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Educación Superior – Estatal y Privada:-

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Page 2: Educación Superior – Estatal y Privada:-

Educación Superior – Estatal y Privada:-Alumnos matriculados (Año 2002):-Alumnos matriculados (Año 2002):El número total de alumnos matriculados en Educación Superior fueron:p

•Estatal Superior Universitaria 263,890•Privada Superior Universitaria 184 522•Privada Superior Universitaria 184,522•TOTAL – Matriculados 448,412E t t l S i NO U i it i 185 164•Estatal Superior NO Universitaria 185,164

•Privada Superior NO Universitaria 203,100TOTAL Matriculados 388 264•TOTAL – Matriculados 388,264

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De éstos, el número de Graduados en Educación Superior Universitaria, fue:

•Estatal 33,242•Privada 21,397•Total 54 639•Total 54,639El número de Titulados de Educación Superior Universitaria, fue:Universitaria, fue:

•Estatal 24,782•Privada 16,563,•Total 41,345El número de Personal Docente Universitario, fue:

•Estatal 20,035•Privada 14,634T t l 34 669•Total 34,669

Page 4: Educación Superior – Estatal y Privada:-

Alumnos matriculados en Educación Superior Uni ersitaria según Clasificación Internacional deUniversitaria, según Clasificación Internacional de la UNESCO, sobre campos científicos y tecnológicos.tecnológicos.•Ciencias Agrícolas 12,311•Ciencias Exactas y Naturales 24 594Ciencias Exactas y Naturales 24,594•Ciencias Médicas 40,659•Ciencias Sociales 148,714•Humanidades 119,069•Ingeniería Tecnología 103,065TOTAL 448 412•TOTAL 448,412

Page 5: Educación Superior – Estatal y Privada:-

Centros de Instrucción Universitaria a Nivel Nacional:Nacional:

Pública Privada TOTAL•Universidades 33 42 75•Facultades 311 176 487•Escuelas Profesionales 667 452 1,119•II Especialización 89 76 165•Maestría 388 153 541•Doctorados 33 22 55•TOTAL 1 521 921 2 442•TOTAL 1,521 921 2,442Referencias: CONCYTEC – Perú ante la sociedad del conocimiento.

Page 6: Educación Superior – Estatal y Privada:-

CRITERIOS DEL PROGRAMADE INGENIERÍA CERÁMICA

Y PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARY PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARSociedad principal: National Institute of Ceramic Engineers

Estos Criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que incluyen “cerámica” “vidrio” y modificadores similares en su título Todos los programas del área decerámica , vidrio y modificadores similares en su título. Todos los programas del área de materiales comparten estos criterios, incluidos los programas con “materiales”, “procesamiento de materiales”, “cerámica”, “vidrio”, “polímeros”, “metalurgia” y modificadores similares en el título.

1. Plan de estudios

El programa debe demostrar que los graduados tienen: la capacidad de aplicar ciencias d (t l í i fí i ) i i i d i i í li d i t davanzadas (tales como química y física) y principios de ingeniería aplicados a sistemas de

materiales; un conocimiento integrado de los principios de ingeniería y científicos fundamentales, aplicables a los cuatro elementos principales del campo, es decir, estructura, propiedades, procesos y rendimiento, relacionados con los sistemas materiales , p p , p y ,apropiados al campo; la capacidad de aplicar e integrar conocimientos de cada uno de los cuatro elementos mencionados para solucionar problemas de diseño y selección de materiales; y la capacidad de utilizar métodos experimentales, estadísticos e informáticos

t l bj ti didá ti d lconsecuentes con los objetivos didácticos del programa.

