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EB1/JI DO Bº DO AREIAS
Formação de Matemática
“O ENSINO DA GEOMETRIA NO 1º CICLO”
Grupo de Trabalho:
Ana Paula Nabeiro
Ana Rita Cardoso
Isabel Soares
Mária Lisa
Mª da Conceição Carneiro
Ano letivo 2012/2013
2
DESCRITORES
Localização e orientação no espaço: Identificar e comparar ângulos.
Medir o tempo: Ler e escrever a medida do tempo
apresentada no relógio de ponteiros em horas e minutos.
3
FICHA APLICADA AOS ALUNOS – 4ºANOAtividade nº1 - Geometria
Localização e orientação no espaço
Horas e Ângulos
® Reconhecer e identificar ângulos: retos, obtusos, agudos e rasos, em desenhos e objetos e saber representá-los.
1- Recorda
Ângulo agudo Ângulo reto Ângulo Obtuso Ângulo raso
2 - Desenha nos relógios os ponteiros de forma a encontrares os ângulos pedidos:
Ângulo agudo Ângulo obtuso
4
Ângulo raso Ângulo reto
5
2.1 - Pinta cada ângulo encontrado de uma cor diferente.
2.2 - Observa os ângulos, reto e raso. O que podes concluir?
2.3 - Quantos ângulos retos cabem no ângulo raso?
2.4- Quantos ângulos retos cabem dentro do relógio?
6
3 - Constrói o relógio que se encontra em anexo.
3.1 - Marca no relógio 9:00. Que ângulo encontraste?_________
3.2 - Marca no relógio 6:00. Que ângulo encontraste?_________
3.3- Marca no relógio 14:15. Que ângulo encontraste?________
3.4- Marca no relógio 11:30. Que ângulo encontraste?________
3.5 – Completa as conclusões:
Numa hora completa cabem ______ ângulos retos e
______ângulos rasos.
O ângulo _________ é menor que o ângulo reto.
O ângulo _________ é maior que o ângulo reto.
Sabendo que o ângulo reto mede 90°. O ângulo raso mede
_________.
_____________________________________________________
Grupo de trabalho: Ana Cardoso; Ana Nabeiro; Conceição Carneiro; Isabel Soares; Mária Lisa
7
ANEXO I
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APLICAÇÃO DA FICHAS NAS TURMAS – 4º ANO
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CORREÇÃO DA FICHA
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ESTRATÉGIAS UTILIZADAS
16
CONCLUSÕES
O conteúdo da ficha apresentada fazia parte da planificação mensal; Serviu como consolidação da matéria dada;
O caráter prático da ficha permitiu atingir os objetivos propostos com sucesso .