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GRUPO DE INNOVACIÓN
PROYECTO DE COMPRENSIÓN
CURSOS CLASE DE 5 AÑOS
ÁREAS GLOBALIZADO
TEMPORALIZACIÓN NOVIEMBRE - DICIEMBRE
AÑO ESCOLAR 2017-2018
HÍLOS CONDUCTORES: ¿CÓMO SE MUEVEN LOS DIBUJOS ANIMADOS?
¿QUIÉN INVENTÓ LOS DIBUJOS ANIMADOS?
¿QUÉ ES UN TAUMÁTROPO?
TÓPICO GENERATIVO: .¡VAMOS AL CINE!
METAS DE COMPRENSIÓN (Que os alumnos comprendan que…)
EXISTEN DIFERENTES TÉCNICAS EN LA ANIMACIÓN DE DIBUJOS ANIMADOS
ORIGEN DE LAS PELICULAS DE DIBUJOS ANIMADOS. EL TAUMÁTROPO.
DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN
PRELIMINARES: preguntas en la asamblea.
INVESTIGACIÓN GUIADA:
- Colaboración de las familias - Asamblea para hablar del tema. - Videos, cortos de dibujos animados … - Construcción de taumátropos por parte de los
padres/madres.
PRODUCTO SINTESIS: Documento síntesis del proyecto con fotos y todos los pasos
dados en la investigación.
EVALUACIÓN: rúbrica
2 - NOVIEMBRE 2017
ASAMBLEA
¿QUÉ SABEMOS DE LOS DIBUJOS ANIMADOS?
Roque - Que son muy divertidos
Mauro - que son pelis que podemos ver.
Celia – son para ver todos.
Yzan – se pueden ver en el cine.
Rebeca – a veces se riñen.
Lara - que hacen muchas aventuras.
Carme - que en algunas hay reyes.
Arque – Y algunas dan risa.
QUÉ OS GUSTARÍA SABER DE LOS DIBUJOS ANIMADOS?
Roque - como los dibujos pueden ir tan rápido.
Rebeca – como se graba una película de dibujos.
Lara – como pueden volar algunos personajes.
Lucía – como pueden hablar.
Lara – yo se que las películas se hacen grabando con una cámara.
Diego – No, porque no se mueve.
Mauro – Para que se muevan tienes que recortarlo y ponerle un palito por detrás y ya se
mueve.
Carme - claro como una marioneta.
3-11-2017
Vemos en youtube videos de cómo se hicieron algunas películas de animación,
como “Frozem “que fue realizada por un equipo de muchas personas y con programas de
ordenador durante mucho tiempo.
6-11-2017
Enviamos carta a las familias para pedir ayuda en la investigación.
ESTIMADAS FAMILIAS:
ESTAMOS INVESTIGANDO SOBRE LOS DIBUJOS ANIMADOS,
QUEREMOS SABER:
¿QUIÉN INVENTÓ LOS DIBUJOS ANIMADOS?
¿QUÉ ES UN TAUMÁTROPO?
¿CÓMO SE HACE UNA PELÍCULA DE DIBUJOS ANIMADOS?
GRACIAS POR COLABORAR CON NOSOTROS EN LA
INVESTIGACIÓN.
8-11-2017
Diego nos trae unos taumátropos que le hizo su mamá.
NOS CUENTA COMO LOS HICIERON:
1º - recortamos los dibujos
2º - los pegamos en una cartulina
3º - hicimos agujeritos y le pusimos gomas
Les explica a sus compañeros como tienen que hacer para que las imágenes tengan
movimiento.
Mauro – Hay que moverlos rápido y ya está.
Raúl – si, los movemos nosotros.
9-11-2017
Diego nos trae el cuento de los BOLECHAS:
“OS BOLECHAS QUEREN SABER COMO SE FAN DEBUXOS ANIMADOS”
Leímos el cuento y está genial, nos enseñan que:
Se pueden hacer películas de dibujos animados de diferentes formas:
- Con muchos dibujos en diferentes posturas y con diferentes caras ..