Page 7: Educación Superior – Estatal y Privada:-

CRITERIOS DEL PROGRAMADE INGENIERÍA QUÍMICA, BIOQUIMICA, BIOMOLECULAR

Y PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARSociedad principal: American Institute of Chemical Engineers

Estos Criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que incluyen “química” “bioquímica” “biomolecular” y modificadores similares en su títuloquímica , bioquímica , biomolecular y modificadores similares en su título. 1. Plan de estudiosEl programa debe demostrar que los graduados tienen: excelentes fundamentos eni i bá i i l d í i fí i bi l í i d lciencias básicas, incluyendo química, física, y biología apropiados para los

objetivos del programa y suficiente conocimiento en la aplicación de estas cienciasbásicas que permita a los graduados diseñar, analizar y controlar procesos físicos,químicos y biológicos consistentes con los objetivos educacionales del programaquímicos y biológicos, consistentes con los objetivos educacionales del programa.Debe incluir conocimientos de química avanzada orgánica, inorgánica, física,analítica, química de los materiales o bioquímica, seleccionados según las metas

i d d l i i t i l id t d id dapropiadas del programa; conocimiento, incluidos aspectos de seguridad yambientales, de equilibrios de materiales y energía aplicados a procesos químicos;termodinámica del equilibrio físico y químico; calor, masa y transferencia delmomento ingeniería de reacciones q ímicas operaciones contin as demomento; ingeniería de reacciones químicas; operaciones continuas y deseparación por estados; dinámica y control de los procesos; diseño de procesos; ytécnicas apropiadas de informática y experimentación modernas.

Page 8: Educación Superior – Estatal y Privada:-

CRITERIOS DEL PROGRAMADE INGENIERÍA CIVIL

Y PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARSociedad principal: American Society of Civil Engineers

Estos Criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que incluyen “civil” y modificadores similares en su título.civil y modificadores similares en su título.

1. Plan de estudios

El programa debe demostrar que los graduados tienen: competencia enEl programa debe demostrar que los graduados tienen: competencia enmatemáticas a través de ecuaciones diferenciales, cálculo de probabilidades yestadística, física basada en cálculo infinitesimal y química general; competenciaen al menos cuatro (4) de las áreas principales de ingeniería civil; capacidad de( ) p p g ; prealizar experimentos de laboratorio y analizar críticamente e interpretar datos enmás de una de las áreas principales de ingeniería civil; capacidad de hacer diseñosde ingeniería civil mediante experiencias de diseño integradas en el componenteprofesional del plan de estudios; y conocimiento de prácticas profesionales como:obtención de trabajo, procesos de licitación frente a procesos de selecciónde calidad, cómo se relacionan los profesionales del diseño y la construcción paraconstruir un proyecto, la importancia de la acreditación profesional y la educacióncontinua, y/u otros temas de la práctica profesional.

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CRITERIOS DEL PROGRAMACRITERIOS DEL PROGRAMADE INGENIERÍA DE LA CONSTRUCCIÓNY PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILAR

Sociedad principal American Societ of Ci il EngineersSociedad principal: American Society of Civil Engineers

Estos Criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que incluyen “construcción” y modificadores similares en su título. y y

1. Plan de estudios

El programa debe demostrar que los graduados tienen: competencia enp g q g pmatemáticas a través de cálculo diferencial e integral, cálculo de probabilidades yestadística, física basada en cálculo infinitesimal y química general; competenciaen diseño de ingeniería en un campo especializado de ingeniería de laconstrucción; y conocimiento de los procesos legales y profesionalesrelativos a la industria de la construcción, comprensión de los procesos deconstrucción, comunicaciones, métodos, materiales, sistemas, equipo,

fplanificación, seguridad, análisis y control de costos; y conocimiento de temas deadministración tales como economía, empresa, contabilidad, leyes sobre lamateria, estadística, ética, liderazgo, métodos de decisión y optimización, análisisd di ñ í d l i i í d i i t ió d i i íde procesos y diseño, economía de la ingeniería, administración de ingeniería,seguridad e ingeniería de costos.

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CRITERIOS DEL PROGRAMACRITERIOS DEL PROGRAMADE INGENIERÍA ELÉCTRICA, INGENIERÍA INFORMÁTICA

Y PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARSociedad principal Instit te of Electrical and Electronics EngineersSociedad principal: Institute of Electrical and Electronics EngineersCooperating Society for Computer Engineering Programs: “CSAB”

Estos Criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que incluyen “eléctrica”, “electrónica”, “informática” y modificadores similares en su título.

