Embed Size (px)
Citation preview
PreparadoporAdlínCotto [email protected] 1
PLANPARADIRECTORESYPASTORESDEEBV2018Esteplande55minutosestádiseñadoparaentrenaryequiparaDirectoresyPastoresdeEBVaconocerelcurrículodeEBV2018deLifeWay®¡AJugar!Recursosquerecopilar,preparar,ycopiarRecursosquerecopilar
• MaterialdeLifeWay®deEBV2018Adultosenespañol(bájelogratisdewww.tarrantbaptist.org/resources/SpanishVBS)(Sesiones1–5)
• EBV2018AdultosSesiones1-5Cartelóndelversículobíblico-2Pedro1:3• EBV2018AdultosSesiones1-5Cartelóndellema• EBV2018Adultos,Sesiones1-5Cartelonestítulosparalassesiones.• MaterialdeLifeWay®deEBV2018Adultoseninglés(Ítem#005795687-$25.99)• MaterialdeLifeWay®deEBV2018Jóvenesenespañol(bájelogratisde
www.tarrantbaptist.org/resources/SpanishVBS)(Sesiones1-5)• MaterialdeLifeWay®deEBV2018Jóveneseninglés(Ítem#005795739-$25.99)• EBV2018JóvenesSesiones1-5Cartelóndelversículobíblico-2Pedro1:3• EBV2018JóvenesSesiones1-5Cartelonestítulosparalassesiones• EBV2018¡AJugar!Paquetedeinicio(Ítem#005795746-$69.99)
! ManualparaelLíderdeEscolares! CDparaEscolares! ManualparaelLíderdePreescolares! CDparaPreescolares! DVDCoreografía! PaquetederecursosEscolaresyPreescolares
• MantelesplásticosdeltemaparalasmesasomantelesdeltemaEBV2018(Ítem#005797601-$6.49(paquetede2))
• ParaelPaso2:! Banderines:4cartulinas,papeldeconstruccióngrande,ogomaespumante(foamie)de
coloresdiferentes:rojo,azul,verde,amarillo.• Marcadornegro• Tijeras• Regla
! Equiposdeportivos:Consigadibujosoláminasde5artículosdeportivosquecorrespondanalos4equiposparalaactividad.
• Fútbol-casco,bola,uniforme(camisa),campodejuego,zonadetouchdown• Soccer-bola,zapatos,camisa,campodejuego,zonadegol• Baloncesto-bola,canchadejuego,canasto,camisa,zapatostenis• Pelota-bola,guante,sombrero,bate,cuadrangular(campodejuego)
! Tijeras! Pegamento! 4bolsasdeloscoloresdelascartulinas! 5cartulinasblancas
PreparadoporAdlínCotto [email protected] 2
! Ítem1:InformaciónArtículosDeportivos(Paso2)• ParalosPasos3al6
! Papelgruesoocartoncito(cardstock)! Tijeras! Ítems2-5deesteplan
Recursosquepreparar-
• ParaelPaso2:! Paralosbanderines:Dibuje1triánguloisóscelesencadacartulina,8½”x14”.
• Identifiquelosbanderinesconlosdeportessiguientes:Fútbol,Soccer,Baloncesto,Pelota
! Equiposdeportivos:• Recortecadacartulinaen4pedazosiguales(totaldepedazos-20)• Imprimaorecortelos5artículosparacadadeportedeltamañodelcuadrode
cartulina.• Peguecadaartículodeportivoenunpedazodecartulinaporseparado.• Separelosartículospordeporte:Fútbol(Adultos),Soccer(Jóvenes),Baloncesto
(Escolares),Pelota(Preescolares)• DetrásdecadaartículodeportivoescribalainformaciónincluidaenelÍtem1:
InformaciónArtículosDeportivos(Paso2).• Coloquelosartículosdeportivos(5cadauno)dentrodelabolsaque
correspondaalcolordelbanderíndeldeporte.Recursosquecopiar
• Paso3:SaquecopiasdelÍtem2:¿Tarjetaamarillaoroja?deesteplan,deunahojasalendostarjetas(1tarjetaporgrupo)
• Paso4:SaquecopiasdelÍtem3:Prioridadesdeesteplan,deunahojasalencuatrotarjetas(unatarjetaporgrupo).
