Educacioacuten EspecialCAM SECUNDARIA

Semana del 25 al 29 de mayo

PROYECTOldquoEl Olimpo en mi hogarrdquo

Para dar continuidad a la estrategia ldquoAprende en Casardquo se han elaborado estos materiales que contienen actividades para que continuacutees con tus estudios

Estas ficha tienen una estrecha relacioacuten con los materiales que se presentan en la plataforma ldquoAprende en Casardquo por lo que se te indicaraacute el video actividad o lectura que realizaraacutes para completar el trabajo indicado

El Anexo 1 serviraacute para escribir la informacioacuten

de su noticia observando las partes

que la componen

Comentar con tus compantildeeros de grupo las noticias que dieron origen a las notas informativas y su repercusioacuten social

bull Cuadernobull Perioacutedico impreso

(opcional)bull Perioacutedico digitalbull Hojas blancasbull Coloresbull Laacutepiz

Si en casa tienes un perioacutedico actual puedes buscar una noticia de mayor relevancia o bien puedes buscarla en internet en alguacuten perioacutedico digital

Observa si cumple con las caracteriacutesticas de una nota informativa Puedes guiarte con las imaacutegenes del Anexo 1En tu cuaderno o en hojas blancas realizaraacutes la piraacutemide invertida pero la llenaraacutes con los datos de la nota que elegiste

Aunque no lo creas existe la composicioacuten musical de ldquoHermesrdquoEntra al siguiente enlace para escuchar coacutemo la interpreta la Banda Sinfoacutenica Municipal de Madrid httpswwwyoutubecomwatchv=KsDJMMSPUR0

P r i m e r d iacute a H E R M E S E L M E N S A J E R O( D i o s m e n s a j e r o )

Para dar continuidad a la estrategia ldquoAprende en Casardquo se han elaborado estos materiales que contienen actividades para que continuacutees con tus estudios

Estas ficha tienen una estrecha relacioacuten con los materiales que se presentan en la plataforma ldquoAprende en Casardquo por lo que se te indicaraacute el video actividad o lectura que realizaraacutes para completar el trabajo indicado

El Anexo 1 serviraacute para escribir la informacioacuten

de su noticia observando las partes

que la componen

Comentar con tus compantildeeros de grupo las noticias que dieron origen a las notas informativas y su repercusioacuten social

bull Cuadernobull Perioacutedico impreso

(opcional)bull Perioacutedico digitalbull Hojas blancasbull Coloresbull Laacutepiz

Si en casa tienes un perioacutedico actual puedes buscar una noticia de mayor relevancia o bien puedes buscarla en internet en alguacuten perioacutedico digital

Observa si cumple con las caracteriacutesticas de una nota informativa Puedes guiarte con las imaacutegenes del Anexo 1En tu cuaderno o en hojas blancas realizaraacutes la piraacutemide invertida pero la llenaraacutes con los datos de la nota que elegiste

Aunque no lo creas existe la composicioacuten musical de ldquoHermesrdquoEntra al siguiente enlace para escuchar coacutemo la interpreta la Banda Sinfoacutenica Municipal de Madrid httpswwwyoutubecomwatchv=KsDJMMSPUR0

P r i m e r d iacute a H E R M E S E L M E N S A J E R O( D i o s m e n s a j e r o )

El Anexo 1 serviraacute para escribir la informacioacuten

de su noticia observando las partes

que la componen

Comentar con tus compantildeeros de grupo las noticias que dieron origen a las notas informativas y su repercusioacuten social

bull Cuadernobull Perioacutedico impreso

(opcional)bull Perioacutedico digitalbull Hojas blancasbull Coloresbull Laacutepiz

Si en casa tienes un perioacutedico actual puedes buscar una noticia de mayor relevancia o bien puedes buscarla en internet en alguacuten perioacutedico digital

Observa si cumple con las caracteriacutesticas de una nota informativa Puedes guiarte con las imaacutegenes del Anexo 1En tu cuaderno o en hojas blancas realizaraacutes la piraacutemide invertida pero la llenaraacutes con los datos de la nota que elegiste

Aunque no lo creas existe la composicioacuten musical de ldquoHermesrdquoEntra al siguiente enlace para escuchar coacutemo la interpreta la Banda Sinfoacutenica Municipal de Madrid httpswwwyoutubecomwatchv=KsDJMMSPUR0

P r i m e r d iacute a H E R M E S E L M E N S A J E R O( D i o s m e n s a j e r o )

httpswwwyoutubecomwatchv=hsLyUfMxvTc

En hojas blancas o de colores escribe una o varias noticias algo divertido curioso o interesante que haya pasado en casa durante este tiempo de contingencia Recuerda las caracteriacutesticas que debe cumplir una noticiaDespueacutes con tu familia jueguen a ser un canal informativo o una estacioacuten de radio que da a conocer las noticias familiares

Pregunta a los integrantes de tu familia y con quienes convivas queacute noticias les impactaron recuerdan o escucharon en su adolescenciaPueden buscar fotos imaacutegenes o informacioacuten en internet sobre alguna de las noticias que platicaron Seguramente asiacute recordaraacuten maacutes detalles de aquellos tiempos

Con esta actividad aprendiste a seleccionar la noticia de maacutes intereacutes que se presenta en la semanaSi logras contestar las preguntas que debe cumplir la nota informativa (queacute quieacuten coacutemo cuaacutendo doacutende por queacutepara queacute) significa que estaacutes aprendiendo a diferenciar informacioacuten veriacutedica porque observas la coherencia de tus respuestas y las comparas con otras fuentes de consulta o por otros medios de comunicacioacuten Las actividades realizadas podraacutes integrarla a tu carpeta de aprendizaje y entregarlas a tu profesor (a)

Conocer sobre los Dioses griegos y lo que representan es muy interesante Es una forma de conocer una cultura sus creencias forma de vivir valores educacioacuten coacutemo explican la vida etc En el apartado Tenemos algunos videos para ti encontraraacutes un video sobre los Dioses Griegos

P r i m e r d iacute a H E R M E S E L M E N S A J E R O( D i o s m e n s a j e r o )

Anexo 1

Con base en los datos de la piraacutemide invertida escribe en la que estaacute vaciacutea la informacioacuten que encontraste en la noticia que elegiste

Anexo 2

Explicar coacutemo evitar el sobrepeso y la obesidad con base en las caracteriacutesticas de la dieta correcta y las necesidades energeacuteticas en la adolescencia

bull Cuaderno bull Hojas blancasbull Coloresbull Laacutepiz bull Regla

La poblacioacuten de Meacutexico ha aumentado su tasa de obesidad de manera preocupante ello se debe al incremento en el consumo de comida alimentos bajos en nutrientes y muy procesados y a la baja actividad fiacutesica de la poblacioacuten afectando en particular a nintildeos y joacutevenes Lo anterior trae con frecuencia que sufrimos enfermedades croacutenicas desde joacutevenes

1 Con la participacioacuten de tu familia2 Traza en tu cuaderno un cuadro como el que se te proporciona

en el anexo correspondiente a esta ficha3 Registra en tu cuaderno todo lo que comen cada diacutea sin dejar a

un lado nada Es importante que anotes todo4 Haz esto durante tres diacuteas y despueacutes platiquen entre ustedes

acerca de la cantidad de comida chatarra y comida sana que consumieron

5 Entre todos decidan queacute alimentos son los que menos nutrientes aportan y son maacutes dantildeinos para la salud de su listado diario de alimentos consumidos subrayen con verde los que son necesarios consumir maacutes de amarillo los que son necesario consumir menos y de rojo los que deben evitar consumirse

6 Finalmente acuerden eliminarlos si les es posible de su alimentacioacuten busquen recetas de alimentos que les resulten atractivas y prepaacuterenlos entre todos si tienen dudas consulten el Plato del buen comer que seguramente ya conocenPuedes consultarlo al final de esta ficha

Sabiacuteas que las personas con sobrepeso u obesidad son maacutes propensas a contraer enfermedadesPor eso es importante mantener una alimentacioacuten equilibrada y realizar actividades fiacutesicas que te permitan tener una vida lo maacutes sana posible

P r i m e r d iacute aA P O L O T E A C O N S E J A( D i o s d e l a m e d i c i n a ) Recuerda realizar tu

Registro de Alimentacioacuten diaria en tu cuaderno de experiencias o en hojas

blancas para incluir en tu carpeta de experiencias

httpswwwyoutubecomwatchv=R9z7_3122Lg

Con esa actividad aprendiste a entender porque el sobrepeso y la obesidad implican riesgos para la salud Las actividades podraacutes integrarla a tu carpeta de aprendizaje y entregarlas a tu profesor (a)

bull Junto con tu familia busca recetas de comida nutritiva elijan alguna y digan si todos los ingredientes son nutritivos y por queacute razoacuten Una vez decidido procedan a prepararla juntos

bull Escribe en tu cuaderno tres alimentos nutritivos que consumen regularmente en tu casa y tres alimentos que tendriacutean que dejar de consumir Cuando regreses a la escuela compara tu lista con la de tus compantildeeros y platiquen acerca de cuaacuteles son los alimentos de poco valor nutritivo que maacutes se consumen y coacutemo sustituirlos

Consulta en internet acercade aquellos ingredientes del plato del buen comer y su disponibilidad en tu regioacuten tambieacuten puedes buscar diversas maneras de prepararlos

Para la prevencioacuten de la obesidad ademaacutes de cuidar la alimentacioacuten es importante mantenerse activo fiacutesicamente aunque no tengas grandes espacios hay muchas actividades que pueden organizar en casa con tu familia juegos tradicionales como saltar la cuerda el resorte u otros Incluso pueden ponerse a bailar Lo importante es que te permitan moverte

httpswwwyoutubecomwatchv=6sCd-S03qD4

P r i m e r d iacute aA P O L O T E A C O N S E J A( D i o s d e l a m e d i c i n a )

Anexo 2

Explicar coacutemo evitar el sobrepeso y la obesidad con base en las caracteriacutesticas de la dieta correcta y las necesidades energeacuteticas en la adolescencia

bull Cuaderno bull Hojas blancasbull Coloresbull Laacutepiz bull Regla

La poblacioacuten de Meacutexico ha aumentado su tasa de obesidad de manera preocupante ello se debe al incremento en el consumo de comida alimentos bajos en nutrientes y muy procesados y a la baja actividad fiacutesica de la poblacioacuten afectando en particular a nintildeos y joacutevenes Lo anterior trae con frecuencia que sufrimos enfermedades croacutenicas desde joacutevenes

1 Con la participacioacuten de tu familia2 Traza en tu cuaderno un cuadro como el que se te proporciona

en el anexo correspondiente a esta ficha3 Registra en tu cuaderno todo lo que comen cada diacutea sin dejar a

un lado nada Es importante que anotes todo4 Haz esto durante tres diacuteas y despueacutes platiquen entre ustedes

acerca de la cantidad de comida chatarra y comida sana que consumieron

5 Entre todos decidan queacute alimentos son los que menos nutrientes aportan y son maacutes dantildeinos para la salud de su listado diario de alimentos consumidos subrayen con verde los que son necesarios consumir maacutes de amarillo los que son necesario consumir menos y de rojo los que deben evitar consumirse

6 Finalmente acuerden eliminarlos si les es posible de su alimentacioacuten busquen recetas de alimentos que les resulten atractivas y prepaacuterenlos entre todos si tienen dudas consulten el Plato del buen comer que seguramente ya conocenPuedes consultarlo al final de esta ficha

Sabiacuteas que las personas con sobrepeso u obesidad son maacutes propensas a contraer enfermedadesPor eso es importante mantener una alimentacioacuten equilibrada y realizar actividades fiacutesicas que te permitan tener una vida lo maacutes sana posible

P r i m e r d iacute aA P O L O T E A C O N S E J A( D i o s d e l a m e d i c i n a ) Recuerda realizar tu

Registro de Alimentacioacuten diaria en tu cuaderno de experiencias o en hojas

blancas para incluir en tu carpeta de experiencias

httpswwwyoutubecomwatchv=R9z7_3122Lg

Con esa actividad aprendiste a entender porque el sobrepeso y la obesidad implican riesgos para la salud Las actividades podraacutes integrarla a tu carpeta de aprendizaje y entregarlas a tu profesor (a)

bull Junto con tu familia busca recetas de comida nutritiva elijan alguna y digan si todos los ingredientes son nutritivos y por queacute razoacuten Una vez decidido procedan a prepararla juntos

bull Escribe en tu cuaderno tres alimentos nutritivos que consumen regularmente en tu casa y tres alimentos que tendriacutean que dejar de consumir Cuando regreses a la escuela compara tu lista con la de tus compantildeeros y platiquen acerca de cuaacuteles son los alimentos de poco valor nutritivo que maacutes se consumen y coacutemo sustituirlos

