Educación Superior de la Calidad para la Sistemas de Aseguramiento Foro …edusitios.colombiaaprende.edu.co/calidadesdetodos/docs/... · 2020-02-24 · Foro Internacional de Sistemas

Foro Internacional de Sistemas de Aseguramiento

de la Calidad para la Educación Superior

1.Trabajo Colaborativo

Participantes130

9 talleres

Instituciones365

1. Proceso

Participantes493

11 talleres

Instituciones243

Ciclo 1 Ciclo 2 Ciclo 3

Participantes130

Instituciones162

9 talleres

Del 4 al 30 de octubre de 2018

Del 15 de febrero al 9 de marzo de 2019

Del 17 al 21 de junio de 2019

MEN

CNA

CESU

CONACES

•Elcy Peñaloza, Directora de Calidad

•Firma consultora

•Maritza Rondón

•Hernán Mauricio Chaves

•Ivaldo Torres Chavéz

•Oscar García

•Guillermo Murillo

•Helmuth Trefftz Gómez

•Fernando Cantor

•Pedro Rojas

•Carlos Herman González

Comisiónpermanente de

acompañamiento

Comisión permanente1.

Participaron:SAC, MEN, CONACES,

PARES, CNA

Trabajo en equipos de la referenciación del 1280 frente a otros sistemas como el Chileno, Norteamericano, Australiano, entre otros

Sistematización y nuevas propuestas

1. Ciclo 1

Proceso de radicación en presidencia y publicación

1. Ciclo 3

Ciclo 3

Taller Calidad ES de Todos Trabajo de

aprobación

25 de julio de 2019

9 talleres

162 participantes130 instituciones

Del 17 al 21 de junio de 2018

Reglamentación Decreto 1330 de 20191.

Instituciones Técnicas Profesionales

Instituciones Tecnológicas

Instituciones Universitarias o Escuelas Tecnológicas

Universidades

Técnico y Tecnológico

Ciclos propedéuticos

Universitarios

Posgrados

Presencial

Virtual

Distancia

Dual

Combinaciones

Procedimiento

Condiciones institucionales

Condiciones de programa Proceso Pares Modalidades CONACES

Decreto

* * * * * *

*

*

*

*

2.Objetivos del

cambio normativo

Objetivos dinámicos de

la ES

Diversidad de las

instituciones

Decisiones basadas en información

Integración de todos los actores que tiene

implicación en el SAC

Oferta mayor por modalidades y

niveles

Formación a lo largo de la vida

En coherencia con la naturaleza jurídica, identidad, misión y tipología institucional

Sistemas de información de las instituciones y un desarrollo para fortalecer los sistemas nacionales (DATA)

Registro Único Investigación diferenciada Modalidades Niveles

2. Objetivos del Sistema

Diversidad Aumento de cobertura Rendición de cuentas

3.Procesos y transición

Condiciones de programa

1. Representante legal autoriza

solicitud

2. Verificación de documentación

4. Asignación de pares

5. Concepto de las condiciones

institucional

6. Vigencia de las condiciones institucionales


solicitud



2. Radicación en debida forma

7. Vigencia de las condiciones

Programa

6. Decisión sobre el otorgamiento

de registro

5. Visita de verificación


Pre

radi

cado

R

adicado


Instituciones de educación superior y programas3.

Aprobada esta etapa, las condiciones institucionales estarán vigentes por 7 años y podrá radicar a partir de la fase de condiciones de programa

• Menor de 7 años vigencia de 7 - registro calificado • Mayor a 7 años por el tiempo de la vigencia de la acreditación • Ofrecerlo en cualquier lugar donde tenga oferta, siempre cumpla

condiciones institucionales• Donde no tenga oferta vigente cumplir condiciones institucionales

Instituciones no acreditadas – Programas acreditados3.



solicitud




institucional



solicitud





Programa


de registro



Pre

radi

cado

R

adicado



solicitud




institucional



Pre

radi

cado


Instituciones acreditadas – Programas acreditados3.

