Upload
internet
View
104
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
1
Educação AmbientalComunitária
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
2
Educação AmbientalComunitária
• No Brasil somos cerca de 180 milhões de pessoas;
• As economias e os cuidados diários com a Natureza resultam em números de grande escala, com a soma das pessoas economizando e cuidando;
• Cada pessoa, com um pouco diário resultará em números da ordem dos bilhões.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
3
Educação AmbientalComunitária
• Vejamos alguns exemplos: (a) 1 litro de água por dia = 65,7 bilhões de litros por ano economizados, (b) energia 10 quilowatt-hora por mês = 21,6 bilhões de kwh por ano, (c) 1 árvore plantada por mês = 2,16 bilhões de árvores por ano, (d) para 25 milhões de veículos, a economia de 20 litros de gasolina/álcool por mês = 6 bilhões de litros por ano...
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
4
Educação AmbientalComunitária
• DICAS – nessa palestra apresentaremos cerca de 65 dicas para ajudarmos a “restabelecer” parte das condições naturais, com as quais o Planeta Terra foi “naturalmente” adquirindo em seus 4,6 bilhões de anos de idade;
• Palavras-Chave: habitabilidade, manutenibilidade e sustentabilidade.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
5
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
6
Educação AmbientalComunitária
• Nos passeios e visitações a parques, bosques, matas e reservas florestais, não retire as plantas, os animais e nem mesmo pedras;
• Isso degrada o meio ambiente;• E nem deixe sujeiras e lixo,
recolhendo-os para colocar em lixeiras adequadas.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
7
Educação AmbientalComunitária
• Não capture, não MATE e nem enjaule animais silvestres;
• Denuncie os traficantes desses animais, às autoridades policiais e de defesa do meio ambiente;
• Nunca compre-os;• São protegidos por Lei.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
8
Educação AmbientalComunitária
• Converse com seus amigos, vizinhos e colegas sobre a proteção do meio ambiente;
• Fale do agravamento que o ambiente vem sofrendo com as atividades humanas NÃO SUSTENTÁVEIS;
• São aquelas que DEGRADAM e interferem no ritmo da NATUREZA.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
9
Educação AmbientalComunitária
• Plante e cuide das plantas regando-as e colocando fertilizantes naturais que não sejam tóxicos e nem contaminem o meio ambiente;
• Seja amigo e cuidador das plantas e jardins;
• Converse com elas, pois são seres vivos, e têm uma “vida silenciosa”.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
10
Educação AmbientalComunitária
• Compre produtos e mercadorias com embalagens RECICLÁVEIS e que se degradam (se desmancham e são absorvidos pela natureza);
• Reciclagem é “fazer retornar” o material com um processo de beneficiamento, para as fábricas o reutilizarem como matéria-prima.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
11
Educação AmbientalComunitária
• Leia sempre o rótulo dos produtos e mercadorias, afixados ou escritos nas embalagens – proteja a sua saúde;
• Saiba o que está comprando, alimentos ou guloseimas, com relação às substâncias de que são feitos – prazo de validade e o alimento de base;
• Se têm ou não: açúcar, glúten, calorias, gorduras, aditivos, conservantes, sal, vitaminas...
