dtk.ucoz.orgdtk.ucoz.org/olimp/fos_2020.docx · Web viewВопрос 40. Выберите правильный ответ. Активную мощность в фазе А можно

Региональный этап

Всероссийской олимпиады профессионального

мастерства

Фонд оценочных средств

Регионального этапа Всероссийской олимпиады

профессионального мастерства

по укрупненной группе специальностей СПО

13.00.00 Электро- и теплоэнергетика

13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и

электромеханического оборудования (по отраслям)

Нижний Новгород, 2020

ФОС составлен:

Минеева Е.П., зам. директора по УПР ГБПОУ «НРТК»;

Архипова И.Н., методист ГБПОУ «НРТК»;

Казанцева С.Б., преподаватель спец. дисциплин ГБПОУ «НРТК».

Рецензенты:

Малошенко А.А., преподаватель ГБПОУ «ДТК»Семенец А.А., преподаватель ГБПОУ «ДТК»

2

Оглавление1. Спецификация Фонда оценочных средств..........................................................................4

2. Паспорт практических заданий Комплексного задания I уровня «Перевод профессионального текста/сообщения»....................................................................................12

3. Паспорт практических заданий Комплексного задания I уровня «Организация работ в электроустановках с оформлением наряда-допуска»..............................................................14

4. Паспорт практических заданий инвариантной части Комплексного задания II уровня «Оказание пострадавшему первой помощи», «Применение знаний, умений в области информационно-коммуникационных технологий».................................................................16

5. Паспорт практического задания вариативной части Комплексного задания IIуровня.20

6. Оценочные средства ............................................................................................................24

7. Ведомость оценок результатов выполнения комплексного задания I уровня Регионального этапаВсероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования в 2020г………………………………………………………………… …………………… 39

8. Ведомость оценок результатов выполнения комплексного задания II уровня Регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования в 2020 г......43

9. Сводная ведомость оценок результатов выполнения профессионального комплексного задания Регионального этапаВсероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования в 2020г…………………………………………………………………………………………..…45

10. Методические материалы....................................................................................................46

3

1. Спецификация Фонда оценочных средствНазначение Фонда оценочных средствФонд оценочных средств (далее – ФОС) - комплекс методических и оценочных

средств, предназначенных для определения уровня сформированности компетенций участников Регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства, обучающихся по специальностям среднего профессионального образования (далее – Олимпиада).

ФОС является неотъемлемой частью методического обеспечения процедуры проведения Олимпиады, входит в состав комплекта документов организационно-методического обеспечения проведения Олимпиады.Оценочные средства – это контрольные задания, а также описания форм и процедур, предназначенных для определения уровня сформированности компетенций участников олимпиады.

На основе результатов оценки конкурсных заданий проводятся следующие основные процедуры в рамках Регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства:

процедура определения результатов участников, выявления победителя олимпиады (первое место) и призеров (второе и третье места);

процедура определения победителей в дополнительных номинациях.Документы, определяющие содержание Фонда оценочных средств

Содержание Фонда оценочных средств определяется на основе и с учетом следующих документов:

Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;

приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. № 1199 «Об утверждении перечня специальностей среднего профессионального образования»;

приказа Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г. № 1350«О внесении изменений в перечни профессий и специальностей среднего профессионального образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. № 1199»;

регламента организации и проведения Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования, утвержденного заместителем директора Департамента государственной политики в сфере профессионального образования и опережающей подготовки кадров Минпросвещения России А.Н. Левченко от 08.11.2019;

приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.07.2014 № 824 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.03 Электрические станции, сети и системы».

приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.07.2014 № 825 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.04 Гидроэлектроэнергетические установки».

4

приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.05.2014 № 520 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.06 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем».

приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.07.2014 № 827 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)».

приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.07.2014 № 830 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.10 Электрические машины и аппараты».

приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.07.2014 № 831 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)».

приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 29 декабря 2015 г. № 1177н «Об утверждении профессионального стандарта "Работник по обслуживанию оборудования подстанций электрических сетей»;

приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 29 сентября 2016 г. № 551н «Об утверждении профессионального стандарта «Об утверждении профессионального стандарта "Работник по осуществлению функций диспетчера в сфере оперативно-диспетчерского управления в электроэнергетике»;

приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 26 декабря 2014 г. № 1188н «Об утверждении профессионального стандарта "Работник по эксплуатации оборудования релейной защиты и противоаварийной автоматики гидроэлектростанций/гидроаккумулирующих электростанций»;

приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 29 июня 2017г № 524н «Об утверждении профессионального стандарта «Работник по обслуживанию и ремонту оборудования релейной защиты и автоматики электрических сетей»;

приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 21 декабря 2015 г. № 1058н «Об утверждении профессионального стандарта «Работник по ремонту гидротурбинного и гидромеханического оборудования гидроэлектростанций/гидроаккумулирующих электростанций»;

Регламента Финала национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WORLDSKILLS RUSSIA).

Подходы к отбору содержания, разработке структуры оценочных средств и процедуре применения

Программа конкурсных испытаний Олимпиады предусматривает для участников выполнение заданий двух уровней.

Задания I уровня формируются в соответствии с общими и профессиональными компетенциями специальностей среднего профессионального образования.

Задания II уровня формируются в соответствии с общими и профессиональными компетенциями специальностей укрупненной группы специальностей СПО.

Содержание и уровень сложности предлагаемых участникам заданий соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам СПО, учитывают основные положения соответствующих профессиональных стандартов, требования работодателей к специалистам среднего звена.

Задания 1 уровня состоят из тестового задания и практических задач. 5

Задание «Тестирование» состоит из теоретических вопросов, сформированных по разделам и темам.

Предлагаемое для выполнения участнику тестовое задание включает 2 части - инвариантную и вариативную, всего 40 вопросов.

Инвариантная часть задания «Тестирование» содержит 16 вопросов по четырем тематическим направлениям, из них 4 – закрытой формы с выбором ответа, 4 – открытой формы с кратким ответом, 4 - на установление соответствия, 4 - на установление правильной последовательности.

Вариативная часть задания «Тестирование» содержит 24 вопроса не менее, чем по трем тематическим направлениям. Тематика, количество и формат вопросов по темам вариативной части тестового задания формируются на основе знаний, общих для специальностей, входящих в УГС, по которой проводится Олимпиада.

Алгоритм формирования инвариантной части задания «Тестирование» для участника Олимпиады единый для всех специальностей СПО.

Таблица 1Алгоритм формирования содержания задания «Тестирование»

№ п\п

Наименование темы вопросовКол-во

вопросов

Формат вопросовВыбор ответа

Открытая форма

Вопрос на соответствие

Вопрос на установление

послед.

Макс.балл

Инвариантная часть тестового задания

1Информационные технологии в профессиональной деятельности

4 1 1 1 1 1

2 Системы качества, стандартизации и сертификации 4 1 1 1 1 1

3

Охрана труда, безопасность жизнедеятельности, безопасность окружающей среды

4 1 1 1 1 1

4Экономика и правовое обеспечение профессиональной деятельности

4 1 1 1 1 1

ИТОГО: 16 4 4 4 4 4Вариативный раздел тестового задания

1 Оборудование, материалы, инструменты

4 1 1 1 1 1

2 Электротехника и электроника 7 2 3 1 1 23 Электробезопасность 9 2 2 2 3 34 Измерительная техника 4 2 1 1 - 4

ИТОГО: 24 7 7 6 4 6 ИТОГО: 40 11 11 10 8 10

Вопрос закрытой формы с выбором одного варианта ответа состоит из неполного тестового утверждения с одним ключевым элементом и множеством допустимых заключений, одно из которых являются правильным.

Вопрос открытой формы имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один или несколько ключевых элементов, в качестве которых могут быть: число, слово или словосочетание. На месте ключевого элемента в тексте задания ставится многоточие или знак подчеркивания.

Вопрос на установление правильной последовательности состоит из однородных элементов некоторой группы и четкой формулировки критерия упорядочения этих элементов.

6

Вопрос на установление соответствия. Состоит из двух групп элементов и четкой формулировки критерия выбора соответствия между ними. Соответствие устанавливается по принципу 1:1 (одному элементу первой группы соответствует только один элемент второй группы). Внутри каждой группы элементы должны быть однородными. Количество элементов во второй группе должно быть меньше количества элементов первой группы. Количество элементов как в первой, так и во второй группе должно быть не менее 4.

Выполнение задания «Тестирование» реализуется посредством применения прикладных компьютерных программ, что обеспечивает возможность генерировать для каждого участника уникальную последовательность заданий, содержащую требуемое количество вопросов из каждого раздела и исключающую возможность повторения заданий.

При выполнении задания «Тестирование» участнику Олимпиады предоставляется возможность в течение всего времени, отведенного на выполнение задания, вносить изменения в свои ответы, пропускать ряд вопросов с возможностью последующего возврата к пропущенным заданиям

Практические задания 1 уровня включают два вида заданий: задание «Перевод профессионального текста (сообщения)» и «Задание по организации работы коллектива».

