.Mata pelajaranJeniskegiatanRPPHasilkerjaRubrikpenilaian
AdaTidakAdaTidakAdaTidak
1MatematikaMenemukan rumus bangun ruang
2IPSMenemukan gejala sosial dalam masyarakat
3KewirausahaanStrategi pemasaran
4KompetensiKejuruanMenemukan kerusakan
34. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial.No.Mata pelajaranJeniskegiatanRPPHasilkerjaRubrikpenilaian
AdaTidakAdaTidakAdaTidak
1Bhs. IndonesiaMengarang tentang gejala
Sosial
2Bhs.InggrisMembuat tulisan berbahasa inggris
3IPSMenganalis tentmbuhan pendudukang pertu
4KewirausahaanMembuat penetapan harga
35. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa.
No.JenisFasilitasKetersediaan*Jumlahsiswa yang terlibat
AdaTidak
1Bahan ajar.Seluruhsiswa
2Bukuteks.Seluruhsiswa
3Perpustakaan.Seluruhsiswa
4Laboratorium.Seluruhsiswa
5Internet.Seluruhsiswa
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan
36. Kegiatan mencari informasi dari berbagai sumber belajar.No.KegiatansiswaDilakukan*Jumlahsiswayang mengikuti
YaTidak
1Mengunjungi perpustakaan
2Mengakses internet
3Menyelenggarakan kelompok ilmiah remaja
4Kelompok belajar bahasa asing (Inggris, Jepang, Jerman, dsb.)
5Sumber belajar (museum, kebun raya, industri dsb.)
6
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ya atau Tidak 37. Kegiatan memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab.No.JenisKegiatanTempat pelaksanaanJumlahsiswa yang mengikuti
1Kunjungan kebengkel BengkelSeluruh Siswa TSM
2Kunjungan ke lab alamPijar landSeluruh Siswa
3Daurulang sampahPijar landSeluruh Siswa
4Kunjungan keLaboratoriumSekolahSeluruh Siswa
38. Kegiatan seni dan budaya.
No.JenisKegiatanBuktikegiatan
1Pekan bahasaProgram kerja
2Seni & budayaJadwal
3Pentas seniData peserta
4Pameran teknologi
5Teater
6Latihan tari
7Latihan music
8LatihanVokal
9Ketrampilan
39. Kegiatana presiasi seni.
No.JenisKegiatanBukti kegiatan
1Mengunjungi pameran kria
Program kerja
2Mengunjungi museum/geleriseni
Jadwal
3Mengunjungi konser musicData peserta
4Mengunjungi pagelaran tariData pembimbing
5Mengunjungi kegiatan dramaLaporanKegiatan
40. Kegiatan untuk mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab.
No.Jenis Kegiatan Ketersediaan*
AdaTidak
1Layanan konseling.
Perencanaan karier
Pelatihan dan pembekalan kerja
Pelatihan dan pembekalan PSG/PKL
Bimbingan sosial
Bimbingan pribadi
2.Kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka
Volly
PMR
Paskibra
Futsal
Sepak bola
Engglish Club
Baksos
Keagamaan
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (() pada kolom jawaban Ketersediaan
41. Kegiatan siswa untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial.
No.JenisKegiatanWaktupelaksanaanJumlahsiswa yang mengikuti
1Pemakaian baju seragamTiap hari sekolah
Seluruh siswa
2Berbicara santunTiap hari sekolahSeluruh siswa
3Datang tepat waktuTiap hari sekolahSeluruh siswa
4Tidak terlibat tawuranSeluruh siswa
5Tidak terlibat narkobaSeluruh siswa
42. Kegiatan untuk menumbuhkan sikap kompetitifdan sportif.No.NamakegiatanTingkatJumlahsiswa yang mengikutiRanking j u a raTahun
1FutsalKota 1812013
2Pencak SilatKota 1512012
43. Pembelajaran yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara secara demokratis.No.JeniskegiatanKetersediaan dokumen*Jumlahsiswayang mengikuti
AdaTidak
1Upacara hari besar kenegaraanSeluruh Siswa
2PMR20 Siswa
3Kegiatan OSIS40 Siswa
4
Kegiatan socialSeluruh Siswa
5
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen44. Pembelajaran untuk membentuk karakter siswa menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan.No.JeniskegiatanKetersediaandokumen*Jumlahsiswa yang mengikuti
AdaTidak
1PMR20 Siswa
2Bidang Olah ragaSeluruh Siswa
3Lomba KebersihanSeluruh Siswa
4Kegiatan socialSeluruh Siswa
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen45. Silabus mata pelajaran yang memuat materi tentang hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan masyarakat.No.SilabusmatapelajaranJumlah Standar Kompetensi yang memuat materi tentang hak dan kewajibanProsentase
1IPS6 SK100
2PKN6 SK100
3Olah Raga8 SK80
Rata-rata90
46. Kegiatan untuk dapat menjalankan ajaran agama melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif.
No.NamakegiatanKetersediaan dokumen*Jumlahsiswayang mengikuti
AdaTidak
1Peringatan hari besar agamaSeluruhsiswa
2Aktivitas ibadahSeluruhsiswa
3Membantu warga sekolahSeluruhsiswa
4Menolong warga masyarakatSeluruhsiswa
5
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen47. Kegiatan untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global.
No.NamakegiatanKetersediaandokumen*Jumlahsiswayang mengikuti
AdaTidak
1PeringatanharibesarnasionalSeluruhsiswa
2Peringatanharibesar agamaSeluruhsiswa
3PentassenidanbudayaSeluruhsiswa
4BulanbahasaSeluruhsiswa
5
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen48. Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengalaman.
No.NamakegiatanKetersediaandokumen*Jumlahsiswayang mengikuti
AdaTidak
1KonselingSeluruhsiswa
2UpacaraSeluruhsiswa
3IbadahSeluruhsiswa
4KebersihanSeluruhsiswa
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen49. Mata pelajaran yang menggunakan pendekatan diskusi, kerja kelompok, dan persaingan sehatNo.Mata pelajaranMenggunakan pendekatan diskusi, kerja kelompok, dan persaingan sehat*
YaTidak
1IPS
2PAI
3PKN
4BAHASA INDONESIA
5FISIKA
6KIMIA
7MATEMATIKA
8BAHASA INGGRIS
9IPA
10KEWIRAUSAHAAN
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ya atau Tidak50. Kegiatan dalam menghasilkan karya kreatif baik individu maupun kelompok.
