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PLANPARALÍDERESDEEBV2018ADULTOSEsteplande55minutosestádiseñadoparaentrenaryequiparalíderesdeEBVdeadultosaconocerelcurrículoparaadultosdeEBV2018deLifeWay®¡AJugar!Recursosquerecopilar,preparar,ycopiarRecursosquerecopilar
• MaterialdeLifeWay®deEBV2018Adultosenespañol(bájelogratisdewww.tarrantbaptist.org/resources/SpanishVBS)(Sesiones1–5)
! EBV2018AdultosSesiones1-5:Carteldelversículobíblico-1Pedro1:3! EBV2018AdultosSesiones1-5:Carteldellema! EBV2018AdultosSesiones1-5:Cartelesdelostítulosparalassesiones1-5! EBV2018AdultosSesión1:PlandelasalvacióndeDios
• MaterialdeLifeWay®deEBV2018Adultoseninglés(Ítem#005795687-$25.99)• MantelesplásticosdeltemaEBV2018(Ítem#005797601-$6.49(paquetede2))• ParaelPaso2:
! 20tarjetasgrandes! 1cartulinadecualquiercolor! Tijeras! Marcadorpermanentenegro! EBV2018Adultos-Guíasparaellíder,sesiones1-5! Cintaadhesiva
• ParaelPaso3:! Ítem1:HojasparaelManualdejugadas(alfinaldeesteplan)
• ParaelPaso4:! EBV2018AdultosSesión1:PlandelasalvacióndeDios! Silbato
• ParaelPaso5:! EBV2018AdultosSesiones1-5:Carteldelversículobíblico(NVI)! EBV2018AdultosSesiones1-5:Carteldellema! Silbato
Recursosquepreparar-
• Preparelasmanualidadesparalosadultos,incluidasenlaHojaEBV2018AdultosManualidadesdelmaterialquebajódewww.tarrantbaptist.org/resources/SpanishVBS.
• ParaelPaso2:o Usandocomoreferencialaprimerapáginadelasguíasparaellíderdelassesiones1–5
delmaterialdeEBV2018Adultos,escribaenlastarjetaslas5historias,los5versículosbíblicosadicionales,los5puntos,ylos5propósitos(20tarjetasentotal).Noindiquesieshistoria,versículo,puntoopropósito.Tampocoindiquelasesión.
o Recortelacartulinaen4pedazosiguales.Titulelospedazos:Propósito,Historia,Versículobíblico,Punto(untítuloporpedazo).
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• ParaelPaso3:o CompaginelaspáginasparaelManualdeJugadas.o Grapelaspáginasdecadamanualenlaesquinasuperiorizquierda.o PrepareunManualdeJugadasporparticipante.
Recursosquecopiar
• ParaelPaso3:o SaquecopiasdelÍtem1:ManualdeJugadas(alfinaldeesteplan),unManualpor
participante.NotequedeunahojadepapelsalendoshojasdelManual—Elmanualtiene6hojas.Unacopiadecadahojaresultaen2manuales.
Descripcióndelaparedfocal
• Acomodeloscartelonessiguiendoelpatrónsiguiente:CentraliceelcartelóndelversículobíblicoparalaEBVenlapartesuperiordelaparedfocal.Debajo,coloqueelcartelóndellema.Debajocoloqueelcarteldeltítuloparalasesión1.
• Aladerechacoloqueloscartelonesparalostítulosdelassesiones3y5.• Alaizquierdacoloqueloscartelonesparalostítulosdelassesiones1y2.• Sinotieneespaciosuficiente,disperselostítulosparalassesionesalrededordelsalóny
centraliceellemayelversículobíblicoparalaEBVenlaparedfocal.Descripcióndelsalón
• Acomodedosmesasde6’delargocontradosparedesopuestasdelsalón.• CubralasmesasconmantelesplásticosdecolorsólidoomantelesdeltemadelaEBV.• EnunamesadespliegueelmaterialdeEBV2018Adultosquebajógratisde
www.tarrantbaptist.org/resources/spanishvbsyelmaterialdeEBV2018Adultoseninglés.• Enlaotramesacoloquelosrecursosymaterialesqueusaráparalaconferencia.• Acomodelassillasformandounamedialunafrentealaparedfocal.
