Dyakonov o. Neskuchnaja Francuzskaja Grammatika

8/10/2019 Dyakonov o. Neskuchnaja Francuzskaja Grammatika

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811.133.1(038)

92(4) 93

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ISBN 978-5-699-47913-9

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93 : /

. . . . : , 2011. 304 . ( )

ISBN 978-5-699-47913-9

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1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

3: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

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4: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Soi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52En . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 en y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Qui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Dont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Quoi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63Ou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Personne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68On . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69Quelquun chacun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Rien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Quelque, nul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71Chaque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Mme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Tel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Aucun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75Autre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75Tout . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

77 5: , . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Present . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

Passe, , compose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

Imparfait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

Plus-que-parfait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

Passe, , immediat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

Plus-que-parfait immediat . . . . . . . 105 Futur immediat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

Futur immediat dans le Passe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Futur simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

Futur anterieur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118Passe, , simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118Passeanterieur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122Passesurcompose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

6: , . . . . . . . . . . . . . 127

? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 Conditionnel Present . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128

, Conditionnel Passe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

7: . . . . . . . . . . . . . . . . 137

8: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143

9: , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165


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10: . . 170

11: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174

12: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

13: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195

14: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

15: , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202

16: , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208

17: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212

18: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219

19: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226

20: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235

: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242

A, dans, en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242

Aller, venir, partir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242

Apprendre, etudier, faire ses etudes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246

Cest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247

Changer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248

Chercher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249

Connatre, savoir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249Croire, considerer, juger, estimer, apprecier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250

Demander, prier, interroger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251

Descendre, monter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252

Dire, parler, raconter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253

En fait, en effet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

Faire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

Habiter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259

Jouer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260

Laisser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260Manquer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262

Mettre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264

Paratre, sembler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265Passer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265

Prendre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266

Voie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268


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6

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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285

: ,

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301


8/305

,

.


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( , ).


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9

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.

: Cest le secret de Polichinelle.

, . , .

-

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, .

, , -

, . -

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! ! -:

En route! Bon voyage!


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1:

, .

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, ,

. 1

,

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,

.

(, ) .

.


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11 1:

, .

un une des

le la les

h -

l.

de, . :

de longues rues ( ), de vieux arbres ( ), de grands

hommes( ).

( +

): des petites filles , des jeunes filles , des

petits pois , des petits pts .

Il faut ajouter des petits pois dans cette salade. .

Il y avait des jeunes filles dans tous les couloirs du studio. .

, un, des les , -

h , : un ami

[nami], des amis[dezami], les amis[lezami]. , ,

, - . ,

.

! : -

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!


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1: 1212

- -

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( , , ). ,

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, , , -

, .

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: 0, 1.

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1) un , une ;

2) , ;

3) ;

4) ;

5) .

, -

. .

Jai un livre. (, -) .

Annette a une sur cadette. () .


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11 1:

As-tu des amis Moscou? (-) ?

Un homme tattend au caf. - ()

.

De petits enfants jouent dans la cour. (-) - .

Donnez-moi une revue, sil vous plat. , (-

), .

Une voiture sest arrte devant la maison.

(-, , ) .

Pierre a reu une lettre. (, ) .

:

1) , , ;

2) ;

3) , , ,

;

4) ;

5) , , .

!

Le film nous a plu et nous lavons vu encore une fois. -, .

Comment trouves-tu le caf? Assez bon. ? .

Regarde les toiles; elles sont si belles dans le ciel noir. ; .

As-tu particip la manifestation? ?

Le chien est lami de lhomme. .

: , .

, , -

. , .

: -


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1: 1414

? . , ? , . -

, , , ,

, -

.

Le courage est une qualitprcieuse. .

. .

, , , ,

!

La Terre tourne autour du Soleil. .

, -

. ,

.

La capitale est le cur dun pays. .

. , -

. -,

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.

. : ()

() ().

Jaime les prunes. . ( . , .)

Ferme la porte et la fentre! ! ( , .)

La voiture appartient une personne importante. .


16/305

11 1:

- . Importante

, .

.

. , , , -

. , , !

!

,

, , , .

! -

, , .

,

, , , , , , , , -

,

.

, -

. -

, , -

, . , ,

, . . ,

, . -

-.

. , , , -

.

Nous avons achet un kilo de sucre, 300 grammes de fromage, une bouteillede vin, 2 litres deau minrale, un bocal de miel et une bote de jambon. , 300 , , 2 ,

.

Les constructeurs ont apport un sac de ciment, deux sacs de sable et un seaude peinture. , - .

Cest cinq minutes de marche et deux minutes de course. . ( .)


17/305

1: 1616

, . ,

-, . ?

, , ,

. -. :

, -

, : ? .

. ? !

!

. -

, , -

, .

.-, .

Il fait du jour / du vent / du soleil / du brouillard. / / / .

-,

.

Faire du ski / du vlo / du sport / de la musique / de la politique. / / / / .

, , -

avoir(), faire(), mettre(

, ) .

Avoir de la patience / du courage, faire du feu / du bruit / de la lumire, mettrede lordre. / , / /

, .

: du

de la , de l , -

. , , ,

.


18/305

11 1:

de, -

!

( , ,

). , , -

.

Au fond de la caverne, jai vu de la lumire. .

Il a du talent. . ( .)

La cuisinire a achetdu fromage, du pain, de la viande, du poisson, de la farineet du vinaigre. , , , , .

Ma sur cherche du travail. .

. de.

Je nai pas de temps. .

Elle na pas damis. .

Le matre na pas trouv de fautes dans ma dicte. - .

, -

. , -

, -

, .

Je naime pas les abricots. .

.

Nous navons pas trouvde manuels de franais dans cette bibliothque. .

Nous navons pas trouv les manuels de franais que le professeur nous arecommands. , .


19/305

1: 1818

-

. ,

. :

+ le = au,

+ les

= aux, de + le = du, de + les = des . - . ,

, , .

Il a donn aux lves la liste des livres recommands. .

Quas-tu offert au pre pour son anniversaire? ?

Que voudriez-vous dire aux dputs cette rencontre? ? (, ! .)

Quest-ce quil y a lordre du jour? ? ( .)

Nous avons tudi les lettres des tlspectateurs et pouvons constater ce quilsveulent voir sur lcran. , .

, .

, , -

.

principal (, ), suivant (), prochain (

), dernier (), prcdent (, -

), cardinal(, ), prsent(, , -

).

Cest le problme le plus important de notre poque. . ( - .)

Le rdacteur a choisi le troisime titre.

Dcembre est le dernier mois de lanne. .


20/305

11 1:

Le prsent contracte fixe tous les droits et toutes les obligations des partiescontractantes. - .

Cest la ville principale de cette province. -.

,

, . -

, la maison(), le travail(), le boulot(, ), le bureau

(, , , ), le march(), la boulangerie(),

la boucherie ( , ), le cinma (), lcole

(), luniversit (), lhpital () . -

, , , . .

Aprs le travail je vais la maison. .

Chaque matin je fais des achats, je vais la boulangerie, la boucherie et aumarch. , , .

Le matin tout le monde sort de la maison et va lcole, luniversit, lafabrique, au bureau. , -, , .