1. Plan de estudios

La estructura del plan de estudios debe incluir ambos, amplitud y profundidad a través de losnumerosos temas de ingeniería, como implica el título del programa.El programa debe demostrar que los graduados tienen: conocimientos de cálculo deprobabilidades y estadística incluyendo aplicaciones apropiadas al nombre y objetivos delprobabilidades y estadística, incluyendo aplicaciones apropiadas al nombre y objetivos delprograma; y conocimientos de matemáticas a través del cálculo diferencial e integral, cienciasbásicas, informática y ciencias de la ingeniería necesarias para analizar y diseñar dispositivoscomplejos eléctricos y electrónicos, software y sistemas con componentes de hardware ysoftware apropiados según los objetivos del programa.Los programas que incluyen el modificador “eléctrico” en el título deben demostrar ademásque los graduados tienen conocimientos de matemáticas avanzadas, incluidas normalmente

i dif i l ál b li i bl l j t áti di tecuaciones diferenciales, álgebra linear, variables complejas y matemáticas discretas.Los programas que incluyen el modificador “informática” en el título deben demostrar ademásque los graduados tienen conocimientos de matemáticas discretas.

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CRITERIOS DEL PROGRAMAINGENIERIA DE DE ADMINISTRACIÓNY PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILAR

S i d d i i l I i f I d i l E iSociedad principal: Institute of Industrial EngineersSociedades cooperadoras: American Institute of Chemical Engineers, American

Society of Civil Engineers, American Society of Mechanical Engineers, Institute of Electrical and Electronics EngineersElectrical and Electronics Engineers

Society of Manufacturing Engineers, and Society of Petroleum EngineersEstos Criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que incluyen “administración” y modificadores similares en su título. 1. Plan de estudiosEl programa debe demostrar que los graduados tienen: un conocimiento de las relaciones, desde el punto de vista de la ingeniería, entre tareas de administración, de planificación, organización, liderazgo, control, y el elemento humano en la producción, investigación y organizaciones de servicio; y conocimientos de cómo tratar con la naturaleza estocástica de sistemas de

d i i t ió d i T bié ti d t l i t ió dadministración y de gerencia. También tienen que demostrar la integración de sistemas de administración en una serie de entornos tecnológicos diferentes. Estocástico- Es un algoritmo que basa su resultado en probabilidades que cambian con el ti dif iá d l l it b bilí ti t i t di á itiempo, diferenciándose con el algoritmo probabilístico por su comportamiento dinámico.

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CRITERIOS DEL PROGRAMADE INGENIERÍA AMBIENTAL

Y PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARSociedad principal: American Academy of Environmental Engineers

Sociedades cooperadoras: American Institute of Chemical Engineers, American Institute of Agricultural and Biological Engineers, American Society of Civil Engineers,

American Society of Heating, Refrigerating and Air-Conditioning Engineers,American Society of Mechanical Engineers, Society of Automotive Engineers,

y Society of Mining, Metallurgy, and ExplorationEstos Criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que incluyen “ambiental”, “sanitaria” y modificadores similares en su título. 1. Plan de estudiosEl programa debe demostrar que los graduados tienen: competencia en matemáticas a travésEl programa debe demostrar que los graduados tienen: competencia en matemáticas a travésde ecuaciones diferenciales, cálculo de probabilidades y estadística, física basada en cálculoinfinitesimal, química general y ciencias naturales (por ejemplo, geología, meteorología,estudio de suelos, relevantes al programa de estudios), ciencias biológicas (por ejemplo,microbiología, biología marina, toxicología, relevantes al programa de estudios) y mecánica defluidos relevante al programa de estudios; conocimiento inicial de temas ambientalesrelacionados con el aire, la tierra y sistemas de agua, y otros asociados con el impacto sobrela salud ambiental; la capacidad de hacer experimentos de laboratorio y analizar e interpretarla salud ambiental; la capacidad de hacer experimentos de laboratorio y analizar e interpretarcríticamente datos en más de un área de atención de la ingeniería ambiental (por ejemplo,aire, agua, tierra, salud ambiental); la capacidad de hacer diseños de ingeniería medianteexperiencias de diseño integradas en el componente profesional del plan de estudios;competencia en principios avanzados y en la práctica relevante a los objetivos del programa;conocimiento de conceptos de práctica profesional y de los roles y responsabilidades deinstituciones públicas y organizaciones privadas de ingeniería ambiental.

