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EBS 수능완성 국어영역 국어

정답과 해설

실전 모의고사

1회


정답과 해설

[01~03] 화법

01말하기방식추론 ③정답이 정답인 이유

③ 그림을 이용하여 공론 조사가 진행되는 과정을 요약적으로 제

시한 다음 단계별로 추가 설명을 통해 내용을 구체화하고 있다.

오답이 오답인 이유

① 공론 조사 과정을 설명한 것은 맞지만, 비유적인 표현을 사용

하여 전달한 것은 아니다.

② 공론 조사가 실제로 진행된 사례는 앞에서 제시하고 있을 뿐,

[A]에서는 실제 사례를 제시하고 있지 않다.

④ 공론 조사 과정에서 일어날 수 있는 여러 가지 문제점에 대해

서는 언급하고 있지 않다.

⑤ 공론 조사 과정에 대한 청중의 이해 정도를 점검하고 있지 않다.

02말하기전략평가 ②정답이 정답인 이유

② 최근 동아리에서 쟁점이 된 사건을 특별히 언급하지 않았고,

그러한 사건과 관련지어 공론 조사의 필요성을 강조하고 있

지도 않다.


① 발표를 시작하면서 최근에 있었던 ‘핵 발전소 건설 중단과 관

련된 공론화 위원회의 활동’을 언급하여 청중의 관심을 유도

하고 있다.

③ 공론 조사가 여론 조사와 다른 점을 들어 공론 조사에 대해

설명하고 있다.

④ 발표 내용과 관련된 직업을 탐색해 볼 수 있는 사이트인 ‘커

리어넷’을 안내하고 있다.

⑤ 발표 주제와 관련이 있는 진로 정보를 추가적으로 얻을 수 있

는 ‘◯◯◯ 교수’의 진로 특강을 소개하고 있다.

03듣기전략평가 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ 발표를 들은 청중은 공론 조사의 구체적 활용 분야와 관련된

추가 정보의 필요성에 대해 떠올리고 있지만, 발표자가 전달

한 정보가 신빙성 있는 자료에 근거한 것인지를 따지며 듣지

는 않았다.


① 청중은 공론 조사에 대한 비판적인 시각도 제시해 주었다면 더

좋았을 것이라고 했다. 따라서 한쪽의 관점에 치우친 발표를

보완할 수 있는 방안을 떠올리며 들었다고 볼 수 있다.

② 청중은 오늘 발표에서 들은 공론 조사 관련 내용을 자신의 보

고서에 포함시켜야겠다고 했다. 따라서 발표에서 들은 내용

을 자신의 과제 해결에 활용할 계획을 세우며 들었다고 볼 수

있다.

③ 청중은 공론 조사 과정에서 진행된 토론과 학습 관련 동영상

을 발표 과정에서 보여 주었다면 내용이 잘 전달되었을 것이라

고 했다. 따라서 발표 내용을 효과적으로 전달할 수 있는 매체

자료의 활용 방안을 떠올리며 들었다고 볼 수 있다.

④ 청중은 발표자가 시종일관 너무 차분한 말투로 발표를 해서 다

소 지루한 감이 있다고 했다. 따라서 발표자가 반언어적인 표

현을 적절히 구사하고 있는지 평가하며 들었다고 볼 수 있다.

실전 모의고사 1회

실전 모의고사

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본문134~155쪽

4 EBS 수능완성 국어

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[04~07] 화법 + 작문

04말하기방식추론 ①정답이 정답인 이유

① ㉠은 민정이 해결 방안으로 제시한, 발표 분량을 조절하자는

의견에 동의하면서 이에 대한 구체적인 방안을 제시한 것이

다. 따라서 민정이 제시한 해결 방안의 문제점을 보완하여 새

로운 해결책을 제시했다는 설명은 적절하지 않다.


② ㉡에서 현우는 민정이 한 말이 청중의 이해 점검과 관련된 것

인지를 물음의 형식을 활용하여 확인하고 있다.

③ ㉢에서 민정은 현우의 짝에게 들은 정보를 바탕으로 발표 준

비로 부담이 큰 현우의 상황을 추리해서 말하고 있다.

④ ㉣에서 정수는 자신이 작년에 동아리 학술 발표회에서 발표

를 한 경험을 떠올리며 현우가 처한 긴장된 상황에 대한 공감

을 표현하고 있다.

⑤ ㉤에서 민정은 현우의 말하기 불안의 원인으로 경험 부족을

들면서 이에 대한 해결 방안으로 사전에 연습을 많이 할 것을

제시하고 있다.

05반응의적절성평가 ②정답이 정답인 이유

② ［A]에서 언급한 오류는 민정이 지각을 자주 하는 정황에 비추

어 민정의 의도를 왜곡함으로써 생긴 오류이다. 따라서 이것

은 다른 속셈이 있을 것이라고 단정하여 진의를 왜곡하는 ‘정

황적 대인 논증의 오류’로 볼 수 있다.


① 과거에 했던 발언의 내용을 문제 삼은 것은 아니므로, ‘비방

적 대인 논증의 오류’로 볼 수 없다.

③ 겉으로 주장하는 바와 실제로 속에 담고 있는 생각이 서로 상

반된다는 것을 문제 삼는 것은 ‘정황적 대인 논증의 오류’와 상

관이 없다.

④ 현실성이 부족함을 논박의 근거로 삼는 것과 ‘피장파장 대인

논증의 오류’는 상관이 없다.

⑤ 모두 유사한 상황에 처해 있어 비판 자체를 말아야 한다는 내

용은 없으므로, ‘피장파장 대인 논증의 오류’로 볼 수 없다.

06이어질내용추론 ④정답이 정답인 이유

④ 우리가 흔히 범하게 되는 대인 논증의 오류에 세 가지가 있음

을 언급하여 글의 중심 내용을 잘 요약했다. 또한 일상생활

속에서 이러한 오류를 범하지 않도록 각별히 주의하자는 당

부의 말을 청유의 형식을 사용하여 마무리했다.


① 글의 중심 내용을 잘 요약하지 못했으며, 청유의 형식을 사용

하지도 않았다.

② 글의 중심 내용은 잘 요약했지만, 독자들에게 당부하는 말을

청유의 형식으로 하지 않았다.

③ 글의 중심 내용을 잘 요약하지 못했으며, 청유의 형식을 사용

하지도 않았다.

⑤ 독자들에게 당부하는 말을 청유의 형식으로 했지만, 글의 중

심 내용을 잘 요약하지 못했다.

07독자평가의적절성파악 ④정답이 정답인 이유

④ 2문단에서 앞뒤 문장의 연결이 어색한 부분은 찾을 수 없다.

따라서 문장의 순서를 서로 바꿔 주면 좋겠다는 고쳐쓰기 방

안은 적절하지 않다.


① 글의 서두에 대인 논증의 오류는 어떤 사람의 지위, 직업, 성격,

과거 경력 등을 근거로 그 사람의 주장을 깎아내리거나 치켜

세우는 오류임을 밝히고 있다.

② ‘대인 논증의 오류’의 종류를 설명하면서 각각에 해당하는 구

체적인 사례를 함께 제시하고 있다.

③ ‘사람은 누구나 평등해야 한다는 것은 민주주의의 핵심 가치

이다.’는 글의 흐름에서 벗어난 문장이다.

⑤ ‘우선 ‘비방적 대인 논증의 오류’는 주장하는 사람이 가지고

있는 약점을 들어 그 사람의 주장을 논리적 근거 없이 공격한

다.’는 주어와 서술어의 호응이 맞지 않는 문장이므로 ‘∼ 공

격하는 오류이다.’와 같이 고쳐 주어야 한다.

정답과 해설_실전 모의고사 1회 5

[08~10] 작문

08작문계획의적절성 ①정답이 정답인 이유

① ㄱ. 1문단에서 노키즈존의 정의를 밝히고 있다.

ㄴ. 1문단에서 노키즈존이 확대되고 있는 이유에 대해 설명하고

있다.


ㄷ. 노키즈존을 설치한 후에 발생한 매장의 이익과 고객의 만족

도에 대해 구체적 수치를 활용하여 제시한 내용은 나타나 있

지 않다.

ㄹ. 3문단을 보면, 매장에서 어린아이들의 안전사고가 발생한 경

우, 해당 매장 관계자에게는 70% 정도의 책임이 있다고 본 사

례를 제시하고 있다. 따라서 안전사고의 모든 책임은 매장 관

계자들에게 있다고 판결한 사례를 찾아 근거로 제시한 것으로

볼 수 없다.

09글쓰기전략 ③정답이 정답인 이유

③ 노키즈존 설치에 따른 긍정적 효과보다는 부작용이 더 크다

는 외국의 사례는 나타나 있지 않다.


① 2문단을 보면, 헌법의 내용을 근거로 활용하여 (가)의 주장은

타당하지 않음을 밝히고 있다.

② 1문단을 보면, 노키즈존을 설치해야 한다는 (가)의 주장을 일

부 소개하되, 이를 반박하여 주장의 타당성을 높이고 있다.

④ 3문단을 보면, 저출산 현상과 노키즈존 설치의 확대는 어떠

한 관계가 있는지를 밝혀 자신의 주장을 뒷받침하는 근거로

활용하고 있다.

⑤ 4문단을 보면, 노키즈존의 입장 제한 연령 기준이 자의적이

므로 노키즈존의 제한 범위가 지나치게 넓다는 점을 근거로

들어 노키즈존 설치의 문제점을 밝히고 있다.

10반박의쟁점파악 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ (나)에서는 어린아이들과 부모들의 권리가 보호되어야 한다

고 주장하고 있고, (가)에서는 노키즈존의 설치는 영업 자유

의 한 부분이므로 그 선택은 존중받아야 한다고 주장하고 있

다. 따라서 어린아이와 부모들의 권리가 보호되어야 한다면

같은 맥락에서 노키즈존의 설치를 원하는 업주들의 자유도

보호받아야 함을 재차 강조하겠다는 진술은 적절하다.


① 노키즈존이 주로 커피숍을 중심으로 확대되고 있음을 밝히는

것은 (나)의 주장을 반박하기 위한 내용으로 적절하지 않다.

② (가)의 1문단을 보면, 노키즈존의 출입 제한 조건은 다소 상

이하다는 것을 알 수 있다. 하지만 노키즈존의 출입 제한 조

건이 업소별로 상이하다는 주장이 사실과 다르다는 내용은

(가)에서 언급하고 있지 않으므로 적절하지 않다.

③ 노키즈존 설치는, 문제가 있다고 해서 무조건 배제해 버리는

경향과는 관련이 없다는 내용은 (가)에서 언급하고 있지 않으

므로 적절하지 않다.

④ 노키즈존은 어린아이들의 출입을 금하는 곳으로, 노키즈존의

설치는 어린아이들을 성인과 차별하는 것이라 할 수 있다. 따

라서 노키즈존을 설치한다고 해서 아이들이 어린아이라는 이

유로 차별받게 되는 것은 아니라는 내용은 (가)의 논지에 부

합하지 않으며 (가)에서 언급하고 있지도 않으므로 적절하지

않다.