, , , ,

. -

, , , , , , .

Les Alpes attirent les skieurs de tous les pays. - .

La Seine traverse Paris. .

Locan Atlantique spare lEurasie de lAmrique. - .

La France, la Belgique, la Suisse, le Canada sont les pays o lon parle fran-ais. , , , , -.


21/305

1: 2020

,

-, . -

, , . -

?-, , .

Dans la salle manger il ny a pas de tableaux. .

Nous navons pas de cigarettes; nous avons cess de fumer. : .

Je nai pas dargent. Prte-men! . !

-, : Claude, Jean, Cosette, Richard

Dubois, Aznavour. , - .

, -

: la petite Juliette ( ), le grand Molire( -

), le Paris moderne( ). ,

, , -

: un Gustave triste ( ), une

Marie inconnue( ).

, -

, . -

, .

Les Dumas ne sont pas de mauvaises gens, mais ils sont de grands dissipa-teurs. , . ( , .)

Connais-tu les Girinovski? Ils sont de trs gentilles gens! ? !

Cest un vrai Verne, sans doute. Il est plein de fantaisie. . . ( 150.)

, -

.

!


22/305

212 1:

, ! -

. .

: , -, . (

, .)

Le clbre collectionneur a achet un Picasso. () . ( . .)

Les Titien sont droite et les Rembrandt sont gauche. , . ( , , . , , , .)

Je lis souvent du Zola. () .Le pianiste aime jouer du Mozart. () .

-, : Paris (-

), Londres(), Cherbourg(), Orlans().

: LeHavre(), La Haye().

:

le Lyon daujourdhui /

le Marseille torride le Paris industriel

-, avec +

:

avec joie avec hospitalit avec admiration avec soin ,

avec zle

Jai lu larticle sur les nouveaux systmes dopration avec intrt. .

Le garon me regardait avec tonnement. .


23/305

1: 2222

Il y a des gens qui font toutes sortes de travail avec responsabilit. , . ( .)

-, de + :

une montre dor un homme dEtat un enfant de problme , le matre de gographie (, , )

.

La statue de marbre ornait lentre dapparat. .

Le problme dargent occupait toutes ses penses. ( ) .

As-tu fait tes devoirs dhistoire? ?

.

-, -

(, - ): six heures , trois ours -

, sept bonnes , cet htel , ces nuages

, mes ides .

Trois ours ont mang sept bonnes. Combien de bonnes chaque ours a-t-imang? . ? ( , , .)

Nous reviendrons dans quinze jours. (

: 15 ).

Douze mois composent un an. .

Ma femme ma fait travailler darrache-pied. .

Ce malade rclame des soins nombreux. . ( .)


24/305

232 1:

-, , -, :

pied cheval mot mot vis--vis tte--tte toile matelas (: , )

, -

!

-, en:

en colre en premire ( , )en France , en hiver

En janvier mon fils et moi, nous clbrons nos anniversaires. .

En t nous allons en Allemagne. .

Leur professeur de sociologie est docteur en droit. - .

Je prfre les meubles en bois. .

Le partisan se battait en lion mais les soldats ennemis lont saisi. , . ( - , .)

-, , de:

couvrir de neige orner de fleurs avoir besoin de temps plein de livres


25/305

1: 2424

.

Les Alpes sont couvertes de neige. . (

, .)Dans laprs-midi toutes nos pices sont pleines de soleil. .

Jai besoin de repos. . .

, , -, de

beaucoup, combien, peu, assez, tant trop

:

un groupe dtudiants un paquet de cigarettes une bote dallumette un kilo de beurre , beaucoup dargent peu de travail ( )assez de patience ( )trop de fruits ( )

bien(, ) la plupart() - :

bien des ouvriers bien du lait la plupart de la population la plupart des citoyens

, . ? -

!

, , ,

sans:

sans souci sans arrt sans dlais


26/305

252 1:

:

avoir soif ,

mettre fin ,

prendre feu

; ,

: mars(), juin(), lundi(), samedi();

; ; ; -

; .

Jai faim. . .

Je suis sr que Nicolas a raison. , .

Nous avons mis fin la crise conomique. - . ( .)

Pauvret nest pas vice. .

Au mois de janvier tous les coliers ont leurs vacances dhiver. .

La dlgation arrive lundi ou mardi. .

Tout le monde est dehors: hommes, femmes, enfants. : -, , . (.)

Dfense de fumer. . ( .)

Livres pour enfants. . ( -.)

Oncle arrive soir. . (.)

Amis, nous avons fait tout notre possible. , -. (.)

Victor Hugo, clbre crivain franais, crivit un grand nombre de romans et

de vers. , , - . (.)

, , ,

.


27/305

1: 2626

Il est tourneur. .Elle est dessinatrice. .Pierre est franais. .Lucie est russe. .

Paul est baptiste et Laure est catholique. , .

, -

.

George est un bon mdecin. .Gaston est un clbre musicien. .

, , -

, : par cur par jour , hors jeu , hors ligne

lettre sur lettre , sur parole , avoir pour but

, .

, .

, .


28/305

2:

.

, .

.

, !

.

( )

. -

!

. ! :

. . .


29/305

2: 2828

.

.

.

s. - , -x -z, - .

,

, .

unhomme deshommes( )

unloup desloups( )unefemme desfemmes( )unfils [fis] desfils ( )unecroix descroix ( )unnez desnez ( )

, -au, -eau, -eu,

-s, -

-x.

-ou:

unbijou desbijoux( )uncaillou descailloux( )unchou deschoux( () )ungenou desgenoux( )unhibou deshiboux( )unjoujou desjoujoux( )unpou despoux( )

-s.

-al !

-aux[o]:

unjournal desjournaux ( )unanimal desanimaux( )uncanal descanaux( ).


30/305

22 2:

:

unbal desbals ( )uncarnaval descarnavals ( )

unchacal deschacals ( )unfestival desfestivals ( )unrgal desrgals ( )

-al -

-ail:

unbail desbaux ( )unmail desmaux( )unsoupirail dessoupiraux(, , )

untravail destravaux( )unvantail desvantaux( (, ) )

-s: un dtail des dtails (-

).

:

unaeul desaeux( )unciel descieux( )

unil desyeux ( )

, -

:

unbuf [bf] desbufs[b]( )unuf [f] desufs[]( )unos [s] desos [o] ( )

.

, , . .

+ - + , - .


31/305


32/305

33 2:

.

, -

. -

-. - . -n ,

; , ,

.

unami uneamie( )untranger unetrangre( )unpaysan unepaysanne( )uncousin unecousine( )unchat unechatte( )

unsot unesotte ( 1

)unAmricain uneAmricaine ( )unveuf uneveuve( )

, .

.

-er -re

-f -ve

-et -ette

-x -se

-en -enne

-ien -ienne

-on -onne

-in -ine

-ain -aine

-an -ane2

1 , , - . - .2, . : une paysanne.


