E化飆創意

E化飆創意

雲林縣立土庫國民中學『數學小玩子』教學團隊

『數學小玩子』團隊成員 -1『數學小玩子』團隊成員 -1

翁崇展資訊組長林秀玲導師何宜晏導師王瑞標訓育組長 ( 現任領域召集人 )

吳盈美導師 ( 前任領域召集人 )

蔡佳妃資料組長

『教、訓、輔』行政支援教學

『數學小玩子』團隊成員 -2『數學小玩子』團隊成員 -2

專長項目 在校年資翁崇展資訊融入教學模式開發 16

吳盈美數學領域網站 11

蔡佳妃數學競技場 5

王瑞標數學營闖關活動 3

林秀玲創意教學及數學競賽 2

何宜晏創意教學及數學競賽 1

『老樹帶新枝』＋ 『專業成長 』 ＝『 風華再現』『老樹帶新枝』＋ 『專業成長 』 ＝『 風華再現』

動機與目的動機與目的• 在鄉村資源不足與困窘的環境下，本團隊自

行研發適合本校的教學設備，更用心製作線上數位教材， 以供教師、學生、家長使用 。

• 希望透過『創 E 教學及評量模式』、創意多元評量，實現『在地化』、『趣味化』的數學，讓孩子真正的喜愛上數學課。

發展歷程發展歷程

提昇數學教師資訊能力素養提昇數學教師資訊能力素養教師資訊器材的改進教師資訊器材的改進

教學檔案平台教學檔案平台

數學領域網站數學領域網站

知識管理平台知識管理平台 創 E教學與評量模式

創 E教學與評量模式

創意評量多元設計創意評量多元設計

Moodle 數位教學平台Moodle 數位教學平台

如 何 提 昇我 們 學 校數 學 領 域資 訊 融 入教 學 呢?民國 90年～ 民國 90年～

提昇數學教師資訊能力素養 -1提昇數學教師資訊能力素養 -1

研習名稱 研習內容

91 年校內教師資訊研習

如何利用 Front Page 製作教學學習單如何利用 FLASH 製作教學動畫如何利用 Media Studio 製作教學影片

92 年校內教師資訊研習

如何利用 DV 拍攝教學實況如何利用 DVD 燒錄器或錄影機製作教學光碟如何利用單槍投影機進行教學

研習名稱 研習內容93 年召集人資訊研習 如何利用 NAMO 建立數

位教材平台93 年校內教師資訊研習1

如何利用 GIF 和 FLASH製作教學動畫

93 年校內教師資訊研習2

如何利用學務系統建立學生作業展示平台

提昇數學教師資訊能力素養 -2提昇數學教師資訊能力素養 -2

研習名稱 研習內容94 年校內教師資訊趼習 如何利用 DV 拍攝教學實況

如何利用 DVD 燒錄器或錄影機製作教學光碟

95 年校內教師資訊趼習1

教師資訊素養提昇

提昇數學教師資訊能力素養 -3提昇數學教師資訊能力素養 -3

研習名稱 研習內容95 年校內教師資訊趼習 2

網路安全網路禮儀瞭解教學資源創用 CC 授權智慧財產權宣導網路法律案例探討資訊融入教學應用自由軟體介紹

95 年校內教師資訊研習 3

電子互動白板的介紹。螢幕錄製軟體 Captivate 介紹。 如何利用電子白板及 Captivate 製作數學教材。

提昇數學教師資訊能力素養 -4提昇數學教師資訊能力素養 -4

教師資訊器材的改進 -1

電腦教室教學 (90 ～ 96)

教師資訊器材的改進 -1

電腦教室教學 (90 ～ 96)

教師資訊器材的改進 -2 筆記型電腦＋電視 (90 ～ 9

6)

教師資訊器材的改進 -2 筆記型電腦＋電視 (90 ～ 9

6)

教師資訊器材的改進 -3 筆記型電腦＋單槍投影機 (90 ～ 96)教師資訊器材的改進 -3 筆記型電腦＋單槍投影機 (90 ～ 96)

教師資訊器材的改進 -4PDA＋單槍投影機 (91)

隨身碟＋單槍投影機 (92 ～ 96)

隨身碟＋單槍投影機 (92 ～ 96)

教師資訊器材的改進 -6 自製資訊車 (94 ～ 96)-

(1)

教師資訊器材的改進 -6 自製資訊車 (94 ～ 96)-

(1)

自製資訊車 (94～ 96)-(2)

自製資訊車 (94～ 96)-(2)

教師資訊器材的改進 -6數學專科教室 (96)

教師資訊器材的改進 -6數學專科教室 (96)

電子白板按按按搶答系統

如 何 讓 老師 製 作 的教 材 能 互通 有 無 呢?民國 91年～ 民國 91年～

數位教學平台數位教學平台1. 教學檔案平台 (91 ～ 96) ( 共 3287 件 ) http://163.27.159.5/sfs3/modules/tkjh_teacher_file/

2. 數學領域網站平台 (92 ～ 96) http://163.27.159.6/~teacher_ma/

3. 知識管理平台 (96)

http://163.27.159.7 4.MOODLE 數位教學平台 (94 ～ 96)http://163.27.159.5/moodle/

數學領域召集人吳盈美老師

數位教學平台關係圖數位教學平台關係圖Moodle 數位教學平台Moodle 數位教學平台

知識管理 平台知識管理 平台

數學領域網站 數學領域網站

教學檔案平台教學檔案平台

靜態 - 數學領域教師間 專業溝通及文件交流之平台

靜態 - 提供串流隨選視訊、虛擬光碟播放及檔案文件的 WEB 平台

靜態 - 在學校的學務系統中建立一可供文件資源共享的平台

集大成 - 動態- 教學歷程檔案資料庫

創 E教學與評量模式 -1創 E教學與評量模式 -1於 Moodle 數位教學平台中 ,我們開發了…

1. 學習前測驗1. 學習前測驗2. 課程實況

「電子白版」授課過程的影音紀錄當日剪輯後便上傳 Moodle 數位教學平台

2. 課程實況「電子白版」授課過程的影音紀錄

當日剪輯後便上傳 Moodle 數位教學平台

創 E教學與評量模式 -2

創 E教學與評量模式 -2

4. 單元（中、後）測驗 4. 單元（中、後）測驗

3. 線上資源（教學影片、遊戲等補充資料）

3. 線上資源（教學影片、遊戲等補充資料）

創 E教學與評量模式 -3

創 E教學與評量模式 -3

5. 測驗之量化分析 5. 測驗之量化分析

6.回家作業 6.回家作業

創 E教學與評量模式 -4

創 E教學與評量模式 -4

7. 學生討論區 7. 學生討論區

8. 教師專業意見討論區8. 教師專業意見討論區

創 E教學與評量模式 -5

創 E教學與評量模式 -5

9. 單元學習調查 9. 單元學習調查

10. 教學觀察紀錄表 10. 教學觀察紀錄表