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Hoy en la Javeriana octubre de 2009
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ISSN 0121 - 6023octubre 2009año 48, No. 1252
25 javerianos por las calles de Quito
La Javeriana celebró sus 79 años
Una vida empresarial llena de flores
Finalizaron dos meses de fiesta deportiva
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24 La Javeriana Cali abre Carrera de Medicina
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Director: P. Joaquín, Sánchez, S.J. Rector Comité Editorial: P. Joaquín Sánchez, S.J. Rector, P. Antonio José Sarmiento, S.J. Vicerrector del Medio Universitario, Arritokieta Pimentel, Juan Manuel Peña, María Claudia Peñaranda, Pedro Mejía Salazar, Mauricio Ocampo Flórez, Nicolás Morales Thomas Editor y Redactor: Pedro Mejía Salazar | Fotografía y Edición: Carlos Prieto | Circulación: Oficina de ComunicaciónDiseño y Diagramación: Carlos Vargas - Kilka Diseño Gráfico | Impresión: Fundación Cultural Javeriana de Artes Gráficas Javegraf Resolución: 2095 MingobiernoDirección: Cra. 7 No. 40-62 | Teléfono: 320 8320 Ext.: 2049 | Fax: 320 8320 Ext.: 2007e-mail: [email protected], [email protected]á, D.C. | octubre 2009 | año 48 | No. 1252 | ISSN 0121 - 6023
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La Facultad de Enfermería le mide la temperatura a la migración
Pedro Mejía Salazar
Una javeriana cuenta su experiencia con la Nobel de Economía
Pedro Mejía Salazar
La Javeriana celebró sus 79 añosPedro Mejía Salazar
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Una vida empresarial llena de flores
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25 Sepultura a la basuraRedacción Javeriana
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Los estudiantes charlan de tú a tú con el Rector
Pedro Mejía Salazar
NombramientosRedacción Javeriana
Octubre en síntesisRedacción Javeriana
Otro mes de premios javerianosPedro Mejía Salazar
La Facultad de Teología y su producción editorial
José Alfredo Noratto Gutiérrez
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Los liderazgos globalesFernando Carrillo Flórez
Opinión estudiantilLaura Alvarado y Sandra Díaz
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Después de transcurridos 62 días desde su
inauguración el pasado 27 de agosto, concluyó
el 30 de Octubre la XVII Olimpiada Javeriana.
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Muchas veces se habla en la univer-sidad de los valores y principios que pro-clamamos en documentos y discursos, y que también nos proponemos defender con el quehacer cotidiano de cada una de las personas que conforman la comuni-dad educativa. sin embargo, algunos pre-guntan cuáles son esos ideales, en dónde aparecen específicamente relacionados.
La reflexión que podemos hacer al respecto debe partir de una primera afirmación: la Javeriana es una univer-sidad Jesuítica lo cual significa que debe esforzarse todo el tiempo para conso-lidarse, por una parte, en los términos que definen universalmente un centro de educación superior, y por otra, en los que corresponden a una institución edu-cativa fundada y regentada por los jesui-tas, dos perspectivas que por supuesto se entrelazan y en algunos aspectos no se pueden diferenciar al hablar de ideales.
en cuanto universidad, la Javeriana ha señalado en su Proyecto educativo claras directrices para el ejercicio de la docencia, la investigación y el servicio, que deben desarrollarse “en el marco de la Formación Integral de sus miembros y en la perspectiva de la Interdisciplinarie-dad”. en este planteamiento encontra-mos, pues, dos elementos distintivos. el primero de ellos corresponde a la opción por un humanismo que considera todas las dimensiones de la persona y apunta a una vida que se realiza plenamente en sociedad. al respecto debemos ad-vertir el paso importante que dimos en la Javeriana al plantear la Formación Integral como derrotero, no sólo para los estudiantes, sino también para los profesores y el personal administrativo, considerando en cada caso sus condicio-nes particulares. sin lugar a dudas puede señalarse entre los ideales de la Javeria-na el crecimiento de todas las personas
Ideales Javerianosque dentro del pluralismo ideológico y el ecumenismo religioso comparten valores y opciones para conformar una auténtica comunidad educativa.
en relación con la interdisciplinariedad, debemos recordar que la Javeriana se ha propuesto en la Misión el fortalecimien-to de su condición de universidad inter-disciplinaria. De esta forma reconoce, no sólo la importancia de todos los saberes así como los límites de sus respectivos ámbitos, sino también la necesidad del diálogo entre ellos y su concurso en el momento de enfrentar los grandes pro-blemas de la humanidad. en este sentido se ubica nuestra opción ancestral por la sabiduría, que amplía el horizonte de la llamada sociedad del conocimiento en un mundo con impresionantes facilida-des de acceso a la información.
ahora bien, como universidad Jesuí-tica, la Javeriana sigue las orientacio-nes fijadas al respecto por la compañía de Jesús y enmarca su quehacer dentro de una tradición educativa varias veces centenaria. Recientemente el P. adolfo Nicolás, s.J., General de la compañía de Jesús y Gran canciller de la universidad, se refería a las “cuatro características que constituyen un núcleo fundamental del pensamiento universitario” de nues-tros días. en primer lugar, nos habla del servicio, de buscar en el universitario ante todo al servidor, “no formar a los mejores del mundo, sino formar a los mejores para el mundo”. así lo hemos asumido en la Javeriana, en los objetivos adoptados estatutariamente. Nuestra universidad “busca servir a la comunidad humana, en especial a la colombiana”, y por supuesto lo hace desde la naturaleza propia de su ser universitario.
este ideal de servicio, según advierte el Padre General, “no es posible si no se cultiva en las personas el ‘espíritu’ de
la justicia y el de la humanidad”, que también debe caracterizar la vida de las universidades Jesuíticas. el humanismo, que como ya lo hemos anotado es pilar fundamental de la Javeriana, se apoya en el cuidado a cada individuo en par-ticular y “genera personas conscientes, competentes, compasivas y comprome-tidas”. Por su parte, la justicia nos obliga a empeñarnos en la transformación de la sociedad y ponderar los efectos de nues-tras decisiones. Tal como lo señala el Proyecto educativo Javeriano, en nuestra labor siempre debemos tener presentes a “todas las personas, de manera especial, a las víctimas de la discriminación, la injusticia y la violencia”. Finalmente, el Padre General nos plantea el “espíritu de fe”, como cuarta característica que debe considerarse en una universidad como la nuestra. en la Javeriana esto se refleja en todo lo que hacemos para procurar que los miembros de la comunidad educativa puedan “vivir su fe como opción vital y libre en la transformación de la realidad a la cual pertenecen”.
Todos estos valores y principios que cimentan y dirigen el quehacer de la Javeriana permiten que “podamos tra-bajar el ‘espíritu humano’... nuestra capacidad de amar, nuestra libertad profunda, la calidad de nuestras rela-ciones”, según concluye el Padre Gene-ral. al hablar de los ideales Javerianos no podemos reducirnos, entonces, a la elaboración de una lista de palabras con destino a la memoria, sino que debemos repasar y asumir los rasgos del espíritu que ha animado nuestra labor y que nos desafía profundamente en términos de coherencia personal e institucional
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eL PRoFesoR eduardo Baquero García tie-ne claro que lo que puede aprender un es-tudiante en una salida académica de trabajo intensivo es mucho más enriquecedor que el provecho que ellos podrían sacar sentados en un escritorio viéndolo escribir en un tablero.
Por eso, desde que dirige el proyecto cen-tros urbanos, del que forman parte estudian-tes desde quinto hasta octavo semestre de arquitectura, ha procurado llevarlos a visitar diferentes ciudades con el fin de abrirles la mi-rada sobre su profesión. “entendemos que la arquitectura no sólo trata de diseñar edificios, sino que es un tema integrado por varios com-ponentes, como la parte técnica, la parte ur-bana, la parte de gestión y la parte ambiental”.
el primer destino fue Medellín, pero desde el año pasado se decidió internacionalizar el
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Durante siete días un grupo de estudiantes de Arquitectura estuvo de visita en la capital ecuatoriana desarrollando un proyecto académico de renovación urbana, en conjunto con estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Quito.
Redacción por: Pedro Mejía Salazar
proyecto, llevando a los estudiantes a Quito (ecuador) para trabajar con profesores y 14 alumnos de la misma carrera en la Pontificia universidad católica de Quito. “La idea es que los estudiantes conozcan otros sistemas urbanos, otras formas de ver la ciudad y otra forma de abordar el problema”.
La Javeriana patrocinó el viaje de los pro-fesores, y la universidad católica les pres-tó un bus para transportarse en la capital ecuatoriana. el resto de gastos corrió por cuenta de los estudiantes, que desde allí empezaron a dar muestras de gestión, pues quienes no tenían los recursos suficientes recurrieron a rifas, ventas y otros medios, como viajar por tierra hasta Pasto o tomar el vuelo por Medellín para ahorrarse 800 mil pesos en los pasajes.
La actividad académica también incluyó visitas a los principales atractivos
turísticos de Quito, que tiene unas características urbanas
llenas de contrastes.
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el trabajo comenzó desde el primer día en Quito. a su llegada los estudiantes ecuato-rianos ya tenían preparada información his-tórica del sector que se seleccionó, al cual se le debía realizar un rediseño urbano. en este caso se escogió un barrio llamado chimba-calle, cerca al centro histórico de la ciudad.
empezaron con conferencias en clase y luego se conformaron equipos de trabajo de seis y siete estudiantes, entre colombianos y ecuatorianos, que día a día debían presentar avances de sus proyectos.