Задание «Перевод профессионального текста (сообщения)» позволяет оценить уровень сформированности:

умений применять лексику и грамматику иностранного языка для перевода текста на профессиональную тему;

навыки использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.Задание по переводу текста с иностранного языка на русский включает 2 задачи:Задача 1. Перевести текст, содержание которого включает профессиональную

лексику по УГС 13.00.00 ЭЛЕКТРО- И ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКА.Текст на иностранном языке, предназначенный для перевода на русский язык,

включает профессиональную лексику, объем текста не превышает 2000 знаков. Задача 2. Выполнение действия, инструкция на выполнение, которого задана в

тексте.

Задание «Организация работ в электроустановках с оформлением наряда-допуска» позволяет оценить уровень сформированности:

умений организации производственной деятельности подразделения; навыки эффективного взаимодействия с коллегами, руководством, потребителями; навыки использования информационно-коммуникационных технологий в

профессиональной деятельности.Задание по организации работ в электроустановках с оформлением наряда-допуска

включает 2 задачи.Задача 1. Распределить работников, ответственных за безопасное ведение работ в

действующих электроустановках, в соответствии с Правилами по охране труда при эксплуатации электроустановок.

Задача 2. Оформить бланк наряда-допуска для работы в электроустановках в соответствии с Правилами по охране труда при эксплуатации электроустановок.

Задания II уровня - это содержание работы, которую необходимо выполнить участнику для демонстрации определённого вида профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональных стандартов с применением практических навыков, заключающихся в проектировании, разработке, выполнении работ

7

по заданным параметрам с контролем соответствия результата существующим требованиям.

Количество заданий II уровня, составляющих общую или вариативную часть, одинаковое для специальностей или УГС профильного направления Олимпиады.

Задания II уровня подразделяются на инвариантную и вариативную части.Инвариантная часть заданий II уровня формируется в соответствии с общими и

профессиональными компетенциями специальностей УГС, умениями и практическим опытом, которые являются общими для всех специальностей, входящих в УГС.

Инвариантная часть заданий II уровня представляет собой практическое задание, которые содержит 3 задачи.

Количество оцениваемых задач, составляющих то или иное практическое задание, одинаковое для всех специальностей СПО, входящих в УГС, по которой проводится Олимпиада.

Инвариантная часть заданий II уровня включает в себя 2 задания.Задание 1. Оказание пострадавшему первой помощи, включающее 3 задачи:

Задача 1. Эвакуировать пострадавшего из зоны действия электрического тока.Задача 2. Оценить состояние пострадавшего при поражении электрическим током.Задача 3. Провести реанимационные мероприятия пострадавшему.

Задание 2. Применение знаний, умений в области информационно-коммуникационных технологий, включающее 3 задачи: Задача 1. Изобразить графически принципиальную однолинейную схему

электроснабжения электрооборудования. Задача 2. Заполнить основную надпись. Задача 3. Заполнить перечень элементов и нанести обозначения на схему.

Вариативная часть задания II уровня формируется в соответствии с общими компетенциями и со специфическими для каждой специальности, входящей в УГС, профессиональными компетенциями, умениями и практическим опытом с учетом трудовых функций профессиональных стандартов.

Практические задания разработаны в соответствии с объектами и видами профессиональной деятельности обучающихся по конкретным специальностям, или подгруппам специальностей, входящим в УГС.

Вариативная часть задания II уровня представляет собой практическое задание, которые содержит 2 задачи.

Выполнение задания по наладке и проверке работы оборудования с учётом профиля подгрупп специальностей

13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и

электромеханического оборудования (по отраслям)Задача 1. Произвести сборку схемы реверсивного управления асинхронным

двигателем с задержкой пуска. Пуск асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором с возможностью реверса.

Задача 2. Произвести инструментальную диагностику работоспособности собранной схемы двигателя.

Система оценивания выполнения заданийОценивание выполнения конкурсных заданий осуществляется на основе следующих

принципов:

8

соответствия содержания конкурсных заданий ФГОС СПО по специальностям, входящим в укрупненную группу специальностей, учёта требований профессиональных стандартов и работодателей;

достоверности оценки – оценка выполнения конкурсных заданий должна базироваться на общих и профессиональных компетенциях участников Олимпиады, реально продемонстрированных в моделируемых профессиональных ситуациях в ходе выполнения профессионального комплексного задания;

адекватности оценки – оценка выполнения конкурсных заданий должна проводиться в отношении тех компетенций, которые необходимы для эффективного выполнения задания;

надежности оценки – система оценивания выполнения конкурсных заданий должна обладать высокой степенью устойчивости при неоднократных (в рамках различных этапов Олимпиады) оценках компетенций участников Олимпиады;

комплексности оценки – система оценивания выполнения конкурсных заданий должна позволять интегративно оценивать общие и профессиональные компетенции участников Олимпиады;

объективности оценки – оценка выполнения конкурсных заданий должна быть независимой от особенностей профессиональной ориентации или предпочтений членов жюри.При выполнении процедур оценки конкурсных заданий используются следующие

основные методы: метод экспертной оценки; метод расчета первичных баллов; метод расчета сводных баллов; метод агрегирования результатов участников Олимпиады; метод ранжирования результатов участников Олимпиады.

Результаты выполнения практических конкурсных заданий оцениваются с использованием следующих групп целевых индикаторов: основных и штрафных.

При оценке конкурсных заданий используются следующие основные процедуры: процедура начисления основных баллов за выполнение заданий; процедура начисления штрафных баллов за выполнение заданий; процедура формирования сводных результатов участников Олимпиады; процедура ранжирования результатов участников Олимпиады.

Результаты выполнения конкурсных заданий оцениваются по 100-балльной шкале: за выполнение заданий I уровня максимальная оценка - 30 баллов: тестирование -10

баллов, практические задачи – 20 баллов (перевод текста – 10 баллов, задание по организации работы коллектива – 10 баллов);

за выполнение заданий II уровня максимальная оценка - 70 баллов (инвариантная часть задания – 30 баллов, вариативная часть задания – 40 баллов).Оценка за задание «Тестирование» определяется простым суммированием баллов за

правильные ответы на вопросы. В зависимости от типа вопроса ответ считается правильным, если:

при ответе на вопрос закрытой формы с выбором ответа выбран правильный ответ; при ответе на вопрос открытой формы дан правильный ответ; при ответе на вопрос на установление правильной последовательности установлена

правильная последовательность; при ответе на вопрос на установление соответствия, если сопоставление произведено

верно для всех пар. Таблица 2

Структура оценки за тестовое задание 9

№ п\п

Наименование темы вопросовКол-во

вопросов

Количество балловВопро

с на выбор ответа

Открытая форма вопроса

Вопрос на соответстви

е

Вопрос на установлени

е послед.

Макс.балл

Инвариантная часть тестового задания

1Информационные технологии в профессиональной деятельности

4 0,1 0,2 0,3 0,4 1

2Системы качества, стандартизации и сертификации

4 0,1 0,2 0,3 0,4 1

3

Охрана труда, безопасность жизнедеятельности, безопасность окружающей среды

4 0,1 0,2 0,3 0,4 1

4Экономика и правовое обеспечение профессиональной деятельности

4 0,1 0,2 0,3 0,4 1

ИТОГО: 16 0,4 0,8 1,2 1,6 4Вариативный раздел тестового задания

1 Оборудование, материалы, инструменты 4 0,1 0,2 0,3 0,4 1

2 Электротехника и электроника 7 0,2 0,6 0,3 0,4 1,53 Электробезопасность 9 0,2 0,4 0,6 1,2 2,4

Измерительная техника 4 0,4 0,3 0,4 - 1,1ИТОГО: 24 0,9 1,5 2 1,6 6ИТОГО: 40 1,3 2,3 3,2 3,2 10

Оценивание выполнения практических конкурсных заданий I уровня осуществляется в соответствии со следующими целевыми индикаторами:

а) основные целевые индикаторы: качество выполнения отдельных задач задания; качество выполнения задания в целом.

б) штрафные целевые индикаторы, начисление (снятие) которых производится за нарушение условий выполнения задания (в том числе за нарушение правил выполнения работ).

Критерии оценки выполнения практических конкурсных заданий представлены в соответствующих паспортах конкурсного задания.

Продолжительность выполнения конкурсных заданийМаксимальное время, отводимое на выполнение заданий в день– 8 часов

(академических). Максимальное время для выполнения отдельных заданий комплексного задания 1

уровня: тестовое задание – 60 минут; перевод профессионального текста – 60 минут; организация работ в электроустановках с оформлением наряда-допуска – 60 минут.

Рекомендуемое максимальное время для выполнения отдельных заданий комплексного задания 2 уровня: 260 минут, в том числе:

оказание пострадавшему первой помощи – 30 минут; применение знаний, умений в области ИКТ – 60 минут; выполнение задания по наладке и проверке работы оборудования с учётом профиля

подгрупп специальностей – 120 минут.

10

Условия выполнения заданий. ОборудованиеДля выполнения задач Комплексного задания 1 уровня необходимо:

«Тестовое задание»: наличие персональных компьютеров/ноутбуков с программным обеспечением iSpringQuizMakerv 8.7.0. Единовременное выполнение задания всеми участниками Олимпиады.

«Перевод профессионального текста»: наличие персональных компьютеров/ноутбуков с программным обеспечением Joy class v8.2, англо-русского словаря.