Sugerenciasparaladecoración
• Seleccionecuálespartesdelsalóncontendránelementosdecorativos.• UseartículosdedecoracióndelCatálogoEBV2018,páginas39-45.• Enunaesquinaoalaentradadelsalóncoloqueunaneveritacondossillasplegadizas.Ponga
doscamisasconequiposdeportivossobreelespaldardelassillas.• Cuelguebolasinflablesdediferentesdeportesdeltecho(Ítem005797682).• Prepareunaesquinadelsalónparaquelosparticipantessetomenfotos.Prepareuntelón
usandopapelomantelesplásticosdeltema.Consigaaccesoriosmisceláneosparaquelosparticipantesusenensusfotos.TambiénpuedeconseguirelFondoparafotografías(VBS2108PhotoOpProp,005798809).
Recursosaudiovisuales
• EBV2018CDparaEscolares• ReproductordeCDocomputadoralap-top• Bocinas(siusalacomputadoraparatocarlamúsica)• Extensióneléctrica
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PasosparalaenseñanzaPaso1:Introducciónybienvenida(10minutos)
• Recibaalosparticipantesalsalónypermitaquesepaseenyobservenlosmaterialesydecoracionesquetienedesplegados.Invítelosatomarasiento.ToquemúsicadelaEBV2018eneltrasfondo.
• Cuandoseahoradecomenzar,apaguelamúsicaycolóquesefrentealgrupo,frentealaparedfocal.Preséntesediciendo:“BienvenidosalaEBV2018Adultos.Hoyharemostodoloposibleporprepararnosparaestarlistosparajugarenlospartidosquesecelebraránduranteelpróximoverano.Minombrees_____yyorepresentoa______(mencionesupaísdeprocedencia).”
• Pidaquelosparticipantessepresentendiciendosusnombresysuspaísesdeprocedencia.• Cuandoacabendeintroducirse,diga:“Comenzaremoslasesióncomocomienzanlamayoríade
lospartidosdeportivos,cantandounhimnonacional”.Escojadelassugerenciassiguienteslaopciónquemejorseajusteasuconferencia.
o Canteelhimnonacionaldesupaís.o Pidaqueunoomásdelosparticipantesdelgrupodelpaísmásrepresentadoenlaclase
quecantenelhimnonacionaldesupaís.o Pidaqueunvoluntariocanteelhimnonacionaldesupaís.o Losqueloconozcan,cantenelhimnonacionaldelosEstadosUnidos(¡siestá
celebrandosuconferenciaenlosEstadosUnidos!)• ¡Cuandoconcluyaelhimno,aplaudanycelebranelpartido!
Paso2:Plandejuego(10minutos)
• Distribuyaunatarjetaacadaparticipante.Sitienemásde20participantes,permitaquealgunosdelosparticipantestrabajenenparejas.Sitienemenosde20participantes,distribuyalastarjetasquetieneyalfinal,trabajenjuntosdeterminandoadóndecorrespondenlastarjetasquesobraron.
• Señalealoscuatrorótulosquecolocóendiferenteslugaresdelsalón.Expliquequedebenleersustarjetasydecidiraquécategoríapertenece:¿Eslatarjetaunversículobíblico?¿Eseltítulodeunahistoriabíblica?¿Esunadeclaracióndepropósito?¿Explicalatarjetaelpuntooelénfasisparalalección?
• Indiquequetendránnomásde5minutos.Toqueelsilbatoparaindicarquepuedencomenzarytoqueelsilbatoparaindicarcuandoseacabeeltiempo.
