1

e-вестник на ОУ “Алеко Константинов” Бр. 28, година 2, 10 октомври 2011 г.

www.oualeko.com

ОУ “Алеко Константинов”, Пловдивул. “Божидар Здравков” N№ 3афакс: 634 498, тел.: 625 673е-mail: aleko-online@oualeko.com

РУБРИКИ:

Училищно планиранеОтг. Здравка Петрова

Библиотечно-информационен център

Отг. Ина Банджакова

ДежурствоОтг.: Щерева, Минева

Училище за родителиОтг. Здравка Петрова

Училищен живот

Родолюбие

Детско творчество

Езикова страницаОтг.: Велева, Николова

РеферендумОтг. Гергана Стоицова

УЧИЛИЩНО ПЛАНИРАНЕ

Седмичен план10.10. - 14.10.2011 г.

понеделникДежурникласовезаседмицатаса:10.10.2011 г.4аклас–класенръководителЗоркаХристова 6аклас–класенръководителВеличкаИванова

12.30ч.–Работнасрещанаучилищноторъководствоипредставителинасиндикалниорганизации Отг.: Директор

Изготвянеипредставяненаформите–образцинаНСИ Отг.: ПД УВД, ПД АСД

вторник12.30ч.Задължителнаоперативка:11.10.2011 г.Общосъбрание Отг.: Директор ПредставяненаПДАСДнадокладизасъстояниетонакласнитестаи

Отг.: класни ръководители

сряда12.30ч.ЗаседаниенаМОкласниръководители12.10.2011 г.актуализациянаплан–програмазаработапосериознипроблеми–наркотици,детскапрестъпностидр. Отг.: З. Петрова

четвъртък 12.30ч.СрещанаУчилищнияпарламент13.10.2011 г. Отг.: З. Петрова

петък 12.30ч.Заседаниенаучилищноторъководство14.10.2011 г. Отг.: Директор

12.30ч.Работнасрещанаекипа,подготвящучилищниявестник Отг.: Ю. Ковачева, З. Петрова

13.00ч.Заседаниенакомисиятазадиференциранозаплащане

Подготовказа1ноември–Деннанароднитебудители

2

От5–7октомвривбиблиотекатаприОУ„АлекоКонстантинов”бешевъведенновпрофесионаленбиб–лиотеченсофтуернафирма„Софтлиб”.ИнаБанджа–кова – библиотекар премина през тридневен курс наобучениезаработаспрограмнияпродукт.

Първият етап започва с изграждането на елек–троненкаталогзакнигиинекнижниносителинаин–формация.Тойобединявавсичкитрадиционникатало–зи – азбучен, систематичен, предметен. Търсенето сеосъществява по всеки елемент на библиографскотоописаниеиповсякадума–автор,заглавие,подзаглав–ниданни,годинанаиздаване,местоиздаване,издател–ство,ключовидуми,класификационениндекс,тематич–ниидругитърсения.Имаспециалниполетавпомощнаучебнияпроцес(предмет,клас,преподавател).Справ–китесеизвършватвбазаданниснад300000книги.Използването на новия електронен каталог ще бъделесно,бързо,удобноикомпактно.

Другмодул, с койтощесеработиеАналитичноописаниенастатии,частиоткнигиирецензии.Моду–лътеособенополезенвучилищнитебиблиотеки.Въз–можносттазаподдръжканасписъкотчестоизпълня–ванизапитванияпозволяванабиблиотекарятбързодапредоставитърсенатабиблиографскасправка,асъщотакаидаотпечатвасканиранияпълентекстнанеоб–ходимитематериали.Еднократнотосканираненачес–тотърсенитедокументи–статии,критичниматериали,предговориидр.гизапазваотповреждане.Освентовасходнитефондовенаучилищнитебиблиотекисапред–поставка за коопериране на две или повече училища

заобменнаописанияисканиранидокументиГотова–табазаданнисъдържанад33000статиинай–вечевобласттаналитературознанието(статииотРоднареч,РикиКандидат–гимзанист,Рикчо,Литературенфорум,Бълг.езикилитература,Гимназист,Литературенвест–никидруги),носъщотакавпомощнаучебнияпроцеспо география, история и други. Базата данни ще седопълванамястовбиблиотеката.