«Организация работ в электроустановках с оформлением наряда-допуска»: наличие персональных компьютеров/ноутбуков, программного обеспечения Microsoft Excel.Для выполнения задач инвариативной части Комплексного задания 2 уровня

необходимо: «Оказание пострадавшему первой помощи»: тренажер «МаксимI», коврик

диэлектрический, медицинская аптечка, сухой лёд/бутылка с водой, бокорезы изолированные, диэлектрические перчатки;

«Применение знаний, умений в области информационно-коммуникационных технологий»: наличие персональных компьютеров/ноутбуков с программным обеспечение AutoCAD 2019/КОМПАС 3D 2018.Задания вариативной части Комплексного задания 2 уровня. Требования к месту

проведения, оборудованию и материалам указаны в паспорте задания.Оценивание работы участника олимпиады в целомДля осуществления учета полученных участниками олимпиады оценок заполняются

ведомости оценок результатов выполнения заданий I и II уровня.На основе указанных в п.7.1. ведомостей формируется сводная ведомость оценок

результатов выполнения профессионального комплексного задания, в которую заносятся суммарные оценки в баллах за выполнение заданий I и II уровня каждым участником Олимпиады и итоговая оценка выполнения профессионального комплексного задания каждого участника Олимпиады, получаемая при сложении суммарных оценок за выполнение заданий I и II уровня.

Результаты участников Регионального этапа Всероссийской олимпиады ранжируются по убыванию суммарного количества баллов, после чего из ранжированного перечня результатов выделяют 3 наибольших результата, отличных друг от друга – первый, второй и третий результаты.

При равенстве баллов предпочтение отдается участнику, имеющему лучший результат за выполнение заданий II уровня.

Участник, имеющий первый результат, является победителем Регионального этапа Всероссийской олимпиады. Участники, имеющие второй и третий результаты, являются призерами Регионального этапа Всероссийской олимпиады.

Решение жюри оформляется протоколом. Участникам, показавшим высокие результаты выполнения отдельного задания, при

условии выполнения всех заданий, устанавливаются дополнительные поощрения.Номинируются на дополнительные поощрения:

участники, показавшие высокие результаты выполнения профессионального комплексного задания по специальности или подгруппам специальностей УГС;

участники, показавшие высокие результаты выполнения отдельных задач, входящих в профессиональное комплексное задание;

участники, проявившие высокую культуру труда, творчески подошедшие к решению заданий.

11

2. Паспорт практических заданий Комплексного задания I уровня «Перевод профессионального текста/сообщения»

№п/п 13.00.00 ЭЛЕКТРО- И ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКА1. Код, наименование специальности 1, номер и дата утверждения ФГОС СПО

13.02.03 Электрические станции, сети и

системы. Приказ № 824 от 28.07.2014

13.02.04 Гидроэлектроэнергетические установки. Приказ № 825

от 28.07.2014

13.02.06 Релейная защита и

автоматизация электроэнергетических систем. Приказ №

520 от 14.05.2014

13.02.07 Электроснабжение (по отраслям). Приказ № 827 от

28.07.2014

13.02.10 Электрические машины и аппараты.

Приказ № 830 от 28.07.2014

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание

электрического и электромеханического оборудования (по

отраслям). Приказ № 831 от 28.07.2014

2.Наименование задания

Перевод профессионального текста/сообщения

Код, наименование общих и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС СПО

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов в соответствии с ФГОС

ОГСЭ. 03. Иностранный языкОП.2 Электротехника и электроника

Задача №2 Выполнить задание графически в соответствии с переведенным текстом Критерии оценки 1. Глубина понимания текста 0-2 балла

2. Точность выполнения задания 0-1 баллМаксимальный балл 3 балла

Задача №1 Перевести текст, содержание которого включает профессиональную лексику по УГС 13.00.00 ЭЛЕКТРО- И ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКА Критерии оценки Критерии /

баллы 0-1 2-3 4-5 6-7 7

Содержательная идентичность текста перевода

Неэквивалентная передача смысла: ошибкипредставляют собой грубое искажение содержания оригинала.

Неэквивалентная передача смысла: ошибки представляют собой искажение содержания оригинала.

Неточность передачи смысла: ошибки приводят к неточной передаче смысла оригинала, но не искажают его полностью.

Погрешности перевода: погрешности перевода не нарушают общего смысла оригинала.

Эквивалентный перевод: содержательная идентичность текста перевода

Лексические аспекты перевода

Использование эквивалентов менее чем для 30% текста

Использование эквивалентов для перевода 40-50 % текста

Использование эквивалентов для перевода 60- 70%текста

Использование эквивалентов для перевода 80-90% текста

Использование эквивалентов для перевода 100% текста

Грамматические аспекты перевода

Использование грамматических эквивалентов менее чем для 30% текста

Использование грамматических эквивалентов для 40-50% текста

Использование грамматических эквивалентов для 60-70% текста

Погрешности в переводе основных грамматических конструкций, характерных для научного стиля речи

Эквивалентный перевод с использованием основных грамматических конструкций, характерных для научного стиля речи

Соблюдение языковых норм и правил языка перевода: стилистическая идентичность текста перевода

Соблюдение языковых норм и правил языка перевода менее чем для 30% текста

Соблюдение языковых норм и правил языка перевода для 40-50% текста

Соблюдение языковых норм и правил языка перевода для 60-70% текста

Соблюдение языковых норм и правил языка перевода для 80-90 % текста

Соблюдение языковых норм и правил языка перевода научного текста

Максимальный балл за задание 10 баллов

Материально-техническое обеспечение выполнения задания

Вид, выполняемой работы

Наличие прикладнойкомпьютерной

программы(наименование)

Наличие специальногооборудования

(наименование)

Наличие специальногоместа выполнения

задания (учебный кабинет,лаборатория, иное)

Перевод профессионального текста/сообщения

Joy class v8.2 ПК: процессорIntel ® Core (TM) 3710CPU @ 1,60 GHz, ОЗУ 2Гб

Лаборатория «Информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности»

13

3. Паспорт практических заданий Комплексного задания I уровня «Организация работ в электроустановках с оформлением наряда-допуска»№п/п 13.00.00 ЭЛЕКТРО- И ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКА

1. Код, наименование специальности 1, номер и дата утверждения ФГОС СПО


системы. Приказ № 824 от

28.07.2014

13.02.04 Гидроэлектроэнергетическ

ие установки. Приказ № 825 от 28.07.2014



520 от 14.05.2014

13.02.07 Электроснабжение

(по отраслям). Приказ № 827 от

28.07.2014

13.02.10 Электрические

машины и аппараты. Приказ

№ 830 от 28.07.2014

13.02.11 Техническая

эксплуатация и обслуживание

электрического и электромеханического оборудования (по отраслям). Приказ №

831 от 28.07.20142. Наименование задания Организация работ в электроустановках с оформлением наряда-допуска


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.ПК 5.1. Планировать работу производственного подразделения.ПК 5.2. Проводить инструктажи и осуществлять допуск персонала к работам.ПК 5.3. Контролировать состояние рабочих мест и оборудования на участке в соответствии с

ПК 3.1. Участвовать в планировании работы персонала производственного участка.ПК 3.2. Анализировать результаты работы, принимать соответствующие меры.ПК 3.3. Проводить обучение безопасным приемам труда и инструктажи по охране труда на рабочем месте.

ПК 4.1. Планировать работу производственного подразделения.ПК 4.2. Проводить инструктажи и осуществлять допуск персонала к работам.ПК 4.3. Контролировать состояние рабочих мест и оборудования на участке в соответствии с требованиями охраны труда.

ПК 3.1. Обеспечивать безопасное производство плановых и аварийных работ в электрических установках и сетях.ПК 3.2. Оформлять документацию по охране труда и электробезопасности при эксплуатации и ремонте электрических установок и сетей.

ПК 4.1. Участвовать в планировании и организации производственных работ.ПК 4.3. Обеспечивать соблюдение правил безопасности труда.ПК 4.4. Вести утвержденную документацию структурного подразделения.

ПК 3.1. Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения.ПК 3.2. Организовывать работу коллектива исполнителей.ПК 3.3. Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей.

14

требованиями охраны труда.

Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов в соответствии с ФГОС

ОП.09. Охрана трудаОП.10. Безопасность жизнедеятельностиМДК.05.01. Основы управления персоналом производственного подразделения



ОП.09. Охрана трудаОП.10. Безопасность жизнедеятельностиМДК.03.01. Безопасность работ при эксплуатации и ремонте оборудования устройств электроснабжения

ОП.09. Охрана трудаОП.10. Безопасность жизнедеятельностиМДК.04.01. Планирование и организация работы структурного подразделения

ОП.09. Охрана трудаОП.10. Безопасность жизнедеятельностиМДК.03.01. Планирование и организация работы структурного подразделения

Задача №1 Распределить работников, ответственных за безопасное ведение работ в действующих электроустановках в соответствии с Правилами по охране труда при эксплуатации электроустановок

Критерии оценки Верно назначен ответственный руководитель работ 1 баллВерно назначен допускающий 1 баллВерно назначен производитель работ 1 баллВерно назначен (не назначен) наблюдающий 1 баллВерно назначены члены бригады 1 баллМаксимальный балл 5 баллов

Задача 2. Оформить бланк наряда-допуска для работы в электроустановках в соответствии с Правилами по охране труда при эксплуатации электроустановок.