• Paso5:SaquecopiasdelÍtem4:Conectarconlasfamilias,fotocopieporamboslados(unahojaporparticipante)
• Paso6:SaquecopiasdelÍtem5:LlévamealaEscuelaBíblicadeesteplan,deunahojasalen4tarjetas(unatarjetaporparticipante).
Descripcióndelaparedfocal
• ColoqueelCartelóndelversículobíblicoparalaEBV,2Pedro1:3delmaterialdeEBV2018Adultoscentralizadoenlaparedfocal.ColoqueloscartelonesconlostítulosdelassesionesdelmaterialdeEBV2018Adultosalrededordelversículo.AñadaloscuadrosdidácticosdelPaquetedeAyudasparapreescolaresyescolares(Ayudas2a-e)juntoaltítulodecadasesión.
• EnlaparedcontiguaalamesaconelmaterialdeEBV2018Jóvenes,coloqueloscartelonesconlosTítulosparalassesionesdelmaterialparalosjóvenes.
• EnlaparedcontiguaalamesaconelmaterialdeEBV2018paraescolaresypreescolarescoloquelossiguientesítemsdelpaquetederecursos:elCarteldelTema(Ayudas15),lostítulosparalassesiones(Ayudas16),elcarteldelversículobíblico(Ayudas19),yelcarteldelapresentacióndelevangelio(Ayudas22).
Descripcióndelsalón
• Acomodedosmesasde6’delargocontradosparedesopuestasdelsalón.
PreparadoporAdlínCotto [email protected] 3
• CubralasmesasconmantelesplásticosdeltemadelaEBV(Ítem#005797601-$6.49(paquetede2))
• EnunamesadespliegueelmaterialdeEBV2018AdultosyEBV2018Jóvenesquebajógratisdewww.tarrantbaptist.org/resources/spanishvbs.
• EnlaotramesadespliegueelmaterialdeEBV2018paraescolaresypreescolaresdelPaquetedeIniciaciónporedad:escolaresypreescolares.
• Acomodelassillasformandounamedialunafrentealaparedfocal.Sugerenciasparaladecoración
• Seleccionecuálespartesdelsalóncontendránelementosdecorativos.• ConsulteelcatálogodeEBV2018(enInglés)pararecursosparaladecoración,páginas39-45.• Enunaesquinaoalaentradadelsalóncoloqueunaneveritacondossillasplegadizas.Ponga
doscamisasconequiposdeportivossobreelespaldardelassillas.• Cuelguebolasinflablesdediferentesdeportesdeltecho(Ítem005797682).• Enunaesquinaoalaentradadelsalóncoloqueunaneveritacondossillasplegadizas.Ponga
doscamisasconequiposdeportivossobreelespaldardelassillas.• Cuelguebolasinflablesdediferentesdeportesdeltecho(Ítem005797682).• Prepareunaesquinadelsalónparaquelosparticipantessetomenfotos.Prepareuntelón
usandopapelomantelesplásticosnegros.Consigaaccesoriosmisceláneosrelacionadosconeltemaparaquelosparticipantesusenensusfotos.TambiénpuedeconseguirelFondoparafotografías(VBS2108PhotoOpProp,005798809).
Recursosaudiovisuales
• EBV2018CDparaEscolares• ReproductordeCDocomputadoralap-top• Bocinas(siusalacomputadoraparatocarlamúsica)• Extensióneléctrica
PasosparalaenseñanzaPaso1:IntroducciónyBienvenida(10minutos)
• Permitaquelosparticipantessepaseenporelsalónyobservensusdecoracionesylosmaterialesdesplegadossobrelasmesasytomenasiento.Tomemúsicadefondomientrasrecibeysaludaalosparticipantes.