“Fue bastante interesante compartir con estudiantes ecuatorianos, al principio hubo mucha timidez, pero luego empezamos a intercambiar información y a compar-tir métodos de trabajo diferentes. eso fue muy enriquecedor y chistoso también por las diferencias en el lenguaje, pero fueron chéveres, muy abiertos y muy especiales”, comentó la estudiante de séptimo semestre Nataly Gallego, quien agregó que en ningún momento sintió que influye en el trabajo las diferencias políticas entre los dos países.
Las jornadas de trabajo se extendieron des-de las 8:00 de la mañana hasta las 9:00 de la noche sin parar. el martes y el miércoles los grupos debieron exponer el diagnóstico del sector, las problemáticas y el concepto de ciudad, y ya el jueves empezaron a mostrar esbozos de planes parciales, hasta la entrega final de los proyectos el día viernes.
Todo, acompañado de conferencias y vi-sitas a los sitios históricos y turísticos de Quito, como el centro del Mundo, Nueva Pichincha, el centro histórico, la catedral,
la casa de los Jesuitas y las plazas de Quito. “salimos, conocimos y trabajamos muchísi-mo, pero creo que nos quedó faltando tiem-po”, agregó Nataly Gallego.
el resultado, para el profesor Baquero fue más que satisfactorio. “en este viaje nos fue mejor que en el primero, porque aquel fue más ensayo. esta vez casi que los 25 estu-diantes trabajaron perfecto y lo mejor es que lo hicieron sin que hasta ahora se haya ha-blado de una nota, sino por la motivación de estar en otro país representando a colombia y a la Javeriana”.
al final, la universidad católica de Quito le dio un diploma a cada uno por su tra-bajo, pero además el decano habló sobre cada proyecto, planteó su visión y emitió conceptos en su mayoría positivos sobre las propuestas que presentaron los estudiantes.
el sábado, cuando ya la parte académica terminó, los javerianos visitaron los nevados cercanos, ya en plan de paseo.
“aprendimos muchísimo, conocimos Quito desde una mirada de arquitectos y no tanto como turistas, y pudimos comparar y comple-mentar la visión que tenemos de Bogotá. Me encantó esta oportunidad que nos dio la uni-versidad Javeriana, que es algo que no se ve en otras universidades”, concluyó Nataly Gallego.
Para los próximos años, el profesor Ba-quero y la Facultad de arquitectura, tienen la idea de consolidar el proceso de un taller internacional, realizarlo una vez al semestre con un tema específico en una ciudad co-lombiana, ecuatoriana, venezolana, chilena o de cualquier país de Latinoamérica
Los estudiantes de la Universidad Javeriana trabajaron en conjunto con los de la Universidad Católica
de Quito y conformaron seis grupos de trabajo que presentaron
propuestas de renovación urbana para el barrio Chimbacalle.
Al final, la Universidad
Católica de Quito le dio un
diploma a cada uno por
su trabajo, pero además el
decano habló sobre cada
proyecto, planteó su visión
y emitió conceptos en su
mayoría positivos sobre las
propuestas que presentaron
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IváN sILva herrera y olga Lucía eche-verri son Ingenieros Industriales de la universidad Javeriana. una vez egre-sados, hace 14 años, constituyeron la empresa agroinsumos alfa Ltda. y la iniciaron como respuesta a las necesi-dades del sector floricultor y de la in-dustria en general.
en sus primeros años de existencia la empresa atendió únicamente al sector floricultor en lo referente a insumos para postcosecha, como grapas y zun-chos plásticos, cintas para empaque, papel periódico, manifold y bandas de caucho, entre otros.
en la década de los 90 inició la dis-tribución de productos de seguridad in-dustrial y en el 2004 comenzó con éxito la fabricación de guantes y vestuario en carnaza y vaqueta. hoy cuenta con ins-talaciones propias, al norte de Bogotá, ubicadas en el Barrio Gaitán, en donde hace dos años inició también la fabri-cación de ropa impermeable: capas, delantales, abrigos, conjuntos de 2 y 4 piezas y uniformes para fumigación.
Hace 14 años terminaron Ingeniería Industrial en la Pontificia Universidad Javeriana y constituyeron la empresa Agroinsumos Alfa. Cuentan cómo ha sido la experiencia, las herramientas aprendidas en su Carrera y dan algunos consejos a los que están por terminar su pregrado.
Redacción Javeriana
Una vida empresarial llena de floresEntrevista con una pareja de egresados javerianos emprendedores
¿Cómo la Universidad hizo posible la iniciación en este trabajo dando respuesta a las necesidades de una industria próspera y exigente como la floricultura?
La formación integral recibida durante los 5 años de carrera hizo que nuestro pensamiento estuviera enfocado siem-pre a la generación de empleo y más en un país que como colombia exige de quienes tuvimos la fortuna de reci-bir academia que le retribuyamos con creces lo que nos dio. el por qué inicia-mos un negocio enfocado en principio al sector floricultor, obedece a que estuve vinculado durante los primeros 4 años de vida profesional a un cultivo de flo-res en donde con la visión empresarial
de mis jefes me proyecté para iniciar mi propio negocio. sobra decir que desde la universidad mi esposa, entonces amiga y novia, fue inspiradora de esta realidad y luego, colaboradora eficaz.
¿Cómo encuentra la competencia en el ambiente colombiano para el éxito en una industria como esta?
La experiencia adquirida de los años en que estuve vinculado laboralmen-te al sector, fue definitiva, porque me permitieron tener una visión general del negocio. Tuve la fortuna de trabajar en todas las áreas de la compañía. Inicié en el área financiera, pues reemplacé a la Directora Financiera y administrati-va durante su licencia de maternidad;
Además de la venta de flores, la empresa de Iván Silva y Olga Lucía Echeverri lleva cinco años incursionando en el mercado de la seguridad industrial.
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luego manejé unos meses la post-co-secha, en donde aprendí sobre despa-chos, control de calidad, inventarios, clasificación de la flor de acuerdo con su calidad, etc. esta tal vez es el área de mayor exigencia en un cultivo, pues en temporada puede haber jornadas has-ta de 12 horas. Recuerdo que durante estos 5 o 6 meses bajé alrededor de 7 u 8 kilos de peso, pues no tenía tiem-po ni para alimentarme. Luego manejé toda la parte administrativa incluyendo Recursos humanos y la elaboración de los presupuestos de producción y de in-gresos y gastos de la compañía. Fueron 4 años de mucho aprendizaje y también de sacrificio y entrega.
¿Cómo ha lidiado con la crisis actual de la economía? ¿Qué dificultades ha tenido?
Realmente han sido dos años bas-tante difíciles, pues en el 2008 golpeó mucho la revaluación del peso frente al dólar, lo cual hizo que algunos clientes entraran en Ley 116 o de reestructura-ción, afectando nuestro flujo de caja de manera directa.
este año nos ha tocado “apretarnos el cinturón” pues las ventas han estado por debajo de nuestro presupuesto, con el agravante que debido a dificultades con la cartera hemos tenido que dejar de despachar a muchos de nuestros clientes. ahora bien, gracias a nuestra visión, hace ya cerca de 5 años inicia-
mos la incursión a otros sectores de la economía ofreciendo, entre otros, pro-ductos de seguridad industrial, lo cual oxigenó nuestro negocio, pues dejamos de depender sólo del sector floricultor. si bien hace 5 años nuestras ventas eran 99% a flores, hoy puedo decir que están repartidas 65% flores y 35% a otros. Nuestra meta es llegar a 40-60. esto no quiere decir que vamos a aban-donar el sector floricultor, si no que va-mos a aumentar nuestra participación en los demás sectores.
¿Qué aconseja a los estudiantes javerianos de hoy? ¿Puede hacer algo más la Universidad para cualificar el espíritu de emprendimiento?
Que participen a conciencia en todo cuanto la universidad les ofrece; se-minarios, talleres, etc., pues cada vez es más difícil desarrollarse profesio-nalmente con éxito. hoy todo es más competido, las tasas de desempleo son más altas, y la única manera de contra-rrestar esto es preparándose. La prueba está en que hace casi 20 años, en mi época universitaria, era suficiente con entender el inglés, hoy en día, además de hablar, leer y escribir el inglés es necesario saber otros idiomas, pues la globalización del mundo así lo exige. Ni hablar de los posgrados que debe hacer un profesional para acceder a la fuerza laboral de nuestro país.
Y finalmente, ¿cómo se prepara para la posibilidad de exportación que se abre a la industria en un futuro próximo?
estamos poniendo a punto la com-pañía, pues a parte de tener una muy buena calidad de los productos que fa-bricamos, es necesario tenerla inscrita ante las entidades gubernamentales cumpliendo con todos los requisitos exigidos. en agosto iniciamos nuestro proceso de certificación bajo la nor-ma Iso 9001 versión 2008, y estamos participando junto con 6 empresarios más, en un proyecto a través de Proex-port y Fundes colombia, con el fin de constituir una Red de empresarios del sector de la seguridad industrial para, agremiados, poder atender la demanda de este tipo de productos en el exterior. esperamos iniciar exportaciones a co-mienzos del 2010
Lo que aprendieron como estudiantes de Ingeniería Industrial de la Universidad Javeriana lo han aplicado ahora en su negocio los esposos Iván y Olga. Ellos llaman la atención sobre la necesidad de prepararse cada vez más para ingresar al campo laboral.
