文言閱讀基礎知識5 / 中四 / YY2

文言閱讀基礎知識5 第一頁

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實詞古今異義

古漢語的實詞，包括名詞、形容詞、動詞、數詞和量詞。至於代詞，在古漢語中，因其語法作用

特殊，一般歸為虛詞，但在現代漢語中，代詞歸為實詞。文言詞彙中出現頻率最多的是實詞。文

言實詞與現代漢語的實詞往往在意思上南轅北轍，故有必要掌握實詞的古今異義。

概括而言，古今詞義不同，可分為五種情況：

一 詞義擴大 有些詞原來的意義比較狹小，後來意義有了發展，令應用範圍比原來廣泛

了。

例：河 古代專指黃河。

《鴻門宴》：「將軍戰河北，臣戰河南。」

今義則泛指河流。

二 詞義縮小 有些詞本來意義比較廣泛，後來意義逐漸變得單一、狹小。

例：金 古代泛指一切金屬。

《阿房宮賦》：「金塊珠礫」

【譯】把金子當作土塊，把珍珠當作砂石。

古代亦指黃金。

《荊軻刺秦皇》：「秦皇購之金千斤」

【譯】秦皇用千金購買荊軻的頭。

這裏的金指的是銅，為戰國時代的通用貨幣。

今義則專指黃金。

三 詞義的轉移 由於歷史的發展，詞義也發生了變化，甚至連詞性亦會改變。

例：犧牲 古義為祭祀的牲畜﹝豬、牛、羊等﹞，是名詞。

《曹劌論戰》：「犧牲玉帛，弗敢加也」

今解作為了正義而放棄自己的生命，是動詞。

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文言閱讀基礎知識5 第二頁

四 感情色彩的變化 1

由褒義詞變為貶義詞

例：爪牙 本指爪子和牙齒，喻武將、勇士或重臣，是褒義。

《漢書‧王尊傳》：「誠國家爪牙之吏，折沖之臣。」

【譯】實在是國家得力的官吏，勇於退敵的大臣。

今用以比喻壞人的黨羽，是貶義。

2 由貶義詞變為褒義詞

例：乖 古義為反常、不順，是貶義詞。

《禮記‧樂記》：「亂世之音怨以怒，其政乖。」

【譯】混亂世道的音樂充滿哀怨與憤怒，其政治亦反常荒謬。

韓愈《贈崔立之評事》：「時命雖乖心轉壯。」

【譯】運氣雖不順意，心卻反而變得勇壯。

今用作形容小孩聽教機伶。

3 由中性詞變為褒義詞

例：祥 古義為吉凶的預兆。

《左傳‧僖公十六年》：「是何祥也？」

【譯】這是甚麼預兆呢？

今解作吉祥。

4 由中性詞變為貶義詞

例：卑鄙 古義為地位低微，是中性詞。

諸葛亮《出師表》：「先帝不以臣卑鄙，三顧臣於草廬之中。」

【譯】先帝﹝劉備﹞不因為我地位卑微，見識淺陋，竟三次來

到草廬探望我。

今義為品質、言行低下惡劣。

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文言閱讀基礎知識5 第三頁

五 單音詞和雙音詞 文言以單音詞居多，白話詞以雙音詞居多，由單音節詞發展為雙音節詞，

大致上有三種情況：

1 在原來的單音節詞後或前加一個輔助成分﹝稱「後綴」、「前綴」﹞，

例如：擔 ─ 擔子 骨 ─ 骨頭 師 ─ 老師

2 在原來的單音節詞前或後加一個同義詞或近義詞，合成一個雙音節詞，

例如：道 ─ 道路 學 ─ 學習 備 ─ 準備 接 ─ 連接

3 換成一個完全不同的詞，

例如：目 ─ 眼睛 楫 ─ 船槳 寐 ─ 睡覺 涕 ─ 眼淚、哭

備忘：

理解文言文時，不應把其中兩個的單音節詞誤認為白話的一個雙音節詞；

也不要把文言的雙音節詞硬拆開兩個單音節詞，否則會理解錯誤。

例：妻子 古義為兩個單音節詞「妻子」及「兒子」的意思。

陶潛《桃花源記》：「率妻子邑人來此絕境。」

今義為「男子配偶」，沒有「兒子」的含義。

例：作息 這是一個文言偏義詞，偏重在「作」字。

《孔雀東南飛》：「晝夜勤作息」

【譯】晝夜勞動不停地工作

今義為「工作」和「休息」，有所謂「作息時間」。

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文言閱讀基礎知識5 第四頁

練習

試指出下列句子中間有橫線的詞語的古義和今義。

古義 今義

1 「是女子不好。」﹝《西門豹治鄴》﹞ 美麗 善，相對於壞

2 「兔走 觸株，折頸而死。」﹝《守株待兔》﹞ 跑 / 逃跑 行走

3 「一夫 夜呼，亂者四應。」﹝《伶官傳序》﹞ 人﹝指士兵﹞ 丈夫

4 「有賣油釋擔而立，睨之，久而不去。」﹝《賣油翁》﹞ 離開 到，與來相對

5 「而山不加增，何苦 而不平？」﹝《愚公移山》﹞ 怕、擔心 與甘甜相對的

味道

6 「及其日者如探湯。」﹝《兩小兒辯日》﹞ 沸水 食物煮後所得

的汁液

7 「若有作奸犯科 及為忠善者，宜付有司，論其刑賞。」

﹝《出師表》﹞

法令 課程或業務的

分類

8 「漁人甚異之，復前行，欲窮 其林。」﹝《桃花源記》﹞ 窮盡、完結 貧困缺財

9 「阡陌交通，雞犬相聞。」﹝《桃花源記》﹞ 交錯相通 道路上的行車

情況

10 「烈士 暮年，壯心不已。」﹝《龜雖壽》﹞ 有節操抱負的

男子

為正義而犧牲

的人

11 「吾祖死於是，吾父死於是。」﹝《捕蛇者說》﹞ 在此 表示承接關係

的關聯詞

-<完>文言閱讀基礎知識5-