33/305

2: 3232

, -

. -

, -

.

un secrtaire une secrtaire( )un socialiste une socialiste( )un lve une lve( )

( )

, ,

.- , -

. :

un amateur , ( , , , )

un architecte un auteur un aviateur , un chef , , un compositeur un dfenseur , un crivain un historien un ingnieur un juge un mdecin , , un professeur un sauveur ( , )

un sculpteur ,

, -

,


34/305

33 2:

-

. , -. :

une femme mdecin - ( , )une femme juge -une femme ingnieur - ( ) . .

, , -

( ).

-eur -euse :

un voyageur une voyageuse (, -

, )un acheteur un acheteuse( )

un nageur une nageuse ( )

-teur -trice:

un acteur une actrice ( )

un directeur une directrice ( )

:

un empereur une impratrice( )

-e

-esse:

un comte une comtesse( )un hte une htesse( )

un matre une matresse( )un ngre une ngresse( )un prince une princesse( )un pote une potesse( )un Suisse une Suissesse( )un tigre une tigresse( )un tratre une tratresse( )


35/305

2: 3434

, -

.

,

. :

unaide () uneaide ()

unguide (, ) uneguide ()

unmanche () unemanche ()

unradio () uneradio ()

, , -

, ,

: - ?

, -

: . ,

.

-, ,

. -, , -

. .

: -ade, -aille, -aine

-aise, -aison, -ance, -asse, -trice, -tion, -e, -enne, -elle, -erie

-esse, -ette, -euse, -eur ( ,

), -ie, -

re, -ille, -ise, -iste, -t

, -ule, -ure.

: -age, -ain, -ais, -ard, -at, -eur

-oir (e), -

en, -ment, -et, -ien, - er, -isme, -iste, -ois, -on, -ot.

, , , -iste

-eur. , -

, -

( ). - ,

, (,

) .

, -

- .


36/305

33 2:

, , , .

, . -

. , -

, .

. , .

.


37/305

3:

?,

,

:

.

-, , -

? , , , , -

?. , . , -

.

, !

.

? ? ,

, -s.

, -s -x

. -

, -s .

-al -

-aux: social sociaux( ), fiscal fiscaux(, , ),banal banaux

( ). exp

rimental (

), fatal(, , ), glacial(-

, ), matinal(), naval(, -, -

),banal( , , ).


38/305

33 3:

beau(), nouveau(), h

breu(-

) -x.

, !

Il faut rsoudre les problmes sociaux. Ils sont les plus importants. . . ( - .)

Les eaux glaciales inondent les valles. .(, .)

Tous les citoyens jouissent des droits gaux. . ( , .)

Les combats navals rsolurent lissue de la guerre. - .

? ? -

-e. . -

-, :

facile facile(, , )triste triste(, , )fidle fidle(, , )

- -

, .

petit petite( )laid laide( )concret concrte( )dernier dernire( )franais franaise( )net nette(, , )muet muette( )


39/305

3: 3838

, f v (+ ).

bon bonne(, , , , )

voisin voisine(, , )

prochain prochaine(, , )

neuf neuve( )

vif vive(, , )

-eux -euse:

paresseux paresseuse( )heureux heureuse( )

:

bas basse( )

blanc blanche( )

doux douce( )

pais paisse(, , )favori favorite( )faux fausse(, , )

frais frache( )

franc franche(, , )

gras grasse( )gros grosse(, , )

jaloux jalouse(, , )

las lasse( )

roux rousse( )

- :

industriel industrielle (, , )

lgal lgale(, , )joli jolie( )

, -

-el, -al, -ul, -eil, ( ,

) -c:


40/305

33 3:

social sociale (, , -

)

pareil pareille ( )

caduc caduque ( )

grec grecque ( )public publique (, , -

)

turc turque ( )

:

gentil gentille ( )

sec sche( )

,

, -, . -

, , , ?

! , -

,

h. , :

beau bel belle (, , )

nouveau nouvel nouvelle ( )vieux vieil vieille ( )

fou fol folle (, , )

mou mol molle (, , )

.

Amlie a achet un nouveau costume. .

As-tu vu mon nouvel appartement? ?

Un de ces derniers jours, jai lu Bel ami de Guy de Maupassant. Cest un beaulivre. . .

Le ragot de mon toutou, jen suis fou, jen suis fou, jen suis fou! ! (

.)


41/305

3: 4040

Jai un fol ami qui lve des araignes. , .

Quest-ce qui peut tre pire quune folle foule?

?

? ? . -

.

. -

: 10 , 3 -, 4 -

, , . -

, . -

, . beau(), grand (

), long(), joli(), large(), nouveau (-

),vieux(), bon(, ), mauvais (), haut(-

), jeune (), vrai (, ), gros (

), brave(, ), propre(, ), cer-tain (, ), pauvre (), honn

te (), m

chant

(, ).

.

un certain fait ( ) un fait certain ( )

un grand homme ( ) un homme grand (,

)une pauvre fille ( , ) une fille pauvre (

, )

les propres mains ( ) les mains propres ( )

un brave homme (, ) un homme brave (

)


42/305

414 3:

un mchant crivain ( ) un crivain mchant( 1)

un honnte homme ( ) un homme honnte ()

.

! , -

, ?

? ?

,

, . ,

, . -

, -

.

Les pommes sont bonnes. .

Les abricots sont bons. .La veste est grise, la blouse est blanche, la jupe est noire, les souliers sontnoirs et les mi-bas sont blancs. Cest luniforme pour les tudiantes du col-lge. , , , , . . ( , -

, .)

De grands arbres entourent notre cole. . ( .)

De longues rivires traversent le pays. De longs fleuves traversent le pays.

.

1 , -, . ! , , -.


43/305

3: 4242

,

. , -

, . , ,

, , - . : marron , , orange

, , paille , -.

Jai achet des souliers marron, deux cravates orange et des gants paille. ( , )

( )

- ( ,

- ).

Dans le magasin il y a des pantalons vert olive, vert pomme, gris souris

gris perle, bleu mauve etc. -

-, -, -, - .

, ,

. ,

.

. -, , , (

) , ( / -,

; -, ). , - (,

- -).

, , -

, , -

: intressant(), large(),joli().

plus () moins (). -


44/305

434 3:

que (): plus

int

ressant( , -

), plus large ( ,

), moins joli( ).

Lanaconda est plus long que le

python.

. ( .)

Les romans de Francis Carsacsont plus intressants que ceuxde Pierre Boulle. -

, .Cette veste est plus chre que celle-l. .

La Tour dOstankino est plus haute que la Tour Eiffel.

.

,

. :

bon() meilleur ()

mauvais() pire()petit() moindre()

, plus. .

moindre .

Tes rsultats sont meilleurs que les miens. .

Ce candidat est meilleur que les autres. .( , .)

Cette auto est encore pire (plus mauvais) que la Tavria.

, . (, .)

Notre appartement est plus petit que le vtre. .


45/305

3: 4444

Le nombre des clients de notre compagnie est moindre que vous pensez. , .

-, , -

, -

. 1. -

, , -

. , -

. Le plus large fleuve

, le livre le plus int

ressant , la moins

jolie femme .

.

La plus belle fille de la cte sappelle Simone. . ( , , . ?)

Rodin est le plus grand sculpteur de tous les temps et les peuples. .

Je peux toffrir mon livre le plus favori.

