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Drei Dominos zu den Themen Kopfrechnen, … · P 100 p G = Berechne: 4 % von ... Drei Dominos für die Klassen 7/8: Kopfrechnen, Prozent- und Zinsrechnen und Geometrie IV/B Spielanleitung

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Drei Dominos zu den Themen Kopfrechnen, Prozentrechnen,Zinsrechnen und Geometrie

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Einzelmaterial 71 Sek. I S 1

53 RAAbits Mathematik Dezember 2007

Drei Dominos für die Klassen 7/8: Kopfrechnen, Prozent- und Zinsrechnen und Geometrie

IV/B

Drei Dominos für die Klassen 7/8:Kopfrechnen, Prozent- und Zinsrechnen und Geometrie

Gerd Rothfuchs, Etschberg

M 1 Wir erstellen ein eigenes Mathematik-Domino!

Mathematik-Dominos könnt ihr selbst erstellen und auf die Anforderungen in eurer Klasse oder Lerngruppe abstimmen. Die folgende Anleitung führt euch schrittweise zum Ziel.

1. Wählt ein Thema aus.�. Legt die Anzahl der Domino-Karten fest.�. Formuliert Fragen und Antworten.�. Fertigt Blanko-Karten aus Papier an und schneidet diese aus.�. Beschriftet die Karten per Hand mit den Fragen und Antworten und nummeriert sie durch.�. Beschriftet so, dass sich eine Frage und die dazugehörende Antwort auf zwei aufeinanderfol-

genden Karten gegenüberstehen.

Frage Antwort

P 100p

G=

Berechne:4 % von 800 €

32 €Wie heißt die Formel für die Berechnung

des Kapitals(in einem Jahr)?

7. Spielt das fertige Domino zur Kontrolle durch.8. Erstellt mit dem Computer ein Kartenraster und gebt die Texte für eure Karten ein (ohne Num-

merierung).

Ein schon bestehendes Domino könnt ihr so erweitern:

1. Legt das Domino zunächst ganz aus und sucht eine Stelle, an der ihr weitere Karten einfügen wollt.

�. Streicht hier die jeweils angrenzende Frage und Antwort.�. Fügt nun in diese Lücke die neuen Karten mit Fragen und Antworten so ein, wie wenn ihr ein

neues Domino beginnen würdet.

P 100p

G=

Berechne:4 % von 800 €

32 €Wie heißt die Formel für die Berechnung

des Kapitals(in einem Jahr)?

Beachtet von Beginn an Folgendes:

Kein Ergebnis/ keine Zahl darf doppelt vorkommen. An dieses Kärtchen könnte dann zwar angelegt werden, aber im Verlaufe des Spiels fehlt irgendwann vielleicht der „richtige Partner“.

Die Antwortkarten sollten nach Möglichkeit keine Hinweise auf die Lösung geben. So sollten Teile der Frage auf der Antwortkarte nicht wiederholt werden.

✗Berechne:✗Berechne:4 % von 800 ✗4 % von 800 €✗ €✗Berechne:✗Berechne:4 % von 800 ✗4 % von 800 ✗Berechne:✗Berechne:4 % von 800 ✗4 % von 800 ✗✗Berechne:✗Berechne:4 % von 800 ✗4 % von 800

Berechne:✗Berechne: ✗ € ✗ € ✗32 ✗32 € ✗ € ✗32 ✗32 ✗✗32 ✗32 € ✗ € ✗

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Einzelmaterial 71 Sek. I S �

53 RAAbits Mathematik Dezember 2007

Drei Dominos für die Klassen 7/8: Kopfrechnen, Prozent- und Zinsrechnen und Geometrie

IV/B

Erläuterung

Klassenstufe:

Kopfrechnen (M �): Klasse 7/8,

Prozent- und Zinsrechnen (M �): Klasse 7/8,

Geometrie (M �): Klasse 8.

Stundenzahl: pro Domino ca. ½ Stunde

Bezug zu den Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz

Allg. mathe-matische

Kompetenz

Leitidee Inhaltsbezogene Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler ...

Anforde-rungsbereich

K � L 1, L � sollen mit Termen und Gleichungen arbeiten,

sollen formale Sprache in natürliche Sprache übersetzen.

II

K �, K � L �, L � sollen Beziehungen zwischen Darstel-lungsformen erkennen.

II

Abkürzungen

Kompetenzen:

K 1 (Mathematisch argumentieren); K � (Probleme mathematisch lösen); K � (Mathematisch mo-dellieren); K � (Mathematische Darstellungen verwenden); K � (Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen); K � (Kommunizieren)

Leitideen:

L 1 (Zahl und Zahlbereich); L � (Messen und Größen); L � (Raum und Form); L � (Funktionaler Zusammenhang); L � (Daten und Zufall)

Anforderungsbereiche:

I Reproduzieren; II Zusammenhänge herstellen; III Verallgemeinern und Reflektieren

Weiterführende Hinweise

Jeder der drei Themenbereiche Kopfrechnen (M �), Prozent- und Zinsrechnen (M �) und Geo- metrie (M �) umfasst �� Dominokarten und deckt damit zunächst einmal einen Teil des Vor-wissens aus früheren Klassenstufen und das Grundwissen (Formeln, Regeln, Definitionen) der genannten Klassenstufen ab.

Da möglicherweise von Schülerseite der Wunsch besteht, diese Dominos zu erweitern oder gar eigene Dominos zu erstellen, wird mit M 1 eine entsprechende Anleitung vorgestellt.

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Einzelmaterial 71 Sek. I S 10

53 RAAbits Mathematik Dezember 2007

Drei Dominos für die Klassen 7/8: Kopfrechnen, Prozent- und Zinsrechnen und Geometrie

IV/B

Spielanleitung für die Dominos

Spielmaterial: �� Karten pro Domino

Anzahl der Spieler:

Drei oder entsprechend mehr bei größerem Umfang an Spielkarten

Spielvorbereitungen:

Die �� Dominokarten eines Spiels werden gemischt. Jeder Spieler erhält vier Karten. Die restlichen zwölf Karten werden mit dem Rücken nach oben auf einen Stapel gelegt. Die oberste Karte wird aufgedeckt und in die Mitte der Spielrunde gelegt.

Alternative: Es kann auch vereinbart werden, dass alle Karten zu gleichen Teilen ausge-teilt werden. Ein Spieler legt dann aus seinem Kartenbestand die Eröffnungskarte in die Mitte der Spielrunde.

Spielverlauf:

Ein Spieler beginnt und versucht aus seinem Kartenpool eine Karte an die Karte in der Tischmitte anzulegen. Er darf so oft eine passende eigene Karte anlegen, wie ihm dies möglich ist. Nun ist der nächste Mitspieler an der Reihe. Hat ein Spieler alle Karten ange-legt, ist er Sieger. Die beiden Mitspieler spielen um die Plätze zwei und drei.

Ist es einem Spieler nicht möglich, eine Karte anzulegen, muss er eine Karte vom Stapel ziehen. Kann er auch jetzt nicht anlegen, kommt der nächste Spieler an die Reihe.

Anmerkung:

Damit die Dominokarten strapazierfähiger sind, sollten sie auf etwas stärkeren Bastelkar-ton kopiert und anschließend laminiert werden.

Wird das gleiche Spiel in einer Klasse oder Gruppe gleichzeitig mehrmals eingesetzt, erhält jedes Spiel eine andere Farbe – so werden dann „Vermischungen“ vermieden.

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