No.Nama kegiatanKetersediaan dokumen*
AdaTidak
1Kerajinan tangan
2Senitari
3Karya teknologi tepat guna
4Seni pertunjukan
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen51. Kegiatan terkait dengan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun
No.Nama kegiatan dan Jenis Karya yang dihasilkanKetersediaandokumen*
AdaTidak
1Mengarang
2Menulis pantun
3
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumenMembaca puisi
4Drama
5
52. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis.No.Nama kegiatan dan jenis karya siswaKetersediaandokumen*
AdaTidak
1Karyatulis
2Pidato
3Kunjungan industri
4Kunjungan perkantoran
5Kunjungan pameran
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen53. Kegiatan terkait dengan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris.No.Nama kegiatanKetersediaan dokumen*
AdaTidak
1Diskusikelompok
2Mengarang
3Menulis dalam bahasa inggris
4Debat dalam bahasa inggris
5
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen54. Kegiatan berkaitan dengan pengembangan Iptek seiring dengan perkembangannyaNo.NamakegiatanKetersediaandokumen*
AdaTidak
1LKIR
2UjiKompetensi
3LKS
4Pendalaman materi matematika
5Pendalaman materi Bahasa Indonesia
6Pendalaman materi BahasaInggris
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen55. Daftar mata pelajaran yang menerapkan pembelajaran berbasis masalah dan/atau pembelajaran berbasis proyekNo.Mata pelajaranpembelajaranberbasismasalahpembelajaranberbasisproyek
1Produktif
2Kewirausahaan
Jumlah22
56. S.d 60 Data nilai uji kompetensi dan nilai UN mata pelajaran yang diperoleh
NoMata pelajaranNilaiujikompetensiBatas nilai rata-rata UN yang diperoleh
1Teori mata pelajaran produktif
2Matematika
3Bahasa Inggris
4Bahasa Indonesia
5Produktif
TKJ
61. Persentase tingkat kelulusan Program Pendidikan pada 3 tahun terakhirNo.TahunJumlahsiswaJumlahkelulusanPersentasekelulusan
1
2
3
Rata-rata kelulusan 3 tahun terakhir
62. Persentase lulusan yang bekerja sesuai dengan keahliannya dalam 3 tahun terakhirNo.TahunJumlahlulusanJumlahyang telahbekerjaJumlah yang telah bekerja sesuai dengan keahlianPersentase
(1)(2)(3)(4)(5)(6) = (5):(4) x 100
1
2
3
Rata-rata lulusan yang bekerja sesuai dengan keahlian
IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 63. Jumlah guru yang dimiliki program keahlian dan kualifikasinya.
Jumlah guru: 25 orang.
Kualifikasi:
NoTingkat PendidikanJumlah dan status guruKualifikasi guru
GTGTTNormatifAdaptifProduktif
1S3/S2211
2S11194142
3D-IV
4D- III
5D-II
6SMA/SMK
Jumlah1395152
Keterangan:* GT = Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta)
** GTT = Guru tidak tetap (baik sekolah/madrasah negeri atau
swasta) 64. dan 65 Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai
dengan mata pelajaran yang diampu
NoGuru mata
PelajaranJumlah guru dengan latar belakang
Pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampuhJumlah guru dengan latar belakang
Pendidikan yang tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diampuhJmlh
D-I/D-IID-IIIS1/D-IVS2/S3SMAD-IIIS1/D-IVS2/S3
1Pendidikan Agama11
2PKN112
3Bahasa Indonesia11
4Bahasa Inggris22
5Matematika22
6IPA11
7Fisika11
8Kimia11
9KKPI22
10Kewirausahaan213
11IPS11
12Seni dan Budaya11
13Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan11
14Kejuruan22
15Mulok Agama
PLH11
Jumlah19322
66. s.d. 70. ---
71. Jumlah guru mata pelajaran produktif yang memiliki sertifikat uji kompetensi Mata Pelajaran ProduktifMemiliki Sertifikat
Uji kompetensiTidak memiliki sertifikat
Uji kompetensiJumlah Guru
1Produktif TSM2
72. Jumlah guru produktif yang memiliki kompetensi utama dan kompetensi tambahanNoMata Pelajaran ProduktifKompetensi UtamaKompetensi Tambahan 1Kompetensi
Tambahan 2
1.
2.
75. ---
76. Data alumni Program PendidikanNoDU/DI/Perguruan TinggiJumlah Alumni
1DU/DI
2Perguruan Tinggi
3
Jumlah
77. Tabel unit usaha/kegiatan kewirausahaan NoUNIT USAHA/KEGIATAN KEWIRAUSAHAANADATIDAK
1.Unit Produksi
2.
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak
78. Daftar guru yang disupervisi oleh kepala sekolah/marasah
NoNama GuruDisupervisi oleh kepala sekolah
YaTidak
1.Ahmad Fauzi, S.Pd.I
2.Jusran Ipandi, S.Hi
3.Lya Sintiawati, S.Pd
4.Susiono, S.Pd
5.Nova Novitasari, S.Pd
6.Hendra Wijaya
7.Imam Mudin
8Titi Martiningsih, S.Pd
9.Sutisno, ST
10.Zaelani, ST
11.Yeti Dwi C, S.Thi
12.Wita Sari, S.Pd
13.Neneng Sopianti, S.Pd
14.Januar M.Rudal, A.Md
15.Dinti Maulani Utami, S.Pd
16.Hidayatullah, LC
17.Toto Dwi Aprianto,S.Pd
18.Fitri Nuryati Ningsih, S.Pd
19.Rina Dwi, S, S.Pd
20.Nina Nursholihah, S.Pd
21.Bella Widi K, S.Pd
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ya atau Tidak
79. Kualifikasi akademik tenaga administrasi. NoKualifikasi akademikjumlah
1.SMA/MA/SMK/MAK atau jenjang diatasnya 3 Orang
2.Jenjang dibawah SMA/MA/SMK/MAK-
80. Kesesuaian latar belakang pendidikan tenaga administrasiNoLatar belakang Pendidikanjumlah
1.Administrasi/bidang yang relevan3 Orang
2.Bidang yang tidak relevan Orang
81. Kepala perpustakaan NoNama kepala perpustakaanTingkat pendidikanSertifikat
AdaTidak
.Alwiyah, S.PdS-1
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak
82. Daftar tenaga perpustakaan NoNama tenaga perpustakaanTingkat pendidikanSertifikat
AdaTidak
1.Husen SMK
2.Erik StradaSMK
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak
83. Daftar kepala laboratorium/bengkel
NoNama
Laboratorium/bengkelNama kepala
Laboratorium/ bengkelKualifikasi
akademikSertifikat
AdaTidak
1.Bengkel TKJHUsni ThamrinS-1
2.Laboratorium IPATiti Martiningsih, S.PdS-1
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak
84. Daftar teknisi laboratorium/bengkel NoNama
Laboratorium/bengkelNama Teknisi
Laboratorium/ bengkelKualifikasi
akademikSertifikat
AdaTidak
1.Bengkel TKJJanuar M. RudalSMK
2.