Podrán ofrecer:•Programas acreditados en cualquier lugar del territorio•No acreditados en el lugar que tenga oferta o establezca convenios con instituciones acreditadas o con condiciones institucionales



solicitud





Programa


de registro


Radicado

EN

ER

O

FEB

RE

RO

MA

RZO

AB

RIL

MAY

O

JUN

IO

JULI

O

AG

OS

TO

SE

PTI

EM

BR

E

OC

TUB

RE

NO

VIE

MB

RE

DIC

IEM

BR

E

2019 2020

Instituciones que hayan obtenido 2 o más registros calificados, entre 2018 y 2019, se entenderá surtida la etapa de prerradicación de registro calificado, con una vigenci de dos (2) años

Que cuenten con un porcentaje de programas acreditados mayor o igual al 10%, del total de programas acreditables; se entenderá surtida la etapa de Pre radicación de registro calificado, con

una vigencia de tres (3) años

2021 2022

JUN

IO

JULI

O

AG

OS

TO

SE

PTI

EM

BR

E

OC

TUB

RE

NO

VIE

MB

RE

DIC

IEM

BR

E

EN

ER

O

FEB

RE

RO

MA

RZO

AB

RIL

MAY

O

JUN

IO

JULI

O

AG

OS

TO

SE

PTI

EM

BR

E

OC

TUB

RE

NO

VIE

MB

RE

DIC

IEM

BR

E

EN

ER

O

FEB

RE

RO

MA

RZO

AB

RIL

MAY

O

JUN

IO

JULI

O

AG

OS

TO

SE

PTI

EM

BR

E

OC

TUB

RE

NO

VIE

MB

RE

DIC

IEM

BR

E

Radicarán condiciones institucionales desde el 25 de julio de 2019

Vigencia temporal de condiciones institucionales 3.

37% 63%Instituciones Instituciones

25 de julio 2019: entrada en vigencia del decreto

Proceso Registro Calificado3.Pre-radicado de solicitud de registro calificado Radicación de solicitud de registro calificado

Etapa

1Presentación de documentosPor parte de la institución.A través de SACES.

Visita de verificación de condiciones institucionalesPor parte de pares académicos designados por el Ministerio de Educación Nacional.La visita se realizará en 30 días calendario contados a partir de la entrega de los documentos.

Los pares presentan informe sobre la visita de verificaciónGracias a esto, se señalan conclusiones y recomendaciones de la visita. El informe se debe presentar dentro de los siguientes 5 días hábiles después de la visita a través de SACES.

La institución opina sobre el informe del parOportunidad de complementar o subsanar la información.

CONACES emite conceptoPuede ser favorable o contar con observaciones por mejorar.

Presentación de solicitud de registro calificadoCon ayuda de los formularios de Ministerio De EducaciónA través de SACES.

Radicación en debida forma1. Verificación de cumplimiento de requisitos para la radicación.Por parte de MEN y CONACES.2. Verificación por parte de la institución de la aceptación de la radicación en un plazo máximo de 5 días hábiles.3. Realización de las correcciones necesarias por parte de la institución.Un término de 30 días calendario

Visita de verificaciónPor parte de pares académicos designados por el Ministerio de Educación Nacional.

Los pares presentan informe sobre la visita de verificaciónSe señalan conclusiones y recomendaciones de la visita.Con un plazo de 5 días hábiles

CONACES emite conceptoCon su recomendación dirigido al Ministerio De Educación

Etapa

2

Etapa

3

Etapa

4Etapa

5

Etapa

1

Etapa

2

Etapa

3Etapa

4Etapa

5

Decisión sobre el otorgamiento del Registro CalificadoEl MEN resolverá por medio un acto administrativo la solicitud de Registro Calificado del programa en un plazo no superior a 60 días calendario, contados desde que el informe de visita de pares es entregado.

Etapa

6FavorableEl concepto favorable de condiciones institucionales tendrá una vigencia de 7 años a partir de su comunicación en SACES.

Las instituciones deberán presentar la solicitud de renovación del concepto de condiciones institucionales con una antelación de 12 meses antes del vencimiento de su vigencia

ObservacionesLa institución debe evidenciar el análisis de las observaciones y justificar la implementación o no de las mismas a partir de un informe.

El plazo para presentar el informe será de 15 días calendario, prorrogable por una sola vez por igual término.

Si vencidos los plazos la institución no presenta dicho informe se entenderá que la solicitud fue desistida por parte de la institución.

Se podrá continuar con la segunda etapa de radicación y se volverán a verificar las condiciones institucionales.

