EC - 7º ano - Português - Gramática 4

Exercícios Complementares

Público alvo: 7º ano do Ensino Fundamental II

Conteúdo: Gramática 4

Código: EC – P7

Conteúdo exclusivo para escolas conveniadas ao Sistema de Ensino J.Piaget. A reprodução é proibida. 2

Verbo Imperativo

TORRADINHAS VERDE-AMARELAS

2 BAGUETES ADORMECIDAS CORTADAS EM RODELAS

MANTEIGA

750 G DE CREME DE ESPINAFRE

20 OVOS DE CODORNA COZIDOS, SEM CASCA E CORTADOS AOMEIO

QUEIJO PARMESÃO RALADO PARA POLVILHAR

• PINCELE A MANTEIGA NAS 2 FACES DAS RODELINHAS DE PÃES.

• COLOQUE EM UMA ASSADEIRA.

• LEVE AO FORNO QUENTE PARA DOURAR LEVEMENTE DOS DOIS LADOS.

• RETIRE DO FORNO.

• COLOQUE, ÀS COLHERADAS, O CREME DE ESPINHAFRE.

• COLOQUE, SOBRE CADA UMA, UMA METADE DO OVO DE CODORNA.

• PULVERIZE COM PARMESÃO.

• LEVE-AS AO FORNO POR MAIS 5 MINUTOS.

1) Destaque, no texto, todos os verbos que estão no modo imperativo.

2) Para que costumamos usar verbos no modo imperativo?


3) Pense: em quais tipos de textos usamos mais os verbos no modo imperativo?

4) Complete as tabelas, a seguir, com o verbo ESTUDAR:

PRESENTE DO INDICATIVO IMPERATIVO AFIRMATIVO PRESENTE DO SUBJUNTIVO

Eu

Tu

Ele

Nós

Vós

Eles

5) Quais tempos verbais são utilizados para formarmos o imperativo afirmativo?

6) Por que não conjugamos a primeira pessoa do singular no imperativo?

7) Quais as pessoas do presente do indicativo são usados para formarmos o imperativo

afirmativo?

8) Quais pessoas são retiradas do presente do subjuntivo?


9) Complete as tabelas, a seguir, com o verbo SUJAR:

PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO

Eu

Tu

Ele

Nós

Vós

Eles

10) Que tempo verbal é usado para a formação do imperativo negativo?

11) Observe: as formas verbais sofrem alguma alteração?

Advérbio

TIO SAM, LÁ VOU EU...

Se você tem entre 14 e 17 anos, conhece bem a língua inglesa, tira boas notas no colégio, está

cursando o Ensino Médio e pretende estudar nos Estados Unidos no ano que vem, pode

começar a afivelar as malas: o SBT – Students Travel Bureau – está abrindo inscrições para o


Programa High School SBT/USA, de intercâmbio cultural. O que significa passar um semestre

acadêmico na terra do Tio Sam, morando com uma família americana.

Revista Atrevida

1) A qual verbo a palavra/expressão destacada se refere, no texto

a) Lá ___________________________________________

b) Bem _________________________________________

c) Estados Unidos ________________________________

d) Ano que vem __________________________________

2) Classifique os advérbios que foram destacados no exercício anterior.

3) Transforme as locuções adverbiais em advérbios:

a) Com cuidado

b) Com paciência

c) Sem esperar

d) Com força

e) Com lentidão

4) Acrescente às orações, a seguir, um advérbio de tempo, um de lugar e um de modo.

a) Fiz minha tarefa.

b) A professora corrigiu a prova.

c) Os alunos foram ao cinema.


d) A primavera chegou.

e) O bebê nasceu.

5) Forme frases com os verbos e advérbios dados

a) Estudar – advérbio de intensidade

b) Fotografar – advérbio de tempo

c) Comer – advérbio de lugar

d) Andar – advérbio de modo

e) Fazer – advérbio negação

Interjeição

1) Para que usamos as interjeições?


2) Observe as imagens e escreva uma interjeição para cada uma delas.

3)Observe os famosos emoticons usados na Internet. Escolha, ao menos, cinco deles, e escreva

uma interjeição que lhes seja compatível.


3) Transcreva uma conversa que você costuma ter com seu amigo pelo MSN, enfatizando

o uso das interjeições.