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak
85. Daftar laboran NoNama
Laboratorium/bengkelNama LaboranKualifikasi
akademikSertifikat
AdaTidak
1.Laboratorium IPATiti Martiningsih, S.PdSMK
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak
86. Daftar petugas layanan khusus
NoJenisAdaTidak ada
1.Penjaga Sekolah/Madrasah
2.Tukang Kebun
3.Tenaga Kebersihan
4.Pesuruh
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak
87. Daftar tenaga teknisi perawatan (maintenance) peralatan dan gedung.
NoJenis TeknisiAdaTidak ada
1.Teknisi perawatan peralatan
2.Teknisi perawatan gedung
V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
88. Luas lahan sekolah/madrasah: 8200 m2
Rombel
Jumlah
Siswa
Luas lahan Luas lhn yg ada
Keterangan
Standar
624480648200
Jumlah80648200
Persentase/per.kualifi
kul kua100%
89. Sekolah/madrasah berada di lokasi yang (1) aman, (2) terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan, (3) keselamatan jiwa, serta (4) memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat.NoAmanTerhindar dari bahaya yang mengancam kesehatanTerhindar dari bahaya yang mengancam keselamatan jiwaAkses penyelamatan darurat
1Konstruksi gedung tahan
gempaJauh dari lokasi pabrikJauh dari rel kereta apiAlat pemadam kebakaran
2Jauh dari sungai,pantaiJauh dari saluran udara tegangan tinggi (SUTT)Jauh dari bandaraLokasi mudah di jangkau pemadam kebakaran
3Terhindar dari kebisinganJauh dari pemancar telekomunikasiJauh dari jalan raya utamaPenunjuk
arah evakuasi
4Bebas banjirJauh dari tempat pembuangan sampahJalan menuju sekolah baik Area evakuasi
90. Sekolah/madrasah berada di lokasi yang nyaman, (1) terhindar dari gangguan pencemaran air, (2) kebisingan, (3) pencemaran udara, dan (4) memiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan.NoTerhindar dari gangguan pencemaran airTerhindar dari kebisinganTerhindar dari pencemaran udaraMemiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan
1Jauh dari lokasi pabrik yangmengeluarkan limbah cairJauh dari lokasi pabrikJauh dari jalan rayaRuang kelas memilikiventilasi dan pencahayaan
2Jauh dari
tempat pembuangan akhir (TPA)Jauh dari rel kereta apiJauh dari bandaraSekolah memiliki taman
3Adanya pengolahan sampah Jauh dari bandaraJauh dari
tempat pembuangan akhir (TPA)Lingkungan sekolah ditumbuhi tanaman dan sejuk
4Lokasi jauh dari jalan raya utamaJauh dari
lokasi pabrik
yang mengeluarkan asap
91. Fasilitas pembelajaran berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah, dan ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas ta na h.
- Gedung milik sendiri ( Yayasan ) akte yayasan no. 02 oleh notaris Yuliantara, SH92. Luas lantai bangunan sekolah/madrasah: 2500 m2
NoLuas lantai bangunan yang dimiliki (m2)Luas lantai bangunan minimum yang dipersyaratkan (m2)*% luas lantai bangunan
(1)(2)(3)(4) = (2) : (3) x 100
125002419,296,7%
93. Bangunan sekolah/madrasah memiliki (1) struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan (2) sistem pencegahan bahaya kebakaran dan (3) penangkal petir.- Pondasi bangunan ceker ayam
- Adanya penangkal petir
- Adanya alat pemadam kebakaran
94. Daftar jenis sanitasi yang dimiliki sekolah/madrasah.NOJENIS SANITASIKETERSEDIAAN
AdaTidak
1Air bersih
2Saluran air / got
3Taman
4Kantin
5Ruang Ventilasi
6Listrik
7Toilet
8Kamar Mandi
9Pembuangan sampah
10Pengolahan sampah
JUMLAH10
95. Data perbandingan(rasio) kepemilikan buku teks sekolah/madrasah
No.Mata PelajaranJumlah BukuJumlah siswaPerbading (Rasio)
1Bahasa Indonesia2442441 : 1
2Bahasa Inggris2442441 : 1
3Matematika2442441 : 1
4Pendidikan Agama2442441 : 1
5PKN2442441 : 1
6Penjas2442441 : 1
7Seni Budaya2442441 : 1
8KKPI2442441 : 1
9Kewirausahaan2442441 : 1
10IPA2442441 : 1
11Fisika2442441 : 1
12Kimia2442441 : 1
13IPS2442441 : 1
dst
Jumlah buku dan siswa76317631
Ratio (Jml.buku:Jml.siswa)1 : 1
96. Mata pelajaran yang memanfaatan buku teks
NOMATA PELAJARANPemanfaatan Buku Teks
YaTidak
1Bahasa Indonesia
2Bahasa Inggris
3Matematika
4Pendidikan Agama
5PKN
6Penjas
7Seni Budaya
8KKPI
9Kewirausahaan
10IPA
11Fisika
13Kimia
14IPS
97. Memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang cukup
NOKONDISI RUANGANCUKUPTIDAK CUKUP
1ventilasi udara
2Pencahayaan
98. Daya listrik yang dimiliki sekolah/madrasah = 2000 watt
Daya minimum = 2200 watt ( 2000 : 2200 X 100% = 90 %)
99. ~100. ~101. s.d 102. Data ruang pembelajaran umum (RPU) SMK/MAKNoJenis RPUKebutuhan RPULuas (m2)Lebar (m)Ket
StandarFaktaStandarFaktaStandarFakta
1Kelas1216666448
2Perpustakaan11969589.5
3Lab. Fisika11646488
4Lab. Kimia11646488
5Lab. Komputer12646488
6Lab bahasa11646488
7Ruang Gambar Teknik11646488
8Lab. Komputer11646488
103. Data kelengkapan sarana RPU
NoJenis RPUKelengkapan jenis saranaKeterangan
LengkapTidak lengkap
1Kelas
2Perpustakaan
3Lab Fisika
4Lab Kimia
5Lab IPA
6Lab Komputer
7Lab Bahasa
8Ruang Gambar Teknik
Jumlah8
Persentase100%
104. s.d105. Data ruang penunjang (RP) SMK/MAKNoJenis RPKebutuhan RPLuas (m2)Lebar (m)Ket
StandarFaktaStandarFaktaStandarFakta
1Ruang pimpinan1218 m23 m2
2Ruang guru1156 m24
3Ruang tata usaha1132 m24
4Tempat beribadah1124 m2
5Ruang konseling2212 m2
6Ruang UKS/M3312 m2