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
12
Educação AmbientalComunitária
• É difícil dispensar um churrasco ou um bife de carne BOVINA;
• Mas, dê preferência à carne de AVES e seus derivados;
• O gado BOVINO é altamente poluidor, precisa de grandes PASTOS que derrubam bosques e florestas;
• E emitem muitos gases, tipo METANO, do Efeito Estufa.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
13
Educação AmbientalComunitária
• Jesus multiplicou “pães e peixes”;• Também, dê preferência à carne de
PEIXES e seus derivados;• Compre e coma PEIXE de criadouros
e que venha de PESCA NÃO PREDATÓRIA: em rios, lagos e mares;
• Existem épocas do ano para a pesca de certos peixes – certifique-se de que haja permissão para a sua pesca.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
14
Educação AmbientalComunitária
• Não jogue lixo nos rios, nos lagos e no mar e nem DESMATE as margens;
• Não deixe que construam casas e abrigos perto dos mananciais de água pura – DENUNCIE - às autoridades policiais e de defesa do meio ambiente;
• Só pesque nos períodos autorizados por Lei e seja um voluntário de defesa da natureza.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
15
Educação AmbientalComunitária
• Faça seu churrasco com CARVÃO certificado, aquele que vem de árvores com plantio controlado;
• A fumaça do carvão emite gases e matérias voláteis que podem contaminar a atmosfera, tais como CO2 (dióxido de carbono), CH4 (metano) e outros perigosos para a saúde.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
16
Educação AmbientalComunitária
• DENUNCIE o desmatamento em matas, bosques e florestas perto de onde você mora, às autoridades locais;
• O desmatamento é uma das maiores agressões à Natureza, tirando as sombras, a fertilização do solo, a produção de frutas, o abrigo dos animais silvestres e a fotossíntese.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
17
Educação AmbientalComunitária
• DENUNCIE as queimadas em matas, bosques e florestas perto de onde você mora, às autoridades e aos bombeiros;
• A queimada é uma das maiores agressões à Natureza, tirando as sombras, a fertilização do solo, a produção de frutas, o abrigo e a vida dos animais silvestres, e a fotossíntese.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
18
Educação AmbientalComunitária
• EVITE FUMAR – faz mal à saúde e ao ambiente, além poder provocar incêndios e queimadas;
• O CIGARRO dá CÂNCER e provoca várias doenças muito sérias;
• A fumaça do cigarro tem mais de 4.000 substâncias nocivas e prejudiciais à saúde e ao ambiente.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
19
Educação AmbientalComunitária
• Use o seu carro, mas faça o “transporte solidário”, dando carona a seus amigos e conhecidos;
• Faça RODÍZIO com os que tiverem carros para poupar o uso de combustível e todos fazem economia;
• Os veículos emitem gases que contaminam a atmosfera – menos carros, menos contaminação.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
20
Educação AmbientalComunitária
• EVITE BEBER em excesso;• O alcoolismo é um dos males
sociais mais terríveis numa comunidade ou sociedade;
• Se beber NÃO DIRIJA veículos e nem máquinas operatrizes pela perda de seus reflexos e até da consciência – produz VÍCIO e COMA ALCOÓLICA em excesso.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
21
Educação AmbientalComunitária
• Não deixe luzes acesas sem necessidade, elas aumentam o consumo de energia elétrica;
• Saiba que no Brasil 1 kwh (quilowatt-hora) medida do consumo de energia equivale a 0,267 kg de CO2 emitidos na atmosfera;
• Isso depende das fontes de geração de energia: termoelétrica ou hidroelétrica.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
22
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
23
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
24
Educação AmbientalComunitária
• No futuro as construções serão mais elaboradas para a iluminação natural, com o uso de energia solar e eólica, ventilação natural e etc;
• E poupar energia elétrica – kwh – quilowatt – hora, pois 1 quilowatt – hora, custa, em média cerca de R$ 0,45 e 0,267 kg de CO2 emitido em sua produção no Brasil.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
25
Educação AmbientalComunitária
• Hoje podemos pintar nossas casas e cômodos com tintas claras, para aumentar a luminosidade interna;
• E poupar energia elétrica – kwh – quilowatt – hora: lembre-se!