.

:

bon () le meilleur ( , () )mauvais() le pire/le plus mauvais ( , )petit () le moindre/le plus petit ( , )

Cest le meilleur tudiant de notre groupe. .

La meilleure dfense cest lattaque. .

1 . , .


46/305

454 3:

Je nai pas la moindre ide. .

De deux maux il faut choisir le moindre. -

.

Cest mon pire rsultat. .

moins -

. , -

aussi si (

).

Souvent les autorits appliquent les mesures les moins populaires. .

Trouves-tu le film aussi passionnant que le roman? - , ?

Le peintre nest pas si clbre que son copain. , .

,

, .

. , -

. -

.

aller droit sarrter net

coter cher douter fort parler haut/bas / refuser net sentir bon/mauvais / travailler ferme /


47/305

3: 4646

Ces vtements cotent trop cher. .

Lauto sarrta net devant le carrefour. .

Parlez plus haut, je ne vous entends pas. , .

, ? , , .

. ,

,

, .


48/305

4:

,

,

, ,

,

.

.

- . -

-

.

-

, -

.

.

:

, , -

, -

, , -

, -

, , , -. je (), tu (), il (), elle (), nous (), vous (), ils (

), elles( ). , -

.


49/305

4: 4848

Je veux vous aider. . ( .)

Tu tappelles Lecteur et moi, je mappelle Auteur. , .

Il va au bureau. / .Elle fait des commissions. .

Nous avons beaucoup damis. .

Vous prenez du caf. .

Ils font leurs tudes la Sorbonne. .

Elles habitent rue Arbat. . ( .)

. : moi ()toi (), lui (), elle (), nous (), vous (), eux ( . .), elles

( . .).

, -

.

:

1) mme(), seul(, , ), aussi(), non plus( );2) me te;3) ;4) ;5) ;6) ;7) cest / ce sont qui / que.

Qui a appris la posie? Moi. ? .

Qui a commenc? Cest lui. ? .Chez qui runissez-vous? Chez eux. ? .

Pour qui as-tu achet les fleurs? Pour toi. ? . ( .)

Je le ferai moi-mme. .

Lui seul peut nous aider. .


50/305

44 4:

Eux non plus nont pas compris lide principale du speaker. .

Ce gamin court plus vite que moi. .

Dis-moi toute la vrit et nous tacherons damliorer la situation. , .

Tes mains sont toutes sales. Lave-toi tout de suite! . !

Moi, laver la vaisselle? Jamais de la vie! , ? -! ( .)

Ce sont elles que nous avons rencontres devant le monument. .

Lui, pied? Je nen crois pas mes yeux. , ? -. ( .)

ltranger me crie darrter, et moi de courir. , , . ( .)

-. -

.

/ ? / ?

. -

, .

: me ,

te , le , la , nous ,vous , les .

,

: me m, te t, le l, la l.


51/305

4: 5050

Je te regarde. . (- : .

Tu me vois mal. .

Vous nous comprenez bien. .

Le professeur les interroge avec svrit. .

Nous lappelons. / .

Le ,

, cela(. ),

.

Je le sais. .

Es-tu fier du succs? Oui, je le suis. ? , Sera-t-il content de cette rsolution? Non, il ne lest jamais. ? , .

: me , te , lui

( ), nous ,vous , leur (

).

Elle lui donne ce billet. . (, , .)

Nous leur offrons un tableau. . ( , .)

Il me dit bonjour. . (: .)

,

? - ? ,

,


52/305

55 4:

. -

.

Il me le dit. .Nous vous la donnons. .Elle leur nous prsente. .Je te les raconte. .Vous les lui montrez. .Tu la leur recommandes. .

, , , .

, , . nous

vous. , , -

: - .

je (j) * me (m) * me (m) * moi

tu (t) ** te (t) * te (t) * toi

il le (l) * lui lui

elle la (l) * lui elle

nous nous nous nous

vous vous vous vous

ils les leur eux

elles les leur elles

* .** .


53/305

4: 5252

se (.

), soi, en y.

Soi

Soi , -

.

soi.

--

On va chez soi et se repose un peu. .

Chacun doit penser soi. . ( .)

Il faut avoir confiance en soi. .

Lhomme doit prendre soin de soi ( , lui , soi ) et desa famille. .

En

en , - . En -

de, -

de cela.

Je suis sr de ta victoire. Jen suis sr. . .

Je suis sr de mon amie. Je suis sr delle. . . ( .) (

en .)

Nous parlons de nos projets. Nous en parlons. . .

Nous parlons de nos parents. Nous parlons deux. . . ( .)


54/305

55 4:

En est-il satisfait? ?

Jai des fleurs. Jen ai cinq. . . ( - .)

As-tu un appartement? Oui, jen ai un. ? , .

Combien de films avez-vous vu cette semaine? Nous en avons vus trois. ? ().

A-t-elle des allumettes? Non, elle nen a pas. ? , .

Avez-vous des enfants? Oui, jen ai deux. ? , . ( -

en

.)

, en : , -

, .

Quand viens-tu de Paris? Jen viens dans quinze jours. - ? .

A quelle heure sors-tu de la maison? Jen sors sept heures et demie. ? () 7.30.

Y

en, y ,

, . Y -

, sur, dans, en cela. - .

Je pense ma vieillesse. Jy pense. . .( .)

:

Je pense ma mre. Je pense elle. . .( .) ( elle, . . .)


55/305

4: 5454

Elle ne rpond pas ma lettre. Elle ny rpond pas. . .

Nous mettons nos cahiers sur le bureau. Nous y mettons nos cahiers. . / .

Le chef va en France. Il y va. . .

Les tudiants vont lUniversit. Ils y vont. .

en y

, -

en y, - .

.

jen ai assez. . .Voil o en sont les choses. / .Cen est fait! , ; .

en arriver , ne pas en croire ses yeux/ses oreilles / en tre se demander sen faire pour qn , -.en finir avec qch -.en vouloir

Il y a beaucoup danimaux exotiques dans le parc zoologique. .

Y a pas! !Jy suis! ! ! !a y est!

! ! !

ny tre pour rien -.sy connatre en qch -.y perdre son latin , sans que rien ny paraisse sy prendre , -.


56/305

55 4:

y il, ils, lui().

Y faut les bouffer. / . ( -

, - .)

Y dit une menterie. .

Jy ai dit bonjour. . ( : -.)

-

?. -

, . -

, -

, , -

.

mon ma, mon ( )

mes

ton ta, ton ( )

tes

son () *, () *

sa, son ( ) () *, () *

ses () *, () *

notre notre nos

votre votre vos

leur () * leur () * leurs () *

* , , -, -. , - . -, .


57/305

4: 5656

Mon pre est militaire. Ma mre est infirmire. . . ( .)

Son frre an est ingnieur, et sa sur cadette est tudiante. , . ( , . .)

O font-ils leurs tudes? ?

Comment est votre appartement? ?

Ta voiture est plus belle que la mienne. , ( .)