7Ruang organisasi kesiswaan1112 m2
8Jamban962 m2
9Gudang3312 m2
10Ruang sirkulasi331.8 m
11Tempat bermain/ berolah raga111089600 m
106. Data kelengkapan sarana RP NoJenis RPKelengkapan saranaKeterangan
lengkapTdk lengkap
1Ruang Pimpinan
2Ruang Guru
3Ruang Tata Usaha
4Tempat Beribadah
5Ruang Konseling
6Ruang UKS
7Ruang Organisasi Kesiswaan
8Jamban
9Gudang
10Ruang Sirkulasi
11Tempat Bermain/ Berolah raga
Jumlah11
Persentase
107. s.d 108. Data ruang pembelajaran khusus (RPK) SMK/MAK
NoJenis RPKLuas (m2)Lebar (m)KesesuaianKeterangan
StandarFaktaStandarFaktaSTs
1Lab. TKJ969089
2Ruang penyimpanan dan instruktur484966
Jumlah2
Persentase100%
109. Data kelengkapan sarana RPKNoJenis RPKKelengkapan saranaKeterangan
LengkapTidak lengkap
1Lab. TSM
2Ruang penyimpanan dan instruktur
110 & 111. Daftar nama unit produksi/bussines centerNonama unit produksi/ bussines centerproduk/ layananpasarunsur yang dimiliki*
fasilitas usaha sendirisistem usaha sendiriSDM yang melayanimeng-hasilkan profit
1Unit produksi TSMJasaLingkungan sekolah
112. Daftar kegiatan yang dilakukan Bursa Kerja Khusus (BKK)
NoKegiatan yang dilakukanAdaTidak
1kerjasama dengan DU/DI
2memasarkan lulusan
3melakukan seleksi
4penyaluran lulusannya ke dunia kerja yang relevan
VI. STANDAR PENGELOLAAN
113. .
114. .
115. Tujuan program keahlian.
a) Meningkatkan Keimanan dan Ketaqwaan peserta didik
b) Mendiddik peserta didik agar menjadi warga Negara yang bertanggung jawab
c) Mendiddik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan pengetahua dan seni
d) Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam Kompetensi
Keahlian Teknik Kendaraan Ringan agar dapat bekerja dengan baik
secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di DU / DI
sebagai tenaga kerja tingkat menengah.
e) Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetensi dan
mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi Keahlian Teknik Komputer Jaringan f) Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan ketrampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan
116. a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun 2011
sampai tahun 2014 b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki.
( Tahun 2011 / 2012 ( Tahun 2012 / 2013 ( Tahun 2013 / 2014 ( Tahun 2014 / 2015117. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan.
No.Jenis dokumen pengelolaan pendidikanAdaTidak
1KTSP
2Kalender pendidikan/akademik
3Struktur organisasi program keahlian
4Pendayagunaan pendidik & tenaga kependidikan
Pengembangan SDM
5Peraturan akademik
6Tata tertib program keahlian
7Kode etik program keahlian
8Biaya operasional program keahlian
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak
118. Kepemilikan struktur organisasi program keahlian.
Uraikan isi struktur organisasi program keahlian dan penjelasan singkat
1. Kepala. Sekolah : Ahmad Fauzi, S.Pd.I2. Ka. Kompetensi Keahlian TKJ : Jaelani, S.Kom3. Sekretaris Kompetensi Keahlian TKJ : Husni Thamrin 4. Guru Produktif 5. Guru Normatif
6. Guru Adaptif
7. Toolman : Wahyu Saputra, A.Md8. Siswa / i Kompetensi Keahlian TKJ
119. Pelaksanaan kegiatan program keahlian sesuai rencana kerja tahunan.No.Dokumen pelaksanaan kegiatan program keahlian yang dimilikiRealisasi ProgramPresetase (%)Keterangan
1Rapat koordinasi dengan warga kompetensi keahlianJuli 2014100
2Penerimaan siswa baruJuni-Juli 2014100
3Rapat awal tahunJuli 2014100
4Memeriksa kelengkapan administrasi guruJuli 2014-Juni 2015100
5Melaksanakan pembelajaran berbasis TIK sesuai programJuli 2014-Juni 2015100
6Melaksanakan unit produksi/bussinis centreJuli 2014-Juni 2015100
7Menindaklanjuti MoU dengan DU/DIJuli 2014-Juni 2015100
8Melaksanakan prakerinJuli 2014-Juni 2015100
120. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan program keahlian.
a) Seleksi PSBb) Layanan Konselingc) Ekstrakurikuler d) Pelacakan alumni121. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran:
a) KTSPb) Kalender Pendidikanc) Program Pembelajarand) Penilaian Hasil Belajar Siswa e) Peraturan Akademik Kepemilikan dokumen kegiatan kurikulum dan pembelajaran.
No.Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaranAdaTidak
1KTSP
2Kalender pendidikan
3Program pembelajaran
4Penilaian hasil belajar siswa
5Peraturan akademik
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak122. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. No.Jenis program pendayagunaanDilakukanTidak dilakukan
1Pembagian tugas
2Penentuan sistem penghargaan
3Pengembangan profesi
4Promosi dan penempatan
5Mutasi
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan123. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran.
No.Jenis program sarana dan prasaranaDilakukanTidak dilakukan
1Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan sarpras pendidikan
2Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan
3Fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas
4Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan
5Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan pendidikan
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan124. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan.