X

Cin

co (5

) dí

as h

ábile

sTr

eint

a (3

0) d

ías

cale

ndar

ioC

inco

(5)

días

háb

iles

Qui

nce

(15)

días

háb

iles

Cua

rent

a y

cinc

o (4

5)

Día

s ca

lend

ario

1

2

3

4

5

6

4. Sistema de aseguramiento de la calidad articulado

4.Objetivos de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje son concebidos como las declaraciones expresas de lo que se espera que un estudiante conozca y demuestre en el momento de completar su programa académico.

Resultados de aprendizaje 4.

DECRETO

a)Resultados de aprendizaje. Son concebidos como las declaraciones expresas de lo que se espera que un estudiante conozca y demuestre en el momento de completar su Programa académico.

b)Se constituyen en el eje de un proceso de mejoramiento en el que se evalúa el grado en el cual el estudiante se acerca a obtener los resultados definidos por el Programa y se llevan a cabo ajustes en los aspectos curriculares para lograr un proceso de aprendizaje más efectivo.

Conferencia Internacional - Sistemas de Aseguramiento de la Calidad

Definición de modalidad – metodología 4.MODALIDAD

Es el modo utilizado que integra un conjunto de opciones organizativas y/o curriculares que buscan dar respuesta a requerimientos específicos del nivel de formación y atender características conceptuales que faciliten el acceso a los estudiantes, en condiciones diversas de tiempo y espacio.

Definición de metodología

Es un conjunto de estrategias educativas, métodos y técnicas estructuradas y organizadas para posibilitar el aprendizaje de los estudiantes dentro del proceso formativo.

Conferencia Internacional - Innovación Educativa

Gobierno institucional y

rendición de cuentas.

bajo los principios de gobernabilidad y

gobernanza.

encaminadas al cumplimiento de

su misión

estructuras y procesos, estrategias, decisiones,

entendido como el sistema de políticas,

La institución deberá contar con

un gobierno,

GOBIERNO INSTITUCIONAL 4.

Conversatorio Rectores - Desafíos del gobierno institucional para asegurar la calidad de la educación superior

Mecanismos para la rendición

de cuentas

MEDIOS DE GOBIERNO 4.

Cabeza de su representante legal y sus órganos de gobierno.

Capaces de responder e informar de manera periódica.

Participativa sobre el desempeño institucional.

Participación de estudiantes, profesores y egresados.

En los procesos de toma de decisiones en coherencia.

Con su naturaleza jurídica, tipología, identidad y misión institucional.

ASPECTOS CURRICULARES 4.

5.Buenas

Prácticas

5.Seleccionados

Buenas Prácticas

Propuesta IES Puntaje1 Aula Taller de Ciencias Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid 24,02 Diseño y validación de evaluaciones de desempeño para medir habilidades de pensamiento crítico

(PC) Universidad de los Andes 23,5

3 Diseño e Implementación del Sistema de Monitoreo de la Percepción en UniAndes Universidad de los Andes 22,74 Implementación del proceso de aseguramiento y valoración de competencias transversales: el caso

de la Universidad ICESI Universidad ICESI 22,2

5 Una acreditación con rostro humano: de la armonización entre la acreditación institucional y la certificación ISO 90001:2015 Universidad del Cauca 21,4

6 Estrategia de trabajo para la reflexión curricular en la Universidad de Los Andes Universidad de los Andes 21,37 Unidades de gestión académica como ejercicio democrático para el liderazgo y la gobernanza

institucional en IES multicampus de alta calidad Universidad Santo Tomás 20,8

8 Gobernanza para un decenio de grandes cambios Tecnológico de Antioquia 20,79

Construyendo la excelencia: un cambio en conjunto – Valores que se convierten en acción Universidad de Nariño 19,7

10 Cultura de la Calidad UAM 2019 Universidad Autónoma de Manizales - UAM 19,011 Macroproyecto de gestión curricular de la Universidad Simón Bolívar 2016-2022: el sendero hacia

una universidad aprendiente Universidad Simón Bolívar 18,8

12 Confesionarios Turnitin Universidad EIA 18,513

Evaluación basada en resultados de aprendizaje en los Sistemas de Aseguramiento de la Calidad Corporación Universitaria Americana 18,0

34 Buenas prácticas en la convocatoria de 29 IES

#LaEducaciónEsDeTodos

Mineducacion @Mineducacion @Mineducacion

www.colombiaaprende.edu.co/calidadesdetodos

Documents

Educación Superior de la Calidad para la Sistemas de Aseguramiento Foro …edusitios.colombiaaprende.edu.co/calidadesdetodos/docs/... · 2020-02-24 · Foro Internacional de Sistemas