-

, , ,

. .

le mien

la mienne

les miens

les miennes

le tien

la tienne

les tiens

les tiennes

le sien (),

()

la sienne (),

()

les siens ,

les siennes ,

le ntre

la ntre

les ntres

les ntres

le vtre

la vtre

les vtres

les vtres

le leur ()

la leur ()

les leurs ()

les leurs ()

( -. .)


58/305

55 4:

,

.

Voici ma maison, et voil la sienne. , .

Nous ouvrons nos manuels, moi le mien, et toi le tien. : , .

O sont vos cahiers? Le mien est sur la table, et le sien est dans sa serviette. ? , .

Comment vont les tiens? Les miens assez bien, merci. Et les tiens? - ? , . ?

,

.

-

ce, cet, cette ces.Ce () -

, .

Cet ( ) -

, h

.

Cette()

.

, , ces () - .

-

, -

. , ,

?


59/305

4: 5858

Est-ce quil vous plat ce programme du gouvernement? ?

Ce prsident sait sembrasser. . (

.)Cet hiver nous irons dans les montagnes. .

Ces mots sont trs longs mais il nous faut les apprendre pour demain. , . (

!)

Combien as-tu pay pour cette voiture?

- ci

l, .

Voulez-vous ce magazine-ci ou ce magazine-l? ?

Cette cravate-ci est moins chre que cette cravate-l. () , .

Il faut refaire ces positions-ci et prciser ces positions-l. .

, ceci

cela, . -

est sont ce. -

.

Cest une blague. .

Ce sont les conclusions du travail de la commission. .

Il a pris tout ce qui est ncessaire pour lui. ,

ceci, cela .

,


60/305

55 4:

, . Ceci , -

, cela , .

. , -: ,

. , , -

, .

, . , .

. , , -

. - , ceci, ,

, cela.

Comprends-tu cela? ?

Quavez-vous discut? Ceci et cela. ? .

Cela lui apprendra se conduire bien. .

Considrez ceci: il ne parle pas allemand. (): -.

Tous mes parents veulent nous aider, comprenez cela. - , .

cela a. , , -

cela. , . -

.

Comment a va? a va pas mal. ? .a y est. . .Comme a. . .Cest a. . . .

a , , -, .

Les petites filles, a fait beaucoup de babillage, et les garons, a fait beau-coup de bruit. , .


61/305

4: 6060

Ma cousine est secrtaire. Cest un poste srieux. Oui, une secrtaire a doittout savoir. . . , ( , ) .

.

celui

celle

ceux

celles

celui-ci

celui-l

celle-ci

celle-l

ceux-ci

ceux-l

celles-ci

celles-l

, - , de.

Lhomme qui est debout prs de larc est celui que nous attendons. , , , .

Regarde les revues dans le kiosque et choisis celle qui te plaira. , .

Jai apport le manuel de Gaston et celui de Marie. .

Nous avons discut nos plans et ceux de nos copains. .

Les villes de lItalie et celles de la France sont trs populaires parmi les tou-ristes.


62/305

6161 4:

. , . -

ci l, .

Ci , , l , .

, ci -

, l . elui-ci celui-l.

Nous avons deux tiroirs dans notre bureau. Je vais te donner celui-ci et moi, jevais occuper celui-l. . , . ( .)

Mets tes choses sur ce rayon-ci, et moi, je mettrai les miennes sur celui-l. , .

Le pre et le fils sont sortis de la maison, celui-ci portait un cartable, et ce-lui-l portait une serviette. , , .

Le mousquetaire et son cuyer galopaient vers la forteresse, celui-ci mulet etcelui-l cheval. , - , .

, -

, ,

qui, que, dont, quoi lequel, laquelle, lesquels, les-

quelles .

Qui

Qui

. , -

, .


63/305

4: 6262

Lhomme qui rit. , .

Le manuel de franais qui est sur la table est moi. , , .

Les agents de police qui sont venus te voir tattendent dans la salle de s-jour. , , .

Les prdateurs aiment les gens qui sont gros. ( ).

Que

Que . -

, .

Lexposition que vous venez de visiter, vous a-t-elle impressionn? , ?

Comment trouvez-vous lofferte que nous vous avons envoy? , ?

Dites-moi, sil vous plat, le numro de tlphone de lavocat que vous mavezrecommand. , , , .

Rponds la lettre quil ta crit. , .

Dont

Dont -

de .

Les problmes dont nous avons parl sont srieux non seulement pour lespays du troisime monde, mais aussi pour les pays dvelopps. , ,

.

Lauteur dont les livres sont assez populaires de nos jours continue travailledans le genre de science-fiction. , , .


64/305

636 4:

Les lecteurs dont la plupart est mcontente des rsultats des lections sontsortis dans les rues de la capitale. , - , .

Quoi

Quoi , -

.

Cest ce quoi il sintresse. , .

Vous pouvez voir de quoi je suis capable. , -.

Voil sur quoi reposent nos conclusions. .

Voil quoi il emploie son loisir. .

O

o , , . - .

Cest la ville o jhabite. , () .

La Suisse o nous irons aux derniers jours doctobre est un pays pittoresque,rput pour ses bancs et ses montres dans le monde entier. , , , -

. ( .)

Je noublierai jamais le jour o nous nous sommes rencontrs pour la premirefois. , .

, , -

.


65/305

4: 6464

qui,

-

. .

1

lequel (. .),

(. .)

laquelle (. .),

(. .)

lesquels (. .),

(. .)

lesquelles (. .),

(. .)

2

auquel

laquelle

auxquels

auxquelles

de3

duquel ,

.

de laquelle ,

.

desquels ,

.

desquelles ,

.

Le fondateur de lUniversit laquelle a t tablie en 1244 a t un moine ins-truit. , 1244 ., .

Le fondateur de lUniversit lequel a t un moine instruit la tablie en1244. , 1244 .

Le fils de la femme lequel fait ses tudes lcole technique suprieure sap-

pelle Michel. , (), .

1 , .2 .3 , - de .


66/305

656 4:

Le fils de la femme laquelle travaille dans notre bureau habite Le Havre. , , .

Les documents parmi lesquels les savants ont dcouvert les notes de Fran-ois Rablais se trouvent dans les rserves du Louvre. , , - . ( -.)

Aujourdhui le problme auquel je pense est de vendre mon appartement etdacheter un autre plus grand. , , () , . (, .)

Les longues avenues le long desquelles il y a des arbres prennent source aucentre de la ville. , , -

.

, -

.

, .

, , - -, .

Laquelle de ces rivires se jette dans la Mditerrane? ?

Lequel des cosmonautes a effectu le premier vol autour de la Terre? - ? ( ,.)

Lesquels des jeux dordinateur voudriez-vous installer sur votre machine? -?


67/305

4: 6666

Dans lequel de ses voyages autour du monde Magellan a-t-il pri? ? ( - , .)

Qui ,

. Que quoi -

. , -

.

Qui est l? ? ( .)

Avec qui tes-vous alls au jardin zoologique? ?

Pour qui ont-ils prpar tous ces matriaux? ?

Quas-tu crit dans ta lettre tes parents? ?

De quoi as-tu besoin? ?

A quoi tintresses-tu? ?

. - , -

, ,

,

. ? . -

.

qui,

que.

est-ce que( ) est-ce qui( -

). , -

.