Consulta en internet acercade aquellos ingredientes del plato del buen comer y su disponibilidad en tu regioacuten tambieacuten puedes buscar diversas maneras de prepararlos

Para la prevencioacuten de la obesidad ademaacutes de cuidar la alimentacioacuten es importante mantenerse activo fiacutesicamente aunque no tengas grandes espacios hay muchas actividades que pueden organizar en casa con tu familia juegos tradicionales como saltar la cuerda el resorte u otros Incluso pueden ponerse a bailar Lo importante es que te permitan moverte

httpswwwyoutubecomwatchv=6sCd-S03qD4

P r i m e r d iacute aA P O L O T E A C O N S E J A( D i o s d e l a m e d i c i n a )

httpswwwyoutubecomwatchv=R9z7_3122Lg

Con esa actividad aprendiste a entender porque el sobrepeso y la obesidad implican riesgos para la salud Las actividades podraacutes integrarla a tu carpeta de aprendizaje y entregarlas a tu profesor (a)

bull Junto con tu familia busca recetas de comida nutritiva elijan alguna y digan si todos los ingredientes son nutritivos y por queacute razoacuten Una vez decidido procedan a prepararla juntos

bull Escribe en tu cuaderno tres alimentos nutritivos que consumen regularmente en tu casa y tres alimentos que tendriacutean que dejar de consumir Cuando regreses a la escuela compara tu lista con la de tus compantildeeros y platiquen acerca de cuaacuteles son los alimentos de poco valor nutritivo que maacutes se consumen y coacutemo sustituirlos

Consulta en internet acercade aquellos ingredientes del plato del buen comer y su disponibilidad en tu regioacuten tambieacuten puedes buscar diversas maneras de prepararlos

Para la prevencioacuten de la obesidad ademaacutes de cuidar la alimentacioacuten es importante mantenerse activo fiacutesicamente aunque no tengas grandes espacios hay muchas actividades que pueden organizar en casa con tu familia juegos tradicionales como saltar la cuerda el resorte u otros Incluso pueden ponerse a bailar Lo importante es que te permitan moverte

httpswwwyoutubecomwatchv=6sCd-S03qD4

P r i m e r d iacute aA P O L O T E A C O N S E J A( D i o s d e l a m e d i c i n a )

Anexo 2

El plato del bien comer es una guiacutea de alimentacioacuten que forma parte de la Norma Oficial Mexicana (NOM) para la promocioacuten y educacioacuten para la salud en materia alimentaria la cual establece criterios para la orientacioacuten nutritiva en Meacutexico ilustra cada uno de los grupos de alimentos con el fin de mostrar a la poblacioacuten la variedad que existe de cada grupo resaltando que ninguacuten alimento es maacutes importante que otro sino que debe haber una combinacioacuten para que nuestra dieta diaria sea correcta y balanceada Prepararla juntos

Anexo 3

Comparar las interpretaciones que los medios hacen de los hechos La informacioacuten y las opiniones que se presentan

bull Cuadernobull Hojas blancasbull Laacutepiz bull Colores

En tu cuaderno escribe los siguientes elementos para aprender a comparar las interpretaciones que los medios hacen de los hechos

Para distinguir una noticia falsa de una verdadera tenemos que contar con informacioacuten de diferentes medios y considerar lo siguiente1 Verifica la informacioacuten con fuentes

primarias Puedes observar si tienen las fuentes de consulta o la bibliografiacutea

2 Consulta a organismos confiables e independientes Como instituciones internacionales y nacionales paacuteginas de gobiernos cientiacuteficas y educativas

3 Revisa las fuentes de informacioacuten de las publicaciones que recibimos

4 Consulta lo que dicen los servicios de verificacioacuten profesionales

Es muy importante que aprendamos a identificar noticias falsas en las redes sociales ingresa al siguiente enlace para conocer algunos consejoshttpswwwyoutubecomwatchv=7OHONO3ukts

L A J U E Z T H E M I S iquest Q U I Eacute N D I C E L A V E R D A D ( D i o s a d e l a j u s t i c i a )

S e g u n d o d iacute a

El plato del bien comer es una guiacutea de alimentacioacuten que forma parte de la Norma Oficial Mexicana (NOM) para la promocioacuten y educacioacuten para la salud en materia alimentaria la cual establece criterios para la orientacioacuten nutritiva en Meacutexico ilustra cada uno de los grupos de alimentos con el fin de mostrar a la poblacioacuten la variedad que existe de cada grupo resaltando que ninguacuten alimento es maacutes importante que otro sino que debe haber una combinacioacuten para que nuestra dieta diaria sea correcta y balanceada Prepararla juntos

Anexo 3

Comparar las interpretaciones que los medios hacen de los hechos La informacioacuten y las opiniones que se presentan

bull Cuadernobull Hojas blancasbull Laacutepiz bull Colores

En tu cuaderno escribe los siguientes elementos para aprender a comparar las interpretaciones que los medios hacen de los hechos

Para distinguir una noticia falsa de una verdadera tenemos que contar con informacioacuten de diferentes medios y considerar lo siguiente1 Verifica la informacioacuten con fuentes

primarias Puedes observar si tienen las fuentes de consulta o la bibliografiacutea

2 Consulta a organismos confiables e independientes Como instituciones internacionales y nacionales paacuteginas de gobiernos cientiacuteficas y educativas

3 Revisa las fuentes de informacioacuten de las publicaciones que recibimos

4 Consulta lo que dicen los servicios de verificacioacuten profesionales

Es muy importante que aprendamos a identificar noticias falsas en las redes sociales ingresa al siguiente enlace para conocer algunos consejoshttpswwwyoutubecomwatchv=7OHONO3ukts

L A J U E Z T H E M I S iquest Q U I Eacute N D I C E L A V E R D A D ( D i o s a d e l a j u s t i c i a )

S e g u n d o d iacute a

Comparar las interpretaciones que los medios hacen de los hechos La informacioacuten y las opiniones que se presentan

bull Cuadernobull Hojas blancasbull Laacutepiz bull Colores

En tu cuaderno escribe los siguientes elementos para aprender a comparar las interpretaciones que los medios hacen de los hechos

Para distinguir una noticia falsa de una verdadera tenemos que contar con informacioacuten de diferentes medios y considerar lo siguiente1 Verifica la informacioacuten con fuentes

primarias Puedes observar si tienen las fuentes de consulta o la bibliografiacutea

2 Consulta a organismos confiables e independientes Como instituciones internacionales y nacionales paacuteginas de gobiernos cientiacuteficas y educativas

3 Revisa las fuentes de informacioacuten de las publicaciones que recibimos

4 Consulta lo que dicen los servicios de verificacioacuten profesionales

Es muy importante que aprendamos a identificar noticias falsas en las redes sociales ingresa al siguiente enlace para conocer algunos consejoshttpswwwyoutubecomwatchv=7OHONO3ukts

L A J U E Z T H E M I S iquest Q U I Eacute N D I C E L A V E R D A D ( D i o s a d e l a j u s t i c i a )

S e g u n d o d iacute a

Conoce la leyenda de la Justiciahttpswwwyoutubecomwatchv=A2SpJlohn-M

Existen algunos juegos que nos pueden ayudar a entender coacutemo se transforma un mensajeJuega con tu familia al ldquoTeleacutefono descompuestordquo o ldquoCaras y gestosrdquo para adivinar una peliacutecula cancioacuten o fraseObserva coacutemo transformamos un mensaje o coacutemo lo interpretamos

Esta Ficha estaacute representada por Themis la Diosa de la Justicia Para conocer maacutes acerca de esta Diosa griega del Olimpo puedes ingresar al siguiente enlace

Elije dos o tres noticias que les haya impactado esta semana y entre todos reflexionen e investiguen si la informacioacuten de esa nota informativa es real o falsaVerifica la fuente principal y apliquen lo aprendido en la Ficha anterior rdquoHermes el Dios Mensajerordquo

Con esta actividad aprendiste a generar una lista de la misma noticia pero enunciada de diferente manera reconociendo cuaacutel se acerca a la verdadLa noticia maacutes relevante en la actualidad es acerca de la pandemia por COVID-19Al mismo tiempo hay mucha informacioacuten falsa que circula en los medios de comunicacioacuten para generar confusioacuten y miedoEn el Anexo 5 encontraraacutes informacioacuten real y falsa completa la lista con informacioacuten que tuacute investigaraacutes sobre este temaLas actividades realizadas podraacutes integrarlas a tu carpeta y entregarlas a tu profesor

S e g u n d o d iacute a L A J U E Z T H E M I S iquest Q U I Eacute N D I C E L A V E R D A D ( D i o s a d e l a j u s t i c i a )

Anexo 4

Aunque estaacute en marcha varios ensayos de medicamentos hasta el momento no se ha demostrado que la hidroxicloroquina ni ninguacuten otro faacutermaco puedan curar o prevenir la COVID-19

El uso de la hridroxicloroquina puede provocar graves efectos secundarios y problemas de salud e incluso causar la muerte

La OMS estaacute coordinando los esfuerzos para desarrollar y evaluar medicamentos contra la COVID-19

DEMOSTRADO Actualmente no existe ninguacuten medicamento autorizado para tratar o prevenir la COVID-19

bull Los pimientos picantes (chiles) son muy sabrosos pero su consumo no previenen ni cura la COVID-19

bull El mejor modo de protegerse contra el nuevo coronavirus es mantener la distancia de al menos 1 metro respecto a otras personas y lavarse las manos con frecuencia

DEMOSTRADO Antildeadir pimiento picante a la sopa u otras comidas NO previene ni cura la COVID-10

bull El metanol el etanol y la lejiacutea son sustancias toacutexicas beberlas puede provocar discapacidad o incluso la muerte

bull Algunos productos de limpieza contienen metanol etanol o lejiacutea para eliminar el virus de las superficies pero nunca deben beberse

Beber metanol etanol o lejiacutea NO previene ni cura la COVID-19 y puede ser extremadamente peligroso

bull Puede contraer la COVID-19 por muy soleado o caacutelido que sea el climabull Se han notificado casos de COVID-19 en paiacuteses caacutelidosbull Para protegerse laacutevese las manos con frecuencia y a fondo y evite tocarse

los ojos la boca y o la nariz

DEMOSTRADO Exponerse al sol o a temperaturas superiores a los 25o C NO previene la enfermedad por coronavirus

Anexo 5

Ahora escribe la informacioacuten de otra noticia o agrega otros elementos sobre COVID-19 Comparando noticias reales con lasfalsas

S e g u n d o d iacute aE L T A L O N D E A Q U I L E S( H o m b r e m aacute s v e l o z a l u s i oacute n a l a d e b i l i d a d d e l a s p e r s o n a s )

Construir una postura criacutetica y responsable ante el uso de las redes sociales

bull Cuadernobull Hojas blancabull Laacutepiz o plumabull Colores

bull Las redes sociales son sitios de Internet formados por comunidades de individuos con intereses o actividades en comuacuten (como amistad parentesco trabajo) y que permiten el contacto entre estos con el objetivo de comunicarse e intercambiar informacioacuten

bull Pero aunque su principal finalidad es la comunicacioacuten Esta comunicacioacuten que se establece a traveacutes del uso de las redes debe ser responsable Si R E S P O N S A B L E y R E S P E T U O S O Responsable y respetuoso porque en ocasiones aunque esa no sea nuestra intencioacuten puedes causar dantildeo o incluso causarte dantildeo a ti mismo

bull Tus papaacutes y familia deben conocer las redes sociales a las que tu tienes acceso por eso los invitamos a que

bull En el cuaderno de experiencias realiza un listado de las redes sociales en las que estaacuten inscritos

bull Posteriormente anota el tipo de informacioacuten que comparten (ldquosubenrdquo de acuerdo al vocabulario empleado en el manejo de las redes sociales)

bull Ahora con tu familia reflexiona sobre si el tipo de informacioacuten que comparten iquestes la adecuada iquestcon quieacuten la comparten iquesttienen habilitada la opcioacuten de asegurar sus datos y la informacioacuten que comparten el lenguaje que emplean al comentar en las redes iquestes correcto Entre otras cuestiones relacionadas con su seguridad y la de las personas con las que interactuacuteas a traveacutes de estas

bull Finalmente es importante que comentes la importancia de ser cuidadosos al hacer uso de estas y siempre ser respetuosos con lo que comparten y de lo que el resto de las personas comentan o pueden llegar a compartir

