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新媒體暨傳播管理學系簡介

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新媒體暨傳播管理學系簡介

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• 全台第一也是唯一以新媒體為定位之系所。

• 因應新媒體數位匯流時代:

- 提升學生實務創作力,

- 藉由新媒體數位內容產製及數據分析課程

以培養具備新媒體素養的全方位傳播人才。

為什麼你該選擇本系就讀?

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新媒體暨傳播管理學系簡介

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因應傳媒專業職能與素養的變化

• 我們以為

• 除了傳統編採寫能力外,還需要…

• 程式編碼能力

• 影像處理能力

• 數據分析能力

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簡單的說,今日傳媒人還必須具備

• 簡單的資訊專業訓練背景

• 簡單的拍攝專業(含空拍、環射)

• 簡單的影像後製與設計的軟體背景

• 基本的財務與管理專業

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倪炎元老師暨院長•政治學、傳播研究方法

蘇瑞元老師•網際網路應用、資料庫系統與應用、動態網頁設計、雲端應用、行動裝置應用開發(手機)、擴增實境應用、程式語言

張桂綸老師•多評準決策、媒介經營管理、新產品(服務)開發、行銷管理

劉忠陽老師•數位內容產業、文件探勘資訊管理

陳佳慧老師•媒介組織管理、媒介人力資源管理、企業管理、會計學

遲文麗老師•資訊管理、管理資訊系統、系統分析、資料庫管理、電子商務、程式設計、網頁程式設計

吳毓傑老師•智慧型運輸系統、多媒體處理數位學習、資訊檢索與自動問答系統、網路知識探勘

張舒斐老師•媒介場域分析、文化生產研究整合行銷傳播實務、媒體工作者研究、反抗與馴服研究

新傳優秀教師群

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新媒體暨傳播管理學系畢業學分

校定基礎課程

28

院定基礎

專業課程

30

系定專業必修

30

自由選修

(外系選修承認20學分)

40

128

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專業必修課程

數位媒體課程

3D繪圖

數位特效製作

大數據分析

多媒體網頁設計

媒介管理課程

媒體事業管理

媒體財務管理

媒體行銷管理

媒介組織人才管理

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本學系特色曾受媒體專文介紹• 2017-03-01天下雜誌617期專文報導

• 作者:程晏鈴

• 銘傳大學新媒體暨傳播管理系自媒體時代培養吸睛力

• 時代在走,學生需要具備更多元能力。

• 要滿足善變媒體環境,就要有三頭六臂、飛天遁地的本領,銘傳新傳系實務課,讓學生做好上場作戰準備,駕馭新舊媒體。

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銘傳新傳系的特色:做中學

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大一打底期

•課程規劃:多媒體基本應用、多媒體進階應用

•課程內容:學習Premiere(輔導考國際證照), Indesign, Photoshop軟體應用

•課程目標:擁有數位影像修圖、剪輯與電子書排版能力

大二進階期

•課程規劃:2D動畫、網頁設計、電腦繪圖、資料探勘

•課程內容:學習Animator, Dreamweaver, Muse, Illustrator, Miner等軟體應用

•課程目標:擁有初階動畫製作、網頁製作、影像處理、數據探勘能力

大二升大三整合期

•課程規劃:網頁設計實作、數據分析實作、電子商務

•課程內容:課程分流業師授課與產學合作個案實際演練

•課程目標:擁有網頁前台內容規劃製作與後台管理能力

大三成熟期

•課程規劃: 數位特效製作、3D繪圖、資料檢索、社群網營運管理專題

•課程內容:學習After Effect, Sketchup, Web mining等軟體應用

•課程目標:擁有動畫視覺效果操作、文字探勘與社群網業管理能力

大四成熟期

•課程規劃:大數據分析、3D動畫設計、電商創業實作專題

•課程內容:學習3D MAYA, Tableau, Gephi等軟體應用

•課程目標:擁有3D動畫製作與進階數據分析、以及電商創業能力

新傳系-個人數位加值黃金計劃目標:擁有數位內容加值與數據分析兩大核心能力願景:成為新媒體世紀搶手的人才。

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新傳系專業實習修課流程圖

理論

校內實習

就業輔導

實務

三年級上、下 三年級暑假 三上、四下三年級

專業課程選修畢業論文【輔導】

校外實習專業課程

實務課程、職場體驗、產學合作

媒體實務課程

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實務課程四大面向

影 音 網

社群經營

官方網站

數據分析

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課程名稱

資訊科技:辦公室應用 新聞原理與編輯(I)公共關係 傳播原理(I)

資訊科技:資料處理新聞原理與編輯(II)

社會學 傳播原理(II)

多媒體基本應用 新聞採訪寫作(I) 政治學 傳播研究方法(I)

多媒體進階應用 新聞採訪寫作(II) 心理學 傳播研究方法(II)

電子媒介概論攝影實務 溝通技巧

專題講座

視覺傳播傳播實務(I) 媒體實習(I)

論文寫作

廣告學傳播實務(II) 媒體實習(II)