Всекипреподавателможедаподготвисвоиизис–кваниязакнигиистатии,коитодабъдатпредоствяникатосписъцинаучениците.

Базите данни могат да се ползват в рамките наобучителния процес и даване на знания за работа скаталозиибиблиотечнакултура.

Иотдветебазимогатдасеизвеждатпечатнииз–ходи.

Навторияетапщебъдеосигурендостъпдоелек–тронниякаталогвИнтернет.

Съвременниятсофтуерсъдържаследнитепредим–ства:

•Връзканаописаниятаспълентекст,образ,звук,електроненилие–mаilадрес;

•Различниформатизапоказванеиотпечатване;•Мощенезикзатърсене,позволяващформулира–

ненапрости,сложнииекспертнизапитвания;•Работасбар–кодтехнология;• Отвореност на системата за настройка според

конкретнитеизискваниянаклиента;• Поддържане на национални и международни

стандарти;

БИБЛИОТЕЧНО – ИНФОРМАЦИОНЕН ЦЕНТЪР

Ина Банджакова – библиотекар

Здравка Петрова – педагогически съветникпо книгата на Сал Сивиър “Децата гледат от нас”

Децатаиматнуждаотвниманиеиодо–брение.Товаенормално.Нопонякогаможедасепревърневпроблем,акотърсенетонавнимание е перманентно и контролиращо.Някоидецаправяттрагедииотнай–малкитенеудачи,задапредизвикатвашатасимпа–тия.Пресиленототърсененавниманиеводидо ситуация, в която вашият живот ставазависимотдететови.

Многодецаседържатзле,задапривле–катвниманиеитоваенай–честатапричиназанепослушаниепрималките.Небивадасепренебрегвануждатанадецатаотвни–маниеиодобрение,ноеважнодасекори–гираттезипроявинатърсененавнимание,коитосапрекалениилинеприемливи.

Иматривидавнимание:позитивно,нега–тивноилипсващо.

Когато отдавате внимание и одобре–ниенадецатасизадобротоимповедение,те получават позитивно внимание. Неговиформимогатдабъдатпохвалаилинасър–чение,прегръдкаилицелувка.Фокусирайтесевърхудобротоповедениенадететосииотчитайтенесамопостиженията,ноиуси–лията,коитотополага.

Когатообръщатевниманиенадецатасизарадипроявитенанепослушание, виеимотдавате негативно внимание. Обикновеностеразстроенииразочаровани,разпитвате,поучавате,заплашвате.Негативнотовнима–ние не е наказание, то само потвърждаваусещанетонадетето,чеуспешноконтроли–раситуациятаиувеличаванепослушанието.

Многородители приематдоброто пове–дениезададеност,занорма.Тезабелязватдецатасисамокогатоседържатзлеилипра–вят бели.Самото внимание в тези ситуацииимаподкрепящароляистимулираповтаря–ненасъщотоповедение.Когатоигнориратепроявитенанепослушание,виенеобръщатевнимание.Понежевниманиетоевъзнаграж–дениезадетето,липсатанавниманиеможедабъдеефективнонаказаниеидаотслабидадена лоша проява. Детските избухванияисценииматнуждаотпублика.Престанетедабъдетепубликаипотребносттаотизяващеизчезне.Успоредностовапренасочвай–те,предложетеалтернативи.Учетедецатанаподходящиначинизапривличаненавнима–нието–например:“Моитеушинечуватхлен–чене.Моляте,попитаймекротко.”

Когатоигнорирамеизискваниятазане–гативновнимание,ниенеигнорирамесамияпроблем.Имапрояви,коитонеможеминебиваданеглижираме,доритрябваданака–жем.Подходящапоследицавтакиваситуа–цииеизлизанетов“тайм–аут”или“извъниграта”.Същественоприпоследиците/на–казанията/еданесеприлагатсгняв.Акосеподдадетенагневаси,виенаграждаватедететоснегативновниманиеитакаподдър–жатенепослушанието.

Бъдететърпеливи,умерениипостоянни,прилагайкиправилата,коитостевъвелипоотношениенасвоитедецаинезабравяйтедазабелязватеипоощряватедобротопо–ведение.