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cuaNDo MaRía claudia Duque Páramo regresó de estados unidos, de adelantar su Doctorado en antropología, lo hizo con la idea de ampliar en colombia la investigación sobre asuntos de migración. el tema la toca-ba directamente, pues ella misma tuvo que migrar a los ochos años de Tocaima a Bogo-tá, y además conoció de cerca la situación de niños colombianos que tenían problemas de adaptación al entorno y a la alimentación de Norte américa, hasta el punto de sufrir graves problemas de obesidad.
esta vez su mirada de investigadora se cen-tró en esos niños que se quedan en su país de origen, pero viven situaciones de migración, por la ausencia de su papá o de su mamá, o de ambos, lo que se denomina migración parental. como enfermera siempre tuvo claro que su objeto de estudio sería la salud de esos menores, teniendo en cuenta además que so-bre el tema hay muy poca literatura.
cuando la oficina para el Fomento de la Investigación de la universidad Javeriana hizo la convocatoria para financiar proyec-tos, María claudia Duque se unió con María Belén Jaimes sanabria y le propuso hacer un estudio mixto, en el que la primera se encargaría del componente cualitativo y la segunda del cuantitativo. También invitaron a Daniel Gonzalo eslava albarracín, Director del Departamento de enfermería, y a William Mejía, Director del centro de Movilidad hu-mana de la Red de universidad Publicas del eje cafetero alma Mater.
La Facultad de Enfermería le mide la temperatura a la migración
Un estudio que lideran las enfermeras María Claudia Duque Páramo y María Belén Jaimes Sanabria busca describir la situación de salud
de los niños que tienen a sus padres o a sus madres viviendo en el exterior. El estudio también incluye a esos progenitores que decidieron buscar
un mejor futuro en otro país.
Redacción por: Pedro Mejía Salazar
De esta forma empezó en febrero de 2009 la puesta en marcha de la investigación que a mediados de 2010 ofrecerá un panora-ma muy descriptivo de la situación de sa-lud de niños y niñas, con edades entre 6 y 17 años, que estudian en los municipios de apía y santuario (Risaralda) y en la localidad de usaquén, en Bogotá, y que tienen a uno de sus padres o a los dos por fuera del país. además entregará luces sobre la situación de salud de esos padres emigrantes.
“Los dolores emocionales se expresan por lo general en dolores físicos”, afirma la in-vestigadora Duque Páramo, quien agrega que adicionalmente los emigrantes por lo general no tienen seguridad social en los países a los que llegan, lo que presenta un panorama complejo que se debe conocer y describir para poder presentar planes de ac-ción que solucionen estos problemas.
se seleccionaron apía y santuario por ser dos municipios de alta migración, en los que se han detectado estructuras familiares muy complicadas, con un padre fuera del país y el otro en algún municipio de colombia o inclu-so desaparecido, lo que ha arrojado un pa-norama complejo para el estudio cualitativo, en el que se realizan entrevistas personaliza-das y a profundidad con los niños, acudiendo también a didácticas como ponerlos a dibujar para que ellos expresen sus sentimientos.
Para el componente cuantitativo María Belén Jaimes cuenta con el apoyo de 10 es-tudiantes de enfermería, que están encar-
Arriba María Claudia Duque Páramo,
enfermera y doctora en Antropología.
AbajoMaría Belén Jaimes Sanabria,
enferma y magíster en Epidemiología y especialista en gerencia de servicios de salud.
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gados de aplicar encuestas con los niños de Bogotá y con los padres y madres que están fuera del país. en Risaralda las encuestas se hicieron con el apoyo de estudiantes de la misma carrera que están haciendo su prác-tica en los dos municipios.
como no existen datos estadísticos con-cretos de cuántos niños viven en la situación de migración parental, se hizo un censo sa-lón por salón y se construyó un listado de 31 niños en apía y de 91 en santuario, con los cuales se inició el estudio, sin incluir cole-gios del área rural.
en Bogotá se estudió el censo de 2005 para conocer en cuáles de las 20 localidades había mayor migración parental y se seleccionaron engativá, suba y usaquén, que es donde ma-yor población de cónyuge o jefe de hogar está viviendo en el exterior. se miró luego cuántos colegios había por localidad, y se escogieron los 27 colegios distritales de usaquén. Los lis-tados hasta ahora arrojan 77 niños.
algo que dejan claro las dos investigadoras principales es que no se trata de un estudio que mide causa – efecto, es decir que no se quiere estigmatizar diciendo que la migración es la culpable de ciertas enfermedades, por-que el diseño metodológico no se hizo con ese objetivo. “hay una tendencia a echarle la culpa a la migración de causar enfermeda-
des. Nosotros sabemos que sí puede suceder, pero hay que tener mucho cuidado en no in-ventarnos causas y efectos que no estamos midiendo, porque es un estudio solamente descriptivo”, explicó Duque Páramo.
La investigación no se queda sólo en en-cuestas y entrevistas, porque incluye tam-bién planes de atención para los niños en la medida en que se van encontrando si-tuaciones vulnerables, con el apoyo de las autoridades locales, con quienes también se adelantan acciones de promoción y pre-vención. Por ejemplo, ya se han detectado y atendido casos de niños sin sisben o sin afiliación a una ePs, y se han remitido a atención hospitalaria a aquellos con sínto-mas comunes de algunas enfermedades, con depresión y con dificultades para dormir.
“Nos interesa que empecemos a hablar de este tema de otra manera. hay acciones de prevención que se pueden hacer”, concluyó la enfermera investigadora
Algo que dejan claro las dos
investigadoras principales
es que no se trata de un
estudio que mide cau-
sa – efecto, es decir que
no se quiere estigmatizar
diciendo que la migración
es la culpable de ciertas
enfermedades, porque el
diseño metodológico no se
hizo con ese objetivo
Una de las etapas de la investigación incluye la participación de los niños en jornadas didácticas en las cuales ellos dibujan sus pensamientos con respecto al tema de la migración de sus padres.
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Elinor Ostrom, quien acaba de obtener el Premio Nobel de Economía, estuvo en agosto de 2006 como conferencista en el auditorio Marino Troncoso, S.J., de la Universidad Javeriana. La invitación la hizo María Claudia López, quien trabaja con la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales.
Una javeriana cuenta su experiencia con la Nobel de Economía
Redacción por: Pedro Mejía Salazar
Elinor Ostrom visitó la Universidad Javeriana en agosto de 2006, invitada por María Claudia López Pérez, economista vinculada a la Facultad de Estudios Rurales y Ambientales, quien hizo con ella un posdoctorado en Indiana (Estados Unidos).
¿Quién es María Claudia López, qué estudios ha hecho y dónde ha trabajado?
soy economista de la Javeriana, hice mi Maestría en Desarrollo Rural en la Javeriana y trabajé como asistente de investigación dos años hasta que decidí presentarme a la Fulbright para hacer un doctorado en Recursos Naturales en es-tados unidos, me gané la beca y me fui para la universidad de Massachusetts. Después de estar cinco años allí, presenté una solicitud y fui aceptada para trabajar con elinor ostrom durante dos años, des-de agosto de 2007 a julio de 2009, en mi postdoctorado en el Workshop in Politi-cal Theory and Policy analysis, que ella maneja, en la universidad de Indiana.
¿Cuánto tiempo lleva vinculada a la Universidad Javeriana?
Yo me considero javeriana desde la cuna. Mi familia toda es javeriana. Yo
hice mi pregrado y cuando terminé la carrera, en 1999, empecé a trabajar en la Facultad de estudios ambientales y Rurales hasta el 2002 mientras hacía simultáneamente mi maestría en Desa-rrollo Rural. Me fui siete años a hacer el Doctorado y el Postdoctorado, y me reincorporé en julio de este año.
¿En qué trabajó con Elinor Ostrom durante esos dos años?
el postdoctorado de la universidad de Indiana es diferente a otros postdoc-torados ya que no sólo es un proceso de investigación sino que también se toman materias. en mi primer semestre yo vi dos materias con ella, una clase de análisis institucional y otra sobre temas forestales. estas dos clases se relacio-nan mucho con el trabajo de los bienes comunes que elinor ostrom ha realiza-do durante su carrera y el motivo por el cual le dan el premio Nobel.
ella creó una red de institutos en el mundo que trabajan temas forestales, in-tegrada por 12 países, y uno de sus sueños es que colombia se vuelva el décimo ter-cer país, entonces estamos trabajando en desarrollar ese instituto en colombia y en buscar financiación. Lo otro que estamos haciendo es un artículo sobre los cambios que se han dado durante los últimos 15 años en cinco comunidades de Indiana que trabajan en el manejo forestal en esta región de estados unidos. en noviembre ya se manda a publicación. También ade-lanto algunos proyectos de investigación con personal académico que la apoya en su trabajo en el Workshop, tales como un proyecto en Mallorca (españa) sobre
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Grupo de javerianos que acompañó a la nueve Premio Nobel de Economía durante su visita de tres días a Bogotá.
cómo financiar proyectos verdes en desti-nos turísticos, otro de acompañamiento a planes de manejo pesquero en tres comu-nidades del amazonas y estoy escribiendo un par de artículos con algunos de sus colaboradores y estudiantes.
¿Cómo fue su primer encuentro con Ostrom?
