一、 是 根 据 2 0 1 0 年 《 母 语 检 讨 委 员 会 报 告 书 》 和 2 0 1 5 年

《小学华文课程标准》，并参考各方意见编写而成的。

二、本教材定名为 ，是希望它能成为学生的学习良伴。教材中的

主人公欢欢、小乐、小和、小安和康康伴随学生成长，成为他们的欢乐

伙伴。 也希望学生在学习过程中互相协助、共同进步，成为彼此

快乐学习的好伙伴；教师寓教于乐，循循善诱，成为学生的良师益友。

三、 重视学习者、学习内容和学习过程。教材编写以学生为中心，

照顾学生差异。学习内容贴近学生生活，体现生活化、本土化和情境化的编

写理念，并兼顾“语”、“文”的平衡。学习过程遵循“引、学、练、用、

评”的基本程序，同时通过有效的编排，分散难点，提高学习效率。

四、 也重视教学资源的开发和学习内容在生活中的运用，将学习从

课内延伸到课外。通过有意义的活动和任务，让学生在学中用，在用中学，

从中把握语言规律，形成语言能力。

五、 三年级注重培养听、说、读、写的能力，每课分为听说剧场、读

写乐园和生活运用三个板块。各板块学习内容有机关联，互相照应，相关微技

能在听、说、读、写各环节滚动、复现，以提高学习效率，巩固学习成果。

六、三年级实施单元模式教学，每课“我爱阅读”分为强化、核心和深广三个部

分：较少接触华文的学生可先学习强化部分；所有的学生都必须学习核心部

分；有能力的学生可继续学习深广部分。

七、 三年级课本分两册，本册是上册，共有九课。教学配套包括课

本、活动本、习字本、教学用书、数码资源、字卡、小图书等。各类教材必

须配合使用，才能取得最佳效果。教师可根据学生的语言能力及客观条件，

对本教材作灵活处理，以提高教学效率。

八、欢迎各方对本教材提出意见和建议，以便修订时改进。

前言

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板块说明

（一）

学习口语交际和口语表达。汉语拼音标在汉字之上，汉语拼音与汉字都分词

连写，以利于口语的学习。

场剧说听

（二）

学习识字、写字、阅读和写作。汉字在汉语拼音之上，汉语拼音分词连写，

以利于读写的学习。

园乐写读

我会写我会认

姐姐喜欢科学，将来想当科学家。 Ji0 jie x@ huan k8 xu9, ji`ng l1i xi2ng d`ng k8 xu9 ji`.

弟弟喜欢开车，将来想当巴士司机。 D# di x@ huan k`i ch8, ji`ng l1i xi2ng d`ng b` sh# s~ j~.

东东希望成为军人，保卫国家。

D4ng d4ng x~ w3ng ch9ng w9i j$n r9n, b2o w-i gu5 ji`.

文文希望成为歌手，把欢乐带给大家。 W9n w9n x~ w3ng ch9ng w9i g8 sh6u, b2 hu`n l- d3i g0i d3 ji`.

为 练 习 努当 科 将（） 当 司 希 望 军 k8 ji`ng d`ng s~ x~ w3ng j$n

卫 练 努 w-i li3n n^

你只 常常练习，就能跑得更快。 N@ zh@ y3o ch1ng ch1ng li3n x!, ji& n9ng p2o de g-ng ku3i.

你只 好好努力，就能学得更好。 N@ zh@ y3o h2o h2o n^ l#, ji& n9ng xu9 de g-ng h2o.

园乐写读 园读一读

第一课

6

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读一读：识字读句

我会写：识写字我会认：识读字和偏旁部首

我来说

我能 W6 n9ng c5ng x#ng m!ng\ ni1n l!ng\ w3i bi2o\ 3i h3o hu7 ch1ng ch&

我 能 从 姓 名、年 龄、外 表、爱 好 或 长 处 zh- j@ g- f`ng mi3n ji- sh3o t5ng xu9.