68/305


69/305

4: 6868

( ) -

. , -

, .

: personne (), quelquun (-

, -) , on( , -

), chacun().

Personne

Personne1

.

Ouvrez! Cest la police! Il ny a personne la maison. ! ! . ( ? .)

Qui est l? Personne. ? .

Personne ne fraie avec moi. . ( ? .)

Personne ncrit au colonel. . ( .)

personne -

,

-.

Y a-t-il personne qui puisse vous aider manier les affaires? -, ?

Je connais bien mon frre, mieux que personne. , , -.

1 ,

. .


70/305

66 4:

Nous doutons que personne puisse rparer cet ordinateur moderne. , - -.

On

on. -

. ? -

. , . -

( ) -

: , , . -

: , , . , -

, : ? , ,

.

on , -

l: lon.

On vient la maison, dne et se met devant le poste de tlvision. - , . (

! .)Quand on se sent mal, on va se promener au parc. , .

On dit que les dputs sont les personnes les plus misrables. Alors, nous de-vons les plaindre. , . . (, misrable , ;, )

On croit que le franais est une langue facile. , . (, !)

O a-t-on mal? ? ( .)Eh bien! Quels problmes a-t-on? , ? (- , .)

Georges et Lucie sont toujours ensemble. On saime. . .

On ne fume pas ici. .


71/305

4: 7070

Quelquun chacun

quelquun chacun, .

. .

Quelquun ta tlphon mais il ne sest pas prsent. - .

As-tu vu quelquun dans la cour? - ?

Chacun doit faire ce quil peut faire trs bien. .

Chacun pour tous et tous pour chacun. () (). ( , ? .)

De chacun selon ses capacits, chacun selon ses besoins. , . (

.)

, rien (), quelque chose

(-, , -). c -

, -

.

Rien

Rien, personne, -

. ne,

.

Quas-tu contre? Rien. ? .

Je nai rien trouv dans mon porte-monnaie. . ( , ?)

Nous sommes en retard. Rien faire. . .

Il ny a rien de plus beau que flner par le bois dautomne. , .


72/305

717 4:

quelque (-, ,

-), quelques (, ), chaque (), autre (-

), certain(), certains(), mme( , ); tel(-

), aucun(-), nul(), tout() .

Quelque, nul

Quelque : quelque

chose (-) quelque part (-, -, -).

nul (nulle) , . -

nulle part(, ). nul

- . - : , .

Nous marchmes quelque temps en silence et puis nous renoumes la conver-sation. , .

Donnez-moi, sil vous plat, quelque journal local. , ,- .

Y a-t-il quelque chose pour moi? - ?

On donna un cri quelque part. Quelques minutes plus tard un autre. - . . ( - , .)

Je nai reu nulle rponse cette semaine. .

Nul nest prophte en son pays. .

Une partie nulle ne nous arrangera pas. .

Cette faute nulle a provoqu toute une avalanche d'ennuis. . ( nul

: , , , .)

Je nai trouv ce CD avec les chansons de Joe Dassin nulle part. .

Nous nirons nulle part parce que notre pre est tomb malade. , .


73/305

4: 7272

Chaque

- ,

.

Chaque maison dans cette rue cote cher. .

Chaque crivain sintresse luvre de ses concurrents. .

Ma fille me pose des questions chaque instant. . ( .

.)

Mme

mme , ,

.

mme -, , . Mme -

, . mme , -

. mme - .

Ils font leurs tudes la mme cole suprieure. .

Tu as choisi la mme matire que moi. , Que nous demandent-ils? La mme chose, de largent. ? , . ( : .)

Quel programme regarde-t-elle? Le mme. ? .

Je le ferai moi-mme. .


74/305

77 4:

Le prsident mme sest adress au peuple avec cette dclaration. - .

Mme les animaux aiment leurs petits. -

.Entretenez-vous des relations avec cette maison? Oui, nous avons mmepass un contrat important avec eux. ? , .

Je ne sais mme pas son nom. .

-

: tel, aucun, tout,

autre. -

. , .

Tel

, tel(), .

, . -

, , : ,

; , ; , .

- .

, , , , ,

-, -

. -

, des -

de( ?).

tel (le) tel (le) ( , ), tel (le) ou tel (le)(

) . tel , .

, , un tel, une telle,

. -

, : - ., - .,

-. , ? .


75/305

4: 7474

Le baron Mnchhausen fut un tel fort homme quil put se lever par les che-veux. , .

Franois est un tel tudiant artificieux quaucun professeur ne peut le prendreen faute et le coquin passe bien tous les examens. , , .

On peut acheter un tel manuel partout. .

Est-ce que lon peut tacher darriver son but de tels moyens? ?

Telle question, telle rponse. , . = .

Tel pays, telles traditions. , .

Telle vie, telle mort. , . = .

Tel matre, tel valet. , . = , .

Nous devons prendre telles ou telles mesures pour mettre fin cette infla-tion. , .

Une telle cravate va chaque chemise. Un tel savant que vous ne doit payer aucune attention telles dmarches devos adversaires. , , .

Jaime lire les auteurs modernes russes, tels que B. Akunin, S. LukianenkoN. Perumov. , . , . , . .

Quand le roi vous demande vos noms, vous devez vous prsenter ainsi: je suisun tel, et cest ma femme, madame une telle. Et noubliez pas dajouter VotreMajeste. , : -, , -. .

Tel est mon avis. .

Tel rit aujourdhui, qui pleurera demain. , . , , . ( , ?)


76/305

77 4:

Aucun

Aucun nul, -

. ne -, . ,

, .

, -

.

Lusine na produit aucune nouvelle auto cette anne. .

Nous navons reu aucun appui de la part du gouvernement. -

.

Adressez-vous moi sans aucune hsitation. - .

Aucun de vous ne nous a tendu une main secourable quand nous en avionsbesoin. , .

Aucun ne pouvait prvoir un tel rsultat. / .

Autre

, . -

, -

. -

.

- - ,

.

, , , , . , -

!

Mon ami sest occupp dune autre affaire. .

Je voudrais voir un autre film. .


77/305

4: 7676

Le premier ministre veut prendre dautres mesures. - . ( !)

Les autres ministres sont contre les mesures qui empchent le peuple de man-ger de la viande. , .

autre jour soir, -

, ,

.

Nous pouvons nous runir un autre jour. .

Lautre jour jai install une nouvelle application pour faire entrer les hiro-glyphes en textes. .

Veux-tu minviter au cinma un autre soir? - ?

Lautre soir nous avons fait quelques parties dchecs. (- ) .

autre .

Nous autres, Russes, nous aimons lhiver avec sa neige et son froid. , , .

Vous autres, Franais, vous aimez plaisanter sur le sujet de votre Patrie. -, , .

, , autre :

1) - un autre;

2) , lautre

lun;

3) dautres;

4) () les autres;

5) lun lautre.


78/305

77 4:

Tom Cruise ne peut jouer ce rle principal puisquil oublie toutes les paroles.

Voulez-vous chercher un autre. ,

. , -

.

Ils ont deux fils. Lun est intelligent et lautre sappelle Jean. . , .

Vous ne voulez pas acheter ce chef duvre. OK. Je peux loffrir dautres. . . .