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[11~15] 문법

11음운변동이해,적용 ①정답이 정답인 이유

① ‘꽃도’는 음절의 끝소리 규칙(꽃도 → 꼳도)과 된소리되기(꼳도 → [꼳또])가 적용되어 [꼳또]로 발음된다. ‘ㄸ’은 음운이 두 개가 아니라 한 개이기 때문에 ‘ㄷ’의 ‘ㄸ’으로의 변동은 첨

가가 아니라 교체이다.


② ‘물약’은 첨가인 ‘ㄴ’ 첨가에 의해 ‘물냑’이 된 다음, 교체인 유

음화가 적용되어 [물략]으로 발음된다.

③ ‘숱한’은 음절의 끝소리 규칙에 의해 ‘숟한’이 된 다음, 축약인

거센소리되기가 적용되어 [수탄]으로 발음된다.

④ ‘읽는’은 탈락인 자음군 단순화에 의해 ‘익는’이 되고 비음화

에 의해 [잉는]으로 발음된다.

⑤ ‘색연필’은 첨가인 ‘ㄴ’ 첨가에 의해 ‘색년필’이 된 다음, 비음화

가 적용되어 [생년필]로 발음된다.

12본용언과보조용언의띄어쓰기 ③정답이 정답인 이유

③ ‘닦아만 두었다’에서 ‘닦아만’은 본용언 ‘닦아’에 조사 ‘만’이

붙어 보조 용언 ‘두었다’와 띄어 써야 하는 경우이고, ‘덤벼들

어 보아라’에서 ‘덤벼들어’는 합성 용언이어서 보조 용언 ‘보

아라’와 띄어 써야 하는 경우이다.


① ‘조용도 하다’는 어근과 접미사 사이에 조사 ‘도’가 붙은 경우

이고, ‘매달아 놓았다’는 앞말이 합성 용언인 경우이다.

② ‘듯은 하다’는 보조 용언의 중간에 조사 ‘은’이 들어간 경우이

고, ‘다시없을 듯하다’는 앞말이 합성 용언인 경우이다.

④ ‘알아는 둘게’는 본용언 ‘알아’에 조사 ‘는’이 붙어 보조 용언

‘둘게’와 띄어 써야 하는 경우이고, ‘물어만 보고’는 합성 용

언의 중간에 조사 ‘만’이 들어가 있는 경우이다.

⑤ ‘깊어만 간다’는 본용언 ‘깊어’에 조사 ‘만’이 붙어 보조 용언

‘간다’와 띄어 써야 하는 경우이고, ‘깨끗은 하다’는 어근과

접미사 사이에 조사 ‘은’이 들어간 경우이다.

13의존명사의관형사형과서술어제약 ①정답이 정답인 이유

① ㉠: ‘먹을 대로 먹어라.’에서 의존 명사 ‘대로’ 앞에 올 수 있

는 관형사형은 ‘먹을’과 함께 ‘먹은, 먹는’도 가능하다.


② ㉠: ‘그는 웃고만 있을 뿐이었다.’에서 의존 명사 ‘뿐’ 앞에 올

수 있는 관형사형은 ‘있을’만 되고 ‘있은, 있는’은 가능하지

않다.

③ ㉠: ‘그를 만난 지 너무 오래되었다.’에서 의존 명사 ‘지’ 앞에

올 수 있는 관형사형은 ‘만난’만 되고 ‘만나는, 만날’은 가능하

지 않다.

④ ㉡: ‘그 애가 이 일을 알 턱이 없지.’에서처럼 의존 명사 ‘턱’

은 서술어 ‘있다, 없다’와 주로 어울린다.

⑤ ㉡: ‘그야 두말할 나위가 있나?’에서처럼 의존 명사 ‘나위’는

서술어 ‘있다, 없다’와 주로 어울린다.

14의존명사의조사결합제약 ④정답이 정답인 이유

④ ‘이제 때를 기다리는 수밖에 없다.’의 ‘수밖에’는 얼핏 보기에

는 부사어로 보일 수도 있으나 ‘없다’의 주어이다. 이와 같이

‘수’는 문장이나 절의 주어에 쓰이는 주어성 의존 명사이다.


① ‘리’는 주로 문장이나 절의 주어에 쓰이므로 주어성 의존 명

사가 맞다.

② ‘따름’은 ‘따름이다’와 같이 주로 문장이나 절의 서술어에 쓰이

므로 서술어성 의존 명사가 맞다.

③ ‘줄’은 문장이나 절의 목적어에 쓰이므로 목적어성 의존 명사

가 맞다.

⑤ ‘것’은 여러 문장 성분에 쓰이므로 보편성 의존 명사가 맞다.

15로마자표기법과표준발음법 ③정답이 정답인 이유

③ ‘표준 발음법’ 제18항은 비음화 조항인데, ‘Samjuk-myeon

(← 삼죽면[삼중면])’은 비음화가 반영되지 않은 로마자 표기

이다. 비음화를 반영하면 ‘Samjung-myeon’으로 표기했을

것이다. 참고로, 비음화는 원래 ‘로마자 표기법’에 반영되어

있는데(Baengma ← 백마[뱅마]), 붙임표(-) 앞뒤에서 일어나

는 음운 변동은 로마자 표기에 반영하지 않고 있다.


① ‘표준 발음법’ 제9항에 따르면 어말 또는 자음 앞의 ‘ㅊ’은

[ㄷ]으로 발음해야 하는데 ‘홍빛나’의 바른 로마자 표기는

‘Hong Bitna’이니, ‘표준 발음법’ 제9항은 ‘로마자 표기법’에

반영되어 있음을 알 수 있다.

② ‘표준 발음법’ 제17항에 따르면 ‘해돋이’의 표준 발음은 [해도

지]이고 ‘haedoji’는 이 표준 발음에 따른 표기이다.


④ ‘로마자 표기법’은 ‘표준 발음법’에 따라 적는 것이 원칙이지

만 된소리되기는 로마자 표기에 반영하지 않는다. 이에 따라

‘낙동강’의 표준 발음은 [낙똥강]이지만 바른 로마자 표기는

‘Nakdonggang’이다.

⑤ ‘로마자 표기법’은 ‘표준 발음법’에 따라 적는 것이 원칙이지

만 된소리되기는 로마자 표기에 반영하지 않는다. 이에 따라

‘울산’의 표준 발음은 [울싼]이지만 바른 로마자 표기는

‘Ulsan’이다.

16서술상특징파악 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ 이 글은 성리학과 천주교의 인성론과 비교하여 정약용의 인

성론을 규명하고 그 특징과 의의를 설명하고 있다.


① 정약용의 사상을 구성하는 요소를 분석적으로 설명하고 있지

만, 정약용의 사상이 형성되는 과정을 단계적으로 분석한 것

은 아니다. 정약용의 사상이 형성되는 과정에 대한 설명은 이

글에 나타나 있지 않다.

② 인간의 본성과 관련된 정약용 사상의 핵심 원리는 설명하고 있

지만, 이를 통해 다양한 인간 본성론을 종합하고 있지는 않다.

③ 인간이 선을 실천하는 과정에서 부딪히게 되는 어려움에 대

해서는 언급하고 있지 않다.

④ 정약용이 자신만의 인성론을 정립하는 과정에서 판단의 근거

가 될 만한 사례로 내세운 것은 제시되어 있지 않다.

[16~21] 인문

‘정약용의 인성론’

해제 이 글은 정약용의 인성론을 소개하고 있다. 정약용은 기존

의 성리학이나 천주교와는 달리 고유한 방식으로 인간을 설명하

려고 했는데, 인간의 본성을 현실의 구체적인 대상에 대해 즐기

고 좋아하는 성향인 기호(嗜好)로 이해했다. 정약용은 인간이 선

천적으로 인의예지라는 내면적 도덕성을 지니고 있다고 본 성리

학의 기본 전제와, 인간은 본성적으로 선을 행할 수도 악을 행할

수도 있는 유동적인 존래라고 한 리치의 입장을 모두 비판하면

서 인간의 본성을 형구(形軀)의 기호와 영지(靈知)의 기호로 설명

했다. 또한 이러한 인간이 선과 악을 스스로 결단하여 선택할 수

있는 이유는 하늘로부터 자주지권(自主之權)을 받았기 때문이라

고 했다. 따라서 이러한 욕구를 충족하기 위해서는 후천적인 실

천이 뒤따라야 한다고 보았다. 그래서 정약용은 인간의 주체적인

실천을 강조하는 사회 질서의 개혁을 주장할 수 있었다.

주제 기호의 관점에서 본 정약용의 인성론

구성

•1문단: 인간의 본성을 기호로 파악한 정약용

•2문단: 선천적 본성을 강조한 성리학의 인성론

•3문단: 천주교의 관점에서 본 리치의 인성론

•4문단: 형구와 영지의 기호로 본 정약용의 인성론

•5문단: 선과 악을 스스로 결단할 수 있게 하는 자주지권

•6문단: 욕구의 충족을 위해 일상적 실천을 강조한 정약용

•7문단: 인간의 주체적 실천을 강조한 정약용의 인성론


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17다양한관점에대한이해 ④정답이 정답인 이유

④ 정약용은 하늘로부터 인간이 자주지권을 받았기 때문에 선과

악을 스스로 결단하여 선택할 수 있는 것이라고 보았다.


① 성리학에서는 인간의 본성이 절대적인 선으로, 역사의 변화

나 조건에 의해 변하지 않는 영원성을 갖는다고 보았다.

② 마테오 리치는 성리학의 인성론을 비판하면서 새로운 인성론

을 탄생시켰다.

③ 3문단의 ‘리치는 악을 선과 동일한 위상에서가 아니라 ‘선의

부재’로 설정했지만’을 통해 마테오 리치는 악을 선과 동일한

위상으로 보지 않았음을 알 수 있다.

⑤ 정약용은 사회 질서의 개혁을 위해 인간의 본성적인 욕구의 강

화를 강조한 것이 아니라 인간의 주체적인 실천을 강조했다.

18특정관점의추리 ①정답이 정답인 이유

① 정약용은 본성을 마음의 욕구라고 보았기 때문에 그것은 항

상 타인과의 관계와 실천 행위 속에서 실현되어야만 한다고

보았다. 에서도 사덕이 실천을 통해 이루어지는 것임을

강조하고 있다.


② 정약용은 선을 좋아하는 욕구는 본성으로 갖고 있는 것이지

만, 선 그 자체가 충족되어 있는 것은 아니라고 보았다. 따라

서 인간의 선한 본성이 직접 발동할 수 있다고 본 것은 정약

용의 견해와는 거리가 멀다.

③ 정약용은 본성을 선 그 자체로 보지 않았으며 사덕은 실천을

통해 비로소 이루어지는 것이라고 보았다. 따라서 선한 본성이

먼저 발현되고 실천이 이를 보완한다는 설명은 적절하지 않다.