• Procedanarevisarquelosparticipantesestánenloslugarescorrectos.Recuerdequedebehaber5participantesbajocadacategoría.CadaparticipanteleerásutarjetaenlacategoríaPropósito,yluegosemoveránhacialamanoderecha.Hagalascorreccionesnecesarias.
• Siquedarontarjetassinasignar,léalasunaalavezypermitaquelosparticipantesdecidanaquécategoríacorresponden.
• Felicítelosporhabercompletadoestajugadapero,nosfaltalasegundaparte.• Destaquelosnúmerosdel1al5yloscuadrosbíblicosquecolocóalrededordelsalón.• Mencionequeahora,deacuerdoaloquetienenenlamanoylainformacióndeloscuadros
bíblicos,deberánubicarseeneldíaadondepertenecesutira.Porejemplo,losquetienenhistoriasbíblicas,debenencontrareldíaalquesuhistoriabíblicacorresponde.
• Indiquequetendránnomásde5minutos,yquesolamentepuedenusarsusentidocomúnylaopinióndeotrosparticipantes.
• Cuandoseacabeeltiempo,revisenelcontenidopordía,haciendolosarreglosnecesarios.
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• Sisobrarontarjetas,léalasypermitaquelosparticipantesdecidanacuáldíapertenecen.• Felicítelosporcompletarestajugadatanimportante.Pídalesqueregresenasusasientos.• Mientrasregresanasusasientos,compartaelsiguienteresumen:“Elmaterialdeadultos,
jóvenesyescolarescompartenelmismocontenidoyversículosadicionales.HayunahistoriaqueserepitedelaEBVdelañopasadoyeslahistoriadelasegundapescamilagrosadespuésdelaresurrección,peroelénfasisnoeslarestauracióndePedro”.
• Compartaque,enlaSesión4,unodelospasajesesJuan19:25-27,Jesúsdemuestraamorporsumadre.EsimportanteconocereltrasfondoreligiosodesusparticipantesporqueaquíhayunpuntodedoctrinacatólicarespectoaMaríaysupapelenlaredención.EssabioinvestigarrespectoalainterpretacióncatólicadeestepasajeparapoderentablarundiálogoqueayudealaspersonasareconocerlaverdaddeCristoenlasEscrituras.
• PreguntecuántosparticipantesnuncahanusadoelmaterialdeEBVAdultos.Sihayparticipantesquenuncalohanusado,enfaticedóndeseconsigueelmaterial.Mencioneque,esteaño,elnúmerodehojasdetrabajoparalosgrupospequeñosesmínimo.Lasactividadesenellibrodelalumnoeningléshansidointegradasalmaterialdeespañolcomoactividadesparacompartiroralmenteenlosgrupos.Ademásseincluyensugerenciasparamanualidadesyrecreación.
• Señalealamesadondetienedesplegadoelmaterialycompartaquepodránrevisarelmaterialalfinaldelaconferencia.
Paso3:Manualdejugadas(20minutos)
• Expliquequetrabajaránencincogrupos.Déuntiempobreveparaqueacomodenlassillas.Recuerdeque1odospersonaspuedenserungrupo.
• Distribuyaunatarjetaamarillayunarojaacadagrupo,yunmanualdejugadasacadaparticipante.
• Comparta:“Enmuchosdeportesseusaunatarjetapenalcomomediodeadvertenciaparaindicarquesehacometidounafalta.Elcolordelatarjetaindicalagravedaddelainfracción.Latarjetaamarillaindicaunainfracciónofaltamenor.Latarjetarojaindicaunafaltagrave”.
