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8/17/2019 Econ y Gestion Corregido
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Unidad Didáctica Sistemas de Información Contable
5to Año.
Fundamentación:
Los sistemas de información contable son un conjunto de
técnicas, rocedimientos
! recursos de los cuales se sir"en las ciencias económicas ara
inter"enir en el
mundo. #ero dic$a inter"ención no se da al "ac%o, sino &ue
se reali'a en un
conte(to social determinado.
Las $erramientas técnico contables utili'adas deben ser
entendidas como una
construcción social, una creación tecnoló)ica $umana ata ara
satisfacer las
necesidades reales de las ersonas, )ruos ! or)ani'aciones.
Se uede afirmar &ue la contabilidad como acti"idad e(istió
muc$o antes &ue la
formulación de sus normas. *n distintas culturas siemre $ubo
formas de lle"ar
re)istro ! cuenta de los $ec$os económicos roducidos de
diferentes maneras.
+ecién con la e(ansión del comercio, en la edad oderna, se
comien'a a erfilar
como discilina, es decir, como conocimiento normado, buscándose
lo)rar un
sistema com-n.
A tra"és de la $istoria, la información contable sufriendo
a"ances realmente
considerables $asta el d%a de $o!, ! aun&ue siemre fue una
de las $erramientas
fundamentales del desarrollo comercial, en la actualidad $a
cobrado una
imortancia a-n ma!or, !a &ue nin)una or)ani'ación, comercio,
ne)ocio o
emresa uede rescindir de ella.
Su interretación ! su análisis, también son un contenido a
enseñar. *l Sistema de
Información Contable tiene como roósito &ue todos los
adolescentes ! jó"enes
se aroien de los conocimientos socialmente roducti"os !
cient%ficamente
si)nificati"os roios de la materia, &ue les ermite acceder
al mundo del trabajo !
continuar estudios sueriores.
Desde esta unidad didáctica se roone un enfo&ue de
conocimiento creati"o &ue
lo)re suerar la mecani'ación &ue redomina en la enseñan'a de
la materia.
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Objetivos de enseñanza:
• #romo"er el trabajo indi"idual ! en e&uio, ensamiento
cr%tico !
autoarendi'aje.
• frecer $erramientas ara la b-s&ueda de información,
análisis ! la
comunicación de la misma.
• Crear ambiente de trabajo colaborati"o &ue otor)uen
imortancia a la
elaboración de conjeturas e $iótesis.
• /acilitar el trabajo autónomo de los estudiantes otenciando
técnicas de
inda)ación e in"esti)ación.
• Acercar a los estudiantes a situaciones reales, nue"as !
0 o
roblemáticas, &ue le ermitan alicar conocimientos !a
ad&uiridos, ara
la reali'ación d e"os arendi'ajes.
Objetivos de aprendizajes:
• 1ue los estudiantes a tra"és de la ráctica uedan refle(ionar
cr%ticamente
! desarrollar un ensamiento anal%tico ! creati"o. #ueda escuc$ar
!
debatir.
• 1ue la rouesta de enseñan'a ermita al estudiante articular
dimensiones
teóricas ! rácticas.
• *laborar informes escritos a artir de datos rele"ados.
• 1ue es el estudiante identifi&ue, interrete ! distin)a
cada uno de los
elementos atrimoniales.
Recursos para la unidad Didáctica:
• #i'arra ! marcador.
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• Diferentes fic$as ara oder "olcar asientos contables.
• Libros de Sistema de Sistema de Información Contable.
• +e)isoft ni"el secundario.
Carga horaria:
2iene una frecuencia de 3 $oras semanales. Di"idas en 4 d%as a
la semana.
Contenidos Bloue !"
La )estión de las oeraciones básicas. Las acti"idades
comerciales, roducti"as,
financieras, bancarias &ue reali'an las or)ani'aciones.
Información básica &ue
contienen los diferentes comrobantes in"olucrados. /ormas
osibles de re)istro
de acuerdo al tio de or)ani'ación. A/I#. Confección de informes
económico
financieros de acuerdo a los fines &ue se ersi)uen ! a los
destinatarios.
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#ctividades de #plicación
R$gimen de Facturación:
67 8&ué estableció la +esolución 9eneral :A/I#7 6365;
47 8&uiénes son los sujetos obli)ados or esta
resolución;
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Clase de comprobante %mitido por& 'or operaciones
realizadas&
Letra AE +esonsable Inscrito en el
@alor A)re)ado.
Con otro +esonsable
Inscrito.