④ 정약용은 인간의 본성 속에 선이 내재되어 있다고 보지는 않

았다.

⑤ 사덕은 인간의 본성 속에 심어진 씨앗과 같은 것이 아니라,

자신 안에 결핍되어 있어 욕구하게 되는 것이라고 보았다.

19개념간의관계추론 ③정답이 정답인 이유

③ ㉠의 ‘형구의 기호’는 인간과 동물이 모두 가지고 있는 기호

로, 육체적이고 감각적인 것을 즐기고 좋아하는 것을 말한다.

반면에 ㉡의 ‘영지의 기호’는 인간만이 가진 기호로, 선을 좋

아하고 악을 미워하는 기호이다. 이 두 성향은 자주지권에 의

한 인간의 자유 의지에 따른 결단과 선택에 의해서 그 방향성

이 결정된다.


① ‘형구의 기호’는 인간과 동물이 모두 가지고 있는 기호이다.

② ‘영지의 기호’는 인간만이 가지고 있는 도덕적 성품이므로, ‘영지

의 기호’를 가까이할 때 인간의 성품인 인성이 더욱 고양된다.

④ ‘형구의 기호’와 ‘영지의 기호’는 모두 구체적인 대상에 대해

즐기고 좋아하는 성향인 기호로, 정약용은 이것을 인간이 선

천적으로 갖고 태어나는 본성으로 보았다.

⑤ 우주의 보편적인 이치가 인간의 본성에 내재한다는 것은 성

리학의 기본 전제인 ‘성즉리(性卽理)’를 설명한 것이다. 정약

용은 성즉리라는 성리학의 기본 전제를 비판하면서 기호론을

주장했다.

20관점간의공통점파악 ②정답이 정답인 이유

② 성리학에서는 인간을 선천적으로 선(善)한 존재로 규정한다.

또한 정약용은 인간이 선을 좋아하고 악을 미워하는 영지의

기호를 갖고 있다고 했다. 따라서 성리학자와 정약용 모두 인

간은 순수한 선에 대한 지향을 갖는다고 볼 것이다.


① 정약용은 인간이 선에 대한 욕구를 가지고 있다고 했으므로,

선을 위해 무조건 욕구가 자제되어야 한다고 보지는 않았을

것이다.

③ 성리학에서는 인간의 본성이 의식을 초월하는 절대적인 것이

라고 보았지만, 정약용은 이러한 인성론에 반대했다.

④ 인간의 본성을 이성적인 추론 능력으로 본 것은 리치의 견해

로, 성리학과 정약용의 생각과는 거리가 멀다.

⑤ 성리학에서는 인간의 윤리적 행위를 잠재된 본성이 실현된

것으로 보았지만, 정약용은 이러한 생각에 동의하지 않았다.

21어휘의문맥적의미파악 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ ⓔ의 ‘결정’은 ‘행동이나 태도를 분명하게 정함. 또는 그렇게

정해진 내용.’의 뜻으로 사용되었지만, ⑤에서는 ‘애써 노력

하여 보람 있는 결과를 이루는 것을 비유적으로 이르는 말.’

의 뜻으로 사용되었다.


① ‘제시’는 ‘어떠한 의사를 말이나 글로 나타내어 보임.’을 뜻한다.

② ‘초월’은 ‘어떠한 한계나 표준을 뛰어넘음.’을 뜻한다.

③ ‘결단’은 ‘결정적인 판단을 하거나 단정을 내림.’을 뜻한다.

④ ‘부여’는 ‘사람에게 권리·명예·임무 따위를 지니도록 해 주

거나, 사물이나 일에 가치·의의 따위를 붙여 줌.’을 뜻한다.


22세부정보,핵심정보파악 ④정답이 정답인 이유

④ 이 글에서는 옵션 계약을 할 때 만기일을 정하는 절차에 대해

제시하고 있지 않다.


① 5문단에서 확인할 수 있다.

② 2문단을 통해 ‘어떤 자산으로부터 예상되는 수익률의 기대치’

가 기대 수익률이고, ‘기대 수익률에서 세금을 내고 난 후의

수익률’이 세후 수익률임을 알 수 있다.

③ 1문단에서 수익성, 위험성, 유동성을 소개하고, 2~4문단에

서 이에 대해 설명하고 있다.

⑤ 7문단의 ‘콜옵션을 갖고 있는 사람은 기초 자산의 가격이 크

게 상승할수록 더 큰 이득을 얻기 때문에 가격 상승을 예상하

는 사람들이 이를 구입한다.’를 통해 미루어 알 수 있다. 즉

기초 자산 가격의 등락 예상이 옵션 구입을 할 것인지 하지

말 것인지를 결정하는 데 영향을 미치는 것이다.

23구체적상황에적용하기 ④정답이 정답인 이유

④ 에서 C의 기대 수익률은 ‘(0.3×1/2)+(-0.1×1/2) = 0.1’

이라는 계산 과정을 통해 10%임을 알 수 있다. D의 기대 수

익률도 ‘(0.5×1/2)+(-0.3×1/2) = 0.1’이라는 계산 과정을 통

해 10%임을 알 수 있다. 즉 현재 C와 D의 기대 수익률은 10%

로 같다. 만약 ㉮의 조건이 ‘가격이 6만 원으로 올라갈 확률

이 1/2이며’로 바뀐다면 C의 기대 수익률은 ‘(0.2×1/2)+

(-0.1×1/2) = 0.05’라는 계산 과정을 통해 5%가 됨을 알 수

있다. 이렇게 되면 기대 수익률은 D가 더 높을 것이다.


① 유동성은 ‘큰 비용을 들이지 않고 자산을 현금으로 쉽고 빠르

게 전환할 수 있는 정도’이므로, 유동성은 주식 시장에서 거

래량이 풍부해서 쉽게 현금화할 수 있는 C가 더 높을 것이다.

② 3문단의 ‘어떤 자산과 관련된 위험성은 수익률의 변동과 관련

이 있다. 주당 가격이 동일한 주식 A와 B의 기대 수익률이 5%

로 똑같지만, 수익률의 변동 폭이 B가 더 크다면 A보다 B가

더 위험한 자산이라고 말할 수 있다.’와 의 ‘이때 수익

률의 변동 폭은 D쪽이 더 크다.’를 통해 D의 위험성이 더 크

다는 것을 알 수 있다. 위험 프리미엄은 투자자가 위험을 부

담하는 데 대한 대가의 성격으로 제공되는 추가적 수익률이

므로, C보다 D에서 더 커진다고 볼 수 있다.

③ C가 D에 비해 위험성이 더 작고 유동성은 더 높기 때문에 안

전한 자산을 선호하는 투자자들이 둘 중 하나에 투자해야 한

다면 D보다는 C에 투자할 가능성이 더 높을 것이다.

⑤ 에서 현재 C와 D의 기대 수익률은 10%로 같다. 2문단

을 통해 기대 수익률에서 세금을 제한 것이 세후 수익률임을

알 수 있으므로, 기대 수익률만큼 수익을 올렸을 때 C의 세금

이 1만 원이고, D의 세금이 8천 원이라면, 세후 수익률은 C보

다 D가 더 높을 것이다.

24반응의적절성평가 ①정답이 정답인 이유

① 옵션은 상황이 유리하면 행사하고 상황이 불리하면 포기할

수 있는 선택권이다. 6문단의 ‘만약 6개월 후 이 회사의 주식

가격이 10만 원 이하로 떨어지면 그것을 10만 원에 살 수 있

는 권리는 아무 의미도 없게 된다. 따라서 그 권리를 포기하

게 될 텐데, 이 경우의 손실은 그가 옵션을 구입하기 위해 지불

한 금액 50만 원이 된다.’를 통해 투자자가 주식 가격이 10만

원 이하로 떨어지면 그것을 10만 원에 살 수 있는 권리를 포

기하면 되므로, 투자자의 손실은 옵션 프리미엄 50만 원에

[22~25] 사회

‘포트폴리오 선택과 옵션’

해제 이 글은 금융 자산과 관련한 포트폴리오 선택과 포트폴리

오 선택의 현실적 한계를 극복하기 위한 파생 금융 상품(옵션)에

대해 소개하고 있다. 투자자들은 포트폴리오 선택을 통해 다양

한 금융 자산에 대한 수요를 결정하며, 금융 자산에 대한 수요

는 기대 수익률이 높을수록, 위험성이 낮을수록, 유동성이 높을

수록 커진다. 하지만 투자 다변화만으로 가격 변동의 위험을 줄

이는 데는 현실적인 한계가 있으며, 이런 현실적 한계를 극복하

고 좀 더 효율적으로 위험을 줄이기 위해 고안된 것이 파생 금

융 상품이다. 그중에서 미래의 일정한 시점 또는 기간 동안 미

리 정해진 가격으로 어떤 기초 자산을 사거나 팔 수 있는 권리

를 부여한 계약을 옵션이라고 하는데, 여기에는 콜옵션과 풋옵

션이 있다.

주제 포트폴리오를 만들 때 고려해야 할 요소와 옵션의 특성

구성

•1문단: 금융 자산에 대한 포트폴리오 선택의 의미

•2문단: 포트폴리오를 만들 때 고려해야 할 요소 ① - 수익성

• 3문단: 포트폴리오를 만들 때 고려해야 할 요소 ② - 위험성

•4문단: 포트폴리오를 만들 때 고려해야 할 요소 ③ - 유동성

•5문단: 파생 금융 상품을 거래하는 이유

•6문단: 옵션의 개념과 권리 행사 방법

•7문단: 콜옵션과 풋옵션의 개념 및 차이점


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의 손실)이 일정하게 옵션 프리미엄에 그친다는 것을 나타내

는 것이다.

⑤ 콜옵션과 풋옵션은 기초 자산 가격의 상승과 하락을 예상하

고 구입하는 것이다.

그친다는 것을 알 수 있다.


② 5문단의 ‘적절한 대가를 받고 위험을 대신 떠맡으면서 이를

통해 자본 이득을 얻으려는 사람들이 위험 그 자체를 거래하

기 위해 고안한 것이다.’를 통해 옵션 프리미엄이 이득을 얻

기 위해 감수하는 위험임을 알 수 있다.

③ 6문단의 ‘그런데 애당초 옵션을 구입할 때 50만 원을 지불했

으므로 실제로는 주식 가격이 10만 5천 원을 넘어야 이득을 얻

을 수 있다.’를 통해 주식 가격 10만 5천 원이 손익 분기점임

을 알 수 있다.

④ ‘[2만 원(주가 차액)×100(주식 수)]-50만 원(옵션 프리미엄)’

의 계산 과정을 거쳐 옵션을 행사하여 얻을 수 있는 최대 순

이익은 150만 원이 될 것임을 알 수 있다.