• Um quilowatt – hora, custa, em média cerca de R$ 0,45 e 0,267 kg de CO2 emitido em sua produção no Brasil.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
26
Educação AmbientalComunitária
• Na cozinha quando usarmos o forno, do fogão, devemos evitar abri-lo a todo momento, para não cair a temperatura e para poupar GÁS – o famoso Butano;
• Gás, gasolina, óleo diesel são combustíveis fósseis que derivam do Petróleo – chamados de energia Não – Renovável – extraídos da natureza.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
27
Educação AmbientalComunitária
• Sempre que você puder use ventiladores em vez de ar-condicionado – poupa mais energia - kwh;
• Mas, se não puder, mantenha seu aparelho de ar-condicionado, com o filtro limpo e mande para manutenção periódica das grades internas de esfriamento do ar para aumentar seu rendimento – poupa mais energia - kwh.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
28
Educação AmbientalComunitária
• Evite tomar banho nos horários de pico, para evitar sobrecarregar a rede elétrica de seu bairro ou cidade;
• Entre 17h30 e 20h30 existe o pico de consumo de energia pela concentração de muitas pessoas tomando banho , com chuveiros elétricos;
• Entre 6h00 e 7h30 existe outro pico.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
29
Educação AmbientalComunitária
• Mantenha limpa todas as luminárias e lâmpadas de sua casa, em todos os cômodos para aumentar a luminosidade das lâmpadas;
• Isso ajuda a poupar energia, pois não precisamos acender outras luzes de reforço a luminosidade;
• Se puder troque por lâmpadas FRIAS.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
30
Educação AmbientalComunitária
• Se puder troque as lâmpadas incandescentes por lâmpadas FRIAS, ou fluorescentes – poupam mais energia;
• As lâmpadas FRIAS são mais caras, mas a longo prazo se economiza em consumo de energia elétrica – cai o valor da conta de luz – vale a pena!
• Além de serem mais econômicas: elas com menor potência iluminam mais.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
31
Educação AmbientalComunitária
• Se você mora em prédio de apartamentos procure poupar a “energia” dos elevadores;
• Vá pelas escadarias para subir 1 (um) andar ou descer 2 (dois);
• Faz bem até para a sua saúde;• Elevadores consomem muita
energia elétrica, com seus motores poderosos.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
32
Educação AmbientalComunitária
• Procure regular os aparelhos térmicos de sua casa em função das estações do ano – chuveiro, torneiras, aquecedores, ar condicionado e etc;
• A geladeira, por exemplo, deve ficar com o seu termostato ajustado mais precisamente para o verão e para o inverno, em maior grau/verão e menor grau/inverno – poupa energia.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
33
Educação AmbientalComunitária
• Se puder comprar carro, compre os de menor potência e maior economia de combustível;
• Mantenha ele revisado com filtros trocados, óleo novo, motor regulado;
• Não corra em altas velocidades – gasta mais combustível, consome mais litros por quilômetro;
• E polui menos a atmosfera com gases.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
34
Educação AmbientalComunitária
• Junte uma boa quantidade de roupas para passar a ferro elétrico, ele tem resistência de alto consumo de energia – kwh;
• Procure comprar aqueles que apesar de facilitar a ação de alisar as roupas, e esterilizar – contra bactérias – gastam menos energia;
• Algumas roupas não precisam desse trabalho.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
35
Educação AmbientalComunitária
• Não seque roupas na grade traseira da geladeira, isso bloqueia a saída de calor do seu processo térmico;
• A grade traseira das geladeiras apresenta liberação de calor – ficam quentes – por causa do ciclo térmico de extrair a temperatura de dentro e liberar em forma de calor pela grade traseira.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
36
Educação AmbientalComunitária
• Nas atividades culinárias mantenha sempre as panelas tampadas, para acelerar a fervura dos alimentos, sem perda de calor;
• Isso ajuda a economizar o GÁS, dando mais rendimento ao cozimento dos alimentos e em menor tempo;
• Poupa-se Gás e ganha-se tempo com menos trabalho.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
37
Educação AmbientalComunitária
• Sempre que puder use sua bicicleta para ir a padaria, farmácia, mercado e ao trabalho, se for conveniente;
• A bicicleta é um veículo que não consome combustível/não polui e o esforço faz bem a nossa saúde;
• Faça passeios de bicicleta pela natureza e aprecie o vento, o aroma, a luz e as paisagens “ao vivo”.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
38
Educação AmbientalComunitária
• Nunca fique abrindo e fechando a geladeira para “bisbilhotar” gulodices e petiscos – aumenta o calor interno!!