La primera vez que la vi fue en el aero-puerto el Dorado, cuando ella llegó a una conferencia a la que yo la estaba invitan-do. Yo estaba con Juan camilo cárdenas, ingeniero industrial de la Javeriana, que hoy es profesor en la universidad de los andes. Él fue mi jefe durante mis prime-ros años de trabajo con la Facultad de estudios ambientales y Rurales, él regre-saba de hacer su posdoctorado con ella, y por él tuve la oportunidad de conocer su trabajo y realizaciones. Desde que supe de ella quise conocerla y trabajar con ella, pues sus condiciones intelectuales y sus orientaciones investigativas coinci-den con mi visión de la disciplina econó-mica. Nos escribimos un par de veces, es una mujer que contesta todos los correos que uno le envía, aún ahora después del Nobel, y en algún momento tuve un dine-ro para organizar una conferencia y la in-vité con un año y medio de anticipación, contándole que había un grupo en la Ja-veriana que trabajaba sus temas. aceptó y en agosto de 2006 estuvo en Bogotá.
¿Cuál fue la percepción que se llevó de ella?
es una mujer extremadamente dulce, sensible, que a pesar de sus 76 años, tiene una gran vitalidad y está lejos de pensar que se va a jubilar. además de-dica su vida a sus estudiantes y a las personas que están cercanas a ella, que son su familia, pues no tiene hijos. va a trabajar todos los días de la vida, es muy responsable y sencilla.
¿Qué anécdota recuerda de Elinor Ostrom en Bogotá?
hay una anécdota que ella ha repeti-do en otros escenarios académicos que
quisiera resaltar, y es que nosotros he-mos trabajado con mujeres piangüeras del Pacífico colombiano, la piangua es un molusco que las mujeres sacan del manglar, y nos pareció interesante traer-las para que contaran cómo ha cambiado su vida a partir del trabajo de la Jave-riana y de otras fundaciones que las han apoyado. Y doña honoria, que tenía unos 70 años, se para y empieza diciendo “a mí el trabajo que ha hecho esta gente me cambió la vida, por eso soy capaz de pararme en frente de todos estos grin-gos, y decirles que ahora valoro más los recursos naturales, ahora sé que yo como mujer valgo”. La ostrom no lo po-día creer, me miraba y me decía “esto es en serio, para mí cualquier investigación del mundo no vale nada comparado con que a uno alguien le diga eso”. ahora lo menciona cada vez que se lo preguntan.
Después, ¿cuándo se reencontró con Ostrom?
cuando presenté uno de los capítulos de mi disertación del doctorado ella es-tuvo presente y me preguntó que qué pensaba hacer después del doctorado y yo le dije que debía regresar a la Javeriana y me planteó la posibilidad de ir a Indiana a hacer el postdoctorado. Me dijo que las inscripciones eran en marzo y que espera-ba mi aplicación. en febrero me escribió su secretaría para recordarme que enviara los papeles y para decirme que era muy poco probable que me financiaran. Yo le respondí que no tenía probabilidad de pa-
garlo, pensé que no iba a realizar mi sue-ño de trabajar con ella, y la secretaria me dijo que de todas maneras enviara todo, y el 6 de marzo me respondió una carta diciéndome que me financiaban para es-tar un año con ellos. Llegué a Indiana en agosto de 2007 y estuve dos años.
Finalmente, ¿qué sintió cuando se enteró que Ostrom se ganó el Nobel?
Para qué lo niego, lloré. Para mí fue muy emocionante no sólo porque ella se lo merece sino porque es un rayo de luz para la ciencia económica. ella no sólo es la primera mujer que se gana el Nobel de economía, sino el primer Nobel de eco-nomía concedido a temas ambientales. Introduce nuevos temas de economía institucional que ofrecen nuevas posibi-lidades de desarrollo para comunidades e instituciones. Los temas que trabaja son de especial relevancia para colombia, en donde existen territorios colectivos (tanto de comunidades negras como de comunidades indígenas), reservas de la sociedad civil y parques Nacionales ha-bitados por comunidades. elinor ostrom nos dice que en todos estos casos se debe hacer un esfuerzo porque las polí-ticas públicas estén en sincronía con las lógicas y prácticas de uso locales
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uNa soLeMNe eucaristía presidida por el obispo jesuíta Juan vicente córdoba villota, secretario General de la conferencia epis-copal colombiana, fue el acto central de las actividades de celebración de los 79 años del restablecimiento de la Pontificia universi-dad Javeriana. La institución había cerrado sus puertas 163 años antes, el 31 de julio de 1767, tras la “Pragmática sanción” del mo-narca español carlos III, de la casa de Bor-bón, documento en el que el rey hace pública su determinación de desterrar a la compañía de Jesús del territorio español y de todas sus colonias, luego de una serie de intrigas de carácter político y eclesiástico, que culmina-ron con esta desafortunada decisión.
El primero de octubre de 1930 se firmó el acta de fundación de la Universidad
La Javeriana celebró sus 79 años
Redacción por: Pedro Mejía Salazar
La universidad, en su período colonial, se inauguró jurídicamente el 13 de julio de 1623, con el nombre de universidad y aca-demia de san Francisco Javier, y graduó durante 144 años a profesionales en artes, teología, medicina y leyes.
La segunda apertura fue el primero de oc-tubre de 1930. ese día ocho jesuitas, presi-didos por el entonces provincial Jesús María Fernández, s.J., se reunieron en la Rectoría del colegio Mayor de san Bartolomé y fir-maron el acta que refundó la institución con la Facultad de ciencias Jurídicas y so-cioeconómicas. Las actividades académicas comenzaron el 16 de febrero de 1931.
esa historia de 79 años ha llevado a que hoy se ofrezcan 38 carreras, distribuidas en 18 facultades, además de 99 especializacio-nes, 29 maestrías y 7 doctorados, además de
Esa historia de 79 años ha
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en 18 facultades, además
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tener desde 1970 una importante y promi-soria seccional en cali, con programas aca-démicos en ingeniería, ciencias económicas y administrativas, psicología, comunicación, derecho, ciencia política, diseño de la co-municación visual, filosofía, artes visuales, biología y próximamente medicina y arqui-tectura, entre otros planes significativos de desarrollo académico.
Luego de la eucaristía, celebración central para expresar la gratitud a Dios por todos los beneficios recibidos en casi ocho décadas de historia contemporánea, vinieron las activi-dades culturales y de esparcimiento, como la tradicional ronda de las tunas por las playitas, la torta de cumpleaños, la presentación del comediante andrés López con un fragmento
de su stand up comedy “Me pido la ventana”, y, al atardecer, el grupo folclórico argentino “Los Trovadores de cuyo”, que se vio recono-cido con una nutrida asistencia a su concierto en el auditorio Luis carlos Galán.
el 1 de octubre de 2010 se celebrarán los 80 años de nuestra Alma Mater, efemérides que quiere recoger la historia de tantos je-suitas y laicos que en este tiempo han hecho posible esta comunidad universitaria, ámbi-to de academia y humanismo trascendente para servir siempre al engrandecimiento de la sociedad colombiana desde las claves propias de lo jesuítico y javeriano
La eucaristía con la cual se celebraron los 79 años de la Pontificia Universidad Javeriana fue oficiada por el Obispo Jesuita Juan Vicente Córdoba Villota, Secretario General de la Conferencia Episcopal Colombiana.
Andrés López presentó en el Coliseo del Centro de Formación Deportiva con un fragmento de su stand up comedy “Me pido la ventana”.
Los Trovadores de Cuyo formaron parte de la programación cultural con la cual se celebró un aniversario más de la reapertura de la Universidad.
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La FacuLTaD de Ingeniería fue la do-minadora de las XvII olimpiadas Jave-rianas. Fue la que obtuvo títulos en más deportes, la primera en la tabla general por puntos y la ganadora del Trofeo a la excelencia, que se entrega como recono-cimiento por sus valores éticos, sociales y humanistas en la actividad deportiva.
Para este Trofeo se nominaron cinco Facultades que fueron: enfermería, Me-dicina, arquitectura y Diseño, ciencias económicas y administrativas e Inge-niería. al final la ganadora fue la Fa-cultad de Ingeniería, que no recibía este honor desde los años 90.
en las olimpiadas participaron cerca de 1.200 deportistas, que sumaron unas 2470 inscripciones, ya que varios com-
Finalizaron dos meses de fiesta deportiva
Se clausuraron con éxito las XVII Olimpiadas Javerianas que promueve la Vicerrectoría del Medio Universitario y organiza el Centro Deportivo Javeriano.
Redacción por: Pedro Mejía Salazar
pitieron en diferentes deportes, y repre-sentaron 17 Facultades.
Para el Director del centro Javeriano de Formación Deportiva, Francisco san-doval, el balance es más que satisfac-torio y destacó cinco puntos especiales que llevaron al éxito de esta edición:
1. en los deportes por equipos se dis-tribuyeron las Facultades en dos categorías, según su grado de de-sarrollo deportivo. De esta forma se consiguió que las de mayor nivel se enfrentaran entre sí, al igual que las que apenas están consolidando sus equipos. La preclasificación se hizo con base en un torneo previo, en el que también jugó un papel impor-tante el grado de cumplimiento y responsabilidad.
2. el Trofeo de la excelencia, que es el de mayor relevancia en la univer-sidad, lo definieron los Decanos del Medio universitario, luego de un juicioso análisis entregado por los coordinadores de deportes. anterior-mente se tenían unos veedores, por-que existía un ambiente de tensión por mantener ese trofeo a toda cos-ta y ese entorno iba en contra de la misma excelencia que se premiaba.