4) Desenhe e escreva uma oração para cada expressão abaixo relacionada:

a) Chateação

b) Felicidade

c) Nervosismo

d) Paixão

d) Raiva


Adjunto Adverbial

1) Observe as orações, a seguir, e destaque os advérbios.

a) A criança nasceu prematuramente.

b) O inverno chegou em junho.

c) A irmã mais velha saiu a pé.

d) As samambaias e as orquídeas morreram no sul do país.

e) Certamente, iremos à festa.

2) Continue observando as mesmas orações do exercício 1. Indique o sujeito de cada uma.

3) Agora, indique o predicado de cada uma.

4) Que tipo de circunstância revelam as palavras que estão grafadas após os verbos.

6) Analisando sintaticamente, essas palavras são ___________________ .

5) Analisando morfologicamente, essas palavras são ________________ .


Discurso direto e indireto

1) Transforme o texto, a seguir, em discurso direto, usando todos os sinais de pontuação

adequados.

A mãe disse ao filho que viesse almoçar, porque já estava na hora.

2) Transforme o texto, a seguir, em discurso indireto.

O técnico disse aos jogadores:

— Vocês devem descansar para jogar bem amanhã.

Conotação e denotação

1) Escreva orações com as seguintes palavras, de forma denotativa:

a) estrela

b) tempo

c) fama

d) coração


2) Escreva orações com as mesmas palavras do exercício anterior, de forma denotativa:

a) estrela

b) tempo

c) fama

d) coração

3) Observe os anúncios e destaque a(s) palavra(s) que mostra(m) linguagem conotativa.

4) Tente explicar o valor da frase, a seguir, de maneira denotativa e conotativa:


a) Use calças Lewis®. Você vai ficar falada no bairro.

5) Procure, em revistas e jornais, propagandas que contenham textos que usem a conotação.


Gabarito

Verbo Imperativo

1. pincele, coloque, leve, retire, pulverize

2. para dar ordens, conselhos, fazer pedidos, entre outras coisas.

3. manuais de instrução, receitas, textos de aconselhamento, entre outros.

4. estudo, estudas, estuda, estudamos, estudais, estudam, -x- , estuda, estude, estudemos,

estudai, estudam, estude, estudes, estude, estudemos, estudeis, estudem.

5. presente do indicativo e presente do subjuntivo.

6. porque, geralmente, não damos ordens a nós mesmos.

7. tu e vós, 2ª pessoa do plural e do singular

8. ele, nós, eles 3ª pessoa do singular, 1ª pessoa do plural e 3ª pessoa do plural

9. suje, sujes, suje, sujemos, sujeis, sujem

-x-, não sujes, não suje, não sujemos, não sujeis,não sujem

10. presente do subjuntivo

11. não houve nenhuma alteração


Advérbio

1.

a. vou

b. conhece

c. estudar

d. estudar

2.

a. lugar

b. modo

c. lugar

d. tempo

3.

a. cuidadosamente

b. pacientemente

c. inesperadamente

d. lentamente

e. fortemente

4. resposta pessoal

5. resposta pessoal

Interjeição

1. para darmos ênfase às expressões, para expressar sentimentos.


2. resposta pessoal

3. resposta pessoal

4. resposta pessoal

5. resposta pessoal

Adjunto Adverbial

1.

a) prematuramente

b) em junho

c) a pé

d) no sul do país

e) certamente

2.

a) a criança

b) o inverno

c) a irmã mais velha

d) as samambaias e as orquídeas

e) nós

3.

a) nasceu prematuramente

b) chegou em junho


c) saiu a pé

d) morreram no sul do país

e) iremos à festa

4.

a) modo

b) tempo

c) modo

d) lugar

e) afirmação

5. advérbios

6. adjuntos adverbiais

Discurso direto e indireto

1. A mãe disse ao filho:

— venha almoçar porque já está na hora.

2. O técnico disse aos jogadores que eles deveriam descansar para jogassem bem no dia

seguinte.


Conotação e denotação

1. resposta pessoal

2. resposta pessoal

3. comer, rodar a baiana

ti-ti-ti, bla-bla-bla

4. ficar famosa – conotativa

fical mal falada - denotativa

5. resposta pessoal

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