• Se não estiver a serviços das atividades culinárias a geladeira deve ficar o mais tempo possível fechada/poupa energia;
• Sabe-se que 70% das vezes que a geladeira é aberta é para “curiosidades” e beber água – e pode dar resfriados!
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
39
Educação AmbientalComunitária
• Não instale sua geladeira em locais com incidência direta do SOL;
• O SOL esquenta as chapas de aço que constroem a geladeira e esquenta a sua grade traseira de troca de calor;
• O que fará com que o motor aumente seu ciclo de funcionamento e isso aumenta o consumo de energia – kwh.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
40
Educação AmbientalComunitária
• Cuidado com o consumo de energia da máquina de lavar, das secadoras de roupas e das lavadoras de pratos;
• Junte sempre uma boa quantidade de roupas e materiais para usar menos ciclos de lavagens – menor consumo de água e de energia;
• Acate o limite de roupas e quantidades que o fabricante determinar!
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
41
Educação AmbientalComunitária
• NÃO compre produtos, mercadorias e serviços PIRATAS que duram pouco e não pagam impostos;
• Certifique-se se há uso de mão de obra “escrava” ou “infantil” na elaboração de produtos, mercadorias e serviços;
• DENUNCIE às autoridades policiais e de defesa do meio ambiente se tomar conhecimentos dessas práticas.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
42
Educação AmbientalComunitária
• NÃO jogue LIXO nas ruas de sua cidade e do seu bairro, nem nas instalações públicas ou privadas, nem no ônibus, na escola, no trabalho ou no clube;
• Exija a colocação de LIXEIRAS próximas das movimentações de pessoas e atividades comerciais, lanchonetes e restaurantes;
• Ponha em lixeiras os restos de suas ex-utilidades.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
43
Educação AmbientalComunitária
• NÃO jogue LIXO e os restos de suas ex-utilidades nos vasos dos banheiros;
• Eles entopem as redes de esgotos e dificultam o escoamento das águas dessas redes;
• Esse material pode chegar às estações de tratamento de esgotos, quando não diretamente aos rios, lagos e mares;
• Além de poder contaminar a Natureza.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
44
Educação AmbientalComunitária
• Um dos recursos naturais mais importantes é a água;
• As prefeituras e os estados gastam fortunas para tratar água de modo que possamos usar, filtrar e tomar banho;
• Mas não se deve usar água tratada para lavar calçadas e limpar ruas;
• Varrer com uma boa vassoura é uma ação altamente ecológica.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
45
Educação AmbientalComunitária
• Como a água vem dos rios e lagos – represas – não podemos jogar LIXO nesses locais para não poluir, matar a vida aquática e contaminar a água que podemos beber e cozinhar alimentos;
• A água é um dos recursos naturais de maior preciosidade para a sobrevivência humana – vamos preservar!
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
46
Educação AmbientalComunitária
• Os óleos que usamos em frituras e preparação de alimentos NÃO podemos jogar na pia da cozinha e nem em pia, vaso ou ralo algum – vão para os rios;
• Cerca de 1 litro de óleo de fritura contamina cerca de 1 milhão de litros de água dos rios e lagos - represas;
• Lembre-se que esses óleos são RECICLÁVEIS – aprenda como fazer isso!
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
47
Educação AmbientalComunitária
• Sempre devemos usar produtos BIODEGRADÁVEIS – que se desmancham biologicamente na Natureza, ou são absorvidos por ela sem prejudica-la – “produtos naturais”;
• Vem escrito nos rótulos/embalagens dos produtos que são biodegradáveis;
• Vamos procurar ler esses rótulos e comprar esses produtos – não poluem!
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
48
Educação AmbientalComunitária
• Os produtos em forma de SPRAYS podem ser altamente poluentes se tiverem o CFC – Cloro Flúor Carbono – que afeta a camada de ozônio do planeta – deixando passar radiações;
• Existem sprays a base de água ou com solventes ecológicos;
• Só compre esses tipos de “sprays”!