Anexo 6

Sabiacuteas que para el uso de las redes sociales hay que tener una edad cumplidabull Para redes sociales como Twitter Tumblr Snapchat y WhatsApp la edad miacutenima para tener una

cuenta es de 13 antildeos mientras que para YouTube Instagram y Facebook es a partir de los 14 antildeos aunque con el permiso de los padres o tutores se podraacute tener un perfil un antildeo antes

S e g u n d o d iacute a

httpswwwyoutubecomwatchv=cojLhNcBdBU

Con esta actividad aprendiste el uso correcto de las redes sociales en beneficio propio y de los demaacutes Las actividades realizadas podraacutes integrarlas a tu carpeta de aprendizaje y entregarlas a tu profesor (a)

Haz con tu familia un juego de Memoria Triple sobre Redes socialesEn pequentildeos papeles o tarjetas blancas anota el nombre de la red social en otra la imagen que lo identifica y finalmente la definicioacuten de la red socialPuedes imprimir las imaacutegenes a color o calcarlas e iluminarlas para pegarlas Emplea el anexo que se comparte al final de esta fichaiexcl A jugar

Disentildea con tus familiares un reglamento sobre el uso adecuado de las Redes sociales en el que incluyan diacuteas y horarios para ocuparlas palabras o expresiones que es mejor evitar etc

httpswwwyoutubecomwatchv=Hhi1M6lnnXI

Puedes observar y aprender maacutes sobre el uso responsable de las redes sociales observando y posteriormente comentando los videos que se te sugieren en el apartado Tenemos algunos videos para ti

E L T A L O N D E A Q U I L E S( H o m b r e m aacute s v e l o z a l u s i oacute n a l a d e b i l i d a d d e l a s p e r s o n a s )

Anexo 5

Ahora escribe la informacioacuten de otra noticia o agrega otros elementos sobre COVID-19 Comparando noticias reales con lasfalsas

S e g u n d o d iacute aE L T A L O N D E A Q U I L E S( H o m b r e m aacute s v e l o z a l u s i oacute n a l a d e b i l i d a d d e l a s p e r s o n a s )

Construir una postura criacutetica y responsable ante el uso de las redes sociales

bull Cuadernobull Hojas blancabull Laacutepiz o plumabull Colores

bull Las redes sociales son sitios de Internet formados por comunidades de individuos con intereses o actividades en comuacuten (como amistad parentesco trabajo) y que permiten el contacto entre estos con el objetivo de comunicarse e intercambiar informacioacuten

bull Pero aunque su principal finalidad es la comunicacioacuten Esta comunicacioacuten que se establece a traveacutes del uso de las redes debe ser responsable Si R E S P O N S A B L E y R E S P E T U O S O Responsable y respetuoso porque en ocasiones aunque esa no sea nuestra intencioacuten puedes causar dantildeo o incluso causarte dantildeo a ti mismo

bull Tus papaacutes y familia deben conocer las redes sociales a las que tu tienes acceso por eso los invitamos a que

bull En el cuaderno de experiencias realiza un listado de las redes sociales en las que estaacuten inscritos

bull Posteriormente anota el tipo de informacioacuten que comparten (ldquosubenrdquo de acuerdo al vocabulario empleado en el manejo de las redes sociales)

bull Ahora con tu familia reflexiona sobre si el tipo de informacioacuten que comparten iquestes la adecuada iquestcon quieacuten la comparten iquesttienen habilitada la opcioacuten de asegurar sus datos y la informacioacuten que comparten el lenguaje que emplean al comentar en las redes iquestes correcto Entre otras cuestiones relacionadas con su seguridad y la de las personas con las que interactuacuteas a traveacutes de estas

bull Finalmente es importante que comentes la importancia de ser cuidadosos al hacer uso de estas y siempre ser respetuosos con lo que comparten y de lo que el resto de las personas comentan o pueden llegar a compartir

Anexo 6

Sabiacuteas que para el uso de las redes sociales hay que tener una edad cumplidabull Para redes sociales como Twitter Tumblr Snapchat y WhatsApp la edad miacutenima para tener una

cuenta es de 13 antildeos mientras que para YouTube Instagram y Facebook es a partir de los 14 antildeos aunque con el permiso de los padres o tutores se podraacute tener un perfil un antildeo antes

S e g u n d o d iacute a

httpswwwyoutubecomwatchv=cojLhNcBdBU

Con esta actividad aprendiste el uso correcto de las redes sociales en beneficio propio y de los demaacutes Las actividades realizadas podraacutes integrarlas a tu carpeta de aprendizaje y entregarlas a tu profesor (a)

Haz con tu familia un juego de Memoria Triple sobre Redes socialesEn pequentildeos papeles o tarjetas blancas anota el nombre de la red social en otra la imagen que lo identifica y finalmente la definicioacuten de la red socialPuedes imprimir las imaacutegenes a color o calcarlas e iluminarlas para pegarlas Emplea el anexo que se comparte al final de esta fichaiexcl A jugar

Disentildea con tus familiares un reglamento sobre el uso adecuado de las Redes sociales en el que incluyan diacuteas y horarios para ocuparlas palabras o expresiones que es mejor evitar etc

httpswwwyoutubecomwatchv=Hhi1M6lnnXI

Puedes observar y aprender maacutes sobre el uso responsable de las redes sociales observando y posteriormente comentando los videos que se te sugieren en el apartado Tenemos algunos videos para ti

E L T A L O N D E A Q U I L E S( H o m b r e m aacute s v e l o z a l u s i oacute n a l a d e b i l i d a d d e l a s p e r s o n a s )

S e g u n d o d iacute aE L T A L O N D E A Q U I L E S( H o m b r e m aacute s v e l o z a l u s i oacute n a l a d e b i l i d a d d e l a s p e r s o n a s )

Construir una postura criacutetica y responsable ante el uso de las redes sociales

bull Cuadernobull Hojas blancabull Laacutepiz o plumabull Colores

bull Las redes sociales son sitios de Internet formados por comunidades de individuos con intereses o actividades en comuacuten (como amistad parentesco trabajo) y que permiten el contacto entre estos con el objetivo de comunicarse e intercambiar informacioacuten

bull Pero aunque su principal finalidad es la comunicacioacuten Esta comunicacioacuten que se establece a traveacutes del uso de las redes debe ser responsable Si R E S P O N S A B L E y R E S P E T U O S O Responsable y respetuoso porque en ocasiones aunque esa no sea nuestra intencioacuten puedes causar dantildeo o incluso causarte dantildeo a ti mismo

bull Tus papaacutes y familia deben conocer las redes sociales a las que tu tienes acceso por eso los invitamos a que

bull En el cuaderno de experiencias realiza un listado de las redes sociales en las que estaacuten inscritos

bull Posteriormente anota el tipo de informacioacuten que comparten (ldquosubenrdquo de acuerdo al vocabulario empleado en el manejo de las redes sociales)

bull Ahora con tu familia reflexiona sobre si el tipo de informacioacuten que comparten iquestes la adecuada iquestcon quieacuten la comparten iquesttienen habilitada la opcioacuten de asegurar sus datos y la informacioacuten que comparten el lenguaje que emplean al comentar en las redes iquestes correcto Entre otras cuestiones relacionadas con su seguridad y la de las personas con las que interactuacuteas a traveacutes de estas

bull Finalmente es importante que comentes la importancia de ser cuidadosos al hacer uso de estas y siempre ser respetuosos con lo que comparten y de lo que el resto de las personas comentan o pueden llegar a compartir

Anexo 6

Sabiacuteas que para el uso de las redes sociales hay que tener una edad cumplidabull Para redes sociales como Twitter Tumblr Snapchat y WhatsApp la edad miacutenima para tener una

cuenta es de 13 antildeos mientras que para YouTube Instagram y Facebook es a partir de los 14 antildeos aunque con el permiso de los padres o tutores se podraacute tener un perfil un antildeo antes

S e g u n d o d iacute a

httpswwwyoutubecomwatchv=cojLhNcBdBU

Con esta actividad aprendiste el uso correcto de las redes sociales en beneficio propio y de los demaacutes Las actividades realizadas podraacutes integrarlas a tu carpeta de aprendizaje y entregarlas a tu profesor (a)

Haz con tu familia un juego de Memoria Triple sobre Redes socialesEn pequentildeos papeles o tarjetas blancas anota el nombre de la red social en otra la imagen que lo identifica y finalmente la definicioacuten de la red socialPuedes imprimir las imaacutegenes a color o calcarlas e iluminarlas para pegarlas Emplea el anexo que se comparte al final de esta fichaiexcl A jugar

Disentildea con tus familiares un reglamento sobre el uso adecuado de las Redes sociales en el que incluyan diacuteas y horarios para ocuparlas palabras o expresiones que es mejor evitar etc

httpswwwyoutubecomwatchv=Hhi1M6lnnXI

Puedes observar y aprender maacutes sobre el uso responsable de las redes sociales observando y posteriormente comentando los videos que se te sugieren en el apartado Tenemos algunos videos para ti

E L T A L O N D E A Q U I L E S( H o m b r e m aacute s v e l o z a l u s i oacute n a l a d e b i l i d a d d e l a s p e r s o n a s )

S e g u n d o d iacute a

httpswwwyoutubecomwatchv=cojLhNcBdBU

Con esta actividad aprendiste el uso correcto de las redes sociales en beneficio propio y de los demaacutes Las actividades realizadas podraacutes integrarlas a tu carpeta de aprendizaje y entregarlas a tu profesor (a)

Haz con tu familia un juego de Memoria Triple sobre Redes socialesEn pequentildeos papeles o tarjetas blancas anota el nombre de la red social en otra la imagen que lo identifica y finalmente la definicioacuten de la red socialPuedes imprimir las imaacutegenes a color o calcarlas e iluminarlas para pegarlas Emplea el anexo que se comparte al final de esta fichaiexcl A jugar

Disentildea con tus familiares un reglamento sobre el uso adecuado de las Redes sociales en el que incluyan diacuteas y horarios para ocuparlas palabras o expresiones que es mejor evitar etc

httpswwwyoutubecomwatchv=Hhi1M6lnnXI

Puedes observar y aprender maacutes sobre el uso responsable de las redes sociales observando y posteriormente comentando los videos que se te sugieren en el apartado Tenemos algunos videos para ti

E L T A L O N D E A Q U I L E S( H o m b r e m aacute s v e l o z a l u s i oacute n a l a d e b i l i d a d d e l a s p e r s o n a s )

Mar

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Red

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sp

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nas

Anexo 6

Sino puedes imprimir el Memorama triple de Redes Sociales Puedes calcar y recortar las imaacutegenes que identifican a estas parapegarlas en las tarjetas los textos puedes copiarlos

Anexo 7Memoria tripleRedes sociales

Sino puedes imprimir el Memorama triple de Redes Sociales Puedes calcar y recortar las imaacutegenes que identifican a estas parapegarlas en las tarjetas los textos puedes copiarlos

Nota sobre twitter Debe decir 280 caracteres que conforman un tweet

Anexo 7continuacioacuten

Sino puedes imprimir el Memorama triple de Redes Sociales Puedes calcar y recortar las imaacutegenes que identifican a estas parapegarlas en las tarjetas y pegarlas los textos puedes copiarlos

Anexo 7continuacioacuten

P E R S Eacute F O N E T E P R E S E N T A ( D i o s a d e l a p r i m a v e r a )

Identificar coacutemo los cambios tecnoloacutegicos favorecen el avance en el conocimiento de los seres vivos

bull Cuadernobull Hojas blancas y de

coloresbull Laacutepizbull Colores

1 Invita a tus papaacutes a ver el video ldquoGoten y la biotecnologiacuteardquo

2 Despueacutes escribe en el cuaderno de evidencias iquestQueacute es la geneacutetica

3 Lee el artiacuteculo Los 5 avances maacutes importantes de la biotecnologiacutea httpsagriculturerscomlos-5-avances-mas-importantes-de-la-biotecnologia