• Expliquelajugada:“ElmanualdejugadasquehanrecibidocontieneunresumendetodaslasactividadesquesellevanacabocadadíaduranteelestudiobíblicoparalosadultosenlaEBV.Hay5jugadasqueevaluaremosconnuestrastarjetasamarillasyrojas.Nosmoveremosunajugadaalavez.Tendrántiempoparaleeracercadelaprimerajugada:lasactividadesparaconocerseduranteelestudiobíblicoydecidiránsihayalgunajugadaqueameritaunatarjetaamarillaounaroja.Latarjetaamarillaesparaactividadesquetalvezseanflojasonoapliquenasucontextoperosepuedanacomodar.Latarjetarojaesparaactividadesquedefinitivamentenofuncionanensucontextoytienenquesereliminadasy/oreemplazadas.
• Tendránnomásde3minutosparaevaluarlaprimerajugada.Entonces,procedanacompartirsustarjetasamarillasyrojas.Nota:Parabuenusodesutiempo,sisugrupoesgrande,permitaquesolamentealgunosvoluntarioscompartansustarjetasamarillasorojasyexpliquenporqué.
• Procedandelamismamaneraconelrestodelasjugadas,unaalavez.• Agradézcalessuparticipaciónymencionelaimportanciadepoderconocerbienelplande
enseñanzadecadadíaparapoderadaptarasuspropioscontextos.Paso4:Lajugadamásimportantedelpartido(10minutos)
• Comparta:“Eneljuegodepelotaseusanseñasparacompartirjugadasyestrategias.Porejemplo,unadelasseñasdeofensivamáscomunessonlosaplausos.Unaplausosignificatocarlabolaconelbate;dosaplausossignificarobarlabase;ytresaplausossignificabatearycorrerlasbases.Otraseñacomúnespasarlamanoderechaporlaviseradelagorra.Hayseñasque
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sontrampas,notienensignificadoenelcontextodelasecuenciaenqueaparecen.Lamaneramáscomúndecomunicarunaseñaestocarunaparteparticulardelcuerpooeluniforme,asociadodeantemanoconunajugada”.
• HagareferenciaalPlandelaSalvacióndeDiosquecolocóenlaparedfocal.Asigneunpuntodelplanacadagrupo:Grupo1:ElpoderdeDios;Grupo2:Nuestroproblema;Grupo3:Nuestrocastigo;Grupo4:LaprovisióndeDios;y,Grupo5:LapromesadeDios.
• Expliquequetendrán2a3minutosparacomunicarelpuntoqueseleshaasignadopormediodeseñas,comosifueraunpartidodepelota.Elgrupoenteropuedeacordarcuálessonlasseñasyunvoluntariolascomparte(sinhablar)cuandoselesindique;olasseñaspuedencomunicarseentreunmiembrodelequipoyelrestodelequipocomoundiálogo.Losgruposdecidenloqueharán.
• Toqueelsilbatoparaindicarquedebencomenzar.Cuandosecumplanlos3minutos,toqueelsilbato.Procedanacompartirlasseñassinhablar,comenzandoconelGrupo1.
• Felicítelosporsuanimadaparticipación.Paso5:Jugadadeclausura
• LlamelaatenciónalCarteldelVersículobíblicoparalaEBV(NVI).Asignelasfrasessiguientesalosgrupos:
o Grupo1:Sudivinopodero Grupo2:aldarnosconocimientodeaquelquenosllamóo Grupo3:porsupropiagloriayexcelencia,o Grupo4:noshaconcedidotodaslascosasquenecesitamoso Grupo5:paravivircomoDiosmanda.
• LlamelaatenciónalCarteldellemaparalaEBV:¡Preparados!¡Listos!¡AJugar!• Explique:“Cadagrupodirálafrasedelversículoasignadaenorden,despuésdedecirsufrase,
uniránsusmanosderechasenelcentrodelgrupoyesperaránaqueelúltimogrupotermineelversículo.Entonces,todosdiránellemay,cuandodigan¡AJugar!,levantaránlasmanosalamismavezyaplaudirán”.
• Mientraslosparticipantessedespiden,manténgasedisponibleparaconversarconlosquetenganpreguntasonecesiteninformaciónadicionalrespectoalaEscuelaBíblicadeVacacionesparaadultos.