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
49
Educação AmbientalComunitária
• O CFC – Cloro Flúor Carbono – afeta a camada de ozônio (O3) do planeta – deixando passar radiações do SOL e do Espaço;
• Tem grande afetação na pele das pessoas expostas ao SOL;
• Provoca queimaduras graves, se não tiver CUIDADOS, além de câncer na pele - cuidado com as crianças.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
50
Educação AmbientalComunitária
• Existem “bichinhos” ecologicamente toleráveis, tais como: lagartixas e aranhas que se alimentam de insetos, alguns prejudiciais à saúde dos humanos – evite persegui-los;
• Eles matam mosquitos, mosquitos da dengue, maruins, moscas, mosquinhas da fruta e etc – são defesas ecológicas.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
51
Educação AmbientalComunitária
• NÃO solte balões – são potenciais “exterminadores” de florestas e bosques, queimam propriedades, fábricas, empresas, residências, reservas florestais e etc – prejuízos;
• E ameaçam a aviação - acidentes;• Soltar balões é crime – DENUNCIE
às autoridades policiais e de defesa do meio ambiente.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
52
Educação AmbientalComunitária
• CUIDADO com as fogueiras – são potenciais “exterminadoras” de florestas e bosques, provocam incêndios que queimam propriedades, fábricas, empresas, residências, reservas florestais e etc – prejuízos;
• DENUNCIE as queimadas às autoridades policiais e de defesa do meio ambiente.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
53
Educação AmbientalComunitária
• Um dos recursos naturais mais importantes é a água;
• Mas não se deve usar água tratada para lavar calçadas e limpar ruas;
• Podemos REUTILIZAR água que consumimos em outras atividades caseiras ou industriais - poupar;
• Varrer com uma boa vassoura é uma ação altamente ecológica.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
54
Educação AmbientalComunitária
• Os alimentos são de importância fundamental para os seres vivos;
• Nós humanos devemos racionalizar os alimentos – a perda média é de 40%;
• Comprar as quantidades exatas de nosso consumo, controlar prazo de validade, manter boa conservação local e temperatura - preparar só o que consumiremos.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
55
Educação AmbientalComunitária
• Um dos recursos naturais mais importantes é a água;
• Ao escovar os dentes, e fazer a barba, devemos manter a torneira fechada, para economizar esse líquido precioso;
• Lavar pratos, talheres e louças requerem o mesmo cuidado – racionalizar o uso da água, enquanto esfregamos os utensílios.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
56
Educação AmbientalComunitária
• Um dos recursos naturais mais importantes é a água;
• Mantenha a torneira fechada e a válvula dos vasos regulada, para economizar esse líquido precioso;
• Torneira pingando – gotas de 1 (um) mililitro por segundo equivalem a 3,6 litros/hora ou 86,4 litros/dia;
• Água tratada indo para o RALO!
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
57
Educação AmbientalComunitária
• A produção de LIXO é algo surpreendente na sociedade moderna;
• Em média se produz cerca de 1,2 a 2,0 kg de LIXO por pessoa, por dia;
• Os aterros sanitários estão em esgotamento – para onde irá o LIXO, desse sistema de consumo?
• Vamos reciclar, reutilizar e racionalizar – Os 3Rs.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
58
Educação AmbientalComunitária
• Um dos recursos naturais mais importantes é a água;
• Ao tomar banho devemos economizar água – em banhos eficientes – boa limpeza corporal e pouco consumo de água e de energia elétrica;
• NADA de ficarmos mais de 10 minutos tomando banho – o tempo padrão é de 8 minutos.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
59
Educação AmbientalComunitária
• Um dos recursos naturais mais importantes é a água;
• NADA de lavar o carro todo dia ou toda semana, dependendo do lugar;
• Gastamos muita água tratada para fazer isso – podemos “ressuscitar” o velho espanador de pó ou ativar a flanela;
• A menos que o carro esteja enlameado!