• Cuandoseahoradecomenzar,apaguelamúsicaypreséntesediciendo:“Bienvenidosa“N”,EntrenamientoNacionalparaEntrenadores.Nuestrametaesentrenarentrenadoresqueresultenenentrenadoresentrenados.Duranteesteveranodel2018milesdeequiposestaránlistosparairse¡AJugar!Atravésde“N”nosaseguraremosdequetodosesosequiposypartidostenganentrenadoresentrenadosparaentrenar.Minombrees________yyosoysuentrenador/aoficialacargodeentrenarlesparacertificarlescomoentrenadoresentrenados”.
• Déoportunidadparaquelos“entrenadores”mencionenelnombredellugarquesuequiporepresenta.
• Diga:“¡Bienvenidos!¡Prepárense!¡Listos!¡Ajugar!”Paso2:Formacióndelosequipos(15minutos)
• Entreguelosbanderinesquepreparóparaestepasoadiferentespersonasypídalesqueformen4equipos.
PreparadoporAdlínCotto [email protected] 4
• Explique:“Cadaunodeustedesrepresentaundeporte.Loprimeroquenecesitanhaceresencontrarlabolsaconelcolorqueperteneceasubanderín”.Permitaquecadaequipoencuentresubolsadeequipo.
• Explique:“Cadabolsatiene5artículosrelacionadosconsusequipos.Losentrenadoresnecesitanencontrarlosartículosquepertenecenasudeporte”.
• Permitanomásde5minutosparaqueintercambienartículosparaencontrarlosquelescorresponden.
• Comparta:“Enlosdiferentespartidosquesejugaránduranteelveranodel2018,diferentesequiposestaránparticipando”.
• Identifiquealosdeportesconlossiguientesequipos:Fútbolrepresentaelequipodeadultos;soccerobalompiérepresentaalosjóvenesadolescentes,baloncestorepresentaalosescolares(niñosde1era5too6togrado),ypelotarepresentaalospreescolares(bebésa5años—Kindergarten).
• Familiarícenseconelcontenidodelcurrículode¡AJugar!pidiendoqueelequipodeFútbolcompartasuscincopiezasdeequipoyloquerepresentan.
• Resuma:“Las5sesionesdeestudiobíblicoson:Jesússeinteresapormí—Laovejaperdida;Jesúsmedaesperanza—LaresurreccióndeLázaro;Jesúsmeayudaacreer—Tomáscreyó;Jesúsmeama—JuanescribióacercadeJesús(últimacena/ellavadodelospies,JesúsleentregaelcuidadodeMaríaaJuan,latumbavacía,lasegundapescamilagrosa);y,Jesúsmedagozo—PabloySilasenlaprisión.Lahistoriadeldía4incluyelasegundapescamilagrosadespuésdelaresurrección,similaralañopasado,peroelénfasisesenlosdiscípulos,noenlarestauracióndePedro”.
• Explique:“Adultos,JóvenesyEscolaresincluyenelmismocontenido.Lospreescolaresvaríansolamenteenlaverdadparacadasesiónylaverdadparalasesión4delosBebés”.
• Pidaqueelequipodepelotacompartanlaspiezasdesuequipo.• Preguntesialgunodelosentrenadorestienealgunapreguntarespectoalcontenidodelmaterial
paralaEBV2018¡AJugar!Paso3:¿Tarjetaamarillaoroja?(10minutos)
• Explique:“Enmuchosdeportesseusaunatarjetapenalcomomediodeadvertenciaparaindicarquesehacometidounafalta.Elcolordelatarjetaindicalagravedaddelainfracción.Latarjetaamarillaindicaunainfracciónofaltamenor.Latarjetarojaindicaunafaltagrave”.