Критерии оценки Верное указание даты начала и окончания работы 0,25 баллаВерно указаны токоведущие части, оставшиеся под напряжением 0,5 баллаВерно указано наименование электроустановок, в которых нужно провести отключения и установить заземления и верно указаны операции с коммутационными аппаратами и заземлениями 1 балл

Верно оформлены отдельные указания 0,5 баллаВерно оформлена регистрация целевого инструктажа, проводимого выдающим наряд 0,5 баллаВерно оформлено разрешение на подготовку рабочих мест и на допуск к выполнению работ 0,5 баллаВерно оформлена регистрация целевого инструктажа, проводимого допускающим при первичном допуске 0,5 баллаВерно оформлен ежедневный допуск к работе 0,5 баллаВерно оформлена регистрация целевого инструктажа, проводимого ответственным руководителем работ (производителем работ, наблюдающим) 0,5 балла

Верно оформлено окончание работы 0,25 балла

15

Максимальный балл 5 балловМаксимальный балл 10 баллов









Организация работ в электроустановках с оформлением наряда-допуска

Microcoft Excel ПК: процессор Intel ® Core (TM) i3-7100 CPU @ 3.90 GHz, ОЗУ 4Гб

Кабинет « Охрана труда»

4. Паспорт практических заданий инвариантной части Комплексного задания II уровня «Оказание пострадавшему первой помощи», «Применение знаний, умений в области информационно-коммуникационных технологий»

№п/п 13.00.00 ЭЛЕКТРО- И ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКА1. Код, наименование специальности 1, номер и дата утверждения ФГОС СПО


системы. Приказ № 824 от 28.07.2014

13.02.04 Гидроэлектроэнергетическ

ие установки. Приказ № 825 от 28.07.2014



520 от 14.05.2014

13.02.07 Электроснабжение

(по отраслям). Приказ № 827 от

28.07.2014

13.02.10 Электрические

машины и аппараты. Приказ № 830 от

28.07.2014

13.02.11 Техническая

эксплуатация и обслуживание

электрического и электромеханического оборудования (по отраслям). Приказ

№ 831 от 28.07.20142. Наименование задания Оказание пострадавшему первой помощи


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОП.09. Охрана ОП.12. Охрана труда ОП.09. Охрана труда ОП.12. Охрана ОП.09. Охрана труда ОП.12. Охрана труда

16

трудаОП.10. Безопасность жизнедеятельности

ОП.13. Безопасность жизнедеятельности


трудаОП.13. Безопасность жизнедеятельности



Задача №1 Эвакуировать пострадавшего из зоны действия электрического токаКритерии оценки Пострадавший освобождён от контакта с электрооборудованием или электрическим проводом 0,5 балла

Исключен контакт участника с телом пострадавшего 0,5 баллаБезопасное перемещение при эвакуации пострадавшего 1,5 баллаПострадавший перемещён на безопасное расстояние 1 баллПеремещение пострадавшего участник выполнял одной рукой 0,5 баллаПрименены средства индивидуальной защиты 1 баллМаксимальный балл 5 баллов

Задача 2. Оценить состояние пострадавшего от действия электрического токаКритерии оценки Проверка реакции зрачков на свет 0, 25 балла

Проверка пульса на сонной артерии 0,5 баллаПострадавший освобождён от сдавливающей одежды, ослаблен поясной ремень 0, 25 баллаМаксимальный балл 1 балл

Задача № 3 Провести реанимационные мероприятия пострадавшемуКритерии оценки Искусственное дыхание 1 балл

Участник запрокинул голову пострадавшего 0, 25 баллаУчастник зажимает нос пострадавшему 0, 25 баллаПроизведён вдох (появление сигнала индикатора) 0, 25 баллаИспользованы средства индивидуальной защиты при проведении искусственной вентиляции лёгких (марля, носовой платок, маска)

0, 25 балла

Непрямой массаж сердца 2 баллаНадавливания производятся правильно (появление сигнала индикатора) 0, 25 баллаУчастник верно расположил руки на грудной клетке пострадавшего 0, 25 баллаСоблюдена очередность манипуляций 0,5 баллаУчастник не повредил ребра пострадавшему во время реанимации (за каждое сломанное ребро вычитается 0,5 балла)

1 балл

Результат оказания первой помощи 6 балловСмерть пострадавшего – 0 баллов;Оживление пострадавшего до 5 минут – 2 балла;

Оживление пострадавшего до 6 минут – 1 балл.

2 балла

После появления признаков жизни, участником верно задано «восстановительное» положение пострадавшему, находящемуся без сознания

1 балл

Приложен холод к голове 1 балл

17

При вызове скорой помощи, службы спасения участником сделан доклад в полном объёме 1 баллУчастник комментировал свои действия 1 баллМаксимальный балл 9 баллов

Максимальный балл 15 баллов

3. Наименование задания Применение знаний, умений в области информационно-коммуникационных технологий


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.ПК 1.5. Оформлять техническую документацию по обслуживанию электрооборудования.ПК 2.3. Оформлять техническую документацию по эксплуатации электрооборудования

ПК 1.1. Конструировать детали и узлы механического оборудования ГЭС.ПК 1.2. Выполнять расчеты по выбору и конструированию основного гидроэнергетического оборудования ГЭС.ПК 1.3. Разрабатывать технологические карты монтажа и эксплуатации механического, основного гидроэнергетического, подъемно-транспортного оборудования ГЭС.

ПК 1.2. Проводить наладку узлов релейной защиты, автоматики, средств измерений и систем сигнализации.ПК 1.4. Оформлять документацию по результатам проверок и испытаний.

ПК 1.1. Читать и составлять электрические схемы электрических подстанций и сетей.ПК 1.5. Разрабатывать и оформлять технологическую и отчетную документацию.ПК 3.2. Оформлять документацию по охране труда и электробезопасности при эксплуатации и ремонте электрических установок и сетей.

ПК 1.2. Участвовать в разработке технологического процесса изготовления деталей и узлов изделия.ПК 1.4. Определять электроэнергетические параметры электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и системПК 4.4. Вести утвержденную документацию структурного подразделения.

ПК 1.4. Составлять отчетную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования.

ОП.01. Инженерная графикаОП.06. Информационные технологии в профессиональной деятельности

Задача №1 Изобразить графически принципиальную однолинейную схему электроснабжения электрооборудованияКритерии оценки Верно выбран формат 2 балла

Соответствие выполненных УГО требованиям ЕСКД 6 балловШтрафной балл: за каждое несоответствие УГО требованиям ЕСКД -0,25 балла

18

Линии чертежа соответствуют ГОСТ 2.303-68 1 баллМаксимальный балл 9 баллов

Задача №2 Заполнить основную надписьКритерии оценки Правильность заполнения основной надписи (основная надпись заполняется в соответствии с ГОСТ 1.2-2009): 3 балла

верно заполнены колонки 2 баллашрифт GOSTB (курсив) в соответствии с ГОСТ 2.304 81 1 балл

Максимальный балл 3 баллаЗадача №3 Заполнить перечень элементов и нанести обозначения на схемуКритерии оценки Правильность оформления перечня элементов (при оформлении перечня элементов необходимо руководствоваться

требованиям ГОСТа 2.701 – 2008):5 баллов

верно расположены таблицы 1 баллверно оформлены таблицы 1 баллверно заполнены колонки 2 баллашрифт GOST B (курсив) в соответствии с ГОСТ 2.304 81 1 балл

Правильность нанесения обозначений на схеме (обозначения элементов на принципиальной однолинейной схеме электроснабжения выполняется в соответствии с ГОСТ 2.710 – 81):

3 балла

верно нанесены обозначения 2 баллшрифт GOST B (курсив) в соответствии с ГОСТ 2.304 81 1 балл

Максимальный балл 8 балловМаксимальный балл

20 баллов









Оказание пострадавшему первой помощи -

Тренажер «Максим I», коврик диэлектрический, медицинская аптечка, сухой лёд/бутылка с

водой, бокорезы изолированные, диэлектрические перчатки

Учебный кабинет «Охрана труда»

Применение знаний, умений в области информационно-коммуникационных технологий

AutoCAD 2019/КОМПАС 3D 2018ПК: процессор Intel ® Core (TM) i3-7100 CPU @ 3.90 GHz, ОЗУ

4Гб

Лаборатория «Информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности»

19

5. Паспорт практического задания вариативной части Комплексного задания IIуровня13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

№ п/п Характеристики ФГОС СПО Характеристики профессионального

стандарта (при наличии)

1

Код, наименование, номер и дата утверждения ФГОС СПО специальности (специальностей) Наименование родственного ПС, номер и дата его утверждения

13.02.07 Электроснабжение (по отраслям). Приказ № 827 от

28.07.2014

13.02.10 Электрические машины и аппараты. Приказ № 830 от

28.07.2014

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание

электрического и электромеханического

оборудования (по отраслям). Приказ № 831 от 28.07.2014

20.032 Профессиональный стандарт «Работник по обслуживанию оборудования подстанций электрических сетей», утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 декабря 2015 г. № 1177н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 января 2016 г., регистрационный № 40844)

2

Код, наименование вида профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС СПО Указание на уровень квалификацииТехническое обслуживание оборудования электрических подстанций и сетей

Обеспечение надёжной работы электрического и электромеханического оборудования

Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования

3 уровень квалификации

3 Код, наименование профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС Наименование проверяемой обобщенной трудовой функции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.ОК 2. Организовывать собственную деятельность,

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.ОК 2. Организовывать собственную деятельность,

Производство работ по ремонту оборудования распределительных устройств подстанций напряжением до 35 кВ

20

выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.ПК 1.1. Читать и составлять электрические схемы электрических подстанций и сетей.ПК 2.5. Выполнять проверку и анализ состояния устройств и приборов, используемых при ремонте и наладке оборудования.