УЧИЛИЩЕ зА РОдИТЕЛИ

ВнИманИЕто, от КоЕто ДЕцата СЕ нУжДаят

Поповодмеждународнипразницивбиблиотекатабяхаподреденивитринивъввръзкас04ок–томвриСветовендензазащитанаживотнитеи04–10октомвриСветовнаседмицанакосмоса.

4

ИЗВЪНКЛАСНАДЕЙНОСТ

ОХРАНА

УЧИЛИЩЕН ЖИВОТ

Уважаемиродители,скъписъученици,

Във връзка с честването на 90 години отсъздаването на Българския младежки Червенкръст/БМЧК/на15.09.2011г.стартирана–ционалнамладежкаблаготворителнакампания“Бъди 1 от 90 000”. Всички ученици от бъл–гарските училища бяха призовани да дарят 1леввползанапрограмата“Топълобяд”,коя–тоосигуряватопълобядповременазимнитемесецинадецавтежкосоциалноположение.Възможносттазабезплатенобядефакторзапревенциянаотпаданетоотучилищеисеотра–зявапозитивновърхуразвитиетонадецата.

Нашето училище подкрепя сърдечно тазивисокохуманнаинициативанаБМЧКипредлаганаВас–ученицииродители,същодаяподкре–пите.КасичкатанаБМЧКевечевучилище,зададаримсвояприноскатожестнасъпричаст–ностимилосърдие.

ПредставямевиапеланадоброволцитеотБМЧК

учениците

от училищния клуб БЧК

Охранатанаучилищетосеосъществяваотфирма„Информа”.Презизминалатаседмицанямарегистрираниинциденти.

5

дЕТСКО ТВОРЧЕСТВО

Вълшебството е в теб

Когатосипаднал–дамислишзаполет,когатосислаб–свеликандасебориш!

Когатосибеден–любовдадаряваш,когатоситъжен–сусмивкадасгряваш!

Сръцедазасеешвълшебнотоцвете.Схвърчило–даопитомишветровете!

Въвчашаводажаждададавиш,съскнигавръказаглададазабравиш.

Щомможештова,токаквоемагия?Вдобротосърцетянавярносекрие.

Вдобритеочиивъвмислитечистивълшебнитепръчицикриятсе,мисля.

Когатоситъжен–сусмивкаогрявай!Нещедасибеден,любовщомдаряваш!

Когатосислаб–слабосттасипреборвай!Доридасипаднал,политайповторно!

Имисля,четрябвадобредагознаеш,безпръчицидаже,вълшебстватиправиш!

Станислава Каменова - 6а клас

морето

Иманещоспокойноимистичновморето.Иманещовнеговатасинина,коетомекарачестодасезамислямзавечнотоинепреходнотовживота.Понякогамисеискапростоданадникназадбулотонасветлинатаидавидямрака,дасепонесанагребенанамогъщитеистрашнивълни.Истинатае,ченямакакдавидимвсичко.Моретокриесвоитетайнизадспокойнитесивълни,номисеисканякогадамипокажеимрачнитесидълбини.Адотогаватрябвадапомня,чевсекиимасвоитетайни.Понякогатеневолноизлизатнаяве,другпъттрябвадастанешприятелнаморетоитодатедопуснедасвоятамагия.Иданоскоростанемприятели!

Джоро Иванов - 6б клас

С дъх на лято Лятнатамиваканцияприличанакутийка.Когатояотвориш,вътреимаразличниаро–

матниспомени.Някоиухаятналавандула,кактокогатобяхналагер.Натерасатаимашекупчинкасизсъхналалавандула.Когатонощемотваряхмепрозорците,предидазаспим,встаятапрониквашеприятниятароматнауханнатабилка.Ниесиушихметорбичкиигинапълнихмеснея.Такавсекиуспядапренесеспомена–уханиевдомаси.Исега,когатоотворяшкафасдрехи,усещамароматанамалкататорбичкаславандула.

6

Акосеразровяпо–надолувкутийката,могадаоткрияиспоменсароматнапресниорехи.