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CRITERIOS DEL PROGRAMACRITERIOS DEL PROGRAMAINGENIERÍA GEOLÓGICA

Y PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARSociedad principal: Society for Mining, Metallurgical, and Exploration

E t C it i d l li l d i i í i l “ l í ”Estos Criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que incluyen “geología” y modificadores similares en su título. 1. Plan de estudiosEl programa debe demostrar que los graduados tienen:El programa debe demostrar que los graduados tienen: (1) La capacidad de aplicar las matemáticas, incluidas ecuaciones diferenciales, física basada en cálculo infinitesimal y química, a problemas de ingeniería geológica;(2) Competencia en temas de ciencias geológicas que resalten la importancia de los procesos

ló i l id tifi ió d i lgeológicos y la identificación de minerales y rocas;(3) la capacidad de visualizar y resolver problemas geológicos en tres y cuatro dimensiones;(4) competencia en ciencias de la ingeniería, incluidas estática, propiedades resistencia de los materiales y geomecánica;a e a es y geo ecá ca;(5) la capacidad de aplicar principios de geología, elementos de geofísica, métodos de ingeniería y geología; y(6) conocimientos de ingeniería para diseñar soluciones a los problemas de ingeniería

ló i i l i d l i i t id i l di t ib ió d lgeológica, que incluyen una o varias de las siguientes consideraciones: la distribución de las propiedades físicas y químicas de los materiales que se encuentran en la tierra, incluidos el agua superficial y del subsuelo (hidrogeología) e hidrocarburos fluidos; los efectos de los procesos naturales de la superficie o de cerca de la superficie; el impacto de proyectos de p p p ; p p yconstrucción; el impacto de la exploración, desarrollo y extracción de recursos naturales, y cómo remediarlos; disposición de desperdicios; y otras actividades asociados con estos materiales y procesos, según corresponda a los objetivos del programa.

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CRITERIOS DEL PROGRAMADE INGENIERÍA INDUSTRIAL

Y PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARY PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARSociedad principal: Institute of Industrial Engineers

Estos Criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que p g p p g g qincluyen “industrial” y modificadores similares en su título.

1. Plan de estudios

El programa debe demostrar que los graduados tienen la capacidad de diseñar, desarrollar, implementar y mejorar sistemas integrados que incluyan personas, materiales, información, equipo y energía.

El programa debe incluir instrucción detallada para lograr la integración de sistemas utilizando las prácticas analíticas, computacionales y experimentales apropiadas.

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CRITERIOS DEL PROGRAMADE INGENIERÍA DE FABRICACIÓN

Y PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARS i d d i i l S i t f M f t i E iSociedad principal: Society of Manufacturing Engineers

Estos Criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que incluyen “fabricación” “manufactura” y modificadores similares en su título. incluyen fabricación manufactura y modificadores similares en su título.

1. Plan de estudios

El programa debe demostrar que los graduados tienen competencia sobre p g q g pmateriales y procesos de fabricación: entendimiento de la conducta y propiedades de los materiales al alterarlos y afectarlos durante el proceso de fabricación; procesos, montaje e ingeniería de producción: conocimiento del p j g pdiseño de productos y el equipo, herramientas y entorno necesario para su fabricación; competitividad de la fabricación: entendimiento de la creación de ventajas competitivas a través de la planificación de fabricación, estrategias y control; diseño de sistemas de fabricación: entendimiento del análisis, síntesis y control de las operaciones de fabricación utilizando métodos estadísticos y de cálculo, simulación y técnica de la información; experiencia de laboratorio; los graduados deben poder medir las variables del proceso de fabricación en un laboratorio de fabricación y hacer inferencias técnicas sobre el proceso.