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.ПК 3.1. Выполнять наладку электрического и электромеханического оборудования.ПК 3.2. Организовывать процесс эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.

4 Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов, профессионального модуля/модулей в соответствии с ФГОС СПОМДК.01.01. Устройство и техническое обслуживание электрических подстанцийМДК.01.02. Устройство и техническое обслуживание сетей электроснабженияМДК.02.01. Ремонт и наладка устройств электроснабжения

МДК.03.01. Теоретические основы организации монтажа, наладки и эксплуатации машин, аппаратов и установокМДК.03.02. Основы электроснабжения объектов отрасли.

МДК.01.01. Электрические машины и аппаратыМДК.01.02. Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудованияМДК.01.03. Электрическое и

21

электромеханическое оборудование

Наименование задания

Критерий Количество баллов

Задача №1 Произвести сборку схемы реверсивного управления асинхронным двигателем с задержкой включения реверса

Критерии оценки При включении QF1 и QF2 схема подготовлена к включению (ни один из аппаратов не получает питание) 1 балл

При нажатии на кнопку SB2 срабатывает контактор КМ1, включается электрический двигатель и загорается лампа HL1 3 балла

При отпускании кнопки SB2 двигатель продолжает работать 2 балла

При нажатии на кнопку SB1 двигатель отключается, гаснет лампа HL1 1 балл

При нажатии на кнопку SB3 срабатывает контактор КМ2, подается напряжение на реле КT1, выполняется задержка реверса, ограниченная временем уставки реле, срабатывает контактор КМ3, осуществляется реверсирование двигателя, а также включается лампа HL2

5 баллов

При отпускании кнопки SB3 контактор КМ2 остается включенным 2 балла

При нажатии на кнопку SB1 двигатель останавливается и гаснет лампа HL2 1 балл

При включенном контакторе КМ1 нажатие на кнопку SB3 вызывает его отключение.При включенном контакторе КМ2 нажатие на кнопку SB2 вызывает его отключение.

5 баллов

Предусмотрена защита электрического двигателя от длительных токовых перегрузок с помощью теплового реле КК1 1 балл

Надёжное и качественное подключение (соединение проводников) 1 балл

После выполнения подключений жгуты проводов на стенде имеют чёткую геометрическую ориентацию, отсутствуют диагональные соединения 2 балла

Отходящие провода, с постов управления и блоков индикаторных ламп собраны в гофру и подведены через клеммные зажимы (гибкий провод оконцовывается наконечником) 5 баллов

После выполнения подключений отсутствуют видимые части оголённых проводов. Изоляция с проводника снята в объёме, необходимом для подключения к клемме 1 балл

Выбрана оптимальная длина проводов и обеспечен рациональный расход проводникового материала 1 баллАккуратное содержание рабочего места во время работы и после выполнения задания 1 балл

22

Штрафные баллы за несоблюдение правил ТБ1-е (первое) нарушение замечание2-е (второе) нарушение -1 балл3-е (третье) нарушение -2 баллаБолее 3-х нарушений -5 баллов

Нарушение ТБ, повлекшее травму Дисквалификация

Максимальный балл 32 баллаЗадача № 2 Произвести инструментальную диагностику работоспособности собранной схемы двигателя

Критерии оценки

Показать работоспособность схемы с помощью контрольно-измерительных приборов, без подачи питающего напряжения. 3 балла

Максимальный балл 3 баллаМаксимальный балл 35 баллов

Материально-техническое обеспечение выполнения практического задания

Вид, выполняемой

работыНаличие специального оборудования (наименование) Кол-во Ед.

Вы

полн

ение

зад

ания

по

нала

дке

и пр

овер

ке р

абот

ы

элек

троо

бору

дова

ния

Автоматический выключатель 3P, 16A, ВА 47-29 TDM 1 шт.Автоматический выключатель 1P, 6A, ВА 47-29 TDM 1 шт.Контактор КМН11210, 12А, 230В/АС3 1НО TDM 2 шт.Контактор модульный КМ63/2-25 2НО TDM 1 шт.Реле времени РВО1-вкл-0,1с/10дн-8А-12/230В-DIN TDM 1 шт.Реле тепловое токовое РТН 1308 TDM 1 шт.Приставка для контактора ПКН-22, 2з+2р TDM 1 шт.Корпус КП101 для кнопок 1 место 2 шт.Лампа ENR-22 сигнальная D22мм неон/230В цилиндр 2 шт.Пост кнопочный ПКЕ 222-3 1 шт.Блок зажимов ТВ-1504L 2 шт.

Блок зажимов ТВ-1512L 1 шт.Провод ПВ 3, 1х1,5 мм2 20 мНаконечник-гильза Е1508 1,5мм2 с изолированным фланцем TDM 100 шт.

23

Наконечник штыревой втулочный изолированный (двойной) НШВИ (2) 1,5х8 TDM 20 шт.Хомут 2,5х100мм нейлон TDM 50 шт.Труба гофр. ПВХ D 20 с зондом, легкая 1,0 мТруба гофр. ПВХ D 16 с зондом, легкая 2,0 м

24

6. Оценочные средстваЗадание «Тестирование»

ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ

Вопрос 1.Укажите программу, которую используют для подготовки мультимедийной презентации

а. Windows Word

б. Microsoft Word

в. Microsoft Excel

г. Microsoft PowerPoint

Вопрос 2.Введите число

Значение ячейки С1 при введении в нее формулы =А1+B1 равно __

Вопрос 3.Установите соответствие между типом файла и расширением файла

Файлы баз данных exe, comКод (текст) программы на языках программирования

bmp, gif, jpg, png, pds

Аудиофайлы wav, mp3, midi, kar, oggГрафические файлы avi, mpegВидеофайлы bas, pas, cppИсполняемые файлы abs, cdb, accdb, adf, cpy

Вопрос 4.Расположите единицы измерения информации в порядке уменьшенияЙоттабайтБитЭксабайтТерабайтПетабайтБайтМегабайтКилобайтГигабайтЗеттабайт

Вопрос 5.Установите соответствие между термином стандартизации и его описаниемСимплификация разновидность стандартизации, заключающаяся в разработке

и установлении типовых решений (конструктивных, технологических, организационных и т. п.) на основе наиболее прогрессивных методов и режимов работы

Типизация рациональное уменьшение числа типов, видов и размеров объектов одинакового функционального назначения

Агрегатирование форма стандартизации, направленная на сокращение применяемых при разработке и производстве изделий числа типов комплектующих изделий, марок полуфабрикатов, материалов и т.п.

Унификация метод создания новых машин, приборов и другого оборудования путем компоновки конечного изделия из ограниченного набора стандартных и унифицированных узлов и агрегатов, обладающих геометрической и функциональной взаимозаменяемостьюустановление и применение правил с целью упорядочения деятельности в определенной области на пользу и при участии всех заинтересованных сторон

Вопрос 6.Введите пропущенную аббревиатуруМеждународная организация по стандартизации называется….

Вопрос 7.Выберите правильный ответТребования к оформлению чертежей принадлежат к следующей системе стандартов

а. Единая система конструкторской документацииб. Единая система технологической документациив. Унифицированная система документацииг. Система стандартов безопасности труда

Вопрос 8.Установите последовательность работ по проведению сертификацииРассмотрение и принятие решения по заявкеВыдача сертификата соответствияОтбор, идентификация образцов и их испытанияИнспекционный контроль за сертифицированной продукциейПодача заявки на сертификацию

Вопрос 9.Укажите инструктаж, который проходят в установленном порядке все принимаемые на работу лица

а. Вводныйб. Целевойв. Повторныйг. Внеплановыйд. Первичный

26

Вопрос 10.Установите правильный порядок действий работодателя при возникновении несчастного случаяСформировать комиссию по расследованиюПринятие мер по предотвращению воздействия травмирующих факторов на других лицСообщить в соответствующие органыОказать пострадавшему первую помощьЗафиксировать сложившуюся обстановку (составить схемы, провести фотографирование или видеосъемку, другие мероприятия).