这 几 个 方 面 介 绍 同 学 。

Ji- sh3o x~n t5ng xu9 介绍 新 同学

W6 r-n shi le y! g- x~n t5ng xu9. T` x#ng......, m!ng ji3o......, 我 认识了 一 个 新 同学。 他 姓……， 名 叫……，

j~n ni1n...... su#. T`...... (w3i bi2o). T`...... (3i h3o hu7 ch1ng ch&). 今年…… 岁。 他…… （外表）。 他……（爱好 或 长处）。

W6 x~ w3ng h9 t` ch9ng w9i h2o p9ng you. 我 希望 和 他 成为 好 朋友。

第二课

16

CLPS_TB3A02.indd 16 10/14/16 11:53 AM

我来说：练习说一段话你说我说：（第六、七课）：练习对话

我能：评价

D#–y~ k-

第 一 课

M0i l# de yu3n w3ng

美丽的愿望

场剧说听 动画

y&n d7ng yu1n运动员

ch% sh~厨师

k8 xu9 ji`科学家

Xi2o ̀n zh2ng d3 h7u xi2ng d`ng j$n r9n, Hu`n hu`n 小 长大 后 想 当 军人， 欢欢

xi2ng d`ng t3i k4ng r9n. N@ xi2ng d`ng sh9n me ne? 想 当 太空人。 你 想 当 什么 呢？

小任务

f8i j~ sh~飞机师

hu3 ji` 画家

第一课

2

CLPS_TB3A01.indd 2 10/13/16 3:17 PM

t3n su6 t3i k4ng 探索 太空t3nsu6 t3i

t3i k4ng r9n太空人

b2o w-i gu5 ji` 保卫 国家 b2ow-i gu5 保卫 国家

j$n r9n军人

b2 hu`n l- d3i g0i d3 ji` 把 欢乐 带 给 大家

l- d3i g0i d3ji` 把 欢乐 带 给 大家

m5 sh& sh~魔术师

b2 hu`n 把 欢乐 带 给 大家

g8 sh6u歌手

X~n ji` p4 de d#–y~ mi3n /o y&n hu# j~n p1i sh# sh9i d9 d3o de?

新 加 坡 的 第 一 面 奥 运 会 金 牌 是 谁 得 到 的 ？

考考你

Zh@ y3o n^ l#, 只 努力，

ji& n9ng sh! xi3n yu3n w3ng. 就 能 实现 愿望。

ji& k0 y@ ch9ng w9i...... 就 可以 成为……

ji& n9ng d`ng sh3ng...... 就 能 当上……

3第一课

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当课所学句式

动画/录像：创设情境

口语活动任务

当课所学词语

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（三）

布置任务，在生活中运用所学。

用运活生

1 我有一个愿望。 W6 y6u y! g- yu3n w3ng.

我的愿望一定能实现！ W6 de yu3n w3ng y! d#ng n9ng sh! xi3n!

2 我认真复习每一篇 W6 r-n zh8n f& x! m0i y# pi`n

课文。 k- w9n.

3 我第一个举手， W6 d#–y~ g- j^ sh6u,

争取当小老师。 zh8ng q^ d`ng xi2o l2o sh~.

4

我的愿望 W6 de yu3n w3ng

我有一个愿望。

我的愿望我的愿望 W6 de yu3n w3ng W6 de yu3n w3ng

我爱阅读 强化

长大后，我 当老师。 Zh2ng d3 h7u, w6 y3o d`ng l2o sh~.

同学们，把书打开，翻到第十页。 T5ng xu9 men, b2 sh$ d2 k`i, f`n d3o d#–sh! y-.