⑤ 6문단의 ‘주식 가격이 10만 원을 넘으면 그 옵션을 구입한 사

람은 그 차액만큼 이득을 보게 된다. 옵션을 행사하여 주당

10만 원의 가격에 구입한 후 더 높은 가격에 되팔 수 있기 때

문이다.’를 통해 옵션을 구입한 사람은 6개월 후에 주식 가격

이 10만 원을 초과하면 옵션을 행사하는 것이 유리함을 알 수

있다. 물론 옵션 프리미엄 50만 원을 지불했으므로, 실제로는

주식 가격이 10만 5천 원을 넘어야 이득을 얻을 수 있다. 하지

만 주식 가격이 10만 원을 초과하면 지불한 옵션 프리미엄으

로 인한 손실을 줄일 수 있으므로(예를 들어 주식 가격이 10

만 2천 원이라면 손실은 30만 원이 된다.), 옵션을 구입한 사

람은 6개월 후에 주식 가격이 10만 5천 원 이하라도 10만 원

을 초과하면 손실을 줄이기 위해 옵션을 행사하는 것이 좋다.

25다른상황에적용하기 ②정답이 정답인 이유

② (가)는 콜옵션의 구입과 관련된, (나)는 풋옵션의 구입과 관련

된 그래프이다. 풋옵션을 구입한 사람은 미래에 주식(기초 자

산)의 가격이 하락할수록 더 큰 이득을 얻는다. 만기일의 기초

자산 가격이 권리 행사 가격에 비해 상승하면 풋옵션을 구입

한 사람은 옵션을 행사하지 않는 것이 유리하다.


① (가)는 콜옵션의 구입과 관련이 있다. 콜옵션을 구입한 사람은

미래에 주식의 가격이 상승하면 이득을 얻고, 주식의 가격이

하락하면 손실을 보게 된다.

③ 콜옵션이 어떤 기초 자산을 살 수 있는 권리이고, 풋옵션이

어떤 기초 자산을 팔 수 있는 권리이다.

④ (가)의 ⓐ와 (나)의 ⓑ는 만기일 이전의 일정 시기까지 주식의

가격이 지속적으로 하락함을 나타내는 것이 아니라, 옵션을

구입한 사람의 손실(주식을 구입할 수 있는 권리를 포기할 때


같이 신경 회로를 선택적으로 자극하여 감각이나 행동을 조

절하는 실험에 활용되기도 했다.

27세부내용추론 ①정답이 정답인 이유

① (a)에서 채널로돕신의 통로가 열리지 않은 것은 빛의 자극이 없

어 채널로돕신이 활성화되지 못했기 때문일 것이다. 표적 세포

가 채널로돕신을 충분히 자극하지 못했기 때문이 아니다.


② 단백질인 ‘채널로돕신(ChR)’이 빛을 감지하면 채널로돕신의

통로가 열리게 되면서 그 통로로 칼슘과 나트륨 같은 양이온

들이 세포 외부에서 내부로 들어오게 된다. (b)에서 세포 내부

로 들어오는 ㉮는 칼슘과 나트륨 같은 양이온들일 것이다.

③ 채널로돕신은 빛의 자극에 의해 활성화되는데, 빛이 감지되

지 않으면 채널로돕신의 통로는 다시 닫힌다. 그러므로 (b)에

서 세포에 주는 빛의 자극을 없애 주면 (a)와 같이 채널로돕

신의 통로가 닫히게 될 것이다.

④ 채널로돕신의 통로가 열리면 세포 내부와 외부의 전위차가 생

겨서 활성화된 세포가 전기 신호를 전달하게 된다. 그러므로

(a)가 아닌 (b)에서 활성화된 세포가 전기 신호를 전달하는 일

이 일어날 것이다.

⑤ (b)에서는 채널로돕신의 통로가 열려 있다. 그러므로 (a)에서와

달리 양이온들의 유입으로 인한 세포 외부와 내부의 전위차가

생길 것이다.

28생략된정보추론 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ 나겔과 페터 헤게만은 예쁜꼬마선충의 촉각 신경 세포들에

자극을 주어 채널로돕신이 반응하도록 한 다음 빛을 쬐어 주

니 예쁜꼬마선충이 뒤로 피하는 반응을 보인다는 것을 확인

했다. 또한 행동 장애를 가진 개체에서도 같은 실험을 반복했

다. 이를 통해 볼 때 행동 장애를 가진 예쁜꼬마선충 돌연변

이들의 촉각 신경 세포에 채널로돕신을 발현시키고 빛을 비

추면, 정상적인 예쁜꼬마선충의 머리를 두드리면 일어나는 것

과 유사한 반응을 보일 것이라는 가설을 세웠음을 유추할 수

있다.


① 예쁜꼬마선충 돌연변이들의 경우 촉각을 느끼는 센서가 망가

졌기 때문에 머리를 두드리는 물리적 자극을 주더라도 신경

세포 안에 채널로돕신 통로가 열리지 않는다.

② 채널로돕신이 예쁜꼬마선충의 촉각 신경 세포에 빛을 비춰

26세부정보,핵심정보파악 ④정답이 정답인 이유

④ 제임스 올즈가 쥐의 쾌락 중추에 전극을 심은 것은 신경 회로

를 조작하는 일이 현실적으로 가능한지를 확인하기 위해서였

다. 쥐의 생존에 관여하는 신경 회로가 무엇인지 확인하기 위

해서였다고 보기는 어렵다.


① 인간의 뇌에는 초고밀도의 신경 세포가 밀집되어 있기 때문

에 인간의 뇌에 전극을 자칫 잘못 꽂았다가는 엉뚱한 신경 회

로가 자극되어 예상치 못한 반응이 일어날 수 있다. 전극을

꽂아 직접 전류를 흘려 모든 신경 회로를 정확히 조작하는 것

은 현재로서는 사실상 어렵다고 할 수 있다.

② 인간에게 광유전학 기술을 적용하기 위해서는 인간의 커넥톰

을 밝혀야 한다. 즉 어느 신경 회로를 켜면 어떤 일이 일어나

는지 알아야 하는데, 인간의 뇌에서 커넥톰이 모두 밝혀진다

면 광유전학 기술을 통해 신경 정신 질환 환자를 치료하는 데

도움이 될 것이다.

③ 우리의 감각 경험은 어마어마한 신경 회로 안에서 발생하는

전기적 현상의 결과이다. 즉 인간이 보고 듣고 느끼며 대상을

인지하는 것은 신경 회로 안에서 발생하는 전기적 현상의 결

과에 해당한다.

⑤ 채널로돕신을 이용하면 빛을 이용하여 표적 세포만을 정확히

자극할 수 있다. 그렇기 때문에 나겔과 페터 헤게만의 실험과

[26~30] 과학

‘신경 회로 조작 기술’

해제 이 글은 인간의 신경 회로를 조작하는 일이 현실적으로 가

능할지에 대해 물음을 던진 후, 그와 관련된 연구를 소개하고

있다. 즉 쥐의 쾌락 중추에 전극을 심은 제임스 올즈의 실험과

클라미도모나스, 예쁜꼬마선충을 이용한 나겔과 페터 헤게만의

연구가 그 예이다. 특히 나겔과 페터 헤게만은 채널로돕신을 이

용하여 표적 세포만을 정확하게 자극할 수 있다는 점을 발견했

는데, 채널로돕신에 대한 연구를 본격화하여 예쁜꼬마선충의 표

적 신경 세포를 선택적으로 자극하거나 억제하여 감각이나 행

동을 조절할 수 있게 되었다.

주제 신경 회로를 조작하는 기술

구성

•1문단: 신경 회로를 조작하는 연구

•2문단: 제임스 올즈의 전극 실험

•3문단: 나겔과 페터 헤게만의 채널로돕신 발견

•4문단: 예쁜꼬마선충을 이용한 나겔과 페터 헤게만의 실험

•5문단: 나겔과 페터 헤게만의 추가 실험

•6문단: 광유전학 기술의 가능성


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주기 때문에 만들어지는 것은 아니다.

③ 채널로돕신을 활용하면 예쁜꼬마선충의 머리를 가는 철사로

두드렸을 때 촉각 신경 세포의 센서가 켜지는 행동 반응을 억

제하는 것이 아니라 활성화할 수 있을 것이다.

④ 촉각 신경 세포가 망가진 예쁜꼬마선충은 전기적 자극을 주

더라도 촉각 신경 세포가 새로이 생성되어 정상 상태로 회복

되지 않는다.

29다른상황에적용하기 ③정답이 정답인 이유

③ 미센보크가 실험 과정 중에 초파리의 뇌를 제거한 것은 신경

세포에서 채널로돕신의 발현을 촉진하기 위함이 아니라 뇌에

의해 신경 세포가 뇌의 영향을 받는 것을 막기 위함이었을 것

이다.


① 미센보크가 실험에서 빛으로 날개를 움직이는 것과 관련된 신

경 세포와 앞다리를 움직이는 것과 관련된 신경 세포를 자극

한 것으로 보아, 초파리의 날개의 움직임과 앞다리의 움직임

을 조절할 수 있다고 생각했었음을 알 수 있다.

② 채널로돕신이 빛을 감지하면 채널로돕신의 통로가 열리게 되

고 양이온들이 들어오면서 세포 내부와 외부의 전위차가 생기

며 활성화된 세포가 전기 신호를 전달한다. 미센보크는 채널로

돕신이 반응하는 파장의 빛을 쪼이면 특정 신경 세포가 활성화

될 것이라고 가정했었을 것이다.

④ 미센보크는 초파리의 뇌를 제거한 뒤 한 그룹의 초파리에는

날개를 움직이는 것과 관련된 신경 세포에 채널로돕신을 발

현시키고, 다른 한 그룹의 초파리에는 앞다리를 움직이는 것

과 관련된 신경 세포에 채널로돕신을 발현시켰다. 이로 보아

미센보크는 초파리의 어느 신경 회로를 켜면 날개나 앞다리

가 움직일 수 있는지 알고 있었다고 할 수 있다. 이를 알지 못

했다면 제대로 된 결과가 나오지 않았을 것이다.

⑤ 미센보크가 실험에서 빛을 중간에 제거했다면 채널로돕신의

통로가 닫히게 되어 날개나 앞다리를 움직이는 것과 관련된

신경 세포가 다시 비활성화 상태가 될 것이다. 이에 초파리는

더 이상 날개나 앞다리를 움직이지 않게 되었을 것이다.

30어휘의사전적의미파악 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ ‘활용’은 ‘충분히 잘 이용함.’을 의미하는 말이다. ‘대신하여

다른 것을 씀.’을 의미하는 말은 ‘대용(代用)’이다.


①∼④는 모두 사전적 의미로 적절하다.

31서술상특징파악 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ 이 글의 서술자는 황거칠을 초점 화자로 삼아 그의 시각에서

사건을 서술하고 있다. 이로 인해 그와 대립하는 호동팔에 대

한 독자의 비판적 시선이 유도되고 있다.


① 장면마다 서술자가 교체되고 있지는 않다.

② 내화와 외화로 구성된 액자 구조는 나타나 있지 않다.

③ 사건 외부에 있는 서술자가 사건을 서술하고 있다.