Вопрос 11.Установите соответствие между наименованием знаков и их цветографическим изображениемПредупреждающий плакат

Указательный плакат

Запрещающий плакат

Предписывающий плакат

27

Вопрос 12.Введите пропущенное словоИнструктаж, который проводится для всех принятых на предприятие перед допуском к работе (в том числе, учащихся, прибывших на практику), а также при переводе из одного подразделения в другое называется ……………

Вопрос 13.Установите соответствие между видом ответственности и санкцией за нарушение нормативно-правовых и подзаконных актовУголовная Замечание, выговор, увольнениеМатериальная Административный штрафДисциплинарная Взыскание материального ущерба с

виновного должностного лицаАдминистративная Условное осуждение с лишением права

занимать определенные должности на определенный срок

Вопрос 14.Выберите правильный ответНормальная продолжительность рабочего времени в неделю устанавливается Трудовым кодексом РФ в количестве … часов

Вопрос 15.Введите пропущенное словосочетаниеНаиболее вероятная цена, по которой данный объект оценки может быть отчужден на открытом рынке в условиях конкуренции, когда стороны сделки действуют разумно, располагая всей необходимой информацией, называется………

Вопрос 16.Установите последовательностьнормативных правовых актов по убыванию их юридической силыУказы Президента РФРешения коллегией, приказы, инструкции министерств и ведомствФедеральные законыПостановления Правительства РФКонституция РФФедеральные конституционные законы

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ

Вопрос 17.Установите последовательность проведения ремонтных работ в электроустановке до 1000 ВВывесить плакат «Не включать, работают люди»ОбесточитьПроверить отсутствие электрического напряженияОгородить места проведения работПриступить к ремонтным работамЗаземлить электрическую установку и вывесить плакат «Заземлено»

28

Вопрос 18.Установите соответствие между способами возбуждения и схемами включенияПоследовательное

Независимое

Смешанное

Параллельное

29

Вопрос 19.Введите пропущенное словосочетаниеНизковольтное электромагнитное (электромеханическое) комбинированное устройство распределения и управления, предназначенное для пуска электродвигателя, обеспечения его непрерывной работы, отключения питания, защиты электродвигателя и подключенных цепей, и иногда для реверсирования направления его вращения, называется……..

Вопрос 20.Выберите правильный ответЧастота вращения синхронного генератора для получения промышленной частоты сети при числе пар полюсов 8, равна ...... об/мин.

а. 375б. 1000в. 1500г. 3000

Вопрос 21.Укажите соединение «треугольник»

а.

б.

в.

г.

Вопрос 22.Введите числовое значениеБиполярный транзистор состоит из ……. полупроводниковых слоёв.

Вопрос 23.Выберите правильный ответОпределите напряжение в электрической цепи, в которой протекает ток 20А, сопротивление цепи 2 Ом.

а. 0,4б. 40в. 110г. 220д. 400

30

Вопрос 24.Установите соответствие между условно-графическим обозначением и названием электронного прибора

Стабилитрон

Биполярный транзистор n-p-n типа

Полевой транзистор p-типа

Биполярный транзистор p-n-p типа

Диод

Вопрос 25.Введите словоПолупроводниковый диод, работающий в режиме пробоя, называется ...

Вопрос 26.Расположите в правильной последовательности порядок расчета электрических цепей по законам Кирхгофа

Составить баланс мощностей.

Составить уравнения по первому и второму законам Кирхгофа.

Решить систему уравнений и провести анализ результатов.

Выбрать направления токов в ветвях и независимые контуры и направление их обхода.

31

Вопрос 27.Введите числовое значениеВ электрической цепи переменного тока, состоящей из активного и реактивного сопротивления, возник резонанс напряжений. Определите ток в цепи в амперах, если U=220 В, XL = XC=20 Ом, R=100 Ом.

Вопрос 28.Расположите по степени снижения опасности пути протекания электрического тока«голова – ноги» «нога – нога»«правая рука – ноги»«рука – рука»«голова – руки»«левая рука – ноги»

Вопрос 29.Расположите в правильной последовательности порядок допуска к работам в электроустановках до 1000 ВПроверка рабочего местаДопускающий доказывает бригаде, что напряжение отсутствует, показом установленных заземлении или проверкой отсутствия напряжения, если заземления не видны с рабочего местаДопускающий должен зарегистрировать выданный наряд-допуск и присвоить ему номерПроверка соответствия состава бригады указанному в наряде или распоряжении по именным удостоверениям

Вопрос 30.Расположите в правильной последовательностипорядок освобождения пострадавшего от действия электрического тока от высоковольтной линии 6-20 кВ

Взять изолирующую штангу или изолирующие клещи

Оттащить пострадавшего за одежду не менее чем за 8 метров от места касания

проводом земли или от оборудования, находящегося под напряжением

Замкнуть провода высоковольтной линии накоротко методом наброса

Сбросить изолирующей штангой провод с пострадавшего

После освобождения пострадавшего от действия электрического тока немедленно

необходимо приступить к оказанию первой помощи пострадавшему

Надеть диэлектрические перчатки, боты или галоши

32

Вопрос 31.Введите пропущенное словоПри выполнении разовых работ, при ликвидации последствий аварий, стихийных бедствий и работ, на которые оформляются наряд-допуск, разрешение или другие специальные документы, а также при проведении в организации массовых мероприятий проводится …………инструктаж.

Вопрос 32.Введите пропущенное значениеПри организации работ в электроустановках выдавать наряд-допуск разрешается на срок не более ……… календарных дней (дня) со дня начала работы.

Вопрос 33.Установите соответствие между видом воздействия электрического тока и его описаниемЭлектролитическое Проявляется ожогами отдельных участков тела, нагревом

кровеносных сосудов, нервов и других тканей, вызывая в них существенные функциональные расстройства

Биологическое Выражается в разложении биологических жидкостей, в том числе крови, в результате чего нарушается их физико-химический состав

Механическое Приводит к расслоению, разрыву тканей организма в результате электродинамического эффект

Химическое Проявляется раздражением и возбуждением тканей организма, нарушением жизненно важных биологических процессов, в результате чего возможны остановка сердца и прекращение дыхания

Термическое Ведет к электролизу крови и других содержащихся в организме растворов, что приводит к изменению их физико-химических составов, а значит, и к нарушению нормального функционирования организма

Вопрос 34.Выберите правильный ответВ качестве естественных заземлителей используются

а. Металлические трубы водопровода, проложенные в землеб. Трубопроводы канализациив. Трубопроводы центрального отопленияг. Любые из перечисленных трубопроводов

Вопрос 35.Выберите полный перечень основных защитных средств для электроустановок свыше 1 кВ

а. Изолирующие штанги, изолирующие и измерительные клещи, указатели напряжения, диэлектрические перчатки

б. Изолирующие штанги, изолирующие и измерительные клещи, диэлектрические перчатки

в. Изолирующие штанги, изолирующие и измерительные клещи, указатели напряжения, диэлектрические перчатки и боты

г. Изолирующие штанги, изолирующие и измерительные клещи, указатели напряжения

33

Вопрос 36.Установите соответствие между группой средств индивидуальной защиты и средством защитыОсновные средства защиты до 1000 В Изолирующие подставки на

фарфоровых изоляторахДополнительные средства защиты до 1000 В Бесконтактный указатель высокого

напряженияОсновные средства защиты свыше 1000 В Диэлектрические перчаткиДополнительные средства защиты свыше 1000 В

Изолирующие подставки

Вопрос 37.Выберите правильный порядок включения ваттметра в однофазную цепь

а. Токовая обмотка и обмотка напряжения включаются параллельноб. Токовая обмотка и обмотка напряжения включаются последовательнов. Токовая обмотка включается параллельно, обмотка напряжения

включается последовательног. Токовая обмотка включается последовательно, обмотка напряжения

включается параллельно

Вопрос 38.Установите соответствие между системой измерительного механизма и его изображениемЭлектромагнитный измерительный механизм с круглой катушкой

Электромагнитный измерительный механизм с плоской катушкой

Индукционный измерительный механизм

Магнитоэлектрический измерительный механизм

Электродинамический , измерительный механизм

Вопрос 39.Введите пропущенное словоДля расширения пределов измерений приборов в цепях………….тока применяют измерительные трансформаторы тока и напряжения.

34

Вопрос 40. Выберите правильный ответАктивную мощность в фазе А можно измерить с помощью схем(ы)

а. 1б. 2в. 3г. 1, 2д. 1, 3е. 2, 3

35

Практическое задание I уровня «Перевод профессионального текста»Английский языкЗадача №1 Переведите текст на русский язык

TransformersA transformer is used to transfer energy; due to the transformer electric power may be

transferred at a high voltage and reduced at the point where it must be used to any value. Besides, a transformer is used to change the voltage and current value in a circuit.

A two-winding transformer consists of a closed core and two coils (windings). The primary winding is connected to the voltage source. It receives energy. The secondary winding is connected to the load resistance and supplies energy to the load.

The value of voltage across the secondary terminal depends on the number of turns in it. In case it is equal to the number of turns in the primary winding the voltage in the secondary winding is the same as in the primary,

In case the secondary has more turns than the primary the output voltage is greater than the input voltage. The voltage in the secondary is greater than the voltage in the primary by as many times as the number of turns in the secondary is greater than the number of turns in the primary. A transformer of this type increases or steps up the voltage and is called a step up transformer. In case the secondary has fewer turns than the primary the output voltage is lower than the ch a transformer decreases or steps down the voltage, it is called a step down transformer.

Compare T1 and T2. T1 has an iron core. For this reason, it is used for low frequency currents. T2 has an air core and is used for high frequencies.