4 Elije uno de los temas que se presentan describe y escribe los cambios que se favorecen a traveacutes de la biotecnologiacutea Puedes guiarte por el ejemplo que encontraraacutes en el anexo correspondiente a esta ficha

Transformacioacuten de alimentos Vacunas Materiales ecoloacutegicos Tratamiento del agua Cultivos transgeacutenicos

Anexo 8 T e r c e r d iacute a

Sino puedes imprimir el Memorama triple de Redes Sociales Puedes calcar y recortar las imaacutegenes que identifican a estas parapegarlas en las tarjetas los textos puedes copiarlos

Anexo 7Memoria tripleRedes sociales

Sino puedes imprimir el Memorama triple de Redes Sociales Puedes calcar y recortar las imaacutegenes que identifican a estas parapegarlas en las tarjetas los textos puedes copiarlos

Nota sobre twitter Debe decir 280 caracteres que conforman un tweet

Anexo 7continuacioacuten

Sino puedes imprimir el Memorama triple de Redes Sociales Puedes calcar y recortar las imaacutegenes que identifican a estas parapegarlas en las tarjetas y pegarlas los textos puedes copiarlos

Anexo 7continuacioacuten

P E R S Eacute F O N E T E P R E S E N T A ( D i o s a d e l a p r i m a v e r a )

Identificar coacutemo los cambios tecnoloacutegicos favorecen el avance en el conocimiento de los seres vivos

bull Cuadernobull Hojas blancas y de

coloresbull Laacutepizbull Colores

1 Invita a tus papaacutes a ver el video ldquoGoten y la biotecnologiacuteardquo

2 Despueacutes escribe en el cuaderno de evidencias iquestQueacute es la geneacutetica

3 Lee el artiacuteculo Los 5 avances maacutes importantes de la biotecnologiacutea httpsagriculturerscomlos-5-avances-mas-importantes-de-la-biotecnologia

4 Elije uno de los temas que se presentan describe y escribe los cambios que se favorecen a traveacutes de la biotecnologiacutea Puedes guiarte por el ejemplo que encontraraacutes en el anexo correspondiente a esta ficha

Transformacioacuten de alimentos Vacunas Materiales ecoloacutegicos Tratamiento del agua Cultivos transgeacutenicos

Anexo 8 T e r c e r d iacute a

Sino puedes imprimir el Memorama triple de Redes Sociales Puedes calcar y recortar las imaacutegenes que identifican a estas parapegarlas en las tarjetas los textos puedes copiarlos

Nota sobre twitter Debe decir 280 caracteres que conforman un tweet

Anexo 7continuacioacuten

Sino puedes imprimir el Memorama triple de Redes Sociales Puedes calcar y recortar las imaacutegenes que identifican a estas parapegarlas en las tarjetas y pegarlas los textos puedes copiarlos

Anexo 7continuacioacuten

P E R S Eacute F O N E T E P R E S E N T A ( D i o s a d e l a p r i m a v e r a )

Identificar coacutemo los cambios tecnoloacutegicos favorecen el avance en el conocimiento de los seres vivos

bull Cuadernobull Hojas blancas y de

coloresbull Laacutepizbull Colores

1 Invita a tus papaacutes a ver el video ldquoGoten y la biotecnologiacuteardquo

2 Despueacutes escribe en el cuaderno de evidencias iquestQueacute es la geneacutetica

3 Lee el artiacuteculo Los 5 avances maacutes importantes de la biotecnologiacutea httpsagriculturerscomlos-5-avances-mas-importantes-de-la-biotecnologia

4 Elije uno de los temas que se presentan describe y escribe los cambios que se favorecen a traveacutes de la biotecnologiacutea Puedes guiarte por el ejemplo que encontraraacutes en el anexo correspondiente a esta ficha

Transformacioacuten de alimentos Vacunas Materiales ecoloacutegicos Tratamiento del agua Cultivos transgeacutenicos

Anexo 8 T e r c e r d iacute a

Sino puedes imprimir el Memorama triple de Redes Sociales Puedes calcar y recortar las imaacutegenes que identifican a estas parapegarlas en las tarjetas y pegarlas los textos puedes copiarlos

Anexo 7continuacioacuten

P E R S Eacute F O N E T E P R E S E N T A ( D i o s a d e l a p r i m a v e r a )

Identificar coacutemo los cambios tecnoloacutegicos favorecen el avance en el conocimiento de los seres vivos

bull Cuadernobull Hojas blancas y de

coloresbull Laacutepizbull Colores

1 Invita a tus papaacutes a ver el video ldquoGoten y la biotecnologiacuteardquo

2 Despueacutes escribe en el cuaderno de evidencias iquestQueacute es la geneacutetica

3 Lee el artiacuteculo Los 5 avances maacutes importantes de la biotecnologiacutea httpsagriculturerscomlos-5-avances-mas-importantes-de-la-biotecnologia

4 Elije uno de los temas que se presentan describe y escribe los cambios que se favorecen a traveacutes de la biotecnologiacutea Puedes guiarte por el ejemplo que encontraraacutes en el anexo correspondiente a esta ficha

Transformacioacuten de alimentos Vacunas Materiales ecoloacutegicos Tratamiento del agua Cultivos transgeacutenicos

Anexo 8 T e r c e r d iacute a

P E R S Eacute F O N E T E P R E S E N T A ( D i o s a d e l a p r i m a v e r a )

Identificar coacutemo los cambios tecnoloacutegicos favorecen el avance en el conocimiento de los seres vivos

bull Cuadernobull Hojas blancas y de

coloresbull Laacutepizbull Colores

1 Invita a tus papaacutes a ver el video ldquoGoten y la biotecnologiacuteardquo

2 Despueacutes escribe en el cuaderno de evidencias iquestQueacute es la geneacutetica

3 Lee el artiacuteculo Los 5 avances maacutes importantes de la biotecnologiacutea httpsagriculturerscomlos-5-avances-mas-importantes-de-la-biotecnologia

4 Elije uno de los temas que se presentan describe y escribe los cambios que se favorecen a traveacutes de la biotecnologiacutea Puedes guiarte por el ejemplo que encontraraacutes en el anexo correspondiente a esta ficha

Transformacioacuten de alimentos Vacunas Materiales ecoloacutegicos Tratamiento del agua Cultivos transgeacutenicos

Anexo 8 T e r c e r d iacute a

Con esta actividad aprendiste a conocer la influencia de la tecnologiacutea en los seres vivos Las actividades realizadas podraacutes integrarlas a tu carpeta de aprendizaje y entregarlas a tu profesor ((a)

iexcliexclA jugar con la biotecnologiacutea

bull Recorta imaacutegenes de plantas o si es posible mira en una maceta o en el jardiacuten algunas de ellas

bull Observa sus caracteriacutesticas en cuanto a color tamantildeo flor etc

bull Imagina queacute cambios le hariacuteas a la planta para que fuera diferente y dibuja en hojas blancas como quedariacutea la planta luego de los cambios

bull Platica iquestqueacute cosas tuviste que hacer para lograr el cambio (ejemplo cambio de color de tamantildeo de flor etc)

iexclSe divertiraacuten con los cambios

iexcliexcl Conoce a Perseacutefonebull Ve con tu familia el video de Perseacutefone Diosa

de la primaverabull Juega a dibujar la primavera y el inframundo y

distingue los diferentes colores que se ocupas en uno y en otro dibujo

Observa el video Tecnologiacutea en labiologiacuteahttpswwwyoutubecomwatchv=C6-13ddF0wg

T e r c e r d iacute aP E R S Eacute F O N E T E P R E S E N T A ( D i o s a d e l a p r i m a v e r a )

httpswwwyoutubecomwatchv=08-4YodUXj0httpswwwyoutubecomwatchv

=ZlHTXmEWDMM

Anexo 8

Anexo 9INSTITUTO DE BIOTECNOLOGIacuteA

Anexo 9continuacioacuten

T e r c e r d iacute aA T E N E A( D i o s a d e l a s a b i d u r iacute a ) hellip y A t e n e a a y u d oacute a M o n d r i a n

Resolver problemas de suma y resta con nuacutemeros enteros fracciones y decimalespositivos y negativoshttpswwwyoutubecomwatchv=5t92s08UV0Y

bull Las fracciones las sumas y las restas con Piet Mondrian

bull Cartulina blancabull Colores primarios ( rojo amarillo

azul)bull Colores o plumonesbull Una regla laacutepiz y goma de borrarbull Plantilla cuadriculadabull Ciacuterculos pequentildeos de papel

blanco recicladobull Muacutesica para concentrarte

Vivaldi - 6 Violin Concertos

Antes de empezar te recomendamos hacer la investigacioacuten previa en los enlaces que te compartimos Primero elabora una platilla como se muestra en el anexo 10 Segundo Una vez hecha la plantilla dibuja una liacutenea que separe el espacio hasta reconocer las fracciones ejemplo en el anexo iraacutes eligiendo poco a poco el ritmo de los colores Tercero- Experimenta con al menos 5 plantillas las operaciones que resulten de sumar con color restar con goma y fraccionar con azul y rojo

Investiga en compantildeiacutea de tus familiares a traveacutes de Internet quien fue Atenea httpsyoutubeUhgxOKJbC0A y quien fue Mondrian httpsyoutube6By8g2Sus5wDespueacutes de haber escuchado sus historias te preguntaras como fue que se encontraron y juntos descubrieron que la perfeccioacuten de la naturaleza se debiacutea a la existencia de las matemaacuteticas iquestQuieres saber en queacute termino ese encuentro Descubriraacutes la relacioacuten entre la naturaleza y las matemaacuteticas En esta liga descubriraacutes de que se trata esta actividad A divertirse httpswwwyoutubecomwatchv=JwTpdeBuQhc

EJEMPLO

Anexo 9INSTITUTO DE BIOTECNOLOGIacuteA

Anexo 9continuacioacuten

T e r c e r d iacute aA T E N E A( D i o s a d e l a s a b i d u r iacute a ) hellip y A t e n e a a y u d oacute a M o n d r i a n

Resolver problemas de suma y resta con nuacutemeros enteros fracciones y decimalespositivos y negativoshttpswwwyoutubecomwatchv=5t92s08UV0Y

bull Las fracciones las sumas y las restas con Piet Mondrian

bull Cartulina blancabull Colores primarios ( rojo amarillo

azul)bull Colores o plumonesbull Una regla laacutepiz y goma de borrarbull Plantilla cuadriculadabull Ciacuterculos pequentildeos de papel

blanco recicladobull Muacutesica para concentrarte

Vivaldi - 6 Violin Concertos

Antes de empezar te recomendamos hacer la investigacioacuten previa en los enlaces que te compartimos Primero elabora una platilla como se muestra en el anexo 10 Segundo Una vez hecha la plantilla dibuja una liacutenea que separe el espacio hasta reconocer las fracciones ejemplo en el anexo iraacutes eligiendo poco a poco el ritmo de los colores Tercero- Experimenta con al menos 5 plantillas las operaciones que resulten de sumar con color restar con goma y fraccionar con azul y rojo

Investiga en compantildeiacutea de tus familiares a traveacutes de Internet quien fue Atenea httpsyoutubeUhgxOKJbC0A y quien fue Mondrian httpsyoutube6By8g2Sus5wDespueacutes de haber escuchado sus historias te preguntaras como fue que se encontraron y juntos descubrieron que la perfeccioacuten de la naturaleza se debiacutea a la existencia de las matemaacuteticas iquestQuieres saber en queacute termino ese encuentro Descubriraacutes la relacioacuten entre la naturaleza y las matemaacuteticas En esta liga descubriraacutes de que se trata esta actividad A divertirse httpswwwyoutubecomwatchv=JwTpdeBuQhc

EJEMPLO

Anexo 9continuacioacuten

T e r c e r d iacute aA T E N E A( D i o s a d e l a s a b i d u r iacute a ) hellip y A t e n e a a y u d oacute a M o n d r i a n

