E-learning

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E-learningUN DIÁLOGO ABIERTO

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Introducción

“Aún faltan muchas temas por abordar en el ciberespacio del

conocimiento; el reto es construir diálogos significativos”

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Contexto

Sin lugar a dudas las nuevas tecnologías de la información y comunicación han cambiado nuestra forma de ver el mundo. Basta un solo click para estar conectados a la biblioteca mundial de información, con millones de páginas Web de todos los estilos, tamaños, colores y “sabores” que como un gran menú esta servido y como un gran baile, la invitación esta extendida.

Como inmigrantes digitales formados en escuelas clásicas, nos ha costado llegar a un punto interesante: Ser testigos y ahora protagonistas de esta revolución llamada Enseñanza y Aprendizaje Virtual.

¿Estamos preparados?4

NATIVOS VRS INMIGRANTES

El diálogo entre generaciones distintas, con experiencias distintas, no deben abrir una nueva

brecha. Se cierra en la medida en que como docente me acerco y aprendo de este gran impacto social

provocado por las nuevas tecnologías de información y comunicación.

• SOCIEDAD INFORMATIZADA

•SOCIEDAD INTERCONECTADA

•APRENDIZAJE CONTINUO

•CONOCIMIENTO COMO UNA VENTAJA COMPETITIVA

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¿Cuánto me preocupo por aprender de esta nueva revolución y sus características?

EAOFormación interactiva

•Formación por internet

Formaci

ón on line

Tele en

señan

za, tel

eform

ación

,

Distance learning,

Educación virtual

•CAMPUS VIRTUAL

Aula virtual

•Entornos Virtuales de Aprendizaje(EVA)

•Ambiente Virtual de Aprendizaje(AVA)

teleaprendizaje

TELEFORMACIÓN

E-reading

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M-learning

Fundamento del diálogo

¿Cuántas cosas tenemos que aprender de esta revolución digital?

DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES

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Una estrategia de cambio sienta bien en la medida que puedo huir de la zona de conformidad.Un Docente debe estar preparado para asumir los retos y minimizar el ruido de los apocalípticos digitales.

Fundamento del diálogo

¿ Cómo puedo enseñar sino estoy en la capacidad de aprender?

DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES

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La pasión es un fuego que se lleva muy dentro y enseñar es una llamarada constante para quienes amamos la carrera más hermosa: Enseñar!

Fundamento del diálogo

¿ Es mi oración diaria: “….y gracias por los conocimientos adquiridos para que no me aventajen las nuevas generaciones, Amén?”.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES

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Fundamento del diálogo

Si para los profesionales de la psicología el tema de los afectos es tan importante para un desarrollo pleno de la personalidad, para el docente lo debe constituir el amor por aprender y acercarse a las nuevas generaciones, valorando el nuevo entorno tecnológico para fortalecer el diálogo con sus estudiantes.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES

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Fundamento del diálogo

EL DIÁLOGO EN EL CIBERESPACIO

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Fundamento del diálogo

EL DIÁLOGO EN EL CIBERESPACIO

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El escenario es interesante cuando conozco el mismo idioma de las nuevas generaciones.

El reto del docente virtual es humanizar cada espacio Web a través de estrategias que estimulen el aprendizaje y exciten el intelecto de nuestros estudiantes, proponiendo actividades colaborativas novedosas.

Fundamento del diálogo

¿ Y si Gutenberg Viviera?

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Fundamento del diálogo

¿ Y si Gutemberg Viviera?

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No dudo que sería el destacado ejecutivo de apple y el mejor Twittero de la red.

Las bases están ahí y aunque el libro guarde la esencia de sus hojas, el gusto de colocarlo en cualquier lugar y observarlo bajo una vela, el hipertexto es el reto de nosotros los docentes para darle la “magia” en la Web para nuestros estudiantes.

Fundamento del diálogo

EL DIÁLOGO DEL TUTOR

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Fundamento del diálogo

EL DIÁLOGO DEL TUTOR

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Nadie más que el Tutor tiene la tarea apasionante de humanizar la red y de fortalecer el diálogo de la creciente Web 2.0

El tutor es un transmisor de sensaciones, emociones y sentimientos orientados a fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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Tutor como facilitador

El Tutor es la melodía más agradable de la red y quien compone para tener mil seguidores…cada hora!

WILLIAM ALFARO L.Bogotá, Colombia.

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