Six personnes sont ici, mais quand viendront les autres? , ?

Lun nempche pas lautre. .

Les programmeurs comprennent lun lautre. Nous autres, nous ne compre-

nons nul de leur conversation. . .

Ils dbattent toujours les uns avec les autres. .

Tout

-

. :

1) tout (), tous / toutes ();

2) , , , ;

3) , ;

4) , , ;

5)

(tous les deux), (tous les trois) . .;

6) , , .

tout , -

, -

h, , -

. .


79/305

4: 7878

Tout est dj prt. Venez dner. . .

As-tu tout prpar? ?

Tous sont venus. Mettons-nous travailler! .

!Toutes attendaient nos cadeaux. () ( 8 .)

Jai fait tout mon possible mais en vain. , .

Tout le monde espre que les enfants de cuisinires vont cesser leurs es-sais et vont commencer sauver lconomie. , (-.)

Tous les jours nous apprenons de nouveaux mots et bientt nous en sau-rons beaucoup. .

Toutes les princesses rvent au beau prince mais on ne sait pourquoi lesbeaux princes sont devenus plus rares de nos jours. , .

Cest tout un programme! !

Tu ma fait attendre toute une heure!

!Tout soldat rve de devenir un gnral. . ( .)

Tout chemin mne Rome. . ( .)

Toute mdaille a son revers. .

Toutes les deux (elles) sont de bonnes sportives. .

Mon frre et moi, nous sommes tout diffrents.

.Le chat qui nous a coup le chemin tait tout noir. , , .

La fille tait toute rouge dmotion. .

Allez toujours tout doucement. .


80/305

77 4:

, ,

! .

-. ,

. , . -!

avant tout , -aprs tout , , tout dabord tout coup , tout fait tout de mme , -, , tout de suite

tout lheure (), ()tout au plus , -pas du tout, point du tout ,

.

, , .

.

, ?


81/305

5:

, ,

.

, , , .

?

,

. . -

, , .

! ,

-! .

, . -

? () ? ( ) -, - -.

,

(, , )

, , / / -

/ ? . . . .

, . , .

?

. Indicatif(), Imp

ratif(-

), Subjonctif () Conditionnel (). -

. , -


82/305

818 5: ,

,

, , , -

. .

, ? , , . - . , -

, , -

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. -

!

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. , -

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. , ,

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. ,

, .

? , -

! , -

.

, , , . , -

,

, , ,

. -

, , -

, . , -

, . !

, - -

. Prsent, Futur Immdiat, Futur Simple, Futur Antrieur

( ), Futur Imm

diat dans

le Pass, Passcompos, Imparfait, PassImmdiat, Plus-que-parfait.


83/305

5: , 8282

, : Pass Simple, PassAnt-

rieur, PassSurcompos( , -

, . ,

.) Futur simple dans le Pass Futur antrieur dans le

Pass( ) , . ,

. , Conditionnel prsent Condi-

tionnel pass1re forme. -

.

Passcompos

Imparfait

Passimmdiat

Plus-que-parfait

Plus-que-parfaitimmdiat Prsent

Futur simple

Futurimmdiat

Futur

antrieur

Futur simple dansle Pass

Futur antrieurdans le Pass

Futur immdiat

dans le Pass

Passsimple

Passantrieur

Passsurcompos*

* . , -

, .

, . . , -

, .

.

, , Prsent.


84/305

838 5: ,

Present Pre sent ? , - .

, :

, .

?

-

. , -

. .

,

,

, ,

. -

.

si.

-

amener, apporter,

arriver, revenir, sortir, venir .

Nous habitons Paris. . ( ! , .)

Tous les jours Tartarin accomplit des exploits. - . ( , .)

Nos amis partent pour Moscou la semaine prochaine. .

Si lon me permet de me promener, je te tlphonerai. , . ( , .)


85/305

5: , 8484

Je tapporte un cadeau. .

Voil Pierre qui vient. .

, , . - :

1) -er ;2) -ir ;3) .

.

, , , -

. . ! -, , , . , -

,

- .

.

V

? -

, -er -ir.

, [e], [ir]. , , .

1- 2- Prsent.

1- 2- Prsent

V-er (I) parler V-ir (II) finir

je V-e nousV-ons []

jeparle

nousparlons

je V-is [i] nous V-issons[is]

jefinis

nousfinissons

tu V-es vousV-ez [e]

tuparles

vousparlez

tu V-is [i] vous V-issez[ise]

tufinis

vousfinissez

il V-e ilsV-ent

ilparle

ilsparlent

il V-it [i] ils V-issent

[is]

ilfinit

ilsfinissent


86/305

858 5: ,

, ,

. , .

.

,

.

Je parle russe assez bien. -. ( ,

.)

Tu deviens grand. . ( - .)

Il nous aide laver la vaisselle. . ( . -

?)

Elle cherche un bon mari. . ( -.)

Nous btissons le communisme. . ( ! ! . , .)

Vous finissez de dire les btises. . ( , ?)

Les feuilles jaunissent en automne. . ( , .)

Elles rougissent la vue dun homme. .( . , .)

- -

tre(, ) avoir(), , , faire(), aller(, ) venir(-, ).

.

.


87/305

5: , 8686

Prsent( 3- )

tre ,

avoir[avwar]

faire

aller ,

venir[vnir] ,

je suis [swi] jai [e] je fais je vais je viens [vj]

tu es (tes)* tu as (tas)* tu fais tu vas tu viens [vj]

il est [] il a il fait il va il vient [vj]

nous sommes[som]

nous avons[nuzav]**

nous faisons[fz]

nous allons[nuzal]**

nous venons[nuvn]**

vous tes[vuzt]**

vous avez[vuzave]**

vous faites[ft]

vous allez[vuzale]**

vous venez[vuvne]**

ilssont [s]

ilsont [ilz]**

ilsfont [f]

ilsvont [v]

ilsviennent [vjn]

* .

** -

, -.

. .

, , -

. ! ,

, , . ?

, ? . !

, . .

. tre

avoir, .

: ! ,

- , - , - -


88/305

8787 5: ,

, , .

.

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, , . ., . . .

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, . . ,

1, - . , -

, .

, . , -

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, . . ? , ? ! -

.

. ? ! .

: . ! ! -

.

,

. - (

) tre.

?

Il est tudiant. (, ) (). ( .)Nous sommes la maison. () .Elles ne sont pas occupes. (, ) ().

.

.

. .

1 , ,

, - , ,

. .


89/305

5: , 8888

. - -

. ( , !

,

. ! , ) ,

. , ,

? , . ?

, , . .

( ) . -

: .

-

Jai beaucoup de livres. . () ( .)

Nous avons une leon de franais demain. . () . ( .)

Nastia a une nouvelle robe. . () .

, . .,

, .

, - .

, ,

.

, -, , -

.

, , -

. ,

- , -

. ,

ne , pas . , -

, -

. ne

, , n. -


90/305

88 5: ,

, pas. -

, ,

. , , . pouvoir (), devoir (), savoir

(, ),vouloir().

Nous nallons pas lcole. . ( , 60.)

Je nai pas de temps libre. .