Resolver problemas de suma y resta con nuacutemeros enteros fracciones y decimalespositivos y negativoshttpswwwyoutubecomwatchv=5t92s08UV0Y

bull Las fracciones las sumas y las restas con Piet Mondrian

bull Cartulina blancabull Colores primarios ( rojo amarillo

azul)bull Colores o plumonesbull Una regla laacutepiz y goma de borrarbull Plantilla cuadriculadabull Ciacuterculos pequentildeos de papel

blanco recicladobull Muacutesica para concentrarte

Vivaldi - 6 Violin Concertos

Antes de empezar te recomendamos hacer la investigacioacuten previa en los enlaces que te compartimos Primero elabora una platilla como se muestra en el anexo 10 Segundo Una vez hecha la plantilla dibuja una liacutenea que separe el espacio hasta reconocer las fracciones ejemplo en el anexo iraacutes eligiendo poco a poco el ritmo de los colores Tercero- Experimenta con al menos 5 plantillas las operaciones que resulten de sumar con color restar con goma y fraccionar con azul y rojo

Investiga en compantildeiacutea de tus familiares a traveacutes de Internet quien fue Atenea httpsyoutubeUhgxOKJbC0A y quien fue Mondrian httpsyoutube6By8g2Sus5wDespueacutes de haber escuchado sus historias te preguntaras como fue que se encontraron y juntos descubrieron que la perfeccioacuten de la naturaleza se debiacutea a la existencia de las matemaacuteticas iquestQuieres saber en queacute termino ese encuentro Descubriraacutes la relacioacuten entre la naturaleza y las matemaacuteticas En esta liga descubriraacutes de que se trata esta actividad A divertirse httpswwwyoutubecomwatchv=JwTpdeBuQhc

EJEMPLO

T e r c e r d iacute aA T E N E A( D i o s a d e l a s a b i d u r iacute a ) hellip y A t e n e a a y u d oacute a M o n d r i a n

Resolver problemas de suma y resta con nuacutemeros enteros fracciones y decimalespositivos y negativoshttpswwwyoutubecomwatchv=5t92s08UV0Y

bull Las fracciones las sumas y las restas con Piet Mondrian

bull Cartulina blancabull Colores primarios ( rojo amarillo

azul)bull Colores o plumonesbull Una regla laacutepiz y goma de borrarbull Plantilla cuadriculadabull Ciacuterculos pequentildeos de papel

blanco recicladobull Muacutesica para concentrarte

Vivaldi - 6 Violin Concertos

Antes de empezar te recomendamos hacer la investigacioacuten previa en los enlaces que te compartimos Primero elabora una platilla como se muestra en el anexo 10 Segundo Una vez hecha la plantilla dibuja una liacutenea que separe el espacio hasta reconocer las fracciones ejemplo en el anexo iraacutes eligiendo poco a poco el ritmo de los colores Tercero- Experimenta con al menos 5 plantillas las operaciones que resulten de sumar con color restar con goma y fraccionar con azul y rojo

Investiga en compantildeiacutea de tus familiares a traveacutes de Internet quien fue Atenea httpsyoutubeUhgxOKJbC0A y quien fue Mondrian httpsyoutube6By8g2Sus5wDespueacutes de haber escuchado sus historias te preguntaras como fue que se encontraron y juntos descubrieron que la perfeccioacuten de la naturaleza se debiacutea a la existencia de las matemaacuteticas iquestQuieres saber en queacute termino ese encuentro Descubriraacutes la relacioacuten entre la naturaleza y las matemaacuteticas En esta liga descubriraacutes de que se trata esta actividad A divertirse httpswwwyoutubecomwatchv=JwTpdeBuQhc

EJEMPLO

Las fracciones con Piet Mondrianhttpswwwyoutubecomwatchv=JwTpdeBuQhc

Con estas actividades aprendiste a realizar ejercicios de tus plantillas la practica siempre te apoya por lo que te sugerimos experimentar con varios dibujos planos y dibujos matemaacuteticos urbanosAl final une todos los resultados obseacutervalo y sorpresa Has entrado al mundo de los mapas y en ellos podraacutes descubrir como dato curioso que moneda tiene cada paiacutes y tu venderaacutes tus dibujos como si estuvieras en una feria de arte Las actividades realizadas podraacutes integrarlas a tu carpeta de aprendizaje y entregarlas a tu profesor (a)

Distribuye en alguna mesa de tu casa o espacio en el que todos puedan colocar sus planos dibujos operaciones matemaacuteticas con un precio simboacutelico dibujado con laacutepiz en la parte posterior del dibujo para vender o intercambiar una pieza por otra (trueque) Para que te ambientes te sugerimos este enlaceWynton MarsalishttpsyoutubeacZVoy7zVlk

Muacutesica Imagen y Matemaacuteticas una cadencia irresistible laquo Los aacuterboles de Piet Mondrianraquohttpsyoutube-zo8SDoKCPoLos aacuterboles de Piet Mondrian viacutedeo educativo del realismo a la abstraccioacuten Muacutesica de Branford Marsalis Quartet Treat in Gentlelaquo

iquestSabias que hay una propuesta muy interesante que se llama Dibujo matemaacutetico UrbanoDibujo matemaacutetico urbano Hilda Flaacutendez Chile

httpwwwvirtualeducareddocumentos23INVESTIGACION20ARTEMATEMATICOpdf

PIET MONDRIAN BIOGRAFIacuteAhttpsyoutube6By8g2Sus5w

F i c h a 1 M a t e m aacute t i c a sS u m a s r e s t a s f r a c c i o n e s A Y Uacute D A M E A T E N E A ( D i o s a d e l a s a b i d u r iacute a ( D i o s a d e l a T i e r r a ) hellip y A t e n e a a y u d oacute a M o n d r i a n

Fracciones Piet Mondrian y las Matemaacuteticashttpsvimeocom281085853

Anexo 10

C u a r t o d iacute aC U I D A N D O A G E A ( D i o s a d e l a T i e r r a )

Analizar los riesgos de desastre en relacioacuten con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la poblacioacuten en lugares especiacuteficosConoce los efectos ambientales sociales y econoacutemico de desastres naturales para la poblacioacuten (Cultura de prevencioacuten)

bull Cuadernobull Hojas blancasbull Coloresbull Laacutepiz bull Revistas y

perioacutedicos que ya no se usen

1 Reunido con tu familia observa este maravilloso documental sobre el nacimiento del volcaacuten Paricutiacuten en el estado de Michoacaacuten que fue vivido como un desastre natural httpswwwyoutubecomwatchtime_continue=846ampv=IqhF7wZDvWAampfeature=emb_logo

2 Tambieacuten disfruta el siguiente documental sobre la tierra donde nos explican coacutemo los terremotos pueden ser desastres naturales o producidos por el hombrehttpswwwyoutubecomwatchv=OBWj1OKDcx8

3 Comenta con tu familia iquestConsideran que la pandemia de COVID 19 es desastre natural o un fenoacutemeno natural o producido por el hombre iquestSe puede prevenir el desastre

4 Pregunta si alguna vez han vivido una situacioacuten de desastre Apunta los diferentes tipos de desastres que han vivido como un terremoto una inundacioacuten un incendio un huracaacuten etc

5 De lo que observaste en los videos comenta cuaacuteles fueron los efectos sociales y econoacutemicos que resultaron de desastre

Investiga con tus familiares y en la Internet bull iquestCuaacutel es la diferencia entre un fenoacutemeno natural y un desastre

natural bull iquestQueacute es una poblacioacuten vulnerable a los desastresbull iquestA queacute desastres naturales somos vulnerables en la Ciudad de

Meacutexico

Recuerda integrar a tu Cuaderno o carpeta de experiencias el dibujo o fotografiacutea del volcaacuten que

realizaste

httpswwwyoutubecomwatchtime_continue=3ampv=XUXiC8KCeyIampfeature=emb_logo

httpswwwyoutubecomwatchtime_continue=2ampv=GHEgafLaLi8ampfeature=emb_logo

Construye la maqueta del volcaacuten Popocateacutepetl y las poblaciones que lo rodeanPuedes usar estas instrucciones para elaborar tu volcaacutenVolcaacuten Casero [Archivo de viacutedeo] httpswwwyoutubecomwatchv=PPZfaO3TPf0

Con esta actividad aprendiste a elaborar un cartel usando dibujos o teacutecnicas de collage para explicar queacute son los riesgos de desastre a los que es vulnerable la poblacioacuten de la Ciudad de Meacutexico y recomienda medidas para prevenir yo enfrentar el desastre con las menores peacuterdidasLas actividades realizadas podraacutes integrarlas a tu carpeta de aprendizaje y entregarlas a tu profesor (a)

Los siguientes viacutenculos son noticias y artiacuteculos relacionados con el riesgo de desastres en Meacutexico y el Mundo Leacuteelos y toma nota en tu cuaderno para elaborar el cartel de informacioacuten y prevencioacuten de riesgos que enfrenta nuestro paiacutes que mostraraacute cuaacutento has aprendido sobre el temabull Meacutexico tambieacuten es vulnerable al cambio climaacutetico

httpswwwgreenpeaceorgarchive-mexicoesNoticias2013AgostoMexico-tambien-es-vulnerable-al-cambio-climaticocomment-1047566629

bull Geografiacutea Riesgos Naturales y Vulnerabilidad httpscuitandoktercomgeografia-riesgos-naturales-y-vulnerabilidadhtml

bull Desastres Planificacioacuten y Desarrollo Manejo de Amenazas Naturales para Reducir los Dantildeos httpswwwoasorgdsdpublicationsUnitoea57sbeginhtmContents

bull Prevenir riesgos o atender desastres en las ciudades Dos opciones httpsjournalsopeneditionorgtrace1431tocto1n2

Muestra a tu familia la maqueta que elaboraste del Popocateacutepetl y pon a hacer erupcioacuten tu volcaacuten explicando las medidas que debe tomar la poblacioacuten para prevenir un desastrePide a alguien que saque fotografiacutea para que cuando regreses a la escuela se las ensentildees a tus compantildeeros y maestro

C u a r t o d iacute aC U I D A N D O A G E A ( D i o s a d e l a T i e r r a )

Reconocer la diversidad cultural de Meacutexico

bull Cuadernobull Hojas blancasbull Laacutepiz o

plumabull Coloresbull Dibujos

Antes de hacer esta actividad realicemos un repaso

1 Meacutexico es un paiacutes donde existe una diversidad de grupos sociales y eacutetnicos con una amplia variedad de lenguas y formas de expresioacuten que participan y se relacionan de manera positiva basando la convivencia en las Leyes y los Derechos Humanos los cuales garantizan el respeto el reconocimiento y el bien comuacuten

2En el mundo actualmente habitamos alrededor de 7700 millones de personas En Meacutexico habitamos alrededor de 120 millones Cada una de estas personas asiacute como tuacute forman parte de una familia y viven en un barrio colonia y paiacutes ademaacutes de tener diferentes culturas lenguas religiones y formas de pensar

Hagamos la actividad1Utiliza el Anexo 11 y enseacutentildeale a Cliacuteo la diversidad cultural que existe actualmente en nuestro paiacutes sus lenguas y

vestimenta tiacutepica2Despueacutes utiliza el Anexo 12 para ayudarle a Cliacuteo a recuperar sus apuntes sobre queacute acciones realizamos para que la

convivencia y la relacioacuten entre las personas sea respetuosa y apegada a las Leyes y Derechos Humanos

Anexos 11 y 12

PUEDE COMPLEMENTARSE ESTA ACTIVIDAD CON LA NARRACIOacuteN DE HISTORIAS O ANEacuteCDOTAS LA ELABORACIOacuteN DE PLATILLOS ASIacute COMOLOS BAILES O CANTOS QUE TENGA LA FAMILIA POR GENERACIONES

C u a r t o d iacute aE N S Eacute Ntilde A L E A C L I O ( D i o s a d e l a H i s t o r i a )

Fue la musa de la Historia en la mitologiacutea griega se le representa con una corona de laureles una trompeta en la mano izquierda y un libro de historia en la mano derecha junto con un globo terraacutequeo y el tiempo lo cual simboliza que la Historia representa todos los lugares y todas las eacutepocas En esta sociedad surgioacute la exaltacioacuten de la justicia como virtud o valor fundamental la cual hasta nuestros diacuteas se imparte en el marco de las Leyes y los Derechos Humanos y quiere que le muestres la diversidad cultural de nuestro paiacutes

Cliacuteo te quiere conocer Te toca presentarte a ti Utiliza tu cuaderno y escribe queacute te gusta y todo lo que describa quieacuten eres

Te presento a Cliacuteo

httpsyoutube3YeBU46v-B4

Con esta actividadaprendiste a conocer yo reconocer los grupos indiacutegenas maacutes conocidos actualmente en Meacutexico y la importancia de la diversidad e inclusioacutenLas actividades trabajadas podraacutes integrarlas a tu carpeta de aprendizaje y entregarlas a tu profesor (a)