ВеднъжсеразхождхмеизЕленскиябалканитаткооткриореховодърво.Тойоткъснаняколкоореха,задавидидокъдесаузрели.Взекамъкиудариплода.Оторехасераз–несеароматанайод,нонемиришешенеприятнокатолекарствата,анякакпо–упоително,смирисназеленина.

Вкутийкатасеусещаиароматнамаслина.ТоваемоятспоменотГърция.Моретотамбетихоиспокойно,аплажът–чистипрекрасен.Водатабепрозрачнакатокристал,доринай–малкатамидаможешедасевидиотповърхността.Напъткъмхотеласмамамина–вахмепокраймногомаслиновидървета,коитоухаехаприятно.Тамвсичкобеслънчевоиспокойно,акъщите–приветливи,всвоитетоплицветове–жълто,кремаво,бежово...Навсякъдеимашецветя,анатерасите –фенери.Незабравимасреднощнакрасота!Отмястото,къдетобяхме,севиждашеОлимп.Раносутрин,планинатабесиньо–сиваисамовърхътйимашерозовоттенък,огрянотслънцето.Можебизатовагърцитесасмятали,четамживеятбоговете!

Товалятобенезабравимо,нотовечеотмина,затвореновкутийкатасъсспомени. Станислава Каменова - 6а клас

С дъх на лято

Раннаесене.Новатаучебнагодинаотновопредоставяневероятнивъзможностизаработаиосъществяваненаинтересниидеи.Всичкотоваобачеесдъхнаотминалотолято.Незабравимитеспомениотприятнитеизживяваниямидаватсилидапродължана–предидапостигамновивърхове.

ТовалятоимахщастиетодапрекарамседемднивПириниРила.ЖивописнотомястосенаричаПредела–там,къдетотишинатаиспокойствиетосагосподари,аптицитеибо–ровете–смиренииподчинени.Многосавърховете,коитокатовековнистражипазятредавтовакътченаБългария.Азненашега,точнокактовсънищатаси,стигнахдоединоттезистражи–връхВихрен.Денятбешемраченимъглив,нотованепопречинанашатагрупадаседобередотазипланинскапрелест.Заменбешецялогеройствоот2914метрависочинаданаблюдавамкрасиватаприрода,дадоближавамнебеснияпросторидасечувствампо–малкаотджудже.Всеощеусещамуханиетонаеделвайситеисмърчовете,аптичитепеснисякашмевдъхновяватиуспокояват.

Безкрайнатаморскаширинежниятшепотнавълнитевинагисамеопиянявалиисазасилвалиусещанетозанеповторимостналятото.Десетднисенаслаждавахнаситнияморскипясък,акъсчетатасчупенимидилекобоцкахаходилатами.Чайкитеилодкитенепрекъснатосеконкурирахавнадпреваразаморскиприз.Отвременавремекичестизелениводораслидопълвахаибезтоваживописнияморскипейзаж.Многочестопясъч–нитезамъцинеустояваханапалавитевълни,ноникойнесегневеше.

Но...броенителетниднибързосеизнизаха.Единственоспоменитеинезабравимитегорещитрепетищеостанатзавинаги,задатоплятсърцатанидоследващатагодина.

Петя Кръчмарова - 6а клас

7

Триградското ждрело е най–тясната частотпроломнатадолинанаТриградскатарекасдължинаоколо7км,вкояторечнотолеглоеширокоот20дооколо300м,аотвеснитемра–морнистенисеизвисяватнаднегонависочинанад300м.Началотомусенамиранаоколо1,5кмсеверноотс.Триград–там,къдетоводитенарекатапотъватвпонорнатапещераДяволскотогърлонадълбочина109м.Следоколо500мподземенпът,рекатаотновоизвираот голямкарстовизвор.Попротежениенапървите2кмждрелотоенай–импозантно.Приширочинаот150 до 200 м почти отвесните голи стени сеиздигатамфитеатралнодо350м.Тесаосеянисцепнатини,арки,нишиипещерниотвори.Потеснитерасиипукнатинисаизрасналисмърчо–веиели.ВследващитеняколкокилометрадоОсманов вир,ждрелото става съвсем тясно иглухоипотечениетонабуйнатареканепрекъс–натосередуватбързеииводопади.ОтОсма–новвирдокраяназащитенататериторияпри

Буковмостждрелотопостепенносеразширяваистръмнитемусклоновесаосеянисразноо–бразникарстовиформи.