7第一课

CLPS_TB3A01.indd 7 10/13/16 3:19 PM

强化：供较少接触

华文的学生先学习

我爱阅读：识字阅读

“我”的书包是什么样的？它和你的书包 有什么不同？

我爱阅读深广

我的好伙伴

我有一个好伙伴，它就是我的书包。

我的书包是用一种特别的布料b& li3o

做的，

蓝色和灰色hu~ s-

搭配d` p-i

在一起，颜色真好看！书

包两旁各g-

有一个小口袋k6u dai

，可以放水壶shu@ h%

和

纸巾。背面b-i mi3n

有两条宽宽厚厚ku`n ku`n h7u h7u

的背带，背在

肩ji`n

上十分舒服sh$ fu

。

我的书包有一个很大的“肚子 d& zi

”，

里面有三层c9ng

。外面一层c9ng

放文具盒，中间一

层c9ng

放课本，里面一层c9ng

放练习本。书包里的

东西虽然su~ r1n

不少，可是却qu-

十分整齐。

书包每天和我一起上学。上课时，它

静静地陪伴着我；放学了，它跟我一起回

家。谢谢你，我的好伙伴！

37第三课

CLPS_TB3A03.indd 37 10/14/16 12:43 PM

深广：供有能力的学生学习

读 了 课 文 ， 你 了 解 了 大 表 哥 的 什 么 ？ 想 想 课 文 先 介 绍 什 么 ，后 介 绍 什 么 。

阅读放大镜

我的大表哥

外表

爱好

愿望姓名

年龄

段落小练笔

根 据 的 提 示 ， 写 一 个 朋 友 或 家 人 。 活动本第17-18页

我能

我 能 从 姓 名 、 年 龄 、 外 表 、 爱 好 、 ni1n l!ng

愿 望 这 几 个 方 面 了 解 “ 我 ” 的 大 表 哥 。 li2o ji0

我 能 从 姓 名 、 年 龄 、 外 表 、 爱 好 等 几 个 ni1n l!ng

方 面 写 一 个 人 。

写 人 时 ， 我 能 描 写 他 / 她 的 外 表 。 mi1o xi0

第二课

22

CLPS_TB3A02.indd 22 10/13/16 10:53 AM

我能：评价

阅读放大镜：阅读学习点

段落小练笔：段落写作任务，在活动本中落实

语文园地

子 好

生 姓

也 她

马 妈

音 意

田 思

相 想

士 志

心

读读想想

句子变变变

他努力学习。

他一定能实现这个愿望。

他只 努力学习，就一定能实现这个愿望。

只 努力学习，他就一定能实现这个愿望。

只 他努力学习，就一定能实现这个愿望。

你常常练习。

你能跑得更快。

你只 常常练习，就能跑得更快。

只 常常练习，你就能跑得更快。

只 你常常练习，就能跑得更快。

志

一定能实现这个愿望。

用“只 ……就…… ”可以把两个句子连起来。

21第二课

CLPS_TB3A02.indd 21 10/13/16 10:53 AM

句子变变变：句式变换

语文园地：语言知识

和阅读、写作学习点

用运活生

认 一 认 班 上 同 学 的 华 文 姓 名 ，

帮 老 师 点 名 或 发 本 子 。 hu7

姓名:姓名:

姓名:姓名:

姓名:

姓名:姓名:

姓名:姓名: 姓名:姓名:

姓名:姓名:

姓名:姓名:

姓名:姓名:

姓名:姓名:

小发现

姓 名 用 华 语 和 英 语 说 有 什 么 不 同 ？

23第二课

CLPS_TB3A02.indd 23 10/13/16 10:53 AM

小发现：和语言、文化相关的小任务

脸

我会写我会认

我爱阅读核心

意 思 卷 强 壮 y# s~ ju2n qi1ng zhu3ng

福 猪 f% zh$

我的大表哥

我有一个大表哥，他姓陈，名叫乐

聪，就是“快乐、聪明”的聪，就是“快乐、聪明”的意思 y# si

。大表

哥今年二十一岁，比我大十二岁。他的

脸 方 方 的 ， 头 发脸 方 方 的 ， 头 发 卷卷 ju2n ju2n

的 ， 个 子 高 高 的 ，

身体很身体很强壮qi1ng zhu3ng

。

大 表 哥 是 大 表 哥 是 姑妈g$ m`

的 儿 子 。 姑妈g$ m`

叫 他

“大“大福f%

”，叫我“小”，叫我“小福f%

”。g$

姑妈g$ m`

为什么

这样叫我们呢？因为我们都g$ m`

这样叫我们呢？因为我们都这样叫我们呢？因为我们都属猪 sh^ zh$

，小时

候都长得候都长得胖胖的， 姑妈g$ m`

说我们很有说我们很有福气f% qi

，

就给我们起了这样的小名。

学习从姓名、年龄、外表、爱好、愿望 这几个方面了解人物。

19第二课

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阅读学习点

核心：供全体学生学习

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小安喜欢小动物 康康

喜欢运动

小乐什么都

喜欢

欢欢喜欢看书

小和喜欢做

手工

好伙伴！是你的

我们

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目录

第一课 美丽的愿望

第二课 我的朋友和家人

第三课 我的好伙伴

第四课 奇妙的变化

第五课 难忘的一天

第六课 是我不好

第七课 留张便条

第八课 我真能干

第九课 我有办法

生字表

偏旁部首名称表 116

14

114

2

26

38

50

62

76

90

102

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