Paso6:Despuésdelaconferencia• Asegúresederecogerelsalónydejarlocomoloencontróoenmejorescondiciones.• Asegúresedeseguirinstruccionesrespectoadóndedepositarlabasura.• Saqueuntiempoparaevaluarsuconferenciaycompartasusimpresionesconsulíderde
equipo.Tomenotaparafuturasconferencias.
Ítem1:Manualdejugadas(Página1)
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ManualdeJugadasEBV2018Adultos
ManualdeJugadasEBV2018Adultos
Ítem1:Manualdejugadas(Página1)
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Jugada:Conociéndose(20minutos)[Entrenamientodeprimavera]
1. Hacerunalistadenombresdeequiposdeportivosen30segundos.
2. Hacerunalistadeartículosdeequipodeportivoen30segundos.
3. Hacerunanlistademascotasdeequipos.Opción:Diseñarmascotasparaunequipo.
4. Actividadparaconocerse—Arrojarbolsitadearrozentrelosadultosparaaprenderlosnombres.
5. Trabajarengrupospequeñosparaprepararunaporraquereflejealgoqueaprendieron(oalgoqueseestudió)durantelasemana.
Jugada:Conociéndose(20minutos)[Entrenamientodeprimavera]
1. Hacerunalistadenombresdeequiposdeportivosen30segundos.
2. Hacerunalistadeartículosdeequipodeportivoen30segundos.
3. Hacerunanlistademascotasdeequipos.Opción:Diseñarmascotasparaunequipo.
4. Actividadparaconocerse—Arrojarbolsitadearrozentrelosadultosparaaprenderlosnombres.
5. Trabajarengrupospequeñosparaprepararunaporraquereflejealgoqueaprendieron(oalgoqueseestudió)durantelasemana.
Ítem1:Manualdejugadas(Página2)
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Jugada:Crearelinterés(10minutos)[Juegodeexhibición]
1. Definirlaspalabras“perder”y“perdido.”Compartirexperienciasdehaberseperdido.
2. Desplegarequipodeportivoyhablaracercadesuusoyloquesucedecuandonofunciona.
3. Conversaracercadecuánlejosestándispuestosallegarparaapoyarasuequipodeportivo.Definirlaspalabras“esperanza,”“fe,”y“creer.”
4. Mencionarcosasquelesgustanyquenolesgustan.Compartircosasqueantesnolesgustabanyahorasí.
5. Intercambiarpapelitosconcosasquetraengozoalavidadelosparticipantes.
Jugada:Crearelinterés(10minutos)[Juegodeexhibición]
1. Definirlaspalabras“perder”y“perdido.”Compartirexperienciasdehaberseperdido.
2. Desplegarequipodeportivoyhablaracercadesuusoyloquesucedecuandonofunciona.
3. Conversaracercadecuánlejosestándispuestosallegarparaapoyarasuequipodeportivo.Definirlaspalabras“esperanza,”“fe,”y“creer.”
4. Mencionarcosasquelesgustanyquenolesgustan.Compartircosasqueantesnolesgustabanyahorasí.
5. Intercambiarpapelitosconcosasquetraengozoalavidadelosparticipantes.
Ítem1:Manualdejugadas(Página3)
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Jugada:Estudiobíblico(50minutos)[Juegodetemporada]
1. ExaminarJuan3:16yLucas15:1-10—Laparáboladelaovejaperdida.
Actividadesengrupospequeñosygrupogrande.
2. ExaminarJuan11:1-14—LaresurreccióndeLázaroyelversículobíblicoadicional.Actividadesengrupospequeñosygrupogrande.
3. ExaminarJuan20:18-31—JesúsyTomás,yelversículoparalaEBV.Actividadesengrupospequeñosygrupogrande.
4. ExaminarFilipenses2:1-11,Juan13:1-11,12-20;19:25-27;20:1-10;21:1-14—JuanyJesús.Actividadesengrupospequeñosygrupogrande.