Vamos a compartir nuestra diversidad inventa una coreografiacutea con alguna cancioacuten regional mexicana que maacutes te guste Invita a tu familia a inventar sus propias coreografiacuteas y a bailar entre todos

En un momento del diacutea en que encuentres reunidos a todos los miembros de tu familiarealicen un listado de palabras de uso comuacuten que provienen de alguna lengua indiacutegenaque las usamos de manera cotidiana para referirnos a alimentos nombres de personas lugares y objetos como

bull Chocolate ndashchocolatl-naacutehuatlbull Aguacate-ahuaacutecatl-naacutehuatlbull Atole-atolli-naacutehuatlbull Huarache-Kuarache-Pureacutepecha

Solicita que compartan las palabras que encontraron y que comenten su significado

En el apartado Tenemos algunosvideos para ti los invitamos a revisar el siguiente video ldquoDiversidad Culturalrdquo

C u a r t o d iacute aE N S Eacute Ntilde A L E A C L I O ( D i o s a d e l a H i s t o r i a )

httpsyoutube3YeBU46v-B4

Con esta actividadaprendiste a conocer yo reconocer los grupos indiacutegenas maacutes conocidos actualmente en Meacutexico y la importancia de la diversidad e inclusioacutenLas actividades trabajadas podraacutes integrarlas a tu carpeta de aprendizaje y entregarlas a tu profesor (a)

Vamos a compartir nuestra diversidad inventa una coreografiacutea con alguna cancioacuten regional mexicana que maacutes te guste Invita a tu familia a inventar sus propias coreografiacuteas y a bailar entre todos

En un momento del diacutea en que encuentres reunidos a todos los miembros de tu familiarealicen un listado de palabras de uso comuacuten que provienen de alguna lengua indiacutegenaque las usamos de manera cotidiana para referirnos a alimentos nombres de personas lugares y objetos como

bull Chocolate ndashchocolatl-naacutehuatlbull Aguacate-ahuaacutecatl-naacutehuatlbull Atole-atolli-naacutehuatlbull Huarache-Kuarache-Pureacutepecha

Solicita que compartan las palabras que encontraron y que comenten su significado

En el apartado Tenemos algunosvideos para ti los invitamos a revisar el siguiente video ldquoDiversidad Culturalrdquo

C u a r t o d iacute aE N S Eacute Ntilde A L E A C L I O ( D i o s a d e l a H i s t o r i a )

Anexo 11ldquoTe presento mi Meacutexico y su gran diversidadrdquo

Dentro de la gran diversidad que existe en nuestro paiacutes se encuentran los pueblos indiacutegenas que son aquellos que descienden depoblaciones que habitaban en el territorio actual del paiacutes al iniciarse la colonizacioacuten y que conservan sus propias instituciones sociales econoacutemicas culturales y poliacuteticas En el siguiente mapa enseacutentildeale a Cliacuteo los diferentes pueblos indiacutegenas de Meacutexico enlazando con una liacutenea roja a queacute Entidad Federativa corresponde cada grupo

Anexo 12

Cliacuteo (igual que tuacute) revisoacute con mucha atencioacuten el video ldquoDiversidad Culturalrdquo y realizoacute unos apuntes que se le desordenaron cuando un viento muy fuerte soploacutehellip ayuacutedale a unir enlazando con una liacutenea roja las acciones que realizamos para que la convivencia y la relacioacuten entre las personas sea respetuosa y apegada a las Leyes y los Derechos Humanos Si tienes dudas vuelve a revisar el video

COMPARTIR CON UN GRUPO DE PERSONAS CREENCIASCOSTUMBRES TRADICIONES Y EXPRESIONES

ldquoCULTURAS DIFERENTESrdquo SE REFIERE A

364

EN MEacuteXICO EXISTEN ____ LENGUAS INDIacuteGENAS

TRAEN DIFERENTES CULTURAS Y FORMAS DE VERLA VIDA

LAS PERSONAS QUEVIENEN DE DIFERENTES

PARTES DEL MUNDO

LA DIVERSIDAD CULTURALES

TODAS Y TODOS TENEMOSDERECHOS HUMANOS POREL SIMPLE HECHO DE SER

PERSONAS

PARTE DE LA IDENTIDAD DE UN PAIacuteS

bullSIN IMPORTAR NUESTRO SEXO RAZA EDAD CULTURA RELIGIOacuteNCONDICIOacuteN SOCIAL O DISCAPACIDADESbullPERMITEN NUESTRO DESARROLLO FIacuteSICO MENTAL EMOCIONAL YSOCIALbullES IMPORTANTE QUE CONOZCAS TUS DERECHOS PARAEJERCERLOS Y HACERLOS VALER

Q u i n t o d iacute aN I K E M E E N S E Ntilde A ( D i o s a d e l a v i c t o r i a )

Conocer la funcioacuten y las caracteriacutesticas de los reglamentos para regular la vida social en los diferentes espacios en que se desarrolla

bull Cuadernobull Laacutepiz bull Celular

Todo reglamento se refleja en un documento escrito donde se detalla lo que estaacute permitido y lo que estaacute prohibido en una actividad si alguien duda sobre una norma concreta puede consultar el documento Por ejemplo el ldquoReglamento Escolarrdquo en el podraacutes consultar si estaacute permitido entrar y salir de la escuela a cualquier hora comer en el saloacuten de clases asistir enfermo etc Sin embargo en la mayoriacutea de actividades reglamentadas encontramos reglas no escritas pero el haacutebito las convierte en obligatoriasrdquo como lo es la higiene personal que debes cumplir para mantener una presencia fiacutesica aceptable un oacuteptimo desarrollo fiacutesico y un adecuado estado de salud

Ahora que conoces yo recordaste las caracteriacutesticas de un Reglamento

1 Escribe o dibuja en tu cuaderno de experiencias tres listas en donde en cada una de estas escribas aquellas normas que debes cumplir en En casa La escuela Y finalmente una en donde se enlisten las normas que deberemos

seguir todos los que realizamos aislamiento voluntario por la contingencia del COVID-19 a partir de la ldquonueva normalidadrdquo

Anexo 13

Sabiacuteas que el siacutembolo que aparece en la marca Nike tiene una historia que representa a la Victoria y que por eso esta relacionado con los deportes Si quieres descubrir por queacute puedes verlo en Garciacutea Villaraacuten A [Antonio G V (2020 enero 2) POR QUEacute ES TAN FAMOSA LA VENUS DE SAMOTRACIA VICTORIA NIKEacute [Archivo de viacutedeo] YouTube Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchv=BmKcyiSYemg

Anexo 12

Cliacuteo (igual que tuacute) revisoacute con mucha atencioacuten el video ldquoDiversidad Culturalrdquo y realizoacute unos apuntes que se le desordenaron cuando un viento muy fuerte soploacutehellip ayuacutedale a unir enlazando con una liacutenea roja las acciones que realizamos para que la convivencia y la relacioacuten entre las personas sea respetuosa y apegada a las Leyes y los Derechos Humanos Si tienes dudas vuelve a revisar el video

COMPARTIR CON UN GRUPO DE PERSONAS CREENCIASCOSTUMBRES TRADICIONES Y EXPRESIONES

ldquoCULTURAS DIFERENTESrdquo SE REFIERE A

364

EN MEacuteXICO EXISTEN ____ LENGUAS INDIacuteGENAS

TRAEN DIFERENTES CULTURAS Y FORMAS DE VERLA VIDA

LAS PERSONAS QUEVIENEN DE DIFERENTES

PARTES DEL MUNDO

LA DIVERSIDAD CULTURALES

TODAS Y TODOS TENEMOSDERECHOS HUMANOS POREL SIMPLE HECHO DE SER

PERSONAS

PARTE DE LA IDENTIDAD DE UN PAIacuteS

bullSIN IMPORTAR NUESTRO SEXO RAZA EDAD CULTURA RELIGIOacuteNCONDICIOacuteN SOCIAL O DISCAPACIDADESbullPERMITEN NUESTRO DESARROLLO FIacuteSICO MENTAL EMOCIONAL YSOCIALbullES IMPORTANTE QUE CONOZCAS TUS DERECHOS PARAEJERCERLOS Y HACERLOS VALER

Q u i n t o d iacute aN I K E M E E N S E Ntilde A ( D i o s a d e l a v i c t o r i a )

Conocer la funcioacuten y las caracteriacutesticas de los reglamentos para regular la vida social en los diferentes espacios en que se desarrolla

bull Cuadernobull Laacutepiz bull Celular

Todo reglamento se refleja en un documento escrito donde se detalla lo que estaacute permitido y lo que estaacute prohibido en una actividad si alguien duda sobre una norma concreta puede consultar el documento Por ejemplo el ldquoReglamento Escolarrdquo en el podraacutes consultar si estaacute permitido entrar y salir de la escuela a cualquier hora comer en el saloacuten de clases asistir enfermo etc Sin embargo en la mayoriacutea de actividades reglamentadas encontramos reglas no escritas pero el haacutebito las convierte en obligatoriasrdquo como lo es la higiene personal que debes cumplir para mantener una presencia fiacutesica aceptable un oacuteptimo desarrollo fiacutesico y un adecuado estado de salud

Ahora que conoces yo recordaste las caracteriacutesticas de un Reglamento

1 Escribe o dibuja en tu cuaderno de experiencias tres listas en donde en cada una de estas escribas aquellas normas que debes cumplir en En casa La escuela Y finalmente una en donde se enlisten las normas que deberemos

seguir todos los que realizamos aislamiento voluntario por la contingencia del COVID-19 a partir de la ldquonueva normalidadrdquo

Anexo 13

Sabiacuteas que el siacutembolo que aparece en la marca Nike tiene una historia que representa a la Victoria y que por eso esta relacionado con los deportes Si quieres descubrir por queacute puedes verlo en Garciacutea Villaraacuten A [Antonio G V (2020 enero 2) POR QUEacute ES TAN FAMOSA LA VENUS DE SAMOTRACIA VICTORIA NIKEacute [Archivo de viacutedeo] YouTube Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchv=BmKcyiSYemg

Q u i n t o d iacute aN I K E M E E N S E Ntilde A ( D i o s a d e l a v i c t o r i a )

Conocer la funcioacuten y las caracteriacutesticas de los reglamentos para regular la vida social en los diferentes espacios en que se desarrolla

bull Cuadernobull Laacutepiz bull Celular

Todo reglamento se refleja en un documento escrito donde se detalla lo que estaacute permitido y lo que estaacute prohibido en una actividad si alguien duda sobre una norma concreta puede consultar el documento Por ejemplo el ldquoReglamento Escolarrdquo en el podraacutes consultar si estaacute permitido entrar y salir de la escuela a cualquier hora comer en el saloacuten de clases asistir enfermo etc Sin embargo en la mayoriacutea de actividades reglamentadas encontramos reglas no escritas pero el haacutebito las convierte en obligatoriasrdquo como lo es la higiene personal que debes cumplir para mantener una presencia fiacutesica aceptable un oacuteptimo desarrollo fiacutesico y un adecuado estado de salud

Ahora que conoces yo recordaste las caracteriacutesticas de un Reglamento

1 Escribe o dibuja en tu cuaderno de experiencias tres listas en donde en cada una de estas escribas aquellas normas que debes cumplir en En casa La escuela Y finalmente una en donde se enlisten las normas que deberemos

seguir todos los que realizamos aislamiento voluntario por la contingencia del COVID-19 a partir de la ldquonueva normalidadrdquo

Anexo 13

Sabiacuteas que el siacutembolo que aparece en la marca Nike tiene una historia que representa a la Victoria y que por eso esta relacionado con los deportes Si quieres descubrir por queacute puedes verlo en Garciacutea Villaraacuten A [Antonio G V (2020 enero 2) POR QUEacute ES TAN FAMOSA LA VENUS DE SAMOTRACIA VICTORIA NIKEacute [Archivo de viacutedeo] YouTube Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchv=BmKcyiSYemg

httpswwwyoutubecomwatchv=-Kw0FzjKfXs

Con esta actividad aprendiste a elaborar un reglamento sobre el cuidado e higiene personal