3. Los entrenadores y los coordinado-res de deportes hicieron un trabajo
La Selección Colombia de Fútbol Acrobático ofreció una exhibición en el acto de inauguración de las XVII Olimpiadas Javerianas.
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arduo y equitativo con las Faculta-des. La universidad decidió el año pasado asignar al centro de For-mación Deportiva los coordinadores y entrenadores que estaban en las Facultades y se contrataron otros nuevos, con lo que se garantizó un trabajo en equipo, una mayor parti-cipación, una disminución en los W (partidos perdidos por inasistencia) y un proceso formativo responsable.
4. el apoyo de la oficina de comunica-ción fue fundamental, pues se publicó información continua sobre el evento como no había ocurrido antes.
5. Los campeones de cada categoría, además del honor del título, los tro-feos y las medallas, representarán a la universidad en diferentes torneos universitario de la ciudad y eso es algo que motiva a los estudiantes.
con este balance desde ya se empieza a pensar también en las estrategias para seguir mejorando en las olimpiadas del próximo año, teniendo en cuenta que los juegos son sólo un evento dentro de todo un sistema que tiene el centro De-portivo de la universidad.
“estamos revisando cómo podemos hacer una olimpiada que haga parte de
todo el proceso deportivo de prepara-ción durante los dos semestres, porque hemos detectado que seguimos pre-parándonos a última hora y estamos teniendo inconvenientes durante el pri-mer semestre. Queremos adelantar un proceso continuo y de calidad todo el año”, indicó Francisco sandoval.
una de las ideas es realizar una olim-piada más corta con un evento previo más largo, parecido al Mundial de Fút-bol, en el que se juegan unas eliminato-rias largas. “a los estudiantes les gusta jugar, pero nosotros estamos también interesados en que se preparen, enton-ces estamos interesados en lograr un equilibrio, un balance”.
Tabla general por puntos1. Facultad de Ingeniería.2. Facultad de ciencias económicas y
administrativas.3. Facultad de arquitectura y Diseño.4. Facultad de ciencias.5. Facultad de comunicación y Lenguaje.
Títulos por facultadIngeniería: voleibol arena masculi-
no, voleibol masculino, Tenis de mesa masculino y femenino, Taekwondo masculino, squash masculino, Natación femenina, Pesas masculino y femenino,
Fútbol sala femenino, Baloncesto mas-culino y femenino y Fútbol femenino.
ciencias económicas y administrati-vas: Tenis de campo femenino, squash femenino, Fútbol sala masculino, aje-drez masculino y femenino, atletismo masculino y femenino, ultimate mixto.
administrativos: Tejo masculino y fe-menino.
odontología: voleibol arena femenino.Medicina: voleibol femeninoPsicología: Tenis de campo masculino.ciencias: Teakwondo femenino.estudios ambientales y Rurales: Na-
tación masculina.comunicación y Lenguaje: Fútbol
masculino
Una de las novedades este año en los deportes de conjunto fue que los equipos se distribuyeron en dos categorías según su nivel de juego, lo que permitió dar al final un campeón general y un campeón de ascenso.
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Los esTuDIaNTes miembros de los consejos de Facultad de la universi-dad Javeriana pudieron comprobar de primera mano que su Rector, el Padre Joaquín emilio sánchez García, s.J., es muy accesible.
el 14 de octubre el Padre Rector se reunió con ellos en la sala san Ignacio, ubicada en el séptimo piso del edificio central, para conversar y escuchar de pri-mera mano sus preocupaciones, las nece-sidades de la universidad y los aspectos que se deben resaltar y no dejar perder.
Los estudiantes, como receptores de los problemas que hay en cada Facultad, pudieron compartir sin restricciones todo tipo de temas y escuchar la dispo-sición del Rector para atender todas sus sugerencias.
Previamente el Padre Joaquín sán-chez, s.J., les presentó los propósitos y desafíos de la planeación institucional para el periodo 2007-2016. señaló siete Propósitos Fundamentales que son:
1. Impulsar la investigación.2. Impulsar la formación integral cen-
trada en los currículos.3. Fortalecer la interdisciplinariedad.
El Padre Joaquín Emilio Sánchez, S.J. se reunió con los integrantes de los Consejos de Facultad.
Los estudiantes charlan de tú a tú con el Rector
Redacción por: Pedro Mejía Salazar
4. vigorizar la presencia de la universi-dad en el país.
5. Fortalecer la internacionalización de la universidad.
6. Desarrollar la comunidad educativa y fortalecer el vínculo con los egre-sados.
7. Replantear la estructura orgánica y fortalecer la gestión universitaria.
Los desafíos los presentó en dos capítu-los: los académicos y los del medio universitario.
Desafíos académicos1. articulación y flexibilidad entre pre-
grados y posgrados.2. consolidación de maestrías y doc-
torados.3. evitar la deserción estudiantil.4. Implementar asignaturas en inglés y
apoyadas en TIc.5. calidad, pertinencia y visibilidad de
la investigación.6. Internacionalización de redes aca-
démicas y procesos de coautoría.
7. creación de mecanismos y herra-mientas para el emprendimiento y la innovación.
8. Presencia institucional.9. Interdisciplinariedad.
Desafíos del medio universitario1. estimular espacios de encuentro y
diálogo para la comunidad.2. consolidar la cultura del servicio al
público.3. Propiciar el buen clima organizacio-
nal y el desarrollo integral.4. construir mecanismos para evaluar
la satisfacción de los estudiantes.5. Mejorar la atención de los estudian-
tes de fuera de Bogotá.6. Propiciar el bienestar de los profeso-
res y administrativos.7. Propiciar políticas de sentido de
pertenencia con los egresados.8. Reflexionar sobre ciencia, fe y cultu-
ral.9. Tener sinergia con las obras de la
compañía de Jesús.10. elaborar un sistema de asegura-
miento de calidad.
El Rector de la Universidad Javeriana, Padre Joaquín Emilio Sánchez, S.J., se
reunió en varias sesiones con los miembros de los Consejos de Facultad para escuchar
directamente de ellos sus preocupaciones y necesidades.
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Nombramientos
Armando Sarmiento LópezDirector del Departamento de Ecología y Territorio
Carlos Alberto Sánchez SánchezJefe de Suministros
Ingeniero Industrial de la universidad Francisco José de caldas (1995), con Maestría en ciencia Logística de la universidad de Wollongong, sydney, australia (2002). estuvo vinculado los dos últimos años al Grupo corona – colcerámica s.a. como Jefe Nacional de compras.
entre 1995 y 2007 trabajó para Kimberly- colpapel donde fue Jefe de Logística de entrada e Importacio-nes, administrador Plan vallejo y comprador de Pro-ducto Terminado, Planeador de Producción, Network Planner (en australia), Jefe de Logística, administrador de sistemas de Información, comprador de Materiales e Insumos Nacionales, Jefe de Producto Terminado y asistente de Ingeniería.
economista y magíster en hidrosistemas de la Pon-tificia universidad Javeriana. vinculado a la institución desde agosto de 1992, como profesor asistente y como director del centro de Investigaciones en Geoinformá-tica de la Facultad de estudios ambientales y Rurales.
en el Departamento de ecología y Territorio ha trabajado fundamentalmente en temas sobre las transformaciones de los usos del suelo y sus efectos económicos y ambientales. en su ámbito personal su interés de trabajo se centra en dos grandes áreas: en modelamiento espacial, y en programas de infraestruc-tura de transporte y servicios públicos.
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Tras escuchar atentamente la presen-tación del Rector, cada estudiante tuvo la oportunidad de comentar sus preocu-paciones, las cuales se enfocaron en un alto porcentaje en buscar mecanismos para aumentar la participación de los estudiantes en las jornadas de elección, en los comités y en actividades diferen-tes a las académicas, y para lograr que se interesen por conocer el reglamento estudiantil.
otras peticiones particulares se re-firieron a la posibilidad de tener una guardería para quienes tienen hijos, sobre lo cual ya está trabajando la uni-versidad en un convenio con cafam, la necesidad de encontrar puntos donde
calentar los almuerzos y algunos costos administrativos, como los de los exáme-nes supletorios.
“Fue una reunión muy importante por-que el Rector se enteró directamente de voz de los estudiantes de las dificultades que se presentan en las diferentes facul-tades y tiene gran importancia también porque el Rector abrió la posibilidad para que se lleven a cabo propuestas e incluso posibles modificaciones a los reglamen-tos que abrirán espacios para la partici-pación de los estudiantes y eso es algo muy significativo”, afirmó andrés vélez serna, estudiante miembro del consejo Directivo universitario.
Otras reunionesel Padre Rector Joaquín emilio sán-
chez García, s.J. también se reunió con los profesores miembros de los consejos de facultad y próximamente lo hará con los secretarios. el Padre Fabio Ramírez, s.J., profesor miembro del consejo Di-rectivo universitario, dijo que se trató de “una reunión informativa de parte del Padre Rector y de inquietudes más generales de parte de los profesores”. Resaltó por ejemplo, que se mencionó la importancia de que la docencia tam-bién sea tenida en cuenta para efectos de evaluación de ascensos y que no sólo se tenga en cuenta la investigación
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Octubre 2. El P. Rector firmó acuerdo con Autodesk y visitó egresados en Canadá.
el Rector de la Pontificia universidad Jave-riana, Padre Joaquín emilio sánchez García, s. J. estuvo en canadá entre el 2 y el 6 de octubre, donde protocolizó un convenio de donación con la firma canadiense autodesk, para la adquisición de equipos modernos para el centro ático. así mismo, el Rector se reunió en Montreal y Toronto con egresados javeria-nos residentes en estas dos ciudades.