No.Jenis program keuangan dan pembiayaandilakukanTidak dilakukan
1Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola
2Kewenangan dan tanggung jawab kepala program keahlian dalam membelanjakan anggaran pendidikan
3Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran
4Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite sekolah/madrasah dan institusi di atasnya
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan125. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan sekolah/madrasah.
a) Kebersihanb) Kedisiplinanc) Penghijauand) Penanaman nilai nilai kejuangan126. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan sekolah/madrasah.
a) Program kegiatan kompetensi keahlianb) Praktek kerja industric) Pelaksanaan program kegiatand) MOU127. Daftar pelatihan kejuruan tenaga teknisi dan laboran
NoJenis PelatihanJumlah yg mengikuti pelatihan
1Service Ringan1
Jumlah keseluruhan1
128. Data guru magang di DU/DI
No.Nama DU/DIJumlah Guru yang Magang
1PT. Jasintec2
129.Jenis system Manajemen Mutu sekolah/madrasah
NoJenis Sistem Manajemen MutuKeterangan
1KesiswaanPSB
2KurikulumPenyususan KTSP
3Pengelolaan Sarana dan PrasaranaMR Alat dan Bahan Praktek
4Pemberdayaan Tenaga PendidikPengembangan Kompetensi
Keterangan: Isilah kolom keterangan dengan kegiatan system manajemen mutu yang sudah diterapkan atau masih dalam perencanaan130. Jenis barang dan jasa yang dihasilkan business center
1). Service/perawatan2). Jaringan LAN131. Daftar pengelola unit produksiNoNama pengelolaUnsur*
GuruKaryawanSiswa
1Jusran Ipandi, S.Hi
2Yeti Dwi C, S.Thi
3Wita Sari, S.Pd
4Melani Rosniawati
5REzki Fauzi
Keterangan: Isilah tanda ceklis (() pada kolom jawaban Unsur132. Data lulusan yang disalurkan BKK
NoTahunJumlah lulusanJumlah lulusan yang berkerja dan tercatat di BKK
12014/20155648
2
3
Jumlah total
133. Jenis program pengawasan yang dilakukan.
a) Pemantauanb) Supervisic) Evaluasid) Pelaporan e) Tindak lanjutnya134. Jenis instrumen pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah.No.Jenis kegiatan Tahun
201220132014
1Instrument akreditasi BAN-SM
2Instrumen EDS BPSDMPK-PMP
3Instrumen evaluasi dari Direktorat PSMK
4Instrumen ISO
5Instrumen evaluasi dari Dinas Pendidikan
Provinsi
6Instrumen yang dikembangkan
sekolah/madrasah
Keterangan: *Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Tahun135. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang dilakukanNo.Jenis kegiatan Dilaksanakan
YaTidak
1Kesesuaian penugasan dengan keahlian
2Keseimbangan beban kerja
3Kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan tugas
4Pencapaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan
Keterangan: *Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilaksanakan
.136. Unsur-unsur kebutuhan akreditasi yang disiapkan program keahlian.No.Bahan dan/atau kebutuhan akreditasi Ketersediaan*
AdaTidak
1Dokumen akreditasi
2Personal pendamping assesor
3Bukti fisik dokumen
4Sarana dan prasarana pendukung pelaksanaan akreditasi
Keterangan: *Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan
137. Keberadaan Wakil kepala sekolah/madrasah.
No.JabatNamaNo. SK
1Wakil kepala sekolah/madrasah
Bidang Akademik / KurikulumLia Syntiawati, S.Pd001/YPAI.SMK/VII/2014
2Wakil kepala sekolah/madrasah
bidang Sarana dan prasarana & UPSusiono, S.Pd001/YPAI.SMK/VII/2014
3Wakil kepala sekolah/madrasah
bidang KesiswaanJusran Ipandi, S.Hi001/YPAI.SMK/VII/2014
4Wakil kepala sekolah/madrasah
bidang Hubin & BKKNova Novitasari, S.Pd001/YPAI.SMK/VII/2014
138. Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikan dengan fasilitas dan petugas khusus.
No.Jenis kegiatan SIM Dilaksanakan*
YaTidak
1Fasilitas sistem informasi yang efesien, efektif dan
mudah diakses
2Sistem informasi untuk mendukung administrasi
Pendidikan
3Sistem kegiatan untuk melayani
informasi/pengaduan dari luar
4Media komunikasi antarwarga sekolah/madrasah
Keterangan: *Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban YaatauTidakVII. STANDAR PEMBIAYAAN139. Dokumen investasi sarana dan prasarana ditunjukkan dengan Anggaran
pendapatan dan belanja Program Pendidikan.
No.UraianTahun
2012201320142015
PENDAPATAN
1Anggaran pemerintah
APBN170.000.00061.080.000231.000.000181.500.000
APBD Provinsi90.160.000
APBD Kabupaten/Kota97.200.00022.750.000
Sumber anggaran pemerintah lainnya
2Dana masyarakat
Biaya pendidikan siswa (SPP)1.644.300.3001.745.937.9341.552.990.0000574.133.200
Biaya pendaftaran63.600.000104.800.000144.800.000
Sumbangan orangtua siswa-
Sumber dana masyarakat lainnya-
3Donasi
Yayasan-
Hibah (block grant)-
Sumber donasi lainnya-
4Pendapatan lain
Penjualan hasil produksi-
Sumber pendapatan lainnya-
TOTAL PENDAPATAN1.877.900.3001.911.817.9342.285.559.600778.383.200
PENGELUARAN
1Langsung pada Program Pendidikan
Gaji dan tunjangan guru244.313.785292.376.350249.534.659124.767.330
Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan199.893.097239.217.013204.164.721102.082.361
Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan45.283.30162.098.81136.814.33317.835.589
Kegiatan pembelajaran330.566.600313.742.950256.256.15085.418.717
Kegiatan kesiswaan64.617.751123.614.971130.198.50043.392.000
Alat tulis Program Pendidikan50.784.00038.784.00074.784.00037.392.000
Bahan habis pakai51.600.00039.600.00087.600.00043.800.000
Alat habis pakai558.480.000502.180.000678.960.000206.320.000
Kegiatan rapat18.326.76038.290.56920.951.75510.475.878
Transport dan perjalanan dinas7.860.00012.624.00025.260.00012.630.000
Penggandaan soal-soal ulangan/ujian16.560.00016.560.00017.500.0008.750.000
Daya dan jasa36.000.00036.000.00036.000.00018.000.000
Lainnya108.615.006104.429.270232.535.48267.511.827
2Tidak langsung pada Program Pendidikan
Investasi untuk program keahlian145.000.00092.300.000235.000.000
Lainnya
3Pengeluaran lain
TOTAL PENGELUARAN1.877.900.3001.911.817.9342.285.559.600778.383.201
140. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan. No.Jenis kegiatan pengembanganJumlah (dalam rupiah)
1Biaya pengembangan tenaga pendidik16,814,333.-
2Pengembangan tenaga kependidikan4,506,000.-
3Pengembangan peserta didik 22,400,500.-
Jumlah Total43,720.833.-
141. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir
No.PeruntukanJumlah (dalam rupiah)
AnggaranRealisasiPersentase
1Gaji dan tunjangan guru250,000,000.-249,534,659.-100%
2Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan210,000,000.-204,164,721.-97%
3Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan50,000,000.-36,814,333.-94%
4Kegiatan pembelajaran270,000,000.-256,256,150.-95%
5Kegiatan kesiswaan125,000,000.-130,198,500.-104%
6Alat tulis program keahlian25,000,000.-24,196,000.-97%
7Bahan habis pakai90,000,000.-87,600,000.-97%
8Alat habis pakai210,000,000.-206,320,000.-98%
9Kegiatan rapat20,000,000.-20,951,000.-105%
10Transport dan perjalanan dinas15,000,000,-12,630,000.-84%
11Penggandaan soal-soal ulangan/ujian20,000,000.-17,500,000.-88%
12Daya dan jasa20,000,000,-18,000,000.-90%
13Kegiatan operasional tidak langsung230,000,000,-235,000,000.-102%
14Biaya kebutuhan pendidikan lainnya70,000,000.-67,511,827.-96%
142. Biaya operasional untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah). No.NamaJabatan*Gol.**Gaji pokokInsentifTransportTunjangan