Common troubles in transformers are an open in the winding, a short between the primary and the secondary, and a short between turns. In case a transformer has a trouble it stops operating or operates badly. A transformer with a trouble should be substituted.

Задача №2Чтение и перевод текста задания по составлению электрической схемы, графическое вычерчивание электрической схемы в соответствии с заданием.

Прочитайте текст, переведите его письменно на русский язык и выполните задание графически в соответствии с переведенным текстом.

Draw a diagram of a circuit consisting of two resistors connected in series, a capacitor and an induction coil which are connected with each other in parallel. The series circuit also includes an ammeter. There is a voltmeter at the entrance of the circuit.

36

Практическое задание I уровня «Организация работ в электроустановках с оформлением наряда-допуска»

Заполнить бланк наряда-допуска для работы в электроустановке напряжением выше 1000 В.

Организация: Филиал ПАО «РусГидро»-«Новосибирская ГЭС».Подразделение: служба эксплуатации.Требования к оформлению: шрифт TimesNewRoman, 12 пт.Задача 1. Распределить работников, ответственных за безопасное ведение работ в

действующих электроустановках в соответствии с Правилами по охране труда при эксплуатации электроустановок. Работа производится на высоте более 1,8 метра.

Задача 2. Оформить бланк наряда-допуска для работы в электроустановках в соответствии с Правилами по охране труда при эксплуатации электроустановок

Исходные данные:Схема гидроэлектростанции (приложение). Дата и время начала работ соответствуют

дате и времени выполнения задания.Работы выполняются в течение рабочей смены (до 1700 час.).Бригада имеет необходимый инструмент, страховочную систему типа ST-5. Наведенное напряжение отсутствует.Список электротехнического персонала:

Ф.И.О. Группа по электробезопасности/рабо

т на высоте

Должность / категория персонала

Имеет право

Петров П.П. IV гр.

Группа безопасности для работы на высоте – 3.

Начальник смены станции (НСС)/ оперативный персонал

Выдавать разрешение на подготовку рабочих мест и на допуск в электроустановках до и выше 1000;контролировать при производстве переключений в электроустановках до и выше 1000 В,производить переключения в электроустановках до и выше 1000 В, допускающего в электроустановках до и выше 1000 В.

Сидоров Я.С.

IV гр.


Начальник смены машзала(НСМ)/ оперативный персонал

производить переключения в электроустановках до и выше 1000 В, допускающего.

Иванов И. И. V гр.


Начальник службы эксплуатации / ремонтный персонал, административно-технический персонал

выдавать наряд, быть ответственным руководителем работ.

37

Борисов В.П. V гр.


Начальник участка эксплуатационно-технического отдела (ЭТО)/ ремонтный персонал, административно-технический персонал

выдавать наряд, быть ответственным руководителем работ, наблюдающим в электроустановках до и выше 1000 В, производителем работ в электроустановках до и выше 1000 В, членом бригады, единоличного обхода электроустановок до и выше 1000 В.

Апполонский А.Ю.

IV гр.


Электрослесарь по ремонту электрооборудования электростанций / ремонтный персонал

быть наблюдающим в электроустановках до и выше 1000 В, производителем работ в электроустановках до и выше 1000 В, членом бригады.

Гозев И.Е III гр.



быть наблюдающим в электроустановках до и выше 1000 В, производителем работ в электроустановках до 1000 В,членом бригады.

Романов А.А.

III гр.



быть наблюдающим в электроустановках до и выше 1000 В, производителем работ в электроустановках до 1000 В, членом бригады.

Задание на выполнение работы:Выполнить техническое обслуживание вводов выключателя В234 ОРУ-220 кВ.(тип

3AP1 DT-245) в соответствии с проектом производства работ «ППР РВ 02.2016. Ремонт выключателя 220 кВ с применением средств защиты от падения с высоты».

Исходное состояние схемы:Нормальный режим работы электростанции.

Оценивается в соответствии с паспортом практических заданий Комплексного задания I уровня «Организация работ в электроустановках с оформлением наряда-допуска».

38

«РусГидро»-«Новосибирская ГЭС»

Практическое задание инвариантной части практического задания II уровня «Оказание пострадавшему первой помощи»

Ситуационная задачаМеньшов Игорь Иванович 28 лет сотрудник энергетической компании «Энергосервис» при обслуживании электрощитовой установки с напряжением до 1000 В дотронулся незащищенным участком руки до оголенной части провода. При этом получил удар электротоком.После появления признаков жизни считать пострадавшего находящегося без сознания.

Задание1. Оцените ситуацию.2. Эвакуация пострадавшего.3. Определите состояние у пострадавшего.4. Проведите необходимые мероприятия первой помощи.5. Задайте «восстановительное» положение пострадавшему без видимых наружных повреждений, находящемуся без сознания после проведения сердечно-легочной реанимации.

Оценивается в соответствии с паспортом практических заданий инвариантной части Комплексного задания II уровня «Оказание пострадавшему первой помощи».

Практическое задание инвариантной части практического задания II уровня «Применение знаний, умений в области информационно-

коммуникационных технологий»

Задача №1 Изобразить графически принципиальную однолинейную схему электроснабжения электрооборудованияЗадача №2Заполнить основную надписьЗадача №3Заполнить перечень элементов и нанести обозначения на схему

Оценивается в соответствии с паспортом практических заданий инвариантной части Комплексного задания II уровня «Применение знаний, умений в области информационно-коммуникационных технологий».

41

Практическое задание вариантной части практического задания II уровня «Выполнение задания по наладке и проверке работы

электрического оборудования с учётом профиля подгрупп специальностей»

Специальность: 13.02.03 Электрические станции, сети и системы, 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям), 13.02.10 Электрические машины и аппараты, 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Задача 1. Произвести сборку схемы реверсивного управления асинхронным двигателем с задержкой включения реверса. Схема получает питание от клеммника промаркированного А, В, С, N. Предусмотреть при коммутации использование клеммных зажимов, т.е. жгуты с поста управления и блока индикаторных ламп должны коммутироваться через клеммные зажимы (территориально удалены от объекта управления).

Условия работы схемы: Двигатель М получает питание от трехфазной сети переменного тока через автоматический выключатель QF1, контактор KM1 или KM2, тепловое реле КК1. В схеме выполнена блокировка от двойного нажатия через нормально закрытые контакты кнопок SB2 и SB3.

Однофазная цепь управления запитана через автоматический выключатель QF2. Пуск двигателя осуществляется с одного трехкнопочного поста. Сигнализация в схеме осуществляется посредством сигнальных ламп HL1 и HL2.

Условия работы: асинхронный двигатель получает питание от 3-х фазной сети переменного тока

напряжением 380 В; напряжение подается через автоматический выключатель QF1. Напряжение на цепь

управления подается через автоматический выключатель QF2; при нажатии на кнопку SB2, подается напряжение на катушку контактора КМ1,

который с помощью силовых контактов включает электрический двигатель и загорается лампа HL1;

при отпускании кнопки SB2 двигатель продолжает работать за счёт включения блок-контакта контактора КМ1 шунтирующего кнопку SB2;

при нажатии на кнопку SB1 двигатель останавливается, гаснет лампа HL1; при нажатии на кнопку SB3 срабатывает контактор КМ2, подается напряжение на

реле КT1, выполняется задержка реверса, ограниченная временем уставки реле, срабатывает контактор КМ3, осуществляется реверсирование двигателя, а также включается лампа HL2;

при отпускании кнопки SB3 контактор КМ2 остается включенным, за счёт срабатывания контакта контактора КМ2 шунтирующего кнопку SB3;

при нажатии на кнопку SB1 двигатель останавливается и гаснет лампа HL2; необходимо предусмотреть блокировку нормально замкнутыми контактами кнопок

SB2 и SB3 от одновременного нажатия; необходимо предусмотреть защиту электрического двигателя от длительных

токовых перегрузок с помощью теплового реле КК1.

При выполнении монтажа необходимо осуществить: надёжное и качественное подключение (соединение проводников); отходящие провода, с поста управления и блоков индикаторных ламп собраны в

гофру и подведены через клеммные зажимы (гибкий провод оконцовывается наконечником);

жгуты проводников на стенде имеют чёткую геометрическую ориентацию, отсутствуют диагональные соединения;

рациональный расход проводникового материала; на проводах отсутствует повреждение изоляции.

Штрафные баллы за несоблюдение правил ТБ: при выполнении электромонтажных работ; нарушение ТБ повлекшее травму; неаккуратное содержание рабочего места; создание помех другим участникам.

Задача 2. Произвести проверку правильности собранной схемы пуска двигателя, без подачи питающего напряжения.

Показать жюри работоспособность схемы с помощью контрольно-измерительных приборов, без подачи питающего напряжения.

Регламент 120 минут. Если участник заявил о досрочном выполнении задания, возможность поиска и устранения неисправностей осуществляется из условий использования дополнительного времени (5 минут, - 1 балл), но не более предусмотренного регламентом.

Оценивается в соответствии с паспортом практического задания вариативной части Комплексного задания IIуровня.