Cet espion ne parle pas ukrainien. -.( .)

Les vgtariens ne mangent pas de viande mais ils laiment. , . ( .)

Vous ne savez (pas) ces donnes. .

Elle ne peut (pas) nous faire travailler. -.

Ils ne doivent (pas) aller en mission. .

Nous ne voulons (pas) traiter ces gens si cruellement. - .

-

, -

, . .

? -

, ,

,

. .

.

, , , . .

,

( -

), -

t.


91/305

5: , 9090

Veux-tu nous inviter au cinma? ? ( !)Comment tappelles-tu? ? (.)Va-t-elle la gare? ?

Travaille-t-il dans un bureau? ?Bavardent-elles la leon? ?

, , . .

Pass, , compos

Pass , , compos, , : , .

, , .

, .

-

. : pass compos . , -

: avoir tre - . , -

participe pass, . . -

, , -

. .

,

- : manger mang + = mang; acheter

achet + = achet; penser pens + = pens. ,

-i: grandir grand + i = grandi; jaunir jaun +

i =jauni; finir fin + i = fini.

.

.


92/305

9191 5: ,

passcompos avoir tre

avoir tre

demander

finir

venir ,

se lever ,

jai demand (-)

jai fini (-)

je suis venu (e)* / , (-)

je me suis lev(e)* (-), /

tu as demand (-)

tu as fini (-)

tu es venu (e)* / , (-)

tu tes lev(e)* (-), /

il a demand

il a fini

il est venu ,

il sest lev ,

elle a demand

elle a fini

elle est venue ,

elle sest leve ,

nous avonsdemand

nous avons fini

nous sommesvenu (e)*s

,

nous nous sommeslev(e)*s

,

vous avezdemand

vous avez fini

vous tes venu (e)*s** ,

vous vous teslev(e)* (s)** ,

ils ont demand

ils ont fini

ils sont venus ,

ils se sont levs ,

elles ontdemand

elles ont fini

elles sont venues ,

elles se sont leves ,

* .

** .


93/305

5: , 9292

-

.

avoir tre?

. ?

.

tre -

-

:

aller ,

arriver descendre , - ( . - )dcder devenir clore ( ),entrer , monter , ( )mourir

natre partir , rester rentrer revenir sortir , tomber venir ,

-

.

Je me suis assis devant la fentre et je me suis mis au travail. .

Nous nous sommes couchs dix heures. () .


94/305

939 5: ,

Elle est ne en Suisse en 1985. 1985 .

Les diplomates sont partis pour Vienne par le train. .

Quand est-il sorti du bureau? ?Les participants de lexpdition sont tombs malades lun aprs lautre. ( ).( -

-: .

.)

avoir.

,

,

tre avoir.

Jai eu une ide brillante. . ( , .)

Nous avons reu un tlgramme et un colis. .

Pourquoi nas-tu pas tenu ta parole? ?(- . .)

-

. bien,beaucoup, tout, djencore(-

).

As-tu bien dormi? ?

Aujourdhui nous avons beaucoup travaill. .( .)

Jai tout compris. .

Les ouvriers ont dj fini le travail. .

Ils nont pas encore rpar lauto. .

-

, .


95/305

5: , 9494

As-tu vu le film anim? Oui, je lai vu. ? , .

Avez-vous lu la revue? Non, je ne lai pas lue. ?

. ( , .)

Ont-ils discut tous les problmes? Oui, ils les ont discuts. ? , . (

s. ,

.)

Ont-elles crit toutes les paroles? Non, elles ne les ont pas crites. ? , . (

.)

Les questions que nous vous avons poses ne sont pas trs difficiles. , , . (

, questions.)

, avoir, tre. descendre, monter, rentrer, sortir. avoir , .

Descendre 1) , ; 2) (lescalier

). , ,

.

Monter 1) , 2) , , 3) -

lescalier ( ), la rue ( -

), la rivire ( ). , -

, .

Rentrer , .

Sortir , , .

.

Le garon est descendu au rez-de-chausse. . ( . .)

Le garon a descendu lescalier. . ( , - .)


96/305

9595 5: ,

Les voyageurs sont descendus du wagon. . (- . .)

Le porteur a descendu mes bagages. .

( , . , . -, , , , .)

La jeune fille est monte au deuxime tage en ascenseur. - . ( !)

La jeune fille a mont lescalier. . ( ,, . .)

Nous sommes monts dans le wagon et avons occup nos places. - () . (

, , .)

Les techniciens ont mont la machine en trois jours. - . ( .)

Mes parents sont rentrs neuf heures. .

Ils ont rentr les meubles. .

Mon voisin a rentr sa voiture dans le garage. .

Je suis sorti de la maison et all luniversit. .

Elle a sorti son mouchoir et sch les larmes. - .

Lusine dautomobiles a sorti le premier Citron au mois de mai. . ( .)

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il parlait

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elle jouait

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nous parlions

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nous finissions

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vous parliez

vous jouiez

vouscommenciez

vous finissiez

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ils parlaient (. .)

ils jouaient (. .)

ils commenaient (. .)

ils finissaient (. .)

ils taient () (. .)

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Impar-

fait.

1) - .

Au moment o jai regard par la fentre, il y avait deux trangers qui se pro-menaient devant le caf. , , .

A sept heures du soir nous tions assis table et dnions. . ( ,

.)

Aux premiers rayons du soleil, toute notre famille sveillait et une nouvellejourne de travail commenait. , .

Tard dans la nuit lcrivain se tenait devant le moniteur de lordinateur et di-tait les derniers chapitres de son livre.

.

2) .

Alors que le matre expliquait un nouveau thme, les lves lcoutaient avecattention. , , . ( -

.)

Lorsque nous prenions le petit djeuner, quelquun a sonn la porte. , - . ( ,

.)

Tandis que les agents de police menaient laccus vers la voiture, des reporterstachaient de lui tirer quelque information sensationnelle. ,

- .

Quand le speaker faisait le discours, les dputs se comportaient comme desenfants. , . ( , , , .)


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99 5: ,

3) .

Le vieux bougon venait chez nous chaque soir et nous racontait les dernires

nouvelles. .

Le matin tous shabillaient, djeunaient et se rendaient leurs affaires. , .

Chaque anne on annonait une nouvelle spire dinflation et tout se rptait denouveau. , - .

4) .

Si nous achetions une imprimante? , ?

Si lon ne remplissait pas la commission du patron? , - ?

Et si tu parlais avec tes parents? ?

Imparfait , -

. ,

, .

Si nous avions un doberman-pinscher, et celui avait du beau flair, nous trouve-rions la radio russe en un moment. -, , .(, ? , . .)

5) , .

La tour scroulait et ensevelissait quelques maisons. - / . ( . , .)

La lame dAthos perait les attaquants lun aprs lautre. . ( -


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6) , ,

.

Une nuit obscure un homme noir marchait travers la fort noire . ( , ? .)

Le vent soufflait de la mer. . ( . , , .)

Sacha marchait sur la chausse et suait un craquelin. .

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.

Plus-que-parfaitPlus-que-parfait

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Dyakonov o. Neskuchnaja Francuzskaja Grammatika