1Jaelani, S.KomKaprog.yysyysyysyys
2Husni ThamrinWaka Progyysyysyysyys
3Januar M. Rudal, A.MdGTyysyysyysyys
4Hendra WijayaGTyysyysyysyys
5Imam Mudin GTyysyysyysyys
6Jusran Ipandi, S.HiGTyysyysyysyys
7Titi Martiningsih, S.PdGTyysyysyysyys
8Yeti Dwi C, s.tHIGTyysyysyysyys
9Wita Sari, S.PdGTyysyysyysyys
10Neneng Sopianti, S.PdGTyysyysyysyys
11Dinti Maulani Utami, S.PdGTyysyysyysyys
12Nina Nursolihah, S.Pd GTyysyysyysyys
13Bella Widi K, S.PdGTyysyysyysyys
14Hidayatulloh, LCGTTyysyysyysyys
15Toto dwi aprianto, S.PdGTTyysyysyysyys
16Fitri Nuryati Ningsih, S.PdGTTyysyysyysyys
17Lya Sintiawati, S.PdGTyysyysyysyys
Jumlah total17
143. Biaya operasional untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah).
No.NamaJabatan*Gol.**Gaji pokokInsentifTransportTunjangan
1Devi YantiKa. TUYysyysyysyys
2Solihah LindawatiBendaharaYysyysyysyys
3Irnawati SubandiStaf TUYysyysyysyys
4Alwiyah, S.PdStaf TUYysyysyysyys
5IdaOBYysyysyysyys
6Hasim AdnanSekuritiYysyysyysyys
7ArmanSekuritiYysyysyysyys
8Toto SudiartoMaintenanceYysyysyysyys
Jumlah total8
144. s.d. 153.Alokasi biaya operasional program keahlian di luar pendidik dan tenaga
kependidikan.
No.Jenis pengeluaranJumlah (dalam rupiah)
AnggaranRealisasiPersentase
1Kegiatan pembelajaran270,000,000.-256,256,150.-95%
2Kegiatan kesiswaan125,000,000.-130,198,500.-104%
3Alat tulis program keahlian25,000,000.-24,196,000.-97%
4Bahan habis pakai90,000,000.-87,600,000.-97%
5Alat habis pakai210,000,000.-206,320,000.-98%
6Kegiatan rapat20,000,000.-20,951,000.-105%
7Transport dan perjalanan dinas15,000,000,-12,630,000.-84%
8Penggandaan soal-soal ul an ga n/uj ian20,000,000.-17,500,000.-88%
9Daya dan jasa20,000,000,-18,000,000.-90%
10Kegiatan operasional tidak langsung230,000,000,-235,000,000.-102%
154. Alokasi biaya kegiatan prakerin, uji kompetensi, bimbingan karir, dan program
KewirausahaanNo.Jenis biaya pengeluaranJumlah (dalam rupiah)
1Prakerin23,325,000.-
2Uji kompetensi31,800,000.-
3Bimbingan karir9,075,000.-
4Program kewirausahaan18,150,000.-
155. Sumbangan masyarakat untuk menunjang pendidikan dibuktikan dengan:
- Dikelola secara baik dan dilaporkan kepada 3 pihak :
1. Yayasan
2. Komite sekolah
3. Dewan Guru
156. Biaya personal yang berasal dari uang sekolah/madrasah (dengan keringanan biaya pendidikan). NoKelasJum.siswa
tdk mampuYang mendapat keringan biayaPersentaseNo.SK tentang keringan biayaBentuk Keringan Biaya
1X302892%187/YPAI.SMK/VII/2014
2XI504090%187/YPAI.SMK/VII/2014
3XII2020100%187/YPAI.SMK/VII/2014
Jumlah1008892%
157. Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun.No.
KelasJumlah
Siswa totalDaftar UlangKeterangan
Ada,Jumlah siswatdk
1Tingkat X566
2Tingkat XI460
3Tingkat XII123
Jumlah1149
Persentase
158. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian bea siswa maupun bentuk bantuan lainnya. No.TahunJumlah siswa layak terimaJumlah siswa penerima
120143028
220135040
320122020
Jumlah10088
159. Pungutan biaya personal di samping uang sekolah/madrasah. No.Jenis pungutanAda*Tidak ada
1Biaya ujian
2Biaya praktikum
3Biaya perpisahan
4Biaya study tour
5Biaya pembangunan sarana dan prasarana
6Biaya kegiatan ektra kurikuler
160. Pengambilan keputusan dalam penetapan dana dari masyarakat sebagai biaya personal dilakukan dengan melibatkan berbagai pihak terkait.No.Pihak yang dilibatkan dalam pembahasanKeterlibatanKeterangan
AdaTdk
1Yayasan, (Dinas)
2Kepala Sekolah
3Komite Sekolah
4Perwakilan Guru
5Perwakilan tenaga Kependidikan
6Orang tua siswa
Jumlah Pihak yang terlibat6
161. Pengelolaan dana dari masyarakat sebagai biaya personal dilakukan secara transparan, efisien, dan akuntabel sesuai RKA-S/M.No.Biaya personal yang dikeluarkan siswa/tahunKeberadaanDlm APBSKeterangan
Adatdk
1DSP
2SPP
3Prakerin
4Uang Praktek
5Uji Kompetensi
7Ulangan Umum
8Kesiswaan
162. Sekolah/Madrasah dan/atau program keahlian memiliki pedoman pengelolaan keuangan sebagai dasar dalam penyusunan RKA-S/M.No.KepemilikanKeberadaan PedomanKeterangan
2011201220132014
adatdkadatdkadatdkadatdk
1Pedoman pengelolaan keuangan
163. Sekolah/Madrasah dan/atau program keahlian memiliki Buku Kas Umum (BKU).No.KepemilikanKeberadaan PembukuanKeterangan
2011201220132014
adatdkadatdkadatdkadatdk
1Pembukuan biaya operasional
164. Sekolah/Madrasah dan/atau program keahlian membuat laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan dan menyampaikannya kepada pemerintah atau yayasan.