• Distribuyalatarjeta“Propósito”acadaequipo.• Explique:“Cadaequipodebeleerlatarjetaeidentificarlas“faltas”.Debencorregirlas“faltas”e
indicarsiameritantarjetaamarilla(faltasmenores)otarjetaroja(faltasgraves)”.• Indiquequetendránnomásde5minutos.• Cuandosecumplaeltiempo,déoportunidadparaquelosequiposcompartansus
observaciones.Amonéstelosanorepetirinformaciónqueotrosequiposhayancompartido,yamantenersusrespuestaslomásbrevesposibles.
• Resumaresaltandolascorreccionessiguientes:! LaEscuelaBíblicadeVacacionesesunministerio(noevento)diseñadoparaalcanzar(no
entretener)apersonasdetodaslasedades(noniñossolamente),guiándolesaconoceryresponderaJesucristo(nolasmaestras)bajoladireccióndelEspírituSanto(noelpastor).
! LaEscuelaBíblicadeVacacionesesunaaventuraespiritual(noemocional)ydivertidaqueproveeestudiobíblico(noactividades)concentradoyfomentalaaplicaciónalavidareal(noelejerciciodelaimaginación).
! PrincipiosqueguíaneldesarrolloylaescrituradelosrecursosdelaEBV:
PreparadoporAdlínCotto [email protected] 5
" Estudiobíblicosólidoyrelevante." Herramientaestratégicaparaelalcance." Eventoprincipalflexibleparasuplirlasnecesidadesindividualesdelaiglesia.Estimulael
desarrolloespiritualdelosmiembrosdelaiglesia." Creaunaexperienciadiferentealaescueladominical." Promueveunaenseñanzaefectiva.
Paso4:¿Preparados?¿Listos?¿Ajugar?(10minutos)
• Unentrenadorbienentrenadoenfocaenlasprioridadescorrectasparaasegurarsedequelosequiposylospartidostienenéxito.
• Mientrasdistribuyeunatarjetaacadagrupo,mencionequetendránnomásde5minutosparaidentificarlasprioridadesencadasituación.
• Cuandosecumplaeltiempo,permitaquelosgruposcompartansusconclusiones.Recuérdelesserbrevesyevitarrepetirinformaciónyacompartidaporotrosequipos.
• ParticipenencompartirunalluviadeideasparaayudaraiglesiasavencersuslimitacioneseconómicasrespectoasuEscuelaBíblicadeVacaciones.
Paso5:¡Despuésdelpartido!(5minutos)
• Mientrasdistribuyelahoja“Conectandoconlasfamilias”,pregunte:“¿Quéhacenlaspersonascuandoseterminaelpartidodeportivoenelcualestabanparticipandooasistiendo?”(Regresanasuscasas.)Lamentablemente,lamayorpartedelasiglesiascuandoterminensuspartidosduranteestepróximoverano,haránlomismo...regresaránasuscasas”.
• Continúe:“Losentrenadoresentrenadosconocenlaimportanciadeltrabajodespuésdelpartido”.
• Explique:“Lahojaqueestánrecibiendocontiene6pasosparasacarprovechoalasconexionesqueseestablecenydesarrollandurantelasemanadelaEBV.UnentrenadorentrenadousarásuentrenamientoparaentrenaraotrosadarseguimientoalasconexionesestablecidasydesarrolladasdurantelaEBV”.
Paso6:¡AJugar!
• Mientrasentregalaletradelacanción¡Llévamealaescuelabíblica!,explique:“LacanciónLlévamealjuegodebéisbol(“Takemeouttotheballgame”)fueescritaenel1908porJackNorworth.AlbertvanTizlerlepusomúsica.EslamelodíamáspopularenelmundodebéisbolenlosEstadosUnidos.Dichoseadepaso,ningunodeestosdoshombreeranfanáticosdelbéisbol.