Investiga el origen de la marca Nike la historia del logo maacutes

famoso del mundohttpwwwbrandemiaorgwp-contentuploads201109nike-

01jpg

En los juegos infantiles podemos observar que los nintildeos establecen sus propios reglamentos de una manera natural A medida que una sociedad va avanzando va creciendo la complejidad de las pautas e inevitablemente surge la necesidad de establecer reglamentos para el conjunto de actividades

bull Todos conocemos las reglas del fuacutetbolbull Organiza a tu familia para jugar un partido de

fuacutetbol con los dedosbull Pide que te ayuden a armar o fijar su cancha pero

en una superficie plana como la mesa o el piso bull Consigue un pelota chica o haz una con papel

normal o papel aluminiobull Recueacuterdales que deben ocupar sus dedos para

simular las piernas de los jugadoresbull Recuerda que es importante establecer reglas

para este partido simulado de fuacutetbol

Si requieres apoyo para elaborar un reglamento o recordar el reglamento de futbol consulta el apartado Tenemos algunos videos para ti

Q u i n t o d iacute a

Pregunta a las personas que te rodean en casa y escriacutebela en tu cuaderno iquestAlguien en la familia es brigadistaiquestQueacute es el Reglamento de Proteccioacuten CiviliquestPara que sirve

N I K E M E E N S E Ntilde A ( D i o s a d e l a v i c t o r i a )

Anexo 13

S I Eacute N T E T E U N A P O L O ( D i o s d e l a b e l l e z a ) Anexo 14Una visita virtual al

museo

Interpretar sus emociones y sensaciones para escribir lo que experimenta al observar la variedad de manifestaciones contemporaacuteneas de las artes visuales

bull Cuaderno de espantildeolbull Mi libro de lecturabull Hojas blancasbull Coloresbull Laacutepiz

Los hombres creamos arte para comprender el universo en que vivimos asiacute como para expresar nuestras ideas y sentimientos y comunicarlos con los demaacutes a partir de obras de distinta naturaleza como la literatura la muacutesica y la pintura

En el Anexo de esta ficha te compartimos algunas pinturas realizadas en los uacuteltimos 150 antildeos1 Obseacutervalas en compantildeiacutea de un adulto y platiquen acerca de las siguientes preguntasiquestQueacute ves en cada una de ellas iquestHas visto alguna imagen parecida iquestPor queacute lo habraacuten pintado iquestHay alguna que te gusta maacutes iquestCuaacutel es iquestPor queacute iquestHay alguna que te gusta menos iquestCuaacutel es iquestPor queacute iquestQueacute piensas de los personajes iquestTe gustariacutea ser alguno de ellosiquestQueacute emocioacuten te hace sentir cada una de ellas iquestPor queacute(alegriacutea tristeza miedo enojo etc)Lo importante es que no hay una respuesta correcta a estas preguntas cada quien es libre de decir queacute siente y queacute piensa de una obra2 De la pintura que maacutes te haya gustado escribe en tu cuaderno de experiencias por queacute y queacute colores te gustaron maacutes 3 Posteriormente usa tus colores para plasmar una o maacutes obras en hojas blancas puede ser del tema que tuacute elijas al terminarlas ponles un nombre

Te invitamos a hacer un recorrido virtual por el museo de Arte Moderno de la CDMXhttpsinbagobmxsitiosrecorridos-virtualesmuseo-de-arte-moderno

ZapataArnold Belkin

Q u i n t o d iacute a

S I Eacute N T E T E U N A P O L O ( D i o s d e l a b e l l e z a ) Anexo 14Una visita virtual al

museo

Interpretar sus emociones y sensaciones para escribir lo que experimenta al observar la variedad de manifestaciones contemporaacuteneas de las artes visuales

bull Cuaderno de espantildeolbull Mi libro de lecturabull Hojas blancasbull Coloresbull Laacutepiz

Los hombres creamos arte para comprender el universo en que vivimos asiacute como para expresar nuestras ideas y sentimientos y comunicarlos con los demaacutes a partir de obras de distinta naturaleza como la literatura la muacutesica y la pintura

En el Anexo de esta ficha te compartimos algunas pinturas realizadas en los uacuteltimos 150 antildeos1 Obseacutervalas en compantildeiacutea de un adulto y platiquen acerca de las siguientes preguntasiquestQueacute ves en cada una de ellas iquestHas visto alguna imagen parecida iquestPor queacute lo habraacuten pintado iquestHay alguna que te gusta maacutes iquestCuaacutel es iquestPor queacute iquestHay alguna que te gusta menos iquestCuaacutel es iquestPor queacute iquestQueacute piensas de los personajes iquestTe gustariacutea ser alguno de ellosiquestQueacute emocioacuten te hace sentir cada una de ellas iquestPor queacute(alegriacutea tristeza miedo enojo etc)Lo importante es que no hay una respuesta correcta a estas preguntas cada quien es libre de decir queacute siente y queacute piensa de una obra2 De la pintura que maacutes te haya gustado escribe en tu cuaderno de experiencias por queacute y queacute colores te gustaron maacutes 3 Posteriormente usa tus colores para plasmar una o maacutes obras en hojas blancas puede ser del tema que tuacute elijas al terminarlas ponles un nombre

Te invitamos a hacer un recorrido virtual por el museo de Arte Moderno de la CDMXhttpsinbagobmxsitiosrecorridos-virtualesmuseo-de-arte-moderno

ZapataArnold Belkin

Q u i n t o d iacute a

httpswwwyoutubecomwatchv=5Q_VcArimsQ

iquestQueacute son las vanguardias

httpswwwyoutubecomwatchv=m2pjGSDDCiU

Con esta actividad aprendiste a realizar una cancioacuten poema escultura dibujo o pintura a partir de un tema en especiacuteficoLas actividades realizadas podraacutes integrarlas a tu carpeta de aprendizaje y entregarlas a tu profesor (a)

Puedes compartir las obras presentadas en esta ficha con otras personas de tu casa y preguntarles cuaacutel le gusta maacutes y por queacute De la obra que maacutes te gustoacute imagina que conoces al pintor y piensa iquestle diriacuteas algo iquestqueacute preguntas le hariacuteas iquestte gustariacutea ser alguno de los personajes Escribe tus ideas Tambieacuten puedes dibujar una historia distinta a la que te haya gustado maacutes

Junten los colores que tengan en la casa si tienen un papel grande pueden crear entre los miembros de la familia una obra colectiva o varias y hacer un pequentildeo museo en alguna pared

Sin tiacutetuloRicardo Martiacutenez

Q u i n t o d iacute aS I Eacute N T E T E U N A P O L O ( D i o s d e l a b e l l e z a )

iquestSabiacutean que el graffiti es considerado como arte contemporaacuteneoEl graffiti es una forma de arte que no soacutelo revitaliza las ciudades sino que tambieacuten transmite un mensaje social sobre lo que ocurre en el mundo en el siglo XXI

Visita virtual al museo

Homenaje a los heacuteroes de la sanidadBanksy

Marc ChagalEl violinista azul

Dos muertes rojasFrancisco Toledo

El doctor Paul GachetVincent Van Gogh (8)

Anexo 14

Beso VRoy Lichtenstein

Fernand LegerTres muacutesicos

Claude MonetImpresioacuten Sol naciente

Remedios VaroRenacimiento

William A BougerauLa virgen de las rosas

Sidney Amaralblack-mother-or-iansans-fury-

2014

R e f e r e n c i a s

bull A(2020a mayo 7) Tres noticias falsas sobre el coronavirus que recorren la red Recuperado 17 de mayo de 2020 de httpswwwinfobaecomamericamexico20200507tres-noticias-falsas-sobre-el-coronavirus-que-recorren-la-red

bull Acervo - Televisioacuten Educativa (2018 septiembre 4) 29 Fenoacutemenos no desastres naturales Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchtime_continue=43ampv=LY3JWqGQQtUampfeature=emb_logo

bull Angel A (2017 junio 21) Epidemias huracanes friacuteo extremo explosiones Los 25 desastres maacutes mortiacuteferos en Meacutexico Animal Poliacutetico Recuperado de httpswwwanimalpoliticocom

bull Agriculturers Red de especialistas en agricultura (2018 enero 30) Los 5 avances maacutes importantes de la biotecnologiacutea Recuperado 19 de mayo de 2020 de httpsagriculturerscomlos-5-avances-mas-importantes-de-la-biotecnologia

bull Aula animada (2019 agosto 13) Elaboremos un reglamento [Archivo de viacutedeo] YouTube Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchv=-Kw0FzjKfXs

bull Asociacioacuten Internautas (2018 mayo 21) Edad miacutenima para estar en las redes sociales - (Actualizado) Recuperado 19 de mayo de 2020 de httpswwwinternautasorghtml9654html

bull BBC (2018 abril 7) iquestEs realmente Meacutexico el paiacutes maacutes obeso del mundo Recuperado 19 de mayo de 2020 de httpswwwbbccommundonoticias-america-latina-43664557

bull Cardona Laia (2020 marzo 13) iquestCoacutemo funciona TikTok Recuperado 18 de mayo de 2020 de httpswwwcyberclickesque-estik-tok-red-social

bull Constitucioacuten Poliacutetica de los Estados Unidos Mexicanos (Uacuteltima reforma publicada DOF 06-032020) httpwwwdiputadosgobmxLeyesBibliopdf1_060320pdf Recuperado 11 mayo 2020

bull Cuitandokter B (2020) Geografiacutea Riesgos Naturales Y Vulnerabilidad Recuperado 18 de mayo de 2020 de httpscuitandoktercomgeografia-riesgos-naturales-y-vulnerabilidadhtml

bull 5 consejos para evitar contagios en el transporte puacuteblico (2020 mayo 15) Animal Poliacutetico Recuperado de httpswwwanimalpoliticocombull Departamento de Desarrollo Regional y Medio Ambiente Secretariacutea Ejecutiva para Asuntos Econoacutemicos y Sociales Organizacioacuten de los

Estados Americanos (1991) Desastres Planificacioacuten y Desarrollo Manejo de Amenazas Naturales para Reducir los Dantildeos Recuperado de httpswwwoasorgdsdpublicationsUnitoea57sbeginhtmContents

bull Diacuteaz G E (2009 diciembre 1) Prevenir riesgos o atender desastres en las ciudades Dos opciones Recuperado 18 de mayo de 2020 de httpsjournalsopeneditionorgtrace1431tocto1n2

bull Diversidad Cultural httpsyoutube3YeBU46v-B4 Recuperado el 18 de mayo de 2020bull Douglas C (2014b diciembre 11) Origen y significado de la Dama de la Justicia Recuperado 17 de mayo de 2020 de

httpsverdadyjusticiawordpresscom20141211origen-y-significado-de-la-dama-de-la-justicia

Beso VRoy Lichtenstein

Fernand LegerTres muacutesicos

Claude MonetImpresioacuten Sol naciente

Remedios VaroRenacimiento

William A BougerauLa virgen de las rosas

Sidney Amaralblack-mother-or-iansans-fury-

2014

R e f e r e n c i a s

bull A(2020a mayo 7) Tres noticias falsas sobre el coronavirus que recorren la red Recuperado 17 de mayo de 2020 de httpswwwinfobaecomamericamexico20200507tres-noticias-falsas-sobre-el-coronavirus-que-recorren-la-red

bull Acervo - Televisioacuten Educativa (2018 septiembre 4) 29 Fenoacutemenos no desastres naturales Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchtime_continue=43ampv=LY3JWqGQQtUampfeature=emb_logo

bull Angel A (2017 junio 21) Epidemias huracanes friacuteo extremo explosiones Los 25 desastres maacutes mortiacuteferos en Meacutexico Animal Poliacutetico Recuperado de httpswwwanimalpoliticocom

bull Agriculturers Red de especialistas en agricultura (2018 enero 30) Los 5 avances maacutes importantes de la biotecnologiacutea Recuperado 19 de mayo de 2020 de httpsagriculturerscomlos-5-avances-mas-importantes-de-la-biotecnologia

bull Aula animada (2019 agosto 13) Elaboremos un reglamento [Archivo de viacutedeo] YouTube Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchv=-Kw0FzjKfXs

bull Asociacioacuten Internautas (2018 mayo 21) Edad miacutenima para estar en las redes sociales - (Actualizado) Recuperado 19 de mayo de 2020 de httpswwwinternautasorghtml9654html

bull BBC (2018 abril 7) iquestEs realmente Meacutexico el paiacutes maacutes obeso del mundo Recuperado 19 de mayo de 2020 de httpswwwbbccommundonoticias-america-latina-43664557

bull Cardona Laia (2020 marzo 13) iquestCoacutemo funciona TikTok Recuperado 18 de mayo de 2020 de httpswwwcyberclickesque-estik-tok-red-social

bull Constitucioacuten Poliacutetica de los Estados Unidos Mexicanos (Uacuteltima reforma publicada DOF 06-032020) httpwwwdiputadosgobmxLeyesBibliopdf1_060320pdf Recuperado 11 mayo 2020

bull Cuitandokter B (2020) Geografiacutea Riesgos Naturales Y Vulnerabilidad Recuperado 18 de mayo de 2020 de httpscuitandoktercomgeografia-riesgos-naturales-y-vulnerabilidadhtml

bull 5 consejos para evitar contagios en el transporte puacuteblico (2020 mayo 15) Animal Poliacutetico Recuperado de httpswwwanimalpoliticocombull Departamento de Desarrollo Regional y Medio Ambiente Secretariacutea Ejecutiva para Asuntos Econoacutemicos y Sociales Organizacioacuten de los