④ 동시에 벌어진 사건은 제시되어 있지 않다.

32작품배경의의미,역할파악 ③정답이 정답인 이유

③ ‘샘터’는 산 수도를 빼앗으려는 호동팔의 일당과 산 수도를

지키려는 ‘마삿등’ 사람들이 집달리의 강제 철거를 앞두고 팽

[31~34] 현대 소설

김정한, 「산거족」

해제 이 작품은 마삿등의 판자촌에 사는 황거칠이라는 한 인물

을 통해 법의 이름으로 서민들의 생존권을 빼앗는 가진 자들의

악행을 고발하고 있다. 주인공 황거칠 씨는 산에 설치한 수도

시설을 둘러싸고 벌어진 싸움에서 비록 힘은 약하지만 자신의

뜻을 굽히지 않고 생존권을 침해하려는 강자와 맞서 싸우며 불

합리한 사회 구조를 고발한다. 또한 강자의 편에서 약자를 착취

하는 데 이용되고 있는 법의 문제점을 드러내 줌으로써 사회적

정의에 대한 문제를 제기하고 있다.

주제 소외당한 사람들의 생존 문제와 부조리한 현실에 대한 저항

전체줄거리

부산 마삿등의 판자촌에 사는 황거칠 씨는 마을에 수도가 들어

오지 않자 직접 산의 물을 끌어다가 마을의 물 걱정을 해결한

다. 그때 친일로 부를 쌓은 집안의 호동팔이 나타나 물을 쓰는

산이 자신의 형의 산이므로 수도를 철거해 줄 것을 통보한다.

황거칠 씨는 이 문제로 재판을 하게 되고 판결에서 진다. 이어

강제 철거가 진행되고 이 과정에서 황거칠 씨와 몇몇 청년은 경

찰에 연행된다. 강제 집행을 방해하지 않겠다는 각서를 쓰고 나

온 황거칠 씨는 국유지 산에 새로운 우물을 파서 수도를 연결한

다. 그러나 이것 역시 국유지를 불하받았다는 산 임자가 나타나

면서 마삿등 사람들은 또다시 수도 시설을 빼앗길 위기에 처한

다. 황거칠 씨는 대통령에게 탄원서까지 제출하며 사태에 맞서

는데, 재판 도중 총선이 겹치면서 재판이 갑자기 중단된다. 황거

칠 씨는 마을 사람들과 함께 불하 취소 투쟁으로 끝까지 맞서

싸울 것을 다짐한다.


은, 적산 임야에 대한 법적 권리를 확보하여 땅을 차지하기

위한 것이다.

② 호동팔이 법을 앞세워 산 수도의 철거를 요청한 것은 경제적

이득을 취하기 위해 법적인 힘을 이용한 것이다.

③ ‘집달리란 사람들’이 ‘눈물도 인정도 없’이 산 수도를 헐어 버

리는 장면은, 인정과 양심보다 법을 집행하는 일이 우선시되

고 있는 근대 사회의 단면을 보여 주는 것이라고 할 수 있다.

④ 호동수가 수도 시설을 철거해 달라고 낸 소송에서 ‘마삿등’ 사

람들이 짐으로써, 마을 사람들의 생존권은 위협받게 되었다.

팽하게 대결하는 장소이다. 따라서 ‘샘터’는 산 수도를 둘러

싼 두 세력 간의 갈등이 첨예하게 드러나는 장소라고 할 수

있다.


① 산 수도를 빼앗으려는 호동팔의 태도 변화는 이 글에 나타나

있지 않다.

② 결국 ‘마삿등’ 사람들의 산 수도가 무참히 헐리었으므로, 산

수도를 지키기 위한 황거칠의 노력이 결실을 맺었다고 보기

어렵다.

④ 산 수도와 관련하여 열세에 있던 ‘마삿등’ 사람들은 결국 전

세를 역전시키지 못하고 당하게 된다.

⑤ 산 수도와 관련하여 집단 내부의 갈등이 특별히 빚어졌다고

보기 어렵다.

33인물의성격,태도파악 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ 황거칠 씨가 대범한 얼굴을 하고 집으로 돌아온 것은 계약을

되돌려야겠다는 다짐 때문이 아니라, 이미 이루어진 계약은 어

쩔 수 없더라도 물만은 절대 빼앗기지 않으리라고 속으로 다

짐하고 있었기 때문이다.


① ㉠은 식전부터 찾아와 뚱딴지같은 소리를 꺼내는 호동팔의

속셈을 수상쩍게 건너다보며 황거칠 씨가 한 말이다.

② ㉡은 불의라면 비록 권력 앞에서도 잘 굽히지 않는 황거칠 씨

가 부당하다고 여겨지는 호동팔의 요구에 언성이 거칠어지며

한 행동이다.

③ ㉢의 ‘호로새끼’는 같은 목수들로부터 호동팔이 듣던 말이다.

④ ㉣의 ‘이런 식’에 해당하는 여러 행동은 악질 집달리로 이름

난 그의 형 호동수를 절대적으로 의지하고 있는 호동팔의 성

격을 보여 준다.

34외적준거에따른작품감상 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ 근대화는 법이 우선시되는 풍조를 만들었다고 했다. 따라서

‘마삿등’ 사람들이 경찰의 해산 명령에도 불구하고 꿈쩍도 안

하고 저항한 것은, 법에서 소외된 ‘마삿등’ 사람들의 모습에

해당한다고 볼 수 있다. 따라서 이것을 근대화된 세계에 대한

인식으로 보는 것은 적절하지 않다.


① 호동팔이 박 노인을 찾아가 연고권 서류에 도장을 찍어 간 것


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35작품의내용파악 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ 범은 이올의 말을 듣고 성난 표정으로, ‘의(醫)’와 ‘무(巫)’로

인해 해마다 수만 명의 사람들이 죽게 되어, 사람들의 분노가

뼈에 사무쳐 그것이 변하여 금잠의 독이 되었다고 말하고 있

다. 이를 통해 범이 이올이 추천하는 먹잇감에 전혀 구미가

동하지 않음을 확인할 수 있다.


① ‘해도 저물어 가는데 어디서 먹을 것을 구할까?’라는 범의 말

을 통해 확인할 수 있다.

② ‘제가 전에 점을 쳐 보니, 뿔도 없고 날개도 없이 머리 빛깔은

검은 것이 눈 위에 발자국을 남겼는데, 비틀비틀 걸으며 뒤꼭

지에 꼬리가 붙어 꽁무니를 감추지 못하는 놈이었습니다.’라

는 굴각의 말을 통해 확인할 수 있다.

③ 이올은 범의 먹잇감으로 ‘의(醫)’와 ‘무(巫)’를 추천하면서, 두

가지 먹잇감의 장점을 제시하고 있다. 또한 ‘이 두 가지 고기

가운데 고르시지요.’라고 말하며 두 가지 먹잇감 중에서 선택

하기를 권유하고 있다.

④ ‘예악을 실천하면서 입으로는 제자백가를 외우고 다니며 마

[35~38] 고전 소설

박지원, 「호질」

해제 이 작품은 박지원이 지은 『열하일기(熱河日記)』의 ‘관내정

사 (關內程史)’ 속에 수록되어 있는 한문 단편 소설이다. ‘호질(虎

叱)’이라는 제목은 ‘범이 질타하다.’라는 의미로, 범이라는 의인

화된 대상을 내세워 북곽 선생을 비롯한 유학자들의 위선과 허

위의식, 그리고 인간 사회 전반에 걸쳐 나타나는 부도덕성과 악

덕에 대해 비판하고 있다.

주제 유학자들의 위선적인 삶과 인간 사회의 부도덕성 비판

전체줄거리

범이 부하인 창귀들과 저녁거리를 의논한 결과 선비의 고기를

먹기로 결정한다. 이때 고을에 도학(道學)으로 명망이 높은 북곽

선생이 열녀로 칭송받는 젊은 과부인 동리자의 방에 들어가 정

을 통하려 했다. 성(姓)이 다른 동리자의 다섯 아들은 북곽 선생

을 여우로 오해하여 들이닥쳤고, 이를 피해 달아나던 북곽 선생

은 똥구덩이에 빠진다. 북곽 선생은 간신히 똥구덩이에서 기어

올라왔으나 뜻밖에 범을 만나고, 범은 더러운 선비라 탄식하며

유학자의 위선과 아첨하는 태도를 신랄하게 꾸짖는다. 북곽 선

생은 머리를 조아리고 목숨만 살려 달라고 빌다가 머리를 들어

보니 범은 사라지고 없었다. 때마침 아침에 농사일을 하러 가던

농부가 북곽 선생의 이상한 행동을 보고 그 연유를 물었다. 그

러자 그는 농부에게, 자신의 행동이 하늘을 공경하고 땅을 조심

하는 것이라고 변명했다.

음속으로는 만물의 이치를 통달했는데, 그 이름은 ‘석덕지유’

라고 합니다.’라는 육혼의 말로 볼 때, 육혼이 범에게 추천하

는 먹잇감은 유학을 하는 선비라는 것을 알 수 있다.

36구절의의미파악 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ ㉠에서는 의원을 나타내는 ‘의(醫)’와 의심함을 나타내는 ‘의

(疑)’, ㉡에서는 무당을 나타내는 ‘무(巫)’와 무고함을 나타내

는 ‘무(誣)’, ㉢에서는 선비를 나타내는 ‘유(儒)’와 아첨함을 나

타내는 ‘유(諛)’라는 음은 같지만 뜻이 다른 한자를 활용하여,

의원과 무당, 그리고 선비의 부정적 속성을 나타내고 있다.


① ㉠∼㉢ 모두 대상의 외양을 묘사하는 것과 관련이 없다.

② ㉠∼㉢ 모두 대상의 속성을 잘 보여 주는 구체적인 사례라고

볼 수 없다.

③ ㉠에서 ‘의(醫)’와 ‘의(疑)’, ㉡에서 ‘무(巫)’와 ‘무(誣)’, ㉢에서

‘유(儒)’와 ‘유(諛)’를 속성이 유사한 사물이라고 볼 수 없다.

④ ㉠∼㉢ 모두 대상의 부정적 속성만을 나타내고 있으므로, 대

상의 장점과 단점을 비교하고 있다고 볼 수 없다.

37세부내용이해 ③정답이 정답인 이유

③ ‘네놈들이 하는 말은 모두 오상을 벗어나지 않고, 경계하고

권장하는 것은 늘 사강에 있다.’에서 인간이 말로는 선을 중

시하며 이를 권한다는 것을 알 수 있다. 그러나 ‘사람 사는 동

네에 코가 베이거나 발이 잘리거나 얼굴에 문신이 새겨진 채

다니는 자들은 모두 오륜을 어긴 자들이다.’에서 실제로 많은

인간이 오상이나 사강, 즉 선을 어기고 죄를 지어 벌을 받는

다는 것을 알 수 있다. 따라서 [A]에서 범은 인간이 말로는

선을 권하지만 실제로는 악을 일삼는 자가 많다는 것을 주장

하고 있음을 알 수 있다.


