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UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANEESCOLA DE COMUNICAO E ARTES

P

ROGRAMA DE LICENCIATURA EM JORNALISMO

(documento para discusso)

JORNALISMO

MAPUTO, SETEMBRO DE 2003

INDICE

Ficha Tcnica 1. 1.1. 1.2. 2. 2.1. 2.2. 3. 3.1. 3.1.1 . 3.1.2 . 3.1.3 4. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. Perfil do Graduado Estrutura e Durao do Curso Estrutura do Curso de Jornalismo Sintese do plano de estudo por semestre Durao Estgio reas de Concentrao Introduo Misso da Escola de Comunicao e Artes Objectivos Fundamentos e Objectivos do curso de Jornalismo Fundamentos Objectivos do curso Desenvolvimento do currculo de Jornalismo Currculo Baseado em Competncias Perfil Profissional

3 4 6 6 7 7 7 8 8 9 9 10 11 11 12 13 14

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5. 6. 7. 8. 9. 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 10. 11.

Estratgia de Ensino-Aprendizagem Estratgia de Avaliao Culminao do Curso Condies de Ingresso Recursos Humanos, Materiais e Espao Fsico Recursos Humanos Espao Fsico Recursos Materiais, Instrucionais e Equipamentos Bibliografia e Materiais Tcnicos Documentos Consultados Anexos: Planos Temticos

14 14 15 15 15 15 16 16 16 16 17

Ficha Tcnica

Coordenador: EDUARDO NAMBURETE, M.A. Universidade Eduardo mondlane Especialista Assistente: ERNESTO MANDLATE, MA. Faculdade de Educao Universidade Eduardo Mondlane

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Colaborao: JOS COELHO SOBRINHO, Ph.D. Escola de Comunicao e Artes, Universidade de So Paulo, Brasil MITCHELL LAND, Ph.D. Mayborn Graduate Institute of Journalism, Universidade de North Texas, EUA REGINA BRITO, Ph.D. Faculdade de Letras Universidade Mackenzie, Brasil BENALVA VITRIO, Ph.D. Faculdade de Comunicao Social Universidade Catlica de Santos, Brasil FELISBERTO TINGA, M.Sc. Gabinete de Comunicao e Informao SOFIA IBRAIMO, M.A. Directora ICSM, Maputo, Moambique BERNARDO MAVANGA, Lic. Docente Universitrio ELIANA NAMBURETE, Lic. Universidade Eduardo Mondlane SIMO ANGUILAZE, Lic. Ex. PCA da Televiso de Moambique,TVM SALOMO MOYANA, Lic. Jornalista e Docente Universitrio

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1.

introduo

Por deliberao do Conselho Universitrio da UEM1, aps apreciao positiva do Conselho Acadmico da UEM, foi criada a Escola de Comunicao e Artes (ECA) da UEM no dia 29 de Novembro de 2002. E por recomendao do Magnfico Reitor da UEM, a coordenao desta nova Escola de Comunicao e Artes deveria desencadear no aces para a operacionalizao da criao da dos ECA, pressupostos em Jornalismo. A criao da Escola de Comunicao e Artes foi o culminar de uma etapa do mandato da Coisso Preparatria da Escola de Comunicao e Artes (CPECA), nomeada atravs do Despacho Reitoral de 20 de Abril de 2001, cujos termos de referncia incluam estudar a viabilidade da criao da ECA na Universidade Eduardo Mondlane (UEM), e elaborar o respectivo projecto. A ideia da criao da Escola de Comunicao e Artes na UEM surge no mbito da operacionalizao do Plano Estratgico da UEM 1999-2003, que recomenda, no seu Objectivo Estratgico 6, Aumentar o nmero de ingressos, e no seu ponto 7 orienta para Desencadear o processo de introduo de novos cursos universitrios em outras reas do conhecimento. E ainda segundo o mesmo Plano Estratgico, ...estes podem ser cursos de cincias marinhas, de educao, de ambiente, de turismo e hotelaria, de comunicao e de administrao pblica, de biotecnologia, de enfermagem, de estomatologia, de farmcia, etc. Foi no esprito do cumprimento das directrizes do Plano Estratgico da UEM que um pequeno grupo de profissionais e estudiosos da comunicao social, sob a coordenao do director do Gabinete de Imprensa da UEM, iniciou uma reflexo sobre a viabilidade da criao de um curso universitrio em comunicao social na maior e mais antiga instituio do ensino superior do pas. Num primeiro momento as reflexes seguiram a direco de se criar uma licenciatura em comunicao social, que poderia estar ou na Faculdade de1