Octubre 6. Encuentro sobre formación de docentes para la infancia.
estudiantes y Licenciados en pedagogía y educación infantil se reunieron el 5 y 6 de octubre en la Javeriana para participar en el Iv encuentro Javeriano y II encuentro In-terinstitucional de Prácticas en la Formación de Docentes para la Infancia “el sentido Po-lítico de las Prácticas Formativas”. el evento lo organizaron las universidades Javeriana, Distrital Francisco José de caldas y Pedagó-gica Nacional.
Octubre 7. Cuarto Congreso Internacional sobre Desarrollo y Ambiente.
Del 7 al 10 de octubre la universidad Ja-veriana fue sede del cuarto congreso Ibe-roamericano sobre Desarrollo y ambiente, en el que se intercambiaron experiencias, conocimientos, prácticas y saberes, sobre el campo de las interrelaciones entre ambiente y Desarrollo.
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Octubre 7. Se reunió la Red de Universidades sobre Revisoría Fiscal.
el 7 de octubre se llevó a cabo la segunda reunión con los Decanos de las universidades que ofrecen programas de especialización en Revisoría Fiscal. Presidió la reunión el Doctor Gustavo Tobón, Decano académico de la Fa-cultad de ciencias económicas y administra-tivas. este esfuerzo conjunto permite a la Red actualizar información y desarrollar proyec-tos de interés común. La Facultad ha tenido un papel determinante en su organización y el fortalecimiento de la Red.
Octubre 9. Simulacro en dos edificios de la Javeriana.
con ocasión del simulacro de emergencia que se desarrolló en Bogotá el 9 de octubre, la Pontificia universidad Javeriana se sumó al evento con simulacros de evacuación en dos edificios: el centro ático, en obra, y el edificio Jose Gabriel Maldonado s.J. (Facul-tad de Ingeniería). el simulacro fue acom-pañado por personal de Brigada del edificio, Brigada Base de la PuJ, personal sIso (se-guridad Industrial y salud ocupación) y un experto en el tema.
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Octubre 9. Quinto Congreso Nacional de Estudiantes de Contaduría Pública.
Los días 9 y 10 de octubre se realizó el Quinto congreso Nacional de estudiantes de contaduría Pública, que hace énfasis en temas como investigación formativa, forma-ción profesional, contabilidad ambiental y ética. en el evento participaron estudiantes ponentes de las universidades del Quindío, Manizales, Mariana de Pasto, Nacional sede Bogotá, santo Tomás sedes Bogotá y villa-vicencio, cooperativa, y los anfitriones de la Javeriana sedes Bogotá y cali.
Octubre 13. Encuentro Nacional de Observatorios de Juventud.
Los días 13 y 14 de octubre se realizó en la universidad Javeriana el encuentro nacio-nal de conocimiento en juventud, Reconoci-miento Juvenil, dirigido a la construcción de un espacio de intercambio de información, investigación conjunta y diálogo de saberes de actores públicos, academia, y organiza-ciones juveniles.
Octubre 14. Iberoamérica en la Javeriana.
Durante dos días, el 14 y el 15 de octu-bre, la comunidad javeriana tuvo contacto directo con la cultura, el turismo, la gastro-nomía y el valor educativo que tiene los paí-ses iberoamericanos. el evento se denominó Iberoamérica en la Javeriana y lo organizó la oficina de Gestión cultural.
Octubre 15. Octavo Encuentro de Psicólogos Vinculados a Bienestar Universitario.
La universidad Javeriana fue sede del oc-tavo encuentro Nacional de Psicólogos vin-culados a Bienestar universitario. el evento, que fue los días 15 y 16 de octubre, tuvo como tema central las experiencias de tra-bajo psicosocial, psicoeducativo y psicotera-péutico en los Bienestares universitarios: un reto por el cuidado de lo humano.
Octubre 17. Bazar Javeriano apoya a Javeriano.
un grupo de estudiantes de la universidad, motivados por la difícil situación de algunos javerianos, que deben interrumpir sus estu-dios por falta de recursos económicos, realizó el Día Javeriano apoya Javeriano. el evento para recaudar fondos fue el 17 de octubre con almuerzo para toda la familia, rifas, jue-gos, cuenteros, música en vivo, presentación de la tuna javeriana, torneo de fuchi, torneo de coca y rifas de premios.
Octubre 18. Viaje del P. Rector a Cuba y Alemania.
el Rector de la Pontificia universidad Ja-veriana, Padre Joaquín emilio sánchez Gar-cía, s.J., viajó el 18 de octubre a La habana (cuba), para participar como Presidente ho-norario de la Federación Latinoamericana de Facultades de comunicación social (Felafacs) al XIII encuentro Latinoamericano de Facul-tades de comunicación social. así mismo, el 27 de octubre viajó a Berlín y Frankfurt (ale-mania), por invitación del servicio alemán de Intercambio académico (DaaD), con el fin de conocer las experiencias y estrategias de las Instituciones de educación superior ale-manas relacionadas con la promoción de la ciencia y la educación superior en el exterior.
Octubre 19. Foro de Economistas Javerianos sobre el clima de inversión en Colombia.
La asociación colombiana de economistas Javerianos (aceja) y la Facultad de economía de la universidad Javeriana realizaron el 19 de
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octubre el Primer Foro de economistas Jave-rianos, titulado “La economía y el clima de in-versión en colombia”, en el Metropolitan club.
Octubre 19. 23 colegios en las Olimpiadas de Ciencias Sociales y Estudios Literarios.
La cuarta olimpiada de ciencias sociales y estudios Literarios tuvieron la participa-ción de 23 colegios, que proyectaron sus video-documentales durante los días 19 y 20 de octubre. el primer puesto fue para el colegio cedid san Pablo (Bosa), con el video “solidaridad”; el segundo lo obtuvo el cole-gio Bachillerato universidad Libre, con “Re-ingeniería de corazones”; y el tercer lugar la ganó el colegio santa Lucía, con “Familia, lucha y resistencia”.
Octubre 21. 60 años de la especialización en Derecho Laboral.
La especialización en Derecho Laboral de la Pontificia universidad Javeriana celebró los 60 años de actividades continuas, lo que la convierte en la más antigua del país en esta área. La celebración incluyó un evento académico en el auditorio Luis carlos Galán con invitados internacionales y nacionales.
Octubre 22. Reunión de Investigadores en Psicología.
La Reunión anual del Nodo de Psicología del Desarrollo Red de Investigadores en Psicolo-gía – ascofapsi- se celebró los días 22 y 23 de octubre en la Pontificia universidad Javeriana. el evento incluyó conferencias centrales con invitados internacionales además de cuatro simposios sobre Desarrollo en contexto; De-
sarrollo socio-emocional y socio-cognitivo; Tópicos actuales en Psicología del Desarrollo; y Políticas Públicas en Infancia y adolescencia.
Octubre 23. Encuentro de coros por la paz.
150 niños, que pertenecen a tres funda-ciones sociales, participaron el 23 de octu-bre en el encuentro de coros por la paz, que organizaron las Facultades de Teología y ar-tes. Las tres fundaciones invitadas fueron el coro construyendo Puentes, del colegio de la Presentación; el coro Juvenil de la Funda-ción de la santa cruz, y el coro de la Fun-dación Juan antonio Pardo, además del coro Infantil de la universidad Javeriana.
Octubre 26. Canasta contra el hambre.“el hambre no es un chiste es una reali-
dad”, fue el lema de la sexta canasta con-tra el hambre, la campaña de recolección de alimentos no perecederos, que se llevó a cabo del 26 al 30 de octubre, en las playitas central, de ciencias Básicas y de odontolo-gía. La organización estuvo a cargo del Mo-vimiento vida estudiantil, con el apoyo de la vicerrectoría del Medio universitario, de la coordinación de Grupos de Ingeniería y de la Fundación encuentro con la vida
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Lancero de plata en Paipa para la Banda Sinfónica Javeriana
La Banda sinfónica Javeriana, dirigida por la maestra Patricia vanegas Ruiz, ob-tuvo por segundo año consecutivo el pre-mio Lancero de Plata en el XXXv concurso Nacional de Bandas en Paipa (Boyacá) en la categoría universitaria/Profesional.
Otro mes de premios javerianosRedacción por: Pedro Mejía Salazar
Premio Simón Bolívar para Javeriana Estéreo
Luis Daniel vega, profesional en estu-dios Literarios, fue galardonado con el Premio Nacional de Periodismo simón Bolívar en la categoría Premio al Trabajo Periodístico – Mejor emisión cultural en Radio, por la realización de la serie “Nue-vas Músicas colombianas”, producida y emitida por Javeriana estéreo, con el apoyo del Ministerio de cultura
Premio Orlando Sierra para practicante de la Oficina de Comunicación
alexander henao valencia, quien rea-lizó su práctica en la oficina de comu-nicación, se ganó el Premio Nacional de Periodismo ciudad de Manizales orlan-do sierra hernández, con el trabajo “Pi-ratería musical, el futuro de la música”, emitido en Nocturna RcN, seleccionado en la categoría de radio universitaria.