Estados Americanos (1991) Desastres Planificacioacuten y Desarrollo Manejo de Amenazas Naturales para Reducir los Dantildeos Recuperado de httpswwwoasorgdsdpublicationsUnitoea57sbeginhtmContents

bull Diacuteaz G E (2009 diciembre 1) Prevenir riesgos o atender desastres en las ciudades Dos opciones Recuperado 18 de mayo de 2020 de httpsjournalsopeneditionorgtrace1431tocto1n2

bull Diversidad Cultural httpsyoutube3YeBU46v-B4 Recuperado el 18 de mayo de 2020bull Douglas C (2014b diciembre 11) Origen y significado de la Dama de la Justicia Recuperado 17 de mayo de 2020 de

httpsverdadyjusticiawordpresscom20141211origen-y-significado-de-la-dama-de-la-justicia

Remedios VaroRenacimiento

William A BougerauLa virgen de las rosas

Sidney Amaralblack-mother-or-iansans-fury-

2014

R e f e r e n c i a s

bull A(2020a mayo 7) Tres noticias falsas sobre el coronavirus que recorren la red Recuperado 17 de mayo de 2020 de httpswwwinfobaecomamericamexico20200507tres-noticias-falsas-sobre-el-coronavirus-que-recorren-la-red

bull Acervo - Televisioacuten Educativa (2018 septiembre 4) 29 Fenoacutemenos no desastres naturales Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchtime_continue=43ampv=LY3JWqGQQtUampfeature=emb_logo

bull Angel A (2017 junio 21) Epidemias huracanes friacuteo extremo explosiones Los 25 desastres maacutes mortiacuteferos en Meacutexico Animal Poliacutetico Recuperado de httpswwwanimalpoliticocom

bull Agriculturers Red de especialistas en agricultura (2018 enero 30) Los 5 avances maacutes importantes de la biotecnologiacutea Recuperado 19 de mayo de 2020 de httpsagriculturerscomlos-5-avances-mas-importantes-de-la-biotecnologia

bull Aula animada (2019 agosto 13) Elaboremos un reglamento [Archivo de viacutedeo] YouTube Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchv=-Kw0FzjKfXs

bull Asociacioacuten Internautas (2018 mayo 21) Edad miacutenima para estar en las redes sociales - (Actualizado) Recuperado 19 de mayo de 2020 de httpswwwinternautasorghtml9654html

bull BBC (2018 abril 7) iquestEs realmente Meacutexico el paiacutes maacutes obeso del mundo Recuperado 19 de mayo de 2020 de httpswwwbbccommundonoticias-america-latina-43664557

bull Cardona Laia (2020 marzo 13) iquestCoacutemo funciona TikTok Recuperado 18 de mayo de 2020 de httpswwwcyberclickesque-estik-tok-red-social

bull Constitucioacuten Poliacutetica de los Estados Unidos Mexicanos (Uacuteltima reforma publicada DOF 06-032020) httpwwwdiputadosgobmxLeyesBibliopdf1_060320pdf Recuperado 11 mayo 2020

bull Cuitandokter B (2020) Geografiacutea Riesgos Naturales Y Vulnerabilidad Recuperado 18 de mayo de 2020 de httpscuitandoktercomgeografia-riesgos-naturales-y-vulnerabilidadhtml

bull 5 consejos para evitar contagios en el transporte puacuteblico (2020 mayo 15) Animal Poliacutetico Recuperado de httpswwwanimalpoliticocombull Departamento de Desarrollo Regional y Medio Ambiente Secretariacutea Ejecutiva para Asuntos Econoacutemicos y Sociales Organizacioacuten de los

Estados Americanos (1991) Desastres Planificacioacuten y Desarrollo Manejo de Amenazas Naturales para Reducir los Dantildeos Recuperado de httpswwwoasorgdsdpublicationsUnitoea57sbeginhtmContents

bull Diacuteaz G E (2009 diciembre 1) Prevenir riesgos o atender desastres en las ciudades Dos opciones Recuperado 18 de mayo de 2020 de httpsjournalsopeneditionorgtrace1431tocto1n2

bull Diversidad Cultural httpsyoutube3YeBU46v-B4 Recuperado el 18 de mayo de 2020bull Douglas C (2014b diciembre 11) Origen y significado de la Dama de la Justicia Recuperado 17 de mayo de 2020 de

httpsverdadyjusticiawordpresscom20141211origen-y-significado-de-la-dama-de-la-justicia

R e f e r e n c i a s

bull A(2020a mayo 7) Tres noticias falsas sobre el coronavirus que recorren la red Recuperado 17 de mayo de 2020 de httpswwwinfobaecomamericamexico20200507tres-noticias-falsas-sobre-el-coronavirus-que-recorren-la-red

bull Acervo - Televisioacuten Educativa (2018 septiembre 4) 29 Fenoacutemenos no desastres naturales Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchtime_continue=43ampv=LY3JWqGQQtUampfeature=emb_logo

bull Angel A (2017 junio 21) Epidemias huracanes friacuteo extremo explosiones Los 25 desastres maacutes mortiacuteferos en Meacutexico Animal Poliacutetico Recuperado de httpswwwanimalpoliticocom

bull Agriculturers Red de especialistas en agricultura (2018 enero 30) Los 5 avances maacutes importantes de la biotecnologiacutea Recuperado 19 de mayo de 2020 de httpsagriculturerscomlos-5-avances-mas-importantes-de-la-biotecnologia

bull Aula animada (2019 agosto 13) Elaboremos un reglamento [Archivo de viacutedeo] YouTube Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchv=-Kw0FzjKfXs

bull Asociacioacuten Internautas (2018 mayo 21) Edad miacutenima para estar en las redes sociales - (Actualizado) Recuperado 19 de mayo de 2020 de httpswwwinternautasorghtml9654html

bull BBC (2018 abril 7) iquestEs realmente Meacutexico el paiacutes maacutes obeso del mundo Recuperado 19 de mayo de 2020 de httpswwwbbccommundonoticias-america-latina-43664557

bull Cardona Laia (2020 marzo 13) iquestCoacutemo funciona TikTok Recuperado 18 de mayo de 2020 de httpswwwcyberclickesque-estik-tok-red-social

bull Constitucioacuten Poliacutetica de los Estados Unidos Mexicanos (Uacuteltima reforma publicada DOF 06-032020) httpwwwdiputadosgobmxLeyesBibliopdf1_060320pdf Recuperado 11 mayo 2020

bull Cuitandokter B (2020) Geografiacutea Riesgos Naturales Y Vulnerabilidad Recuperado 18 de mayo de 2020 de httpscuitandoktercomgeografia-riesgos-naturales-y-vulnerabilidadhtml

bull 5 consejos para evitar contagios en el transporte puacuteblico (2020 mayo 15) Animal Poliacutetico Recuperado de httpswwwanimalpoliticocombull Departamento de Desarrollo Regional y Medio Ambiente Secretariacutea Ejecutiva para Asuntos Econoacutemicos y Sociales Organizacioacuten de los

Estados Americanos (1991) Desastres Planificacioacuten y Desarrollo Manejo de Amenazas Naturales para Reducir los Dantildeos Recuperado de httpswwwoasorgdsdpublicationsUnitoea57sbeginhtmContents

bull Diacuteaz G E (2009 diciembre 1) Prevenir riesgos o atender desastres en las ciudades Dos opciones Recuperado 18 de mayo de 2020 de httpsjournalsopeneditionorgtrace1431tocto1n2

bull Diversidad Cultural httpsyoutube3YeBU46v-B4 Recuperado el 18 de mayo de 2020bull Douglas C (2014b diciembre 11) Origen y significado de la Dama de la Justicia Recuperado 17 de mayo de 2020 de

httpsverdadyjusticiawordpresscom20141211origen-y-significado-de-la-dama-de-la-justicia

bull Educatina (2020 mayo 20) Cinco movimientos artiacutesticos contemporaacuteneos [Archivo de viacutedeo] YouTube Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchv=5Q_VcArimsQ

bull Experiencias con arte (2020 mayo 20) iquestQueacute son las vanguardias [Archivo de viacutedeo] YouTube Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchv=w_NMCah-jVU

bull Flores M (2020 mayo 15) Las 10 noticias falsas sobre el coronavirus maacutes compartidas Recuperado 17 de mayo de 2020 de httpsde10commxvivir-bienlas-10-noticias-falsas-sobre-el-coronavirus-mas-compartidas

bull Gobierno de Meacutexico (2020 enero 1) El plato del buen comer y la jarra del buen beber Recuperado 19 de mayo de 2020 de httpswwwgobmxsiapesarticulosel-plato-del-bien-comer

bull Greenpeace Meacutexico (2013 agosto 29) Meacutexico tambieacuten es vulnerable al cambio climaacutetico Recuperado 18 de mayo de 2020 de httpswwwgreenpeaceorgarchive-mexicoesNoticias2013AgostoMexico-tambien-es-vulnerable-al-cambio-climaticocomment-1047566629

bull Hagaacutemoslo Faacutecil (2017 agosto 20) Volcaacuten Casero [Archivo de viacutedeo] Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchv=PPZfaO3TPf0bull Historia del Arte 20 | Victoria de Samotracia | 190 aC | Museo del Louvre | Pariacutes | Francia (2018 abril 12) [Archivo de viacutedeo]

YouTube Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchv=Lv7yRYOikcEbull Instituto de Biotecnologiacutea (2018 enero 27) Recuperado 18 de mayo de 2020 de httpwwwdintunammxblogindexphpitem3366-

instituto-de-biotecnologiabull Israel Navarro (2017 marzo 5) Mega Ciudades y Desastres Naturales- Ciudad de Meacutexico- Documental Completo [Archivo de viacutedeo]

Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchv=Sf7qLWIgP8gIsrael Navarro (2017b marzo 5) Mega Ciudades y Desastres Naturales-Ciudad de Meacutexico- Documental Completo [Archivo de viacutedeo] YouTube Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchv=Sf7qLWIgP8g

bull Javier Navarro (2013 julio) Definicioacuten de reglamento Recuperado 18 de mayo de 2020 httpswwwdefinicionabccomderechoreglamentophp

bull Javier Millaacuten Saacutenchez (2018 diciembre 11) GEOGRAFIacuteA | Riesgos Naturales Y Vulnerabilidad [Archivo de viacutedeo] YouTube Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchtime_continue=3ampv=XUXiC8KCeyIampfeature=emb_logo

bull KING ARTHUR (2019 junio 28) FACTORES DE RIESGO Y VULNERABILIDAD [Archivo de viacutedeo] YouTube Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchtime_continue=2ampv=GHEgafLaLi8ampfeature=emb_logo

bull La victoria de samotracia (2019 enero 18) [Archivo de viacutedeo] YouTube Recuperado httpswwwyoutubecomwatchv=SWTy3pFUb8Ibull Lucy Castillo y Miguel Saacutenchez (2017 octubre 12) Desastres naturales que golpearon a Meacutexico en lo que va del 2017 UNO TV Recuperado

de httpswwwunotvcombull Madrid J (2016 mayo 1) Arnold Belkin la otra cara del muralismo en Meacutexico Recuperado 20 de mayo de 2020 de

httpsmxcitymx201605arnold-belkin-la-otra-cara-del-muralismo-mexicano-fotosbull Marzuca S (2020 julio 22) Mito Perseacutefone y Hades [Archivo de video] YouTube Recuperado de httpswwwyoutubecomwatchv=08-

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