• InviteacantarunaversióndeesafamosacanciónconletraparalaEscuelabíblica.Cánteloypermitaquelosentrenadoresleescuchenparaquesefamiliaricenconlatonada.Entonces,cantenjuntos.
• Cierrenlasesiónconunaoración,dandograciasporqueJesússeinteresapornosotros,nosdaesperanza,nosayudaacreer,nosama,ynosdagozo.
• Despidaalosentrenadorespidiéndolesque,ensusgrupos,extiendansusmanosderechashaciaelcentrodelgrupo,poniendolasmanosunassobreotras.CuandoustedloindiquedeberánrepetirellemadelaEBV:¡Preparados!¡Listos!¡Ajugar!Entonceslevantaránlasmanoshaciaarribayaplaudirán.
• Manténgasedisponibleparaentrenadoresquetenganpreguntasocomentariosfinales.
PreparadoporAdlínCotto [email protected] 6
Paso7:Despuésdelaconferencia• Asegúresederecogerelsalónydejarlocomoloencontróoenmejorescondiciones.• Asegúresedeseguirinstruccionesrespectoadóndedepositarlabasura.• Saqueuntiempoparaevaluarsuconferenciaycompartasusimpresionesconsulíderde
equipo.Tomenotaparafuturasconferencias.
Ítem1:InformaciónArtículosDeportivos
PreparadoporAdlínCotto [email protected] 7
Artículosdeportivosparafútbolysoccer(Adultosyjóvenes)• VersículoparalaEscuelaBíblica:2Pedro1:3-Todasdaslascosasquepertenecenalavidayala
piedadnoshansidodadasporsudivinopoder,medianteelconocimientodeaquelquenosllamóporsugloriayexcelencia.
• Verdadesbíblicas Día1:Jesússeinteresapormí Día2:Jesúsmedaesperanza Día3:Jesúsmeayudaacreer Día4:Jesúsmeama Día5:Jesúsmedagozo
• Historiasbíblicas Día1:Laovejaperdida Día2:LaresurreccióndeLázaro Día3:Tomáscreyó Día4:JuanescribióacercadeJesús Día5:PabloySilasenlacárcel
• Títulosparalassesiones Día1:Jesússeinteresapormí Día2:Jesúsmedaesperanza Día3:Jesúsmeayudaacreer Día4:Jesúsmeama Día5:Jesúsmedagozo
• Versículosadicionales Día1:MasDiosmuestrasuamorparaconnosotros,enquesiendoaúnpecadores,Cristomurió pornosotros.Romanos5:8 Día2:LedijoJesús:Yosoylaresurrecciónylavida;elquecreeenmí,aunqueestémuerto, vivirá.Juan11:25 Día3:Jesúsledijo:Porquemehasvisto,Tomás,creíste;bienaventuradoslosquenovieron,y creyeron.Juan20:29 Día4:MiradcualamornoshadadoelPadre,paraqueseamosllamadoshijosdeDios.1Juan 3:1a Día5:Venid,aclamemosalegrementeaJehová;Cantemosconjúbiloalarocadenuestra salvación.Salmos95:1 Artículosdeportivosparabaloncesto(Escolares)
• VersículoparalaEscuelaBíblica:2Pedro1:3-Todasdaslascosasquepertenecenalavidayalapiedadnoshansidodadasporsudivinopoder,medianteelconocimientodeaquelquenosllamóporsugloriayexcelencia.
• Verdadesbíblicas Día1:Jesúsmecuida Día2:Jesúsmedaesperanza Día3:Jesúsmeayudaacreer Día4:Jesúsmeama Día5:Jesúsmedagozo
• Historiasbíblicas Día1:Lahistoriadelaovejaperdida Día2:JesúsledevolviólavidaaLázaro. Día3:TomásvioaJesúsvivo.