Premios para el Departamento de Epidemiología Clínica
en el marco del XLvII congreso Nacio-nal de Psiquiatría llevado a cabo en car-tagena le otorgaron tres Premios al Dr. carlos Gómez-Restrepo, Psiquiatra, epi-demiólogo clínico y profesor asociado de los Departamentos de epidemiología clí-nica y Bioestadística, y Psiquiatría y salud Mental, de la Facultad de Medicina. con él también fueron galardonados Fabián Gil y viviana Rodríguez del mismo De-partamento, y Jorge Niño, andrea Padilla, carlos Gómez y claudia avella, quienes también trabajan en la Javeriana.
Premio Nacional para la Facultad de Arquitectura y Diseño
La Facultad de arquitectura y Diseño fue distinguida con el Premio colom-biano de la construcción y la vivienda, Moore. s.a. en la categoría académica, en ceremonia que se realizó en el salón elíptico del capitolio Nacional.
Beca de excelencia para estudiantes de Ingeniería
La empresa Tenaris becó a los estudian-tes Laura salazar, álvaro Tatis y heidi Bel-trán, de la Facultad de Ingeniería, gracias a su excelente rendimiento académico.
Premio nacional de investigación a Odontología
el proyecto “Gen Noggin y el Microg-natismo Mandibular” del centro de Inves-tigaciones odontológicas de la Facultad ganó el premio hatton a la investigación, patrocinado por la compañía unilever.
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JeaN FRaNcoIs Lyotard en su obra La condición posmoderna, informe sobre el saber, ha afirmado magistralmente que en las sociedades postindustria-les todo saber está condicionado en su legitimidad por dos factores clave: la investigación y la comunicación. Lo primero apunta a la solidez epistemo-lógica, mientras lo segundo es determi-nante para su relevancia social.
así las cosas, la investigación en teo-logía debe soportar el examen de las demás disciplinas con las que intenta establecer relación de paridad; y debe soportar, al tiempo, la confrontación con las dinámicas específicas de los principios irrenunciables del saber teo-lógico, a saber, la revelación y la fe.
en el plano de la comunicación, la pro-ducción editorial universitaria se carac-teriza por la publicación de textos que representan contribuciones significativas al saber. se trata de propuestas de tipo académico y ético, en tanto explicitan opciones teóricas y prácticas frente al saber, sustentadas en el rigor científico, el esfuerzo por ampliar las fronteras del conocimiento, el respeto a la diferencia y la libre expresión de ideas.
La Facultad de Teología y su producción editorial
Redacción por: José Alfredo Noratto GutiérrezDoctor en Teología / Director – Editor de la Oficina de Publicaciones
La Facultad de Teología de la Ponti-ficia universidad Javeriana tiene una oficina que edita y publica literatura especializada académica, esto es, tex-tos que resultan de la docencia, la in-vestigación y la reflexión de problemas teológicos, de origen teórico o prácti-co, y que por ende afectan la teoría y la praxis teológica. También publica estudios que brindan una perspectiva sobre el estado del arte de temas espe-cíficos, trabajos presentados en even-tos académicos, discusiones, o incluso traducciones de textos que representan contribuciones originales y actuales del saber teológico.
La actividad teológica ha sido señala-da como uno de los ejes articuladores de la universidad, dado su carácter confe-sional, identidad desde la cual se abre a la universalidad. La comunicación de va-lores del evangelio no es algo accesorio, secundario u opcional, sino constitutivo y esencial para promover auténticamen-te la formación integral, según establece el Proyecto educativo de la Pontificia universidad Javeriana (No. 9).
De otra parte, la Facultad de Teología asume que publicar es el último paso, quizás el más importante, del trabajo intelectual, que no es un proceso ex-terno a la actividad académica, sino su misma razón de ser. así, la oficina de
Publicaciones, más allá de su función mediática e instrumental, se concibe a sí misma como una instancia aca-démica de apoyo y estímulo al trabajo intelectual y la formación de núcleos de investigadores que emprenden tareas susceptibles de convertirse en proyec-tos editoriales.
La actividad editorial de la Facultad tiene sus orígenes, apenas 14 años des-pués de su restauración en 1937, con la aparición en 1951 de la Revista Eccle-siastica Xaveriana, la cual nace como órgano oficial de las Facultades ecle-siásticas de Derecho canónico, Filosofía y Teología, en el colegio Máximo de la compañía de Jesús, en la sede de cha-pinero. esta publicación contenía traba-jos de investigación, en especial, de los profesores, y emitía dos números al año. con el paso del tiempo y el desarrollo de la universidad en el campus, a partir de 1975 la revista pasó a depender exclusi-vamente de la Facultad de Teología, con el nombre de Theologica Xaveriana.
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actualmente, las publicaciones se agrupan de acuerdo con sus caracterís-ticas y propósitos, a saber:
1. La colección “apuntes de profesores” es la más antigua, pues se remonta a la época de la restauración de la Fa-cultad en 1937. No se trata de libros u obras acabadas en sentido estric-to, dado su carácter transitorio y de apoyo a la actividad docente, aun-que se espera que evolucionen hasta transformarse en libros.
2. Las obras resultantes de un trabajo académico e investigativo más sis-temático y riguroso, han sido agru-padas en cuatro grandes colecciones: 1) “Religión, cultura y sociedad”, la cual incluye trabajos referidos a la trama básica de la teología, esto es, a lo que es común a la teología con las ciencias humanas y sociales; 2) “Pasado en Presente” corresponde a la recuperación de la tradición reli-
giosa cristiana; 3) “Teología hoy”, de manera más directa se orienta a la elaboración de la teología en sus di-versas especializaciones, abarcando los temas teológicos que ordinaria-mente manejan los profesores de la Facultad: sagrada escritura, teología sistemática, teología pastoral, etc.; 4) “Monografías y Tesis” edita las mo-nografías de maestría y las tesis de doctorado, presentadas para ser pu-blicadas, por su alta calidad teológica y aportes a las áreas de la disciplina.
3. como publicaciones seriadas se tie-nen la Revista Theologica Xaveriana y Studium Theologicum Xaverianum. La revista Theologica Xaveriana es el órgano oficial de la Facultad de Teología de la Pontificia universi-dad Javeriana, y ha sido publicada de manera ininterrumpida desde su aparición, en 1951. se encuentra indexada por Publindex, tiene perio-dicidad semestral y difunde trabajos
Obras de literatura especializada y académica que publica la Oficina Editorial de la Facultad de Teología de la Pontificia Universidad Javeriana.
de reflexión e investigación realiza-dos dentro y fuera de la Facultad que dan cuenta del quehacer teológico actual. sus intereses temáticos están relacionados con las grandes áreas de la teología, así como aquellas que caracterizan las preocupaciones de la teología contemporánea en diálogo con la sociedad y la cultura. a partir del año 2010 la Facultad contará con una nueva publicación anual seriada, llamada Studium Theologicum Xave-rianum, la cual incluirá los excerpta o síntesis de las monografías de maes-tría y de las tesis doctorales que ha-yan sido presentadas durante el año académico lectivo inmediatamente anterior.
4. Por último, la oficina también se hace cargo de algunas publicacio-nes de la Facultad, de carácter oca-sional, promocional e informativo. entre ellas, se pueden mencionar las programaciones anuales, cróni-cas, diseños curriculares, lecciones inaugurales, ponencias de eventos académicos y otros.
Nuestras publicaciones dan cuenta del trabajo académico e investigativo que surge, se realiza o profundiza en la Facultad, pero también, de la discusión y del quehacer teológico que acontece más allá de nuestras fronteras institu-cionales, evidenciando el talante amplio y corporativo de la tarea teológica
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eL PasaDo 27 de octubre se aprobó la carrera de Medicina, pregrado que nació en la Facultad de ciencias de la salud para dar respuesta a las necesida-des de la región y el país en lo referido a la investigación e implementación de soluciones en salud.
Dentro de los objetivos principales que inspiraron la creación de este pro-grama se destaca el de “Formar médicos javerianos en el suroccidente del país comprometidos con la vida del ser hu-mano, con excelencia científica y que con su trabajo profesional contribuyan al desarrollo de la sociedad a través de una actitud crítica y propositiva frente a los problemas de salud”.
Para la seccional constituye un avance significativo en su vocación de servicio y Responsabilidad social; así lo ratifican los convenios para práctica con los que ya cuenta la carrera. se destacan institucio-nes muy importantes en el suroccidente colombiano como el centro Médico Im-banaco, la clínica Nuestra señora de los Remedios, comfenalco valle, comfandi, el Instituto de Niños ciegos y sordos (cali y Buenaventura), la Fundación clínica In-fantil club Noel, la Red de salud del Nor-te (ese), la Red de salud de oriente (ese) y el hospital san José de Buga.
Igualmente, se tienen convenios con centro de Investigación científica, cau-caseco y la corporación de Lucha contra el sIDa, que cuentan con reconocimien-to científico e investigativo internacio-nalmente, y con el cendex, centro de Proyectos para el Desarrollo, que ha cumplido un papel clave en el proceso de apertura del programa.