7.Ведомость оценок результатов выполнения комплексного задания I уровня регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования в 2020 году

Профильное направление Всероссийской олимпиады 13.00.00 Электро- и теплоэнергетикаСпециальность/специальности СПО:, 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям), 13.02.10 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), Этап Всероссийской олимпиады: региональныйДата выполнения задания «_____» 2020 г.

Член жюри: _________________________________________________________(фамилия, имя, отчество, место работы)

№п/п

Номер участника,

полученный при

жеребьевке

Оценка в баллах за выполнение комплексного задания I уровня в соответствии с №№ заданий Суммарная

оценка в баллах1 2 3

_________ (подписи членов жюри)

8. Ведомость оценок результатов выполнения комплексного задания II уровня регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования в 2020 году

44

Профильное направление Всероссийской олимпиады 13.00.00 Электро- и теплоэнергетикаСпециальность/специальности СПО:13.02.03 Электрические станции, сети и системы, 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям), 13.02.10 Электрические машины и аппараты, 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), 13.02.06 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем, 13.02.04 Гидроэлектроэнергетические установкиЭтап Всероссийской олимпиады: региональныйДата выполнения задания «_____» 2020 г.

Член жюри _________________________________________________________(фамилия, имя, отчество, место работы)

№п/п

Номер участника,

полученный при жеребьевке

Оценка в баллах за выполнение комплексного задания II уровня в

соответствии с №№ заданий Суммарная оценка в баллах

Общая часть задания

Вариативная часть задания

4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3

_________(подписи членов жюри)

45

9. Сводная ведомость оценок результатов выполнения профессионального комплексного задания регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования в 2020 году

Профильное направление Всероссийской олимпиады 13.00.00 Электро- и теплоэнергетикаСпециальность/специальности СПО:13.02.03 Электрические станции, сети и системы, 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям), 13.02.10 Электрические машины и аппараты, 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), 13.02.06 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем, 13.02.04 Гидроэлектроэнергетические установкиЭтап Всероссийской олимпиады: региональныйДата выполнения задания «_____» 2020 г.

№п/п

Номеручастника,

полученный при

жеребьевке

Фамилия, имя,

отчествоучастник

а

Наименование субъекта

Российской Федерации

и образовательной

организации

Оценка результатов выполнения профессионального комплексного

заданияв баллах

Итоговая оценка выполненияпрофессиональног

о комплексного задания в баллах

Занятое

местоКомплексное задание I уровня

Комплексное задание II уровня

1 2 3 4 5 6 7 8

Председатель организационного комитета

________________________________подпись

________________________________________фамилия, инициалы

Председатель жюри ________________________________подпись


Члены жюри: ________________________________подпись


10. Методические материалыРекомендуемая литература, программное обеспечение для подготовки к выполнению заданий

Задание «Перевод профессионального текста (сообщения)» 1. Луговая А.Л. Английский язык для студентов энергетических специальностей. -

учебное пособие: - М. «Высшая школа». -2009 2. Басова Н.В., Коноплева Т.Г. Немецкий язык для колледжей. - учебник. -Ростов

н/Дон:«Феникс». -2006. -416с. 3. Ивлиева И.В., Подрезова К.Н. Французский язык. -учебное пособие для средних

специальных учебных заведений. - Ростов н/Дон: «Феникс». 2004.-352 с.

Задание «Организация работ в электроустановках с оформлением наряда-допуска»1. Правила по охране труда при эксплуатации электроустановок . 4. Правила устройства электроустановок (ПУЭ). 2. ГОСТ Р 56302-2014 Единая энергетическая система и изолированно работающие

энергосистемы. Оперативно-диспетчерское управление. Диспетчерские наименования объектов электроэнергетики и оборудования объектов электроэнергетики. Общие требования .

Задание с применением знаний, умений в области информационно-коммуникационных технологий

1. ГОСТ 2.702-2011 Правила выполнения электрических схем . 2. ГОСТ 2.709-89 Обозначения условные проводов и контактных соединений

электрических элементов, оборудования и участков цепей, в электрических схемах. 3. ГОСТ 2.710-81 Обозначения буквенно-цифровые в электрических схемах . 4. ГОСТ 2.721-74 Обозначения условные графические в схемах. Обозначения общего

применения . 5. ГОСТ 2.722-68 Обозначения условные графические. Машины электрические . 6. ГОСТ 2.723-68 Обозначения условные графические. Катушки индуктивности,

дроссели, трансформаторы, автотрансформаторы и магнитные усилители.7. ГОСТ 2.727-68 Обозначения условные графические. Разрядники. Предохранители. 8. ГОСТ 2.728-74 Обозначения условные графические. Резисторы, конденсаторы . 9. ГОСТ 2.732-68 Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Обозначения

условные графические в схемах. Источники света (с Изменениями N 1, 2, 3) . 10. ГОСТ 2.747-68 Обозначения условные графические. Размеры условных графических

обозначений.11. ГОСТ 2.755-87 Обозначения условные графические. Устройства коммутационные и

контактные соединения. 12. ГОСТ 2.756-76 (СТ СЭВ 712-77) Единая система конструкторской документации

(ЕСКД). Обозначения условные графические в схемах. Воспринимающая часть электромеханических устройств (с Изменением N 1).

13. ГОСТ 2.767-89 (МЭК 617-7-83) Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Обозначения условные графические в электрических схемах. Реле защиты (с Изменением N 1) .

14. ГОСТ 2.768-90 Обозначения условные графические. Источники электрохимические, электротермические и тепловые.

15. Жерешенков А.Ю., Письменский Е.В., Филимонов М.И. Методические рекомендации по оформлению электрических схем УД Инженерная графика/ Волгоград, 2018. – 37 с.

https://yadi.sk/i/nohsQ4DSk8xHCQ



http://docs.cntd.ru/document/1200011498




























http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_98464/


Задание «Оказание пострадавшему первой помощи»1. http://www.spas01.ru/labor-protection/newrean/ 2. http://spas01.ru/instr1/instr2/ 3. http://www.spas01.ru/book-1001/book-1004/

Задание по наладке и проверке работы оборудования с учётом профиля подгрупп специальностей 1 подгруппа специальностей: 13.02.03 Электрические станции, сети и системы

1. Компьютерный имитационный тренажер 3D распределительная подстанция (РП). проведение осмотра .

2. РД 34.47.603 Руководство по капитальному ремонту высоковольтных трехполюсных выключателей ВМПЭ-10.

2 подгруппа специальностей: 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям), 13.02.10 Электрические машины и аппараты, 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)1. Правила по охране труда при эксплуатации электроустановок .2. Правила устройства электроустановок (ПУЭ).

3 подгруппа специальностей: 13.02.06 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем1. РД 153- 34.0- 35. 617- 2001 Правила технического обслуживания устройств

релейной защиты, электроавтоматики, дистанционного управления и сигнализации электростанций и подстанций 110- 750 кВ.

2. "РД 34.03.204. Правила безопасности при работе с инструментом и приспособлениями" (утв. Минэнерго СССР 30.04.1985, Постановлением Президиума ЦК профсоюза рабочих электростанций и электротехнической промышленности от 27.03.1985, протокол N 42) .

3. "СО 34.35.302-2006. Инструкция по организации и производству работ в устройствах релейной защиты и электроавтоматики электростанций и подстанций" (утв. РАО "ЕЭС России" 28.03.2006) из информационного банка "Отраслевые технические нормы".

4. Инструкция по проверке и наладке реле тока и напряжения серий ЭТ, РТ, ЭН, РН. М: Союзтехэнерго,1979.

4 подгруппа специальностей: 13.02.04 Гидроэлектроэнергетические установки1. Схемотехника и оборудование ГЭС .2. МУ 34-70-154-86 Методические указания по построению комплексной сетевой

модели ремонта гидроагрегата.

48



https://pl-llc.ru/catalog/energetika-i-teplosnabzhenie/gidroenergetika/skhemotekhnika-i-oborudovanie-ges/



http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&ts=121285890102258970352451326&cacheid=C11FA8D3D6FCCB4A12CD23B57A8B06FE&mode=splus&base=OTN&n=20900&rnd=D8B34FAF4BE02BDDB9F02BEA91764A9D#wwemafq6zf



http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&ts=13315072042667097891589423&cacheid=FEBD60EF18FEE6502C432678758354BA&mode=splus&base=LAW&n=308293&rnd=D8B34FAF4BE02BDDB9F02BEA91764A9D#21fujmn3b8v



http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?base=OTN&dst=&n=15915&req=doc#05872007199539513





https://docplan.ru/Data2/1/4294844/4294844759.htm

https://docplan.ru/Data2/1/4294844/4294844759.htm

https://www.tacis-dipol.ru/catalog/kompyuternyj-imitatsionnyj-trenazher-raspredelitelnaya-podstantsiya-3d-provedenie-osmotra-rp/

https://www.tacis-dipol.ru/catalog/kompyuternyj-imitatsionnyj-trenazher-raspredelitelnaya-podstantsiya-3d-provedenie-osmotra-rp/

http://www.spas01.ru/book-1001/book-1004/

http://spas01.ru/instr1/instr2/

http://www.spas01.ru/labor-protection/newrean/

Documents

dtk.ucoz.orgdtk.ucoz.org/olimp/fos_2020.docx · Web viewВопрос 40. Выберите правильный ответ. Активную мощность в фазе А можно