① ‘이로써 보면 범의 본성이 인간보다 더 어질다는 뜻이 아니겠

느냐?’라는 범의 말에서 범과 인간의 본성을 비교하고 있음

을 알 수 있다.

② ‘천하의 이치는 하나일 따름이니’라는 범의 말을 통해 확인할

수 있다.

④ ‘오상’과 ‘사강’을 경계하고 권장한다는 내용은 나타나 있지

만, 인간의 예절이 지나치게 형식적이어서 실천하기 어렵다

는 내용은 나타나 있지 않다.

⑤ ‘이들을 잡아들이고 벌하기 위해 제아무리 오랏줄이나 도끼,


[39~42] 이론 + 현대시

(가) ‘시에 사용된 영화적 기법’

해제 이 글은 시의 공간 표현 방법을 영화적 기법과 관련지어

설명하고 있다. 우선 시에서 공간 속 특정 대상을 확대하여 대

상의 특성을 부각하는 경우가 있다. 이 기법은 다시 ‘투사’와 ‘외

형 묘사’로 나눌 수 있는데, 이러한 방법들을 통해 특정 대상의

속성과 특징을 다각적으로 보여 줄 수 있다. 또한 시에서는 공

간을 한눈에 바라보는 것처럼 전경화하기도 한다. 이때 풍경은

흐르는 것처럼 묘사되기도 하고 고정된 것으로 묘사되기도 한

다. 이와 같은 방법들은 여러 대상이 동시에 발산하는 이미지들

을 통해 그 공간의 분위기를 종합적으로 전달하는 데 활용된다.

한편 시에는 영화의 몽타주와 유사한 시작 방법도 사용되는데,

이러한 방법은 서로 개별적으로 존재하는 공간을 나열하여 새로

운 시적 의미를 형성하고 화자의 정서를 확충하는 효과를 준다.

주제 다양한 양상으로 표현되는 시의 공간 표현

구성

•1문단: 시에 다양한 양상으로 표현되는 ‘공간’

• 2문단: 좁은 공간을 확대하여 보여 주는 표현 방법

• 3문단: 넓은 공간을 전경화하여 보여 주는 표현 방법

• 4문단: 거리 조절을 통해 다양한 공간 표현을 보여 준 「달·포

도·잎사귀」

• 5문단: 영화의 몽타주 기법을 활용하여 공간을 표현한 「당신」

(나) 장만영, 「달·포도·잎사귀」

해제 이 시는 가을밤, 달빛이 뜰에 비치는 모습을 마치 한 폭의

풍경화처럼 묘사한 작품이다. 시행을 짧게 끊어서 배열함으로써

가을밤 달빛이 감싸는 뜰의 정경을 간결하면서도 선명하게 나타

내었으며, 시각, 후각 등 다양한 감각적 이미지를 활용하여 낭만

적이고 서정적인 분위기를 연출하고 있다. 시의 회화성을 강조했

던 1930년대 모더니즘 경향을 잘 보여 준 작품이다.

주제 가을 달밤의 서정

구성

•1연: 달빛에 싸인 고풍한 뜰

•2연: 뜰에 고요히 앉은 달빛

•3연: 달빛에 물든 푸른 가을밤

•4연: 달빛을 받아 곱게 익어 가는 포도

•5연: 달빛에 젖어 호젓한 포도 넝쿨 밑의 어린 잎새

(다) 이성복, 「당신」

해제 이 시는 삶의 상처를 안고 노동의 현장에서 땀 흘리며 힘

겹게 살아온 사람들에 대한 연민의 정을 노래한 작품이다. 1연에

서는 ‘아낙네들’이 ‘얼어붙은 땅을 파고 무씨를 갈고 있’는 공간

을 통해, 2연에서는 ‘연뿌리’를 캐고 있는 ‘뻘밭’을 통해 소외된

사람들의 힘겨운 삶의 현장이 조명된다. 이 두 공간은 ‘노동’이라

는 표면적 연관성과 ‘상처’라는 이면적 연관성을 공유함으로써

톱 등을 써 대도 인간의 악행은 당최 그칠 줄을 모른다.’에는

형벌이 있어도 인간의 악행은 그치지 않는다는 범의 생각이

담겨 있다. 그러므로 인간 사회의 악행을 줄이기 위해서는 형

벌을 강화해야 한다는 내용은 범의 주장으로 적절하지 않다.

38외적준거에따른작품감상 ③정답이 정답인 이유

③ 북곽 선생이 ‘한 다리를 들어 목에다 얹고는 귀신처럼 춤추고

웃’으며 도망치는 이유는 자신을 귀신처럼 보이게 함으로써

남들이 자신을 알아보지 못하게 하기 위해서이다. 그러므로

이를 북곽 선생의 청렴한 척하려는 위선적인 행동으로 보기

어렵다. 이 장면은 우스꽝스러운 행동을 통해 북곽 선생을 희

화화하고 있는 장면에 해당한다.


① 전반부에서 굴각이 말하는 ‘뿔도 없고 날개도 없이 머리 빛깔

은 검은 것’은 인간을 의미하므로, ‘뒤꼭지에 꼬리가 붙어 꽁

무니를 감추지 못하는 놈’은 인간의 머리 모양을 희화화하여

나타낸 것이라 할 수 있다.

② 전반부의 범과 창귀들이 하는 대화를 보면, 범은 ‘의(醫)’와

‘무(巫)’에 대해 ‘사람들의 분노가 그놈들의 뼛속까지 스며들

어 있다. 그것이 변하여 금잠으로 금빛이 나는데 그 똥을 받

아 음식에 두면 사람이 죽을 수 있다니, 독이 있어 먹을 수 없

다.’라고 말하면서 ‘의’와 ‘무’를 먹을 수 없다고 말하고 있다.

이를 통해 ‘의’와 ‘무’로 인한 병폐를 비판하고 있다고 볼 수

있다.

④ 북곽 선생이 동리자의 집에서 급하게 도망치다가 ‘벌판에 파

놓은 똥구덩이’에 빠지도록 한 것은 그동안 그가 가지고 있던

권위를 한 번에 추락시키기 위한 장치라고 할 수 있다.

⑤ ‘아이구! 그 선비, 냄새가 참 구리기도 하구나.’라는 범의 말

에서 구린 냄새는 똥 냄새이자 위선으로 가득 찬 유학자들에

게서 나는 냄새로 중의적 해석이 가능하다. 이러한 범의 말을

통해 당시 유학자 계층에 대한 작가의 비판 의식을 읽을 수

있다.


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39작품간의공통점,차이점파악 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ (나)는 ‘순이’를, (다)는 ‘당신’을 청자로 삼아 말을 건네는 듯

한 말투를 사용하여 시상을 전개하고 있다.


① (나)에는 수미상응의 시상 전개가 나타나 있다고 볼 수 있지

만, (다)에는 이러한 특징이 나타나 있지 않다.

② (나)와 (다)에서는 모두 색채어를 사용하고 있지만, 이를 활용

하여 대상의 변화 과정을 감각적으로 드러내고 있지는 않다.

③ (다)에서는 ‘연뿌리’가 ‘삽에 찍힌 연뿌리’, ‘얼어붙은 연뿌리’

등으로 변주되어 사용되었다고 볼 수는 있지만 이것을 점층적

인 반복으로는 보기 어려우며, (나)에서도 유사한 시구를 점층

적으로 반복한 특징은 나타나지 않는다.

④ (나)와 (다) 모두 반어적 표현을 사용하고 있지 않다.

40표현상특징파악 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ [E]에서 달밤의 분위기가 묘사되고 있기는 하지만, 상승과 하

강의 이미지가 교차되는 표현은 나타나지 않는다.


① [A]는 청각적 심상(‘버레 우는 고풍한 뜰’)과 시각적 심상(‘달

빛이 밀물처럼 밀려왔구나.’)을 복합적으로 제시하여 화자가

주목한 달밤의 분위기를 전달하고 있다.

② [B]는 ‘달’을 ‘과일’에 비교하여 화자가 느낀 달의 속성을 후각

적으로 드러내고 있다.

③ [C]는 ‘푸른’, ‘가을’, ‘밤’ 등과 같이 시행을 하나의 시어로 구

성하여 낭송을 할 경우 천천히 읽도록 유도하고 있다.

④ [D]는 ‘달빛이 스며’와 ‘달빛을 머금고’를 통해 포도의 고운

모습과 포도가 익어 가는 변화를 달빛과 관련지어 표현하고

있다.

41외적준거에따른작품감상 ④정답이 정답인 이유

④ (나)에서는 달밤의 풍경을 구성하는 여러 사물의 이미지가 모

여 고요하고 편안한 분위기가 형성되고 있다. 따라서 ‘고풍한

뜰’이라는 공간의 정적인 분위기는 ‘달빛’, ‘포도’, ‘어린 잎새

들’이 발산하는 이미지들이 모여 종합적으로 형성된 것으로 볼

수 있다.


① ‘밀물’과 ‘동해 바다’는 정밀한 달밤의 분위기를 드러내기 위

해 동원한 보조 관념이며, ‘고풍한 뜰’의 풍경을 파노라마처

럼 보이도록 연출하고 있지도 않다.

② ‘달빛’은 ‘고풍한 뜰’을 구성하는 여러 대상의 모습이 모여 하

나의 분위기가 형성되도록 하고 있다. 따라서 ‘달빛’이 대상

의 속성과 특징을 개별적인 것으로 부각되도록 했다고 보기

어렵다.

③ ‘포도 넝쿨 밑에 어린 잎새’는 시적 상상을 통해 떠올린 대상

의 내부 모습이 아니라 화자가 관찰한 대상의 외면 모습이다.

⑤ ‘고풍한 뜰’로 시작하여 ‘어린 잎새’로 시상이 마무리된 것은

오히려 원경에서 근경으로 화자의 관심과 시선이 이동했다고

볼 수 있다. 따라서 클로즈업 기법이 원거리 쇼트 기법으로 바

뀌는 화면과는 상반된 효과가 나타났다고 볼 수 있다.

42외적준거에따른작품감상 ③정답이 정답인 이유

③ 1연의 ‘논두렁’과 2연의 ‘뻘밭’은 나열을 통해 의미와 정서를

확충해 간다고는 할 수 있다. 하지만 이곳이 화자의 과거 회

상을 통해 화자에게 재인식된 공간은 아니다. 그뿐만 아니라

화자에게 이곳은 노동과 상처의 공간으로 인식되고 있다는

점에서, 이곳이 상처의 치유가 시도된 공간이라고 보는 것도

적절하지 않다.


① 1연의 ‘아낙네들’이 ‘무씨’를 갈고 있는 공간과 2연의 ‘당신’이

‘연뿌리’를 캐고 있는 공간은 서로 독립된 공간이지만, 두 공

간 모두 생계를 위한 힘겨운 노동의 현장이라는 점에서 서로

연관성을 갖는다고 볼 수 있다.