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
60
CONSUMO DE ÁGUA PARA PRODUÇÃO DE ALIMENTOS/MATERIAIS
Para Unidade ConsumoProduzir medida litros
Milho 1 espiga 200Pão 1 fatia 150
Batatas 1 prato 5.600Carne 1/2 kg 6.400Trigo 1 tonelada 176.000Aço US$ 1,00 em peso 240
Papel Moeda US$ 1,00 de valor 1.200Combustível 4 litros 2.400
derivado do carvão
Nota:1. Fonte: Pesquisas do PROJETO RADAM - 1971 a 1985.Arte 2007 - IEAQ
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
61
Educação AmbientalComunitária
• O plástico é um dos materiais mais nocivos à Natureza – demora a degradar-se;
• Quando fizermos compras em mercados podemos levar uma boa sacola de pano, de lona ou palha, para carregar as compras;
• O plástico vem do petróleo e é altamente poluidor.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
62
Educação AmbientalComunitária
• O papel vem da celulose tirada das árvores, e que se consome muita água e energia para obtê-lo;
• O bom seria usarmos papel RECICLADO, que pouparia as florestas;
• Use o papel dos dois lados, racionalize o uso dele evitando muitos rascunhos;
• Use papel de fabricantes que extraem celulose de reflorestamentos.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
63
Educação AmbientalComunitária
• Uma das maiores questões das perdas de água, são os vazamentos – gotejamentos em torneiras e canos rachados ou conexões mal vedadas;
• Revise as instalações de sua casa, empresa, escola e etc – para eliminar os vazamentos;
• Gotas de 1 (um) mililitro por segundo equivalem a 3,6 litros/hora ou 86,4 litros/dia.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
64
Educação AmbientalComunitária
• A borracha é de difícil degradação e tem alto potencial de contaminação;
• Um pneu pode ser RECICLADO em empresas especializadas;
• NÃO deixe um pneu e produtos de borracha acumulados em lixos ou lixões, pois levarão anos para degradar;
• Ajude a RECICLAGEM de pneus – leve o seu “velho pneu” a um reciclador.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
65
Educação AmbientalComunitária
• Todo produto ou mercadoria deve ser embalado para comercialização e contém o fracionamento adequado para consumo – indivíduo, família, grupos sociais e etc;
• COMPRE produtos com embalagens facilmente recicláveis e que tenham uma infraestrutura para isso;
• COMPRE – com embalagens ecológicas.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
66
Educação AmbientalComunitária
• Pilhas e Baterias Usadas – o quê fazer?• Os fabricantes desses produtos devem
possuir um sistema de recolhimento deles quando usados e/ou fora da validade de uso;
• Pilhas e baterias tem agentes químico de alta agressividade ambiental;
• Não as jogue em LIXO usual, mas em locais específicos de recolhimento.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
67
Educação AmbientalComunitária
• As latas de alumínio e de aço são recicláveis milhares de vezes;
• Não há “estresse material” na sua refusão, solidificação e conformação, são metais que retornam às usinas;
• A lata de aço é magnética e tem melhor seleção nas usinas de reciclagens, mas ambas são de fácil reaproveitamento.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
68
Educação AmbientalComunitária
• Conhecemos as Caçambas de Entulhos, de OBRAS da construção civil, cheias de restos de obras – para a reciclagem;
• Muitos desses materiais são recicláveis, coisas que são imediatamente processadas pelas empresas que atuam nesse campo;
• Madeiras, retalhos de pisos/azulejos, pedras e tijolos/ajude essa propaganda.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
69
Educação AmbientalComunitária
• Reciclagem de lâmpadas Fluorescentes:
• Esse tipo de lâmpada NÃO deveria ser jogada no lixo, ou nos lixões, pelo seu alto poder de contaminação e fragilidade – quebra com facilidade;
• Elas contém MERCÚRIO, elemento químico venenoso – o ideal será entregar as lâmpadas a um reciclador especializado.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
70
Educação AmbientalComunitária
• COLETA SELETIVA – é uma prática de coleta de lixo racionalizada pela destinação que se faz dos materiais;
• Mas, depende do tipo de SEPARAÇÃO que fazemos em casa/empresa, individualizando/identificando o tipo de material para destino a uma determinada caçamba ou lixeira - cor;