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CRITERIOS DEL PROGRAMACRITERIOS DEL PROGRAMADE INGENIERÍA DE MATERIALES1, METALÚRGICA2

Y PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARSociedad principal: Minerals, Metals & Materials Society

1Sociedades cooperadoras de los programas de Ingeniería de Materiales: National Institute ofSociedades cooperadoras de los programas de Ingeniería de Materiales: National Institute of Ceramics Engineers, American Institute of Chemical Engineers, y American Society of Mechanical

Engineers2Sociedades cooperadoras de los programas de Ingeniería de Metalúrgica: Society for Mining,

Metallurgy and ExplorationMetallurgy, and ExplorationEstos Criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que incluyen “materiales”, “metalurgia”, “polímeros” y modificadores similares en su título. Todos los programas del área de materiales comparten estos criterios, incluidos los programas con “ t i l ” “ i t d t i l ” “ á i ” “ id i ” “ lí ” “ t l i ”“materiales”, “procesamiento de materiales”, “cerámica”, “vidrio”, “polímeros”, “metalurgia” y modificadores similares en el título. 1. Plan de estudiosEl programa debe demostrar que los graduados tienen: la capacidad de aplicar ciencias avanzadas (como química y física) y principios de ingeniería a sistemas de materiales sobreentendidos por el modificador del programa, por ejemplo, cerámica, metales, polímeros, materiales compuestos etc ; conocimientos integrados de los principios científicos y demateriales compuestos, etc.; conocimientos integrados de los principios científicos y de ingeniería que subyacen a los cuatro elementos principales del campo: estructura, propiedades, procesos y rendimiento, en relación con los sistemas de materiales apropiados al campo; la capacidad de aplicar e integrar conocimientos de cada uno de los cuatro elementos ya enunciados para solucionar problemas de selección de materiales y diseño; la habilidad para utilizar métodos experimentales, estadísticos y de computación, consecuentes con los objetivos didácticos del programa.

Page 17: Educación Superior – Estatal y Privada:-

CRITERIOS DEL PROGRAMADE INGENIERÍA MECÁNICADE INGENIERÍA MECÁNICA

Y PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARSociedad principal: American Society of Mechanical Engineers

Estos criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que incluyen “mecánica” y modificadores similares en su título.

1 Plan de estudios1. Plan de estudios

El programa debe demostrar que los graduados tienen: conocimientos de química y física basados en cálculo infinitesimal, en profundidad al menos en uno de los dos; la capacidad de aplicar matemáticas avanzadas a través de ecuaciones diferenciales y cálculo de múltiples variables; familiaridad con la estadística y el álgebra linear; la capacidad de trabajar profesionalmente en sistemas térmicos y en mecánicos, incluidos en el diseño y la realización de dichos sistemas.

Page 18: Educación Superior – Estatal y Privada:-

CRITERIOS DEL PROGRAMADE INGENIERÍA DE MINAS

Y PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARSociedad principal: Society of Mining, Metallurgy, and Explorationsp p y g, gy, p