Обра з у –ването наТриградско–то ждрело иподземнитеиповърхност–ни карстовиформи в за–щитенатачастот Триград–ския карстовподрайон ерезултат отп р о д ъ лжи –телна верти–калнаилате–ралнаерозияи карстифи–

Триградскотождрело(Боаза)еобектсес–тетическа,научнаиетнографскастойност.Тойобхваща най–тясната част от проломната до–линанар.Триградскасдължинаоколо7км,врязана вмраморите на Триградския карстовподрайон.Ждрелотосенамирананадморскависочинаот950до1500миеобявенозапри–родназабележителностпрез1963г.Тозапочванепосредствено северно от с. Триград, Смо–лянскаобластизавършвана7кмсеверноотнего(41.61407,24.37957).

Защитената площ се намира вобхвата на Асенишката тектонскаединица, която е елемент от постме–таморфнатанавлачнасистеманаЦен–тралнородопскатаобласт.ЖдрелотоеиздълбаноглавносредмраморитенаДобростанскатасвита,коитосадреб–но – до среднозърнести, дебелопла–стовидомасивни,различнооцветенистънкипачкиотслюденишистииам–фиболити. Предполагаемата възрастнатезискалиепротерозойскаилипа–леозойска(около500–600млн.г.).Съ–щатавъзрастсепредполагаизаска–литенаЛуковишкатасвита,изграденаотгнайси,гнайсошисти,шисти,калко–

шисти, мрамори и амфиболити, които същосеразкриватврайона.СредДобростанскитемраморисенамираТриградскияткарстовра–йон.Тойеизграденглавноотмрамори,чи–ятодебелинасеизменяот600до1500м.Вдваотнеговитечетириподрайона(Триград–скииЯгодинскикарстовподрайон)саразви–тинай–дългите,най–дълбоките,най–теснитеинай–красивиждрелаунас –ТриградскотоиБуйновското.

РОдОЛЮБИЕ

ТриградскоТо ждрело с. Триград, смолянска обласТ

НЕПОВТОРИМИ КЪТЧЕТА ОТ БЪЛгАРСКАТА ПРИРОдА

8

кация.Върхуразвитиетонаерозионните и карстовитепроцеси, тяхната скоростиинтензитет, решаващароляимат от една страна фо–лиацията и напуканосттана мраморите и от друга,климатичният фактор илипо–скоро палеоклиматът.Предихилядолетиякарстътвподрайонаебилоткрит,сдинамичнипроцеси,асегаепокритилизелен,съсзаба–вениерозионнипроцеси.

Триградското ждрелое единот най–известнитеинай–посещавани каньони вБългария. Това се дължикакто на неповториматамукрасотаивеличие,такаинауникалната понорна пеще–раДяволскотогърло,коятопоглъщаводитенаТриград–скатарека.Прокараниятпрез60–тегодининаминалиявекасфалтовпътзас.Триград,койтосевиеотдветестранинарекатаиминавапрездълъгоколо85мтунел,позволяванамного–бройните природолюбители да се възхищаватна прелестите на разнообразните карстовиформи.ОтплощадкатапривходазаДяволско–тогърло,потяснапътекаможедаседостигне

Харамийската пещера, чий–то отвор е на около 50 мвисочинаподесниястръменсклон в началото на ждре–лото. В нея е експониранамузейна сбиркаот каменниоръдиянатрудаидругима–териали на праисторическихораотпалеолита,мезолитаинеолита.

Музеят на родопскиякарствгр.Чепеларепредла–га отлични възможности зазапознаване с резултатитеот археологическите проуч–ваниянаХарамийскатаинадругите пещери в Триград–скиякарстовподрайониотизследванията на повърх–ностните и подземните кар–стовиформи.Тамсепредос–тавяипълнабиблиографскасправка за публикациите,

посветенинаТриградскотождрело.Туристиче–скиятинформационенцентървс.Широкалъкасъщоповсяковременагодинатапредоставяин–формацияиорганизиратуровеиекскурзиидождрелотоиелектрифициранатаиблагоустроенапропастнапещераДяволскотогърло.Чрезтозицентърмогатдасерезервиратместа в частнихотеливс.Триград.