No.DilaksanakanTahun pembuatan
2011201220132014
1Laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuanganAdaAdaAdaAda
VIII. STANDAR PENILAIAN
165. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian.No.Nama GuruMata pelajaran yang diampuSosialisasi
Ya*Tidak*
1Ahmad Fauzi, S.Pd.IPAI15 Juli 2014
2Jusran Ipandi, S.HiPAI15 Juli 2014
3Lia Syntiawati, S.PdMatematika15 Juli 2014
4Susiono, S.PdIPS22 Juli 2014
5Nova Novitasari, S.PdKewirausahaan19 Juli 2014
6Hendra WijayaOlahraga16 Juli 2014
7Imam MudinProduktif TSM16 Juli 2014
8Titi Martiningsih, S.PdMatematika15 Juli 2014
9Sutisno, STProduktif TSM15 Juli 2014
10Zaelani, STProduktif TKJ17 Juli 2014
11Yeti Dwi C, S.Thi Bahasa Indonesia16 Juli 2014
12Wita Sari, S.PdFisika15 Juli 2014
13Neneng Sopianti, S.PdBahasa Inggris15 Juli 2014
14Januar M. RudalProduktif TKJ15 Juli 2014
15Dinti Maulani Utami, S.PdBahasa Sunda15 Juli 2014
16Hidayatulloh, LCIPS19 Juli 2014
17Toto Dwi Aprianto, S.PdIPA16 Juli 2014
18Fitri Nuryati Ningsih, S.PdPLH/Seni Budaya21 Juli 2014
19Rina Dwi S S.PdKKPI16 Juli 2014
20Nina Nursholihah, S.PdIPS16 Juli 2014
21Bella Widi KBahasa Inggris16 Juli 2014
22Wahyu Saputra A.Md Produktif TKJ16 Juli 2014
Keterangan: *jika ya, diisi tanggal pelaksanaan, jika tidak, diisi tanda silang (x)166. Kesesuaian teknik penilaian dengan indikator pencapaian KD pada silabus mata pelajaran produktif.No.Silabus mata pelajaran produktifKesesuaian*
SesuaiTidak sesuai
1Produktif TKJ
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (') pada kolom jawaban Kesesuaian167. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru.
No.Nama guruMata pelajaran yang diampuKesesuaian pengembangan instrumen dengan pedoman penilaian*
SesuaiTidak sesuai
1Ahmad Fauzi, S.Pd.IPAI
2Jusran Ipandi, S.HiPAI
3Lia Syntiawati, S.PdMatematika
4Susiono, S.PdIPS
5Nova Novitasari, S.PdKewirausahaan
6Hendra WijayaOlahraga
7Imam MudinProduktif TSM
8Titi Martiningsih, S.PdMatematika
9Sutisno, STProduktif TSM
10Zaelani, STProduktif TKJ
11Yeti Dwi C, S.Thi Bahasa Indonesia
12Wita Sari, S.PdFisika
13Neneng Sopianti, S.PdBahasa Inggris
14Januar M. RudalProduktif TKJ
15Dinti Maulani Utami, S.PdBahasa Sunda
16Hidayatulloh, LCIPS
17Toto Dwi Aprianto, S.PdIPA
18Fitri Nuryati Ningsih, S.PdPLH/Seni Budaya
19Rina Dwi S S.PdKKPI
20Nina Nursholihah, S.PdIPS
21Bella Widi KBahasa Inggris
22Wahyu Saputra A.Md Produktif TKJ
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Sesuai atau Tidak sesu ai168. Teknik penilaian.
No.Nama GuruMata pelajaranTeknik penilaian yang digunakan*Persentase
Tes TulisPengamatanPenugasanlainnya
1Ahmad Fauzi, S.Pd.IPAI
2Jusran Ipandi, S.HiPAI
3Lia Syntiawati, S.PdMatematika
4Susiono, S.PdIPS
5Nova Novitasari, S.PdKewirausahaan
6Hendra WijayaOlahraga
7Imam MudinProduktif TSM
8Titi Martiningsih, S.PdMatematika
9Sutisno, STProduktif TSM
10Zaelani, STProduktif TKJ
11Yeti Dwi C, S.Thi Bahasa Indonesia
12Wita Sari, S.PdFisika
13Neneng Sopianti, S.PdBahasa Inggris
14Januar M. RudalProduktif TKJ
15Dinti Maulani Utami, S.PdBahasa Sunda
16Hidayatulloh, LCIPS--
17Toto Dwi Aprianto, S.PdIPA
18Fitri Nuryati Ningsih, S.PdPLH/Seni Budaya
19Rina Dwi S S.PdKKPI
20Nina Nursholihah, S.PdIPS--
21Bella Widi KBahasa Inggris
22Wahyu Saputra A.Md Produktif TKJ
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () sesuai dengan Teknik penilaian yang digunakan169.Pengolahan hasil penilaian.
No.Nama guruMata pelajaranBentuk dan bukti pengolahan hasil penilaian
1Ahmad Fauzi, S.Pd.IPAIBuku nilai
2Jusran Ipandi, S.HiPAIBuku nilai
3Lia Syntiawati, S.PdMatematikaBuku nilai
4Susiono, S.PdIPSBuku nilai
5Nova Novitasari, S.PdKewirausahaanBuku nilai
6Hendra WijayaOlahragaBuku nilai
7Imam MudinProduktif TSMBuku nilai
8Titi Martiningsih, S.PdMatematikaBuku nilai
9Sutisno, STProduktif TSMBuku nilai
10Zaelani, STProduktif TKJBuku nilai
11Yeti Dwi C, S.Thi Bahasa IndonesiaBuku nilai
12Wita Sari, S.PdFisikaBuku nilai
13Neneng Sopianti, S.PdBahasa InggrisBuku nilai
14Januar M. RudalProduktif TKJBuku nilai
15Dinti Maulani Utami, S.PdBahasa SundaBuku nilai
16Hidayatulloh, LCIPSBuku nilai
17Toto Dwi Aprianto, S.PdIPABuku nilai
18Fitri Nuryati Ningsih, S.PdPLH/Seni BudayaBuku nilai
19Rina Dwi S S.PdKKPIBuku nilai
20Nina Nursholihah, S.PdIPSBuku nilai
21Bella Widi KBahasa InggrisBuku nilai
22Wahyu Saputra A.Md Produktif TKJBuku nilai
170.Jumlah guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa.