- Con figuras de plastilina.
- O como los profesionales con programas de ordenador.
- Vemos que en cualquiera de las técnicas es necesario muchas horas de trabajo y un
equipo de dibujantes.
DIEGO NOS DICE QUE EL CUENTO ES DE LA BIBLIOTECA MUNICIPAL , ASÍ QUE LO
PODEMOS VER CUANDO QUERAMOS.
AINHOA TAMBIEN TRAE UN TAUMÁTROPO QUE LE HIZO SU
MADRINA
VAMOS VIENDO Y EXPERIMENTANDO CON EL MATERIAL QUE
LLEGA DE CASA
9-11-2017
IVÁN NOS MUESTRA SUS TAUMÁTROPOS Y NOS EXPLICA COMO LOS HICIERON
SU PAPÁ Y SU MAMÁ.
ROQUE NOS EXPLICA LO QUE TUVO QUE HACER , RECORTAR Y PONERLE GOMAS EN
LOS AGUJEROS.
TAMBIÉN NOS TRAE INFORMACIÓN SOBRE EL ORIGEN DE LOS DIBUJOS ANIMADOS.
NOS MUESTRA SU LIBRETA, EN LA QUE DIBUJÓ UN FUTBOLISTA METIENDO UN GOL
EN DIFERENTES PASOS, AL PASAR LAS HOJAS MUY RÁPIDO PARECE QUE SE MUEVE .
VEMOS QUE ESTÁ TÉCNICA SE LLAMA FOLIOSCOPIO.
LARA NOS MUESTRA SU TAUMÁTROPO Y NOS EXPLICA QUE HAY QUE HACER
MUCHOS DIBUJOS CON DIFERENTES POSTURAS PARA QUE EL DIBUJO SE MUEVA ,
BUENO , PARA QUE PAREZCA QUE SE MUEVE.
BRAIS TAMBIEN NOS ENSEÑA LO QUE TRAE DE SU CASA Y NOS MUESTRA SU
TAUMÁTROPO DE CARA QUE SONRÍE.
En la información que trae Brais leemos que el taumátropo fue inventado por John
Ayrton Paris.
COMO LLEGAN TANTAS COSAS SOBRE EL TEMA QUE ESTAMOS TRABAJANDO,
VEMOS LA NECESIDAD DE MONTAR “EL RINCÓN DE LOS DIBUJOS
ANIMADOS”.
EXPERIMENTAMOS, COMPARAMOS, DISCUTIMOS DE CÓMO HACERLO Y VEMOS LO
QUE NUESTROS COMPAÑEROS/AS TRAEN DE CASA.
LOS TAUMÁTROPOS NOS GUSTAN MUCHO Y NUESTROS AMIGOS LOS BOLECHAS
NOS ENSEÑAN A DESCUBRIR COSAS MUY INTERESANTES.
LUCÍA TAMBIEN NOS CUENTA COMO SE HACEN LOS TAUMÁTROPOS Y NOS DICE
QUE UN SEÑOR LLAMADO EMILE REYNAUD EN 1877 FUE EL PRIMERO QUE REALIZÓ
UNA PELÍCULA DE DIBUJOS ANIMADOS.
YZAN NOS TRAE UN MURAL QUE HIZO SU MAMÁ
También nos muestra su FOLIOSCOPIO
YZAN NOS CUENTA QUE EL PRIMERO EN HACER UNA PELÍCULA DE DIBUJOS
ANIMADOS FUÉ QUIRINO CRISTIANI EN 1917.
14-11-2017
ARQUELAIDA TAMBIEN NOS TRAE INFORMACIÓN QUE LE ENVIA SU MAMÁ.