• Metais, vidro, papel, plástico e orgânicos.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
71
Educação AmbientalComunitária
• TERMINOLOGIA APLICADA –• Água Potável – água cujas
propriedades permitem o consumo humano, com ou sem filtragem;
• Água Tratada – água tratada com elementos químicos depois de captada dos rios e lagos, para habilita-la ao consumo humano e industrial.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
72
Educação AmbientalComunitária
• TERMINOLOGIA APLICADA –• Aquecimento Global – aumento
das temperaturas pelo efeito estufa, da emissão de gases, tais como CO2, CH4 e outros;
• Biodegradável – que se decompõe ou de desmancha sob a ação dos agentes da natureza.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
73
Educação AmbientalComunitária
• TERMINOLOGIA APLICADA –• CFC – gás a base de
cloro+flúor+carbono que promove a destruição da camada de OZÔNIO do planeta, permitindo o “ataque” de radiações cósmicas;
• Degradação – decomposição material em função de elementos reagentes da natureza e pela qual há absorção.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
74
Educação AmbientalComunitária
• TERMINOLOGIA APLICADA –• Desenvolvimento Sustentável –
é o desenvolvimento de atividades empresariais que se sustentam em condições técnicas, econômicas e ambientais;
• Ou em que a Natureza tem a capacidade de absorver seus resíduos ou efeitos nocivos.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
75
Educação AmbientalComunitária
• TERMINOLOGIA APLICADA –• Desenvolvimento Sustentável –
ECO 1972 – Estocolmo – Suécia – “É aquele que satisfaz as necessidades da geração presente, sem comprometer a capacidade das gerações futuras para satisfazer suas próprias necessidades”;
• Não comprometer a “vida futura” dos filhos, netos e bisnetos ...
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
76
Educação AmbientalComunitária
• TERMINOLOGIA APLICADA –• Desenvolvimento Não Sustentável –
o que não atende a condição anterior;• Fotossíntese – síntese de substâncias
orgânicas – glicídios – mediante a fixação do gás carbônico CO2 do ar, através da radiação solar – feita pelos vegetais clorofílicos – gramas, matos, folhas, plantas e árvores – a cor verde.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
77
Educação AmbientalComunitária
• TERMINOLOGIA APLICADA –• Efeito Estufa – aquecimento das
temperaturas usuais do planeta pela concentração atmosférica de gases, tais como CO2, CH4 e outros;
• Gases Poluentes – são gases que pelas atividades humanas poluem a atmosfera e aquecem o planeta.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
78
Educação AmbientalComunitária
• TERMINOLOGIA APLICADA –• Energia Renovável – é a energia
proveniente de materiais combustíveis renováveis por plantio de vegetais que lhes dão origem;
• Energia Não Renovável – são aquelas que as atividades humanas não podem renovar, tais como: petróleo, gás e similares, de origem fóssil.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
79
Educação AmbientalComunitária
• TERMINOLOGIA APLICADA –• Energia de Termoelétricas – é a
energia proveniente de Geradores movidos à queima de combustíveis;
• Energia de Hidroelétricas – é a energia proveniente de Geradores movidos à pressão da água em represas.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
80
Educação AmbientalComunitária
• TERMINOLOGIA APLICADA –• Energia de Nucleoelétricas – é a
energia proveniente de Geradores movidos à vapor, de água aquecida por Reatores Nucleares;
• Energia Eólica – é a energia proveniente de Geradores movidos à pressão do vento, parecidos com cata-ventos.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
81
Educação AmbientalComunitária
• TERMINOLOGIA APLICADA –• Energia Solar – é a energia
proveniente de Células Solares que captam a LUZ do SOL, transformando-a em eletricidade, e que são acumuladas em Baterias Solares;
• Essas baterias funcionam como pilhas elétricas, ativando motores, circuitos, acendendo lâmpadas e etc.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
82
Educação AmbientalComunitária
• TERMINOLOGIA APLICADA –• Reciclável – material ou substância
que pelas suas características pode diretamente, ou por beneficiamentos, ser reaproveitado em processos de fabricação, ou transformação, que lhe deram a origem primeira.