No.Jumlah guru Mata pelajaranJumlah guru yang memberi balikan/komentar hasil pekerjaan siswaPersentase
1Ahmad Fauzi, S.Pd.I
2Jusran Ipandi, S.Hi
3Lia Syntiawati, S.Pd
4Susiono, S.Pd
5Nova Novitasari, S.Pd
6Hendra Wijaya
7Imam Mudin
8Titi Martiningsih, S.Pd
9Sutisno, ST
10Zaelani, ST
11Yeti Dwi C, S.Thi
12Wita Sari, S.Pd
13Neneng Sopianti, S.Pd
14Januar M. Rudal
15Dinti Maulani Utami, S.Pd
16Hidayatulloh, LC
17Toto Dwi Aprianto, S.Pd
18Fitri Nuryati Ningsih, S.Pd
19Rina Dwi S S.Pd
20Nina Nursholihah, S.Pd-
21Bella Widi K-
22Wahyu Saputra A.Md -
171. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan.
No.Nama guruMata pelajaranKeterangan program remedial dan pengayaan yang dilakukan
1Ahmad Fauzi, S.Pd.IPAIRemedial
2Jusran Ipandi, S.HiPAIRemedial
3Lia Syntiawati, S.PdMatematikaRemedial
4Susiono, S.PdIPSRemedial
5Nova Novitasari, S.PdKewirausahaanRemedial
6Hendra WijayaOlahragaRemedial
7Imam MudinProduktif TSMRemedial
8Titi Martiningsih, S.PdMatematikaRemedial
9Sutisno, STProduktif TSMRemedial
10Zaelani, STProduktif TKJRemedial
11Yeti Dwi C, S.Thi Bahasa IndonesiaRemedial
12Wita Sari, S.PdFisikaRemedial
13Neneng Sopianti, S.PdBahasa InggrisRemedial
14Januar M. RudalProduktif TKJRemedial
15Dinti Maulani Utami, S.PdBahasa SundaRemedial
16Hidayatulloh, LCIPSRemedial
17Toto Dwi Aprianto, S.PdIPARemedial
18Fitri Nuryati Ningsih, S.PdPLH/Seni BudayaRemedial
19Rina Dwi S S.PdKKPIRemedial
20Nina Nursholihah, S.PdIPSRemedial
21Bella Widi KBahasa InggrisRemedial
22Wahyu Saputra A.Md Produktif TKJRemedial
172. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai).No.KategoriJumlah
1Guru yang melaporkan22
2Guru yang tidak melaporkan-
Jumlah22
173. Guru yang melakukan penilaian sikap dan kepribadian.No.Nama gurumata pelajaranMelakukan penilaian sikap dan kepribadian*
YaTidak
1Ahmad Fauzi, S.Pd.IPAI
2Jusran Ipandi, S.HiPAI
3Lia Syntiawati, S.PdMatematika
4Susiono, S.PdIPS
5Nova Novitasari, S.PdKewirausahaan
6Hendra WijayaOlahraga
7Imam MudinProduktif TSM
8Titi Martiningsih, S.PdMatematika
9Sutisno, STProduktif TSM
10Zaelani, STProduktif TKJ
11Yeti Dwi C, S.Thi Bahasa Indonesia
12Wita Sari, S.PdFisika
13Neneng Sopianti, S.PdBahasa Inggris
14Januar M. RudalProduktif TKJ
15Dinti Maulani Utami, S.PdBahasa Sunda
16Hidayatulloh, LCIPS
17Toto Dwi Aprianto, S.PdIPA
18Fitri Nuryati Ningsih, S.PdPLH/Seni Budaya
19Rina Dwi S S.PdKKPI
20Nina Nursholihah, S.PdIPS
21Bella Widi KBahasa Inggris
22Wahyu Saputra A.Md Produktif TKJ
Jumlah22
Persentase **100 %
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom ya atau tidak** persentase = (jumlah ya) : (jumlah guru) x 100%174. Pelaporan hasil penilaian kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di luar guru Pendidikan Kewarganegaraan.No.KategoriJumlah
1Guru yang sudah melaporkan22
2Guru yang belum melaporkan-
Jumlah22
175. Koordinasi ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas.No.Bentuk/jenis koordinasiPelaksanaan*
YaTidak
1Ulangan tengah semester
2Ulangan akhir semester
3Ulangan kenaikan kelas
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (') pada kolom ya atau tidak176. Penentuan kriteria kenaikan kelas.
No.AcaraTanggal rapatJumlah yang hadirHasil putusan rapat
1Penentuan kriteria kenaikan kelas19 Juni 2012
19 Juni 2013
17 Juni 2014222222100%
99%
177. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran.
No.AcaraTanggal rapatJumlah yang hadirHasil putusan rapat
1Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran19 Juni 2012
19 Juni 2013
19 Juni 2014222222100%
99%
178. Jenis dokumen prosedur opersional standar (POS) ujian semesterNoJenis dokumenAda*Tidak ada*
1Berita acara
2Prosedur Opersional Standar
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (') pada kolom Ada atau Tidak ada179. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester.No.Doku menAda*Tidak ada*
1Undangan
2Daftar hadir
3Jurnal kemajuan
4Buku laporan hasil
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (') pada kolom Ada atau Tidak ada180. Laporan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada Dinas Pendidikan Provinsi atau Kanwil Kemenag.No.Tanggal pelaksanaan Uj ianTanggal pelaporanSelisih hari
19 s/d 13 Juni 201424 juni 20143 hari
181. Rapat Penentuan kelulusan siswa.No.AcaraTanggal rapatJumlah yang hadirJumlah tidak hadirHasil putusan rapat
1Rapat kelulusan 15 Mei 201522 orang0 orang 100 % lulus
182. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN).
No.Tanggal pengumuman hasil UNTanggal penyerahan SKHUNJumlah Siswa yang mengambil
115 Mei 2015
04 Juli 2015123
183. Penerbitan dan penyerahan ijazah.
No.Tanggalblanko diterimaTanggal penyerahan IjazahJumlah Siswa yang mengambil
14 Juni 201504 Juli 2015123
184. Penerimaan siswa baru.
No.Mekanisme seleksi penerimaan siswa baru yang digunakan
1Test wawancara
2Data SKHUN SMP
185. Keterlibatan pihak DU/DI, lembaga sertifikasi atau asosiasi profesi yang sejenis pada uji kompetensi.No.Pihak yg terlibat*Tanggal pelaksanaan uji kompetensiJumlah siswa yang di uji
1LSP
2Perusahaan/Industri
PT. Jasintec17 Februari 2015
67
3Guru SMK
TKJ:
Zaelani, S.KomHusni Thamrin, S.Kom
Hal.20/58|
| Hal. 55/58