5. ExaminarHechos16:23-34—PabloySilasyelcarcelerodeFilipos.
Jugada:Estudiobíblico(50minutos)[Juegodetemporada]1. ExaminarJuan3:16yLucas15:1-10—Laparáboladelaovejaperdida.
Actividadesengrupospequeñosygrupogrande.
2. ExaminarJuan11:1-14—LaresurreccióndeLázaroyelversículobíblicoadicional.Actividadesengrupospequeñosygrupogrande.
3. ExaminarJuan20:18-31—JesúsyTomás,yelversículoparalaEBV.Actividadesengrupospequeñosygrupogrande.
4. ExaminarFilipenses2:1-11,Juan13:1-11,12-20;19:25-27;20:1-10;21:1-14—JuanyJesús.Actividadesengrupospequeñosygrupogrande.
5. ExaminarHechos16:23-34—PabloySilasyelcarcelerodeFilipos.
Ítem1:Manualdejugadas(Página4)
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Jugada:Aplicación(25minutos)[Juegodeestrellas]
1. Repasarelversículobíblicoadicional.Repasarlos5puntosdelPlandelasalvaciónde
Dios.Identificarlospuntosimportantesparalasesiónyreflexionarentrespreguntas:1.¿Cuáleselpuntocentraldeestasesión?2.¿Cómoaplicaanuestrasvidas?3.¿Quéharáncomorespuesta?
2. EscucharhimnoRocadelaeternidaduOh,quéamigonosesCristo.Conversaracerca
delaesperanza.Identificarlospuntosimportantesparalasesiónyreflexionarentrespreguntas.
3. ExaminarelPlandesalvación.Daroportunidadparaexpresardecisión.Identificarlospuntosimportantesparalasesiónyreflexionarentrespreguntas.
4. Repasarlospuntosdelevangelio.OrarpordeseoydenuedopordemostrarelamordeDios.Identificarlospuntosimportantesparalasesiónyreflexionarentrespreguntas.
5. Repasarlosversículosadicionales—losparticipantesescogenelmásquelesgustó.Identificarlospuntosimportantesparalasesiónyreflexionarentrespreguntas.
Jugada:Aplicación(25minutos)[Juegodeestrellas]
1. Repasarelversículobíblicoadicional.Repasarlos5puntosdelPlandelasalvacióndeDios.Identificarlospuntosimportantesparalasesiónyreflexionarentrespreguntas:1.¿Cuáleselpuntocentraldeestasesión?2.¿Cómoaplicaanuestrasvidas?3.¿Quéharáncomorespuesta?
2. EscucharhimnoRocadelaeternidaduOh,quéamigonosesCristo.Conversaracercadelaesperanza.Identificarlospuntosimportantesparalasesiónyreflexionarentrespreguntas.
3. ExaminarelPlandesalvación.Daroportunidadparaexpresardecisión.Identificarlospuntosimportantesparalasesiónyreflexionarentrespreguntas.
4. Repasarlospuntosdelevangelio.OrarpordeseoydenuedopordemostrarelamordeDios.Identificarlospuntosimportantesparalasesiónyreflexionarentrespreguntas.
5. Repasarlosversículosadicionales—losparticipantesescogenelmásquelesgustó.Identificarlospuntosimportantesparalasesiónyreflexionarentrespreguntas.
Ítem1:Manualdejugadas(Página5)
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Jugada:Clausura(5minutos)[Cierredespuésdelpartido]
1. Anuncios.RepasarelversículobíblicoparalaEBV.Desafíoamemorizarlo
durantelasemana.CantarunacancióndelaEBV.
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4. DecirelversículobíblicoparalaEBVdememoria.Anuncios.Orar.
5. Presentarpremios“Silbatodeoro”alosadultos.Compartiracercadelasemana.Orar.
Jugada:Clausura(5minutos)[Cierredespuésdelpartido]
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