Ítem1:InformaciónArtículosDeportivos
PreparadoporAdlínCotto [email protected] 8
Día4:JuanescribióacercadeJesús Día5:PabloySilasalabaronaDios
• Títulosparalassesiones Día1:Jesúsmecuida Día2:Jesúsmedaesperanza Día3:Jesúsmeayudaacreer Día4:Jesúsmeama Día5:Jesúsmedagozo
• Versículosadicionales Día1:MasDiosmuestrasuamorparaconnosotros,enquesiendoaúnpecadores,Cristomuriópornosotros.Romanos5:8 Día2:LedijoJesús:Yosoylaresurrecciónylavida;elquecreeenmí,aunqueestémuerto,vivirá.Juan11:25. Día3:Jesúsledijo:Porquemehasvisto,Tomás,creíste;bienaventuradoslosquenovieron,ycreyeron.Juan20:29 Día4:MiradcualamornoshadadoelPadre,paraqueseamosllamadoshijosdeDios.1Juan3:1a Día5:Venid,aclamamosalegrementeaJehová;Cantemosconjúbiloalarocadenuestrasalvación.Salmos95:1Artículosdeportivosparapelota(Preescolares)
• VersículoparalaEscuelaBíblica:2Pedro1:3-Diosnoshadadotodoloquenecesitamos.• Verdadesbíblicas
Día1:SoyimportanteparaDios Día2:Jesúspuedehacecualquiercosa Día3:LaBibliaesverdad Día4:Jesúsmeama Día5:PuedoalabaraDios
• Historiasbíblicas Día1:Lahistoriadelaovejaperdida Día2:JesúsledevolviólavidaaLázaro Día3:TomásvioaJesúsvivo Día4:JuanescribióacercadeJesús Día5:PabloySilasalabaronaDios
• Títulosparalassesiones Día1:Jesúsmecuida Día2:Jesúsmedaesperanza Día3:Jesúsmeayudaacreer Día4:Jesúsmeama Día5:Jesúsmedagozo
• VerdadbíblicaparaBebés,día4:Día4:Jesúslavólospiesdesusamigos
Ítem2:¿Tarjetasamarillasorojas?
PreparadoporAdlínCotto [email protected] 9
¿TarjetaamarillaoTarjetaroja?LaEscuelaBíblicadeVacacionesesuneventodiseñadoparaentreteneraniños,guiándolosaconoceryresponderasusmaestrasbajoladireccióndelpastor.LaEscuelaBíblicadeVacacionesesunaaventuraemocionalydivertidaqueproveeactividadesconcentradasyfomentaelejerciciodelaimaginación.PrincipiosqueguíaneldesarrolloylaescrituradelosrecursosparalaEBV:1.Itinerariosólidoyrelevante.
2.Herramientaestratégicaparaelcompañerismo.
3.Eventoprincipalestructuradoparasuplirlasnecesidadesindividualesdelaiglesia.
4.Estimulaelenfoquetradicionaldelosmiembrosdelaiglesia.
5.Creaunaexperienciasimilaralaescueladominical.
6.Promueveunaestructuraefectiva.
¿TarjetaamarillaoTarjetaroja?LaEscuelaBíblicadeVacacionesesuneventodiseñadoparaentreteneraniños,guiándolosaconoceryresponderasusmaestrasbajoladireccióndelpastor.LaEscuelaBíblicadeVacacionesesunaaventuraemocionalydivertidaqueproveeactividadesconcentradasyfomentaelejerciciodelaimaginación.PrincipiosqueguíaneldesarrolloylaescrituradelosrecursosparalaEBV:1.Itinerariosólidoyrelevante.
2.Herramientaestratégicaparaelcompañerismo.
3.Eventoprincipalestructuradoparasuplirlasnecesidadesindividualesdelaiglesia.
4.Estimulaelenfoquetradicionaldelosmiembrosdelaiglesia.
5.Creaunaexperienciasimilaralaescueladominical.
6.Promueveunaestructuraefectiva.