La seccional hereda y traslada a cali la trayectoria de la Facultad de Medicina
La Javeriana Cali abre Carrera de Medicina
Redacción por: Alejandro Alzate
Recientemente terminado y con una inversión de ocho mil millones de pesos, el Edificio Los Guayacanes alberga tecnologías pedagógicas de punta como el Hospital Simulado.
en Javeriana Bogotá con sus 67 años de experiencia, garantizando altos estánda-res de calidad en educación en salud a la comunidad estudiantil vallecaucana.
asimismo, se realizó una importante inversión en el nuevo edificio Los Gua-yacanes que cuenta entre otros con un hospital simulado que, según el Doctor Mauricio serra, gerente del proyecto de la carrera, tiene como objetivo pedagó-gico “mejorar la curva de aprendizaje en la adquisición de habilidades y destre-zas previas al contacto con el paciente, tal y como lo proponen las autoridades mundiales en educación médica”.
La estructura curricular del plan de estudios, diseñada cuidadosamente, ofrece tres énfasis que el estudiante puede escoger para su profundización disciplinar: ciencias Básicas, ciencias clínicas, y salud Pública. La formación integral del médico javeriano se ha en-tendido como un aspecto de vital im-portancia para poder ofrecer al entorno una variada gama de respuestas y fren-
tes de acción a las demandas y desafíos del presente y futuro.
estas áreas de formación le permiten adquirir las bases académicas y meto-dológicas para asegurar su permanente actualización y para acceder a estudios de postgrado; asimismo, le permitirán desarrollar actitudes reflexivas, críticas y creativas que estimulen un espíritu investigativo para formularse preguntas y plantear problemas de investigación.
además, será capaz de desenvolverse en el mundo globalizado y de utilizar las herramientas informáticas para hacer más eficiente su trabajo y posibilitar su conexión con el mundo. el médico ja-veriano ejercerá la Medicina como un medio de autorrealización para erigirse como persona autónoma y libre. De esta forma, su vocación de servicio y entrega desembocarán en un aspecto transversal a la intención educativa de la compañía de Jesús: la transformación de la socie-dad y del mundo desde la construcción de soluciones de alto impacto a las de-mandas de los más necesitados
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Los esTuDIaNTes de la universidad Jave-riana se sorprendieron cuando vieron a una pareja de negro llorando frente a un papel como si se les hubiera muerto un familiar. Más sorprendidos quedaron cuando vieron que otras personas con delantales blancos y una camilla negra acordonaban el lugar y luego practicaban el levantamiento del pa-pel, como si se tratara de un cadáver. Luego, la sorpresa se convirtió en risa y en reflexión, cuando vieron cómo lo trasportaron en cere-monia funeral hasta su destino final y ade-cuado: las canecas de la basura.
Sepultura a la basuraesta representación la hicieron los acto-
res del grupo de teatro de la universidad, y algunos voluntarios, que buscaron de esta forma educar y crear conciencia en la comu-nidad javeriana de la importancia de “poner la basura en su lugar”, como parte de una campaña del proyecto “cultura ciudadana en el campus” que promueve la vicerrecto-ría del Medio universitario.
La actividad se desarrolló el jueves 22 de octubre, entre las 11:45 a.m. y las 2:00 p.m., en la playita entre la Biblioteca y el túnel
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eL GRaN reto de la generación presente es la globalización política. Los esfuer-zos recientes del G20 por dejar atrás el unilateralismo y apostarle al diálogo y a la concertación para solucionar los pro-blemas generados por la crisis actual son pasos certeros hacia una gobernabilidad global fundada en la democracia y la co-operación. hasta hace muy pocos meses el multilateralismo era una mala palabra, muestra de debilidad y de ineficacia en el plano internacional. hoy, los estados nacionales se ven obligados a repensar su inserción en el mundo de acuerdo con nuevas coordenadas para las cuales se requieren nuevas reglas de juego.
a generaciones anteriores les ha co-rrespondido lidiar con la globalización económica y con los efectos no siem-pre positivos de la misma en el terreno social. La inseguridad pública y el des-empleo son por ejemplo males públicos globales que ponen en entredicho la le-gitimidad del estado y de la democracia. Por ello, la concepción tradicional de la soberanía cede espacio a nuevas fuerzas y nuevos actores que se mueven simul-táneamente en lo global y en lo local. La política trata de ponerse al día para al-canzar a la economía y regular lo social.
salí de colombia con las herramien-tas que me entregó la Javeriana en los inicios de una apertura del país a un mundo que comenzaba a reconfigurarse después de la caída del Muro de Berlín. cuando a finales de los ochenta, como novel abogado javeriano pisé el campus de una universidad en el noreste de es-tados unidos para adelantar una maes-tría en derecho, traía en mi equipaje el gran temor de haberme equivocado por haber escogido un país cuya tradición
Los liderazgos globalesRedacción por: Fernando Carrillo Flórez*
jurídica era ajena a lo que me habían enseñado en el edificio central de la Ja-veriana durante cinco años. hoy todas las ramas del derecho están invadidas de derecho americano en un proceso conocido como la anglosajonización del derecho latinoamericano. hoy es responsabilidad del derecho, al margen de su familia jurídica, regular los com-portamientos irresponsables del sistema económico que han generado malestar, desconfianza, inseguridad e inequidad.
La solución de nuestros problemas internos debe comenzar a tomar una dimensión internacional que ni los más parroquianos se atreven a poner en en-tredicho. Por ejemplo, el proceso cons-tituyente colombiano de 1991 abrió una tendencia regional a darle nuevos contenidos a constituciones centenarias que habían sido concebidas en épocas de centralismo, autoritarismo, exclusión y poca preocupación por los derechos fundamentales de los ciudadanos.
hoy no solo se hace política dentro de las fronteras. en la actualidad, una deci-sión de una autoridad en Nueva York o Bruselas, de unos parlamentarios en Ma-drid, de unos jueces en La haya o de una oNG nórdica puede tener más repercu-siones sobre nuestro futuro que la nor-matividad que expiden nuestro ejecutivo y Legislativo local. La gran pregunta es si estamos preparados para tanta globali-dad y cómo lo estamos haciendo.
Los cambios que debe experimentar la sociedad colombiana deben ser di-
rectamente proporcionales a las trans-formaciones que ha sufrido el mundo global. Para ello, se requieren nuevos liderazgos y nuevas ideas que permitan relanzar el debate sobre una agenda de desarrollo político con una visión glo-bal que los actores violentos pretenden arrebatarnos desde hace medio siglo. La Javeriana tiene que apostar una vez mas a formar esos dirigentes globales para superar un déficit de liderazgo que nos está saliendo muy caro
*Abogado y Socioeconomista Javeriano con maestrías en Derecho y Adminis-tración Pública de la U. De Harvard. Exministro de Justicia y miembro de la Asamblea Constituyente. En la actua-lidad es Director Alterno del BID para Europa con sede en París. Ha sido Profe-sor del Instituto de Estudios Políticos de Paris y del Centro de Estudios Constitu-cionales de España.
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Ever Ferrer, tercer semestre de Licenciatura en Lenguas Modernas
“Lo bueno, pocas cosas, yo creería que tiene más cosas malas porque se vol-vió un instrumento para vender lo que les conviene a los que tienen el poder. Lo feo es que están utilizando cualquier tipo de artimañas para vender e imponer un punto de vista, pasando por encima de muchos principios. Ya no es un ins-trumento de diversión para compartir en familia. Lo malo es que no se muestran contenidos que eduquen, que edifiquen en valores, programas que en serio nos identifiquen con nuestra cultura y no lo que quieren imponer los imperios”.
Opinión estudiantil¿Qué es lo bueno, lo malo y lo feo
de la televisión colombiana?Redacción por: Laura Alvarado y Sandra Díaz
María Jimena Riveros, segundo semestre de Diseño Industrial
“Lo bueno, que tenemos una gran va-riedad de talento colombiano que se desarrolla muy bien y que va creciendo; lo malo, que no se ve mucha variedad en los programas, todos son muy pare-cidos, todos hablan de lo mismo, todos son iguales; y lo feo, que más que todo en las telenovelas y las historias reales, se ve sólo lo feo de colombia y no lo lindo, en-tonces en el exterior pueden interpretarlo como un país que sólo tiene corrupción y terrorismo y no como un país que tiene mucha variedad de personas y culturas”.
Laura Martínez, tercer semestre de Psicología
“Lo malo es que los distintos programas de la televisión colombiana muestran la realidad de nuestro país de una forma muy amarillista y muy cruda, por más de que sea real; lo feo se relaciona con lo malo y es que con todo lo que muestran, así sean novelas o noticieros, se daña in-ternacionalmente la imagen de colombia; y lo bueno es que hay bastantes progra-mas de televisión que sirven para educar en un ambiente para la familia”.
Germán Almanza, segundo semestre de Ciencia Política
“Para mí la televisión colombiana no tiene muchas cosas buenas, así que voy a opinar de lo malo. en cuanto a noticias, son parcializadas a favor del Gobierno, porque hay ciertos intereses guberna-mentales dentro de los canales privados que no permiten que salgan muchas cosas a la luz y no dejan que la opinión pública conozca la verdad. Lo feo es que a veces la televisión colombiana tiene mucho amarillismo y exagera problemas como el narcotráfico y la drogadicción”.
Gabriel Ferro, segundo semestre de Ingeniería Civil
“Lo bueno, las noticias y los infor-mativos porque nos tienen al día y nos mantienen comunicados de lo que pasa; lo malo, tanta novela y los pobres con-tenidos, todo el día dan novelas en vez de pasar cosas como más interesantes”.
Edificio Pedro Arrupe, S.J.