CARME NOS MUESTRA SUS TAUMÁTROPOS
MAURO Y HUGO NOS MUESTRAN ORGULLOSOS LO QUE TRAEN DE CASA
21-11-2017
VEMOS UN CORTO DE MIKEY MOUSSE DE 1928 PARA COMPARAR COMO ERAN LAS
PRIMERAS PELÍCULAS DE DIBUJOS ANIMADOS :
ERAN EN BLANCO Y NEGRO Y MUDAS
LA COMPARAMOS CON UN CORTO ACTUAL DE PIXAR Y VEMOS LA DIFERENCIA :
- TIENE SONIDO
- ES EN COLOR
- LOS DIBUJOS SON DIFERENTES , DICEN QUE SON MAS BONITOS LOS DE
AHORA …
22-11-2017
VEMOS DIFERENTES TÉCNICAS DE ANIMACIÓN EN
ENLACES DE INTERNET Y LOS PROBAMOS .
- EL CUT OUT que se hace con muchas fotos que se
pasan muy rápido y dan la sensación de
movimiento.
- EL FOLIOSCOPIO como lo que trajo Roque e Yzan
que consiste en un libro que contiene una serie de
imágenes que varían gradualmente de una página a
la siguiente, para que, cuando las páginas se pasen
rápidamente, las imágenes parezcan animarse
simulando un movimiento u otro cambio.
- STOP MOTION es la técnica artesanal de hacer
películas de dibujos con figuras de plastilina. Nos
encantó “LAS AVENTURAS DE PINGU “son cortos
de dibujos animados hechos con plastilina
DESPUES DE LEER LA INFORMACIÓN QUE VA LLEGANDO DE CASA , VEMOS
QUE NO SE PONEN DE ACUERDO SOBRE QUIEN FUE EL PRIMERO QUE HIZO
UNA PELÍCULA DE DIBUJOS ANIMADOS , TENENOS TRES NOMBRES: - EMILE REYNAUD
- EMILE COHL
- QUIRINO CRISTIANI
EMILE REYNAUD: fue un inventor francés y considerado el
"abuelo de la animación" precursor de los dibujos animados ,
patentó el teatro óptico diseñado para mostrar imágenes en
movimiento a un público amplio.
¡Pobre pierrot! De 1892, Clown et ses chiens (1892) y Un bon bock (1888).
EMILE COHL: Fue un caricaturista francés, Es llamado “El
Padre del Dibujo animado”
El primero de sus cortos fue “Fantasmagorie”, que tenía 36
metros de largo y comprendía cerca de 2000 dibujos. El éxito le
animó a continuar y, de 1908 a 1910, realiza unos sesenta
cortometrajes.
QUIRINO CRISTIANI: fue un caricaturista y director de
animación italiano nacionalizado argentino responsable de los
dos primeros largometrajes de animación y del primer
largometraje de animación sonoro del mundo, si señores, Disney
no lo fue con “Blancanieves” (1937), fue Quirino Cristiani en 1917
con su film “El Apostol” y el primero en realizar una película
animada sonora con “Peludópolis” en 1931.
AHORA OS TOCA A VOSOTROS INVESTIGAR
SOBRE CUAL FUE REALMENTE EL PRIMERO EN
HACER UNA PELÍCULA DE DIBUJOS ANIMADOS…
QUIÉN FUE WALT DISNEY?
Fue un dibujante, productor y director de películas de dibujos
animados norteamericano. Nació en 1901 en Chicago, y como desde
muy joven tenía un gran interés por aprender a dibujar, no dudó en
matricularse en diferentes academias para mejorar su técnica.
Cuando tenía 22 años, fundó con su hermano Roy su propia empresa con la intención de realizar películas de dibujos animados y la llamó Disney Brothers Studio. Creó un ratoncillo al que llamó Mortimer, pero su mujer le aconsejó que le cambiara el nombre por el de Mickey. Como sabes, los primeros años del siglo XX el cine era mudo, pero justo cuando Walt Disney estaba creando sus primeras películas fue cuando se inventó el cine sonoro, así que él mismo puso voz a Mickey. De hecho, estrenó la película titulada Willie en el barco de vapor. El éxito fue enorme. A partir de ese momento no paró de hacer películas de animación. ¿Alguien no conoce a Disney? Su historia es muy interesante os animamos a investigar sobre este personaje… tremendamente famoso y que vivirá eternamente a través de sus personajes y fantásticas películas.