contidos

documento-projecto

nomeadamente a elaborao do currculo do primeiro curso de licenciatura

Deliberao do Conselho Universitrio n 14/CUN/2002

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Letras ou na UFICS, mas muito cedo percebeu-se que esta no responderia quilo que so as necessidades do sector da comunicao social do pas, conforme indentificado pelo Estudo Sobre o Ensino e Formao em Jornalismo e Comunicao Social em Moambique, realizado pela UNESCO em 2000, e outras reas identificadas como prioritrias, nos vrios seminrios realizados nos ltimos anos, tais como o cinema, a produo audiovisual, as relaes pblicas e a publicidade e propaganda, de entre outras. A um outro nvel das discusses, a CPECA verificou-se que a mesma demanda que se verifica no sector da comunicao social, em relao falta de tcnicos qualificados, verifica-se com a mesma impiedade, tambm no sector das artes. Sendo assim e apercebendo-se do carcter indissocivel das duas reas, artes e comunicao social, optou-se por incluir nestas reflexes os cursos de artes, como a msica, teatro e artes visuais. Foi consensual a concluso de que a criao de uma unidade na UEM que pudesse responder pela leccionao de cursos superiores de comunicao, aqui incluindo jornalismo, relaes pblicas, publicidade e propaganda, e produo audiovisual, era necessria, pertinente e urgente, pois sendo esta uma universidade pblica, com bastante tradio no ensino, investigao e extenso, a nvel superior, estaria em melhores condies de oferecer estes cursos a um nmero maior de moambicanos que, por razes econmicas, estariam impedidos de ingressar nas trs instituies de ensino superior privadas que oferecem cursos de comunicao, nomeadamente o Instituto Superior Politcnico e Universitrio (ISPU), a Universidade Catlica de Moambique (UCM) e o Instituto Superior de Cincia e Tecnologia de Moambique (ISCTEM). Este o contexto que determina as razes da criao de uma Escola de Comunicao e Artes na UEM que assentam em trs pilares: a relao existente entre cultura e desenvolvimento; a existncia de um pblico de estudantes, potenciais candidatos que, por falta de opes para seguirem a sua vocao, procuram outros cursos e, finalmente, o papel de uma universidade de criar as condies para que todos os ramos do

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conhecimento estejam presentes nos seus currculos. So estas razes que fundamentam a viso, misso e os objectivos da ECA. Durante o primeiro ano do seu mandato (Abril 2001 a Abril 2002), a CPECA realizou vrias actividades com destaque para o lanamento, em Julho de 2001, do curso de mestrado em Jornalismo, em colaborao com a Universidade de North Texas, no qual participam 15 estudantes moambicanos e 2 quenianos da Universidade de Egerton, e a realizao do V Congresso Internacional de Cincias da Comunicao dos Pases de Lngua Portuguesa (V LUSOCOM), que contou com a participao de cerca de 350 pessoas, de entre investigadores, docentes e estudantes de comunicao e artes de Angola, Brasil, So Tom e Prncipe, Portugal, Cabo Verde, Estados Unidos da Amrica e Timor-Leste, para alm dos encontros de auscultao das opinies de profissionais de reas de actividades do nosso pas pontencialmente interessadas na futura Escola de Comunicao e Artes, como so os casos de Jornalismo, Relaes Pblicas, Artes Visuais, Teatro, Cinema e Msica. O curso de mestrado em jornalismo, como foi mencionado anteriormente, foi a resposta imediata ao problema da falta de docentes para esta rea, identificado j no incio das reflexes sobre este projecto. Este curso foi programado para ser conduzido em trs mdulos, tendo o primeiro sido nos meses de Julho e Agosto de 2001, sob a orientao do Prof. Doutor James Mueller, professor do Mayborn Graduate Institute of Journalism da Universidade de North Texas, com a participao do Prof. Doutor Michael Leslie, da Escola de Jornalismo da Universidade da Flrida. O segundo mdulo realizou-se nos meses de Junho e Julho de 2002 e foi orientado pelo Prof. Doutor Mitchell Land, director e professor do Mayborn Graduate Institute of Journalism. A ltima etapa deste programa est a decorrer desde Janeiro deste ano nos Estados Unidos da Amrica. Este curso coordenado pelo Prof. Doutor Mitchell Land, pela UNT, e pelo Dr. Eduardo Namburete, coordenador da Escola de Comunicao e Artes da UEM. O 5 Congresso Internacional de Cincias da Comunicao dos Pases de Lngua Portuguesa (V LUSOCOM), cujo tema central foi O Ensino da Comunicao no Espao Lusfono: Presente e Perspectivas tinha como um dos principais objectivos a recolha de subsdios que pudessem enriquecer as

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propostas dos projectos da criao da Escola de Comunicao e Artes e dos currculos dos cursos a serem leccionados nesta escola, bem como criar um espao para um debate sobre o estado do ensino da comunicao e artes nos pases de lngua portuguesa e aprender das lies e experincias desses pases e de outras instituies nacionais para benefcio da implementao dos projectos de desenvolvimento da ECA. Os cursos que esta escola se prope a oferecer, incluindo os respectivos perfis e a sua ligao com o mercado de trabalho constituem, do ponto de vista filosfico, a parte mais importante do projecto, pois concretizam a justificao para a criao de uma ECA na UEM e no pas. neste mesmo documento que esto definidas as razes prioritrias para o incio do primeiro curso de jornalismo, razes essas que se prendem, entre outros factores, s necessidades do mercado e disponibilidade de recursos humanos especializados, para compor o corpo docente principal. Estabeleceu-se tambm que os cursos a serem leccionados na ECA devero ter uma relao estreita com a comunidade, que dever ser desenvolvida no apenas nos estgios, mas tambm atravs de trabalhos conjuntos de pesquisa, oficinas pedaggicas e laboratrios de ensino que devero trazer experincias do mercado para dentro da universidade. Numa outra vertente, o projecto procura articular como que a ECA se relacionar com as outras faculdades