② 1연의 ‘얼어붙은’과 2연의 ‘물이 마르지 않은’은 개별적인 것

이지만, 모두 대상이 처한 힘겨운 삶을 연상시킨다는 점에서

공통점을 지닌다고 볼 수 있다.

④ ‘연뿌리’는 3연에서 ‘삽에 찍힌 연뿌리’, ‘얼어붙은 연뿌리’로

변주되는데, 이것은 ‘당신’이 살아온 ‘도로뿐인 한 생애’와 겹

쳐지면서 ‘당신’이 지닌 상처를 떠올려 준다.

⑤ 3연의 ‘목청을 다해 불러도’는 1연과 2연이 나열되면서 확충

된 화자의 정서가 집약된 화자의 목소리라고 볼 수 있다.

서로 연결되고, 그렇게 확장된 의미와 정서는 3연에 이르러 ‘당

신’의 삶을 연민의 시선으로 떠올리는 화자의 목소리를 통해 집

약된다.

주제 힘겨운 삶을 살아온 사람들에 대한 연민의 정

구성

•1연: 얼어붙은 땅에서 무씨를 갈고 있는 아낙네들

•2연: 뻘밭에서 흙투성이 연뿌리를 캐고 있는 ‘당신’

•3연: ‘당신’의 도로뿐인 생애에 대한 연민


[43~45] 고전 시가 + 고전 수필

(가) 허전, 「고공가」

해제 이 작품은 조선 중기 임진왜란 직후에 허전이 쓴 노래로,

국사 (國事)를 한 집안의 농사일에 비유하여, 정사에 힘쓰지 않

고 사리사욕만을 추구하는 관리들을 집안의 게으르고 어리석은

머슴에 빗대어 통렬히 비판하고 있다. 임진년의 환란 때 왜구들

에게 삼천리강산이 무참하게 유린되어 온 산하와 백성들이 도

탄에 빠졌음에도, 밥그릇 싸움에만 열중하며 어려운 현실을 타

개하기 위해 노력하지 않는 신하들의 무능하고 부패한 모습을

‘머슴’에 비유하여 통렬하게 비판한 작품이다.

주제 게으르고 이기적인 하인(신하)들에 대한 비판

구성

•1∼3행: 고공에게 들려주는 ‘우리 집’ 기별

•4∼10행: 한어버이 때의 풍족했던 살림과 근검했던 고공들

•11∼15행: 다툼과 시기만 일삼는 요사이 고공들

•16∼19행: 가산을 탕진하게 된 요사이 집안의 형편

•20∼21행: 고공들이 새 마음을 먹어 줄 것에 대한 당부

(나) 정약용, 「파리를 조문하는 글」

해제 이 작품은 정약용이 전라도 강진 유배지에서 파리를 의인

화하여 조문의 형식으로 쓴 글이다. 정약용은 파리를 가뭄과 혹

한, 돌림병, 관리들의 학정까지 겹쳐 굶어 죽게 된 가엾은 백성

들의 화신(化身)으로 보고, 기구하게 사는 인간의 무리인 만큼

죽이지 말라고 한 후 음식을 차려 조문했다. 불쌍한 백성들을

안타까운 시선으로 바라보는 연민의 정과 자신들의 배만 불리

면서 백성을 괴롭히는 탐관오리들에 대한 신랄한 비판이 잘 드

러난 글이다.

주제 굶주려 죽은 백성들에 대한 안타까움과 탐관오리들의 학

정에 대한 비판

구성

• 처음: 백성들은 굶주리는데 사치스럽게 사는 탐관오리들에

대한 비판

• 중간: 굶주리는 백성에 대한 연민과 탐관오리 및 부정적 현실

에 대한 비판

• 끝: 탐관오리들의 학정을 임금에게 고발할 것을 권함.

43작품간의공통점,차이점파악 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ (가)에서는 ‘고공’에게 ‘김가 이가 고공들아 먹어슬라’와 같은 요청을 통해, (나)에서는 ‘파리’에게 ‘천 리를 날아 임

금 계신 대궐로 들어가서 너희들의 충정을 호소하고 너희들

의 그 지극한 슬픔을 펼쳐 보여라.’와 같은 요청을 통해 주제

의식을 드러내고 있다.


① 자연과 인간사의 대응은 (가)와 (나) 모두에 나타나 있지 않다.

② (나)에서는 ‘북쪽’과 ‘남쪽’ 등 이질적 속성을 지닌 공간이 대

비되었다고 볼 수 있지만, (가)에서는 이러한 특징을 찾을 수

없다.

③ (나)에서는 파리를 의인화하여 백성들이 처한 부정적 상황을

부각하고 있지만, (가)에서는 이러한 특징을 찾을 수 없다.

④ (나)의 ‘아무것도 모르는 지금 상태를 축하하라.’ 등에서 반어

적 표현을 찾을 수 있지만, 이를 통해 부정적 상황을 극복하

려는 의지를 드러냈다고 보기는 어렵다. (가)에서도 이러한 특

징을 찾기 어렵다.

44외적준거에따른작품감상 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ (가)의 ‘집의 옷 밥을 언고 들먹’은 올바르지 못한 행동을 하는 신하들의 잘못을 꼬집은 말이고, (나)의 수령이 마을이

‘태평할 뿐 아무 걱정이 없다’고 보고하는 것은 백성들의 고

통을 굽어보지 못하는 세태를 비판하고자 한 것이다. 따라서

이 두 구절에 군신 간의 질서 회복을 위해 신하가 가져야 할

자세가 반영되었다는 설명은 적절하지 않다.


① ‘화강도’는 왜적을 뜻하는 말로, 이들로 인해 ‘가산이 탕진니 / 집 나 불타 붓고 먹을 시 젼혀 업다’고 한 것은 전란으로 인해 나라의 살림이 황폐하게 되었음을 표현한 것이라

고 할 수 있다.

② ‘지극한 슬픔’은 ‘파리’가 ‘임금 계신 대궐’에 들어가 임금에게

전달해야 할 것으로, 탐관오리들로 인해 고통받는 백성들의

심정이 담긴 것이라고 할 수 있다.

③ ‘요이 고공들’은 혬이 아조 업고 ‘일 아니’ 하는 무리를 일컫는 것이며, ‘힘 있는 아전들’은 굶주린 백성들 앞에서 거들

먹거리며 자신만 배불리 먹는 무리를 일컫는다. 따라서 이들

은 모두 자신의 본분을 저버리고 자신이 마땅히 해야 할 일을

하지 않는 신하들로 볼 수 있다.

④ ‘ ’은 (가)의 화자가 ‘고공’들에게 요구한 것이고, ‘인’은


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(나)에서 ‘임금’이 베풀어 주어야 할 것으로 언급된 것이다.

따라서 ‘ ’은 ‘신하’가, ‘인’은 ‘임금’이 국가의 안정적인 경영을 위해 갖추어야 할 요소로 볼 수 있다.

45화자의정서,태도 ③정답이 정답인 이유

③ (가)의 화자는 부유하고 풍족했던 ‘한어버이 사롬리’와 가산을 탕진하여 어려운 처지에 놓인 자신의 살림살이를 대비

하여 현재 상황의 어려움을 부각하고 있다. 그러면서 고공들

에게 마음가짐을 새롭게 해 줄 것을 당부하고 있다.


① 자신의 부주의함에 대한 자책은 (가)에 드러나 있지 않다.

② ㉡을 언급하여 고공들의 각성과 분발을 촉구하려는 것이지,

이것을 통해 고공들의 역할이 과거와 달라져야 함을 강조하

려는 것은 아니다.

④ 현재와 관련된 문제점이 과거에서부터 시작되었다는 인식은

나타나 있지 않다.

⑤ 과거와 현재가 유사한 상황이라는 인식은 나타나 있지 않다.


실전 모의고사

2회


정답과 해설

[01~03] 화법

01말하기방식추론 ②정답이 정답인 이유

② 효과적인 내용 전달을 위해 강연자들이 시각 자료를 활용하

는 경우가 더러 있다. 하지만 이 강연에서는 시각 자료를 활

용했다고 볼 근거를 확인할 수 없다.


① 1문단의 ‘사실 저도 치과에 치료를 받으러 가야 되는 날에는

아침부터 긴장을 한답니다.’에서 강연자 자신의 경험을 제시한

뒤, ‘이렇게 뜬금없이 치과 치료 이야기를 꺼낸 이유는 치과에

서 느끼는 것과 같은 심리적 공포감이나 고통 등이 오늘 제가

말씀드리고자 하는 ‘긍정적 착각’으로 어느 정도는 극복될 수

있기 때문입니다.’에서 강연의 화제를 드러내고 있음을 알 수

있다.

③ 4문단의 ‘치료가 끝난 학생들에게 리모컨이 있었을 때와 없

었을 때에 대해 설문지를 작성하게 했습니다. 그 결과, 가짜

리모컨이 있었을 때는 없었을 때에 비해 스트레스 지수는 40

퍼센트포인트, 불안감 지수는 무려 70퍼센트포인트나 낮게

나왔습니다.’에서 설문 조사 결과를 제시하며 강연 내용을 뒷

받침하고 있음을 알 수 있다.

④ 1문단의 ‘혹시 이 자리에 치과 치료를 최근에 받으신 분이 있

으신가요? 그때 어떤 느낌이셨어요? (대답을 듣고) 무서우셨

다고요?’와 3문단의 ‘통증 감소 효과가 있다는 가짜 리모컨을

손에 쥔 학생들이 치료를 받기 시작합니다. 학생들이 과연 리

모컨의 버튼을 눌렀을까요? (대답을 듣고) 네, 그렇습니다.’

에서 질문을 던지고 대답을 들으며 청중과 상호 작용하고 있

음을 알 수 있다.

⑤ 6문단의 ‘여러분도 ‘긍정적 착각’의 힘을 믿어 보세요. 오늘 강

연은 여기서 마치겠습니다.’에서 강연 내용과 관련된 제안을

하며 발표를 마무리하고 있음을 알 수 있다.

실전 모의고사 2회 01 ② 02 ④ 03 ⑤ 04 ④ 05 ③ 06 ① 07 ① 08 ③ 09 ③ 10 ⑤ 11 ② 12 ③ 13 ① 14 ③ 15 ② 16 ⑤ 17 ⑤ 18 ⑤ 19 ① 20 ⑤ 21 ② 22 ⑤ 23 ⑤ 24 ② 25 ① 26 ③ 27 ④ 28 ② 29 ② 30 ④ 31 ② 32 ④ 33 ④ 34 ② 35 ④ 36 ⑤ 37 ④ 38 ② 39 ⑤ 40 ④ 41 ⑤ 42 ④ 43 ④ 44 ④ 45 ②

본문158~179쪽 02반응의적절성평가 ④정답이 정답인 이유

④ 4문단의 ‘가짜 리모컨이 있었을 때는 없었을 때에 비해 스트

레스 지수는 40퍼센트포인트, 불안감 지수는 무려 70퍼센트

포인트나 낮게 나왔습니다.’에서 리모컨을 가지고 치료를 받

았을 때와 리모컨 없이 치료를 받았을 때의 스트레스 지수 및

불안감 지수를 상대적으로 비교하고는 있다. 하지만 각 지수

의 수치가 정확하게 얼마가 나왔는지에 대해서는 강연 내용

에서 제시하고 있지 않다.