Walt Disney fue galardonado con veintinueve Oscars.
23-11-2017
Hacemos nuestro propio “CUT OUT” entre todos, unos colorean , otros recortan,
dibujamos, escribimos… y la profe le hace muchas fotos.
Si queréis verlo está en la carpeta del principio que dice “QUE LLUEVA , QUE LLUEVA”
tenéis que pasar las fotos muy rápido para ver el efecto de movimiento , en eso
consiste esta técnica.
Le pusimos este título porque como sabéis tuvimos un otoño muy seco y no llovía
nada, curiosamente después de hacerlo empezó a llover…..!!!!
29-11-2017
Invitamos a nuestros compañeros/as de la clase das “FOQUIÑAS” a nuestro cine.
1º les regalamos una entrada que confeccionamos nosotros.
2º les acompañamos a su asiento como hacían antes los acomodadores en los cines
de verdad.
3º les explicamos lo que es un taumátropo y les mostramos los que hicimos en casa.
4º Vimos en internet diferentes técnicas de animación
5º Vemos nuestro COUT OUT que se titula “QUE LLUEVA, QUE LLUEVA”
6º Como nos gustó tanto la técnica de plastilina vimos las aventuras de PINGU que es
un pingüino muy simpático.
Primero confeccionamos las entradas de cine
Después invitamos a nuestros compañeros al cine regalándoles la entrada.
Luego hicimos de acomodadores y los acompañamos a sus asientos
Les mostramos nuestros taumátropos y les explicamos cómo funcionaban
Silencio , apagamos las luces… empieza la película
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES TRABAJADAS EN ESTE
PROYECTO
LÓGICO- MATEMÁTICA
- Crean hipótesis de cómo se podría hacer para que se muevan los dibujos.
- Dan su opinión y discuten sobre cual es su película favorita y porqué.
LINGÜISTICO-VERBAL
- Escuchan la información que va llegando de casa
- Aprenden vocabulario nuevo : taumátropo , director , corto , folioscopio …
- Explican como se hacen los taumátropos .
- Escriben, explican cuando hacen la entrada de cine , invitan a sus
compañeros de la clase de 4 años.
VISUAL – ESPACIAL
- Colorearon y ayudaron en el montaje para confeccionar el “cuto ut”
- Visionado de cortos y películas de dibujos animados.
- Visionado de videos tutoriales de youtube para ver diferentes tipos de
animación.
MUSICAL
- Escucharon sonidos de tormenta y lluvia.
- Hicieron con las manos el sonido de gotas de lluvia y de chaparrón.
INTERPERSONAL
- Comunican en la asamblea lo que les dicen en casa del tema , defienden su
postura de quien fue el primero en hacer una película de dibujos animados
porque lo pone en el papel que traen de casa …
- Se relacionan con sus compañeros más pequeños y les explican y muestran
sus taumátropos.
NATURALISTA
- Comparan como eran las primeras películas de dibujos y como son las de
ahora.
- Cut out sobre tormenta, hablamos sobre las tormentas y quien le tiene
miedo.
CORPORAL –CINESTÉSICA
Dramatización, mímica sobre su película favorita de dibujos animados
TRABAJO COOPERATIVO
Folio giratorio sobre la creación de un personaje de dibujos animados.
Evaluación con mural de metacognición.
¿Qué he hecho?
¿Cómo lo he hecho?
¿Qué puedo mejorar?
¿Qué he aprendido?
A TODAS LAS FAMILIAS:
MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.
OS ESPERAMOS EN EL PRÓXIMO PROYECTO.
LA CLASE “DOS TOPIÑOS”
Profe: Belén