畢業論文

傳播資訊基礎專業課程

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課程名稱 內容 課程名稱 內容

多媒體基本應用 Premiere 、Indesign 互動程式設計 actionscript

多媒體進階應用 Photoshop 電腦繪圖 Illustrate

2D動畫 Flash 資料探勘 Data Mining

3D繪圖 Sketchup 顧客關係管理 CRM

數位特效製作 After Effects 電子商務

網頁設計 Dreamweaver 資訊檢索 Information

Retrieval

3D動畫設計 Maya 雲端應用

造型角色設計 Maya 大數據分析 Big Data Analysis

數位媒體課程

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專業實務課程訓練 ( 一 )

• 「專業實務課程訓練」分為三階段:

- 實習:大一、大二及大二升三暑假期間

進行。

- 實驗:以大三傳播實務課程為實施重點。

- 實踐:大三升大四暑假期間參加校外實習。

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專業實務課程訓練 ( 二 )

• 「實驗」階段 (新媒體數位內容產製─ Motion Graphic) :

- 用影像、動畫説故事。

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專業實務課程訓練 ( 三 )

• 「實驗」階段 (數據分析─成長駭客 / Growth Hacker) :

- 利用低成本的創意思考和分析技術,讓創

業公司的用戶、流量與營收成長翻倍。

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專業實務課程訓練 ( 四 )

• 「實驗」階段 (國際證照 ─ ACA / GA) :

- 輔導同學取得新媒體數位內容編製及

Google Analystics 流量分析國際證照。

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專業實務課程訓練 ( 五 )

• 「實驗」階段 (產學合作 ─ 境內、外電子商務) :

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專業實務課程訓練 ( 六 )

• 「實驗」階段 (產學合作 ─ 數據分析+新媒體數位內容產製) :

- 金都餐飲集團、米龍及趣遊台灣網站架設

維護及社群行銷。

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專業實務課程訓練 ( 七 )

• 「實驗」階段 (產學合作 ─ 數據分析+新媒體數位內容產製) :

- COTA / 官網的架設維護及社群行銷。

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• 產學合作 -

專業實務課程訓練 ( 八 )

宜蘭傳藝中心行動載具版網站 / Web App 架設維護及社群行銷。

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專業實務課程訓練 ( 九 )

• 「實驗」階段 (雲端數位內容加值─電子書) :

-製作 ePub 電子 書 上 傳 至Apple iBook及 Amazon雲端電子書城供全世界下載。

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專業實務課程訓練 ( 十 )

• 「實驗」階段 (媒體新形式─直播) :

- 新的傳播工具使得我們可以與粉絲直接溝通

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專業實務課程訓練 ( 十一 )

• 「實驗」階段 (媒體新形式─空拍) :

- 讓讀者看到更多「沉浸式」的影片。

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• 產學合作-向大師致敬朱宗慶個人紀錄片。

專業實務課程訓練 ( 十三 )

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• 產學合作-向大師致敬朱宗慶個人紀錄片。

計畫內容及成果(實務創作力)

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專業實務課程訓練 ( 十四 )

• 「實驗」階段 (數據分析─社群口碑資料庫 / OpView) :

- 用戶收集與識別及網路行為分析。

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專業實務課程訓練 ( 十五 )

• 「實踐」階段 (校外實習) :

- 學生大三修習完傳播實務課程後,再依專

長分配前往業界媒體實習。

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校外實習:東森電視台報考國內外各新聞、傳播、資訊、

人文、社會、法律、政治和商管等相關研究。

阿本學長

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新傳大學生畢業出路

就業

多媒體數位平面設計師 新聞/傳

播媒體主管

會展策劃師

網頁設計師

網站行銷企劃人員

宣傳及公關經理人員

多媒體動畫設計師

網站數據分析員

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就業方向

• 多媒體動畫設計師

• 網頁設計師

• 網站數據分析員

• 多媒體設計師

• 多媒體數位平面設計師

• 行銷數據分析員

• 會展策劃師

• 新聞/傳播媒體主管

• 宣傳及公關經理人員

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銘傳新傳系的特色專業研究學習管道

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專業多元學習管道

五年一貫學程

•三年級以上通過徵選,即可選修碩士班課程

•通過碩士班入學考試,一年即可畢業,

•省錢、省時、暴增競爭力

交換生

•與美國、日本、韓國、大陸知名學校進行交換

•上海大學、北京交通大學、中山大學等

•日本久留米大學

美國分校碩士學位學程雙聯學位

•新媒體暨傳播管理碩士學位學程與美國賽基諾州立大學雙碩士學位。

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新媒體暨傳播管理學碩士班簡介

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畢業出路(續)

升學

銘傳傳管系碩士班

國內相關學系碩士班

出國深造

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專業能力與證照考試並重

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每位擁有3張以上證照

學生學習與與就業接軌,利於就業。

0

10000

20000

30000

40000

50000

60000 52,383

15,276

24,13530,940

38,432 41,00046,000

51,590

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雙師課程融合理論實務

年度 課程數 滿意度

100 295 4.38

101 363 4.58

102 372 4.19

103 383 4.37

104 336 4.50

105 380 4.50

106 323 4.5040

• 透過業界師資的協同教學,實務融入理論,學生於畢業前掌握業界需求與脈動。

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自學網站• 提供完備自學輔導資源,建置自學中心、打造數位學習平台(Moodle、雲端教室、自學網站等),讓學生能不受時空限制隨時精進學習。

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