• Não Reciclável – não atende as condições acima.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
83
Educação AmbientalComunitária
• TERMINOLOGIA APLICADA –• 3 Rs – são as três palavras começadas
com “R”, que seriam Reciclar, Reutilizar e Racionalizar;
• Onde: Reciclar é tornar a usar na elaboração, Reutilizar é tornar a usar na aplicação e Racionalizar é economizar no uso, com parcimônia;
• Os 3 “Rs” são a base das práticas ecológicas.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
84
Educação AmbientalComunitária
• Degradabilidade de Materiais –• Fralda Descartável – 450 anos;• Chiclete – 5 anos;• Tampinha de garrafa – 150 anos;• Lata de aço – 10 anos;• Pneu – indeterminado;• Palito de Fósforo – 6 a 12 meses.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
85
Educação AmbientalComunitária
• Degradabilidade de Materiais –• Casca de Frutas – 3 meses;• Ponta de Cigarro – 5 anos;• Nylon – 30 anos;• Papel ou jornais – 2 a 6 semanas;• Pilhas – 500 anos;• Vidro – indeterminado.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
86
Educação AmbientalComunitária
• Degradabilidade de Materiais –• Isopor – indeterminado;• Sacos e copos de plásticos – 200 a
450 anos;• Materiais de alumínio – 500 a 10.000
anos;• Em fim: a degradabilidade de
materiais orgânicos é maior do que a de materiais inorgânicos.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
87
Educação AmbientalComunitária – C, H e O
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
88
Educação AmbientalComunitária – C, H e O
• Gases Vilões –• Derivados da combinação química do
Carbono com o Hidrogênio;• Propano – C3H8 - combustível;• Metano – CH4 – Efeito Estufa – vem
da putrefação de compostos - lixões;• Benzeno – C6H6 – volátil;• Butano – C4H10 – gás de cozinha.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
89
Educação AmbientalComunitária – C, H e O
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
90
Educação AmbientalComunitária – C, H e O
• Gases Vilões –• Derivados da combinação química
do Carbono com o Oxigênio;• Monóxido de Carbono – CO –
venenoso e acumulativo;• Dióxido de Carbono – CO2 – Efeito
Estufa – combustíveis fósseis.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
91
Educação AmbientalComunitária – C, H e O
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
92
Educação AmbientalComunitária – C, H e O
• Água e Derivados –• Derivados da combinação química
do Hidrogênio e do Oxigênio;• Água – H2O;• Vapor D’Água – H2O – aquecida;• Umidade Relativa do Ar – H2O –
dispersa na temperatura ambiente.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
93
Educação AmbientalComunitária
• Projeto desenvolvido pelo IEAQ –• Figuras e Textos, adaptações de
outras fontes - Instituto de Estudos Avançados da Qualidade – Barra Mansa – RJ;
• E-mail: [email protected];• TelCel: 24-9999-1180 – Barra Mansa –
RJ – Engº Lewton Burity Verri;• Solicite uma Palestra sobre o assunto.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
94
Educação AmbientalComunitária
• Outros Créditos:• Panfleto “Como Salvar o Mundo”
– Rede de Lanchonetes McDonalds – São Paulo – 2005 – figuras e textos ;
• “As 40 Maneiras para uma Vida Natural” – Profº Carlos Cardoso Aveline – Revista Planeta – 1999 – textos.
Educação Ambiental - Profº Lewton Verri - Copyright © 2007 - IEAQ
95
Educação AmbientalComunitária