Estos Criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que incluyen “minas” y modificadores similares en su título. 1. Plan de estudios1. Plan de estudiosEl programa debe demostrar que los graduados tienen: la capacidad de aplicar matemáticas a través de ecuaciones diferenciales, física basada en cálculo infinitesimal, química general, cálculo de probabilidad y estadística, utilizadas en aplicaciones de problemas de ingeniería p y p p gde minas; conocimientos fundamentales de las ciencias geológicas, incluidas la caracterización de depósitos minerales, geología física, geología estructural o de ingeniería geológica, e identificación y propiedades de minerales y rocas; competencia en estática, dinámica resistencia de materiales mecánica de fluidos termodinámica y circuitosdinámica, resistencia de materiales, mecánica de fluidos, termodinámica y circuitos eléctricos; competencia en temas de ingeniería relacionados con minería de suelo y del subsuelo, incluidos: métodos de minería, planificación y diseño, control del suelo y mecánica de las rocas, salud y seguridad, problemas ambientales y ventilación; competencia en otros temas de ingeniería tales como fragmentación de las rocas, manipulación de materiales, procesamiento de minerales o carbón, inspección de minas, y evaluación de recursos/estimación de reservas, según corresponda a los objetivos del programa. La experiencia de laboratorio debe llevar a la competencia en conceptos geológicosLa experiencia de laboratorio debe llevar a la competencia en conceptos geológicos, mecánica de las rocas, ventilación de minas y otros temas apropiados a los objetivos del programa.

Page 19: Educación Superior – Estatal y Privada:-

CRITERIOS DEL PROGRAMADE INGENIERÍA DEL PETRÓLEO

Y PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARSociedad principal: Society of Petroleum Engineers

Estos Criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que incluyen “petróleo” “gas natural” y modificadores similares en su títulopetróleo , gas natural y modificadores similares en su título.

1. Plan de estudios

El programa debe demostrar que los graduados tienen competencia en:El programa debe demostrar que los graduados tienen competencia en: matemáticas a través de ecuaciones diferenciales, cálculo de probabilidad y estadística, mecánica de fluidos, resistencia de materiales y termodinámica; diseño y análisis de sistemas de pozos así como procedimientos para perforar y y p p p p ycompletar pozos; caracterización y evaluación de formaciones geológicas subterráneas y sus recursos utilizando métodos geo-científicos y de ingeniería; diseño y análisis de sistemas de producción, inyección y manipulación de fluidos; y p y y paplicación de principios de ingeniería a los reservorios y prácticas para la optimización de los recursos, su desarrollo y su administración, uso de economía de proyectos y métodos de evaluación de reservas para hacer diseños y tomar decisiones en condiciones de riesgo e incertidumbre.

Page 20: Educación Superior – Estatal y Privada:-

CRITERIOS DEL PROGRAMACRITERIOS DEL PROGRAMADE INGENIERÍA DE SOFTWARE

Y PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARSociedad principal: “CSAB”Sociedad principal: “CSAB”

Sociedad cooperadora: Institute of Electrical and Electronics Engineers

Estos Criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que incluyen “software” y modificadores similares en su título.

1. Plan de estudios

La estructura del plan de estudios debe incluir numerosos temas de ingeniería e informática en amplitud y profundidad, como implica el título del programa. El programa debe demostrar que los graduados tienen: la capacidad de analizar, diseñar, verificar, validar, implementar, aplicar y mantener sistemas de software; la capacidad de aplicar correctamente matemáticas discretas, cálculo de probabilidades y estadística, y temas relevantes de informática y disciplinas de

i t d ft l j l id d d t b japoyo a sistemas de software complejos; y la capacidad de trabajar en uno o varios dominios de aplicaciones importantes.

Matemáticas discretas: Estudia estructuras cuyos elementos pueden contarse uno por uno separadamente. y p p pLa matemática discreta interviene en procesos estrictamente digitales y el cálculo en procesos analógicos.

Page 21: Educación Superior – Estatal y Privada:-

CRITERIOS DEL PROGRAMAINGENIERÍA TOPOGRÁFICA

Y PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARY PROGRAMAS DE NOMBRE SIMILARSociedad principal: American Congress on Surveying and Mapping

Sociedad cooperadora: American Society of Civil Engineers

Estos Criterios del programa se aplican a los programas de ingeniería que incluyen “topografía” y modificadores similares en su título.

1 Plan de estudios1. Plan de estudios

El programa debe demostrar que los graduados tienen competencia en una o varias de las áreas siguientes: topografía de límites y/o terreno, sistemas de información geográfica y/o del terreno, fotogrametría, elaboración de mapas, geodesia, sensores remotos y otras áreas relacionadas.