ЗащитенататериториянаТриградскотождрело,заедносразположенотосамонаняколкокилометразападноотнегоБуйновскождрело,заематпочтиполовинатаотТриградскиякарстоврайон,койтоимаплощотоколо210км2.Дветевели–чествениждрела,заедносмалкотождрелонаХайдушкидол,многобройнитепещери,средкоитонай–известнисаЯгодин–скатаиДяволскотогърло,уникалнотовидоворазнообразиенавлечуги,земноводни,риби,птициинасекомииендемичнитерастенияврайона,саотличнипредпоставкизаобособяванетонарайонавгеопарк.

ИванГанев – учител по география

по материали от www.infоmаr.оrg

9

01 октомври 470 г. от рождението на Ел Греко–

испанскихудожникотгръцкипроизход(1541–1614).

04 октомври 135 г. от рождението на Димитър

Полянов – български поет и преводач(1876–1953).

04 октомври 85 г. от рождението на Георги Ге-

оргиев-Гец – български драматичен икиноактьор(1926–1996).

05 октомври 85 г. от смъртта на Беньо цонев –

български езиковед и палеограф, единот основоположниците на българскотоезикознание(1863–1926).

06 октомври 130 г. от рождението на Димитър

Подвързачов–българскипоетипрево–дач,редакторнаредицасписания(1881–1937).

04 октомври Световен ден за защита на живот-

ните.Чествасенакатолическияпразникнасв.Франциск,покровителнаживот–ните.Отбелязвасеот1931г.пореше–ниенаМеждународнияконгреснапри–вържениците на движението за защитанаприродата.

Световен ден на спортното ходене.

Ден на информационното обще-ство. Професионаленпразникнаспе–циалиститепокомпютърнатехника,ин–формационнитехнологиииавтоматика.(Рождената дата на Джон Атанасов).ОбявенсРешение№633наМинистер–скисъветот27септември2007г.

04 - 10 октомври Световна седмица на космоса. От–

белязва се по инициатива на ООН по

повод годишнината от изстрелванетона първияизкуствен спътникна земята“Спутник І” на 04.10.1957 г. и влизане–товсиланаприетияпрез10.10.1967г.Международендоговорзаприниципитенаизползванеиизследваненакосмиче–скотопространство.

05 октомвримеждународен ден на учителя. От–

белязвасеот1994г.поинициативанаЮНЕСКО.ВБългариятозиденеобявенза“Деннаучителя”сРешение№697от29септември2006наМС.

09 октомвриСветовен ден на пощите.Отбеляз–

васепоинициативанаООНпоповодгодишнинаотсъздаванетопрез1874г.наСветовнияпощенскисъюз.

мЕжДУнаРоДнИ ПРаЗнИцИ

ПРАзНИЦИ

ПамЕтнИ ДатИ

Ина Банджакова – библиотекар

10

ЕзИКОВА СТРАНИЦА

Popular English Riddles

Q: What are two things people never eat before breakfast? A: Lunch and supper.

Q: Why did the man throw a bucket of water out the window? A: He wanted to see the waterfall.

Q: Why did the man throw the butter out the window? A: He wanted to see the butterfly.

Q: What has two hands and a face, but no arms and legs?A: A clock.

Q: Why did the man throw his watch out of the window? A: He wanted to see time fly.

Q: How do you spell mousetrap?A: C-A-T.

Q: Twenty-nine birds are singing in the tree. The fox catches one. How many birds remain in the tree? A: None.

Q: What do you call a person who speaks 3 languages? A: Tri-Lingual.Q: What do you call a person who speaks two languages? A: Bi-Lingual.Q: What do you call a person who speaks one language? A: An American!

Q: What do you call a witch at the beach?A: A sandwich.

Q: What's got a head and a tail, but no body? A: A coin.

11

Изпращайтесвоитеидеиипредложениянаредакционнияадрес:

аlеkо-оnlinе@оuаlеkо.соm

РЕФЕРЕНдУМ