① 5문단의 ‘학생들은 리모컨의 버튼을 누름으로써 불안이 사라

지고 마음이 안정되는 것을 느낄 수 있었다고 합니다.’에서 확

인할 수 있다.

② 4문단의 ‘가짜 리모컨이 있었을 때와 없었을 때, 치료를 받는

학생이 느끼는 통증뿐만 아니라 심적 부담감에도 차이가 있

었습니다.’에서 확인할 수 있다.

③ 5문단의 ‘리모컨의 버튼을 누르는 것이 통증 자체를 물리적으

로 감소시키지는 않기 때문에’에서 확인할 수 있다.

⑤ 4문단의 ‘가짜 리모컨이 있었을 때는 없었을 때에 비해 스트

레스 지수는 40퍼센트포인트, 불안감 지수는 무려 70퍼센트

포인트나 낮게 나왔습니다.’에서 확인할 수 있다.

03다른상황에적용하기 ⑤정답이 정답인 이유

⑤ 6문단의 ‘어떤 어려움이나 시련이 있을 때 그것을 견디게 하

는 긍정적 믿음, 이것이 바로 ‘긍정적 착각’입니다.’를 볼 때,

경기 중 발을 다친 것은 어려움이나 시련에 해당하고, 부상

완화에 효과가 없는 신발을 신고도 효과가 있을 것이라 생각

한 것은 그것을 견디게 하는 긍정적 믿음에 해당한다. 따라서

준섭의 모습은 긍정적 착각을 설명할 수 있는 예에 해당한다.


① 봉사를 한 뒤에 만족감을 얻을 수 있어 활동에 열심히 참여한

것이므로, 이 사례는 긍정적 착각에 해당하지 않는다.

② 합병증이 발생하는 부정적 결과를 회피하기 위해 다이어트를

시작한 것이므로, 이 사례는 긍정적 착각에 해당하지 않는다.

③ 친구들에게 놀림을 받는 부정적 결과를 회피하고자 결승선을

향해 뛴 것이므로, 이 사례는 긍정적 착각에 해당하지 않는다.

④ 어려운 상황이나 그 상황을 견디게 하는 긍정적 믿음이 드러

나 있지 않으므로, 이 사례는 긍정적 착각에 해당하지 않는다.


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걸러진 정보 중에서만 정보를 선택해야 하는 상황이 생길 수

있다. 그렇기 때문에 인터넷 사용자가 일부 정보를 전체 정보

인 것으로 받아들일 가능성이 높아지고, 의도치 않게 정보 편

식을 할 수 있다.

④ 필터 버블이 적용되면 동일한 포털 사이트에서 같은 검색어

를 동시에 입력하더라도 인터넷 사용자에 따라 검색 결과가

다르게 나타날 수 있다. 두 인터넷 사용자가 동일한 포털 사

이트에서 같은 검색어를 동시에 입력하여 다른 검색 결과를

얻었다면 필터 버블이 적용되었을 가능성이 높다고 할 수 있

을 것이다.

⑤ 필터 버블은 인터넷 사용자의 개인 정보를 바탕으로 그 특성

에 맞는 자료만을 걸러 보여 주는 기술이다. 만약 인터넷 사

용자가 포털 사이트의 개인 정보 수집을 차단하고 이미 포털

사이트에 수집된 개인 정보를 삭제한다면 필터 버블이 제대

로 작동되기 어려울 것이다.

06고쳐쓰기의적절성 ①정답이 정답인 이유

① ‘더할나위없이’는 ‘더할 나위 없이’로 고쳐 쓰는 것이 적절하

다. ‘나위’는 주로 ‘~을 나위 없다’ 구성으로 쓰여 ‘더 할 수 있

는 여유나 더 해야 할 필요.’라는 의미를 나타내는 의존 명사

이므로 앞말과 띄어 써야 하고, ‘없이’는 ‘어떤 일이 가능하지

않게.’라는 의미를 나타내는 부사로 앞말과 띄어 써야 한다.


② ‘인터넷 사용자가 맞춤형 정보를 제공받을 수 있는 것은 개인

화된 알고리즘이 적용되어 있기 때문이다.’에서 무엇에 알고

리즘이 적용되어 있는지 드러나 있지 않다. 즉 필수 문장 성

분이 생략되어 있으므로 부사어인 ‘필터 버블에’를 추가해야

한다.

③ ‘부터’는 ‘어떤 일이나 상태 따위에 관련된 범위의 시작임을 나

타내는 보조사.’이다. ‘해킹 툴부터’는 문장의 의미를 고려할

때 적절한 표현이 아니므로 ‘해킹 툴에 의해’로 고쳐야 한다.

④ 문맥의 흐름에 비추어 볼 때, 접속 표현의 사용이 적절하지 않

으므로 ‘하지만’을 ‘또한’으로 고쳐야 한다.

⑤ ‘편승’은 ‘세태나 남의 세력을 이용하여 자신의 이익을 거둠을

비유적으로 이르는 말.’이다. ‘편승’은 ‘한쪽으로 치우쳐 도량

이 좁고 너그럽지 못함.’을 의미하는 ‘편협’으로 바꾸어야 한

다. 또한 피동 표현을 사용할 필요가 없으므로 ‘편승된’을 ‘편

협한’으로 고쳐야 한다.

[04~07] 화법 + 작문

04의사소통전략평가 ④정답이 정답인 이유

④ 전문가와의 인터뷰가 방송 보도에 포함되어 있는 것은 사실

이지만, 필터 버블로 인해 발생한 사회 경제적 손실에 대해서

는 지적하고 있지 않다. 필터 버블로 인해 이용자가 의도치

않게 특정 정보만 편식하게 되는 문제점을 특정 사례를 중심

으로 드러내고 있을 뿐이다.


① 앵커의 말 ‘인터넷 검색을 할 때 여러분의 관심사에 대한 자

료만 걸러 제시되는 기능을 이용해 보신 적 있으십니까? 바

로 필터 버블이라는 것인데요, 긍정적인 면도 있지만 부정적

인 면도 없지 않아 이용에 유의하셔야겠습니다.’에서 확인할

수 있다.

② 기자의 첫 번째 말 ‘필터 버블은 인터넷 사용자의 개인 정보

를 바탕으로 그 특성에 맞는 자료만을 걸러 보여 주는 기술을

말합니다.’에서 확인할 수 있다.

③ 기자의 첫 번째 말 ‘예를 들어 두 컴퓨터로 동일한 포털 사이

트에 접속하여 각각 ‘독도’를 검색했을 때, 영토 문제에 관심

이 많은 사람에게는 ‘독도의 영유권 분쟁’에 대한 사이트 목

록이, 여행에 관심이 많은 사람에게는 ‘독도 여행 정보’에 대

한 사이트 목록이 보이는 것입니다.’에서 확인할 수 있다.

⑤ 기자의 두 번째 말 ‘인터넷 사용자가 자신에게 필요한 정보를

선택하는 것이 아니라 인터넷 사용자의 의도와는 상관없이 걸

러진 정보 중에서만 정보를 선택해야 하는 상황이 된 것입니

다. 이렇다 보니 인터넷 사용자가 일부 정보를 전체 정보인 것

으로 받아들일 가능성이 높아집니다.’에서 확인할 수 있다.

05반응의적절성평가 ③정답이 정답인 이유

③ 평소에 진보 성향과 보수 성향의 정보를 균형 있게 검색하는

인터넷 사용자에게는 진보나 보수 성향의 정보가 모두 검색

될 것이다. 중도 성향의 정보만 검색될 것이라는 반응은 적절

하지 않다.


① 필터 버블을 이용한 이후 자신이 찾기 원했던 보수 성향 사람

들의 글이 인터넷에 모두 보이지 않게 되었다는 프레이저의

사례에 비추어 볼 때, 필터 버블을 이용하면 인터넷 사용자가

자신이 원하는 정보를 바로 찾지 못하는 경우도 생길 수 있음

을 알 수 있다.

② 필터 버블을 이용하면 인터넷 사용자의 의도와는 상관없이


[08~10] 작문

08글쓰기전략의파악 ③정답이 정답인 이유

③ ‘학생 1의 초고’와 ‘학생 2의 초고’에서 모두 아이디어와 함께

기대 효과까지 제시하여 설득력을 높이고자 했다. ‘학생 1’은

자갈 깔기, 벤치 더 마련하기, 스피커를 달아 음악 방송 틀어

주기 등의 아이디어를 제시하면서 그 기대 효과도 함께 언급

했다. ‘학생 2’ 역시 꽃밭·텃밭 가꾸기를 제안하면서 그 기대

효과를 함께 제시했다.


① ‘학생 1의 초고’ 1문단에 쓰인 의문문(‘이런 ∼ 아닐까?’)은 문

제 상황에 대한 비판과 관련이 있는 것으로 볼 여지가 있다.

그러나 ‘학생 2의 초고’ 2문단에 쓰인 의문문(‘꽃밭·텃밭 ~

어떨까?’)은 제안에 해당하는 내용이므로 비판적 인식을 드

러내는 것으로 보기 어렵다.

② 두 초고 모두 문제 상황에 대해 언급하고 있지만 대조의 방법

을 활용하지는 않았다.

④ 두 초고 모두 개인적 의견을 제시하고 있을 뿐, 여럿이 함께

숙의한 것이라고 볼 만한 근거가 없다.

⑤ 두 초고 모두 전문적인 정보를 제안의 근거로 내세우지는 않

았다.

09초고평가의적절성 ③정답이 정답인 이유

③ ‘학생 1의 초고’에서는 교내 산책로 문제 외의 다른 교내 문제

에 대한 개선 방안이 제시되지 않았다. ‘학생 1’이 제시한 방

안은 자갈 깔기, 벤치 더 마련하기, 스피커를 달아 음악 방송

틀어 주기 등인데, 이 방안들은 모두 교내 산책로 활성화 방

안에 해당한다.


① ‘학생 1’이 제시한 문제점 중에서 산책로 바닥이 딱딱한 콘크

리트로 되어 있다는 점, 흙이 드러나 있어 실내화를 신고 걷

기가 꺼려진다는 점, 벤치가 부족하여 걷다가 쉬어 가기에 마

땅치 않다는 점 등은 (가)의 ‘교내 산책로 현황’ 중 ‘노면 상태’

및 ‘시설물’과 관련된 문제점들이다.

② ‘학생 1’은 딱딱한 콘크리트 바닥, 먼지와 소음 등도 문제점으

로 지적했지만, 그에 대한 개선 방안을 제시하지는 않았다.

④ ‘학생 2’는 학생들의 참여와 관련된 문제뿐만 아니라 나무들

만 듬성듬성

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